中班個人工作計畫第二學期 篇1
一、班級常規管理
存在的問題：
1、中班幼兒通過一年半的學習、生活自我服務能力有了較大幅度的提高。但是，我與孩子們接觸了一兩個星期，感覺幼兒的學習傾聽習慣比較差，幼兒之間的交往還不夠，上學放學的禮貌都有待於提高。
2、戶外體鍛、散步幼兒比較自由散漫，做操沒有力氣。
3、幼兒上學普遍很晚。
解決的措施：
1、首先，每次活動前都要對幼兒提出相應的要求，讓他們知道規則。如果幼兒表現好的要給予表揚，其次，沒有達到的`要求，或故意搗亂的幼兒要適當進行批評，從而來形成好的班級氛圍。組織幼兒參觀同年級幼兒的活動，給予幼兒觀察和學習。
2、根據班內幼兒表現情況每周評選一次"進步獎"(好孩子)。
3、做好家長宣傳工作，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的生活、學習習慣，提醒家長不要太晚來學校。
4、自己編排好適合幼兒的和律動，自己做操時注意動作的規範。
二、班級環境創設
存在的問題：
1、由於班級教室較小，環境創設的場地不夠寬敞，動靜區域的劃分還不夠合理、明顯。
2、班中的掛飾、主題牆的色彩不夠統一。
3、教師做得遊戲成品比較多、半成品比較少;雖然美觀、可持續利用率低。
4、玩教具不夠豐富。
解決措施：
通過與徐老師的溝通，在每一個主題開始時，老師、孩子、家長都會一起收集資料，我們會根據孩子的興趣和需要把收集的部分資料布置在主題牆上。
1、對於場地的不合理分配，在這學期我要經常和徐老師探討和學習，其次再向其他班級的老師進行學習，參觀、借鑑，怎么樣能夠把動靜區域分開，讓幼兒安靜的快樂的遊戲。
2、班中設計出主色調，不管是主題牆、區域、吊飾都以綠色為主(春天到了，綠色有生命，生機盎然)其他色作為配色，形成統一風格。
3、在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、摺紙等布置在主題上。其次，我會努力和孩子一起製作，爭取從孩子的活動中獲取題材。加強幼兒參與的同時，也要考慮的牆飾的美觀，老師對主題牆版塊的設計和適當的修飾。
4、通過學習製作適當的玩教具，製作時不僅要美觀而且要實用，數量也要夠。
三、家園聯繫方面
存在的問題：
1、由於我是本班的新老師，家長對於我的了解不多，我對家長也不夠。
2、家長園地上的內容不夠新穎。
3、與個別"特殊幼兒"家長的溝通的方式方法。
解決措施：
1、主動與家長進行溝通，來園放學要熱情接待，其次，我要及時反饋幼兒在園情況，並了解孩子在家的情況。
2、多看書、多學習新的東西、能與家長進行多方面的溝通，來了解家長感興趣和想要的東西。
3、對於"特殊幼兒"(包括身體不好的、比較的調皮的)，與家長溝通時要注意方式方法，要做到耐心傾聽家長的要求，精心照料的孩子的生活。
四、備課、上課
存在的問題：
1、備課的效率以及內容質量不高。
2、活動時的教學形式不夠創新，語言不夠精明。
解決的措施：
1、認真備課、提高備課效率和質量。(寫出重難點)對於自己的語言領域，更要加深探究。到不懂得地方有困難的地方需要虛心的請教。其次，及時寫好課後反思和遊戲反思，內容要真實，可寫如何觀察幼兒、如何指導幼兒、如何評價幼兒等。
2、活動要敢於有自己的想法和創新，多看優秀教案，多聽優秀老師的課，多看優秀的視屏。
3、青年教師隨堂課(準備好教具);積極上好匯報課，課前要磨課，並與師傅探討。
五、技能、筆耕方面
1、每天都要堅持練習彈琴，積極參加教師基本功比賽。
2、認真整理優質教案、外出聽課的匯報課或教研課，及時反思和學習。
3、每月認真寫好教育隨筆以及教育心得，並及時發表在自己的教育部落格上。
