新學期開學工作計畫安排 篇1
本學年，我校將認真學習新學年xx區教育工作會議精神，深入貫徹踐行教育工作思路，始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，緊緊圍繞“規範辦學”，辦好人民滿意的教育，立足學校和區域教育實際，乘借教育改革的東風，進一步解放思想，繼承創新，務實求是，規範施教，不斷深化“習慣涵養美德，活動彰顯智慧”的辦學理念，以行為習慣養成和教育質量提高做為重點，規範教學過程，提高育人質量，積極開展社團活動，努力打造學校特色，進一步推動師生“在學會參與中自主發展，在自主發展中主動參與”，促進教師發展、學生髮展、學校發展，做的自己。
一、加強黨支部建設，努力發揮教師黨員的先鋒模範作用。
根據新的劃分，普集學區黨總支設立六個國小支部，普集中心國小支部現有離職退休和在職教師黨員19人。藉助教育改革和相關加強黨的建設的要求，我們黨支部要選配好優秀黨員到各個崗位上去，突出黨支部的戰鬥堡壘作用，組織黨員按時參加三會一課，按照上級黨組織的要求開展好本支部的相關活動，建立健全黨員參加會議、學習、考勤等制度。吸納優秀青年教師加入黨組織，為黨組織增添新生力量。
二、加強教師幹部隊伍建設與管理，夯實學校教育的根本。
我們始終高度重視教師幹部隊伍建設，一所學校教師幹部隊伍的綜合素質，決定著學校發展的質量和速度。本學年，我們將在往年工作的基礎上，繼續積極探索適合我校的校內培訓和校際交流，塑師德，提師能，倡師廉，力促教師發展，努力打造中心國小積極向上的教師幹部隊伍，使每一位教師幹部明責任、增愛心，強素質、提水平，敢擔當、善作為，遵紀守法，專於業務，在緊張繁忙的教書育人過程中，始終自我加壓、規範辦學，努力成長為有品質、有氣質、有素質、德能兼備的好老師，成為學生、家長喜歡的好老師。
1、幹部隊伍建設：關鍵在幹部專業成長和師德提升上。我校教師相對較少，很多校乾在做好自己分工的同時，還兼任著不同的學科教學，擔任著班主任，這對我們幹部的德能提出了更高的要求，同志們也在不同的崗位上身先士卒，做到兩不誤：既把學校崗位工作做的井井有條，又把學科教學做到全鎮乃至全區前列。我們將探索實行“分工協作、層級管理”的模式，權放責明，各司其職，各盡其能，協調共進。
2、班主任隊伍建設：班主任是學校工作的主要承擔者、執行者，班級管理水平的高低直接關係著優秀班集體的形成和學生的健康成長。我們將在外出培訓、評先樹優等各個方面給予班主任最寬鬆的政策，支持各班形成富有個體特色的班級文化，形成彰顯各自優勢的班集體。
3、教師隊伍（骨幹教師培養）建設：加強業務交流，努力培植各科教學骨幹，建設“名師引領教師專業發展、名生帶動學生全面成長、名師名生促進學校綜合提升”的良好教育環境。要加強專業教師的培養和引進，多種形式搞聯合，在主體辦學政策許可範圍內，多方補充學校專業師資的不足。本學年，我們將開展多次校際交流，努力建設全面合作的友好聯盟學校，請進來，走出去，就學校管理和學科教學開展教研活動，相互學習，相互借鑑。加強教師師德和業務學習，周五下午繼續開展校本培訓，其一，組織“清揚講壇”，其二，請各級各類專家團隊入校進行多主題、選單式培訓，其三，努力承擔區級公開課承辦，並積極參加各種活動。
4、探討建立完善教師評價制度。以“引導、發現、診斷、改進”為宗旨，完善學校教育教學評價機制，強化教學質量意識，加強對各科教學質量的監測，把觀測要素與評分點聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，聚焦學生學科素養的培育與個性發展，聚焦學生校園生態與課業負擔。結合區教研室視導反饋意見，依據《xx區中國小教育管理與質量提升差異性評價細則》、《xx區義務教育質量監測與綜合評價方案》，改進完善本校考核科目特別是音體美學科的評價辦法。高度重視、全程抓好學生課業負擔監控和教學質量監測兩個方面，追求輕負高質，集聚經驗成果，引領自查自評，用評價促進反思與整改。
5、完善健全教職工大會及校委會制度，以工會為核心，以校委會為代表，以教師大會為基礎，繼續全面實行依法治校，規範辦學，公開辦學，推進學校民主管理。
三、加強教育教學工作
1、繼續大力加強教學常規管理，依據教研室教育教學常規和各科高效課堂評價標準，結合本校實際，最佳化教育教學的各個環節，藉助各級骨幹教師，輻射帶動各個學科的優質教學，探索適合本校特點和學科特點的“導、究、檢、拓”四段式高效課堂教學模式。
2、強化質量意識，狠抓課堂教學，深入了解學生學情，設計更加最佳化實用的教學過程，做好章節質量反饋，及時補齊短板。最佳化各教學環節，精心設計、分層布置作業，重視作業的批改與問題的解決，重視學習困難學生的知識突破與提高，做好學生的輔導，取得家長課餘時間對學生學習輔導的積極支持，紮實做好基礎知識和基本能力的傳授和培養，做好單元測驗和期中期末檢測，尤其做好學困生的轉化、輔導工作，這是大幅提高教育質量的瓶頸。
3、課程開發與管理。積極探索農村城鎮中心國小的學校課程，最佳化三級課程的結構，嘗試積累學期教學過程中學生拓展的知識體系，期末匯總成冊，構建學校校本課程。基本分為：知識系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以結合德育、班會、隊會、各類主體活動的材料，以年級為單位收集成冊，形成本年級本學期的校本課程。
4、學校社團活動。學校活動的開展，要兼顧學生身心健康和知識學習，著眼於學生全面發展，通過開展豐富多彩的社團活動，提高學生的學習興趣，通過高質量的知識體系，提高學生活動的水平和檔次。積極與社團開辦經驗豐富的學校開展聯誼活動，倡導大家積極籌建、參與社團，補充、發展、豐富我校的社團，在活動開展過程中，積累經驗，凝練特色，促進學校發展和學生成長。
5、衛生體育藝術工作。藉助春（秋）運會、現場會、籃球賽、原創歌曲舞蹈大賽、藝術節等加強學校衛生體育藝術工作，科學訓練，安全訓練，發展能力和爭創佳績並進，結合社團活動和市鎮校各類專項比賽，積極促進學校特長學生的挖掘和培養，促進學生的強勢發展。
6、師生心理健康教育工作。邀請市進修學校的心理輔導團隊經常性的入校進行師生心理健康教育，先期干預，普遍問題和個性問題兼顧。開好學校心理健康教育課，組織相關教師參加心理輔導師的培訓，拓展學校心理健康教育和輔導的專家團隊及路徑。減緩教師心理負壓，適度增強學生抗挫力，轉化師生消極因素，促進師生身心健康發展，努力營造師生健康發展的家園樂園。
7、教育科研。教育問題無時不在、無處不在。教育問題的解決即教育科研的進行。作為基層學校，我們的視野和研究水準並不專業，但我們直接接觸學校教育的最基層，直接面對方方面面的教育問題。本學期努力申報區級教育科研課題。
