中職生個人學期總結 篇1
時光荏苒，轉眼間職中時光已經過去了一半。在這段時間裡，我在各方面都嚴格要求自己，始終保持積極向上的心態。以下是我對職中的學習生活進行的總結。
在思想政治方面， 我積極向上，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。遵紀守法，遵守中學生守則和學校規章制度，重視思想道德修養，關心集體，尊敬師長，團結同學。培養了正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。
在學習上，我刻苦努力，積極進取。鑒於本人一年學習成績優異，表現出色，通過自己的努力在老師同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績：在這學習期間取得了： NIT電子表格、套用基礎、文字處理、演示文稿四個個證書，、20_-20_年榮獲學校“三好生”、 20_-20_年榮獲技能大賽一等獎、20_-20_年榮獲學校技能大賽優秀獎、和國家獎學金。看到自己成績的進步，我感到自己的付出得到了回報，但是在學習過程中還是存在一些問題的。在已取得的成績面前，我沒有驕傲，並充分認識到自己的不足，始終努力著不斷進步。我合理地安排了課餘時間，自學相關課程，腳踏實地，刻苦鑽研，不懂就問，在同學和老師的幫助下，終於功夫不負有心人，我在期末考試中取得了不錯的成績。
在生活中，我樸素節儉﹑性格開朗，平時很善於和同學溝通，也樂於幫助同學。在_電2這個大家庭，我擔任為團支部書記，積極參加班裡組織的一些活動，立了很好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。
在勤奮學習的同時，我加入了校團委。工作中我認真勤懇的做好自己的本職工作，虛心向別人學習，以全心全意為同學服務為自己的宗旨和熱心誠懇、樂觀向上的工作態度認真做好每一件工作。學校舉辦的志願服務。我積極帶領團員參加。那段時間大家都很辛苦，但是我們的努力也換來了老師的肯定。並獲得了優秀班集體，個人並獲得“優秀團員”稱號。在工作中我學到了很多東西，將工作和學習相協調，並沒有因為工作影響到學習，是我最大的收穫。
工作學習之餘我也沒忘德、智、體全面發展。我十分重視體育課，並認真上好每一節體育課，課後並積極參加學校組織的各項體育活動和比賽，與同學一同開展戶外運動，增強自身身體素質。曾經參加校運會並獲得跑步和跳繩等體育獎項。且我堅持每天利用課餘休息時間做自願勞動，以此不斷地提高自己的身體健康水平，鍛鍊了自己的堅強意志，懂得了勞動能創造一切的道理，進一步培養和提高自己的審美能力和勞動能力。
在過去的學習中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。我要特別感謝學校領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今後的生活中，我要更加嚴格的要求自己，把握今天，在今後的學習，工作和生活中，不斷完善自我，提高自己，充分發揮自己的優點，正視和克服自己的缺點，以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，爭取在激烈的社會競爭中不斷取得進步和成功。
中職生個人學期總結 篇2
和煦的陽光照耀大地，輕盈的微風扣開了我的心扉，四年了，時間正如高山上飛流直下的瀑布轉眼即逝，中專的生活是充實的，有學習，有實踐，有娛樂，還有一些未知的領域，使德智體美勞能夠全面發展。我獲得了校學習標兵、校三好積極分子、校優秀團員、校優秀學生幹部、校三好學生、院三好學生等獎項。在學校的四年里，我沒有讓它虛度，我成長了！我從單純走向成熟，從輕狂走向了沉穩，從迷茫走向憧憬。我在中專的生活里不但學會文化知識，也學到了專業技能，更重要的是我學到了書本上沒辦法學到的管理組織的能力。使自己提高了很多，也使自己有了更強的自主能力。
作為學生學習是首要任務，在中專里，學習的內容分為文化學習和專業技能學習。
首先來談談文化學習，文化學習顧名思義就是語、數、外的學習，在中專文化課的學習和高中一樣都是必修課，只是側重點不同而已。比起國中的文化課學習，中專的學習讓我感覺最大的不同就是自主性提高了，記得在國中上課老師一筆一划，一點一項的講，就算再不會多聽幾遍也就知道了，默寫考試一不及格就是強化啊！補習啊！有時候還要放學留下來，真是有點趕鴨子上架的味道，不過這樣的學習雖然使人感到很疲憊，但使得學習的效果和成績得到了保證，而到了中專這種情況明顯少了，雖然可以說是文化課的課時少了，但不可否認的是教育方式的轉變，老師不再是一板一眼地教，也不會在一個問題上反覆好幾遍，更不會因為你默寫考試不及格而盯著你不放，完全靠你自己，不能說老師不敬業了，只是我們需要成長，不能總是為老師而學習，要自覺，要有自主能力，用自己的方法學習，在這樣的大環境下，我的學習方式發生了根本的改變，我開始自己動腦筋，找尋適合自己的學習方式，這樣不但使自己不再是機械式的記一些東西，而是有規律、有方法的去學去記，更提高了自己的讀書興趣，效果變好了，但自己卻沒有太累，不但數學成績仍然保持在一定的高度而且其他各科成績也是穩步提升，自己也養成了很好的讀書習慣。
