第六單元
教學要求：學會本單元生字新詞，能正確、流利、有感情地朗讀課文，並能進行分角色朗讀，背誦相關課文段落。理解作者為什麼喜愛廣玉蘭，培養學生的審美情趣，激發學生到生活中去感受美；理解作者為什麼喜愛夾竹桃，培養學生的審美情趣；體會作者表達的思想感情，並受到自然美和藝術美的薰陶。
教法構想：引導學生理解課文中含義比較深刻的句子，體會課文中所蘊涵的思想。
教學措施：能用自己的話說出詩句的意思，能藉助圖畫，想像詩句的意思。
作文教學：小作文：我喜歡的一種花
大作文：調查統計談感受
第七單元
教學要求：能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述、背誦相關課文；感受福樓拜的循循善誘和莫泊桑虛心好學、勤學苦練的精神；懂得仔細觀察、不斷積累是提高寫作水平的必由之路；體會劉老師頑強的意志和對生活的熱愛與追求，從中感受濃濃的師生情；學習作者見物思人、例舉事例、邊敘邊議的寫作方法；領會孔子循循善誘的教育方法及感受師生間濃濃的情意；體會作者對母校生活的眷戀之情。
教法構想：文中有許多含義深刻的句子，引導學生細細體會，感受故事中人物的精神與特點。
教學措施：引導學生品味含義深刻的句子，利用有利途徑練習“查閱資料”達到開闊視野、豐富知識的目的。
作文教學：小作文：名人勤學好問的小故事
大作文：給老師的一封信
六、教學進度： 單元 課題 課時 時間安排 1 培養良好的學習習慣（十二）
1、長江之歌
2、三亞落日
3、煙臺的海
4、記金華的雙龍洞
習作1
練習1 2 2 2 3 3 2 3 3.1-3.22 2 5、盧溝橋烽火
6、半截蠟燭
7、聶將軍與日本小姑娘
習作2
練習2 3 3 3 2 3 3.23-4.9 3 8、三打白骨精
9、詞兩首
10、螳螂捕蟬
11、讀書要有選擇
我讀書我快樂
習作3
練習3 3 2 3 1 1 2 3 4、9 -4、25 4 12、夜晚的實驗
13、海洋21世紀的希望
14、學會合作
習作4
練習4 2 2 2 2 3 4、26-5、13 5 15、天游峰的掃路人
16、最大的麥穗
17、山谷中的謎底
習作5
練習5 3 3 3 2 3 5、14-5、30 6 18、廣玉蘭
19、夾竹桃
20、古詩兩首
習作6
練習6 3 3 2 2 3 6、2-6、16 7 21、莫波桑拜師
22、理想的風箏
23、孔子遊春
24、明天我們畢業
習作7
練習7
學和做（4） 2 2 2 2 2 3 2 6、17 -7、2 七、個人進修計畫
（一）、教育教學
（二）、理論
學習
（三）、業務鑽研
八、個人子課題研究計畫
任教學科：國小六年級語文
研究的課題：農村國小現代遠程教育教學方法的研究
農村國小現代遠程教育模式三教學方法的研究
研究時間：XX年3月～XX年7月
XX年3月1