8、功能室管理。建是為了用，要真用、真使，要繼續加強功能室規範管理，規範各室的各類記錄，留存入檔。
四、加強學校德育少先隊工作
學校德育工作，涉及面廣、參與人數多，各個年級段都有不同的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加強未成年人教育，繼續抓好少先隊、德育活動、少年宮等，弘揚“做的自己”。
學校少先隊是國小階段重要的組織機構，發揮少先隊德育主陣地的作用，要重視少先隊的建設：
1、完善隊組織建構，學校大隊、各箇中隊都要按照上級要求規範的建立、配齊各個職位，及時進行各級換屆，在組織上形成完整的建構，領導和開展好各級少先隊活動。
2、開展活動，凸顯特色。結合xx區少工委的要求，積極設計、開展學校各項少先隊活動，充分發揮少先隊的陣地作用，“紅領巾廣播站”、“少先隊愛心銀行”、“我是向善向上好隊員”、“動感中隊”等特有活動形式要培植榜樣，宣揚正能量，緊緊配合學校各項活動教育引導全體學生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統節日、重大活動等及時組織少先隊活動，對學生進行正面教育和引導，積極滲透愛國教育和民族自尊，把思想政治工作全面貫穿學生教育，要注意及時提煉總結活動的'特有意義，及時宣傳發布，及時整理存檔。要及時與上級隊組織、團組織取得聯繫，獲得有效指導，努力打造我校少先隊工作的品牌。
3、校外特聘輔導員。結合學校實際，聘請校外優秀的教育志願者入校進行輔導，發揮好校外教育資源，齊魯師範學院、山東省法學會青少年問題研究會、普集派出所、法律援助、心理諮詢等都將從不同的側面進行學生輔導，少先隊組織要積極參與各項活動，在活動中獲取發展。
4、學生良好行為習慣養成及評價。這是立德樹人的重要措施，結合日常行為，加強教育引導，促進良好行為習慣的形成和固化。良好行為習慣關乎學生一生，“養君子之風，塑淑女形象”是我們對學生整體的要求，各班、各中隊、每一位學校教育的參與者，都要高度關注學生的細微習慣，走路、吃飯、學習、交往、遊戲、衛生等等不一，師者加強榜樣引導和正面教育，生者要自覺習練，勵志成長。教導處、少先隊要加強對學生良好行為習慣養成的推進、監督和評價，立德樹人，以德育人，品德高於一切，這是我校教育的根本。學生習慣養成關鍵在堅持，各班、各中隊都要撰寫彰顯本班德育特點的相關計畫、推進德育措施和評價機制。緊緊抓住學生行為習慣的養成教育，要明確是非，及時教育引導，利用各種活動、板報、班會、隊會、品生品社及各科教學貫穿學生德育和習慣養成，學習的習慣、生活的習慣、社交的習慣都要提出明確要求。
5、班級德育活動開展。班級是學校德育的具體實踐單位，班級德育活動計畫要符合本班特點，具體到學生，尤其“問題”學生，對學生的管理常態化，班主任要及時跟進，所有科任教師要滲透德育，班級德育活動開展要鮮明，體現個例性、階段性、全員性。
6、學校德育大講堂。認真學習、領會、貫徹上級教育工作精神，紮實落實各項教育工作，大力弘揚正能量，培養、倡樹師德高尚、傾心教育的優秀教師，結合每周五下午的師德校內培訓，依託“清揚講壇”這一平台，開展好學校德育工作。
五、學校安全工作
學校一切工作基於學校的安全運轉，沒有安全保障，一切工作等於零。我校學生多，年齡差距大，更易發生各類安全事故，要高度重視，安全先行，徹底杜絕各類隱患和事故發生，保障師生安全和學校安全。本學年總體構想是在區教體局和學區的正確領導下，依託以往安全工作的良好基礎，繼續強化安全和責任意識，加強預防，完善預案，內在（實際工作）與外在（形式檔案）並舉，爭創區級安全工作先進學校。
1、校內安全教育及活動方案。加強師生校內安全教育，利用實例，教育引導師生遵守秩序，遵守規則，要把安全教育常態化，“1530”教育落地落實，班級安全教育主題班會開實開好，安全教育不拘泥於形式，要有實效，留好資料。
2、社會安全教育及活動方案。國小校，大社會。學校的安全知識普及會滲透到社會，關乎每一個師生。強化安全意識，掌握必要安全防範措施，學校的安全教育要聯繫社會、家庭，用社會安全案例加強師生安全教育。
3、法制教育報告及法制特聘員。堅持每學期召開一次法制教育報告會，聘請普集派出所駐片警察為學校法制副校長，針對學校實際，經常溝通，反饋信息，開展法制進校園活動。開展好對外交流活動，以案說法，提高法制意識和規範日常言行。
六、加強食堂安全管理
一是更加合理的預算，預留市場漲跌空間，建立好台賬，做好有校委會成員參加的經常性詢價制度；設計飯菜式樣，保證飯菜質量；環境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴格執行食藥局及其他專業部門的相關規定。二是加強從業人員的健康、操作知識等的及時教育、檢查、培訓等。三是嚴格餐廳賬務，要清、準、真，實行由校委會成員簽字的月公開制度。四是隨時抓好各類設備設施和電路電線的日常維護和安全使用。
七、加強學校體育衛生工作
要高度重視學校體育衛生工作的紮實開展，藉助體育課、大課間、陽光體育活動、各類體育比賽等加強學生體質健康和掌握衛生知識，組織體育教師認真研讀好體育教學，組織好各類活動，開展好體育社團，做好學生接種和各類傳染病的預防，抓好學校環境衛生，保障師生健康，在活動中使學生逐步掌握相關的衛生知識。
八、學校總務後勤工作
總務後勤是學校工作的保障，要加強學校總務後勤工作的實效性，科學預算，合理支出，提高資金利用率，嚴格遵循各項財務規定，嚴格報批手續，嚴格資金申請項目，加強財務預算決算，加強各項支出的效益前期預估，杜絕重複浪費，要確保資金安全，保障學校正常運轉、保障逐年清償債務、保障資金留有發展餘地。及時準確的預定各項學校必備物品，先前操作，保證使用。按要求及時完成各類上報。
九、校園文化及班級文化建設（書韻墨香）
校園文化建設是學校建設和管理的永恆話題。我校校園文化建設重在三個方面：校園物質文化建設、校園精神文化建設、校園制度文化建設。物質文化建設要考慮到新建學校的實際，爭取到20__年建設調整形成穩固的學校外顯的物質品牌，彰顯學校獨有特色。本學年，補植校園綠化，種植部分大冠綠植。若條件允許，可以引進山東省校園文化建設研究機構提升學校品位。
精神文化建設將是我校近幾年來校園文化建設的重點，要在人文品質和精神風貌上努力鑄就普集中心國小“愛心、責任、使命”的師資隊伍和“君子之氣、淑女形象”的學生團隊，要在師生言行兩個方面不斷引領，要通過各種實質物件和各類活動不斷推進“做的自己”，要加強“兩通過、兩提高”，提升師生文化品位和藝術素養，讓身心健康伴隨師生幸福成長。要加強樓道文化的設計布置，設定平台展示師生特長，並使之相互影響，師生共長。班級文化要結合各中隊建設，展示本班學生的特質，逐步凝練富有班級特色的班級精神，引領全體學生積極向上，健康發展。多方入手，創建“文明校園”。
