職校學期總結 篇1
過去的一學期里，我校始終堅持以鄧小平理論、"三個代表"重要思想為指導，以黨的十八大精神為指針，牢固樹立和全面落實科學發展觀，與時俱進，開拓創新。以提高教育教學質量為中心，在縣教育局、XX鎮中心學校正確領導下，在各級教育主管部門的精心指導下，通過全體師生的共同努力下，學校較圓滿地完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下:
一、加強師德建設，全面提升教師形象。
1、加強教師的政治理論學習。引導教師轉變教育思想，更新教育觀念，積極探索和實踐「以人為本」的新課程改革，鼓勵教師成為終身學習的先行者。
2、強化師德教育，提升教師師德修養。首先加強黨員隊伍建設，要求全體黨員、教師要嚴於律已，愛崗敬業，樹立良好的競爭意識、服務意識，充分發揮黨員在教師中的模範作用。其次，繼續深化師德師風教育活動。以師德師風教育活動為契機，結合我校教師實際，認真剖析我校教師師德師風中的問題，並限期整改。平時堅持日常監督、檢查、記錄，與量化考核掛鈎。同時，通過召開教職工民主生活會、學生會、家長會，聽取他們的意見，做到依法執教、廉潔從教、文明施教，堅決杜絕歧視差生現象和杜絕了老師有償家教。
3、養成良好的師德規範。在教師中大力提倡「依法治教，敬業愛崗，為人師表，教書育人」 的師德規範。為了有針對性的開展師德師風教育活動，我們對教師提出以下要求:作為一名教師首先要關心愛護、尊重每一位學生，不體罰和變相體罰學生；其次，要具有較高的教學水平和教育教學藝術，從而贏得學生的尊重和家長的信賴；第三、要注重自己的儀表儀容，打扮著裝大方得體、不濃妝艷抹、不在學生面前抽菸。我校的師德楷模起到了良好的示範引領作用，映現出一些優秀老師，他們有的年老體衰，有的身患疾病，但他們仍然兢兢業業，勤勤懇懇地工作著，從來沒有懈怠過，更沒有抱怨過。
二、加強班子建設，全面提高工作效率。
我校歷來非常重視領導班子的自身建設，我們提出以勤政廉政、依法行政、提高效率、促進發展作為每一個班子成員追求的目標，也作為考核班子成員的主要依據。班子成員明確分工，各司其職，但同時又努力做到分工不分家。學校班子成員積極組織教職工開展學習，並深入到學生家中了解家長對學校工作的意見和建議。遇到問題及時整改，規範辦學行為。校領導班子成員更是心往一處想，勁往一處使，為完成各種工作任務，大家不分白天黑夜，不分節假日，始終堅持工作在第一線。
三、加強德育工作建設，全面提高學生思想道德水平。
1、加強聯繫溝通，形成德育工作合力。學校經常與鎮關工委，家長委員會，校外輔導員聯繫，召開專門會議，明確各自的職責任務，使我校的德育工作有條不紊的進行。每半期召開一次座談會，廣泛聽取意見建議，共同商討解決問題的辦法，共同探討適合我校實情的德育工作途徑。加強家校聯繫，通過召開學生家長會、電話、網路等形式密切與家長的聯繫，使家校形成教育合力。
2、以活動為抓手，拓展德育工作的實施途徑。我校以「廉政文化」為主題，以「三生四愛五心五好」教育、「中國夢我的夢」為抓手，紮實開展各種德育活動，利用班會、主題隊會等形式，班班都根據班情確定了一個方面的主題，從小事入手，從學生的行為習慣著手，開展了形式多樣的德育活動。認真開展好每周一的集體升旗儀式，利用國旗下的講話加強學生的個人修養、前途理想、人生價值觀、心理健康等教育。同時，結合當前時事形勢的發展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發展的需要，使學生認識學習的重要性和必要性。
3、少大隊以常規教育為重點，培養學生良好的文明習慣，以形成良好的校風。本期少大隊組織開展了文明班級、衛生班級等活動，通過值周教師檢查，從學生的行為習慣、班級的學習氛圍、「兩操」、衛生情況等方面進行評比，對表現優秀的班級頒發流動紅旗，紮實地推動師生各方面規範化的養成，使學校形成了一個誠信、文明和諧、安全的校園。
