第一學期工作總結 篇1
仿佛XX年9月1日仍在昨天，時間總是如此的匆忙，回過頭來···我已經來到學校半年了！
這一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是太多太多。這半年來，作為任教於初一年級的歷史教師，和孩子們從陌生到熟悉、從距離到親切，從師生關係到朋友關係，我們學習著、也快樂著，我喜歡這一群活潑可愛的孩子們！
半年來的學習和工作讓我深切感受到了作為人民教師的辛苦，作為新教師的自己，不僅要儘快適應環境還要儘快適應工作，並且要做好從學生到教師角色的轉變，接下來，我主要從教學和德育兩方面對自己的工作進行總結。
一、教學方面
如何備好課並上好課是我這半年來工作的重心。開學初，在歷史教研組組長及成員的幫助下，我很快進入到教學的狀態，並且做好和初一孩子們的磨合工作！在教學過程中我基本能做到認真鑽研教材、教參及課標，並做好周前備課，為了上好一節課，我不斷地修改教學設計並做好多媒體教學課件，在講課的過程中力求抓住重點，突破難點，精講精練，以達到良好的教學效果。俗話說“興趣是最好的老師”，我希望學生們在我的帶動下能對歷史產生興趣，不是“要我學”而是“我要學”，然而這不是一件輕而易舉的事情，但我會不斷摸索教學方法朝著那樣的目標而努力。
在這一學期里，特別要感謝各位老師對我在工作上的幫助，清楚的記得，在10月18日的第一次公開課上，我比較順利的完成了參加工作後的第一次賽講，那種緊張感和滿足感至今仍記憶猶新。似乎杜老師和王校長的評課還在昨日，他們的諄諄教導還在耳邊，還有教學中曉蕊給予的.幫助···
為了能在考試中取得良好的成績，針對學生的水平和特點，我特地在學生中開展以“芝麻開花，節節高！”為主題的歷史每日必背活動，希望通過活動鞏固和加強學生對基本知識的掌握程度，但是期中時的活動收效甚微。然而，我覺得這源於初一孩子們正處於對國中學習方式的適應階段，隨著教學的持續開展以及相互的配合，在期末考試中學生們取得了巨大的進步，真為他們感到高興！這也是我以“芝麻開花，節節高！”為題進行個人總結的原因所在！就在每日的活動過程中，我更加地了解了學生，其實，去愛他們才是可持續發展的最好的路子！
當然，在這半年來各個方面我都表現出不足，但我將不斷的學習、不斷的探索，爭取三年內掌握好教學，形成自己的教學方式，同時也形成一種獨特的管理學生的模式！
二、德育方面
“為師以德”，教師的重要性不僅僅表現在教好課，更重要的教好人。所以入職來的這一學期，我不斷地走近學生，去了解他們關愛他們。其實，師愛是一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。雖然常常調皮搗蛋的學生也遭到我很嚴厲的批評，但希望他們明白，批評也是源於對他們的愛，希望他們好！在今後的日子裡，我會不斷地調整自己的角色，課上是師生關係，課下就是朋友關係，去做學生值得信賴的好老師！
一學期的工作著實讓我收穫很多，也讓我成長很多，但所謂“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”，不足的地方還有很多，我將不斷努力，加強自身基本功的訓練，注重對學生能力的培養，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步，同時對學生再多點關心、再多點愛心、再多點耐心，使他們在各方面取得更大進步。
一份播種，一份收穫，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，一份份滿足！一聲聲“老師好”，讓我覺得所有的付出都是值得的，孩子們就像是田野里的那一簇簇向日葵，朝氣蓬勃地努力生長，我想我們的教育正是那一縷縷燦爛的陽光，我愛孩子們，更愛這份陽光般的工作！
第一學期工作總結 篇2
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面。
我校這一學期的少先隊工作，堅持以 “愛國教育”為主線，以黨的__大和鄧小平教育理論為指針，重視少先隊工作，使少先隊工作沿著健康的道路發展，使少先隊工作為學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1 加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊力爭為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2.加強少先隊陣地建設，重點抓好大隊及中隊幹部的培訓工作，申充分發揮其職能,使之成為學校的得力助手。學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期板報、手抄報。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白要從現在好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。通過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，通過班會課，學生的 “是非觀念”、 “美醜觀念”、 “愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最後，我校的少先隊工作還通過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行為，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在著缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他後腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較為單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節目，缺乏小品、啞劇等一些節目。
因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
第一學期工作總結 篇3
本學期我擔任五年級（4）、（5）班科學學科的教學工作。在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認真負責，全面實施素質教育，更新教學理念，促進學生素質全面發展，順利地完成各項教學工作任務，取得了一定成績。科學學科有其本身的特殊性，轉變育人觀念，進一步適應新課程的要求，加強學科質量意識，認真執行教學常規，提高教育教學質量。全面提高學生科學素養。因此，為總結經驗，爭取更好的成績，現將本期的教學工作總結匯報如下：
一、做好課前準備。
備好課，認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
二、組織好課堂教學。
關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重複的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，形式多樣，不拘泥於書面作業，多種方式交替進行，減輕學生的負擔，增加學生學習科學的興趣。
三、要提高教學質量，還要做好課後輔導工作。
國小階段的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生不能完成作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從讚美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
四、不斷提高自己的業務水平。
積極參與聽課、評課等教研組活動，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，補己之短，提高教學水平。學習新課程標準和相關理論，落實課堂教學40分鐘，努力提高課堂教學效率，課堂是我們永遠追求的目標，我認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
五、培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
六、存在的問題及今後的努力方向。
1、認真學習和總結教，不斷提高自己的業務水平和知識水平，以適應新形勢的需要。
2、有少數學生認識不夠，參與活動不積極。
3、少數學生在實驗教學過程中，怕麻煩，走捷徑，沒有認真動手做，導致學生動手能力較差。
“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動，對於後進生的態度經常是比較急躁，這些都需要我在工作中逐步的改進，認真對待每一位學生。
新的世紀，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要自己，學習新理念，改進教學方法，努力提高業務水平，更好的教學育人。
第一學期工作總結 篇4
本學期，我擔任啟智九+1年級班主任及語文教學工作。工作中，我服從領導，積極參加學校組織的各項活動，並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，言傳身教，教書育人，圓滿完成了本學期的教育教學工作。為了今後更好的工作，特總結如下：
一.班主任工作
1.傾注真情，溫暖智殘孩子的心
本學期，我與羅老師共同擔任本班班主任。作為班主任，既要關心學生的喜怒哀樂，又要關心他們的冷暖溫飽，為他們分憂解愁，盡力用自己的滿腔熱情去調動所有學生的積極因素。蘇聯教育家馬卡連柯說過：“沒有愛，就沒有教育。”天熱時，叮囑學生要注意防暑；天冷了，叮囑學生多穿衣服，以防感冒。每天午飯前，我們都督促中午在校學生及住宿學生把手洗乾淨；每星期兩次按時給學生的飯盆進行消毒；每次上科任課，我都會親自把學生送到指定地點；學生不到校，我們都會及時與家長取得聯繫，詢問情況，送去問候。學生表現不好，老師要做學生思想工作，學生做錯了事，班主任要配合科任老師做家長工作，取得家長的配合。尚俊臣這個過去有名的“惹事精”，越來越懂事了，主動做衛生，學習踏實了很多，能認識很多的字，能讀短文，經常幫助小同學。女孩子特殊時期沒帶衛生棉，我利用下班時間給他買來;王雨晴因為有尿褲子的毛病，我們及時提醒她去廁所，我也跟她開玩笑說：誰要是尿了褲子咱就給她凍成“王宇晴牌大冰塊”，惹的王宇晴咯咯笑出聲來，本學期晴晴可能因為天冷，尿過幾次褲子，還把屎拉在床鋪上，褲子裡，我一面幫忙換洗，一面與生活老師分析她這樣的原因，由於最初家長帶的衣服不夠換，羅老師把自己的運動褲給晴換上我們用辛勞與愛心換來學生燦爛的笑臉、家長滿眼的淚水，我和學生的距離也在關愛中越拉越近。他們每天都在成長，看，他們坐得多端正，聚精會神地聽老師講課；他們幹得多起勁，在認真細緻地進行勞動聽，他們讀得多帶勁，都目不轉睛地盯著黑板大聲朗讀；老師們都說：你班的學生長大了、懂事了，原來經常聽到有老師或學生告狀，現在我經常聽到老師對我班學生進行表揚，心裡有說不出的高興。我希望這些特殊的孩子和所有的學生一樣，他們每天都幸福地過著適合自己的學習生活。
2.配合學校開展各種活動，對學生進行行為習慣養成教育，並且在活動中給學生提供一個展示自我的平台。
本學期，利用班隊會對學生進行各種教育，班會的內容豐富，形式多樣，運用電教手段，使智障學生容易理解，易於接受。因此，班會使學生學到了很多自我保護知識、安全自救知識，環保知識等。升旗儀式上，我班的主持人杜雙林，聲音響亮、態度自然，朗讀流利，已經不再怯場，儀仗隊精神抖擻，從入場抻旗疊旗升國旗如何綁在旗桿上等等步驟，一氣呵成，配合默契。這是怎樣的一群孩子啊，由不會說完整話，吐字不清，聲音小，不敢在眾人面前抬頭，到在各種活動中聲音響亮、儀表端正的展示自己，其中包含了我多少心血呀！一個字一個字的教，一遍又一遍的練，一次又一次的糾正，我成功了。本學期，我班在烹飪室繼續大展風采，先後迎接教育局、各校領導、區領導、省督導評估領導多次聯查，我班的烹飪課包餃子得到領導好評，並且在劉振山局長參觀時，一眼就認出了給他留下深刻印象的三句半的半句表演者喬志紅，說明我們的三句半節目給了領導感動及深刻的印象，我的辛苦沒有白費。
二、教學工作
弱智學生由於大腦發育不全，自我意識水平低，言語調節功能差，行為控制能力弱，就需要我們教育工作者花正常兒童幾倍的功夫和精力，讓他們“慢慢學會”、“慢慢接受”、“慢慢懂得”、“慢慢掌握”。“特教是一個用愛心編織起來的行業”。本學期，我認真備課、上課、及時批改作業、嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，順利完成了教育教學任務。為了上好課，備課時我認真鑽研教材、做到既備教材又備學生，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。由於本學期要我們上實用語文，想到學生就要走向社會，為了他們更好的適應社會，我在教學語文時，著重教學與生活相關的生字，詞語及內容。由於沒有教材，我總是提前選擇好適合他們的內容，比如：認站牌。我把學生帶到學校模擬的站牌前，講解乘車時如何認站牌，知道車是從哪個方向開往哪個方向的，最早幾點有車，最晚幾點沒車，從哪裡上車，上車地點距離你要下車的地點有幾站地；上車時注意哪些，乘車過程中注意哪些，下車時注意什麼，如何安全過馬路等等。然後了解學生站牌上的哪些字不會寫，哪些詞語不懂，回到教室教學生寫生字，在把經常乘坐的路線站點寫在黑板上，讓學生認讀。這種教學方法充分調動學生學習的積極性，學生掌握了很多相關的知識。