十、學校宣傳工作
重視學校宣傳工作，及時更新學校網站內容，積極向各級各類教育報刊雜誌及網站投送學校教育教學活動動態新聞，利用學校公眾號做好校園活動宣傳，大力加強少先隊活動報導推送工作。
十一、大教育體系（家委會）
學校教育不是萬能的，需要社會各個層面的共同努力。學校家長委員會、家長學校、校外輔導機構、校外輔導員、校外教育基地都是學校教育的必要補充，我們高度重視這些機構和組織的建設和作用。本學期將繼續開闢新的基地，建設適合學生成長的多層次大教育體系，溝通社會，讓學校真正走入社會視野，獲得社會認同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育優先”的社會教育氛圍。社會發展是多元的，大教育體系的建設，學校在社會上正能量的發揮更顯重要。
我們學校要明確發展方向，適應學生髮展、教師需求、家長期待、社會願景，教師要本著愛與責任、視生如子的情懷，因人而異、因材施教，全面育人、多面育人、因才育人，扎紮實實的抓好學生的行為習慣、心理健康、情智發展，為學生一生幸福奠基。及時組織全體家長會、家委會和學校開放日活動，組織消防逃生演練、法制教育報告會、專題心理輔導等，同時針對即時問題，安排組織相關的專題輔導。
新學期開學工作計畫安排 篇2
一、上學期工作回顧
1.各年級教學管理工作得到了加強，教風學風上台階。創造性地開展工作學生信件很少
2.學習實踐新課程理念，課堂教學改革成效突顯：教學成績有了顯著提升。如高考、聯考成績……
3.不足：常規落實欠缺。極少數教師教學理念和手段落後、責任心不夠
二、本學期工作安排和要求：
1.加強學習，提升專業素養。
2.充分發揮教學團隊的優勢：班主任、集備組長的核心作用
3.深化教學改革，堅持四環導學高效課堂教學模式。教學能手評比深化素質教育：貫徹新課程理念，提高教學質量
4.堅持低重心運行的教學策略，爭取教學質量的有效提高。常規落實候課、值班……
5.完善教師評價體系，為實行績效工資的改革作準備。
教師評價四要素：教學成績、工作量、學生評教、年級評價
教學成績評價突出兩點：進步和團隊成績
爭做學生喜歡的老師："愛和責任"→被喜歡→成績↑→評價↑
6.充分發揮多媒體設備對教學的輔助作用。
7.加大措施，培養尖子生，提高升學率：專題講座、重點輔導課堂探究學習標兵……
8.做好高考備考和中考招生工作。
新學期開學工作計畫安排 篇3
一、教職工師德建設
有了高素質的教師隊伍，才能有高素質的教育，才能教育關心幼兒，本學期我們將運用集中學習討論、看錄相、寫心得等幾種形式組織教師學習。多方位，多層次對教師進行教育引導，每雙周進行一次師德材料學習和摘取各地區名優先進教師優秀事跡材料進行學習，讓教師們學有榜樣、趕有目標，促使教職工真心誠意地熱愛每一名幼兒，不打罵，不體罰，不責備，不諷刺挖苦，不變相體罰一名幼兒，真正做一名優秀幼兒教師。
二、教育教學
幼兒期是人生最重要的一個時期，是一個人健康成長的一個奠基時期，對幼稚園早期教育是為了培養人才打基礎的工作，也是極大地提高整箇中華民族的科學文化水平所必需的，在教育教學中，注重培養幼兒合作能力，實際操作能力，正確的競爭意識等多種非智力因素，爭取每人每學期一節公開課，開展課堂活動課，培養幼兒的多種能力，訓練教師利用錄音機，幻燈及電腦課件等，讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好語言、計算、常識等課程，開設中、大、班英語課，使幼兒在一學期內學會單詞50個，簡單口語10~15條，及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容，並記入檔案，作為評優之用。對違反學校規章制度嚴肅處理。
三、其他
管理好幼兒的晨檢、午睡、入睡、洗手、上操等項活動，按規定執行，重點加強幼兒安全防護管理工作，保證幼兒安全，期末內容質量評分考核。
積極組織幼兒的戶口活動，本學期進行一次繪畫比賽，一次踢沙袋，一次舞蹈賽，六一參與學校舉行的大型體育運動會。
做好幼兒體檢、防病工作，加強衛生管理定期讓幼兒參加力年能及的勞動提高幼兒身體素質。
新學期開學工作計畫安排 篇4
開學!走進我熟系的校門，踏進記錄著我學習和生活整整五年的校園，走進一間煥然一新的教室，裡面有著我許許多多的點點滴滴。這時，我突然又看到了同學們那可愛的笑臉，看到那些為班級而付出的同學;又聽見了大家甜美、明朗，久久不能忘懷的聲音還有那早上朗朗的讀書聲。
這時，我看見了我的死和別的一個同學在興高采烈地在說些什麼事情。我連忙走過去偷聽了一小段，原來，她們是在聊暑假時發生的趣事的到哪裡去了。只聽見死黨說：“我暑假去了成都。”另一個同學聽了，羨慕地說：“你好幸福啊!我整天被我媽關在家裡做作業。”我又發現了我的死對頭和他的那些狐朋狗友們也在議論著一些事情。不用說，一定又是在交流自己的遊戲過了多少等級了，唉，每次一來，第一件事就是這個。我瞟了一眼，發現班裡的同學都發生了巨大的變化，有的長高了，有的長胖了，有的皮膚變黑了，有的頭髮剪短了……大家的變化真大呀!
不知什麼時候老師進來了，教室安靜下來了!老師說：“有誰願意去搬書呀!”同學們都爭先恐後的舉手，說：“老師，我去，我去。”那些同學搬上搬下，早已累得滿頭大汗了，書終於搬完了。老師又說：“開始發書了。”同學們的心激動起來了。書發下來了，看這些書絕對不少於11本。我用幾分鐘的時間走馬觀花看完這些書，書在我的手上翻動著，看到精彩的內容就多停留一下，不吸引的就直接翻過，十幾本書就這樣被我翻完了。
第一節課就這么快到了，真是個大驚喜，第一節課竟然就是看電視，內容是《開學第一課》，其中有一個故事讓我刻骨銘心。有一個名叫莞瑪草的小姐姐，住在大草原上，她與姐姐十分熱愛舞蹈，她們最熱愛晚飯後的那個時候，因為全家人在那個時間可以盡情舞蹈，可她們沒有觀眾，只能對著一根根小草表演。後來，一次偶然的機會讓莞瑪草進了一個舞蹈學院，而姐姐因為自己的年紀偏大了一些，沒被選上。進了之後，莞瑪草十分地努力，舞藝也一天比一天更加精湛。
看過這則故事，我為莞瑪草加油，鼓氣，為莞瑪草地姐姐而惋惜。雖然你沒能選上，但是你還是可以對著你家人而舞蹈，希望你能堅持你的夢想相信有一天你一定會站在屬於你的舞台上的。也讓我們感受到，這些姐姐們是多么的不容易，要幾經辛勞才能去學習呀!
