一、指導思想
本學期學校德育工作要以科學發展觀為指導，堅持“六年奠基一生”的辦學理念，緊緊圍繞構建和諧校園的主鏇律，堅持學校的內涵發展；完善面向全體、全員參與和全程關注的全員德育工作機制；以50年校慶為載體，深化習慣教育，推進特色活動的開展，精心打造文明的育人環境，創建和諧平安校園，為實現我校優質、穩定發展而努力奮鬥。
二、工作思路
⒈堅持一個理念——六年奠基一生。
⒉推進二項工作——日清、周結、自主管理。
⒊深化三種意識——安全意識、自主管理意識、服務意識。
⒋落實四項活動——“十美學生”的評選、習慣教育的推進、“三院一中心”社團活動開展、校慶活動
三、工作要求
活動有預案，校慶重積澱，常規要穩步，工作有新意，整體上水平。
四、主要工作
（一）落實 “日清、周結”工作，實現了科學的標準化管理
結合“系統管理學”和“行為科學”以及學校的辦學實際，經過探索和實踐，我們逐步形成了一套行之有效的學校精細化管理操作方法——“日清、周結”，實現了有效管理，向辦好“三滿意”學校成功邁出了關鍵一步。如何最大限度地最佳化每一個細節，使之成為工作常規，成為固化要求，成為學校文化，成為個人習慣，成為共同追求。
本學期我們將帶領老師們重溫操作流程。並以此項工作作為全校一項系統、全面並需要周密銜接的工作，作為日清人員必須熟悉此項工作的操作程式，並在今後工作中嚴格按照程式要求執行。本學期我校將繼續結合日清工作，出台《工作細則》、《日清表填寫標準》。指導每位教師更有效參加到日清工作中，提高管理能力，並有效管理。
（二）加強班主任隊伍建設，為班主任不斷發展搭建平台
班主任是學校德育工作的主力軍，班級工作管理好壞，直接關係到學校德育工作的成敗。本學期在強化對班主任工作管理和量化考核之外，要大力開展“班主任專業化”建設，在上學期校本培訓基礎上，繼續開展班主任專業技能比賽，提高班主任隊伍整體水平，促進班主任工作再上一個台階。
⒈班主任才藝展示。（校慶活動展示）
⒉班級校慶活動方案的設計。
⒊加強班級自主管培訓，培養團隊合作精神。引導學生自主學習、自主管理，互相幫助、共同進步，如班級管理實行班幹部輪流擔任制，讓每個學生都參與到班級管理中來，引導學生善於與他人合作共同完成任務，理解、尊重他人，願意與同伴交流和分享，保持良好的競爭心態；學科管理實行個體承包責任制，每人承包一項學習重點，組織全體同學共同學習，養成互助合作的學習品質，形成良好的可持續發展的學習能力；生活管理實行班級崗位承包，讓學生人人有崗，有組織，有落實。
（三）深化習慣教育，養成教育具體化
播種習慣，收穫性格，播種性格，收穫命運。細節養成習慣，習慣決定成敗。良好的習慣對一個人的身心健康和成長進步起著至關重要的作用。結合我校“精細化”管理之路，促進師生良好
教學、學習、生活習慣的養成，學校研究特制定習慣養成教育活動實施方案。