班主班下學期個人總結 篇1
光陰似箭，轉眼間一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，我順利走過了一學期。本學期，我擔任初三（8）班的班主任，本學期我在班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘，有收穫的喜悅，也有不足與遺憾，現總結如下：
一、我所做的主要工作
初三是整個國中重要的時期，我深知自己肩負的責任重大，不敢有絲毫的怠慢。學生在心理和生理上都發生了很大的變化，對於這一變化，學生的精神上有更多的壓力，而大多數的學生在這個轉折時期顯得無所適從。怎樣讓學生儘快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。
我當班主任力爭做到兩點：一是尊重每一個學生，滿足學生尊重的需要，承認的需要，情感的需要，努力克服固執己見，偏激的思維方式，尊重學生個性發展，為孩子的成長創造一個愉快的心理運動空間；二是善待每一個學生，用真誠的愛心對待每一個孩子。對於優等生，不掩飾他們的缺點，積極引導他們揚長改過，努力使其達到卓越。我班的任曉敏同學各方面表現相當不錯，是一個品學兼優的學生，但就是缺乏膽量，上課時很少積極發言。針對這一點，我找她談心，幫她找原因並鼓勵她大膽發言。在我上課時，有意找她回答問題，並適當給以鼓勵，鍛鍊她的膽量。通過這樣的鍛鍊取得了一定效。對於後進生，不歧視他們，善於發現他們身上的閃光點，激勵他們一步一步自我完善。我班的梁哲明同學學習很差，上課不注意聽講，作業經常不交，課上、課下紀律不能保證，是典型的後進生。對於這樣的孩子如果只是批評、指責，他的自信心肯定會越來越少，甚至還會自暴自棄。我發現他的籃球打得不錯，於是就鼓勵他，如果你在學習上能象打球那么專注，你的學習成績一定會取得大進步。對於他身上的每一點進步，我都及時發現，並且及時予以鼓勵，培養他的自信心。對於後進生，我動員學習好的同學幫助他們，帶動他們把學習成績提高上去，組成“一幫一”學習互助小組。
二、主要收穫和體會
我覺得當初三班主任應該做到以下三點：
1、把微笑送給學生
很多人在提到教師時，總會與“嚴肅”、“不苟言笑”聯繫在一起。其實，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學生燦爛的微笑，會讓學生的身心感到愉快，智慧型得到發展。在學生取得成功時，我會用微笑送去欣賞；
在學生感到失落時，我會用微笑送去鼓勵；在學生犯錯時，我會用微笑送去寬容。微笑，是一把閃閃發光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學生們茁壯成長。
2、班級管理“嚴”為主
班級管理工作有條不紊，還得加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我要求的還不很嚴。在班內實行了幾次嚴打，把所有問題扼殺在搖籃里，幫助全班同學建立明確的是非觀念，一旦出現問題學生就會自己管理自己，讓這樣班級管理走入正軌。
3、加強家校聯繫
採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裡的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使親職教育參與到學校教育中來；注重與各任課老師協調配合。
三、存在的問題及解決的方案
我班學生的學習主動積極性較差，優秀生非常少。所以要繼續加強班幹部記錄課堂的表現，並及時向我匯報，作為班主任及時評價學生的積極性問題。擴大優秀生的範圍，爭取把優良生變成優秀生，關注他們的課堂表現及每次的考試成績。
在以後，我將一如既往地用真誠對待事業，用愛心對待學生，用熱情對待生活，用正義對待人生。只要我們心中是真誠地為學生，為學生的健康成長而付出，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
班主班下學期個人總結 篇2
一、進行自我分析
我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計畫前首先進行自我分析。
1、 分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師 說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯;有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、套用題學習好;有的善於進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公 式定義記得比較牢;有的想像力豐富，善於在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好 你可以全面分析。
2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用 好、較好、中、較差、差 來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用 進步大、有進步、照常、有退步、退步大 來評價。
二、確定學習目標
學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
班主班下學期個人總結 篇3
作為即將邁入大四的同學，我只想珍惜在大學中的每一刻，盡力學到更多的知識，儲備更多的能量，與此同時，面臨今後的抉擇，我也會儘早找準自己的定位，堅定自己的目標，有針對性地早做準備，有意識地提高自己各方面的能力為今後的就業打下基礎。
大三的一年，是整個人迅速成熟的一年。現在的自己面對的不再只有考試，更多的是自己的未來，自己的理想。兩年的時光讓自己徹底懂得理想是需要親手實踐才能達成。如果自己長期處在弱勢之中，那么自己最大的競爭對手就是自己，要抵得住各方面的壓力和不斷受挫的失敗感。想通往自己理想的路，就一定要有面對這一切的心理準備。很多事情往往並不是本身有多困難，而是實踐者本身有多大的勇氣和決心去面對，如果足夠這些困難也就變得微不足道了。所以一個很好的心理素質也是我的寶貴財富。
其次，要有一個較為詳盡的計畫，不一定要規定每一天要做什麼，但心裡一定要懂得一段時期的重點任務，並為之持之以恆的努力，就算會失敗也要堅持走下去，就算真的失敗那就抓住下一次機會，即使沒有下一次機會我們總歸還是有別的路可走，只有抱著這種態度才會有希望，有希望就有成功的可能。對於計畫不但要堅持更要 講究效率，這也許是我以前的最大缺點，長時間耗在自習室任務卻執行得很緩慢，這樣既浪費自己的時間和精力，最終得到的效果又會很差。所以提高效率也將會是我未來要更加完善的內容之一。
對於大三的課程，很明顯是提高自己實踐能力的一年，抓住重點，根據自己所需進行對應性的提高。還有一年就畢業，目前不光要提高自己的專業知識的能力，更要進一步確定職業目標，根據自己的職業目標去學習一些相關內容，對該行業也進行一些相關的了解，為自己未來做一些應有的準備.