過了許久，夕陽也慢慢落下了山。到了該放學的時間了。我在學校過得十分愉快，也感受到了以前那珍貴友誼的深意，讓我不能平靜。
今天，我邁著輕快的步伐，走進了熟悉又陌生的學校，即將在此度過三年的學校，上了幾天的銜接班，對這裡也熟悉了不少，今天是開學典禮，開學典禮以後，我就是一名高一的新學生了，即將開始軍訓。
開學典禮中教師宣完誓以後，就該我們學生宣誓了，誓詞我們早已背熟，每讀一句，心中的興奮就又多一分，細細的品著每一句誓詞對我們的要求，牢記在心中，心中澎湃的激動心情讓我宣誓的聲音不禁更堅定了，暗自思索著自己的行為，反思。
休息了一會兒就該是軍訓了，聽大家說軍訓又苦又累，我也不由得心生膽怯。
我們的教官是一個娃娃臉的穿著軍裝的男教官，神情中透露著嚴肅，壓根不想我想像的那樣凶神惡煞，不自覺心中輕鬆不少。
軍訓第一天居然是站軍姿，讓我吃驚不已，雖然比較輕鬆，可是時間一過，休息時才覺疲累，如果在陽光下站上幾個小時再回來休息，不說會不會當場暈倒，休息時怕也會全身無力，我們的訓練還真算輕鬆。
軍訓完畢，我絲毫不覺得累，好像很輕鬆，到了教室，老師發下了學生教育手冊，稍作講解，便讓我們自己觀看，看著看著我便昏昏欲睡，軍訓的苦，現在才展現出來發威了……
下午相對來說輕鬆不少，老師給我們講解著手冊，等待正在下載的“開學第一課”，對於這個，我不以為然。
進了播放“開學第一課”的教室，找了個位置坐下就開始欣賞了。
這第一課，便是講述幸福。
一個個生命，用一切，譜著幸福的樂章，令同學們感動不已，眼眶微紅，心靈受到極大的震撼。
一個個老師，一段段故事，觸動了人們心中最柔軟的一處，心中的情感被牽引了出來。是啊，我們是多么幸福!我們擁有著那么多人想擁有的各種幸福!
幸福很簡單，每個人都有自己渴望擁有的幸福，幸福不需要多么複雜，小時種幸福，可以生活是種幸福，可以感受這個世界也是種幸福，幸福就在我們身邊。這“開學第一課”真真切切給我上了一節開學以來第一節心靈之課，不斷完善著我的心靈。
一天過去了，回家的路上，我感到前所未有的輕鬆，同時也感到自己的不足。
一、我太粗心了，常常忘了這忘了那耽誤不少事。
二、我不知滿足，僅僅有了這些我就很幸福了，我還要多求什麼呢?
三、我學習不專心，聽著老師講課卻不跟著思考。
還有很多不足等待我去改正，慢慢完善自己，在新的學期中我要做到：
一、遵守紀律
二、聽從指揮
三、勤學好問
四、專心聽講
五、提前預習
六、學會滿足
七、自信
新學期開學工作計畫安排 篇5
轉眼間，一個寒假又過去了，現在是三年中最關鍵的學期。回顧過去兩年，我們的同學努力工作，老師們積極熱情！在大家的共同努力下，在大家的共同創造下，我們的三年級(x)班級可以成長為這樣一個優秀的班級。
然而，我不怕路上的困難和障礙，我害怕最後的失敗！作為班主任，在最後一學期，我要更加嚴格地履行班主任的職責，帶領學生在工作中做好最後的衝刺，為三年的國中學習畫上圓滿的句號。為了在這學期做好工作，我計畫下學期的'工作如下：
一、加強班級管理
作為班主任，我非常清楚我們現在面臨的情況。雖然大多數學生已經知道這學期我們將面臨什麼，以及我們應該做什麼。但仍有少數學生不知道現在情況的嚴重性。我不知道如何努力學習，甚至打擾了其他學生的學習。
因此，為了防止這種情況發生，也為了學生不應該因為上學期壓力的增加而出現自我管理問題，班級管理，需要嚴格把握，更需要及時把握！此外，我將與其他科目的教師達成統一，統一管理班級情況，為學生做好管理工作。
二、鼓勵和激勵
為了給最後一學期空閒時間，我們已經提前預習了下學期的很多知識。在學習上，我們能做的就是鞏固知識，給學生更多的例子，讓他們為考試做好充分的準備。但是複習很無聊。如果不專心，沒有目標，很容易反感。
作為班主任，我要帶動班級的積極氛圍，激勵他們，讓他們自我激勵，了解自己的目標和理想，更清楚這次考試意味著什麼！“師傅領進門，修行靠個人。”我們能做的就是引領道路，走到哪裡，畢竟要看學生自己的決心，願意為自己的目標做出什麼樣的努力！
三、生活方面
國中是一個住宿環境。在高學習的壓力下，學生的休息也會受到影響，尤其是最近的嚴重流行病，所以我應該更加關注和理解。不僅是為了他們的健康，也是為了他們的精神健康。在最後一段路上，作為班主任，我必須好好照顧學生。
三年的旅程即將結束。作為班主任，我永遠不會放鬆警惕！我會努力工作，看著這些學生正式走出校門。在此之前，我會一直努力鞭策自己！
新學期開學工作計畫安排 篇6
開學我就是一名國中生了，初一是國中的第一個台階，如果想要邁出紮實的第一步，就要把一切精力全部都用在學習上，但是一定要快樂學習。所以，可以為自己量身定做一個適合自己的計畫，此計畫一定要適合自己，才能達到目標。
最大目標：無論哪次考試，都要保持在班級1—10—20—30名之間。
學習目標：
1、上課認真聽講、不走神，做好筆記，如有不懂的及時問老師，做到當天的知識當天弄懂。
2、作業認真完成，不馬虎，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會，如果是不認真，要汲取教訓，如果是不會，就得及時問家長。
3、每天及時複習當天學完的知識，寫完作業再預習第二天要學的。
4、每周休息日，在完成作業的情況下，要把一周學習的知識，全部總結一遍，再鞏固一遍，並寫出自己一周的學習心得。
5、每天要聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。
6、數學、語文、英語這樣的主課，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題，提高做題水平，找出自己不足的地方，該背的內容要及時背熟，直到全部都會為止。
7、每次測驗完老師講卷子要認真聽，找到自己出錯的原因，及時改正，必須是真的明白、真的會了才行。
8、利用課餘時間，看一些有用的課外書，開闊眼界。
行為習慣目標：
1、開始重視學習，認真改正犯懶習慣，每次考試都要儘自己最大努力考出最好成績。
2、上學不遲到，不早退。
3、和其他同學搞好關係，與別人友好相處，有事沒事都常聯繫一下。
4、積極參加學校和班集體組織的各種活動，不做性格孤僻的孩子。
5、體諒父母，尊敬老師，做一個懂事的孩子。
6、及時告訴父母自己的去向，不叫他們為自己擔心。
以上內容就是我的計畫，我要積極按照計畫堅持下去，爭取有新的改變！
一、各科學習計畫
1、語文：語文注意整理筆記，即時背誦詩文，聽寫字詞，牢固基礎。此外還應注意多讀文章，多做做閱讀，並從中找出自己的不足，並加以避免。
2、數學：注意每一課新思維上的後一兩道題，要理解透徹，並可以有時間再做一些與之相輔相成的難題，畢竟課內是“正餐”
3、英語：背好每一周要求背的相應文章及辭彙，在周測上考出更好成績。
4。歷史：做到老師講一課，就徹底梳理清楚一課。要背的知識一定當天就背下來。所有的重點都要搞清楚，為開卷考試提前做好準備。此外，還應多閱讀歷史類的書目，增長課外知識。學習探究診測也應與老師所講的內容同步做，保證期中期末不需要浪費大量時間複習歷史，就可以考出一個不錯的'分數。
5、地理：老師講完一課，就相應做完一課的學習探究診測，筆記及課堂重點即時歸納總結，同樣保證學完一課，鞏固一課。
1、五科同樣重要，要注重歷史地理等學科。
2、功夫在平時，注意總結問題，積累方法，養成習慣。
3、作業高質量完成，不出現忘帶情況。
4、注意時間上的安排，尤其是複習階段的時間安排，不要過於緊張勞累。
5、注意課堂上的專注度，不要經常熬夜，課堂上所學的東西是最容易記清楚的。
二、展望：
歷史和地理的成績要向著100分努力，不要讓這兩科成績成為累贅，使五科總分低下去。
習慣上要一直堅持，持之以恆，就是勝利。
新學期開學工作計畫安排 篇7
1、教學方面
1.1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
1.2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則，做到紮實、有效。
1.3、課後及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
2、業務學習方面
2.1、及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念；
2.2、經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短；
