（四）搭建教研平台，有效提高課堂教學效益
1.各教研組要在學期初制定切實可行的教研活動計畫，確立明確的研究方向。基於教育教學實踐的各項問題進行研究，倡導形式多樣，具有實效作用，如“專題研討”“集體備課”“課堂觀摩”“教研沙龍”等。
2.充分發揮學校學科帶頭人、骨幹教師的示範輻射作用，積極開展示範課，指導教師各學段教學科研任務，使骨幹教師的教研能力得到儘快提高的同時，讓更多教師儘快成長起來。本學期，學校將安排上一批骨幹教師圍繞“動態課堂”開展觀摩課活動。
3.充分發揮“走出去，請進來”學習方式的實效。對派出外面學習培訓的教師歸來後要求上匯報課，讓他們將新的理念、新的方法帶進學校，促進學校教研增添新的活力。本學期，將邀請“友好學校”上海海華國小的教師來校開展一次與他們同課同研的活動。
4.積極為青年教師搭建平台。鼓勵青年教師參加各級各部門開展的各種教育教學活動，精心做好相應的選撥、做課、磨課，充分發揮教研組團隊的力量，幫助參賽教師提高課堂教學水平，力爭在比賽中獲得好成績。
5.鼓勵教師勤於筆耕，認真總結教育教學經驗，積極撰寫教育教學論文，並參加各類評比活動，努力提高自己的寫作能力和科研能力。
（五）加強課題研究，推動教育科研的發展
加強課題實驗的研究是提升學校辦學水平，走內涵式發展的重要途徑。為確保我校“十二五”國家級規劃課題《課堂生成與現代技藝套用的研究》能取得預期成果，將進一步加強課題的過程管理和資料收集工作，逐步形成“理論學習——實踐研究——問題反思——實踐探索——研究成果”螺鏇上升的研究方式。
（六）開展豐富多彩的活動，促進學校、學生髮展
1.落實“五點鐘工程”，開展好興趣小組活動，發展學生特長，提高學生素質。
2.積極籌備、開展將在11月份舉行的第三屆秋季田徑運動會。
3.開展學科競賽活動。學科競賽活動為開發學生的潛能，發展個性特長提供了廣闊的天地。通過系列的學科比賽，扭轉僵化的教學觀念，引領教師教學的方向，強化教學的關注點，提高學生綜合素質。
五、總務工作：樹立服務意識，達到“三個確保”、“四個力爭”
後勤工作的目標是“三個確保”、“四個力爭”。確保校園建設、教育教學辦公生活用品的維護、維修、採購、保管、供應及時到位；確保學校財務管理規範、精細、帳物相符；確保學校水電、飲食、活動的安全，杜絕事故的發生；力爭進一步完善服務設施；力爭進一步完備服務項目；力爭進一步提高服務質量，力爭進一步提高服務效益。從細節入手，把小事做細，把平凡事做精緻。
1.加強安全防範，增強安全衛生意識。經常檢查各室及公共場所中的電器線路、裝置、設備，發現問題及時解決隱患，切實做好防火、防盜、防觸電工作。加強學前班課間愛心餐的管理與監督，確保食品安全衛生。
2.加強校產管理，倡導勤儉節約意識。進一步完善校產、校舍管理制度，強化賠償制度，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為，加強易耗品的管理與使用。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為學校節約一滴水，一度電、一分錢。倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現象。
3.堅持財務制度，嚴肅財經紀律。嚴禁亂收亂付，做到按規範收費，任何班級、個人不得擅自收費。制定財務預算，堅持計畫、合理使用經費。
4.抓好綠化管理，美化亮化校園。加強對學生的綠化管理認識教育，自覺愛護校園綠化，保持校園整潔美麗。經常督促檢查綠化區的管理工作，責任到人。加強衛生間的衛生管理，做到清潔無異味，為師生創造舒適的工作學習環境。
六、工會工作：推進學校民主建設，維護教職工合法權益
以“圍繞教育，服務教師；突出維權，多辦實事；解放思想，開拓創新”為基本思路，維護教職工的合法權益，大力推進學校民主建設、教師隊伍建設和工會自身建設，努力為教職工辦實事、做好事、解難事，調動、發揮教職工的積極性和創造性，為學校發展和兩個文明建設作出貢獻。
1.完善教代會制度，積極推進學校民主政治建設。完善教代會制度，審議通過表決制、校務公開向教代會報告制度和民主評議制度，進一步落實好教職工的知情權、參與權、表決權和監督權。採取以會帶訓的形式，促進我校教代會工作規範化、制度化、程式化和法制化建設，切實提高教代會的質量。
2.創建和諧校園，維護教職工合法權益。切實維護教職工的合法權益，特別是維護女教職工的合法權益和特殊利益，促進和諧校園構建。為師生創設安全舒適、整潔美觀、積極向上的物質環境；建立文明誠信、和諧健康、樂觀團結的精神家園；形成平等對話、民主交流、有效溝通的校園人際關係。