4、學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生髮展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。
四、加強教學管理，全面提高教學質量。
教學工作是學校的中心工作，是學校生存發展的根本，教學質量的好壞很多程度上取決於管理水平的高低。上學年，我校的教學質量很差。為此，從本學期開學初，學校就花大力氣在教學工作方面，督促教師兢兢業業工作，努力提高教學質量。
1、加強教學「七環節」過細工作。開學初，教導處組織老師認真學習學校的教學常規管理制度，使教師們對「七環節」的要求都做到心知肚明，並在教學工作中自覺遵照執行。下發新的教學常規要求後，學校認真解讀檢查方案，組織教師熟悉新的教學常規要求。在備課方面，本期有教師使用了電子備課，為了杜絕教師抄襲他人教案，教導處加大了檢查力度，一經發現網路上抄襲，將現今限期整改，由於檢查過細，老師們能自覺遵守學校電子備課的相關要求。學校要求教師不論是電子備課還是手寫備課，都必須準備課件上課。上課方面，老師們能遵守課堂常規要求，堅持使用「班班通」設備教學。學校行政人員也經常聽「推門課」，要求年輕教師上匯報課，骨幹教師上示範課等，通過集體評課、議課，使老師們的授課藝術不斷提高。作業批改方面，特別加強了作文的批改，根據縣教研室的要求，做到批改符號統一，形式統一。其它作業批改也做到了全收全改，儘量不出現錯批漏批現象，並有適當的批語。為了提高後進生的學習成績，老師們都利用休息時間加強了後進生的輔導工作。教導處統一安排好了每月的月考工作，並認真作好質量分析，及時查缺補漏，為我校的教學質量穩步提升奠定了堅實的基礎。
2、抓好教研工作，促進教師專業化成長。我校始終高舉「科研興校」之旗，在學校教導處的統一指揮下，教研組和課題組認真開展工作。根據因人施教、因班施教的原則，建立以「自我反思、同伴互助、專業引領」為核心的教研管理制度。針對新課程理念下有效課堂進行嘗試，不斷探索新課程理念下的、適合我校學生實際的教學方法。在教研組長的組織下，通過開展集體備課，上探討課、示範等課等活動，教師之間互相聽課，互相議課，互相交流，互相學習，取長補短，共同探討和解決在教學實踐中遇到的新問題。
3、開展好薄弱學科的教學。學校雖沒有音體美的專職教師，但要求老師們兼職上好音體美等課程。音樂學科方面，學校開足了音樂課時，加大了對音樂課的巡課力度，不準老師將音樂課改上文化課。開展「班班有歌聲」活動，陶冶了學生的情操，增強了學生的自信心，又使學校充滿活力。以體育增強學生體魄。學校要求老師認真上好體育課，合理利用學校的器械和場地開展體育活動。並堅持抓好每天的「兩操」、「大課間」、「課外活動」等等。本學期重點開展了冬季誠信長跑活動，學生在校期間，每天的課間操時間，學生做完操後，在老師的帶領下，各班有序地開展冬季長跑活動，取得了良好的效果。為提高美術學科的教學質量。美術任課教師能邊學邊教，認真上好美術課，通過開展了繪畫比賽、書畫展、手工製作比賽等活動，培養學生的動手動腦能力以及審美情趣。
五、堅持課外訪萬家，全面提高家教質量。
課外訪萬家，構建了以親職教育為基礎，學校教育為中心，社會教育為依託，目標一致，內容銜接，功能互補，和諧互動的三位一體教育網路。充分開展以實地家訪為主要形式，以家長學校、網際網路、電話等為輔助形式的多途徑的課外家訪活動，基本形成對學生全方面了解，全員化管理，全社會育人，全方位幫扶的教育工作格局，初步建立了密切、融洽、信賴的家校關係和師生關係，全面促進學生健康和諧發展和學校教育教學質量的大幅提升。
