(3)加強作業研究,切實減輕負擔。各備課組要加強對作業的研究。對作業的內容、數量、質量、完成要求等都要有統一的意見,加強協作。全體教師都要在作業書寫的規範上對學生提要求、作指導,培養學生的良好習慣,形成良好的書寫習慣與嚴謹的思維習慣,為學生將來的進一步發展打下堅實的基礎。要認真布置和批改每一次作業,作業要有目的,不能流於形式,教師必須根據教學大綱和教材的要求,經過精選向學生布置適當的作業,避免照搬現成的練習冊及習題集,不加選擇地布置作業。通過作業的布置與批改,及時反饋教學中的問題。通過恰當的作業評語與作業講評,達到師生交流、激勵學生的目的,使教學質量有突破。
(4)端正考風考紀,重視考試的作用,達到考試的目的,認真組織好學生平時測驗、階段考試及各級各類考試。平時測驗和階段考試的命題要突出實效性,每個單元(章節)要進行階段性檢測,由備課組組織實施。階段考試要加強針對性,試卷必須根據當前教學的實際、學生的學習實際情況命題,測驗儘量不使用現成試卷。難易適當,既要符合學生當前實際,有要保證聯考的實際需要。對於考試中出現的知識方法錯誤、及格、優秀人數不多等情況,首先要從命題、教學等各方面分析、尋找原因,然後給學生具體的指導,包括考試心理、考試技術指導,以鼓勵學生的學習積極性和創造性。
(5)對於學生基礎差、功底薄的實際問題,加強對學生的平時輔導,降低重心、耐心講解、科學引導,激發學習興趣,提高學習成績,確保會考順利通過,通過輔導彌補課堂教學中的不足。對於優秀學生,通過輔導,增強信心,發揮特長,更上一層。
(6)加強實驗教學、信息技術教學和音體美課堂教學的管理工作,規範教學行為,發揮其應有的功能,保障全體學生的全面發展。
3、加強學風的指導與培養,促進學生良好學習習慣的養成。明確我校學生學習基礎相對薄弱的實際情況,培養學生良好的學習風氣。做到大膽管理、嚴格要求。以愛心教育和有效的教學方法提高學生的學習興趣和積極性。
4、加強監督與檢查。教務處對日常教學工作的各個環節進行檢查,確保各項工作落實到位。
(1)對每天各班8節課的上課情況進行檢查。查每節課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀律的管理情況。對每天的檢查情況進行認真的記錄並進行及時的反饋。
(2)對教案進行定期檢查。教研組長對組員的教案每月檢查一次,教務處每學期至少檢查四次,並做好記錄。查是否按教學進度授課;查教案是否齊全,是否規範。要求教師認真備課、教案完整全面。
(3)對課堂教學情況進行撿查。通過教學管理人員推門聽課,檢查課堂教學情況,檢查教師的教學態度、教學能力和教學水平;進行學生問卷調查,檢查學生對老師教學的滿意程度。
(4)對學生的作業及單元檢測情況進行檢查。教研組長對組員的作業布置與批改情況、單元檢測情況每月檢查一次,教務處每學期至少檢查四次,並做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業,檢查是否及時進行單元測試。
5、為切實有效地促進各個年級的教學,本學期繼續實行章節檢測制度,加強過程考核。對檢測情況及時進行分析,發現問題及時整改。抓好階段考試工作,本學期安排4次(2次大,2次小),從命題制卷到考後成績分析全程把關,使每一次階段考試都成為矯正教學思路和方法的鑰匙。全體教師都要注重對考試的研究,研究考試的功能、目標、效度、指向,使考試真正成為教學質量的主要反饋形式,真正有利於教師的教和學生的學。