一、教學工作的計畫
（1）學生情況分析：高一年的學生選項為武術教學班人數較多，高二年選項出現一些人數參差不齊的現象，但也基本上是上個學分選項時的基本情況，對於學習時起到這個項目的連續性有一定的幫助。學習時也能了解到教師的教學意圖，這樣方便教學的總體安排，也可在一定程度上增加一些技術難度與要求。
（2）教材與教輔分析
①分析教材與教輔的內容與結構：這個學期採用2個學分同時選項，這樣有利於全學期的學習計畫與安排，不用再教基本功，本學期我安排了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，採用一套拳，一套器械的方式配合實用技能進行教學，這樣有利於學生的學習興趣，從內容與結構上的安排是注重學生的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。
②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利於學生的學習，興趣比較濃，對於學習過程比較注重，方便學生的素質不同者的學習；重點在於武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓學生知道學習的基本意圖，也讓學生能自我控制；難點在於如何去掌握套路的實用技能，提高學以致用，能有防身的本領。
③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇於克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相聯繫，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人並能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。
（3）教學目標
①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，進一步激發學生的學習“永春白鶴拳”興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計畫，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。
②具體目標
運動參與：a養成良好的練武的鍛鍊習慣。b根據科學鍛鍊的原則，制定並實施個人鍛鍊計畫。c學會評價體育鍛鍊效果的主要方法。
運動技能：a認識武術運動項目的價值，並關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，並進一步加強技、戰術的運用能力。c學習並掌握社會條件下活動的技能與方法，並掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。
身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，並理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。
心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，並努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意願與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。
(1)(2)
三月份：
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規，早日進入正常秩序。
3、“學雷鋒、樹新風”主題文明禮儀教育活動
4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動
四月份：
1、清明節活動
五月份：
1、對學生進行愛護公物教育。
2、準備寫比賽。
3、再次進行學習目的的教育。
4、慶六一兒童節活動。
六月：
1、走進中國傳統文化-端午節活動
2、制定複習計畫，鼓勵學生努力學習。
3、加強安全教育，做好放假前的準備工作。
學生黨支部是高校黨組織的最基層組織，是高校學生思想政治工作能落到實處的戰鬥堡壘和有力保障。新學期來臨，我們黨支部將繼續以“三個代表”重要思想為指導，提高黨員素質，進一步加強支部建設，爭創先進黨支部，為此特制定本學期黨支部工作計畫如下。
一、充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用
（一）加強學習。建立每周一次的支部學習制度。加強政治理論學習，組織黨員認真學習黨的xx大和xx屆四中全會精神，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習黨章和時事政治，努力提高黨員的政治理論素養；加強人文知識學習，組織黨員學習社會、科學、文學、哲學、歷史等方面的知識，提高知識面，拓寬視野；加強專業知識學習，爭創學習標兵，努力掌握為人民服務的本領。通過加強學風建設，營造一良好的學習氛圍。
