三、德育工作：以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情
認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以市、縣德育工作意見和學校新學期工作計畫為指導，以道德行為規範教育為基礎，以豐富多彩的教育活動為載體，以科學規範的德育管理為保證，以生為本，以學生心理和諧為基，力求天天都有好心情，走文化育人的德育之路，追求實效，彰顯特色，促進學校德育工作向縱深發展。
（一）構建德育管理網路，保障德育機制運轉
本學期政教處既要繼續構築垂直德育管理網路，又要形成扁平化管理機制。垂直管理是：校長—德育副校長—政教主任—少先隊總輔導員·安全員—年級組長—班主任—學生幹部；扁平化管理是：德育副校長或政教處主任—教師或學生。細化工作職責，明確工作要求。
（二）開展豐富德育活動，培養快樂陽光學生
1．繼續強化養成教育，打造“文明校園”。繼續以《十要十不要》《中國小生守則》《國小生日常行為規範》等為教育內容，強化學生養成教育；繼續評選“一小之星”，細化評選項目，樹立學生典型，以榜樣的力量帶動學生自覺養成良好的習慣；完善養成教育評價方案，通過專項檢查與考核促進養成教育的實施與深化，並納入“文明班級”考核，打造“文明校園”。
2．深化校園文化建設，營造“溫馨家園”。以學生學習環境為先，力求處處都有好環境，體現校園文化兒童化。營造豐富多彩、寓教於樂、文明向上、體現童趣、適合兒童健康發展、滿足兒童發展需求的富有“童味”的校園文化和班級文化，營造“溫馨家園”，形成"學校是我家、美化靠大家"的共識。
3．豐富校園活動內容，打造“成長樂園”。以校訓為導向，通過禮儀教育、養成教育、感恩教育、民族團結教育、廉潔修身教育、崇尚科學反對邪教教育等，從學生實際出發抓好升旗儀式、班隊活動、班會課、紅領巾廣播等常規德育陣地建設，與少先隊部、藝術組聯合開展各類文體活動及有關重大紀念日教育活動，繼續開展校家工程建設，完善學生“成長論壇”和“家長線上”教育陣地，增進家校合力，充分發揮家長委員會職能，共同參與學生教育，豐富學生校園生活，打造學生“成長樂園”。
（三）安全工作重如泰山，常抓不懈確保平安
1．成立安全工作領導小組，落實“一日一小查，一月一大查”的安全制度。對校舍、活動設施、消防安全、飲食衛生、用電、危險品、上下學路上狀況等方面的安全進行排查，發現隱患，及時排除，落實整改措施，形成書面報告。各班主任負責學生安全教育工作，提高學生安全防範意識，防範事故發生，提高自身對突發事件的處理能力。
2．進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規範管理，從制度上加強安全工作，並狠抓落實。
（1）加強師生值周管理。丁字路口、校門口、樓層、樓道、衛生間、操場、臨時運動場等都安排值周崗位，嚴格遵守值周職責；在課間增設樓道、臨時運動場的看護人員，維護學生課間紀律和上衛生間的秩序。實行“一日安全”負責制。
（2）加強門衛管理制度。在校門口設立警示牌，嚴禁攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園，校外任何車輛未經允許不得進入校園，實行來客來訪實名登記制度。
（3）“一日安全”常規教育。各班主任對學生每天上學、放學、課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求，特別要教育學生嚴禁攀爬欄桿、後窗、旗台、籃球架、到禁區玩耍等，防止學生打架鬥毆事件發生。發生重大事件要追究相關人員的責任。
（4）建章立制，完善管理。一是建立安全教育制度。充分利用大型集會、廣播、宣傳欄、板報、班會、晨會、學科有機滲透的方式，落實晨檢制度，全方位宣傳安全教育知識，對學生進行交通安全、飲食衛生及傳染病預防、防火、防觸電、防溺水、校內活動安全及生活中各類安全教育等，提高學生安全意識和自我防範、自我救護能力。逐級簽訂《安全工作責任書》，層層落實安全責任人。二是安全事故層級報告制度。上課時間出現安全事故，科任教師要妥善處理並第一時間向校長、分管校長或安全員報告；課餘時間出現安全事故應第一時間向行政值周和值周教師與安全員報告；若出現重大安全事故，校長及時向上級主管部門匯報。安全事故報告要貫徹“上報及時、互通信息、快速處理”的原則。三是安全工作考核制度。學校每學期對各位教師進行安全評估、考核，其考核結果記入教師當年檔案。對相關責任人視情節輕重，追究相關責任。
四、教學工作：以學生增長智慧為綱，力求家家都有好希望