2.3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法；
2.4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用知識充實自己。
3、教育學生方面
3.1、繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣；
3.2、始終把安全教育放在首位；
3.3、經常組織學生參加集體活動，培養團隊精神觀念；
3.4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率；
3.5、培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，並做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野；
3.6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯繫的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態，不求，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”
新學期開學工作計畫安排 篇8
一、指導思想
本學期，我們將在縣教育局和鄉委、政府的正確領導下，以科學發展觀為指引，深入實施素質教育，全面規範教學管理，不斷深化教育改革，科學發展，走質量強校、教研興校之路，實施學校主動發展戰略，努力實現辦學水平的新突破，開創學校教育教學工作新局面。
二、工作目標
1.加強學校管理，進一步完善各項規章制度及考評機制。
2.繼續抓好有效課堂教學，實施素質教育，努力提升教育教學質量。
3.加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
4.創建文明平安和諧校園，實現校園內無重大安全責任事故發生。
三、主要工作及措施
(一)進一步健全制度，規範管理行為。
1.本學期初，學校要進一步健全、完善教師上班、請假、值班等制度，使各項工作落到實處。
2.落實績效考核制度，利用新型的量化評價機制，促進教師的主體發展。認真總結工作實踐經驗，及時總結、交流、反饋，以充分發揮評價制度的導向、激勵、反思等促進評價主客體發展的功能，使教師能夠及時糾正自己工作中的缺點，發揚自身的優點，促進自身的發展，不斷提升職業道德和專業水平，提高教育教學質量。
3.強化教學常規管理。深入貫徹、執行《xx鄉中心國小教學工作量化管理規定(試行》。本學期，突出教學管理中的“四抓”：抓備課、抓上課，抓作業、抓輔導。加強對教師教學常規的管理與監控，開展經常性的教學常規工作檢查。每學期，至少檢查兩次教師的教學常規，並做好詳細記錄，及時反饋信息，對教師進行測評。
(二)營造教研氛圍，深化課程改革，以教研帶動、搞技能突破。加強教研力度。以教研為突破口，帶動教育教學的發展和延伸。
1.以校本教研為主體，立足有效課堂教學，以教學研究為主線，用公開課、研究課等形式，推動校本教研和校本培訓的開展。利用網路媒體教學，組織教師分組學習新理念，觀看“培訓光碟”、教學實錄，及時了解課改信息，積極撰寫教學反思和隨筆，交流實驗經驗，使每位教師進一步改進教學方法，提高教學質量。
2.積極開展課堂交流研討活動，加強對教師教學的指導與監控，堅持集體備課、深度備課，聽課，評課結合。本學期，計畫語、數教研組每周安排一節公開研討課，大家共同研究，共同提高。向四十分鐘要質量，加強培優補差工作，絕不放棄每一個學生，加強教師的責任感，以促進教育教學的發展。
3.加強學校對外交流與合作，促進校本教研和校本培訓的深入開展。採用“走出去、請進來”的方式，通過組織教師到其他學校參觀學習，使教師在參與培訓中切實領會新課程改革的各項要求。鼓勵老師積極參加各類優質課評選活動，在競賽中積累經驗，不斷提高。激勵教師還原教育本色，走教研強校、有效課堂之路，強化質量管理。質量是學校的生命，是學校發展之本。要強化全員的質量意識，科學發展，爭創一流教育。
4.注重技能，發展特色。開展特色項目，創建學校特色。以同在藍天下一起幸福成長為主旨，以我校的“書香校園”活動為契機，抓師生的讀書活動，提高素質教育水平。
(三)加強校園文化建設。開展校園文化建設和班級文化建設，創建特色學校。
校園文化是學校內涵建設的靈魂，是德育培養的根基，是我校特色辦學的.重要內容。本學期，繼續深化班級文化、牆壁文化、走廊文化、安全文化建設，濃厚文化環境氛圍，發揮潤物無聲、環境育人的功能，紮實開展豐富多彩的校園文化活動。具體措施為：
德育文化活動：
1.常規教育常規化。利用國旗下講話、學生集會、班隊會、校園廣播等德育教育渠道，堅持不懈抓學生習慣養成教育。加強班隊幹部培訓，提高“以生管生”水平，切實做好每日學生日常行為規範檢查，每周評比，實施流動紅旗懸掛制度，調動班級工作積極性。嚴格落實“健康第一”的方針，深入開展陽光體育運動，組建訓練籃球、桌球運動隊，抓好運動隊的訓練工作，組織學生積極參加各級競賽活動。
2.重視行為養成，提升學生綜合素質。少先隊大隊部全方位地抓好學生的常規管理，特別是抓好學生的集會、上操和課間行為規範等，促進學生良好品質的形成。結合校園文化建設，引導學生養成良好的文明生活習慣。教育學生自覺遵守《中小學生日常行為規範》，有針對性地開展法制教育，加強學生心理健康教育和感恩教育，不斷提高學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質。
校園特色文化活動：
1.深化“傳統經典文化進校園活動”，並納入課程表。每天下午第一節(前10分鐘作為校本課程誦讀，吟唱經典)，有計畫地讓學生誦讀《三字經》》、《弟子規》、古詩、名篇等，並結合開展演講、經典故事比賽、朗誦比賽。
2.深化“文明禮儀伴我行”活動。把“禮貌之星”評比活動作為一種常態化的工作來抓，建立相關檔案。實行每學期一表彰的制度。
3.打造快樂大課間活動品牌，儘可能讓所有學生在活動中獲取自信，全面發展，感受幸福。
校園環境文化活動：
認真落實上級主管部門優美教室、優美校園建設的精神，在完成校園維修和外部文化建設的基礎上，實施班級文化建設。
(四)安全為重，萬無一失，打造和諧平安校園
1.建立健全學校安全工作領導小組，根據“誰主管、誰負責”的原則，落實責任(校長為第一責任人)，建立校長、班主任、任課教師、後勤人員為一體的管理體系，職責明確。並層層簽訂責任狀，齊抓共管，為師生營造一個安全、和諧的學習和工作環境。
2.認真落實各項安全管理制度，做到有制度、有落實、有檢查，使安全工作落到實處。本學期，積極抓好防雷擊、防火災、防中毒、防溺水、防意外傷害、防傳染病、道路交通安全、安全防範等方面的宣傳教育工作。
3.繼續加強流感防控和宣傳工作，發現重大疫情及時上報。4.做好雙休日、重大節假日的安全教育工作，節假日安排人員值班。值班人員要堅守崗位，認真履行好自己的職責，加強對學校重點部位的安全防範工作。加強門衛管理，嚴格執行外來人員登記、驗證制度，認真做好防盜工作和安全保衛工作。
5.學校安檢小組要對校圓內外進行經常性的檢查，加強有安全隱患部位的整改與管理，實行安全零報告制度。排查情況要有記錄，要有整改意見。一旦發現不安全的問題，要及時整改及上報，消除隱患，防止事故的發生。
6.通過各種有效途徑、採用多種形式、開展一系列安全教育活動。利用校園廣播、宣傳窗、黑板報，舉行專題講座，開展社會實踐活動，舉行安全教育活動月活動等形式，對學生進行交通安全、防火、防水、防電、防毒、飲食衛生安全、校內外活動安全及法制知識的教育，大力提高學生自護自救能力。每學期，至少開展x次主題安全教育活動，每班每學期至少召開x次主題安全教育班會。本學期，開展1次防震、防火安全疏散演練活動，並要有活動方案和活動記錄。
(五)同步發展，追求個性，促進學校整體進步
1.開展創先爭優活動
關心學校發展，在學校建設和關心下一代等工作上作出應有貢獻。
2.工會工作
深入開展主題的教育活動，切實加強教職工的師德師風建設，樹立現代教育思想，不斷自我學習完善，推進素質教育的全面實施。並積極配合學校開展好校務公開工作，組織召開好教代會，通過並實施有關細則及決議。關心退休教師及傷病職工，加強計生工作並組織女職工學習《工會法》、《婦女權益保障法》、《新婚姻法》以及有關法律法規，增強他們的自我保護意識和能力。
