2、加強教學常規管理。牢固樹立質量意識，推動學校管理規範化、制度化，向管理要質量。在管理中突出四點：⑴抓好課堂教學主陣地，提高課堂教學質量。⑵強化學校領導教學工作中檢查、督導、決策、評價的職責。⑶要發揮教師在教學中的主導作用，健全教師管理制度，規範教學行為，形成良好的教風。⑷突出學生學習的主體地位，強化學習過程管理，培養良好的學習習慣，提高學習效率和創新能力。
3、抓好課堂教學。教師要牢固樹立質量意識和績效意識，緊緊圍繞向課堂教學要質量這個永恆的主題，狠抓課堂教學效益，以課堂為基地，在新課程改革中，不斷改變自我、提升自我、完善自我。有目的、有計畫地引導教師運用新課程理念，積極營造民主、和諧、生動的教育氛圍，努力構建平等、自主、探究、創新的課堂教學模式，改變教師的教學方式和學生的學習方式，促進教師人人關注課堂，個個研究課堂，努力讓課堂活起來，讓學生動起來。教師要在課堂教學中重視雙基訓練、學生創新能力以及各項素質的培養和訓練，為大面積提高教育教學質量夯實基礎。
4、抓好常規檢查，作為教師考核的原始依據和支撐材料。我們將組織教導處及時檢查，每月進行一次，認真抓好五檢查：一查各科教學計畫、教學進度（含班主任計畫）的制定和落實情況；二查教師的科研情況，參加聽課評課不少於每月不少於3節；三查編寫教案情況，包括教案的設計與課後的教學反思；四查布置作業批改情況，包括作業量的布置是否合理，作業設計是否新穎，作業批改是否規範等；五查學習落實情況，查閱教師學習筆記，每月不少於3篇，以及會議學習記錄是否完整。將所有檢查情況採用面對面的方式，第一時間與檢查對象交流，好的給予鼓勵，不足之處及時指出當即整改，每次常規檢查要評出等級：優、良、中、差，並且將作為教師崗位工作考核的重要依據之一。各科任老師要把課堂作業（語、數）、試卷、質量分析保存，以便期末統一驗收檢查。
5、抓好聽、評課活動。本學期我們將繼續採取推門聽課的方式，要求任課教師和學校領導積極參與各級聽課、評課活動，要求學校行政組成員每周聽課不少於3節，一般教師聽課不少於2節，並要積極參加各級教學研究活動。所有聽課記錄必須有評語或者感想與反思。
6、加強學校藝體衛教育和特色教育工作。開展豐富多彩的文化、藝術活動，活躍校園文化，提高學生文化、藝術素養。嚴格按照要求落實陽光體育運動，保證學生鍛鍊時間，提高學生身體素質和運動技能。加強健康教育，強化衛生監督制度，落實晨檢和傳染病登記制度，發現疫情第一時間上報，確保師生生命健康和安全。
7、加強信息技術和遠程教育在教育教學中的運用。遠程教育一是對教師進行信息技術的再次培訓，提高教師運用信息技術開展工作的技能;二是充分發揮遠程教育網路的功能;三是探索信息技術與學科教育的整合,鼓勵教師用信息技術進行學科教學;四是加強對學生的網路知識教育,使學生能夠更好地進行自主性學習。我們將利用業務學習時間普及教師信息技術知識，要求掌握一般的文稿的排版與列印，電子表格的製作，教學資料的蒐集以及簡單的課件製作。並劃入教師常規考核中學習類。