本學期，我不但擔任實用語文的教學，還擔任烹飪課的教學。為了讓學生更好的融入社會，將來有高質量的生活，為了迎接省督導評估等，這學期我們每周一次的烹飪課，著重教學生包餃子。一、和面。如何根據人數的'多少準備面的多少，和面時的水溫讓學生親自感受，和面時如何運用筷子，如何用手和面等，每一處細節都要了講清，因為課時原因，本學期和面的知識讓學生作為了解，布置作業讓學生回家在家長指導下操作。二、和餡。肉餡如何調味，放哪些輔料，菜餡如何準備，把肉餡和菜餡如何攪拌，如何放鹽等一一細細講解，讓學生了解調餡是最重要的一個環節。三、揉面，揪麵團。也是邊做邊講解，讓孩子們學習揉面，把揪好的麵團搓好，為擀皮做好準備。四、擀皮。我讓學生把擀麵杖放在麵皮後，用右手擀皮，我總結了幾個字：推、擀、轉、推、擀。現在，每個學生都會擀皮了。五、包餃子。最難的是包餃子，因為賈文慧手有毛病，學生的反應遲鈍，所以得反反覆覆的教，尚宸雖然力氣很大，但包餃子時手卻用不上勁，餃子時常張著嘴，我就捏他的手，告訴他怎樣用勁，怎樣把餃子捏緊，終於他學會了，他笑了，我也笑了。經過努力，學生們都學會了包餃子，雖然餃子包的難看，餃子餡小，但孩子們在品嘗自己的勞動成果時，卻格外開心。我們的努力得到了家長的認可，聽著家長們感激的話語，我的心裡充滿了自豪。孩子們在進步，在成長，他們肯吃苦，愛勞動，相信他們將來一定能適應社會，一定能幸福的生活。多年來，我是學生的朋友，我與他們一起活動，傾聽他們的心聲，關心他們的所思所想。面對學生，我不僅是老師、更是母親，我要把母親般的愛升華到更高的層面上來，孩子們信任我，依賴我，在我有病請假時，孩子們會打來電話問候，就是節假日也會把電話打給我，把對我的想念告訴我。
三、其他：
工作中，我嚴格要求自己，每天早晨、中午都早早來到學校接學生，與生活教師了解學生情況，並積極運用有效的工作時間做好各項工作。看到孩子們一天天成長起來，作為教師的我感到無比欣慰。班主任工作中，我總是從關心愛護他們出發，堅持正面教育，耐心引導，儘量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
有人說：學生好比一塊玉石，只要教師精心雕琢，必能成器。我說：只要本著從學生出發，一切為了學生的教育原則，這些特殊的孩子一定能適應社會。我會把真愛奉獻給每個孩子，讓這些與我們同處於一片藍天下的特殊孩子在陽光雨露滋潤下健康成長！
第一學期工作總結 篇5
大學第一學期已結束，作為班長，我的工作是統籌並協調各班委管理好班級日常事務，協助同學們在生活、學習等方面實現從中學到大學的轉變，並努力創建優良的班風學風，爭創優秀班級。回顧這半年，我帶領10301班班委會，在楊老師的監督指導下，在班委及同學們的大力配合下，積極開展班級建設，並根據本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放鬆。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足，現總結如下：
本學期班級事務總結：
9月份：軍訓、班委的組建。召開第一次班會。對本學期的相關要求和安排做初步的規劃，對班風、學風的積極創建做出相關要求和一定示意。
10月份：從不同方面通過不同形式熟悉班上同學、加深相互之間的認識了解，進一步強化班風、學風，積極動員同學們參加系級、院級的各類活動。
11月份：參加‘電信節’各類活動。組織同學們進行期中小結，從不同層面反思、考慮現狀，認真走好每一步。參加校運動會。組織同學們外出秋遊、野炊。
12月份：‘電信節閉幕晚會’。班級聚餐。各科進入期末複習。學期班級管理事務總結。
1月份：本學年期末考試。
通過半年的任職，從班級、同學們方面來講，對每位同學的性格、習性有了大致的了解，能夠恰當的處理好與絕大多數同學之間的`關係，也能夠得到大多數同學的信任和認可。而對於這個班級，雖然僅僅是半年時間，也有了一定的感情，班上同學都還比較團結，大多數比較支持工作。班風、學風自認為還不是那么遭，只是，有些時候難免會發生一些意外情況。我相信，只有肯付出，有一定的發法，創建出一個‘優秀班級’還是有可行度的。
這半年，不管從學習、工作、生活、個人為人處事方面有一定的得與失，相關反思及總結：
學習方面：
失：第一，學習督處不及時，課堂學風抓的不嚴。
第二，很少關心班上同學的學習狀態和一段時間的學習情況。
第三，大學學習觀點、態度不夠端正、明確，總認為及格就是萬歲，導致平常不怎么學，而導致考前抱佛腳，影響個人成績和班級總體平均成績。
得：在學習方面，個人這半年並不是很認真，感覺對班級也沒有特別大的幫助，儘管學習永遠是第一位。現在，已認清學習態度、觀點及有關學習方法。明年，首先從個人做起，樹立好榜樣，再將班級的學風建穩，狠抓、狠管學習。
工作方面：
失： 第一，班級管理有點欠缺，班級的凝聚力、團結力不夠。
第二，做事有點慢。
第三，各項工作事務及班級動態的交流甚少。
得： 第一，做事比較認真，負責。
第二，做事儘自己的最大能力，讓別人獲得更多的方便和好處。
生活方面：
失： 第一，個人生活習慣，生活作息無太大規律，有變懶的趨勢。
第二，班級生活管理不是太到位。
得： 第一，對同學的生活、動態去向比較關注。
第二，有良好的生活追求和目標。
個人為人、處事方面：
有人說過‘一個人的成功，百分之15依賴於他的專業知識，百分之85來自於為人處事’。這半年，由於職務的關係，接觸到的人相對多一點，也從不同人身上，不同事情上面學到了一些有用的經驗，增加了一定的責任感和處事常理，有一定的深刻認識，相應的成熟了一點。但是，有些事，還是比較衝動，在不同場合，面對不同的人還是不太會說。
總之，這半年，我自認為還是做的比較成功，比較滿意，雖然，有些事做的不到位，不能讓班上所有的同學都滿意，但是，我對待這份工作的態度，已如我一貫把持的觀點一樣‘我不敢保證，這個班長我有能力一直擔任下去，但是，至少，在職期間，我會儘自己的最大能力，服務好同學們，建設好班級，鍛鍊好自己’。在此，我希望明年我能再接再厲繼續為同學們服務，繼續為創建優秀班級而努力。
第一學期工作總結 篇6
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的複習中，轉眼又到了自我總結的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。這學期給我的感覺就是充實。自己也在這充實的教學中有了很大的提升。我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度做踏實的功夫。為了能更好的完成以後的工作，特作總結如下：
一、學期工作概述
本學期我繼續擔任五(1)班語文教學及班主任工作，認真備課，努力改變傳統教學模式，力求上好每一節課，提高學生的語文素養，是我語文教學工作的重點，關注每一個學生的學習習慣、生活習慣，多方面要求他們，全方位發展，建設良好的班風，是作為班主任的主要工作。
二、工作完成情況
在平時的工作中，我能和同事友好相處，積極向每一位老師學習。工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表。本著認真嚴謹的態度，班級的教學工作有序高質量地進行， 也取得了優異的成績，班級各項工作開展得十分順利，創建了自己的特色班級文化，學生形成了良好的德行，在運動會等集體活動中懂得了團結的重要性養成積極向上的良好班風，因此，個人也獲得“優秀教師”榮譽。
三、工作亮點
1、教學方面。上好每一節課，是我對自己的要求。今年在更新課標的基礎上，我們組繼續努力改變傳統的教學模式，讓小組合作學習模式更加高效。在新課標下，我覺得教師的教學要放在激發學生學習語文的內趨力，引導學生主動探求語言知識;指導學生學習語文的方法，使學生由“學會”到“會學”，變“被動學習”為“自主學習”。
精心設計名著導讀課之《水滸傳》，激發了學生閱讀名著的興趣，收到了良好的效果。
針對學生的作業問題，我採取了一系列措施，制定小組作業登記表，建立獎勵機制，有效地激發了學生高質量地完成作業的熱情。
2、班主任方面。良好的班風是一個班做好任何事情的前題。抓好班級建設，不僅要規範班級的各項規章制度，還要給予正確指引。我把學生當成大人來聊天、談話。
(1)經常利用班會講些身邊的故事，激勵學生形成良好的德行。根據不同的.節日，開展生動的隊會，講述不同年代，不同地方的事;值得一提的就是“情暖冬至”的包餃子主題隊會，不僅讓學生深入了解我國的傳統節日的魅力，而且還留下了難忘的美好回憶。班級各項工作開展起來十分順利。
(2)班長張卓怡帶領學生自發組織了幾次主題班會，如：查字典比賽、百科知識競答、動物世界知識競賽等，拓寬了各方面的視野，鍛鍊提升了一部分學生的組織管理能力。
(3)李璞萱家長提供了十套“紅色足跡”郵票遊戲冊，1921年到1949年的歷史要提前進行了解掌握才能玩遊戲，因此，我們利用晨會時間通過幾個班幹部自主設計課件、組織課堂講解起帶頭作用，掀起了學習中國歷史熱潮。
(4)通過團結協作，在跳繩比賽中名列前茅，大大增強了班級合作的熱情。
(5)小組實踐活動增多，有“小小圖書館志願者”活動，“尋找秋天”的採集樹葉活動，增強了學生的動手能力。
四、存在不足
1、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內容把握不夠，教學方法不夠靈活，沒能充分提高學生學習的積極性。要努力開發、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
2、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。多組織一些班級活動，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落後，集體榮譽感差的同學受到啟發教育，發現他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
3、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養成良好的課外閱讀習慣。
4、輔差工作完成較好，培優工作則顯不足。重視優生的培養和差生的轉化工作。在指導學生學好語文，提高語文素養的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養。
五、努力方向
在以後的工作中不管是教學活動中的常規工作還是班主任工作中都會虛心向老教師請教和學習;我會珍惜每次的集體培訓和外出學習，爭取做到“不懂就問”的地步。在教學過程上我會努力做到“四會”：讓學生會質疑，有問題的時候主動地問老師、同學;會傾聽，不隨便打斷別人的發言，努力掌握別人發言的要點，能對別人的發言進行評價;會陳述，發表自己的觀點，善於接受別人的觀點;會組織，各小組合作學習組織有序。我想，在教學活動中努力做到這四點，學習效果一定會得到很大的改觀。
班主任的工作雖然煩、雜，但看到孩子們的優秀表現，即使再辛苦也覺得沒什麼了!在今後的工作中我將不斷努力，盡心盡責做好這一項工作。我希望我帶給學生的是一片晴空、綠地、清水，我會更加努力地邁好每一步。
第一學期工作總結 篇7
體教師的大力支持下，緊緊圍繞創辦人民滿意的教育的辦學思路，科學安排，大膽創新，取得了一定的成績，也存在一些問題。為了能夠使下一步的工作在質量上、效率上再上一個台階，特就半學期以來的具體工作情況做了以下幾個方面的小結：
一、學習風氣日益濃厚，教學質量穩步提高
本學期在全體師生的`共同努力下，較前幾年相比，學風有了較大的轉變。初三一班、高一五班、高一六班、高二二班、高三二班，同學們學習勁頭大，上課秩序井然，自習安靜有序。從這次中考成績來看，初二2、高一6班、高二二班，學習成績明顯高於平行班級。高二3班康楊楠以646分名列高二級第一名，高一7班張盼、高一八班馮玉明以717分並列高一級第一名。前半期，學校湧現出一批三好學生、優秀學生和學習模範。這次獎勵大會，李敏等12人獲得了“三好學生”獎，剡星星等20獲得了“學習模範”獎。劉廣霞等53名同學榮獲學習進步獎。
二、強化教學過程管理。
1、落實教學工作檢查制度。前半期教務處和教研組聯合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業批改等情況。教務處召開了學生代表會議，聽取學生對教師教學工作的意見和建議，及時反饋給任課教師，督促教師改進教學方法加強業務能力訓練，提高教學質量。從中期教學檢查和學生調查結果看，李應濤、馮勇、張婧、梁靜、劉芳、康濤、等同志，教案撰寫認真，環節齊全，內容詳實。作業批改及時，認真。這些足以說明他們工作態度端正，作風紮實。這對學校教學質量的穩步提高無疑提供了有力的保證。
2、抓好備考工作。高三、初三實行月考制度，加強了對學生學習效果的檢測，有針對性的制定備考措施。高三級班主任輪流堅持跟自習，直到晚上10點鐘，以保證學生的學習時間。教務處定期召開初三、高三教師會，對備考工作提出意見和要求。
3.完善教研組工作制度.前半期，各教研組在教務處安排下開展了組內聽評課活動，通過組內互習、互助使教師授課向規範化、效率化方向發展。
4.加大對上課和自習檢查力度。教務處安排專人檢查教師上課和自習輔導，並結合每班學習委員課時統計情況、每周教職工例會進行通報，每月匯總，對無辜缺課和自習的教師進行處罰，對工作認真負責的教師給予一定獎勵。
回顧半學期來的工作，有成績，有進步，也還存在一定問題。
（一）個別班級學習風氣不濃，課堂紀律混亂，學生厭學，遲到曠課，嚴重影響正常的教學秩序。
（二）部分學生學習態度不端正，沒理想、無報復、無紀律，嚴重影響他人學習和老師正常教學.