（二）打造良好的批評與自我批評氛圍。自我批評，是指政黨或個人對自己的缺點和錯誤進行自我揭露和剖析。黨內開展批評是解決黨內矛盾的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上實現黨的團結，加強黨內監督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機與活力的有力武器。而能認真地進行自我批評，是馬克思主義政黨的一個重要標誌。經常開展批評與自我批評，為人民的利益堅持真理和改正錯誤，這正是共產黨對人民高度負責的表現，是黨的工人階級先鋒隊性質的表現，是黨生氣勃勃、堅強有力和充滿信心的表現。
（三）、加強制度建設。進一步制定和完善黨支部學習制度、民主生活會制度、組織生活制度、考勤與請銷假制度、發展黨員制度等各項規章制度，用制度規範支部工作和每個黨員的行為。
（四）、堅持“三會一課制度”。按照要求每季度召開一次支部黨員大會，每月召開一次支部委員會議，同時堅持每季度上一次黨課。通過堅持“三會一課制度”，加強支部工作，加強黨員教育，提高黨員素質，發揮黨支部和黨員的模範帶頭作用。
（五）、加強黨員的教育和管理。加強對黨員的思想理論教育，主要包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀以及共產主義理想教育；加強對黨員的黨性、黨風、黨紀和黨的基本知識教育；加強形勢政策教育以及民主法制教育、科學文化和業務知識教育，全面提高每一位黨員的政治理理論水平。對支部黨員實行目標管理，通過檢查、考核、獎懲等，督促黨員發揮模範帶頭作用，使每位黨員牢固樹立全心全意為人民服務的思想，帶頭遵紀守法、帶頭學習、帶頭維護大局、帶頭加強團結。
（六）、積極開展形式多樣的支部活動。一是開展“創先爭優”活動，積極開展創建先進黨組織、爭當優秀黨員活動，認真制定規劃和實施方案，以及考評細則，組織開展好活動。二是開展青年志願者活動。組織開展3-5次相關的志願者活動，加強黨員的素質教育，樹立學校和學院的良好社會形象；三是以愛國主義教育為主題，組織開展歌詠比賽、徵文比賽、觀看愛國主義教育影片等活動，增強廣大黨員的奉獻精神、服務意識、愛國主義和團隊精神精神。
（七）、做好入黨積極分子培養和教育工作。以保持黨的先進性為著力點，始終把發展黨員的質量放在首位，按照黨章的要求認真做好入黨積極分子的培養和教育工作，把符合要求的優秀分子吸收到黨內，壯大黨的隊伍。
二、充分發揮黨員的模範帶頭作用
黨員認真學習和積極宣傳黨的先進思想、政治理論的基礎上，從實際出發、發揮帶頭作用，勇於實踐科學發展觀，積極參加社會實踐，在實踐中檢驗所學的理論知識，並不斷提高自己的思想修養和理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使自己成長為一名合格的共產黨員。同時還結合實際，藉助各種生動活潑的活動形式，幫助同學們了解和增加有關政治理論知識，增強對共產主義的信心，在同學中發揮其在政治上的先鋒模範作用。在學習上，做到樹立牢固的專業思想，熱愛科學,刻苦學習，努力實踐，克服困難，盡最大努力取得優良成績,圓滿完成學業，與同學互教互學，帶動同學共同進步。
（一）積極開展“學生黨員亮身份活動”。為鞏固和發展黨的先進性教育成果，進一步增強黨員先進性意識，促進廣大學生黨員自重、自省、自警、自勵，不斷增強黨員意識、責任意識、憂患意識、使命意識，永葆黨的先進性。同時也增強了廣大民眾對黨員的監督力度，擴大黨員在民眾中的影響，使學生黨員的骨幹帶頭作用和先鋒模範作用得到更充分發揮，應院黨委決定在我支部開展“學生黨員亮身份活動”。具體踐行方法
1）以支部為單位，將本支部的黨員照片及相關資料，製成統一的宣傳資料，然後在教學樓、學生公寓或宣傳欄內公布，以亮共產黨員風采。
2）在學生黨員寢室門上懸掛“創建黨員文明寢室責任牌”並明確黨員責任，黨員做到“三個帶頭”，即：一是帶頭組織本寢室同學輪流值日，清掃衛生，整理好內務，創建一個整潔、安全、文明的寢室；二是帶頭維護好紀律，自覺遵守學院各項規章制度；三是帶頭一切從我做起，從現在做起，從每一件小事做起，處處做學生的楷模。
3）激發廣大學生黨員自我教育、自我提高的內在動力。我支部要有的放矢地組織黨員進行“三自問”自我教育活動，即“入黨時說過什麼？入黨後做過什麼？今後應留下什麼？”經常自覺對照黨員標準找差距，發揚優點，克服不足，進一步明確努力方向。
4）每個學生黨員在日常生活、學習、工作中要做到思想覺悟高於普通同學，創新能力和工作能力要高於普通同學，學業成績和工作業績高於普通同學。切實發揮帶頭作用、骨幹作用、橋樑作用。
5）每學期初對黨支部針對前一個學期每個學生黨員的先鋒模範作用組織生活、學業成績、工作表現、創建文明寢室等情況，進行一次全面考核和綜合評估。考核結果納入學生評先評優，黨員學年鑑定中。