班主班下學期個人總結 篇4
轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束。一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收穫，我盡心盡責，投入於工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。以下是本人這個學年的：
一、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情況出發，結合園內工作計畫，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每個環節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時積極想園長和老教師請教。
在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區域活動材料，做到有計畫有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
二、常規工作方面
從日常生活抓起，培養幼兒良好的生活衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。，我嚴格遵守幼稚園的衛生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習
三、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發生安全事故。
四、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯繫欄。給家長們提供最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞，就是不求索取！這使我更深地感到教師職業的崇高，責任的偉大，而我對這份職業的熱愛與日俱增。
今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處的這段日子裡，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調皮而埋怨，因他們的不聽話而失態。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會湧起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。
在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼稚園的各項規章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現象。還積極參加園內外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由於我班孩子年齡小，剛入園時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩定幼兒情緒、幫助幼兒養成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培養下，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經常穿錯鞋子的情況，現在已經大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現在也好轉了許多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養成飯前、便後洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規範、正確的操作演示。教具的設計要根據幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，在空餘時間，閱讀一些自己訂的幼教雜誌，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼稚園》、《開心果園》、《調皮小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們注重對幼兒的參與性、計畫性、動手能力等方面的培養，並收到了一定的成效。在環境創設方面，我們改變以往的以區域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環境。我班孩子在寬鬆、和諧、開放的教育環境中各方面能力均得以提高。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經，積極認真地與老師共同活動。
作為新世紀、新時期的教師，我認為還要繼續學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的發展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記於我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。
在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，經常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現，也為我們進一步了解和掌握幼兒現狀並有針對性的進行及時教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我無微不至的關心、照顧班裡的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯繫，將孩子的病情詳細反映。並注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環境，以減少孩子們對家長的思念，並讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人於本學期榮獲“模範愛生教師”稱號。
雖然這學期非常忙也非常累，但收穫卻不少。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。我享受的收穫我會用於下學期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日後的工作做得更好！
班主班下學期個人總結 篇5
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。我班有幼兒34人，男孩19人，女孩15人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學年的幼稚園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼稚園學習任務之際，我們回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結
一、思想工作
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作
