(1)抓好班風學風建設。高一年級班主任尤其要注意幫助學生養成團結向上的行為習慣、形成良好的班風、刻苦勤奮的學風。使每一個同學都能在良好的班風學中健康的成長。可以通過召開班會，從細小處著手開展各種活動的形式，抓好班風、學風建設。
(2)以養成教育為重點，促進每個學生的進步。班主任要做好入學規範教育，使學生有進步的思想,規範的行動。班主任要從一點一滴抓起。細緻入微是班主任工作的一個境界。現在的學生思想複雜，基礎參差不齊，這給管理帶來很大難度，班主任只有通過細緻入微的工作才能發現問題，才能解決問題。
(3)抓好薄弱環節。抓薄弱環節是班主任工作的一個重點，早晚自習、節假日、課間是學生最容易出問題的環節，這些環節班主任要緊緊把握。可以通過觀察，強化管理，充分發揮班幹部在班級管理中的作用等方式。只要把這些環節抓緊、抓牢，我們的工作就會出現新局面。
(4)做好分類推進工作。本學期我們重新編班後，每一位學生都憋著一股勁，想要好好學習，首先班主任要因勢利導給他們樹立信心，鼓舞他們的士氣，使學生能夠一直保持旺盛的鬥志。但同時也應該看到學生的各方面情況比較複雜：思想複雜，基礎參差不齊。其次班主任要正確引導、樹立學生的學習信心，要有針對性的做好學生的思想工作，指導好學生的學習。要深入了解每一個學生的各個方面的情況，如：基礎、思想、行為等，對每一個學生都能了如指掌，把全班的學生按不同的情況分類。要明確工作對象的著重點和工作的突破點，做到知己知彼，要有推進計畫和推進措施。第三做好中差生的轉化工作。對中差生要勤盯、勤看、勤說、對他們要格外關注。中差生轉化好了，班裡的工作就會有大的起色。
(5)幫助學生樹立四種意識：紀律意識、學習意識、危機意識，安全意識。將中學生守則，日常行為規範學深、學透，規範學生的行為，強化學生的紀律觀念。學習意識，危機意識要以現代科學技術的發展，人才競爭，等信息進行強化。安全意識要從吃住行玩等方面進行反覆教育。
(6)利用好班會。班會是班主任工作的重要陣地，要有計畫、有目的開展系列活動，並充分利用好它，總結一周工作，布置下周內容，開展集體活動，提高班級管理水平。組織主題班會。
(7)抓好班幹部隊伍建設。班級日常工作主要靠班幹部進行管理，培養一支好的班幹部隊伍是搞好班級工作的一個重要工作。
(8)密切與家長的聯繫提高教育效率。班主任一學期至少要與每個學生家長交流一次，客觀反應學生情況，多說成績和進步。
2、學生管理工作
(1)本學期第一月定為紀律教育月。要組織學生學習《中學生守則》、《中學生行為道德規範》和我校學生管理有關規定，培養學生的行為意識、文明意識、學習意識。
(2)年級組、班主任要配合校團委等組織，通過各種形式的活動，培養學生良好的思想道德素質。
(3)班主任，科任教師要注重對學生的前途理想教育，幫助學生樹立遠大理想，並激勵學生為之而奮鬥，保證學生的學習動力，促進學生學習成績的提高。
(4)加強學生紀律行為管理，堅決杜絕打架鬥毆、賭博上網、談情說愛、抽菸酗酒、不服管教、隨意遲到、早退的現象。