（二）積極開展黨員一幫一的活動中。在黨員一幫一活動中，黨員則從全方面、多層次的幫助和服務同學。在學習上，幫助學習成績落後的同學，課後解答他們學習上存在的疑問和每弄懂的地方，並幫他們樹立良好的學習習慣和科學的學習方法。在生活上，發現同學存在的困難，熱情及時給予幫助；發現同學的心理問題，主動給予開導；與同學保持良好的關係，通過平時生活中的點點滴滴，融洽與同學的感情。在紀律上，黨員不僅要自覺遵守黨的紀律，遵守校規校紀，而且還對紀律感不足的同學做思想工作，讓他們樹立起良好的紀律觀和強烈的責任感，自覺遵守學校的規章制度。同時，對一些違反校規校紀的現象，要敢於挺身而出，堅決加以阻止。在學習生活、工作紀律中時時刻刻體現出共產黨員的先進性，起著模範帶頭作用。
班級中的黨員無論是否擔任班幹部，都有著自己的崗位和職責：要嚴格黨員的行為，積極帶動同學關心政治，關心國家大事，自覺加強理論學習，提高思想政治素質；帶頭支持各類主題班會，自覺模範地遵守校紀校規及班級規章，大力表揚好人好事，勇於開展批評，對違紀和不良行為及時加以制止，樹立良好的班風；帶頭參加各種社會工作和公益活動；主動承擔黨支部、團組織的工作，認真做好班級黨建工作，協助輔導員做好學生管理事務，在工作中切實起好得力助手作用，以取得同學信任，樹立黨員威信，鍛鍊自身才幹。
黨員的模範帶頭作用是一種無形的力量,滲透在校園的各個角落,使學生在不知不覺中接受著這種潛移默化的影響,並隨之調整著自己的言行,改變著自己的思想意識和價值觀念。黨員模範帶頭作用，應是從自身抓起，從小事做起，刻苦學習，全心全意為同學服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。
（三）堅持開展“半月談”。繼續開展“半月談”活動，以增加支部成員對社會時事的了解，積極參與對社會時事的討論，然後對身邊同學宣傳社會時事的核心理論，增加黨員的先進性和代表性。
三、開展豐富多彩的支部活動
（一）支部開展知識競賽
為更好地活躍黨內生活，增長黨性知識，增強黨員凝聚力，我支部特多次舉行黨員知識競賽活動。具體方案安排
採取擊鼓傳花、點答和搶答的形式，對黨章、科學發展觀、時事政治三方面的知識開展了競賽。賽前支部要進行了廣泛的宣傳和發動，制定競賽方案，確定學習範圍。活動的開展目的在於，促進學習、增加興趣、加深理解、鞏固知識和提高素質的目的。
（二）愛國主義電影放映周活動
為迎接五四青年節的到來，我們支部可以聯合其他系支部辦“愛國主義電影放映周”活動。該活動於五月展開，持續一周（同時也可以成為定期活動每隔一周組織支部成員歸還看一次，並留下觀後感）。影片以愛國主義題材為主，加強對學生黨員愛國主義思想教育和黨員素質教育。以頑強拼搏，艱苦奮鬥，力爭上遊的優良品德激勵學生；以嚴以律己，不驕不躁，團結奮進的優良傳統感化學生，將革命精神、奮鬥精神一體傳承，不忘愛國主義革命傳統，從而提高學生思想道德素養，發揮黨員的先鋒模範作用。
（三）站在紅色的起點，重溫光輝歷程
開展保持黨員先進性教育的實踐活動，組織支部成員每月去參觀學習紅色革命聖地。每次活動結束後都需留下照片及個人的心得體會。地點可以選擇偉人故居，省、市博物館，革命遺址等等。在歷史踏尋中，希望學生黨員們受到激勵和升華，從而能使大家更加堅定身為共產黨員的信念和使命感，堅定在新的歷史條件下，認真學習、身體力行，站在時代前列的決心。
四、黨支部未來的展望
經管一系第四黨支部，在學院黨總支的領導下，一直都十分重視黨支部各成員思想發展與提高，各支部成員堅決貫徹著“不拋棄，不放棄”的精神，在爭取各項工作創優爭先的同時，前面的幫扶後面的。
我們要形成良好的風氣，不能僅僅停留在思想上，更重要的是把它運用到生活實踐當中。在學習上，我們第四黨支部的成員，要積極貫徹著黨員的先鋒模範作用，以及時刻銘記著全心全意為人民服務的宗旨。支部成員不能局限於自己，從加入支部的第一天起，我們就知道我們是一名黨員，是黨員就應該承擔起我們的責任。
我們支部一定會在學院黨總支和兄弟支部的監督和幫助下，在認真有效的改正過去不足的同時，對於自身的優點，繼續發揚。我們不會止步於眼前的成就，一定不會辜負學院黨總支領導的期望，我們一定會再接再厲，爭取創造更大的成就。
一、指導思想：
經過一學期的努力，在所有老師的共同努力下，七年級整體穩定並已基本形成良好的學風，但是學生的行為習慣上暴露出較多的問題，因此本學期，年級將以學校的工作思路為指針，繼續以“養成規範”教育為重點，緊抓“教學質量”這個核心，以促進學生文明行為習慣和學習習慣為教育主攻方向，加強教育教學常規管理，形成良好的學習風氣，積極配合教導處的工作，抓好年級師生的教育教學工作，不斷提升工作效益，以“務實創新“的工作作風，樹立七年級年級組在學校、家長和社會上的良好形象。
二、工作目標：
1、學生管理目標：樹立一個理念（促進學生健康、快樂、自信、發展），突出一個主題（和諧教育），加強兩個規範（《中學生守則》、《中學生行為規範》），融洽兩種關係（生生、師生），培養五自人才（人格上自尊、行為上自律、學習上自主、生活上自律、體魄上自強）。
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2、教師隊伍建設目標:全體教師提高思想覺悟，加強師德師風建設，堅決杜絕低級錯誤，發揚敬業奉獻精神，建立敬業、愛崗、創新、團結的教師隊伍，樹立“真誠合作、積極向上”的組風。