（三）部分教師教改意識淡薄，教法探討不夠。突出地表現在一些科目教法陳舊單一，滿足於一言堂，滿堂灌，不善於調動學生的學習積級性，導致學生厭學，教師厭教。
（四）一少部分教師工作責任心不強、教學態度不端正、不按時上下課、無辜缺課、自習輔導不認真，作業批改敷衍了事，嚴重影響了學校教學工作的順利開展。
（五）國中部教師缺乏教學熱情、缺乏對學生的信心，教學積極性和主動性不強，教學管理不嚴格，嚴重影響著教學質量和學生的發展。
（六）教學管理工作不細緻、不到位。教務處不能深入教師、深入班級、深入學生開展工作，各項教學常規檢查未能落到實處，各項教學管理制度缺乏，已有教學管理制度不能嚴格執行。
老師們，同學們，歲月匆匆，時光無情，讓我們攜起手來，直面我們的過去，發揚成績、改正錯誤、為了我們共同美好的明天，努力奮鬥、再創輝煌！
西峰育才中學
第一學期工作總結 篇8
第一學期又告一段落了，回顧這段時間來的工作，我切切實實的感受到，作為一名教師，要甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。本學期我還努力配合吳老師排練六。一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的團體操得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”
空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預防了。手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學時，我按照幼稚園的要求，嚴格執行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認真填寫交接班記錄，家長們看在眼裡，記在心裡。而在課堂上，我也多次強調要孩子們養成常洗手的良好個人衛生習慣，並詳細講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長儘量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過這一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作為幼稚園的一名“新丁”，我覺得樓王中心幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入了樓王幼稚園，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結在幼稚園的這個大家庭里，希望為幼稚園的發展貢獻自己的一份力量。
第一學期工作總結 篇9
吳紀小三年（2）中隊，是一個團結奮進的中隊；是一個充滿活力的中隊。在本學期，我中隊在學校領導和有關老師的大力支持和指導下，積極順利地開展了各項中隊活動。通過活動，隊員們的“四自”能力得到了充分提高；通過活動，同學們的思想更加活躍，行動更加積極，學習也更認真了。現把本學期我中隊的工作總結如下：
一、做好學生的思想工作。
自從接手這箇中隊，我便開始對全隊隊員進行深入細緻的調查、分析、比較，按思想品德情況、學習成績把學生進行分類，然後採取自報和指導相結合的方法，確定了每個隊員的具體奮鬥目標。尤其是對後進生講明目的，使他們消除顧慮，積極配合，爭取早日趕上其他同學。通過對全體同學耐心細緻的思想工作，所有隊員心情愉快，目標明確，對學習充滿了信心。主要做好以下幾點：
1、熱愛、尊重、信任學生。教師只有熱愛學生，才能得到學生的熱愛，對老師的要求，心悅誠服，努力做到。尊重、信任學生是教師對學生愛的情感和行為的具體表現。這就需要我們學會欣賞學生，善於發現學生的閃光點。
余文迪，他本來學習成績還好，但是從上學期開學以來就象變了一個人似的，上課不專心聽課，平常懶學習，還經常和同學間發生小矛盾。但他在動手能力，思維靈活方面卻做得比許多同學出色。抓住這一點，我經常表揚他、鼓勵他，並做好班裡學生的思想工作。慢慢地，他從的班集體歸屬感越來越強，小毛病也改了不少，學習成績也提高了，課堂紀律也好很多了。
2、關愛學生，不僅要愛優等生、中等生，更要愛差等生。而真誠地與後進生交往，在成長的路上給予及時的幫助、真誠的祝福，他會因為你的一句話或是一個笑容、一個眼神而更加熱愛生活，更加懂得珍惜。
對後進生來說，他需要精神上的幫助，尤其是要增長他的自信心。在這個方面，我除了一般人慣常用的講《龜兔賽跑》的故事之外，還細心地發現後進生的優點，抓住他的閃光點大力鼓勵，增強他的自信心。因為後進生也只是學習上或者紀律上的後進者，他們也有他們的個性，也有他們的愛好，他們或喜歡唱歌，或喜歡舞蹈，或熱愛勞動，或樂於助人……在隊會時、在各項比賽時多一些指導，多一些鼓勵，讓他們在自己感興趣的領域中舒展拳腳，讓他們感受成功的喜悅。這對其自信心的培養就起到了預期的效果，對他們學習文化科學知識也起到了相得益彰的作用。我堅信，只要我們用愛包涵後進生，給後進生一張愛的帆，那么後進生的人生之路也會一路走好，步步走實。
二、充分發揮班隊骨幹作用。學期伊始，我就對原班班乾做了相應調整，鼓勵隊乾大膽開展工作，要求班隊乾要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班隊乾的合理使用，我中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊乾的鍛鍊，也培養出了一批優秀的學生幹部。其中張欣瑜更被選為星期一升國旗的旗手。
三、開展豐富多采的活動。活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體，是培育優秀種子的最好的土地。因此，我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外，還開展了大量的中隊活動。本學期共開展了4次中隊活動，參加了1次大隊活動。
通過本學期開展活動，我深深體會到老師的工作是辛苦的，而創造出來的價值卻是無窮的，因此，我們只有將自己最珍貴的愛灑向每個學生的心田，才能做一名學生尊敬愛戴的好輔導員。
第一學期工作總結 篇10
經過一學期的一年級班主任工作，我知道當一個低段的班主任不容易，當一位好班主任更是不容易。國小中特別是低年段的班主任，是一個擔當重責的雙重角色：當小朋友們需要關心和愛護時，班主任應該是一位細心、耐心的家長；當小朋友們犯了錯誤的時候，班主任又該是一位嚴厲的老師，嚴肅地指出他的錯誤和不足，並幫助他改正。因此，做好一位好班主任是件很不容易的工作，要對家長、學生、學校負責。通過一學期的班主任工作，我覺得班主任應該具備“三心”和“一新”：
一、常規工作要耐心：
低年級的小朋友比較好動、活潑，因此，在平時的時候，要不斷加強常規訓練，如：整隊要做到快靜齊、兩操要認真、文明行走、懂文明講禮貌等。這些都需要班主任反覆地進行訓練，遇到不這樣做的小朋友要以耐心進行勸導，對小朋友要有極大的耐心，不煩躁、不反感、不討厭。耐心聽完每位小朋友跟老師說的話。
二、關愛學生要細心：
關愛學生並不是嘴上說說，而是要落實到無聲無息的行動中去，這就需要班主任有一顆細心，多多觀察小朋友，在學習和生活上都要有細微的關心。小朋友生病時，需要班主任時時的問候、細心的照顧，並督促小朋友吃藥；小朋友學習有困難時，需要班主任及時補差，細心指導；小朋友之間有小摩擦時，班主任要細心開導，讓他們能夠友愛如初。
三、指導學生要專心：
在班主任的心中，學生應該放在首位。這就要求班主任指導學生時應該全心全意，做到專心，因為班主任在小朋友的心中是一位可以信賴的老師。外國一位教育學家說過：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光”。因此，班主任更加要專心做好學生的好榜樣：首先，自身要做好道德榜樣，要求學生做的事情，自己要做得更好，如：不隨便亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起扔到垃圾桶；看到其他老師主動問好；做到尊老愛幼、講文明等。其次，自身知識素養要高，這樣才能夠去指導學生進行有效的學習。
四、獎懲辦法要創新：
任何一位小朋友都需要獎勵，都需要班主任去鼓勵、去肯定。在我們班，我採用了多種獎勵辦法：1、印章制：根據小朋友一天的表現，給小朋友的自備本上蓋上相應的印章，如：讀書小能手印章、積極回答問題小印章等各式的印章，如果這一星期得到的都是表現好的印章，便可以獎勵一朵小紅花貼畫；2、加分制：根據小朋友的不同優秀的表現，給小朋友加不同的分值，比一比，哪個小朋友的總分高。通過這兩種方法，既肯定了小朋友好的表現，更是鼓勵小朋友向更好的方向努力。小朋友不可能不犯錯誤，對於小朋友犯錯時，我先是跟小朋友講明道理，其次是讓小朋友做勞動來彌補自己的錯誤。
一個班的成長，是班主任、學生以及科任老師的共同努力。在下學期，我相信我會做得更好。
第一學期工作總結 篇11
本學期我擔任六年三班班主任，由於教本班兩年了，通過兩年時間的努力，本班學生在各方面都有較大進步和改變， 現總結如下：
一、積極學習
首先學通學精新配備的多媒體，服務教學。學校一直抓教師學習，有集體學，有自學，我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學期學校讓每位教師學習兩本教育教學書籍，並做好筆記，配合學校自學要求，積極主動去學習，每學期每位教師都進行交流和總結，積極參加學校每周一節教研課，與同行進行交流經驗，互相學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗；與同行進行交流經驗，互相學習；閱讀各種書刊，豐富了視野。
二、教育教學工作
教學工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結合學校新教育六大行動，我在諸方面做了大量而細緻的工作：
（一）教學方面
1、精心備課
因為本班學生基礎差，備課時多兼顧中下等生。本學期我校實施課堂教學改革，以前置性作業為重點，深化課堂改革。侯校長更是率先垂範講示範課，所以為了讓孩子樂學願學，備課時我注重基礎的掌握，適當設計思維訓練。學生在逐步引導下，有了學習的基礎和思考的習慣，進行有效的自主學習。