4、積極撰寫論文、教案，並踴躍投稿，爭取能獲獎1-2篇。
最後班級特色方面，之前是古詩詞，這學期我想添加繪本內容，豐富孩子的語言，與孩子一起講述故事，每天中午都要講一個故事。
中班個人工作計畫第二學期 篇2
一、指導思想
本學期，寨頭堡中學總務處將在教委、校委領導下，堅持以教育教學為中心，堅持“以人為本，服務育人”的方針，牢固樹立“全心全意為師生服務”的後勤服務意識，實事求是、腳踏實地的落實和完成各項工作和任務，努力發揮後勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。憑著團結、實幹、
節儉、創新的工作作風，全面做好學校教育教學的各項後勤保障工作。
二、基本思路：
1、以學校的教育、教學工作為中心，及時提供教育、教學所必需的設施設備，有效地保障教育、教學工作的順利進行。
2、嚴格以各項後勤管理制度為保證，為學校的一切教育教學提供優質、高效的後勤保障和服務。
3、利用學校規章制度，加強教育和管理，做到管理育人，服務育人，使師生員工樹立熱愛勞動、愛護公物；節約水電、珍惜勞動成果的意識。
4、力爭使學校美化、淨化、綠化，為全體師生創設優美的工作、學習環境。
5、安全工作常抓不懈，為創建“平安、文明、和諧”的校園打下紮實基礎。
三、工作措施：
1、不斷學習，努力提高為師生服務的意識和水平。
為協調學校全方位的工作，為教育教學服好務，為師生工作和學習創造優美舒適的環境，後勤工作人員首先必須認真學習各項業務知識，不斷提高思想認識和專業基本技能，明確自己的工作崗位職責，牢固樹立不怕髒、不怕累、不怕苦、樂於奉獻的思想，全方位的為師生服好務。同時落實崗位責任制，實現人人有責任，個個有壓力，事事講效率，做到今天該做的事絕不拖到明天。以此來提高辦事效率和服務水平。
2、勤儉持家，開源節流，嚴把物品進出關。
在資金的使用上要本著勤儉辦學，勤儉持家的原則，減少不必要的開支，把有限的資金用在刀刃上。嚴格實行購物審批制度，在具體物品購買時，一方面嚴格執行審批、購物、入庫、出庫等程式；另一方面要做到貨比三家，力爭價廉物美。堅決以學校大局為重，不損害學校和師生的利益，克服人情購物及質劣價高的物品，杜絕盲目採購及隨意擴大採購數量而造成的損失。
2、搞好校產登記，加強校產管理。
及時做好每樣物品購進的驗收、登記工作，所有固定資產及時錄入固定資產帳，做到賬賬相符，帳物相符。同時將加大對校產校具的檢查力度，做到勤檢查、勤反饋。
另外，也將協同班主任做好學校財物的維護工作，使其明確職責，做好相應教室公物維護和保管工作，在學生內部協助學校管理。
4、進一步重視財產維修工作。
要始終認識到任何一件物品的損壞，都有可能對學校的正常教學造成影響。因此，要努力克服“人手少，任務重”的困難，繼續堅持和發揚在報修當天24小時之內完成維修工作、踏實地做好每項維修工作。同時要堅持每天早晚各一次巡查校園，對校園的.一切做到心中有數，若有問題，及時發現及時解決。
5、繼續加大水電管理力度。
本學期將對教學樓內線路改造。教學樓內的電路設施已經使用近15年，而且當時的線路質量不夠，負荷低，現在已經是超負荷運轉，並存在安全隱患，開學初及時進行全部改造。
本學期在進一步做好節約用水、用電的宣傳教育工作的同時，也將加強對教室，辦公室、走廊的無人燈、無人扇、白晝燈等現象進行檢查的力度，並且做到及時反饋、及時教育、及時扣分。
6、學生用課桌凳的管理。學生的課桌凳使用已經過近兩個循環周期，損壞比較嚴重，限於資金現狀，大量購置不現實，這就需要對原有課桌凳進行排查、修理，確保能正常使用。
7、加強綠化管理，提高育人環境。