3.後勤工作
進一步規範學校財產管理制度，不斷健全和完善後勤方面各項規章制度，強化各項服務的過程管理，同時加大檢查力度，細化考核標準。積極探索後勤服務、後勤管理工作的新路子，不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。圍繞學校中心工作，不斷改善和美化學校環境，積極努力開源節流，為學校拓寬發展空間添磚加瓦。
新學期開學工作計畫安排 篇9
暑假馬上就要結束了，我們將以新的精神面貌跨進新的學期。在這個學期里，我要百尺竿頭，更進一步。
首先，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，要做好語文課的課前預。對於預習字詞，成語，要先查字典把它認會，弄懂意思；還要學會給課文分段，用最簡短的語言寫出每段的段落大意，然後總結課文的中心思想；對於每篇課文的課後題，要先試著去做；對於課文和課後題不理解和不會做的地方，要先把它在書上劃下來或記下來，第二天上課時帶著問題去聽講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語，多讀課外書，不斷豐富自己的知識。要擠出時間，多幹事。
總而言之，在新的學期里我要更加努力，爭取每門功課都取得好成績，當一個各方面都很出色的學生。
新學期開學工作計畫安排 篇10
新的學期剛剛開始，為了提高自己的業務水平和教學素質，提高幼兒學習和遊戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計畫工作主要有以下幾點：
一、加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。
二、加強思想業務學習，加強職業道德教育，加強責任心，規範言行，加強精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精，敢於改革創新，緊跟形勢，適應時代的要求。
三、認真學習幼稚園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不能擅自離崗，不能走廊閒談，避免意外事故發生。
四、個人分析。重視幼兒德智體美全面發展，富有創新精神。因材施教，注重做好個案的轉化工作，效果明顯。認真完成園內布置的各項任務與工作。
遵循教育規律，教育思想端正，教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業，無私奉獻，勤奮工作。
五、學期目標。
禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心，以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒，注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格，不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫，共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。本學期里，繼續密切配合保健大夫作好每一項工作：做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長發展規律，細心呵護體弱幼兒，為幼兒創設良好的睡眠環境，努力提高本班幼兒的睡眠質量，教育幼兒正確的穿脫 衣服，放置衣物，適時的增添衣物;引導幼兒不挑食，有良好的進餐習慣，多喝水，避免傳染病的發生;認真做好消毒工作，填寫晨檢記錄和安全筆記，及時與家長取得聯繫。
六、養成教育。
本學期里，我們將真對班上幼兒的實際情況，在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度，認真組織幼兒的每一項活動，爭取每一位幼兒在最後一個學期里都能有很大的進步。
為幼兒創設一個絕對安全的環境，經常的進行自查工作，及時的對幼兒進行安全教育，作好安全筆記，增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告，與家長正確溝通，保護好每一位幼兒的人身安全。
新學期開學工作計畫安排 篇11
九月到了，新的一個學期又要開始了，新學期的教育教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收穫著。我將吸取上學年的教訓、收穫的經驗，嚴格按照學校的要求，結合自己的實際工作水平和風格，腳踏實地地讓自己的教育教學能力再上一個台階，努力爭做一名優秀教師。
一、教學方面
1、課前認真閱讀教材及相關教輔，與同組教師交流、研討，不僅備教材，更要備學生，保證課前準備工作及時、充分。
2、課堂教學要體現教為主導、學為主體的原則，做到紮實、有效。
3、課後及時進行教學反思，記下教學中的成功與失敗及其改進方法。
二、業務學習方面
1、及時了解教育、教學動態，學習最新教育、教學理念；
2、經常聽同組其他教師的課，學人之長，補己之短；
3、記下自己教育教學的點滴成敗，尋找更好的方法；
4、多讀書、多學習，正所謂“厚積而薄發”，用知識充實自己。
三、教育學生方面
1、繼續對學生進行養成教育的強化，培養其良好的學習習慣、生活習慣；
2、始終把安全教育放在首位；
3、經常組織學生參加集體活動，培養團隊精神觀念；
4、教給學生有效的學習方法，幫助其提高學習效率；
5、培養學生的讀書興趣，引導學生有選擇地讀書，並做讀書積累，進行讀書交流，不斷拓展學生的視野；
6、了解每個孩子的特點，及時與家長溝通，做好學生家校聯繫的紐帶。
總之，點點滴滴，方方面面都需要在實際工作中落實，我一定要保持一種積極向上的心態，不求最好，只求更好，我堅信“滴水能把石穿透，萬事功到自然成。”學生情況分析：
經過上學期的深入接觸，我對班級的孩子有了一定的了解。我班有69人，個別孩子常常給我的課堂教學帶來許多的不便，但也是因此使我們班級充滿了人文氣息。從去年的檢測成績上看，我班孩子的課堂學業水平較好，在寫字方面讓我覺得較有一種成功的喜悅。在課外閱讀方面有部分孩子似乎已經喜歡看課外書了，在語言表達方面，孩子們會講，但順序性不強，這可能與我的教學是脫不了關係的。為了更好地從事教育教學工作，現將本學期計畫如下：
1、識字寫字教學
本冊教材的識字量適當，多認少寫，既有利於提高閱讀能力，又有助於減輕學生負擔。
在識字要求上，一是要求要適當，二是要承認學生間的差異。識字的第一步，可以放低要求：在語言環境中認識，就算認識。
正因為識字是個長期的過程，所以，如何鞏固識字就成了識字教學的難點。教師要發揮創造性，採用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的複習、鞏固工作，防止回生。專家認為，行之有效的辦法就是復現，再復現，通過不同場合，不同使用方法的多次復現達到鞏固識字的目的。只要從思想上重視，又採取切實可行的措施，生字的複習、鞏固是可以做到的。教材非常重視寫字教學。與第一冊識字完全分開不同，每課要寫的5—6個字都是本課中出現的，而且大多有一定的規律。指導寫字，要細緻、到位，提倡教師邊指導邊板書，使學生不但能把字寫對，而且能把字寫好。最好每節課都讓學生動動筆，認真練習寫字。要切實保證寫字質量。另外，在寫字教學中還要注意培養學生良好的意志品質和良好的寫字習慣。
識字課與閱讀課文教學要區分開。識字課重在認字、寫字，引導發現識字方法，培養識字興趣和識字能力，會寫字，寫好字。識字韻文讀熟即可，學生有興趣可以背下來，千萬不要講。
2、閱讀教學
閱讀教學，首先要重視朗讀的指導。在學生讀正確、讀流利的基礎上，指導學生讀出感情。這種感情不是教師強加給學生的，而是在教師指導讀書的過程中，學生自悟、自得的。在教學中，應儘量避免單調枯燥的技術性指導，而是引導學生入境，入情，充分體會到課文的情感因素，並在動情的基礎上，通過朗讀表達出自己體會到的感情。可以採用多種方式，如，教師範讀、給畫面配音讀、分角色表演朗讀、讀給小夥伴聽，等等。朗讀指導宜分層進行：
1、范讀或配樂讀激趣；
2、指導學生讀正確，重點是讀準生字、難字、多音字的字音，糾正地方音；不指導學生讀流利，在學生容易丟字、加字，不會斷句，容易讀破句等地方重點指導，還要糾正學生一字一字地讀或唱讀；
