(4)加強教學管理,落實"教學六認真",認真備課、認真上課、認真反思、認真批改作業、認真輔導、認真總結。最佳化教學行為,向"管理"要質量,向"常規"要質量,向"認真"要質量。
(5)起勁包管合格率,不斷提高優秀率。抓實"邊緣生",促進"後進生",激勵"合格生"。
⑹規範實施"三輪備課制"。一輪"個備"出思慮,二輪"集備"出思路,三輪"個備"出思想。規範實施"周備課制"。
(7)重視對學生學習策略的指導,推動學生學習方式的轉變。①各備課組在研究如何"教"的同時,必須研究如何指導學生"學"的需要別人解答的題目。②每一位教師要結合自己教學的實際,在教常識的同時要教方法,要有效地開展學科的學習方法、學習策略的指導。③全校教師都要起勁指導學生改變單一的接受性學習方式,在教學中實踐合作學習、自主學習、探究學習,並創造條件,積極實現學習方式的多樣化。
(五)規範辦學行為,推行素質教育
規範辦學行為,在深切實施素質教育的長效機制上下功夫；在提高教育教學的有效性上求突破；在提升辦學品位上求成長。讓深切實施素質教育在觀念上成為我校辦學的需求,在行為方式上真正成為我校管理的常態行為,在評價標準上真正成為我校共同的價值取向。在此基礎上,真正做到"三個還給",即把時間和空間還給學生、把健康和快樂還給學生、把樂趣和愛好還給學生。
(六)進一步加強教科學研究工作,促進教師的專業成長
鼎力大舉開展教學定見學習,積極開展定見需要別人解答的題目大討論,寫出領會文章。
鼎力大舉營造科學研究興校的氛圍,紮實開展結合教學實際的課題研究,積極推廣科學研究結果,推動我校向科學研究強校邁進。
1.作好國家級課題《套用優質資源,提升課堂教學效益》(20nn年12月立項,課題編號z 2080256600001)的結題籌辦工作。
2.繼續做好其他課題的研究工作。定期召開課題研究工作座談會,協調各方面工作,使各項課題研究工作順利開展。
(七)繼續做好教研聯合體的工作。提高認識,端正態度,積極步履,求真務實,卓有結果效地落實上級有關部署,真正實現城鄉教育高位均衡成長,辦人民滿意的教育,開辦人民滿意的學校。
(八)認真貫徹落實市區教育局關於開展教學常規月活動的通知精力,積極組織教師學習《山東省教育廳關於加強師德建設規範普通中國小教師教育教學行為的若干意見》、《山東省普通中國小考試管理規定(試行)》、《山東省基礎教育教研工作基本規範(試行)》三個檔案,人人簡歷學習筆記,既要摘記學習要點,又要撰寫心患上領會。活動竣事時,每位教師以"我的教育教學行為反思"為主題,寫出領會文章。以資指導教師深切反思施教過程當中的主要需要別人解答的題目及產生根源,進一步加強師德涵養,規範教育教學行為。在辦人民滿意的教育的道路上闊步向前！