上學期學校建設了四塊草坪，美化了校園，，本學期將高度重視對草坪的管理，及時關注草坪生長情況，及時做好澆水、施肥、治蟲、拔草工作，力爭把一面綠茵茵的草坪還給學生。與此同時也要做好其它區域綠化的修剪等管理工作。
8、高度重視安全工作，以高標準創建“平安校園”。
安全工作作為學校工作的重中之重，堅持做到常抓不懈。要高標準、高要求做好學校各項安全工作。精心制訂安全工作計畫，紮實抓好安全教育，落實安全責任。進一步加強門衛工作，尤其強調夜間值班的後勤人員，按時落鎖，加強巡視，防火，防盜。確保學校財產不丟失、不損壞。
四、具體工作安排
三月份：
1、開學後對教室、功能室安全大檢查，發現問題及時解決。
2、分發好各年級、各班新學期作業本，及時填寫收費單。
3、倉庫添齊笤帚、掃帚等必備用品，確保及時發放；
4、調整各班課桌凳，對損壞的及時維修或更換；
5、監督好文印室印刷工作，對印刷機檢查、維修，備齊印刷耗材；
6、協調電工儘早改造教學樓線路，對新配微機及時發放或新建微機室，儘早建立校園網。
7、做好3月份安全檢查工作。
四月份：
1、分發四月份衛生用具。
2、做好節約用
水、用電的宣傳教育工作，並加大無人燈無人水的檢查力度；
3、足球場草坪保養（施肥、澆水、治蟲、拔草）及做好其它綠化的保養工
作；
4、全面整理校園環境，栽種綠化樹。
5、全面清理廁所，消除衛生死角。
6、做好4月份安全檢查工作。
五月份：
1、做好五一假期維修工作；
2、分發五月份衛生用具。
3、檢查各功能室、教室、宿舍電扇安裝是否牢固，同時進行清洗保養；
4、做好綠化修剪、治理工作；
5、做好5月份安全檢查工作。
六月份：
1、做好中考各項後勤服務工作；
3、初三學生畢業離校後木匠檢修初三樓各班課桌凳、講台、門窗等，為新
初三搬進作準備；
4、檢查每幢建築屋頂落水口及漏水情況，在雨季來臨前做好防水工作；
6、做好各教室、各辦公室財產電路檢查；
7、整理固定資產賬目，並按原始賬目進行全面清查。
8、放假離校前安全大檢查；
9、做好暑假維修或改造安排。
中班個人工作計畫第二學期 篇3
一、力以及多方面的工作指導思想：
根據我校“高質量，輕負擔，學生全面發展，學有特長”的辦學宗旨，圍繞學校培養學生“會學習、會做人、會生活”的育人基本目標，開展我組的教學工作。
二、苦練內功：
提高教師的素養，多看書，多讀報，多研究有關的化學教育的專刊和雜誌，提高自身的業務水平。只有持續的多方面的吸取營養，才能使自己的理念更新，思維更活躍，知識更豐富。只有“自己一桶滿，才能給學生滿一杯”。
三、加強備課組活動：
積極參加市、區和校內組織的教研活動，採取“三級四步”的備課模式。備課過程中一定要認真研究學生、學法，研究學生的興趣、層次、能力和需要，在教學過程中處理好主導和主體的關係，切忌以老師的思維代替學生的思維，以老師的表演代替學生的參與，把激發學生的學習興趣、培養學生的思維能想像能力放到課堂教學的重要位置。重視作業以及課外輔導的研究，作業的最佳化和分層，課外輔導的針對性和實效性，通過深層的研究使我們的課堂教學既紮實又有效，既生動又有趣，既能拓展思維又能培養能力。加強備課的分工與合作，特別要把握好中考的新動向，針對中考的重點以及學生的弱點和盲點研究相應的對策，提高學生的學習能力和應試能力，加強對學生答題的規範性指導，不僅要“會”，而且要“對”，找准考綱內學生經常錯的知識點、能力點、測試點，作為我們複習的重點。
四、有針對性地開展第二課堂活動：
專題：生活中的化學系列
1、廚房中的化學由衡慧老師負責
2、生活中的化學現象由王臻老師負責
3、化學與健康由張方芳老師負責
4、科學探究和試驗操作由馮彥成老師負責
五、子課題研究的匯報課
時間：3月20日
內容：酸鹼鹽的複習課
授課人：
初三化學組
20xx年2月29