4、指導學生讀出感情，重在課文情感基調（喜愛、讚揚、激動、說明）的把握，重在學生自讀自悟獲得情感體驗，再通過朗讀，把這種情感體驗傳達出來。
在進行課文教學時，要尊重並鼓勵學生說出個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學生質疑問難，獨立思考問題，敢於發表個人見解。要留給學生交流閱讀感受的時間。由於閱讀活動具有強烈的主觀性，學生總是以自己的思想認識、情緒態度、興趣愛好來評價賞析課文。因此，對同一篇課文或同一個人物，往往會產生不同的感受和反映。學生的`這種極具個性的評價和賞析，有時會超越課文希望說明的道理。在這種情況下，教師不應拘泥於統一的認識。只要沒有大錯，就應當尊重學生的獨特感受，不要用單一的評價尺度來限制學生。針對低年級學生活潑好動，模仿能力強的特點，在學習課文時，經常讓學生充分“動”起來，模仿文中人物的神態，動作表演一遍，以加深對重點詞句的準確把握。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。教師教學用書在這方面做了相應的改進，教材說明部分強調教師和學生一起對課文進行個性化的理解和感悟。因此儘量少對課文內容作分析和歸納，而是用感受性和啟發性的語言對課文進行解讀，甚至“旁敲側擊”，以便拓寬教師的思維和想像空間，讓教師生髮出自己的見解和感受。提倡教師自己去讀、去感受，然後才是參考、學習、借鑑。
3、語文園地的教學
“我的發現”
——名稱已經顯示出鼓勵學生自己思考、自己發現的意圖，在教學時不要包辦代替，要讓學生自主學習，主動發現，並樂於跟同學交流自己的發現。教師還要鼓勵學生把這裡發現的識字方法運用於今後的識字學詞之中。
“日積月累”——鼓勵學生積累好詞佳句，並複習鞏固生字。教師可以創造多種形式，激勵學生主動積累詞句。有些老師創造的每天三分鐘背誦，是一個好辦法。
“口語交際”——
教材中八個口語交際的設計，既聯繫專題，又貼近學生生活，從而使學生有話可說，易於達到相互交流、提高口語交際能力的目的。
口語交際的教學，要重視創設情境，使學生入情入境地進行口語交際。在口語交際課之前，有的要提早布置準備工作。
依據教學內容，儘量模擬社會生活交際實際創設情境，形成良好氣氛，讓學生在這種情境氣氛中產生交際欲望，自由無拘無束地參與。只有這樣，學生的個性與創造思維能力才能得到充分的發展，從而提高教學效率，達到口語交際訓練的要求。在口語交際教學中，教師主要是創設情境、激發興趣、勾起話題、點撥引導，放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點，更不要有過多的限制。課堂上，教師要全身心地投入，充分關注學生的學習狀態，注意觀察和傾聽，要在學生充分表達的基礎上，給予點撥糾正，規範學生的口頭語言，更要善於發現學生充滿童趣富有創意的語言，點燃學生智慧的火花，創造生氣勃勃、極富動態性的課堂氛圍，形成有效的師生、生生互動。
新學期開學工作計畫安排 篇12
具體教學工作計畫如下：
一、教育教學方面：
由於各個國小的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂知識的教學和訓練，樂器的學習並不難，關鍵對於一些一點沒有音樂知識、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡單的音樂知識的學習和培養學習的興趣，從興趣入手，調動學生學習的積極性。
1、通過課件多媒體教學，先讓學生熟悉、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對學生鑑賞作品有較大幫助;
2、在學習豎笛之前，先由教師示範演奏流行歌曲，這樣使學生因為喜愛而想學這件樂器。不放棄每個學生，從簡單到難，讓他們有著自己的成就感。
3、教師充分利用影視資源進行輔助教學，拓寬學生音樂視野。
4、適當放鬆課堂，讓學生有時間、有空間開辦音樂會的形式，發揮學生個性特長，充分展示自我。本學期是新生入學因此要充分了解學生，在班級舉行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓學生充分積極的參與到音樂課堂當中來。
5、採取靈活多樣的教學形式，使學生充分參與到課堂教學活動中來。特別是在小班額的實驗班教學當中，讓每個學生都得到充分的展示。
二、第二課堂方面：
本學期要舉辦二年一屆的校園文化藝術節，這是學生充分展示個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：
1、舞蹈比賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一台舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和凝聚力集中的.時刻，而且在校園可以使舞蹈百花齊放。
2、聲樂比賽是放寬到有特長的同學就可以參加，進行初賽和複賽的選拔評出獎項，在由音樂教師組合參加匯報演出。
3、將在七年級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。
4、器樂比賽先在各班進行，然後統一學校進行比賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參加，根據程度評獎。
5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區的各項活動中組織大型的演出。
三、教科研方面：
根據區進修學校音樂教研的安排，全區音樂教師申請了中國小器樂合唱的研究，我現在正在進行器樂進課堂的探試中，許多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參加課題研究是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累經驗，能夠更好的發揮自己長處推動教學。在合唱教學方面，也要開始努力探索，雖然對於中學合唱教學有一定的難度，但是只是肯做就會有成效。
平時訓練的特長班學生，強化基本功訓練，適當的組裡的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為學生提供鍛鍊的機會，讓她們在實踐中成就自我。養兵千日，用兵一時，在各級各類比賽中充分發揮學生的音樂特長，最終走向成功。
新學期開學工作計畫安排 篇13
熱鬧非凡的新年結束了，極具挑戰與充滿未知的新學期如期而來。回首過去的校園生活，無論你是否擁有過歡笑，擁有陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它塵封起來吧。在我們面前的是新的開始，新的計畫。也許你的計畫是追趕上某位同學，或是在班級里得多少名，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的是有了計畫後，我們一定要為此付出行動，全力以赴。一個連自己目標都不知道在哪裡的人，將如何去奮鬥?新學期我們需要一步一個腳印踏踏實實學知識。
確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
確定了學習目標之後，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。
其次，要有機動時間，計畫不要排太滿太緊，貪心的計畫是難以做到的。
有了明確的目標，能夠合理的安排時間，相信在新的學期中，我定能取得新的輝煌。
我要做語言的巨人，更要做行動的巨人，豐碑無語，行勝於言。
新學期開學工作計畫安排 篇14
一、活動目標：
1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮鬥目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。
2、進一步加強學生養成教育，增強師生職責感和使命感，營造學校有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。
二、活動時間：_月_日上午
三、活動地點：學校操場
四、活動主持：少先隊大隊委成員
五、議程：
__外國語學校開學典禮議程
1、宣布“開學典禮儀式開始!”