三、重點工作：
1、加強年級組教師隊伍管理，關注教師心理健康，構建團結和諧的年級團隊。
2、規範常規管理，落實好“無縫對接管理”，突出“管理育人、培養自律、重在教育”的管理思想。
3、抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創建，使師生受益。
4、落實活動育人，適時開展教育教學的各類活動。
四、具體措施：
（一）教師隊伍建設：
加強組內教師的團結合作意識，樹立“一盤棋”思想。營造全員育人、健康向上的工作環境，形成服從學校、年級組大局、班主任與課任教師緊密配合的良好局面。同事間工作上多協作，生活上多照顧，思想上多交流，力爭使七年級組成為一個和諧的團隊。
主要措施：
自身方面：提高自己的服務意識和服務質量，提倡“實效”服務，相信自己付出，能夠讓同仁心情上快樂、業績上提升；堅持走進課堂，了解教師的教學情況，互相交流借鑑。
教師方面：倡導同伴互助（校內學習）與專家引領（觀摩課例、教育教學論著）相結合，除了常規的學習方式外，可以適時增加對教師心靈觸動較大的文章進行學習，或者讀一些勵志類的文章。同時利用年級會，給教師提供更多的交流的平台，讓教師能對學校的各項工作獻計獻策。
（二）德育工作：
1、加強班主任與協管員隊伍建設。班主任和協管員是每個班級的管理者，是該班級的靈魂。管理負責與否將直接影響到該班的班風，班風影響到學風，學風影響到教育、教學的質量。因此，每個班主任和協管員必須認真學習學校下發的雜誌或報紙中或者網路上有關班級管理理論和心理教育理論，認真學習學校的有關規定，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，爭當“文明班級”。要善於做好每一個學生思想教育工作，協調好任課老師與學生之間的關係。並要做好學校臨時分配的各項任務和各部門分配的任務。
2、抓好學生行為規範和養成教育。學生返校入班的第一個月是行為規範月，班主任和協管員要抓好起始階段的習慣養成教育，不放過細小事情，大力表揚學生中的好人好事。樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。強化考勤、衛生、兩操、上課、自習等常規管理和考核，培養學生養成良好的習慣。
3、通過集體教育、個別談話、調查走訪等方式，及時發現“行為不良生”的思想動態和行為，本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則，幫助教育學生，促進學生的全面發展。定期召開家長座談會，建立學校與家庭聯繫制度，通過進行多種形式進行家訪，及時與家長反映學生在校情況和年級所做的各項工作，形成教育合力，齊抓共管，提高教育教學成效。
4、搞好班級文化建設，班級黑板報有專人負責，要保證質量，使班級文化氣息濃厚，給學生以薰陶與教育。
5、提高班會課的質量，班會課課必須用以做學生的思想工作，堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課，並做到主題明、條理清、針對強。圍繞學校德育工作重點，結合班級特點，深入開展教育，讓學生懂得自我規範的重要性，學習的目的是什麼，我的目標將怎樣去實現。班會課宜形式多樣，調動學生積極參與，讓學生能受到心靈的啟迪，有所收穫，真正做好幫助教育的作用。
6、配合學校積極有效地開展豐富多彩地特色活動。給學生一個展示自己舞台，鼓勵學生個性化發展，組織開展放學後學生的興趣活動。讓他們能在適合自己的活動中更好地體驗和感悟：生活的美好，學習的快樂，成長的樂趣。
7、切實加強學生的法制安全教育。重點是對後進生的教育與管理。安全教育要時時講，刻刻講，不怕麻煩，要教給學生安全急救方法，保證事故率為零。
（三）教學工作：
工作重點：規範學生學習習慣，加強班級學風建設，形成良好的學習氛圍。協助教務處開展教學教研活動，強化質量意識，以抓教學質量為中心，加強過程管理，各學科優秀率、及格率、平均分要位居區領先地位。
主要措施：抓實課程改革，推動主體探究模式下的高效課堂創建。
落實“小組合作學習”，提高小組合作學習的有效性： （1）把握教師定位，發揮教師主導作用。（2）分工明確，讓學生成為小組學習的主人。合作學習是小組成員為了完成共同任務，有著明確分工的互助性學習活動。發材料、做實驗、記錄、發言、總結、匯報等等都由不同的學生承擔，使每人在小組學習中都有表現自己的機會。（3）建立機制，促進合作習慣的養成。我們要有意識地強化"學習小組"的集體榮譽感，讓每一個成員感到自己的行為會影響整組的學習結果，引導學生學會傾聽別人的述說，尊重別人的意見，積極參與，學會思考。
七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規範自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的學期，七年級的各項工作一定會更上一層樓！
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