在教學中我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動手製作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩定性，同時激發幼兒的情感，使幼兒產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛。多看對業務有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創設良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特徵，充分調動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特徵與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學活動中認真備課，做好課前的物質準備和知識準備工作。注意將理論貫穿於教學實踐中，善於總結經驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，並主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周計畫及各種表格，還有家園聯繫冊。
5、根據制定的活動目標、內容與要求組織好教育教學活動的各環節，保證好幼兒每天的遊戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養幼兒的全面發展能力。
三、保育工作
在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關係，讓幼兒知道自己是集體中的一員，並樂於參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，並同家長密切聯繫，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了一定的發展。例如喝豆漿，我班幼兒養成了排隊按自己的需要取豆漿的好習慣。
2、做好了班級園舍的環境衛生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明几淨，被褥整潔舒適。午睡室一周最少拖兩次，廁所經常刷洗。
3、嚴格衛生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛生、安全使用。積極配合幼稚園保健醫生做好疾病防治和預防接種工作。現在夏天了，我班茶杯消毒後我就取下茶杯放入茶杯架，保證幼兒隨時能喝到水。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒餐時心情愉快。注重培養幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，並進行隨機教育。我班小朋友這學期在這方面有很大的進步。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內的空氣品質。培養幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室後，不吵鬧，儘快入睡，會整理床鋪，衣服摺疊整齊放好。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。
3、做好交接班工作。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議，共同商量最好的教育方法。
五、家長工作
這學期，我覺得我最大的收穫就是做到了能和許多家長進行了很好的溝通。
1、真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2、積極的向家長反饋孩子在幼稚園的表現，今天誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今天誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯繫冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯繫，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼稚園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼稚園做好保教工作。
總之本學期非常忙也非常累，收穫當然也不小。在工作中我享受到收穫的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。在今後的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業務素質，大膽地創新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。並與家長密切聯繫，實現家園同步。與本班教師團結協作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。並努力提高自己的思想及業務素質，積極地進行專題研究，力求把日後的工作做得更好！
班主班下學期個人總結 篇6
這次月考成績不理想，但它為我敲響了警鐘。我不能再像以前一樣了，醒醒吧！該努力了。
我在這一個月，各科都有一個通病，就是“懶”。或許我還沒有吧心從國中、假期中收回來，總想著多休息會兒，時間還早。因此，我延續這國中抓緊課堂、認真完成作業就行的學習方法，導致了我成績不理想。這次月考使我明白這樣是不行的，我必須更加勤奮努力，努力學習。
我上了高中，各科都沒有怎么付出精力去背，去記。所以許多知識點我都不是很清楚，各科公式不熟悉，考試時想不起來用哪個。文科類的我有許多內容都不清楚，考試糊裡糊塗的瞎寫一氣。
這次考試，我會採取積極的態度面對。首先，我不會因為受不了打擊而放棄，我只會俞挫愈勇。其次，我一定會改變自己，改掉自己的壞的學習習慣，加倍勤奮努力，證明給自己看，我自己可以！我能行！
班主班下學期個人總結 篇7
20xx下學期工作總結一個學期的工作又將結束，下面對本學期工作作如下總結。
一、思想政治方面
在這一個學期里，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業。雖然我還不是黨員，但我為這一目標努力，從政治思想上嚴格要求自己，積極參加學校組織的政治學習，自覺看報讀書，了解時政，理解新的政策和新的教育要求，以師德規範約束自己，鞭策自己。對於奧運會、汶川地震、等國家大事非常關注。
二、教學工作。
在教學工作方面，我還是一名經驗不足的年輕教師。平時還需要多向老教師學習，虛心請教，與人合作。每上一節課，我都盡力做好充分的準備，把這堂課上好，讓學生們真正的在課堂上學到東西。由於我的經驗不足，所以我每上一節課之前都會向同年級組有經驗的教師請教，探討這節課應該怎么上，為什麼怎么上。
這學期主要擔任四年級信息技術課，五年四和五年五品德與社會課的工作。因為已經接觸第二學期，對學生有了一定的了解、並且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。我的課堂屬於學生們比較喜歡的，因為我的課堂大部分是以談話方式進行的，讓學生們作為這堂課的主角，引導他們自己來完成課堂內容，我還會時不時地有教材里的知識和他們開玩笑激起他們的興趣，讓他們記憶更牢固。
這學期我還根據學校要求開始了兩堂校內公開課。每一次我都從學習理論知識開始，翻越大量的書籍及從網上蒐集有關數學開放式教學的資料。同時又與同學科組的教師一起探討，出謀獻策想教案、課件的設計，共修改教案、課件、試教，給我了很大的幫助。
三、其它工作。
這學期我還擔任學校列印室、多功能室的管理工作。這學期我校的多功能室使用率很高，多次區教研都在我校多功能室進行，還有三次市級現場會。每次都能圓滿的完成任務，這裡有許多同事給我的幫助還有五年一班老師和同學的幫助。這學期列印室的工作也多了許多，由於學校要求每堂課上都要有課堂檢測卷，所以每天都有許多要印的卷。我還是合理安排時間把每天要用的檢測卷及時印出來。雖然工作都完成了，不過還是存在很多問題的，多功能室總在開會前才準備好，沒能合理安排時間，總是手忙腳亂的。列印室的工作比較繁雜，經常多項工作同時在列印室里進行，列印室環境衛生不好，影響工作效率。