2、認真上課
由於本班學生整體基礎差思維慢，加之本冊數學是國小階段重難點，每一節上課前，我都精心準備，以前置性作業為引領，為目標，講課時以重點帶基礎，每節課都充分利用課件，儘量鼓勵孩子，保護孩子的積極性；課後，及時思考得失，積極寫好反思；並細心觀察孩子們的進步，及時表揚，激起孩子學習的動力。因為本學期早晚加一節課，通過多提問、多督促，多強調、多檢查，除部分差生外，大多數學生都要提高。
3、作業方面：本班學生差生多，不寫作業更多，堅持每天把作業情況發校訊通告知家長，並讓家長監督聽寫輔導。布置作業少而精，鼓勵學生在掌握知識的基礎上發展特長去做作業，培養學生各方面能力。
4、測試方面：雖說現行不提倡測試，但傳統方式不能完全摒棄，為了使知識節節明段段清，除學校月考外，應及時進行小測試，幫助學生找出不足，分析原因，給予必要的壓力促進學習。
（二）、班級管理
它是一項繁雜勞累的工作貫穿於一學期工作的始終。
1、規範養成教育：本學期在加強守紀方面進行強制教育，嚴格教育學生按照學校守則、規範、樓道十不準等要求去做，使學生不僅在課堂集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己的言行，為學生制定奮鬥目標，爭當規範達標班，抓住學生間的小矛盾，理順並恰當的進行教育，並做學生的表率，喊破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培養學生好習慣，好品質。
2、衛生方面：無論個人衛生、班級衛生、學校衛生都是多檢查、多監督，實行“課下一分鐘”。學生互相提醒、監督，並每周檢查個人衛生，督促勤洗頭、脖子、剪指甲、換衣服等，使學生在清潔環境中愉快學習。
3、家訪方面：親職教育是學校、社會教育的橋樑與紐帶，根據學生不同情況多與家長溝通，本班學生複雜，單親、個體家庭居多，造成學生諸多差異，根據不同情況及時家訪，溝通聯繫，互相配合，共同教育，這么多年雖然對學生要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對症下藥，既切中要害說道心裡，又掌握尺度委婉尊重，取得了家長們的信任和認可，促進學生們的進步與發展。
4、其他反面：對學生們進行安全教育，法制教育，精心培養幹部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立並填好各種表冊，建立定期評價學生制度等。
（三）、防差、轉差工作
對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關心、愛護他們，做深入細緻的工作，因勢利導，循循善誘，在學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心地教育，讓學生一對一幫扶，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，同學的幫助，使他們有親切感、安全感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點。化消極因素為積極因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉變、進步。
（四）、德育教育
學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促進學習的關鍵，所以我結合學校德育工做計畫，每月一事和少先隊工作要點，以常規訓練帶動教育教導工作（課堂常規、出操常規、衛生、勞動、參觀常規等），按每月一事計畫注重隊會和班會活動的'實效性，利用學校活動感恩徵文競賽和每月一事的手抄報、作文等等各項活動的契機教育學生，激勵學生鍛鍊學生培養良好班風，在本班開展手拉手幫助貧困生，看誰做的好做的多。來促進學生道德品質的成長，使學生具有自我約束能力，服從集體，樂於助人等等好習慣、好品質，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風貌。
（五）、特色育人
為了全面實施新教育，落實六大行動，提高教育教學質量，實現我校創特色學校的計畫，我根據學校要求抓好早自習的“讀、寫、”、課前幾分鐘“卓越口才”、“暮省”和學校開展的各項活動，尤其11月末我校召開的每月一事全市教育現場會在快板、舞蹈、器樂等等方面學生能力都有很多飛躍豐富了學生學習生活促進學生全面發展。文章
第一學期工作總結 篇12
20xx年已經接近尾聲，在這學期里，xx學院商學院團總支辦公室在我院團總支的直接領導下，順利完成了本學期的活動及任務。一直以來，商學院團總支辦公室通過組織和指導商學院團日活動、青年志願者活動以及獻血等活動，為學校和公眾提供志願服務與展示自我的平台，為院部精神文明建設貢獻綿薄之力，提高院部學生的整體素質，充分體現我院學生活動的特色，加強我院與學校以及社會的接觸交流。
一、團日活動
本學期11月27日我們開展了“我的紅色愛國情”的主題團日活動，本次主題團日活動旨在引導青少年樹立正確的愛國觀，提高廣大青少年不怕挫折，不畏困難，頑強拼搏，艱苦奮鬥的意識，讓廣大青少年跟著黨的步伐與時俱進。本次主題團日活動以班會的形式展開，15、16級同學在各班班幹部的帶領下，根據本班特色開展了此次主題團日活動，各班同學參加本次“我的紅色愛國情”主題團日活動的積極性與熱情性很高，活動過程順利，積極主動傳達了本次團日活動的愛國精神。
團日活動的表現形式豐富多彩，內容多變。我部門本學期舉辦的團日活動完成的較為順利，但是仍存在許多不足：
（一）教室分配問題:本次主題團日活動給各班分配的教室未按班級順序分配，不便於校乾檢查。下次對教室分配一定按順序分配好，方便幹部檢查與管理。
（二）團徽佩戴問題:本次活動有少數團員未佩戴團徽，不利於展現出團員的精神風貌，在今後的活動中一定注意細節，爭取做到更好。
二、青年志願者活動
為了回響黨的號召，構建和諧社會，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神。同時豐富校園文化內涵，繁榮校園文化生活，促進大學生素質全面提高。我部門共開展了兩次志願者活動，分別是“心手相映，讓生命永不褪色”特殊學校之行青年志願者活動以及“青春奉獻，我們在行動”五溪義掃青年志願者活動。在此次特校之行中，“心手相映，讓生命永不褪色”青年志願者活動旨在搭建一個平台讓我院學生和聾啞學生相互了解，相互學習，相互幫助。希望在幫助特殊學校的孩子們的同時培養大學生的社會責任感，學習聾啞學生自強不息的精神，鍛鍊溝通、協作等方面的能力。五溪義掃志願者活動是為了回響xx市爭創文明城市的號召，促使城市文明建設達到新高度，增強大學生的環保意識，為保護環境做出貢獻出一份力量，讓大學生以志願者的身份為城市環境做一份貢獻。本學期舉行的兩次志願者活動同學們都積極參與，順利舉行，但仍存在以下不足：
（一）前期準備不足問題:因為前期準備不夠充分，手語的教學沒有落實好，基本靠紙筆交流在接下來的活動中我部門一定認真反思做好充分準備。
（二）清掃區域分配問題:各組分配的區域清掃範圍由於無明顯界限，導致各組人員不集中，清掃效率較低。下次活動任務分配一定更加嚴謹周全，保證活動有序開展。
三、獻血活動
樂於助人，救死扶傷是中華民族的優良傳統美德，無償獻血是為了保證醫療臨床用血的需要，自願獻出身體部分血液而不獲取任何報酬的一種高尚行為，體現了人們互相幫助、無私奉獻的精神，是一種具有積極意義的社會公益活動。本學期我校組織了兩次無償獻血活動，我院積極回響號召，迅速組織團學幹部進行宣傳，介紹獻血流程，宣傳獻血知識，減輕同學們對獻血的陌生感和恐懼感，同時也讓他們了解如何保護針眼，如何補充營養，如何應對獻血過程中的緊急情況，為保證活動的進行做好準備。活動進行過程中，我院積極組織志願者開展志願服務活動，為前來獻血的同學提供便利，保證了無償獻血工作順利進行。我院同學積極踴躍的參與，使得我院按時、按質、按量的完成了學校下達的指標。兩次獻血活動雖然都順利進行了，但還是存在以下幾個問題：
（一）獻血宣傳問題:同學們對於獻血的誤解過大，導致部分同學對於獻血活動有所牴觸，我們在接下來的獻血活動中應加大宣傳力度，讓同學們能全面了解獻血的基本知識。
（二）獻血疑惑解答問題:志願者們對於獻血知識了解的不夠透徹，並不能及時準確的解答前來獻血的同學的疑惑。
（三）突發情況預計問題:獻血的.不可控性大，我們應儘可能的避免突髮狀況，以同學們的身體安全為第一。
四、其他活動
在本次xx學院第十四屆校園文化藝術節中，我部門同商學院學生分會監察部一起完成了商學院第八屆“商道經典案例分析”大賽。於20xx年11月26日舉行開幕式及初賽，11月27日舉行複賽，12月8日舉行決賽。在本次活動，我們結合李總理提出的“創業創新”精神，積極回響大學生創新創業的國家號召，通過理論與實踐的相結合，讓本院學生將所學理論知識充分運用到實踐當中，提高大學生的專業技能水平，使本院學生在社會的發展中，培養自身自主創新的能力，努力成為新世紀適應時代要求的複合型骨幹人才。並且在大賽開展以來，我們採用豐富多樣的宣傳方式和新穎獨特的比賽形式，將紅軍長征精神、商道文化、本院專業內容充分結合，使得比賽順利完成。但是也存在以下不足：
（一）活動分工問題:兩個部門之間工作配合不夠密切，工作分工不夠明確，導致許多細節問題沒有考慮周全。
（二）活動準備問題:由於時間緊，決賽的彩排時間少、次數少，出現了參賽人員和主持人不熟練的情況，導致決賽進行時的流程混亂。
（三）現場把控問題:對本次決賽現場整體把控不到位，工作人員流動性不強，工作人員的執行力不高，沒能對觀眾的流動情況進行一個很好的控制。
五、常規工作
我們作為團總支辦公室，不僅是完成我院的三大活動，更多的也要起到辦公室的職能工作。
（一）負責團總支內部各部門的協調，也是一個信息樞紐。在以後的工作中，我部門應及時做到上傳下達，保證信息的準確性及時性，對於各部門的反饋應及時收集整理，做出回復。
（二）我部門成員應對團總支學生分會的人員做到熟悉了解，在傳達信息及安排工作時，能及時準確的傳達，將工作安排給合適的人選。
（三）團總支辦公室應做到了解各部門近期的工作安排，對於團總支各部門近期開會會議內容或工作安排做到一定的了解。
