一、指導思想：
以教育教學為工作重點，充分發揮音體美教師的技能和每一個人的特色。完善教研工作機制，以“三疑三探”新的教學模式，不斷探索新的教育教學方法，促進教育教學能力。促進每一位教師的合作交流，探索研究切磋的意識。加強教師對班級的管理能力。嚴格遵守黨和國家制定的各項教育方針，遵守學校制定的各項規章制度。提高教師教育教學水平。打造成一個有特色的教研組。
二、具體措施：
1、 認真開展教研組制定的各種教研活動。
2、 學習和研究新的教育教學方法，不斷提高和溝通教育教學中的新信心。加強教育教學研究和交流，大膽創新，以教育教學研究促進教育教學質量。
3、 加強教師之間的團結，形成和諧共進的學習，工作氛圍。形成相互協作，團結，謙讓，愛護，關心的良好教風和學風。
4、 把“三疑三探”的教學模式充分應運到教育教學中去，在教學中做到，學生是主體，教師是協助者。充分發揮每一位學生學習的主動性，是學生成為學習的主人，使學生做到愛學習，樂學習的好習慣。充分發揮每一個學生髮散思維和創造學習的能力。
5、 在教育教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級的整體進步和提高。增加班級的凝聚力，使整個班級有一個積極向上的氛圍。
6、 加強教學班級的常規管理，更要發揮教師和學生的自身管理的能力。抓好班級紀律。了解學生思想動態，提高教育教學工作效率。
7、 認真組織開展好興趣小組的活動。培養學生藝術特長的分格，發展音體美特長生。
8、 建立集體備課制度。上課做到“三認真”認真備好每一節課，做到“備學生，備教材，備教法”。認真上好每一節課，要求在課堂中充分體現新概念，新思維。充分發揮學生的主觀能動性，進行愉快、主動探究性地學習。培養學生藝術鑑賞能力，培養每一位學生主動學習的興趣。
9、 每一位教師，爭取做到每一節課都要進行寫教學反思（即反思學生，反思教學過程，反思教材，反思教學方法等）。不斷提高我們每一位教師的教育教學的能力。
10、 加強提高教師的教研能力，我們組的研究課題是：“如何培養選拔音體美特長生”。
11、 挖掘教學過程中的生動案例，總結教育教學經驗。認真寫好教育教學後記，教學心得，部落格做到堅持每周寫一篇，做到針對性強，措施可行，方法新穎，形成自己獨特的教學風格。
12、積極參加教育局、學校組織的各項教育教學活動。
13、 積極開展校園文化建設。以積極向上的校園文化，引導學生端正學風，創設良好的學習氛圍。
14、組織開展學校田徑運動會。
15、 每周一，進
行教研組集體備課和集體研課，每位教師必須參加，並進行考核。
三、具體安排：
第一周：1、本組教師制定各年級教學工作計畫。
2、配合學校簽訂安全責任書。
第二周：1、聽青年教師課堂基本功回報課。
2、制定下發大水頭學校田徑運動會競賽規程。
3、運動會的準備工作和計畫。
4、集體研課。
第三周：1、聽青年教師課堂基本功回報課。