發現了問題我會想辦法解決問題，和同事們一起合作協助解決眼前的問題，避免以後還會發生的問題。
這學期我校圖書室申報省級示範典校，我參加了圖書室的管理和準備工作。在大家的努力下順利地迎檢，並被省領導表揚。
四、主要成績。
本學期我沒獲得什麼獎項，最主要的成績就是順利地完成了教學任務和學校交給的其它任務。
本學期雖然做了不少工作，但與先進教師相比，還有很大的距離，我將在下一學期中不斷進取，爭取更好的成績。
班主班下學期個人總結 篇8
本學期，我擔任初一xx班班主任工作。在學校領導的支持下，在政教處的領導下，我順利地完成了學校布置的各項任務。在從事德育教學過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現就本學期班主任工作做如下總結。
一、培養良好的班集體
開學初，我組織全班學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內容，富有教育意義。在具體布置時，給學生充分的主動權，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，使學生行有可依，激發學生的上進心。為及時反饋學生情況，設定了班級日記，由每位同學擔任一天副班主任負責記錄。
對待班幹部，我積級引導，大膽使用，注意培養他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責”。另外，定期召開班幹部會議，研究解決出現的問題，同時布置新的工作和任務。這樣，由於班幹部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。
”榜樣的力量是無窮的。班主任言行舉止特別重要，要求學生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學生講文明，講衛生，班主任事先要做到，平時注意嚴於律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。人的接受心理由觀察能力、感知能力、認識水平、興趣愛好等心理因素構成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教於樂中正好適合學生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
二、嚴格的要求是最大的尊重
教育是一門藝術，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術。只有既嚴格要求學生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。我班有幾個非常調皮的學生，在教育轉化他們的時候，我曾有過失敗和教訓和成功的經驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴加管教，結果學生表面上對我產生敬畏感和服從感，其實，並不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間後，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴格要求，結果班風渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經驗的老班主任請教，明白了對學生應嚴中有愛，以愛動其心，以嚴導其行，既要嚴格要求，又要給予最大的尊重。
三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱巨的任務，單靠班主任顯然是不夠的，而要藉助各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們去研究，去多想想方法，特別是象我們這樣的青年教師。
班主班下學期個人總結 篇9
古人云：“凡事預則立，不預則廢。”學習也是如此，先要制定好適合自己的學習計畫，用來指導自己學習，要做出相應的近期、中期計畫。每天要合理安排學習時間和學習任務。
首先我們要打好基礎，再提高能力，學習並非易事，因此更要點滴積累。我們要踏踏實實抓住課前預習，課中聽講，課後複習的三個重要環節，持之以恆。
在這基礎上還要掌握方法，就能大大提高效率。其一不同方式可以相互交叉學習，其二要善於發散自己的思維，多思考，在理解的基礎上記憶，勤作筆記，積累知識。古人云：“溫故而知新，可以為師矣。所以要複習舊知識，以免忘記。複習是遺忘的剋星，是記憶的良藥。其三把新知識和舊知識作對比，找出異同和聯繫，更進一步理解學習。其四要總結知識，歸類發現規律，加深印象。
其五，要學會科學利用和節約時間，時間是海綿里的水，只要你去擠就總會有。所以可以把看電視的時間拿來複習預習功課，放假期間，上一些補習，使知識更牢固。少玩一些，多學一點，你就多一些收穫。
最後也是許多人不重視的，就是勞逸結合。學習之餘，也要參加課外活動，使大腦放鬆休息緩解疲勞，效果更佳。
只有做好每一步，搭好每一塊積木，才能使你所搭造的東西牢固，學習也這樣的。
要把學習當作一種樂趣，學好它。如果讀書不能運用，讀的書等於廢紙，所以遇到你見過的題目，要學會運用學過的知識來解它。
希望你在做好這些以後，在漫漫學海中找到自己的目標，去實現它，去衝刺它。
班主班下學期個人總結 篇10
時光荏苒，跨入大學的第三個年頭已經過去一半。這一學期相較於大一剛入校的青澀和漫無目的，自己覺得還是有一定進步的。沒有了繁瑣的社團活動，專心致志地選擇了自己想選擇的事情來做，還是十分充實和快樂的。偶爾也覺得自己在選擇了某些的同時也成長了進步了。轉眼間，大三下了，可以說大學生的生涯過去了一大半，每個學期對自己的總結以及對將來的展望是必不可少的，這也不乏為一種認識並提高自我的方式。
這一學期，我在班長的極力號召下加入了班幹部的團隊，做起了我們班的宣傳委員。大學的宣傳委員的活和以前的有許多不同。有些事情，自己不親身體會是無法體會到的。雖然只剛剛接手一個學期，也由於各個方面的原因，沒有做太多事情，不過我的收穫還是很多的。尤其能更直接地參與到班級的活動安排，這對一向沒有什麼組織能力的我是獲益匪淺。我想大三下學期我會更好地融入班幹部的集體中，以班級的利益為先，更踏實地做一些實事。
我們離大四隻有一步之遙，以後就該更多地位自己的前途著想。所以，在此之前，鍛鍊自身的各種能力是必不可少的。不管是溝通交流能力，交際水平，或者是實踐動手能力都是十分重要的。同時培養班級同學間的默契以及集體榮譽感也是勢在必行。所以，我希望能在這個學期里，協助班長組織幾次有意義有目的有成效的活動，在培養自身的同時，也能為班級同學做一點貢獻。
總之，大三上學期學期，我們班委的這個小集體還是十分融洽的。相信在新學期里，我們可以更好地合作。我始終相信，我們只要能共同努力，共同進步，我們的班集體會越來越好的。
班主班下學期個人總結 篇11
大三的一學期讓我成長了很多，在這一年裡，我開始學會自己思考，學會用理性的眼光來看待問題，因為到了大三，我們關心的不僅僅是學習，還有就業和未來的很多問題。
在大三的這一年裡，學習中，我不僅專注於專業課的學習，同時還不斷地擴展自己的知識面，學一些其它專業領域的知識，例如報考了會計證，雖然這些在未來並不會在工作中運用到，這些畢竟為自己擴寬了就業面。英語是我的專業，我依然會以專八為最終的學習目標，努力備戰專八。
在參加活動上，我為能夠成為校慶六十周年的志願者而感到自豪，在校慶的這幾天裡，不僅僅使我對自己的校園有了更進一步的了解，也使自己得到了很好的鍛鍊。
