4、重視備課環節
備課的依據是《課程標準》、學情和教材，在備課的過程中首先解讀《課程標準》，依據《課標》要求和學情制定教學目標。處理好“量”與“時間”的關係，合理取捨和整合教材，提高課堂教學的實效性。加強校內備課組的活動，開展校際交流，尋求共同發展。
八：進度計畫
周次
教學活動安排
1
制定本期高二地理教學計畫；激發、鼓勵學生學習地理的興趣和學好地理的信心；向學生介紹本期必修3教材學習要點和學習方法。
2
完成第一章《地理環境和區域發展》的教學，計畫課時2；作業處理和訓練輔導。
3
完成第二章第一節《荒漠化的防治——以西北地區為例》的教學，計畫課時3；補充相關背景知識；作業處理和訓練輔導。
4
完成第二章第二節《森林的開發和保護——以亞馬孫熱帶雨林為例》和問題探究《為什麼停止開發北大荒》的教學，計畫課時3；作業處理和訓練輔導；自己命題，進行第一次月考。
5
試卷分析；完成第三章第一節《能源資源的開發——以山西省為例》的教學，計畫課時3；作業處理和訓練輔導。
6
完成第三章第二節《河流的綜合開發——以美國田納西河流域為例》的教學，計畫課時3；組織學生進行問題探究《河流上該不該建大壩》；作業處理和訓練輔導；
7
完成第四章第一節《區域農業發展——以我國東北地區為例》的教學，計畫課時3；作業處理和訓練輔導。
8
完成第四章第二節《區域工業化與城市化——以珠三角為例》的教學，計畫課時3；作業處理和訓練輔導；自己命題，進行第二次月考。
9
完成第五章《區際聯繫與區域協調發展》的教學，計畫課時4；作業處理和訓練輔導。
10
完成本冊教材知識內容的教學，考前知識複習梳理；自己命題，對本冊教材進行統考訓練；期中考試。
11
期中試卷分析；對學生本期成績、表現進行總結；布置後期教學計畫：複習必修一教材第一二章節內容，時間安排一個月。
12
進行摸底測驗；全面梳理教材脈絡和和強化主幹知識，使學生明確本部分內容的學習對整個高中地理教材的把握及在聯考中的地位尤為重要；系統、細緻的講述教材內容；進行跟蹤訓練；及時進行點撥輔導；師生互動，由學生事先準備、自主提問，當堂解決；進行針對性、總結性訓練與試卷分析。
13
14
15
16——期末
全面進入國中地理教材的複習。
計畫人：王峰峰
XX年9月1日