青藍工程下學期徒弟工作計畫 篇1
大樹坳中學語文教師師徒結對計畫師父：劉安福徒弟:秦文靜田海燕
作為年輕老師，在各方面與學校的期待還存在著很大的差距，為了進一步提高業務水平，這學期語文組形成了以劉安福老師為師父，秦文靜、田海燕老師為徒弟的結對,對於本期的師徒活動,主要有如下計畫:
一、學習計畫
1.學藝先學德，學習師父優良的思想道德和先進的教育教學理念。
2.學習師父思考教育教學問題，有效地提高教學效率和學生運動能力。
3、學習師父如何積累案例和論文素材。
二、學習內容
1、多學習語文課程教學方面的優秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。
2、邀請師父來聽自己的一節課，聽師父的一節示範課，在交流中升華理念。課後主動找師父交流，請師父指出課堂中暴露出的不足，寫下反思，梳理以完善自己的教育教學理念和教學技巧，在以後的教學實踐中改善。
3、邀請師父指點備課。
4、經常和師父溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。
5、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。
6、在撰寫案例和論文方面，也應該經常向師父請教，請師父指點，平時遇到什麼教育教學當中的問題無法解決，主動和師父交流。
7、共同探討語文教學中四種文體的上法。分別是詩歌、議論文、記敘文、說明文。
三、學習時間
9月——12月
青藍工程下學期徒弟工作計畫 篇2
一、指導思想
百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，只有打造一支政治合格、業務精良、素質過硬的教師隊伍，才能保證我校教育事業快速發展。隨著學校辦學規模的逐年擴大，越來越多的青年教師走上了學校的講台。一大批青年教師加入教師隊伍，改善了學校原有教師群體的年齡結構和知識結構，為我校帶來了蓬勃朝氣和青春活力，也為學校未來的持續發展奠定了堅實的基礎。老教師是學校的財富，中年教師是學校的骨幹，青年教師是學校的未來。為使更多的年輕教師能脫穎而出，早日成才，以促進我校教師隊伍的進一步最佳化，決定啟動以“鑄師魂、練師能、強師研”為主題的“青藍工程”培訓活動。
二、工作重點
1.引導青年教師關心國家大事，學習政治理論，樹立熱愛教育、熱愛學校、熱愛學生的思想，確立為教育事業終身奮鬥的遠大志向。
2.引導青年教師學習校紀校規，培養遵章守紀的良好行為意識和習慣。
3.引導青年教師在繼續加強教育理論和業務學習的同時，重點讀好三種書(教育理論，教材和教法，班主任工作經驗)，能在理論和實踐的結合上不斷提高教育教學能力。
4.引導青年教師在學習優良教育教學經驗的同時，能夠有所創新，為青年教師展現自己的風采搭建成長平台，提升師德、師品和師藝。
三、學校前期的準備工作
1.20xx年9月10日教師節舉行拜師結對活動。
2.竭力營造幫扶學藝的氛圍，最大限度地提供“師傅展才能、傳教藝，徒弟專心學、自我練”的機會，利用互聽課、觀摩課、集體備課、實驗課題、教學論文、教案設計以及教育教學故事等一系列活動，為雙方幫教活動的實踐推波助瀾。
3.排憂解難，熱情關懷，學校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的後顧之憂，為“青藍工程”實施鋪平道路。
4.學校定在每月10日由教科室召開“青藍工程”師徒結隊情況匯報會。
5.依據“青藍工程”評估標準，制定“青藍工程”激勵措施。
四、工作安排
(一)對新教師的要求：
1.由學校對剛工作的老師進行考察，按照同學科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅或自主選定。新教師必須虛心接受指導老師的指導，納入“青藍工程”管理。
2.認真備課：教案必須有完整的教學目標、教學過程設計、板書設計及課後反思。
3.認真上課：本學期重點是各集體備課組的公開課。每位上課的老師要珍惜鍛鍊機會，課前認真“磨課”，課後要客觀評課，把自己詳細的教案及課後反思及時總結，並上交教科室。
4.要虛心學習其他教師的課堂教學，取長補短。每學期聽課不少於20節。對師傅的課應該隨時進班聽，聽完課後虛心向師傅請教，並在聽課本上詳細記錄。期末教科室對此項工作有具體檢查。