還有一年我們就要畢業了，我希望在大學的最後一年裡，我能夠充分安排利用好時間，在保證專業知識穩固提高的基礎上，利用課餘時間學習更多自己感興趣，與未來就業有所幫助的知識，提高自己的學習能力和專業素質，為未來做好準備。
大三下學期個人總結【4】
時光飛逝，一轉眼大三的生活就要接近尾聲，距離畢業的腳步越來越近了。想想大三這一年自己無論是從思想、學習、工作還是生活上都有一些進步，同時仍存在一些不足和需要改進的地方，現對自己這幾方面的情況進行一個全面的總結。
思想方面，積極要求進步，堅決擁護中國共產黨，積極靠近黨組織，關心國家大事，讓自己的思想緊緊跟上改革開放的步伐，時刻聽從黨的召喚，始終擁護黨的綱領，認真學習黨的檔案，學習“三個代表”重要思想，並且經常上交思想匯報。作為一名預備黨員，我時刻以正式黨員的.標準嚴格要求自己，思想向黨組織靠攏，爭取早日成為一名正式黨員。
學習方面，我深知，作為一名學生黨員，必須要有過硬的學習成績，以在同學中起到表率作用。因此雖然大三下學期面臨著許多讓人困擾的選擇，但是我還是絲毫沒有放鬆對學習的要求。做到不逃課，上課認真聽講，平時也定時自習。大三也是面臨著大學中一個困難選擇的時期，是考研還是工作的問題，經過深思熟慮，我毅然選擇了後者。我很清楚選擇了這條道路就意味著提前面對激烈的工作競爭和壓力，但是我已經做充分的心理準備來面對這即將到來的一切。同時，出於對日語的熱愛，我報名參加了七月份的日語等級考試2級，考試並不簡單，而且時間比較緊張，但是我還是會在這剩下的近一個月的時間裡努力準備，爭取一次通過，為以後找工作增添砝碼。
工作方面，我這個學期仍然是作為外語系09級二班的副班主任。這一學期由於大一的同學以基本適應大學生活，因此比上學期輕鬆一些。但是有時還會有一些有困惑的學弟學妹找我談心，這時候能為他們排憂解難，看到他們又恢復精神的樣子自己也覺得十分開心。感覺自己的工作沒有白做。
生活方面，我還是堅持一貫的簡樸作風，同時利用做家教幫助家裡減輕負擔。同時和寢室同學相處融洽，能夠積極幫助其他有困難的同學。
還有一年大學的生活就要結束了，對於我來說，這也是我作為學生生涯的最後一年，我會好好珍惜這寶貴的最後一年，爭取不給自己留下遺憾。
班主班下學期個人總結 篇12
時間飛逝，一個學期眼看又要過去了。
回顧這短短的幾個月，往事湧上心頭，歷歷在目。心裡不免自問：“我學到了什麼？”如果說上學期對我來說是適應期的話，那么這學期邊是轉變期了。所謂適應期即適應大學的生活，調整好自己的心態；而轉變期則是由一般的適應到確立自己的奮鬥目標的轉變。心理學家曾說過：“有追求總比沒有追求好，這也是一個健康心態的表現。”
新的學期，任班裡學習委員，學習的積極性立刻提高了一個層次，覺得有很多事要做，活的很充實。上課時的思路變得很清晰。正常的晚自習除了看教科書，其實也可以看些別的。我總覺得我們的知識面太窄了，盲區太多了，還未達到一個標準大學生的知識水準，為了擴充知識，在順利通過四六級考試以後，我又繼續渴望新的只是對商務英語的資格證發起了挑戰。
作為學習委員的本職來說，我盡心盡力為同學們服務，在幫助同學與老師之間的溝通的時候，對大家提出的意見，能用心的向老師反映，與同學協商，一絲不苟，用最好的態度充分發揮自己的職能，為同學們創造良好的學習氛圍。
生活中我變的更自信，每天都給太陽一個陽光般的微笑。 “文明宿舍”就是我們的見證，我們的動力是“環境造就人才，一個溫馨舒適的環境有利於個人成長和個性的發揚。“團結就是力量”最適合我們，7個人不同的性格，鮮明的個性，不同的地域風俗拼成了一個和諧，默契的大家庭。當然我們也會偶爾有陣雨，也會泛起一陣漣漪，但最終還是歸於融合，我們就像是一支正在上演的交響樂的樂隊。
我總覺得能幫助別人是我的榮幸，儘管已經從學生社團組織上退據二線，但對於同學們的活動，我還是欣然幫忙，畢竟活動的成功凝聚了大家的汗水，我很樂意與大家一起分享成功的喜悅
舊的學期快結束，新的學期也即將到來。等待我們的會很多，有機會，有挑戰，我將以最好的姿態走向社會。
班主班下學期個人總結 篇13
時間如梭，白駒過隙。轉眼一學期的班級工作又接近了尾聲。回首這一年的班長工作，真是有很多話想說，這其中有苦有甜，有辛酸有成長，一切的一切都在同學們為未來所做出的拼搏努力下展現出了絢爛的色彩。在這裡我想感謝同學們對班級工作的一切支持，正因為大家的共同努力，我們的班級建設才日漸走向成熟，大家的學習成績也才日益進步。
下面具體總結這學期各項工作的開展情況：
一、學習上
本學期我們班同學的學習成績總體上講，可以說是穩中有升。具體到個人，一些同學的進步非常明顯，成績從原來的經常徘徊於掛科邊緣前進到了現在的科科85分以上，而原來成績優秀的同學，依然保持了強勁的勢頭。我想這首先是由於進入大一下學期，同學們已成熟的認識到學習對自己今後發展的重要性，很多人不再像原來那樣把學習放在臨考前進行突擊，而是更多的注意平日的積累，其次班委會各幹部通過開學初的一次班委會，在總結上學期缺點不足的基礎上，也確定了新學期幫助同學學習進步的幾項方法措施。
具體如下：
1、召開有關學習主題的班會，在班會期間，請本班或外班成績優異者和大家交流學習體會，同時訂立班級自習時間，每周周末進行，長度為半天左右，這樣基本可以保證同學們的作業能夠認真完成。在宿舍範圍內，通過實行一幫一和互相監督的措施，逐步改善學習氛圍，建設學習型宿舍。
2、聯繫一些優秀的研究生學長，讓他們對同學們講述自己成才的經歷，以達到鞭策鼓勵的效果，同時開展班級讀書日活動，推薦大家去讀一些有關勵志成才的書。
3、班委在新學期的工作中，應充分發揮其帶頭作用，不單要監督大家努力學習，而且自己也要把成績提高起來，成為同學的表率。同時班委更不能帶頭打’遊戲，還要對愛打遊戲的同學進行有力的勸諫，爭取讓其早日杜絕網癮。
4、為增強班級凝聚力，本學期仍然要開展一系列的文體娛樂活動，同時此類活動也可豐富大家的課餘生活，放鬆身心，以便投入到更高效的學習中。
5、針對班內學習處於兩極的同學，我們班委需對他們進行分別鼓勵。學習好的同學，我們要鼓勵他們多參加學校組織的各類競賽，爭取名次。學習差的同學在鼓勵的同時，我們要定期了解他們的學習狀況，針對他們存在的具體困難，要拿出具體的解決對策，在期末時爭取讓他們做到不掛課，有進步。
下面是我班委會的'具體實施情況：
1、我班沒有死板按照每月一次的計畫來召開班會，而是改在每次考前一個月時間左右召開，這樣相較來說對考試更具針對性。在班會上，學習委員以及各科課代表，會對複習方向進行歸納，使同學們做到心中有數。確實確定了班級自習時間，但是由於開學初，學習並不緊張，部分同學時間衝突等原因，來的同學並不算多，到了學期中時，人數有所增加，部分同學已養成了習慣。在集體自習過程中，各同學可以交流作業中遇到的問題，因為不會的問題可及時找其他同學講解，使得部分同學抄作業的現象得以改善。最後，一幫一的互助小組也結成了5組，使得那幾位有掛科危險的同學順利通過了考試，有些還考出了不錯的成績。
2、因考慮到研究生學長對本科生的學習具體問題已經有所遺忘，我班找來了大三成績優異的學長來給大家講解經驗。學長在講解時提到，大一是我們大學學習極為重要的一年，不單要學好各門基礎必修課，為今後的專業學習打牢基礎，而且還應多多加強外語與計算機的學習，提高自身核心競爭力，為將來就業發展提供有力保證。同學們聽後均感受益良多。
3、各班委的學習成績在這學期總體來講有所提高，大多考出了不錯的成績，但也存在個別的退步現象。這裡提出嚴肅批評，身為班乾應以身作則，希望所提同學能儘快端正學習態度，把精力投入其中。
4、我班這學期舉行的活動保證了較高的質量，使同學間的情誼愈加濃厚，班級凝聚力明顯提高。
5、在參加競賽方面，我班同學踴躍報名。
二、活動上