老師們放學後或周末空間時間，堅持下鄉訪萬家活動，與家長共商育人大計，大大地提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，建設精神文明，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長學校的學習，教師和家長更新了觀念，達成了共識。使家長明確肩上的重任，知曉家教規律，解除生活中的種種困惑，讓家長們小心謹慎地給孩子的心田播上愛的種子，使家教落到實處。
六、紮實推進義務教育基本均衡發展工作
學校本學期把義務教育基本均衡發展工作作為學校的大事來抓，根據各級工作會議精神，學校成立了相應的工作領導小組，分工協作開展好各項工作。一是按要求建立好了迎檢的檔案資料工作；二是結合檢查方案認真開展了自查自評工作，達到了合格標準。三是建好了各類台帳，認真管理、使用好學校的現代化設備。四是規範管理學校的圖書室和實驗室。實驗室標準化建設方面，實驗室管理員按相關要求建好了台帳，做到帳卡物相符。充分利用好實驗室和實驗室儀器設備開展好科學教學，並建好相關實驗教學檔案工作。圖書室管理員能發揚奉獻精神，熱情為全體師生服務，開展好課外閱讀和圖書借閱工作。使學校圖書室成國師生都愛去的地方。
七、加強安全教育，確保學校正常的教學秩序
安全是學校的一條生命線，離開了安全，學校的所有工作皆成一句空話，鑒於此，學校經常教育全體師生必須牢固樹立「全重於泰山」意識，學校充分利用周會、國旗下講話、廣播台、宣傳窗、觀看VCD等各種宣傳陣地，今年「12.4」法制宣傳日，學校特別邀請了鎮司法所、法庭、交警隊等單位的人員到學校開展法制安全講座，在全體師生中，進一步增強安全工作的法制觀念，切實做到學校發展與學校安全兩頭兼顧，通過簽訂安全工作責任書，以做到領導落實、崗位落實、措施落實。認真抓好師生安全教育，積極採取各種預防措施，開展安全應急疏散演練活動，強化校舍、教育教學設施、食品衛生、師生外出活動、危險品、等的安全工作，從而確保了學校平安，本學期學校安全「零」事故。
八、存在的問題
1、學校在精心化管理方面還欠規範，需在下學期逐步規範。
2、教學質量急待進一步提高，全體老師需加倍努力，不折不扣地開展好教育教學工作。
3、學校在上級統籌安裝微機室、班班通設備、塑膠跑道等方面扣款較多，學校生均公用經費上級扣除相應的款項後所剩無幾，連基本的保運轉都成問題，學校辦公方面開支都需後勤人員和校長墊支，急需上級劃撥資金保學校正常運轉。
總之，本學期里，學校在上級的領導下，全校老師都積極努力地工作，全體教師工作作風良好，工作態度端正，都能在自己的崗位上兢兢業業地工作，各項工作有了一些起色。今後，我們將一如既往，帶領全體師生踏踏實實地搞好教育教學工作，為學校來年的教學質量提升不懈奮鬥。
職校學期總結 篇2
一、認真學習
1、堅持在課餘時間自己主動學習，學習研究計算機方面的教學問題，將理論聯繫到實際教學工作中，更新觀念，豐富知識，提高自己的教學能力，做到將自己所學的知識很好的傳授給學生。
2、通過學習和實踐使自己逐步領會到「一切為了學生的發展」的教學理念。樹立了學生主體觀，尊重學生人格和觀點，承認學生個體差異，積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。這學期我擔任19級高考（2）班的《計算機套用基礎》課程的教學工作，在堅持抓好培養學生動手能力為主線的同時，充分運用學校現有的教學資源，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方面參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。