5.要認真學習本學科“課程標準”，要鑽研教材，跟隨師傅的指導初步確定自己的教學研究方向，第一學期可以在師傅的指導下，對此有初步的了解，並能在師傅的指導及自己的摸索下出一份完整的單元試卷，學生用此卷考試後，年級組的老師要對此份試卷進行評價，這也是考核的內容之一。第二學期希望能初展自己的獨到創新之處。
6.要加強業務學習，博覽群書，並做必要的讀書筆記或讀後感。勤於動筆記錄身邊的故事，積累自己的教學感受。
7.必須按規定認真參加各級師訓部門的培訓工作。鼓勵年輕老師繼續在業餘時間對自己所教學科進行充電。可以參加自學考試、函授學習，爭取取得更高的學歷。
8.青年教師必須加強八項基本功錘鍊，出師時將進行綜合測評並達到合格標準。
9.積極按時參加學校的各種政治學習、黨團員會議，做好會議記錄。同時對學校的公益活動應該積極主動參加。
(二)對指導教師的要求
1.指導老師要本著對學校發展負責、對青年教師的成長負責的高度的責任感，認真履行和承擔培養新教師的義務，高標準，嚴要求。根據學校對新教師的具體要求，認真做好全面的指導和督促工作(如：指導備課、上課、課後反思、每周檢查教案簽字等)。
2.做好示範和引路的作用。如制訂學期教學計畫、教材分析、備課、上課、聽課、評課、批改或評點作業、學科競賽輔導等，輔導新教師上好匯報課和各類公開課。
3.了解青年教師教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決。指導新教師加強學習，進行教育教學的研究。如指定、提供學習的資料，教科研課題的選訂，教育教學故事及論文的撰寫和修改等。
4.定期不定期或推門聽課，或預約聽課。聽課後要及時點評，並客觀填寫課堂觀察記錄，實事求是評價，指明努力方向。
5.指導教師不僅要在工作學習上幫助青年教師儘快成長，同時在生活上也應該多關心年輕老師，讓他們感覺到集體的溫暖。只要是可以辦到的就一定要盡力辦到，一時辦不到的，要給予解釋，爭取他們的理解和諒解。
五、學校對青藍工程的參與老師寄與幾點希望
1.幫扶要德才兼備，以德為先;
2.立意高，起步實，以基本功錘鍊為切入點;
3.注重共性，尊重個性，互學互幫，共同提高;
4.誠誠懇懇地教，老老實實地學。
“青出於藍勝於藍”! 師傅幫教的過程，是一個對青年教師有目標、有計畫、分階段傳授經驗和自我歷練、迅速發展的過程。學校相信，通過我們十對師徒的艱辛勞動，我校的青年教師一定能茁壯成長!
青藍工程下學期徒弟工作計畫 篇3
時光流逝，轉眼間我已經作教師一學期了。這次幫帶活動，我又有幸作為劉敏老師的徒弟學習。我決定認真學習，做一名合格的新教師。
一名教師必須有較高的素質，雖然我已經有了一學期的教學經驗，但作為教師繼續學習是必須的。因此，我會抓緊這次難得的鍛鍊機會，為了儘快的適應並做好工作，我必須不斷的提高自己的素質。
一、 讀書——用教育理論武裝自己
教師是一個要終身學習的職業，學生對於知識的渴求要求教師必須掌握更多的專業知識。為了自己的教學教育儘快的提高，讀書是一種至關重要的途徑，所以我在本學期還是要堅持讀有關教育的書籍，並及時選購新書，更新教學理念。
二、認真研究教材和備課
這一點非常的重要。經過了一學期的積累，我已經初步掌握了教材的使用方法，而這一學期我將繼續通讀課本，掌握教學的重點和難點。上課前我會認真與指導教師討論授課的內容，精心備課，認真寫教案並且準備教學工具，運用多種手段進行教學。
三、開展聽課活動
開展聽課活動是一種提高教學的最行之有效的辦法。幫帶活動的主要目的也是為了儘快提高新教師的教學水平。聽老教師的課，可以對自己在教學中出現的問題及時糾正。根據新老教師的課程安排，我安排每周聽課一至兩節課，及時發現自身不足，並與指導教師探討教學的經驗，改進教學思路和方法。
四、參加教科研活動
教科研是我的薄弱之處。雖然自己曾經參與了一些活動，但是自身水平提高不夠。在本學期中我將在教學中積累經驗，發現問題，針對學生學習情況，積極參與研究課題，在指導教師的指導下，撰寫論文。
五、多與指導老師商量
在教學中難免會遇到疑問，新教師就應時時在指導老師身邊，多向老師學習，以豐富自己的教學經驗。比如說如何調動學生的積極性，可以多找老師取取經，讓自己不僅在教學生活中成為一個好老師，在日常生活中也是學生的好朋友。