我班這學期組織的課餘活動可謂豐富多彩。3月x日，文體委員組織同學進行班內籃球比賽，比賽採用3對3半場賽制，各男生宿舍均組成隊伍參與比賽。雖然比賽不算正式，也沒有裁判，不過同學們在這種輕鬆的氛圍下卻充分享受了籃球帶給大家的快樂，最後348宿舍取得了第一名。4月x日，本班全體同學去長陵春遊燒烤，一整天在長陵美麗蔥鬱的環境下舒暢的渡過，晚間時分，大家自己動手把買來的材料製作成肉串，進行燒烤，長陵黃昏美麗的景色，同學們因燒烤而黑掉的臉，構成我們的美好回憶。5月x日，我班參加了專業年級籃球賽，這次比賽前，我班部分主力隊員因各種原因負傷不能上場，但我班隊員仍對比賽投入了全部熱情，克服了來自人員不足的困難，在比賽中打出了風采，打出了水平，值得一提的是我班女生熱情的加油聲，正是因為她們的加油聲才使傷病滿員的我們堅持到了最後。
三、紀律方面
上學期，我班上課的出勤情況總體表現不錯，大部分同學都能嚴格要求自己，但仍然存在個別的逃課現象，希望這部分同學在新學期里能夠加以改正。
四、生活方面
生活方面，同學們首先面對的問題是對宿舍衛生的打掃與保持，進入下學期後部分同學變的懶惰隨意起來，養成了一些如經常不疊被子，不清理垃圾的壞習慣，致使自己宿舍其他同學的衛生環境也受到嚴重影響，針對這種情況，生活委員為每個宿舍排好了衛生值日表，將值日保持衛生作為一種責任加托給每一個宿舍成員，值日為兩天一次，頻率較為適中，使得同學們得以長期實行，這使得宿舍內衛生環境發生了有效改變。最後，生活委員為同學們定取了假期回家車票。
綜上所述，在過去的半年裡，我班班級的各項工作均取得了一定進步，擔這並不值得我們炫耀，更不能讓我們固步自封，我們應看到自身還存的很多不足，這些不足來自於我們同其他優秀班級的比較中，來自於我們自身還沒做到位的諸多地方。但我也相信這些不足，我日後都會填平，因為10海工一班有著無限的活力，有著極強的凝聚力，下學期我們會變得更好！
班主班下學期個人總結 篇14
指縫太寬，時光太瘦。不經意間，大三上學期過去了。以前我總覺得這一年應該是過得很慢的，這一年好多同窗好友都因沒考好繼續補習，對他們來說這是一個漫長的堅持，作為好朋友的我，也時常關心他們的學習給他們鼓勵。時不我待，一眨眼，就是一年。 現在，我想從幾個方面總結這一年。
學習，大學剛開始的時候，上課還沒開始，覺得太閒了擔心自己墮落於是和學姐學長借了一些專業書看在網上買了一些課外書。開始上課後，開始的時候對大學上課方式很感興趣，也能認真的聽講，時間長了，開始在課堂上走神，也沒有了很大興趣。上學期，第一次大學考試，考得不是很好，軍事理論以58分掛科了，其他科雖然沒有掛科但是分數都不高。這讓我很受挫，特別是看到自己的成績排在班級的後面的時候，高中的時候都是在前三，這讓我有了很大的失落感。後來理智的分析了原因，覺得大學和高中是不一樣的，不能用同樣的方法去學習，應該要學會轉變，軍事理論是考的都是需要記憶的，不過是我自己的問題，沒有重視並沒有認真備考。 第二學期，新學了c語言和ps還有學習科學與技術，對於c語言，上課認真的去聽了，但是課後並沒有做到去複習一下或者把自己不懂的弄懂，到最後，感覺自己在這門課上學得不是很好。剛開始接觸ps的時候，覺得好神奇，真的是無所不能，但是老師教的畢竟不多，於是我經常在網上搜尋視頻並學習，提升自己的技能。在小軍老師的課上，我覺得很開心，老師很可愛，講解很耐心。老師給我們介紹了部落格，ppt,微課，慕課，五分鐘課程等等。開學初我開設的自己的部落格，開設以後，我看了一些別人的部落格，我看見他們的部落格版面有連結有滾動字還有一些小掛件，我很喜歡，但是卻不知道怎么做，於是就上百度，把自己想學的都學了，我還記得為了弄一個滾動字我一個下午都在找代碼不斷嘗試，最後終於弄好了。慢慢的我發現，在部落格里可以學到很多東西，關注教育技術的大師得到最新的動態，比如翻轉課堂，微課程等等，我可以比別人更早的了解它們。老師還給我們介紹了雲網盤和五分鐘課堂，在老師介紹雲網盤之前我就已經在別人的部落格上發現這個網上u盤並註冊使用了，通過它我可以學習到別的分享者分享的教學視頻或方法，還有更多的學習技巧和軟體，我在雲網盤裡從其他分享者學到了ps的很多技巧，還有很多音樂圖片素材，我越來越喜歡它了。學姐和老師還給我們介紹或慕課，她們介紹後，我回到宿舍就註冊了自己的賬號，並選了《紅樓夢》這門課，但是到現在還沒有開課，我很是期待。
開始的時候，我不了解自己的專業，甚至有些不喜歡，一年下來，我發現自己慢慢喜歡上了教育技術，喜歡前沿的教育方法，喜歡做視頻，喜歡ps,我會認真學習專業知識，不段改進自己。
在大學裡的另一部分學習就是社團，上學期參加了三農社團的支教活動，我覺得很有意義讓我得到了很多的鍛鍊。下學期作為愛心社特團部的助理，也學到了很多東西，學會了怎樣去策劃一個活動，怎樣安排工作，怎么採訪怎么寫稿，在社團里，我認真地和學姐學長學習。愛心社是校里的社團，我可以和不同院系不同專業的同學學習，我覺得很好。一年過去了，平時表現良好和勇敢的去競選讓我成為了愛心社新一屆的團支書，我知道這對我來說是一個大挑戰也是一個機會，成為團支書之後需要做的事很多，團支書是一個社團的核心，任重而道遠，我在努力學習和改進中，爭取做到最好。
接著總結一下這個學期參加的活動及一些收穫。在愛心社參加了愛心義捐，無償獻血志願者服務，愛心圖文解說並取得第二名。在學院參加了微課大賽並取得三等獎，“學風建設之我見”徵文活動，敬老院之行，心理健康知識競賽，育新支教等。在這些活動中，我都受益匪淺，它們使我一步一步成長，一步一步走向更成熟，更智慧。
生活，在生活中，我是一個活波的女孩子，積極樂觀，我希望自己能做一個太陽，帶給大家陽光，不帶給身邊的人任何消極的情緒。每一個人都是獨一無二的，我會學習別人身上的優點審視自己的不足，在班會上也學到了很多做人的道理，好老師影響一生，謝謝老師教給我們的。腹有詩書氣自華，我覺得讀書可以改變一個人，從外表到心靈，我會多看書，讓自己得到提升。
最後，我希望自己能成為我想成為的自己，我會為之不斷努力。
班主班下學期個人總結 篇15
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已經快一年了。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
班主班下學期個人總結 篇16
轉眼間，本學期就這樣結束了，我本學期的工作中，我平安的帶領學生過來了，作為班主任來說，這才是最重要的。帶領學生健康的成長才是我工作的最大前提，沒有這個條件，我的工作也就無從開始，幸運的是我做到的。我學到很多，也得到很多，總體來說收穫大於付出，這是我幸運的，一個班主任能做到這樣，我已經很出色了，但是這不是我停止前進的理由！現具體工作總結如下。
一、理想來源於現實，但高於現實
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入國中學習階段時，積極創造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮鬥目標，他才會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距並非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，並要求學生制訂學習計畫，把對理想的追求轉化為學習動力。
二、理論聯繫實際，借鑑他人經驗
要搞好班主任工作，就得多學習借鑑別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的經驗不是很豐富。所以，遇到自己不容易解決的問題時，我會虛心地求教其他的班主任，借鑑別人的做法；一些對人生、對學習會有所啟發的文章，能豐富思想，幫助我們在向學生說明某個問題時，有理有據，令學生信服；還有一些指導班主任工作的書籍，每一次閱讀後我都大有收穫，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經驗對我的班主任工作幫助極大。
三、班級管理
