⒈主題：我讀書 我成長 我快樂
⒉活動內容：
⑴按課表到學校圖書管上閱讀課。（1、2年級課表中的閱讀課由數學老師帶到圖書館上課，3—6年級拓展課教室里上詳見課表）
⑵每天中午分年級到圖書館借閱書籍。（詳見張淑娟安排）
⑶各中隊繼續開展紅領巾圖書角，開展日常讀書活動。評選圖書管理員，登統書籍，並負責日常借閱管理。
⑷使用讀書記錄卡。記錄卡每生一套，根據日常讀書情況如實填寫，隨時記錄，學期末進行多元評價（自評、同學、班主任、家長）
⑸讀書實踐活動：每周請一位同學向大家介紹一本自己最喜歡的書籍，並記錄推薦的內容，比一比哪位同學推薦的書籍最受歡迎。
（九）積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系
努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，。
⒈定時間、定內容，進行家長學校講座，向家長宣傳新課程改革的有關精神，傳授親職教育的基本知識，幫助家長更新教育觀念，樹立正確的育人觀，指導家長科學教子的方法。。
⒉形式多樣性、開放式，提倡家長共同參與，發揮家長的主體作用，幫助家長克服“重養輕教、重智輕德、重身體健康輕心理健康”的傾向。（易校通、校報、漂流日記）
⒊充分發揮優秀家長的示範、輻射作用，積極宣傳家長教子的先進典型。
⒋建立一支專兼結合、功能互補、具有較高專業素養的指導者隊伍。
⒌工作措施
⑴組建新一屆家長委員會，學期末評選“優秀家長”。
⑵落實家長學校的上課時間、內容、授課教師。保證家長學校的出勤率。每次上課前發出書面通知，並及時信息反饋，家長可提前請假或調休，保證出勤率，並加強簽到制度。為進一步推進家校聯繫，開家長會時，下發反饋表，以便及時了解家長意見與建議。
⑶將《漂流日記》精選篇（一）發至家長傳閱，蒐集活動感言。
⑷在家長中廣泛徵集家庭育兒經驗論文，並擇優刊登在學校網站和《繁花》校報的“家校連結”板塊上，並積極向各專刊推薦。
（十）依法治校，創建平安、和諧校園
⒈認真上好《法治教育讀本》，針對各年級國小生的認知水平、心理特徵、知識結構和實際需要，結合國小生身邊的案例，深入淺出地闡釋基本法律常識，教育國小生從國小法、懂法、守法，做遵紀守法的好隊員、好少年。
⒉確定德育主任、大隊輔導員、各班正、副班主任和思品教師為“
法治教育”兼職教師，利用班隊會、思想品德課、班報、宣傳欄、錄像、紅領巾廣播站等多種形式，向國小生進行法治教育，力求語言淺近、通俗易懂、圖文並茂、生動形象，注重針對性、講究實效性。
⒊班主任根據《法治教育讀本》教學內容，每月至少精心安排好一節法治課，要做到有計畫、有內容、有教案。德育辦要定期開展檢查、考核，並列入班主任重要工作內容之一。
⒋學校將邀請法制副校長來校給師生進行法治知識講座，做好預防青少年犯罪宣傳、教育工作，做好預防職務犯罪教育和警示工作，為依法治校、創建文明學校營造良好的法治氛圍。
⒌學校已把法治教育列為教育教學常規管理的重要內容來抓，德育辦將制定出各年級各月教育主題，各班參照執行。（法制讀本下發後制定各年級各月教育重點，見周計畫。）