4.活動形式：做廣西師範大學校史問卷調查；邀請師大廣大師生在橫幅上寫下對母校八十華誕的深切祝福；觀看我校校史的視頻，學習校訓、校徽和校旗的來源、象徵、含義、精神；傳唱校歌，小組pk和大合唱。
5．活動目的：身為師大學子，我們應該多了解學校的歷史，知道學校的定位，清楚學校的發展規劃，這樣才能繼承傳統，充分吸取以往好的經驗，使得我們的學習和工作更具有時代價值和實際意義。同時，了解學校滄桑歷史與輝煌成就，可以激發我們的愛校感情，尤其是對學校發展和個人成才更增添了自豪感。XX年的金秋，在這個秋風送爽的季節里，我校即將迎來建校八十周年慶典。為紀念我校建校八十周年，更好地凝聚人心、振奮精神，進一步激發同學們“愛校榮校”情懷，弘揚“尊師重道、敬業樂群”的校訓精神，我團支部決定開展“我以母校為榮，萬人傳唱校歌”的主題團日活動，號召本支部成員先在支部內迅速掀起校歌傳唱熱潮，而後再帶動身邊的老師同學明校史唱校歌，為校慶80周年獻上我們深深的祝福。
6．活動效果：通過本次團日活動，我們了解了母校的歷史，知道了母校的定位，清楚了母校的發展規劃，充分吸取了以往好的經驗，使得我們的學習和工作更具有時代價值和實際意義。同時，了解學校滄桑歷史與輝煌成就，激發了我們的愛校之情，尤其是對學校發展和個人成才更增添了自豪感！並且，我們知曉了學校的發展戰略，將個人的發展與學校的發展更好地結合在了一起，從而有助於我們更加積極有效地提高學習效率和開展工作，增強全局意識。通過回顧歷史和傳唱校歌，增強了我們的責任感使命感，激發了我們的愛校感情，讓我們立志為母校再創輝煌！同時，強化了我們以熱愛祖國為榮的社會主義榮辱觀意識，激發了我們心繫學校成才報國的信念。活動中的相互協作也使我團支部的凝聚力也所提高，形成了更融洽、良好的學習風氣。
（二）特色活動
1．活動主題：尋歷史足跡，揚中華文化
2．活動時間：二零一二年十二月十六日
3．活動地點：桂林博物館
4．活動形式：參觀桂林博物館的《桂林歷史文物陳列》、《廣西少數民族民俗陳列》、《國際友人禮品陳列》、《明清瓷器展覽》四大館；參觀完後進行分組討論，結合相關歷史，交流觀館後的心得感想。
5．活動目的：通過本次活動，可以進一步了解了桂林的歷史，品味桂林深厚的文化底蘊，體會中華文化的博大精深，豐富我們的歷史知識，開拓同學們的視野；也可以是同學們認識到保護桂林這座歷史文化名城，繼承和弘揚民族傳統文化的重要性，提升我支部成員的思想覺悟和認識，增強民族自豪感；還可以增強了繼承和弘揚民族傳統文化的信心和毅力，讓同學們決心為繼承和弘揚民族傳統文化而刻苦學習和努力奮鬥！
6．活動效果：這次參觀桂林博物館，讓同學們深刻感受到，中華民族是勤勞勇敢、智慧、和平的偉大民族，中華文明曾對人類發展做出重要貢獻，民族的興旺、國家的強盛是一代代中華兒女的不懈追求。桂林博物館，這座古典優雅的建築，藏著豐厚的、燦爛的民族文化，她在傳承中華燦爛文化的同時，並鼓舞著後來人創造出更輝煌的文化。此行桂林博物館，同學們受益匪淺、感慨萬分，領略了中華民族的古代文明,增長了自身的見識，但心情卻是慚愧多於感慨，自己也算是中華民族的兒女，先不說創造更輝煌的文化，就繼承先人優秀文化來說，現在也還是差得遠了。想到此點，我支部成員清楚地認識到，前面的路有好長，並且不會好走，這需要一份堅毅，還有一份執著，才能繼承並發揚中華民族的燦爛文化。這次參觀，激發了同學們的民族自豪感，進一步增強了我們的愛國主義情感，在無形中使同學們增強了繼承和弘揚民族傳統文化的信心和毅力，並決心為繼承和弘揚民族傳統文化而刻苦學習和努力奮鬥！通過本次活動，提高了我團支部成員的團結協作能力，同時加強了班級凝聚力，利於和諧班級的建設和本支部日後的建設。
四、工作經驗總結
總的來說，本學期活動開展得很順利，宣傳力度大，效果良好。通過幾次活動後，我們總結了一些規律性的經驗供以後參考。
（一）在開展活動之前，務必把準備工作的做好。理順整個活動的流程，考慮好工作細節。
（二）做好宣傳活動，儘可能的擴大本活動影響力，確保各成員積極參與到活動中來。
（二） 活動形式新穎，能提高同學們參加的積極性，擴大宣傳效應。
（四）加強活動中的互動，使同學們能互幫互助，團結協作，增強本支部的凝聚力。
五、缺點和不足
（一）團日活動中，橫幅的長度不夠，因為參與獻祝福的同學非常多，而橫幅的承載量有限。
（二）在特色活動中，路途較遠，交通不便，需多次轉車，給活動的開展帶來不便。
六、下學期的工作展望
（一）完成各項學習指標
“梅花香自苦寒來”，且學生以學習主要任務。同學們仍要刻苦奮鬥，堅持不懈，在學習上取得優異成績。
（二）積極建設良好班風
積極進行思想教育，是同學們能夠有端正的品行，遵守校紀校規的保證。
（三）積極樹立良好學風
努力建設良好學風，使同學們能在喧譁中潛心研究，在浮躁中沉靜思考，在閱讀中陶冶情操，在歌聲中釋放真情，在繪畫中暢想未來，在競技中超越自我，在思考中探尋真理。
（四）促進綜合素質發展
開展豐富多樣的活動，同時鼓勵同學們參加，是同學們的綜合素質能力在各項活動中得到提高。讓同學們學會求知，學會創造，學會健身，學會審美。使他們腹有詩書氣自華，豪氣乾雲沖牛斗，成為複合型人才，肩負起未來的使命。