（四）團總支辦公室不僅需要完成本部門的主要活動，更要協助各個部門配合完成各個部門的工作。
第一學期工作總結 篇13
本學期，我擔任高一養殖班的語文教學工作，同時兼任養殖一班班主任。在校領導的正確領導及同事們的熱心幫助下，我從各方面嚴格要求自己，深入研究教法，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，基本上做到了有計畫，有組織，有步驟地開展各項教學工作。現總結如下：
一、提高思想德道水平，端正自身工作態度
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
二、認真鑽研業務知識，提高自身理論素質
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閱資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，倡導並參與語文組“集體備課”活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
三、紮實搞好常規工作，努力提高教學成績
1、集體備課
刻苦挖掘拓展知識重點範圍，紮實備課。我們在備課時，採用網路、教材和教案等相聯繫的方法並用，使得教學時不斷拓展和順手。在備知識的同時，還要備人，不斷加強“以人為本”的教學建設。通過一個學期的的接觸，基本掌握所教班級語文學科的整體水平，了解學生的實際水平，對症下藥。
2、課堂教學
（1）、充分發揮學生的主體作用
學生是學習的主體。教材的精練、實用、高效，教師的智慧、才能、努力，教育環境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。為此，我在課堂教學中很注意創設民主、平等、自由、和諧的教學氛圍，儘量讓學生處於一種經松愉快的心理狀態，來積極思維與想像。如，每節課的開始，我總
是對學生說：“這節課，讓我們來共同研究，一起探討有關……的問題。”我覺得過去經常講“這節課學習……或今天上第幾節……”，總是有點居高臨下，我教你們學的壓迫味。課堂提問經常問“你說呢？”“你認為呢？”“你的觀點呢？”“你的看法呢？”“還有不同的想法嗎？”“再想想看？”等鼓勵學生自由地表達自己的觀點。對學生回答問題的評價也經常以“很好！”“太棒了！”“很有新意！”“你真會動腦筋！”“你的思考很與眾不同！”等語氣來及時讚揚和鼓勵。這樣做了，有時會有意想不到的發現。（2）、精講課本範文
學生學習語文，主要還是依靠教師對課本範文的講解，因此，在對課本範文的教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節課。備課深入細緻，教案書寫工整詳細，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由於高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本範文的掌握度較高。在此基礎上，我系統地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計畫地紮實了學生的語文基礎知識功底。在處理教材的課文教學方面，充分認識到了本冊課本以文學鑑賞為主要教學任務的特點，為配合教學，先後給學生作了“詩歌鑑賞”和“散文鑑賞”兩個專題訓練，取得了很好的效果。（3）、組織了多次活動，努力提高學生的綜合素質
要使學生們成才，必須培養他們的綜合素質。因此，我經常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與能力。如舉辦詩歌朗誦比賽鍛鍊學生的朗誦能力；開展演講活動，閱讀《演講與口才》，培養學生的語言表達能力；讓學生上講台表演加強學生的心理素質等等。舉行的詩歌朗誦會、詩歌背誦比賽、趣味語文知識問答、非常語文等活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上台，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示於“課上的一分鐘”中，讓詩歌內化為自己的精神以後，又外現為一種氣質。其他活動也鍛鍊了同學，使他們更加喜歡我的語文課！
（4）、閱讀教學長抓不放
語文教學不能單靠課堂教學，必須依託課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質量才有可能提高。按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的'閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計畫，利用零碎時間讀名著，並通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。我在班級建立了圖書角，還帶領學生們開展了《弟子規》等經典誦讀活動以期培養他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的情操，養成熱愛文學的性格！
（5）、作文訓練，循序漸進
作文是中學教學的重點，也是高考的半壁江山，所以在教學中得高度重視並從高一抓起，一是訓練每個學生都作文過關，二是培養好寫作能力優秀的學生。在本期的作文教學中我從兩方面入手：一是課堂作文訓練，二是課外閱讀和作文能力分點訓練。訓練的重點是記敘文，按照“突出的中心”“切當的選材”“巧妙的人物設定”“漂亮的結構”“生動的描寫”“適當的詳略”“真摯的情感”“巧妙的點題”順序進行，每一步力求訓練到位。
四、成立學習興趣小組，改善語文學習氛圍。
1、建立班級圖書角，鼓勵學生捐書，自己把珍藏的圖書拿到班裡，供學生借閱，並成立讀書俱樂部，任命負責人定時推薦一些好書
2、成立作文興趣小組，將學生的優秀文章放入班級優秀作品集，創辦班刊3、成立書法協會，教給學生練字的方法，培養其學習書法的興趣總之，本學期教學工作已經接近尾聲，取得了一定的成績，但也存在了一些不足，例如在課堂的時間把握上有時掌控不了，對於一些問題講得不夠透徹……路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。教學是無止境的，在以後的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。
第一學期工作總結 篇14
一、適度擴大辦學規模，進一步提高辦學效益
幾年來，在各級黨政和教育行政部門的高度重視和正確領導下，在社會各界和學生家長的大力支持下，我校以“興學育才，回報社會”為宗旨，以育人為已任，堅持社會主義辦學方向，堅持依法治校、以德治校，充分發揮民辦學校自主性強、體制靈活的優勢，努力實踐學校提出的正確的教育觀、辦學目標、辦學思想和工作思路，在基本建設、學校管理、教育教學工作等方面都取得了顯著成績，教育質量全面提高，在社會中產生了越來越廣泛的影響，贏得了良好的辦學聲譽。因此，要求到我就讀的人數大幅度增加。為適應民眾對優質教育的迫切需求，提高辦學效益和社會效益，為潮陽教育事業的發展做出更大貢獻，我校經廣泛的社會調查和可行性論證，決定在本學期適度擴大辦學規模，使教學班增加到82個，在校學生增加到4023人，其中國小部50個班、學生2412人，國中部32個班、學生1611人。
為了實現這一目標，我們克服了時間緊、任務重等方面的困難，投資8000萬元，爭分奪秒完成了占地78畝、建築面積4萬平方米的新校區校舍的建設，使校園總建築面積增加到11。8萬平方米。新校區落成之後，我們又利用暑假時間，投資190萬元，完成該區教室、儀器室、功能室、食堂、師生宿舍以及教育環境等方面的配套建設，其中僅多媒體平台一項投資便達到130萬元；同時，我們對辦學點進行調整，將原國小部改為國小低部，原中學部改為國小高部，新校區為中學部，並抓緊做好搬遷工作，確保新學期正常開學。
今年暑假，報讀我校的學生達到5000多人。在大家的共同努力下，招生工作於8月2日前圓滿完成，中學錄取率為10%，國小部錄取率25%。
二、積極推進民主管理，管理機制更加完善
本學期，我們在進一步完善三級管理體系、強化分塊分層管理機制的基礎上，積極推進民主管理。一是充分發揮行政領導班子的整體效能，凡關係學校大局的事，一律提交校務會議討論研究，使決策真正體現集體的智慧；二是進一步完善和強化監督保障機制，不定期召開年級組長、教研組長、班主任、教職工代表、學生代表座談會，反饋信息，徵求意見，形成民主與集中相結合的決策程式。三是經民主選舉產生第二屆教職工代表大會並召開第一次會議，審議學校工作，廣徵代表提案，使教代會真正發揮主人翁作用。四是落實校務公開制度，做到學校重大決策和重要事項公開，財務及校產管理公開，學校熱點問題公開，以調動教職工參與管理、參與監督的民主意識，避免決策的失誤，努力把好事辦實，實事辦好。五是倡導教育過程的民主性，改變“以教師為中心”、只注重教師對學生的教育管理、把學生置於被動地位的狀況，逐步試行學生評議教師工作，即讓學生對任課教師的工作態度、課堂常規、知識傳授、教法、學法指導、電教手段、思想教育、課後輔導、作業批改和班級管理等進行評議的做法，從而發揮了教師與學生在教育過程中的雙主體作用，促進教學相長。
通過以上措施，學校的管理機制更加科學、民主，創造了一個團結協作、積極向上、崇尚一流的高效率的教師群體，較充分地調動全體師生員工的積極性、主動性和創造性，形成了議政民主、雷厲風行、注重效率的學校內部管理新局面。
三、加強教師隊伍建設，師資整體素質進一步最佳化
本學期，學校以學習落實《中國小教師職業道德規範》為主線，開展了形式多樣的`師德教育活動。開學初，通過舉辦培訓班的形式，在全體教師中開展了政治思想和職業道德教育活動，平時通過集體會議、個別溝通等方式，加強教師的思想工作，要求教師把教育事業、學校事業和個人價值有機結合起來，教師的主人翁意識明顯增強，奉獻進取、勤於學習和團結協作的團隊精神進一步形成。
學校還認真組織教師學習現代教育理論，特別是加強了新課標的學習，並以此指導課堂教學實踐，提高課堂教學水平。絕大多數教師能認真學習和使用多媒體教學技術，促進學科教學與信息技術的整合。學校先後派出20多名教師前往汕頭、重慶等地參加新課程改革培訓，外出教師返校後能寫出質量較高的學習報告，上高水平的匯報課，使學習成果成為全校教師共享的資源。平時教師之間能積極主動地相互聽課、相互交流，取長補短，共同提高。新教師利用雙休日、節假日積極參加教育局組織的新任教師崗位培訓，不斷提高崗位技能。