中專學習有別於高中學習的最明顯的一點就是對了專業技能的學習，我讀專業是工業與民用建築專業，簡稱工民建。我這個專業只要和建築有關，無論是工業用房還是民用住宅都是我們學習的內容，從挖土到放地基到做保護層到砌牆到封頂到竣工驗收到裝飾到使用，我們都一一了解，在以前，雖然幾乎無時無刻在和房屋打交道，可是我們對他的了解卻是少之又少，然而學習了這個專業了之後，我們對這個“老朋友”就熟悉多了，知道它是框架結構的還是剪力牆結構，知道它的承重牆是哪個，知道它用的是什麼材料等等，這在以前連聽都沒聽說過，除了文化課的學習以外，我們還有技能的學習CAD繪圖，用程式里的直線、曲線、偏移，鏡像、修剪等命令畫出一張有模有樣的圖紙，使用經緯儀和水準儀測量高度和測量高差，讓我們了解更多的未知領域，專業課的學習讓我感到原來要造起一幢房子是很不容易的，我們總是對著東方明珠和金茂大廈說是偉大的建築，可是建築的偉大是建造者帶給它，是建造者的偉大，我們拿著儀器在公園裡做測量實踐時，總是選涼快一點的地方，總是在躲避太陽的直射，但還是滿頭大汗，而那些建築工人呢？他們沒有權利選地方，因為那就是工作地，不能改變；他們無法避免太陽的直射，因為他們身旁幾乎沒有可以遮陽的地方，他們出的汗水比我們多出不知多少倍，其實往往一件美好的東西表面看起來很美好，其實為了這個美好，不知道有多少人為之付出多大的心血和汗水。所以我更要好好學習，將來也可以為祖國做一份自己的貢獻。
在中專里，我還得到了一個意外的收穫，那就是有機會擔任班長和學生會幹部，考進住宅建設學校時，我是班級的最高分，因此班主任給我一個機會，讓我擔任班長，我在國中最多只是做過勞動委員，起初，我不太適應班長的工作，班主任給與我很大的支持，給我很多建議，同學們同樣也很配合我的工作，班委里的同伴們也很支持我，漸漸的我的工作狀況好了很多，工作起來也有自信多了，當然管理能力是提高的很快的啊！其實有些事只要你在意了，努力去做了，就算從來沒做過，也會很快學會的。然後入學半年後，我被選入了學生會，成了一名學生幹部，這對於我而言是驚喜同樣是挑戰，從一個小團體的管理一下子變成了一個大團體，但我有了在班級里管理的一點經驗，加上自己的努力，我從學生會主席助理到學生會副主席到學生會主席，從輔佐到主管，我一步一步得再向前走，不斷地提高自己，對學生會的每一個活動和每一個事情都盡心盡力，希望做到最好，在三年多的工作中，我學會了怎么樣管理一個團體，怎么樣謀劃一個活動，怎么樣協調各部門的工作，更可觀的是我也可以做到很好的自我協調，在學習，班級工作，和學生會工作三方面，做到一定的平衡，這對於我今後的學習、生活、工作都是很有幫助的。
中職生個人學期總結 篇3
本學期的學校工作已經接近尾聲，自開學以來，我校始終根據“一深化兩提升”重點工作進行統籌安排，在鄉中心學校指導下，全體教師共同努力下，圓滿地完成了本學期在師德師方面各項工作任務。依據本學期的重點工作落實情況做以下總結：
本年度我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教育的責任感和緊迫感。同時，研究制定師德教育活動方案，成立師德教育領導小組。領導組統一部署師德教育活動，每項活動做到心中有數，指導到位。
一、通過例會學習，提高教師職業素質。
1、狠抓學習，提高認識。促進教師職業道德理念與時俱進發展，我校本學期有計畫、有步驟地抓好學習教育活動，每周例會組織教師學習了《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護 法》、《憲法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，提高教師的法律意識，增強依法治校的能力和水平。
2、自我反思，責任擔當。我校這半年通過自我排查的方式，每位教師先從思想上認清自己的不足，再以書面形式，把個人師德反思、師德書、師德責任書掛牆公示，接受監督，從而提高認識，履職盡責。
3、深懷信念，明確底線。為適應新時代教師隊伍建設，我校全體教師集中學習了教育部在這學期所頒布的《新時代中國小教師職業行為十項準則》，從而進一步增強了我校教師的責任感、使命感、榮譽感，規範職業行為，明確師德底線，讓全體教師努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師。
二、以嚴明的考核獎懲促師德正師風。
本學期我校根據《xx縣xx鄉中國小師德師風量化細則》標準，校委會成員通過集體評議後，每月對照細則認真對教師進行師德考核，通過此種方式，積極引導樹立良好的師表形象、職業形象，倡導樂於奉獻的敬業精神。促師德正師風，始終堅持講實際看實效，注重教師的德、能、勤、績，看教師的師表形象、獎懲情況，並將這些情況收集裝入學校師德師風檔案，對教師師德行為進行約束，實施常規管理。
三、抓典型，讓廣大教職工學有目標，趕有方向。
本年度我校經常組織教師學習我縣先進人物的同時，還注重發掘我校身邊的典型，發現身邊人的閃光點，通過微信平台大力宣傳他們的感人事跡，不斷提高教師的職業道德水平，進一步形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊敬師長，全社會尊師重教的良好氛圍。
四、通過系列活動，形成濃厚的教研風氣。
我校每月召開青年教師座談會，及時了解青年教師生活上的困難、教學上的困惑，會上大家都暢所欲言，校領導逐一為大家排憂解難，此舉讓青年教師感受到了學校給予的溫暖，激發了教師極大的工作熱情。我校啟動“青藍工程”，發揮老教師、優秀教師的傳、幫、帶作用，努力做到：以老帶新、以新促老、共同提高的目的。
五、努力的方向
1、加強學習教育。把師德師風教育活動常態化，繼續組織教育學習，進一步提高思想認識，尤其是對師德師風教育的再學習、再認識。
2、積極開展校本教研、校本培訓工作和深入持久的開展“公開課聽評”活動，促進教師教學能力進一步提高。
3、建立師德師風教育工作長效機制，把師德師風教育的成果，用於平時的教育教學工作實踐中，在具體的工作崗位上努力落實，體現新時代教師的師德風範。