開學初，我努力培養“共享智慧共創輝煌”的班集體，力圖希望班級中的每一個同學都如兄弟姐妹般互助互愛。為此，我在班級的管理中，努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給表現較差的後進生，給他們以更多的關注、更多的投入。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學的友誼，讓他們感受到班級中主人翁的責任感。
為此，開學初，我大膽吸收這些後進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身的不良的行為習慣。在營造溫馨的班級中，對待優等生，我更是嚴格要求，從不寵壞他們，時時提醒他們“做學問得先做人，優等生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，要心胸寬廣，要博愛同學，對他們警鐘常敲，不斷督促他們克服自身的弱點，努力追求更高的進步。
在活動中選拔班幹部。選拔和培養好班幹部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能並得到學生群體認可時，才可能被擁戴為幹部。在軍訓和班級活動中，我通過義務勞動，預設問題讓大家”想辦法等活動，從中發現並挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然後，讓他們自己競職演講，選擇班幹部的職位。
這樣選出來的班幹部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，在特殊時刻能表現出解決問題的能力。在整個管理班級的過程中，我還有一點體會，就是班級的事情，儘量讓學生自己去做。在軍訓時，我基本上是什麼事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是後來，我發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找老師。於是，我開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主地對待他們的同時，充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。
班委會成立之後，儘快使他們明確自己的職責，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。一方面，給予指導監督。這樣，班幹部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養了他們的主人翁意識和責任心。另一方面，我有效地利用每周日的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的形成。使我班在學校的各項考試和管理評比中都取得了良好的成績。
四、做好學生思想工作
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理，我個人認為後者更重要。積極抓好後進生的轉化工作。後進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對後進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。及時和家長聯繫，雙管齊下，取得了意想不到的效果。
現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況我對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班裡的情況，然後是我做總結並以多種形式進行教育，讓學生感受到學習不是生活內容的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驛站，從而讓學生認識到生活是充實而絢麗多彩的。
一個班級的管理如果有了一個良好的開端。那就是說，在這個班級的管理上你已成功了一半。當班主任很辛苦，但也很充實，有很多鑽不完的學問，同時與學生多接觸，得到很多感觸，使自己在各方面要求更高，心裡變得象學生一樣單純年輕，真是其樂無窮。
班主班下學期個人總結 篇17
“老師，再見吧！老師！”在小朋友的歌聲中，我們即將與一起生活了三年的孩子們分別。在學期即將結束之際，我們對這個學期的班級工作進行了回顧，主要有以下幾個內容。本學期是孩子們在幼稚園的最後一個學期，期間我們進一步深入學習指南解析，並將指南精神貫穿於一日活動之中，從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的發展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小銜接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培養幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的注意力、掌握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小銜接工作要做的內容。
一、健康發展：
幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。在早操和各項體育活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協調且反應靈敏。掌握了多種的體育器械活動。教會幼兒愛護公共衛生的意識，有條理的活動並能收拾活動器具。
二 、認知發展：
我們在活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；並會愛護、照顧身邊的動、植物，培養了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的地進行各類操作活動。 我們在活動中，組織幼兒進行觀察，讓幼兒對周圍自然、社會環境感興趣；並會愛護、照顧身邊的動、植物，培養了幼兒好奇好問、和探索的興趣，幼兒會選擇使用玩具、學具材料和簡易工具、有目的'地進行各類操作活動。 大班幼兒求知慾旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。在教育教學中，採用探索在前，講解在後的教學形式，大大激發了幼兒學習的積極性和主動性，學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區分各種形體，學會等分。
這學期通過繪畫，手工，等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、貼上等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教師一起製作主題牆飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創造力。
三、社會性發展：
把“五愛”教育滲透到幼兒的一日生活各環節中，讓幼兒受到潛移默化的影響，培養幼兒講禮貌、團結友愛、守紀律等良好品德行為和分享意識，形成活潑、開朗的性格。
在教師的引導下，本班幼兒喜歡說國語，並會用國語與老師、同伴交流，我們特別注重幼兒對辭彙的積累。在講故事時，我們會把故事中一些優美的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠掌握。在講述活動時如果幼兒能用一些新穎的詞句我們都會進行及時的表揚，並鼓勵其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。
四、家長工作：