為了適應管理重心下移、以年級組管理為主體的機制，德育處更加重視班主任培訓。開學初舉辦了班主任、中隊輔導員培訓班；學期中途又舉行了班主任工作經驗交流會，使年級組長和班主任明確了工作職責和考核辦法，熟悉了管理業務，提高了教育水平、管理水平。
第一學期工作總結 篇15
本學期，幼稚園的活動豐富多彩，在領導和老師們的關心支持和幫助下，各項活動組織進行順利，完成了教育教學計畫。
（一）牢固確立人本管理思想，採取有效可行的措施，全面提高教師素質。
1、全園教師認真學習了幼稚園新《綱要》及《幼稚園管理規程》，全面了解幼兒教育新動態，思想上緊緊跟上現代教育的步伐。
2、教師的基本技能分項進行了過關考核，7月份進行了教育心理學考核；8月份參加了淄川區幼兒教師新綱要等幼教理論考核；8月份老師們全部通過了淄川區的幼教技能考核；8月底，進行了教師技能過關考核的前兩項幼兒歌舞和自彈自唱；10月份進行了教師鋼筆字和簡筆畫過關考核。11月份，部分老師參加了省教師資格證的考核，幼稚園的陳娜教育心理學全過關。通過一系列的的考核，無論是授課水平還是專業素質，老師們都有了很大的進步，雖然她們來自不同的專業，但是現在都在向全面發展，音、體、美做到樣樣精通。
3、全體教師樹立“以人為本”的意識，在工作態度上注重了服務孩子；在工作作風上注重了廉潔從教；在教育行為上注重了依法執教，塑造了教師的良好形象。
4、進一步加強幼稚園師資隊伍的培養，通過多渠道提高教師的業務能力。本學期9月份進行了首批園內“教學能手”的評選，有張珊珊、陳娜、許小榮、亓曉哲、李靜五位老師被評為首批教學能手。
（二）強化教育創新，用特色辦園思想和實踐創建辦園亮點。
（1）音樂班器樂專業課除面向全體
幼兒完成教學任務外，對於表現突出的幼兒著重培養，每天下午的個別輔導正常進行，重點培養，使之能達到參加各類比賽的水平。
（2）堅持幼兒體操的長期訓練，今年9月參加了淄博市的幼兒體操比賽，成績突出。在此基礎上，被選派代表淄博市參加全省的幼兒體操大賽。這項任務我們是全靠實力爭取到的，不過時間太緊張，又是重新選拔身高、體重、臂長、骨齡等都合格的孩子，我們原來參加市比賽的孩子一個也不符合條件，所以面對一點基礎也沒有的新隊員，我也曾退縮過。在訓練過程中，曾經幾次我們的老師淚眼婆娑找我，她們說：看到孩子們掉眼淚，不想練的時候，心如刀絞般地疼，其實我也心疼，但直接參加省比賽，這的確是個難得的好機會，況且這是我們的幼稚園第一次走出淄博市，對我們幼稚園來說也是意義重大，對孩子們一生來說更是一次有意義的經歷，雖然現在苦一點，但是沒有苦哪會有收穫與成功？要想有收穫就必須要付出努力，天上是不會掉下餡餅來的！最後的集訓期間，張珊珊、李靜兩位老師帶領14個孩子在市體校一住就是半個多月，白天要全天跟孩子一起訓練，晚上還要當媽媽，當保姆。這些孩子是第一次離開媽媽，好多的瑣事，如：想家時候的眼淚、髒了的衣服、14個孩子的洗澡、夜裡叫醒孩子的尿尿等等等等，這些都有兩個老師來完成。我曾戲謔地說：這是給你們創造機會，讓你們提前實習做媽媽的感覺呢。通過艱辛的訓練和老師、孩子們的共同努力，取得了省二等獎的好成績。在這期間幼稚園的老師有兩人因特殊情況回家休息了，這樣幼稚園一下子就少了4個老師，為了孩子沒辦法只好讓老師北園南調，亓曉哲老師每天從北園跑到南園上國畫課，這樣才沒有給孩子耽誤專業課。這期間雖然緊張，但老師們有幹勁，苦點累點都不怕，順利地完成了教學與訓練的雙重任務，也為幼稚園走出淄博市邁出了艱難的第一步。
（3）美術班的教學中，為幼兒提供各種參賽機會，提高了孩子們學習國畫、繪畫的興趣。兩期的校刊發表幼兒美術作品近20幅，報送作品參加了繪畫比賽，有48幅作品參加了中威杯書畫電視展播比賽。另外孩子的作業多次在班內、園內展出，利用孩子的手裝飾幼稚園的環境，提高了幼兒的繪畫興趣。
（4）小、中、大班根據孩子的年齡特點，創設了區域角，提供給孩子充分遊戲的空間，讓孩子在遊戲中獲得了知識。
（5）各班、各教研小組採用了各種形式，如：語言教研小組設立的“小小演說家”主題活動以及“詞語開花”、“詞語接龍”等活動形式，為每一位幼兒提供了鍛鍊機會，滿足了幼兒好表現的欲望。
（6）圍棋教學在幼稚園也已成為特色，從北園的大班開始開設了圍棋課，孩子們學的津津有味，12月20日，幼稚園承辦了淄川區第二屆“金城杯”少兒圍棋邀請賽，本次比賽是歷屆圍棋賽中規模最大的一次，有6所國小、6所幼稚園的160名棋手參加了比賽，整個比賽過程緊張有序，我們幼稚園獲得了本次比賽的團體冠軍。
（7）幼稚園的環境布置也逐步完善。7月初做好了一切新生入園的安排，北園在進行了全面裝修的前提下，利用多種材料，進行了室內外環境的裝飾，突出了幼稚園的環境育人。經過老師們不斷的策劃、修改及巧手的製作，現在的北園已經煥爛一新，得到了家長及社會各界的認可。南北園走廊過道的牆飾每月一次更換，及時展出幼兒作品，富有童趣。各班室內文化更突出了特色。都根據不同季節、不同節日的不同要求，及時充實與更換，讓孩子們每天都生活在舒適的環境中。
（三）有效抓好教科研工作，不斷最佳化課堂教學。
1、加強了業務學習，本學期把每周三下午定為業務學習時間，突出主題，把業務學習真正落在實處。學習方式分為集體學習和小組學習兩種形式，靈活而初見成效。
2、本學期採取集體備課的形式，以教研組為單位，不斷分析教材，制定出有效的教學方案，提高了教學質量。
3、鼓勵教師進行現代信息技術的學習，及時上網查閱資料，提高業務水平。
4、本學期校刊上每期都有幼稚園的教育心得，趙靖在省級刊物上發表論文一篇。
5、本學期在繼續《小幼銜接課題研究》的同時，又申請承接了市教研室的影視教育實驗的研究課題，在實驗中不斷總結經驗，不斷提高幼稚園教師的教學研究能力。
（四）加強園務管理工作
1、加強與家長的聯繫，尋求社會的支持，定期發放問卷調查，及時掌握了園務工作中存在的問題，並加以改進。10月份組織了南園的家長公開課及北園的半日開放活動，家長們興高采烈地參加到活動中來，並留下了好的建議，拉近了家與園的距離，提高了教育效能。
2、做好幼稚園衛生保健工作，確保幼兒衛生安全，讓家長放心。
（1）每周一各班大掃除，衛生檢查分為定期和抽查兩種形式。
（2）幼兒毛巾、口杯、枕套、床單定期清洗、消毒。
（3）教育幼兒養成良好的衛生習慣。
（4）各班自己想辦法，採取措施，消除班內及環境的不安全隱患，如：小中大班給暖氣片的角角楞楞戴上了保險帽，給閥門的頭戴上了動物頭飾等，消滅了不安全隱患，確保了孩子的健康與安全。
（五）一點成績：
1、教師節幼稚園又被師範表彰為先進集體，本人被評為優秀教師。
2、10月份幼稚園在原城三幼稚園的基礎上，經過認真準備順利通過了山東省示範園的複評；
3、教師節幼稚園有5位教師被評為校級優秀教師；9月份5人被評為園級教學能手，
4、9月份參加了淄博市幼兒體操比賽，取得了優異成績；10月份代表淄博市參加了省體操大賽，獲得二等獎。唐學玲、張珊珊、李靜被山東省體操運動管理中心評為優秀教師；
（六）努力方向：
工作中雖有成績，但也存在許許多多的不足，比如脾氣有些急噪，有時遇到問題沉不住氣，我經常告戒自己遇到生氣的事情時，要先做深呼吸，然後再解決問題；有時考慮問題欠大局觀念，只限在幼稚園的小圈圈裡面；這些都有待於以後工作中加以改進。
本學期，幼稚園雖然取得了點滴的成績，但都是大家共同努力的結果，我在其中只是做了一些組織、協調與服務性的工作，成績是大家的。在此我要感謝關心支持幼稚園工作的領導和老師們！我更要感謝幼稚園的23位教師，是她們的努力讓我感動，我曾在網上發布一篇文章說。
第一學期工作總結 篇16
基礎部在學院黨政的領導下，圍繞學院下半年黨政工作會議精神以及下半年重點工作部署的具體要求，基礎部黨政領導班子於學期初制定了本部門的學期工作計畫，同時根據學院各個階段的工作安排和工作重點，發揮自身優勢，穩中求進，開拓創新，各項工作都有新的進展，新的突破。現將本學期的工作總結如下：
1、學院召開20xx-20__第一學期黨政工作會議之後，基礎部召開黨政班子會議，認真學習牛耀宏書記所作的黨委工作報告和杜春艷院長所作的行政工作報告，謀劃本學期工作思路，召開全體教職工會議，做好人到校心到崗的教育工作。
2、 9月1日到13日配合教務處開展期初教學檢查工作，檢查教師備課、教案、教材與教學參考資料、教學進度計畫制定、教研活動計畫制定等的進展情況。
3、召開軍事理論課首次教學會議，正式啟動我院大學生的軍事理論課程教學，對於培養學生樹立國防觀念、愛國情懷，促進學校德育工作的發展，起到了積極地建設和推動作用。
4、根據20xx級新生報到情況，以及高職四個系對於新生的分班情況及時安排基礎部專任教師和內外聘教師新學期的教學工作任務，以及20xx級新生的基礎課程表，包括思想道德修養與法律基礎、英語、高等數學、體育、形勢與政策、大學生心理健康等6門課程。
5、收取並上報《教師指導情況登記表》及上學期新教師指導過程記錄，20xx-20__學年第二學期教師下企業實踐報告以及20xx-20__學年第一學期
教師下企業鍛鍊申請。
6、根據教師的授課任務安排，編制基礎部本學期的課時費預算，上報學院教務處。
7、為了給教師搭建起“教什麼、怎么教”的交流平台，把“兩個提高、三個服務”的基礎課教學理念，即：“提高公共基礎課教育教學質量、提高學生的綜合素質；服務於學院的人才培養、服務於專業建設、服務於學生的個性發展”落到實處，基礎部於9月23日下午2:30，在圖書館中型會議室召開了第一次課教學設計交流會。
8、按照學院課改工作總體安排，於20xx年9月24日，組織基礎部第一批課改的5個教學團隊參加學院的驗收評審。
9、大力宣傳並組織全國計算機套用技術證書考試（NIT）的培訓報名及收費等工作,同時操辦20xx級學生專接本培養班的班級編排以及開課事宜，為基礎部的專接本培訓工作奠定了初步基礎。
10、研究確定基礎部參加第二批課程教學改革的團隊負責人，上報學院教務處，參加學院“第二批課程教學改革工作啟動會”，安排基礎部第二批課改團隊負責人制定詳細的課改進度計畫上交教務處，分別與各位負責人進行交流，了解並及時解決課改過程中出現的各種問題。
11、配合學院組織的題為“營造濃厚學術氛圍，提升人才培養質量”系列講座，安排韋寧教授舉辦了 “高職行為導向教學方法”講座。