2、注重課堂教學效果。針對中專學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。並給學生多些實際操作的機會。
3、堅持聽取有經驗老師的課堂教學經驗，提高自己的教學水平和課堂把握力。經常向經驗豐富的教師請教，多次聽公開課，使自己明確了今後講課的方向和以後計算機專業課該怎麼教和怎麼講。
4、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
（二）調動學生的積極性、
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的學生有自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。盡力使學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式，變「要我學」為「我要學」，活躍課堂氣氛，提高課堂教學效率。
（三）做好後進生的轉化工作
作為教師，明確知道任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，後進生往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，這個學期以來，我堅持用發展的觀點看學生，因勢利導，化消極因素為積極因素並真正做到曉之以理，動之以情。
總之，一學期以來，在各方面的工作都取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規範等，在今後的工作中，我一定要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。
職校學期總結 篇3
本年教務處工作在縣局教研室、學校領導的關心支持下，以提高我校教育教學質量為目的，以學校20__年第二期工作要點為指導，不斷規範辦學行為，以質量求發展，在常規管理、教學研究、師資隊伍建設等方面做了大量的工作，各項工作取得了較好的進展，並取得了良好的成績。現將工作總結如下：
一、主要工作成效：
（一）制定和實施學校教學工作計畫，完善了教學管理制度。
1、制定教務處工作計畫、教研組工作計畫、任課教師教學進度計畫。
2、進一步完善考試監考、命題及考生守則等制度。
3、進一步完善了課堂教學監控制度，動態掌握每周每日每節教師課堂教學情況。
（二）進一步加強教學管理，教學質量監控得到加強。
1、本學期教務處加強了對教學的監控，在每兩周教研組教案集中檢查的基礎上，每兩周再抽檢一個教研組教案，對不符合要求者，督促改正；
2、實行教研組聽評課制度，對新教師進行兩次集中聽課、評課和教學能力培訓，全面的掌控課堂教學質量，安排骨幹教師結對幫扶，儘快提高新教師教學水平；進一步規範教師常規教學檢查，規範教師的教學行為保證正常教學秩序。
3、教師學生上課自習輔導實訓課紀律檢查登記，基本杜絕了教師遲到缺課和學生逃課現象。
4、組織高三學生高職複習考試周末輔導。
5、課程編排調整及時合理，教學秩序正常。
6、13級畢業生進行學業成績評定及相關班級技能等級檢測，積極配合學校做好學生就業安置工作，保證學生實習就業制度的順利落實。
7、積極組織高三學生開展高職複習工作，周六輔導、月考、市模擬考試、成績分析等工作順利完成。
8、20__年高職考試參考學生9人，上線5人；
9、認真完成高職學生高考報名、體檢、高考等工作。
10、開展學科知識競賽、技能訓練等活動為載體的學生第二課堂。
11、考試的組織與管理更加規範：本學期教務處舉行了市學分認定會考、高職模擬考試、期中考試、期末考試、國中級無線電裝接工技能等級考試等多種考試，在會考和期末考中教務處加強了對考試的組織和管理，明確了各個考試環節的組織及責任的落實，確保考試的順利舉行，提高了考試的質量。
