三是積極準備，整理xx區國家級科普示範縣評估材料，完成學校申報xx區科技進步獎的申報工作。
XX年3月，xx區申報國家級科普示範縣，急需大量一線單位的科技教育資料，向我校和南小下達了評估檔案送檢的任務。教科室在楊校親自指揮下，3月1日—2日兩天時間整理出“青創大賽、科技教育、節能環保、研究性學習”四類32盒檔案，及時送檢，為xx區贏得國家驗收組寶貴的3分，學校得到了區科協、區教育局領導的高度評價。XX年6月期末工作期間，教科室又接到申報xx區人民政府XX年優秀科技進步獎的緊急任務，這項工作要求以點帶面，從創新實驗室的科技創新延伸至匯總研究學校素質教育整體的發展，專業性強，涉及面廣，教科室一周內加班加點，最終於6月26日完成申報工作，並整理彙編出三本科技教育校本課材《百拼電路》《智慧型機器人培訓簡易教程》《探雷機器人》。
此外，在校本課程、語言文字、高中課改方面也作出了一定努力，主要是材料收集與匯總，完成了高一年級的校本課程的選報與組織工作，國家級語言文字規範化示範校自評報告《字正傳承優秀文化，腔圓誦讀傳世經典》、xx五中高中課程改革總結報告《繼往開來，創新發展》的編撰工作，兩份報告累計達3萬多字。
第二部分 下學期初步打算
1.課題研究：樹立“問題即課題，實踐即研究”的意識，進一步強化學校科研氛圍。準備將國家級課題《官五中不同課型有效學習模式探究》研究任務的進行分解，各個教研組制定切實可行的實驗計畫，確定四種課型的模式，組織教師進行課堂實驗，收集整理課堂觀察的實驗數據，總結出有效的、能夠推廣的學習模式。
關於xx市“十二五”規劃第二批課題申報工作，教科室收集省市及周邊學校的相關信息，提出以下研究方向供教研組思考。
（1）“有效教學”與“高效課堂”已從教學層面轉向學習層面，側重於學生課堂行為觀察與情感體驗。
（2）國中地理、生物、歷史學業水平考試的策略研究；
（3）xx市地域性中考備考策略與國中綜合評價體系的研究；
（4）高中各學科學業水平考試與綜合素質“成長記錄袋”研究；
（5）xx省新課程聯考方案研究；
（6）“一標多本”體系下各省聯考試題比對研究。
（7）富有特色的學科教學設計與教育案例、具有推廣價值的課件。
2.教研組建設：要轉變觀念，積極引導，把教研工作的重點放在教研組建設這個層面，嘗試以教研組組長為主，教科室從旁協助的管理模式，促使教研組儘快與年級形成教育合力，推動學校的整體發展。教研組長要成為各項研究活動中平等的首席，校本教研中問題的發現、專題的確立、計畫的制訂、活動的組織、專業引領的尋找等都需要教研組長有很強的組織協調能力。下學期要承擔的基本任務是：
（1）XX—XX學年度教育教學論文的收集；
（2）四種課型有效學習模式的課堂實驗與經驗總結；
（3）本學科特色性教研活動的籌劃、學科成績提高的校本教研活動。
3.校本培訓：上學年我校校本培訓取得了區內公辦學校考核第二名的優異成績，今後我們將進一步落實“三大工程”的建設要求，強化校本培訓的學分量化考核。從下學期，每位教師將重新建立校本培訓學分記錄卡，由校本培訓講座、中聯考試題與考綱研習、每周大組教研活動、學校工會組織的讀書活動、教育教學論文撰寫五個部分組成，各占1分累計5分。
4.青年教師培養：下學期學校將迎來6位青年教師，教科室將按學校領導的要求，專門安排“青藍工程”拜師結對會，組織青年教師匯報課，促進他們教學能力的儘快提高。
5.校本課程建設：XX級新高一選修ⅱ課程將突破現有藝術鑑賞性的設定機制，著力從任科教師中發掘出學科拓展性校本課程。
6.科技教育與語言文字：第26屆青創大賽我校共18個項目參賽（含機器人專項比賽），共58名師生獲獎，學校榮獲省級、市級青創大賽優秀組織獎。教科室將從第四屆科技節的“自主講壇”、“研究性學習”、“創新魅力秀”中，選拔一批優秀項目充實強化，讓更多的自主性的學生作品參賽。語言文字結合國家級示範校的申報，在9月份組織好第十四屆推普周活動。