(六)繼續開展培優輔差第二課堂活動
對於較好的年段三分之一的學生,組織每周一次的提高輔導,定員、定時、定內容。對於學困生,各班根據每次小單元考情況,及時對學困生進行補缺漏,細水長流。各年段組織一次竟賽活動,以激發優生的學習熱情。
總之我們教研組要多進行合作交流,發揮整體效能。教師間要建立積極互助的夥伴關係,加強在教學活動中的參與和合作,分享教學資源,形成教研合力,以儘快提高教研組整體教學水平。
三、具體安排
九月份:
1、做好開學初的準備工作,各集備組討論制定本學期教研計畫和教學進度安排,每位教師制定教學計畫。確定集備教研活動時間。
2、組織學習新課標以及教學改革的有關文章。
3、開展集體備課,統一教學計畫進行授課,各項教學工作有序進行。
十月份:
1、開展集體備課、進行校本教研,組內聽課,組織討論,進行課後反思。每個教師開一節公開課。年輕教師如陳陶老師爭取開區級公開課,接受鍛練。
2、教師認真學習《數學課程標準》,領會課改精神;各年段組織好期中複習材料。
十一月份:
1、期中考試
2、搞好研討課活動及評課。重點評價創造性、實效性、操作性。
3、各年段根據各年級學生特點對開展的課題研究進行反思。
十二月份:
1、教學資料庫建立、交流單元測試資料。
2、檢查培優進展情況,各年段開展數學竟賽。
3、初三搜尋積累壓軸題,準備下期培訓用
一月份:
1、 總結積累教學案例每人至少寫一個教學後記,或整理一篇完整個案(含教案、實錄、教學反思)或完成一個教學案例。
2、做好期末複習、考試。
3、期末考試