（三）加大教學改革力度，擬定教研教改方案，教科研水平得到提升
1、積極走出去學習交流，組織赴外學習教師交流學習體會，提高專業課實訓課教學水平，促進教師整體素質提升。
應小婭老師參加赴瑞安參加溫州市計算機教研活動、赴上塘電大中職高三教學研討、；李君老師參加樂清數學教研活動；李曉頂赴瑞安、蒼南參加電子電工專業研討會議、葉郁微赴瑞安、蒼南參加數學研討會議等等。
2、教務處制定教研組長考核評價辦法，從計畫總結、教學常規、聽課評課、教法推廣、課題研究、結對幫扶、教研成果等方面，採取自我評價與教務處評價相結合的形式，通過交流座談、查閱資料、走訪師生等方法，對教研組及教研組長的工作進行了全面的檢查與考核。
二、主要工作舉措：
（一）以學科骨幹教師為核心，加大教師培訓力度，不斷提高教師的素質；繼續開展好校本培訓，做好新專業教師實踐技能及文化課教師的培訓工作；繼續開展新老教師結對子活動，充分發揮老教師的傳、幫、帶作用，同時又使青年教師儘快的成長起來，擔負學校教學、教育的重任。
（二）進一步完善各種規章制度，狠抓落實，規範教育教學行為。規範教師周考勤考核辦法，充分調動課任積極性，確保教學質量；實行專業課模組化教學，文化課教學目標教學，核定教學內容，制定考綱，確保教學質量；加強考試管理，制定考試工作手冊，精心組織各類考試。
（三）加強教科研工作，深入開展教學研究，以科研促進專業建設和教學質量的提高。發動廣大教師結合自己的教學實踐，積極撰寫論文、優秀教案、製作課件，並予以彙編、擇優推薦到上級刊物發表；加強課題研究指導和考核力度，提高課題研究水平。
三、存在的問題和困難：
1、電子實訓室未能充分有效的開展實訓教學；某些教學設施不足，如：多媒體教室、微機室、綜合實訓室等。
2、有些工作未能按計畫完成，如部分校本培訓活動、教師業務水平測試等。
3、專業課師資缺乏，部分教師教學能力差，責任心不強，新教師缺乏教學經驗。
職校學期總結 篇4
本學期，在這方熱土上演繹著以生為本、科學發展的教育故事，追求著精細化管理的辦學品位。全校上下認真貫徹落實區教育局暑期教育工作會議精神，在繼承中發展，在發展中創新。關注細節，追求卓越；追求高效，紮根課堂；堅持精細，彰顯和諧；一件件、一樁樁，我們能夠做好的，已經完成；條件不成熟的，我們依然在努力。我們看到的是：校園在變美、變靚；我們感受到的是：師生是快樂的、幸福的；我們欣喜的是：與學校同成長、共命運！由此我深深體會到：「校園管理精細化、課堂教學高效化、常規工作流程化、教師管理人文化」 的工作思路是學校發展的源泉。現將我們的一學期工作簡要匯報如下：
一、強化師資隊伍建設，為教師專業發展鼓足後勁。
1、立師德，揚正氣。我們堅持單周一政治學習、雙周一業務學習和平時自學相結合對全體教師進行師德師風教育。努力做到四個「引導」：一是進一步引導教師注重學習，多讀書，多思考，豐富知識，增長閱歷，充實自我，提升素養；二是進一步引導教師轉變作風，工作要全心，做事要專心，對人要誠心；三是進一步引導教師轉變觀念，提升質量是我們教師生存的需要，愛校如家是我們教師必盡的義務，每一節課每一個環節都要盡心，每一個學生每一個細節都要用心。要關心學校的聲譽，要珍惜自己的名譽，不說有損於學校發展的言語，不做有損於學校發展的事情 ，「好好珍惜這個平台，乾出一番事業」；四是進一步引導教師放寬心態，多換位思考，別計較一時之得失，別計較一己之利益，心存感思，放飛心情，成就夢想。
2、樹典型，學榜樣。對工作突出的教師及時進行宣傳表揚。到今年我校已有4名老師被市級人民政府表彰為「淮安市優秀教育工作者」，近10名老師先後被評為區級學科帶頭人、骨幹教師，20多名老師受到鄉黨委政府、教育總校表彰。