2、升國旗，奏唱《國歌》。
3、新教師代表發言——馬囡教師
4、畢業班學生代表發言——請鄭麗雪教師安排，並指導演講稿
5、郁賢松校長作開學典禮致辭。
6、請大隊長帶領大家呼號：有決心爭第一，有志氣創奇蹟
7、高年級同學(三四年級)向新一年級同學佩戴“歡迎__小主人的胸花。”如果三四年級人數不夠部分學生給一年級學生一人佩戴兩朵。
8、請何教師帶領大家宣誓：
我的名字叫__，我做到，愛父母讓父母放心，愛教師讓教師舒心，愛學校讓__驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅信，勤奮收穫幸福，拼搏創造輝煌!
9、請少隊部輔導員何教師點評開學典禮情景。
六、活動要求：
1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服，少先隊員佩戴紅領巾。
2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍後面，其他教師在學生後面按級部成排。典禮結束後，各班有序退場。
3、7：50學生在各班主任組織學生在操場集中。8：00，典禮準時開始。
七、具體安排，人員分工：
1、學校環境布置安排。(橫幅：由徐彥輝教師安排)
2、制定活動方案，組織活動實施及主持人訓練。負責人：何貞東
3、負責各級部場地位置的安排，並組織隊員有序入場。負責人：歐陽春艷
4、準備音響和背景音樂布。負責人：歐陽春艷
5、攝影安排、宣傳報導。負責人：祝利政教師
6、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、禮貌等教育。負責人各班班主任
1、宣布“開學典禮儀式開始!”
尊敬的各位領導、教師、親愛的同學們：大家早上好好!
伴隨著金秋豐收的腳步，我們又迎來了新的學期。今日，秋風送爽，碩果飄香，近千名師生歡聚一堂，在這隆重的開學典禮上，我有幸代表學校所有的教師，滿懷殷切的期望，張開熱情的臂膀，向你們真誠的說一句：歡迎你們!歡迎新教師的加盟，你們使我們的團隊更加壯大;歡迎新同學的到來，你們讓我們的學校更加生機勃勃。20__年春季學期開學典禮此刻開始!有請小主持人。
2、升國旗，奏唱《國歌》少先隊員行隊禮。
莊嚴的國歌迎來了__學校國小部快速發展的新時期，__是知識的殿堂，優良的校風和一流的師資為你們供給了成功的保障;__是夢想的海港，優越的條件和嚴格的管理給你們插上了騰飛的翅膀。__築巢引鳳，__廣納賢才，三年來越來越多的懷揣教育夢醒的名優教師齊聚__續寫著甌海大地的教育新篇章，有請剛剛加入__的馬囡教師代表新任教師講話。
3、新教師代表發言——馬囡教師
新的學期，對於每一位同學而言，又是一個新的開始。誰做好了新學期的準備，誰贏在起點也必將贏在終點。
新的學期，對於我們六年級的同學來說，正是他們實現夢想、拼搏未來的關鍵時刻!我們共同期待著__的首屆國小畢業班能夠不負眾望，創造輝煌!下頭有請六年級學生代表六年級一班班的同學上台發言，掌聲有請。
4、畢業班學生代表發言——
他接過了__國小部奮勇向前的接力棒，他將帶領我們__國小創造奇蹟，收穫殊榮!在今日這個開啟未來的時刻，讓我們一同去聆聽智慧、點燃期望。掌聲有請郁賢松校長做新學年寄語。
5、郁賢松校長開學典禮致辭。
掌聲感激郁校長的囑託。讓我用聲音回答郁校的期望。請呼口號：有決心爭第一，有志氣創奇蹟
6、請大隊長帶領大家呼本學期的口號：有決心爭第一，有志氣創奇蹟
__的成長離不開__子的勤奮努力，今日我們又迎來了240名__小主人，他們就是__的明天，他們就是__的未來有請三四年級學兄學長為一年級的小弟弟、小妹妹們佩戴代表__小主人的胸花。
7、高年級同學(三四年級)向新一年級同學佩戴“歡迎__小主人的胸花。”
新的學期讓我們用錚錚的誓言，凝聚團體的量。讓我們用誓去銘記今日的囑託、用活力去吶喊新的期望。
請全體同學宣讀新學年誓詞，請五年級一班同學上前領呼。
8、請何教師帶領大家宣誓：
我的名字叫_，人_生在那裡起航。
我做到，愛父母讓父母放心，愛教師讓教師舒心，愛學校讓__驕傲。
我相信，我努力我成功，我自信我最棒!
我堅信，勤奮收穫幸福，拼搏創造輝煌!
宣誓人：___
大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨過後，更顯青松巍峨。讓我們全__人齊心協力，攜手共進，合力打造名校品牌，只要我們團結一心，我們就會一次次跨越前進的障礙，一次次共享成功的喜悅。祝願我們的全體教職員工工作愉快，身體健康，事業有成，家庭幸福;祝願我們__全體學生，播種期望，放飛夢想，潛心耕耘，收穫成功，願我們全體__人新學年新提高，願我們的學校新學年新輝煌!最終我宣布：__外國語國小20__-20__學年開學典禮到此結束。請少先隊輔導員何教師點評開學典禮情景。
少先隊大隊部
20__年_月_日
新學期開學工作計畫安排 篇15
又是一個新學期了，暑假過得真的很快。心裡總有一種說不出的感覺。是期盼？是鬱悶？還是什麼呢？全部都有。
總感覺時間還很多，不必擔心，可是轉眼間自己已經馬上六年級了，即將面臨小升初了，所以要努力抓緊了，我很仔細的想了想，在過去的一個學期里，本人整天嘻嘻哈哈，玩玩鬧鬧，在作業方面也有偷工減料的情況，無法抗拒電腦的巨大誘惑。可是又不曾悔改，只有每次在發生之後才追悔莫及。想想總覺得在某些方面有些可笑，在新學期一定要有所改變。
開學了就不能整天玩，在上學的時候明明很想趕快放假，可真一放假又覺得有些無聊。就開始想在學校的有趣事情。
新學期里我要儘快收收心，投入到緊張的學習中，要認真準備小升初。在新學期里要勇往直前。小升初很重要，媽媽不停的告誡我，所以我要更加努力。為了小升初，我打算新學期少玩電腦了，要認真準備小升初，不想讓媽媽失望。
第一，上課的時候，我要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化；對於疑難問題，要不恥下問，虛心向老師和同學請教。
第二，要認真完成老師布置的所有作業，做到一絲不苟。課堂作業當堂完成；課後作業和家庭作業也要按時獨立完成。
第三，應該糾正自己的學習態度。“態度決定一切！”心態是取得成功的一個非常關鍵的環節，應擁有好的心態。
新學期開學計畫9
悠閒的寒假生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為，為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要。尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名；通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。
但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強；本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼稚園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務，扎紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衛生，每天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發生，嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境布置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衛生習慣。教育幼兒注意個人衛生，不能把髒東西放入嘴裡，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子，彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每周、每日教學計畫，有計畫有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智慧型、數學邏輯智慧型、自我認識智慧型、空間智慧型、人際關係智慧型、音樂智慧型、身體運動智慧型、自然觀察智慧型等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練。嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每周活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西，本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子遊園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計畫。嚴格按計畫開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。