這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請做國小老師的家長到園上課，組織孩子到國小參觀，並帶孩子到國小和小學生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備，激發幼兒的入學願望。每周都會及時的更換家園聯繫欄，讓家長了解孩子們在園的活動環節，也為家長提供一些寶貴的育兒經驗，當孩子們之間發生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平的對待每一個孩子，每一位家長，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進幼兒的發展。以上這些的努力付出，也換來了家長的信任，我相信在今後的日子裡，家長工作會做得更好。
五、存在的問題及改進措施
社會性活動中幼兒合作意識較弱這是本班幼兒需要解決的問題。針對這一問題，我們將採取以下措施：
1、當幼兒出現矛盾時，鼓勵幼兒自己去討論協調關係，滲入全作意識，這樣不僅通過自己教育自己的方式強化了行為規範，又培養了幼兒參與合作意識的心理素質；
2、對幼兒進行移情訓練，讓他們學會換位思考；培養幼兒控制自己情緒的能力，使他們較快的擺脫以自我為中心的思維模式；可通過與他人交往、合作扮演遊戲角色等形式來進行；
3、在一日活動中，引導幼兒建立和平、融洽的同伴關係，讓他們學會合作、助人為樂、學會分享；
4、加強與家長間的交流，家園一致，共同培養幼兒的良好習慣。
經過這幾個月的工作，我們認識到今後要走的路還很長，要做的事情也很多，只有隨時隨地的準備好，調整好自己心態，才能圓滿的完成每件事，取得更大的進步。
20xx年6月25號
班主班下學期個人總結 篇18
時間過得真快，轉眼到遼寧工程技術大學已經三年了，回顧過去，剛來到遼寧工程技術大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳！歲首年終，回顧這三年的學習生活，收穫頗豐，感受頗多。現就這最近一學年來的學習情況總結如下。
一. 認真學習專業知識，完善知識結構
學習上我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，百般珍惜這難得的學習機會，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門學科，上半學期取得了平均70分左右的成績，期間，很少遲到、早退和曠課。
二. 擴展課外知識
首先，我注重課本以外知識的學習，加強積累、消化、吸收，獲益匪淺，努力提高自己的綜合能力。一是充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，拓寬了知識面；二是利用一切機會聆聽站在學術前沿的專家、知名人士的專題知識講座，開闊了視野，增長了見識；三是通過專業課程寫作和課堂交流互動的鍛鍊，掌握了有效的學習方法，提高了自己分析、解決問題及辯論、闡述問題的能力。其次，我虛心向身邊的同學請教。同學們來自不同專業，思想結構也不同，為彼此間相互學習、借鑑、交流提供了很好的平台與資源。
再次，通過網路和報刊等方式積極了解世界各方面的發展情況，結合自己的專業課程撰寫心得體會。
三. 今後的發展規劃
這一學年中，雖取得了一定成績，但我清醒認識到自身還有很多不足。而且馬上要進入大四最後一學年，即將面臨畢業就業的問題，因此我決定在最後這一學期里努力作好以下幾點：
1、進一步加強學習，特別是政治理論、專業知識的學習，不斷增強自己的政治敏銳性和政治鑑別力，理論聯繫實際，逐步提高自己的理論水平和專業知識水平，完善自身的知識結構。
2、繼續提高自身的思想道德水平，強化為人民服務的宗旨意識，培養良好的道德修養。
3、克服年輕氣躁，急功近利的不良心態。辦事做到腳踏實地，務求實效，提高工作積極性、主動性，在點滴實踐中完善提高自己。
班主班下學期個人總結 篇19
還沉浸在來大學的喜悅中，半年就這樣匆匆過去了，感觸頗多。很感謝老師的信任和同學們的支持，讓我有信心也有決心做好班長，也感謝班委們的相互配合，同樣感謝那些曾經給過我幫助和鼓勵以及對我提出批評的同學，我會以加倍的努力去做好自己的工作，協同班委，帶領班級一步步前進。不辜負大家對我的`信任。回顧這個學期，我們在一起學習生活，每個人都做出了屬於自己驕傲的成績，收穫了自己在大學的果實。大家之間的感情也不斷加深，互相團結，班級凝聚力不斷增強，集體榮譽感深入人心。班級各項事務蒸蒸日上：
一.班級工作方面
1. 班委成立以來，班級同學互相幫助，互相促進，團結友愛，相處氣氛和諧融洽，班委會各班委發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。
2. 班委分工明確工作逐漸步入正軌，都能及時出色熟練的完成自己的工作並能相互協調，相互幫助。
3.《班級管理制度》和《班委管理制度》的制定和執行取得較好的效果。
6. 在生活委員，副團支書的負責安排下宿舍環境較和諧，大家開心的生在一起。
二.學習方面
2. 學習小組成立以來越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，出現以陳康，陳小萍為首的為了自己的目標去努力奮鬥的同學。學習氛圍濃重，你追我趕得勢頭也很明顯。
3. 在小組長的帶領下，每個組員都充實的進行小組學習，效果顯著。
4. 在我與學委的安排下早讀與晚自習很好的開展。
1.半年的時間裡班裡同學積極參加了學院，學校的很多活動。在科技文化節上表現出色。例如 姜浩元參加辯論賽並取得三等獎，葛賀錦出演《三句半》，劉坤，劉之君等六名同學參加趣味養生越野賽取得優異成績。
2. 校運會上我班也是積極參加，報名14名，有6名進入決賽。
3. 我班與07生技10生科，10檢驗等九個班級舉行友誼籃球賽，取得8勝1負的戰績。同時有梅振興等3名同學選入院籃球隊。拉拉隊也是十分的出色。
4.我們班所有同學還參加了“抗擊風雨，共青團在行動”的捐款活動。獻出自己對海南的同胞的愛心。
5. 我班幾乎所有同學報名參加紅十字會的義務鮮血。最終有19名同學成功獻出自己的熱血。
6. 我班自己組織，策劃了與10心理的聯誼活動。活動十分成功，班委配合默契，活動氣氛活躍，受到《思想道德修養與法律基礎》的蘇玉菊老師的好評。
7. 在科技文化節中我班同學也是積極觀看各個比賽為學院同學加油，同時欣賞他人，提高自己。
8. 大家自發組織為10多位同學慶祝生日，大家的感情進一步深化，班級更加團結。
四.思想方面
1. 大多數同學積極向上、進取，努力學習，為自己訂立了一個目標，有的要考研，有的要拿獎學金。
2. 班級同學思想十分團結、集體榮譽感十分強，樂於幫助班級里的每一個人。
3.班裡同學向黨組織靠近，50名同學參加黨課培訓不少同學寫了入黨申請書。
五. 班裡的不足
1.有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到或曠課，課下自主學習意識不強，成績不理想 。
2.一部分同學對網路投入了過多精力，導致學習不太認真。
3.個別班委成員總體表現不太好，紀律和工作積極性不高。
六. 解決辦法
1. 確立獎懲制度，約束遲到曠課的同學，提高其學習意識。
3. 首先體諒班委的實際情況，委婉的述說，並安排其他班委相互幫助。
4. 對於不合群的同學，應從其愛好出發，發動同學慢慢的與其交流，相信其可以慢慢融入我們的大家庭。
5. 對大家出現牴觸的情緒給予安撫，分批安排同學參加活動，同時通過獎懲制度要求同學參加活動。
大家來自五湖四海，是緣分讓我們組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。做了半年的班長我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支持和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望。大家也要加油!