12、為進一步配合學院期中教學檢查，分別召開了學生代表座談會和教師座談會，聽取學生對教學管理、教學方法、教師教態等方面的意見和建議，深入了解教師對學院教學管理等方面的意見建議等。
13、按照學院和教務處的總體安排，組織安排第一批課程改革教師舉行公開課，給全體教師提供觀摩學習的平台，展示課改設計方案實施的真實過程，進一步推進課改工作。
14、科研方面，統計上報20xx-20__學年教科研成果獎勵申報工作；英語教研室成功申報了1項河北省教育廳組織的河北省高等學校英語教學改革研究項目課題；根據集團公司科協關於“講、比”競賽課題立項年底結題的工作安排和要求，組織安排基礎部20xx年度“講、比”競賽課題結題工作。
15、迎接河北省教育廳《國家學生體質健康標準》檢查小組對我院測試的複查工作。以廊坊師範學院體育學院院長韋啟旺同志為組長的檢查小組一行4人來到我院，專家小組成員對我院測試工作組織的嚴密性和認真性給予了肯定，特別是對我院測試原始成績的認真保管提出了表揚。
16、為貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20__年）》精神，深入推進外語教學改革，進一步提升外語教學質量和水平，積極推動數位化外語教學資源在教學實踐中的廣泛套用，搭建外語教師教學經驗交流和教學風采展示平台，組織全體英語教師參加由中國高等教育學會和高等教育出版社舉辦的第一屆外語微課大賽。
17、為進一步加強課程建設，深化教學改革，推動基礎課教師在新技術廣泛普及的背景下進行教學內容、教學方法和教學手段的創新，基礎部開展了全員參與的微課作品製作競賽，並於12月11日在圖書館中型會議室召開微課設計競賽優秀作品展示暨經驗交流會，為河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽做了超前謀劃。
基礎部20xx-20xx學年第二學期重點工作安排
1、配合教務處組織期初教學檢查
2、根據學院安排，制定基礎部青年教師培養方案，按照培養方案進行實施、評比、考核。
3、對第二批課程教學改革團隊上交的課程整體設計和教學單元設計進行系部檢查驗收，驗收合格後上交學院教務處參加全院的驗收評審。
4、組織全體教師參加河北省教育廳舉辦的河北省第一屆高校微課教學比賽。
5、組織全國計算機套用技術證書考試（NIT）的培訓報名及收費工作
6、組織全國職場英語考試（一級）的宣傳及報名收費工作
7、建立健全專接本培養班的教學計畫、教學內容、班級管理、考核等方面，形成完善的專接本培養體系。
8、組織安排全國大學生英語競賽的初賽考試、判卷、評獎等工作。
9、組織安排好學院20xx年春季田徑運動會；承接辦好開灤集團公司運動會以其他兄弟單位在我院舉行的大型運動會。
10、成立基礎部期中教學檢查領導小組，配合學院教務處進行期中教學檢查各項工作
11、組織安排全國職場英語考試（一級）的考試工作，包括考場設定，監考安排、試卷接收、組織考試等工作。
第一學期工作總結 篇17
一學期的緊張工作又結束了，現將其總結
本學期的中隊工作首先確定了中隊發展目標：創建和諧、民主、活潑、團結、向上的中隊作風。
在目標的指引下，我首先在班級改選班級幹部，尤其是在小隊長的人選上，煞費苦心。選舉出了5位中隊委和5位小隊長，要求必須是工作認真負責，責任心強，又根據學生情況，將學生分配在各小隊中。在學習、紀律、衛生各方面展開競爭。每個小隊是一個小集體，大家都為這個小集體而努力奮鬥。學習上小隊內部展開學習互助，紀律上隊員之間相互監督。小隊活動紅紅火火開展開來，小隊長認真負責，有的小隊還經常利用中午或者周末開展小隊活動。小隊帶動中隊，在小幹部的帶領下，隊員們的集體榮譽感增強了，責任心增強了，學習積極性提高了。
為了豐富隊員們的課餘生活，中隊開展豐富的班隊活動。讀書交流會培養了孩子們的讀書興趣，豐厚了學生的文學素養；珍惜水資源的中隊活動讓學生了解到環境保護的重要性；把每天早晨的預備前十分鐘變成班級讀書會，老師和學生展開讀書比賽，一起讀書、分析、分享，引導學生從名人偉人身上學到優秀的品質，指導自己的學習生活。
雖然班級活動開展的紅紅火火，但是問題也很多。開學後由於更換教室的原因，學生從原來的臨近樓門口更換成了遠離樓門口，紀律方面一直表現的不好，除了偶爾的幾個周紀律滿分外，其餘都因有個別同學在樓內跑好或路隊說話等原因而扣分，甚至有的隊員屢次扣分，班級學生的紀律自覺性還得下大工夫教育引導，考慮過用班級執勤員的方法，剛開始的時候，效果不錯，但是因學生年齡較小，責任心不是很強，沒有很好的堅持下去，但是從中我看到了希望，需要更進一步進行完善和培養，使班級工作更上一個台階。
以上是本學期中隊工作中的一些體會，以後的工作中將揚長補短，積極學習別人的先進經驗建設優秀中隊！
第一學期工作總結 篇18
老師們、同志們：
下午好。本學期已經過去了兩個多月，在此期間，我校在全體教職員工的共同努力下，學校的各方面工作取得了突出成績。在此，我代表學校向辛勤工作的全體教職員工表示衷心的感謝。下面，根據校辦公會研究的意見，現對學校半學期工作完成情況總結如下：
1、師德建設高效高速
新學期以來，學校堅持師德建設與常規教學相結合，通過多種渠道的學習和各種活動進一步增強了全體教師教書育人、愛崗敬業的責任感和使命感，構建起高素質的教師隊伍。學校制定《關於開展“師德建設教育月”活動的實施方案》。組織全體教職工開展“師德建設活動月”活動重要性、必要性的認識。深入開展“查、擺、糾”活動。通過查不足，擺問題，糾作風，強化師德意識，糾正不良作風，提升師德形象，要求每一位老師對自身存在的問題，按照師德標準進行及時糾正，做到“學為人師，行為師範”。開展“六個一”活動。舉辦師德講座，師德演講競賽，師德知識測試，師德體會交流，師德徵文大賽，師德標兵評比。多層次、多渠道提升教師師德意識。完善師德獎懲和監督機制。出台《雙語學校教師十不準》標準，劃出師德紅線，按照師德標準，積極踐行師德規範行為，樹立自身形象，做師德的楷模，把師德考核作為每一位教職工崗位考核、聘用、評先樹優的首要標準；實行師德“一票否決制度”；建立嚴密有效的師德監督機制，讓學生、家長積極參與師德監督活動，推動師德教育進一步發展，以高尚的師德和情操構建起雙語學校教書育人新形象。由於我校師德建設紮實推進，高速高效，其成功經驗和做法先後被芝罘區教體局和市教育局轉發。
2、校容校貌煥顏一新
圍繞建設美麗新校園。新學期，董事會投資近千萬元，對教室、宿舍、操場、餐廳和部分辦公室進行了全面整改，粉刷了教室，更換了部分學生的桌椅，裝修了部分辦公室，給師生們創立了一個嶄新、潔淨、優雅的新校園。同時師生們共同開展了“彎腰行動”，淨化、美化校園環境，師生精神風貌井然有序，健康向上，活力顯現，校園面貌煥然一新，對外形象顯著提升。
3、督導評估成績斐然
根據區教體局督導考評細則和要求，學校先後三次召開各處室督導協調會議，對督導考核的各項指標，進行逐條分工，責任到人，措施到位，通過認真研究，準確把握，規範操作，確保每一項指標不出現差錯和紕漏。全體師生結合自己的工作內容和要求精心準備，不走過場，不分大小，不分內外，互助合作，對各項工作做優做細做精。經過老師們的'共同努力，我校各項工作得到了區考核組的高度評價和喝彩，可以說是好評如潮。
4、教學管理突出實效
學校出台《xx市雙語實驗學校教師聘任辦法》，從外聘教師的引進、招聘、管理、職稱、養老保險等方面考慮，想方設法提高外聘教師的待遇。在教師培養方面：一是強化業務能力提升。構建“學科——教研組——教務”三級培訓網路，加強了對教研組工作的指導、督促和檢查。每周一至周五各教研組分別定時間、定地點開展教研活動——集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等，校領導親自參與評督，指導、交流、評議，有效強化教務工作的針對性、實效性，促進課堂教學質量的提高。開展青年教師“雙導師制”，開辦“教師沙龍”、“雙語名師講堂”等。進行“知、能、操、行”的傳、幫、帶引領。加強對骨幹教師的培養。通過以老帶新結隊子、跟蹤指導等形式，對青年教師進行全方位、多層次的培養，提高青年教師的業務素質。二是推進高效課堂教學改革，提升課堂教學效果。實施校務工作周例會制度、教研組長周例會制度、“推門聽課”制度、新教師培訓制度和賽課制度。創建“善教樂學”智慧型和諧高效課堂教學新模式。踐行“以人為本”，做學生喜歡的老師，“使學生主動發展、和諧發展、創新發展”；學思結合、知行統一、解決問題、先學後教、以學定教，讓每一位學生享受到教育的幸福，體驗成功的快樂。
高中部實行全員導師制。根據學生特點和本班教師特長，將全班學生分配給各任課老師，老師與學生成為專項負責的“導師”和“導生”關係，導師負責導生的思想工作、學習指導、學生信息及家長意見，有針對性的為學生及家長提供優質的服務。
第一學期工作總結 篇19
藝術學院宣傳部在院黨委、院團委的領導和學工辦吳雅麗、林軍輝老師的指導下，為學院做出了很多貢獻，在學校的大型文體活動中，屢獲大獎，名列前茅。宣傳部成員在組織同學參賽的過程中，都不同程度的提高了自身修養、增強了個人素質，鍛鍊了自我能力。並努力服務於同學，實現了自身的價值。
臨近20xx年第一學期期末，回顧這一學期來藝術學院學生會宣傳部在這一段時間裡工作的成就、表現以及工作中的不足處特作如下總結：
一、嚴謹有序地招收20xx級宣傳部新成員
通過層層正規筆試及面試的嚴正篩選，選出五位來自藝術學院大一新幹事，為宣傳部注入新活力。
二、校內宣傳欄黑板報評比履獲第一
宣傳部嚴肅對待每一期校黑板報的出畫及評比。部長、副部長和幹事成員為每一期黑版報的出畫都做好充分的準備，每期都獲得學校前幾名，為學校及學院交了一份滿意的答卷。
三、積極做好學院內各部門及班級的宣傳工作
這一學期藝術學院宣傳部做到了及時、準確、到位的宣傳工作，並以各種豐富多彩的形式加以生動描述，受到學校、師生們的一致好評。
四、積極籌辦“台州學院藝術團標誌設計大賽”和“校園風光書畫大賽”大型活動
為使活動成功舉辦，宣傳部做好了充分的準備。宣傳工作的給力準備，以及作品收集、評選、登記的'準備。雖然期間出了不如意的地方，如書畫大賽作品內容大多不符合大賽標題及後期作品的整理工作不及時，不細心等使大賽存在差漏，但經過宣傳部後期補正使兩項大賽終是圓滿落幕。
