一、指導思想
本學期，我校工作的總體目標是：圍繞XX全年目標，以黨的十八精神為指導，全面落實區教育局XX年各項工作要點。以“關注每一個學生，促使每一個學生主動地、生動活潑地發展”為工作思路，以“全員全程注重孩子習慣養成，多層次、多角度發展孩子興趣”為推進方向，以“誠信教育”為文化精髓，全力打造“感恩教育，愛心傳遞”為核心的德育理念、文化行為和文化環境。圍繞國家中長期教育改革和發展規劃綱要，充分做好農民工隨遷子女學校各項工作，辦人民滿意的教育。
二、具體工作
（一）加強班子隊伍建設，確保學校各項工作順利開展
1、抓好乾部隊伍建設，增強領導班子的戰鬥力。營造民主管理氛圍，提高領導幹部決策水平和辦事效率。
2、抓好師德師風建設，打造有持續發展空間的教師隊伍。認真徹實施《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中國小教師職業道德規範》。自2月份開始，我校將陸續開展敬業愛生、為人師表為主題的“關懷周”師德建設活動；建立由各年級組長負責的落差生輔導責任小組，圍繞區教研中心教師培養計畫開展“讀教育名著、做智慧教師”讀書實踐活動，繼續開展“走進學生家庭，走進學生心靈”、“愛心結對幫扶”等主題實踐活動，引領教師樹立學為人師、行為世范的崇高師德風尚。
3、搭建教師專業化發展的平台。轉變教師教育觀念，實現要我發展到我要發展的轉變，指導教師制定個人發展三年規劃，加快教師專業發展的步伐。
4、加強青年教師隊伍建設，加大對青年教師培養的力度，為他們的不斷成長創造條件，以此帶動全體教師業務素質共同提高。
（二）持續推進德育“四化兩建設”，全面提升師生道德素養
1、積極開展感恩教育活動。營造積極向上、清新高雅、健康文明、誠實守信，樂學有為的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，努力為學生們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操。
2、繼續推進圍繞“感恩教育、愛心傳遞”的育人活動，紮實開展“文明在身邊，禮儀伴我行，不拿他人一分錢”主題教育實踐活動，推進“好習慣伴我成長”教育實踐，提高國小生道德品質。
3、藉助家長的社會教育力量，不斷擴大文明習慣教育面，鞏固校園教育成果，使全體家長認識到養成良好習慣可以讓學生成人、成才，為塑造美好人生奠定基礎。通過“良好行為伴我行”文明卡評選，在“大家不同，大家受稱讚”的教育策略引導下，全方位關注、全過程評價，激發學生自覺主動發展源動力。
4、繼續開展“賢文化”教育社會實踐活動。幫助孩子通過品讀了解奉賢，認識上海，關注環境、氣候和風土人情，養成良好的環境意識。
（1）品讀中增加營養，我讀書，我快樂。本學期學校將完全開放學生圖書館，圖書館內所有圖書均向學生開放，讓學生在課餘時間充分享受讀書的快樂。②分享閱讀快樂。每個班級建立班級圖書角，圖書集中擺放，交叉借閱，鼓勵學生和大家分享閱讀快樂。
（2）套用中體驗成功，我講我評我分享。每月推薦品讀一個感恩教育故事，開展讀書交流活動，讓學生自己評書、講書，分享讀書心得，學校組織評價，以此打造書香校園。
（3）班書角教我學管理，我們書籍我們管，我們生活我們畫，讓身邊的閃光點感動大家，讓德育徵文故事，豐富孩子們的生活。
5、繼續建設好“紅領巾廣播站”。充分發揮廣播站的宣傳作用，及時傳達最新鮮、最真實、最多種類的咨訊。更好的服務於學生，鞏固學校文化宣傳陣地。
6、加強年級組長、班主任、輔導員德育隊伍建設。計畫實施每月組織一次培訓講座，通過邀請名師開講、校本研修、班主任論壇等活動，提高教師和班主任隊伍專業水平。
7、繼續加強家長委員會和家長學校建設作用，制定學生行為習慣養成教育實施方案，吸納家長志願者參與對學生的教育，讓家長真正參與到學生素質教育活動中來，探索破解5小於2教育現象的方法。
8、加強教師、家長、學生的心理健康教育。本學期，學校計畫推選一位教師接受心理輔導學習，帶動其他教師共同參與的心理健康教育工作，努力探索心理健康教育的途徑與方法，拓展心理健康教育渠道，完善現有教育教學體制。以此帶動學校心理健康課的開展。積極開展陽關寶貝評選活動，通過對後進學生的成績增幅為評價標準的行動方案的有效實施，能促進後進學生的學習動機，調動學生學習的主觀能動性。