3、結對子，促提高。新老教師實施「青藍工程」結對幫扶活動。我們組織了師傅走進徒弟課堂進行了解性聽課、評課，同時舉行了徒弟「課堂教學匯報周」活動。
4、零距離，話體會。舉行了以「讓課堂煥發生命活力——暢談我的教學體會」為主題的首屆青年教師成長沙龍。全校30周歲以下的19位青年教師與區優秀人才一起談教育理想、話活力課堂。
5、學名師，互溝通。舉行了名師錄像觀摩課交流會，老、中、青教師相互聽評課活動。在教師間形成比、學、趕、超氛圍，加快教師專業成長步伐。
6、談績效，依考核。出台並完善《績效考核辦法》，每月對班主任工作、教師的教學工作、出勤、教學研究進行績效量化積分，及時公布，及時反饋。
7、抓學習，求提升。積極開展「爭先創優」活動，制定 「爭先創優」活動方案，舉行了「我愛教師這一行」演講比賽。開展了學習「江蘇省中國小管理規範」、「暑期教育工作會議精神」、「楚州區教育系統五條禁令」等檔案活動，並撰寫交流了心得體會。
8、「辦實事，排憂難」。我校地處偏僻落後地區，教師流動多、外縣區教師多、支教教師多、遠路教師多，為此我與班子成員善待教師，注重經常傾聽教師的意見，著力解決教師的後顧之憂，想方設法為教師排憂解難，細化人文關懷，架設溝通橋樑。
9、建檔案，要成長。我們為每位老師建立一份專業化成長記錄檔案，參照職稱評定類別為老師詳細列出目錄，並統一收編入袋，統一專人保管。為教師記錄自己成長足跡，回顧感恩自己所走歷程。
二、強化精細管理出效益，打造課堂高效要質量。
從小處著眼，細處抓起，強化流程管理，管理立足於精細，課堂立足於高效。
（一）德育工作求成效，讓良好的行為變習慣。
1、紅領巾監督台對學生的常規檢查做到逐日記載；利用「美麗島和加油站」，每周公布，進行表揚和批評；每月一匯總。
2、圍繞重大節慶日、紀念日開展以愛國主義教育為核心的各項教育活動。組織了形式多樣的法制宣傳，以法律來規範學生的行為。
3、我們開展「學生行為習慣養成月活動」，進行了「一個承諾」、
「三個糾察」活動：進行「非上下樓梯靠右行現象」糾察、「追逐打鬧」現象糾察、「亂扔雜物」現象糾察、「爭做文明小使者」承諾簽名教育活動，引導學生人人懂文明，人人爭做文明學生。
4、每月一期「四好少年」評比，一年級新生《快樂學習 健康成長》入學儀式，著力提升學生的幸福、快樂指數。
5、我們牢固樹立「安全第一，預防為主」的責任意識。每學期開學初層層簽訂安全責任狀，定期舉行安全大檢查，定期舉行以防震、防火、防暴等為主題的安全疏散演練。
6、開展以「播種良好習慣，收穫健康人生」為主題不斷對學生進行衛生習慣的教育，以《我為創建「文明、衛生」校園出點子》校園環境整治、班級「認養一塊綠地」和承諾簽名主題教育活動，使學生入腦、入心、見行動。
7、舉行了題為「我運動 我快樂」的廣播操、「革命歌曲大家唱」、冬季三項等比賽活動，激發學生的學習興趣，提升學生的綜合素質，豐富了師生校園文化生活。
8、舉行幼稚園半日開放、校長接待日活動，定期召開家長會，從學生的實際、家長的感受出發，真誠地與家長商談溝通，積極地宣傳我校各項工作。做到家庭、學校、社會共育人。
（二）教學工作抓實效，讓管理做到精細。
本學期，我校在教學管理上，嚴格制度，嚴把質量，嚴抓管理，讓高效走進課堂。每年級自開學初定出本學期內培養目標，
1、結合學校實際情況，出台並完善了行之有效的《教學工作考核辦法》和《教學責任事故認定及追究制度》。從學習、計畫、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結等十多個方面作出明確規定，按量化評估其在實施過程中的各項工作的完成情況進行每月考核，並作為學期結束時的績效考核依據。
2、我們繼續要求各課任教師要做好學科形成性教學檢測工作。按教學進度的不同情況，卓有成效地開展教學評價，並及時進行查漏補缺，找出進一步提高教學質量的有效策略。
3、強化教學五認真執行力度，嚴格執行國家課程標準，開齊開
足規定課程，教師授課嚴格執行教學計畫，執行課程表。本學期繼續開展美術、書法等興趣活動小組，利用「妙筆生輝、妙手丹青、行雲流水、鳥語花香、滿園春色」五大板塊，定期展示學生書畫作品，給學生以藝術的享受和美的薰陶，使學生個性得到充分彰顯。
4、把每月一次的常規教學督查工作和隨機督查相結合，在月查結果予以通報。定期組織隨堂突擊檢查教師課堂的板書設計情況，並用相機拍下來，張貼上牆。
5、一年以來，我們分別組織了低年級的「計算能力」、「漢語拼音」過關競賽，中年級「語文積累」、「計算能力」競賽，高年級語文綜合知識和、「解決問題」競賽，以及全校性的英語單詞競賽。評選出茭小「英語背單詞王」、「數學計算小能手」、「語文之星」等等，利用升旗儀式之際院，給學生髮放「喜報」，在周前會上給教師發放「榮譽證書」，促進師生提高質量意識，對調研中發現的問題，進行深入分析，及時提出整改意見確保教學質量的穩步提高。
6、針對歷次調研中的薄弱學科進行了解剖性的跟蹤突擊檢查，以檢查相關教師的手頭工作和訪談學生相結合的方式進行。在教師會進行通報，以供各位教師對照進行整改，努力打造高效而有生命的課堂，確保課堂教學儘可能的多出精品。
7、針對學困生幫困工作，我們抓好學習補差關，建立學科學困生檔案。要求教師分析其學習困難原因，制訂學科學習「互動幫扶計畫」和定期心理輔導，讓學生互動學習，採取小組合作方式，小組集體完成課後習題，不定期進行成果展示，抓好學習促進關，
（三）重抓教學研究，讓高效走進課堂。
1、有效實施每周一教師會行政領導點評課制度，對上一周被聽課教師的課堂教學進行有針對性的點評。下半年開學來，共組織了真實而有效地14次點評活動，收到一定效果。
2、上半年語文、數學、英語、綜合教研組開展集體備課、磨課活動，較圓滿地完成上了任務。開學以來語文、數學、英語、綜合教研組開展集體備課、磨課活動，語文教研組組織半日教研活動12次，數學教研組9次，英語組9次，常技組8次。
3、我們相繼舉行語文、數學、英語課堂教學系列競賽、青年教師的「說、上、評」比賽、全體老師的「高效複習課」、新教師「匯報課」比賽等系列教學競賽活動。活動後，我們及時召開全體教師會議，進行總結、交流與推廣。
4、11月份承辦了第四協作片教學研究活動。我校呈現了3節研究課，供交流研討，教研室王忠誠主任到會作了生動而精彩講座。12月份我們接受了教研室組織的教學工作視導，從而，拉近了教師與高效課堂的距離，提升了教學理念。
5、組織老、中、青教師相互聽評課活動，重在促進中老年教師教學創新，由學校班子成員與青年教師組成聽課組，走進8名年齡在45歲上的中老年教師的課堂，進行聽、評、議，從而相互提高教學技藝。
6、開展課件製作、教學設計評比競賽活動，提升教師「備」的能力，提高教師「創」的激情。
7、以校本研修，開展紮實的教研活動，促進教師崗位成才。要求教師每學期要寫一篇優質教案，上一節優質課，寫一篇優質教論文或經驗總結，及時對自己所任學科課堂教學進行有效反思。一年來我們廣泛開展 「說課、上課、評課」系列研討活動，使教學研究工作更具有針對性和深廣度。
8、開展好校內教研活動外，還為全鄉提供了2次半日教研活動，加強了與兄弟學校交流。為了使農村教師獲得更多的對外交流機會，我們還安排老師參加協作片、區、市、省級教研活動互動學習，讓教師們學習交流中得到有效鍛鍊，儘快成長。
9、我校沒有放過每一次難得的學習機會，派出多名老師參加各級各類續教育培訓，鼓勵教師進行學歷提升培訓。要求培訓老師認真學習、記載、反思，到校後進行二次培訓，將培訓的廣度輻射到全校老師。
（四）做好讀書考級工作，讓學生成長有動力。
學期初，修定了《閱讀考級實施方案》，各班級語文老師依據方案，制定出各自的讀書計畫，對照計畫開展各種各樣的活動。