從中我們吸取了教訓，經老師的指點，自身的反思並逐步落實到小事處，力求不斷完善宣傳部的各項工作。
五、宣傳部各個成員濃厚的參與熱情和努力工作
通過這一學期在藝術學院宣傳部的工作，各個成員都不斷提高了眼界和自身要求，豐富了內心世界和課外生活。我們積極參與學生會的工作，配合老師們的工作，樂於奉獻。當然，我們期待著今後更好的表現，不斷提高宣傳部工作的整體力度。
以後的工作計畫和展望
這學期的黑板報評比獲全校第三名，但這樣的成績對於作為藝術生的我們來說是遠遠不夠的，所以在下學期黑板報的這一方面，我們宣傳部會努力做到更好的。基於這學期舉辦的活動來看，我們宣傳部對於活動策劃這一方面做得還不夠到位，所以下學期會更加仔細、全方面地考慮整個活動，以期做到更好。
第一學期工作總結 篇20
一年來，莊浪縣第一幼稚園在各級主管部門的正確領導下，以全縣開展“黨員先進性”教育學習活動為契機，認真學習__屆五中全會會議精神，努力實踐國家重要思想，一手抓幼教改革，一手抓保教質量，在全園教職工的共同努力下，順利完成了全年各項工作任務，現將本年度工作總結如下：
一、學政治、促理論，加強領導班子整合力，帶動全園三風建設
一年來，我園根據幼兒教育特點，採取各種形式，有計畫、有重點、分層次、全方位在對教師進行思想政治理論學習的督導，每人每學期書寫政治學習筆記一本，教養日記一本，心得體會多篇，達到四萬多字。讓每位教師在掌握時代信息的進程中增進工作能力，明確前進方向，確保學習有目的、有內容、有效果，時刻展示職工們的思想狀況，增強政治觀念，提高為幼兒教育服務的水平和素質。同時，園內領導班子成員帶頭維護集體領導、嚴格要求自己，發揮班子的合力作用，相互信任、相互支持、分工而不分家，通氣而不封閉。通過先進性教育活動的開展和園內各方面工作管理的實踐，指導實際工作的能力和水平得到了提高，並且能積極承擔一線工作，和教師們打成一片，相互聽課、共同交流經驗、探討工作方法、設計教育活動專題，為園內營造了良好的學習氛圍，真正起到了帶頭作用，促進了園內三風建設的進一步發展。
二、樹立“以人為本”的教育觀，加強骨幹力量的培養，打造優質的教師隊伍
為了適應幼兒教育改革的發展，我園積極探索、大膽構想、強化措施、力求創新、爭進發展。為了開創教育教學新局面，我園先後選派部分骨幹教師出外學習考查，掌握幼教新動態，以便學人之長，補己之短，回來後每人撰寫報告一份，並且組織全體教師進行經驗交流學習，把看到的、聽到的、學到的，毫無保留地奉獻給大家，使聽者動容，同事們興趣盎然，群情激越，把學先進經驗、趕先進人物作為工作動力，並且把先進的教學經驗和方法運用到自己的教學活動實踐之中，真正起到了以點帶面的效果，使我園的教師隊伍出現了活力和生機。大家都能睜開眼睛看世界，而不是瞅著自己的長處，看著別人的短處，或者用己之短量人之長。真正放開了自己的心境和眼界，敢想敢做。要提高幼兒教育質量，人才是先決其次才是改革和發展，所以園內為大家提供了良好的學習環境和氛圍，公平競爭、民主管理、以中間力量帶動後備力量，通過多種渠道提高教師的業務能力和水平，使大家一個個都能成為教學能手和新秀。為保育和教學工作打下了堅實的基礎，為打造優質的教師隊伍創造了良好的條件。
三、開展教研教改，促進保教管理更上新台階。
為了緊跟幼兒教育改革發展的局勢，我園積極探索，大膽改革，力求創新。一是每學期首先最佳化組合班主任，保證每個幼兒班師資力量合理搭配，平衡發展，為幼兒班活動管理奠定基礎；二是通過開展豐富多彩的主題活動、角色遊戲，開發幼兒的智慧型；三是實行推門聽課，促進保教管理落到實處，同時提高了教師授課水平；四是組織教師每月進行一次教學研討活動，尋求不足，力求發展；五是組織觀摩教學，學習別人的長處，彌補自己的短處，學方法、學經驗、長技能，達到互相交流的目的，尋求適合我縣幼兒教育的新途徑，促進保教工作更上新台階；六是開辦各種興趣班（英語、音樂、美術、舞蹈等），使那些有特長的孩子們得到很好的發展，從小身懷絕技，為他們開創了學習技能的`良好環境；七是幼兒現場技能的展示，由原來的學期抽查變為現在的月抽查，使教師的上課技能得到了很好的提高，不論是語言、計算還是美工、常識、音樂等課程，老師們都能精心設計活動內容，用廢舊材料自製教具，大膽設計教案、教學方法，活動效果大大提高。幼兒的才能展示機會達到100%；八是加強園本培訓和外出培訓，及時更新教職工的思想和知識層次；九是在全體教師中開展操琴賽、簡筆畫、國語演講等活動，加強教師業務練兵，增強自身素質；十是每學期回響上級精神，排練了一場又一場精彩的文藝節目，促進了精神文明建設。十一是加強和兄弟學校、幼稚園的交流與合作，博採眾長，推動我園的教育改革向前發展。
四、開展豐富多彩的娛樂活動，創建家園共育的亮點
一年來，我園結合自身的特點，面向社會徵求家長意見，接受社會監督，創建家園共育的活動機遇。每學期實行家長開放日，歡迎他們到園參與教學活動和娛樂活動，然後書寫心得體會，向園內提出合理化的寶貴建議和意見，例如幼兒佇列操的表演評比、春秋季運動會的家園同樂活動等，促進我園各項活動的發展，取得家長和社會各界人士的支持，可謂內強了素質，外樹了形象，得到社會和家長一致好評，創辦了家園共育的視窗，向社會開放工作，不保守、不護短，敢於為了進一步服務好幼兒、家長，辦好幼兒教育，園內採取不定期的召開家長會、座談會，集思廣益，並且每學期發放家長調查問卷，虛心傾聽民眾呼聲，形成社會、家長、幼稚園三方面同步調、同方向地金三角關係，使幼兒教育真正服務於孩子、服務於家長、服務於社會。
五、改善園容園貌，最佳化育人環境
本年度，結合先進性教育活動，我園為幼兒和教師創造了良好的學習環境和辦公設施，園內多方籌措資金，不斷地完善教學設施，改善園容園貌，創建優美、舒適、愉快地學習和工作環境，每個幼兒班班班有電視、鋼琴、錄音機，讓幼兒接受新思想、新知識、開發新智慧型，每學期要豐富幼兒桌面玩具、體育器材、教學用品等，保證了教學的先進性、科學性，同時，教師利用各自的手藝與特長為孩子們裝點活動室、樓道環境，並根據季節與教育主題的不同及時更換學習專欄、布置室內外環境，使孩子們的活動室富有樂園化，給幼兒提供了良好的學習環境和娛樂環境；每周各班還對那些有特別本領的孩子進行作品展覽，向社會和家長公布孩子的進步，大大促進了家長和幼兒的愛園熱情，在經費緊缺的情況下，又為教職工創辦了級組辦公室，把宿辦樓改變為辦公樓，統一安裝了供暖設施，使職工們能在窗明几淨的環境中工作學習，煥發了教師們的精神，形成了一個團結、向上、富有戰鬥力的集體，打造出了幼稚園的品牌形象，為幼稚園的發展開創了良好的新局面。
六、健全後勤管理制度，狠抓常規管理，改進評估辦法
通過和家長的交流，傾聽社會對幼稚園的意見，再加上園內的工作實踐，我園在幼兒常規管理上邁出了新的、實質性的步伐，園內管理制度進一步完善，本學年，完善了各項教學管理制度和後勤管理制度，做到制度、職責、計畫三上牆，責任分明，人人有責，能夠用制度管理人、約束人，改進了教師業績考核辦法；能夠以先進促後進，改變教風、師風，激發了全體教師敬業愛崗、為人師表、精心育人的工作熱情，使幼稚園的管理工作步入標準化、規範化渠道。
班級保育工作更加完善，實行幼兒接送卡制度，幼兒入園必須持卡，堅決杜絕代領的現象發生，門衛人員嚴把制度，不允許閒雜、陌生人出入園內，防止不安全隱患的發生；幼兒入園一日三檢從不鬆懈，缸子、毛巾消毒及時衛生，每學期幼兒體格檢查、疫苗注射堅持到位；保育視窗宣傳科學準確；園外攤點、腳踏車停放井然有序、後勤值班嚴謹公正；安全排查、除舊維新、清理環境勤而有序，真使常規管理形成了常規，建立了崗位責任制，考核獎懲制、目標量化制、民主管理制，建立了一套良好的運行管理機制，大家能夠互相關心、愛護、彼此信任、支持，使幼稚園的保育管理邁出了新的步伐。
有一份耕耘，就有一份收穫。一年來，在幼稚園全體教職工的共同努力下，取得了一定的成績，但也存在著一定的不足和問題，有待於大家繼續改革、奮進，讓每個人的心靈綻放出智慧的火花，一路奮進、一路凱歌。
今後工作努力的方向：
一、加強硬體建設，開創教育教學新局面。
繼續加強園內基礎設施建設，最佳化辦園條件，促進園容園貌，師風、教風、作風再上新台階。
二、加強教師自身硬體建設。
勤學習、愛上進、多培訓、高素質、求發展、勇創新、爭奉獻。
三、家園共建、科研興園
爭取社會多關注、多投資，繼續促進教研教改，走科研興教、科研興園的新路子。
四、爭辦日托
服務家長，服務社會，為我縣的幼兒教育做出應有的貢獻！
第一學期工作總結 篇21
本學期即將結束，為此我部特對本學期的工作進行回顧總結，以明確自身的不足，並進一步找到改進提高的辦法，從而對下學期的工作指明方向。
一、本學期的工作回顧
（一）我部主辦的活動及日常工作
1、新生住宿安排工作。這項工作始於本學期初止於9月10日，其過程主要分為：向公寓樓問清我院新生宿舍的安排、根據大一各班人員數量以及生源地給各班分配宿舍並隨實際情況變動進行了調整。
2、開展公共管理學院“新馨之家宿舍衛生評比大賽”。作為我部的較為重大的活動，我部給予了足夠的重視，在學院領導和主席團的重視和指導下，我部認真的制定了活動計畫，向我院學生（主要為大一新生）進行了充分的動員，然後每個月對我院宿舍進行定期突擊檢查，並把結果進行通報表揚和通報批評，督促我院學生打掃好宿舍衛生。確保學生生活有條不紊，安心舒適。目前此項活動仍在進行中，到12月26日結束，暫定於下學期進行頒獎活動，現正在作策劃，希望能搞成晚會形式的活動。
3、學生證的辦理。在本著認真、服務的態度的前提下，我部為大一新生辦理了學生證，較之去年提前半個月完成。
4、按照“宿舍問詢反饋”制度，向公寓部反映學生在住宿方面存在的問題。
5、截止10月21號完成我院學生的退鋪工作。
10月中旬開始我部前後5次協助校醫院為我院學生辦理醫保證。現已將所辦理的醫保證發到學生手中！
7、11月初完成了生源地貸款的收尾工作！11月25日進行了宿舍“一幫一”活動。
12月7號我部針對大一學生進行了一次有關學生手冊的'問卷調查。
8、假期火車票的辦理工作。這是本學期末的一項重要工作，現已將統計表和票款交至學校，並完成了學生證進行了充磁工作。考完四、六級我部將收取各班學生證交至學校，預計一月份可以下發火車票。
（二）我部主要參加或協辦的活動。
1、11月2日參加了學聯生活權益部主辦的參觀我校餐廳的活動，對我校餐廳衛生等工作有了深入了解。
2、11月9日組織大一學生參加了校保衛處主辦的“消防預演”活動。
3、11月12號我部參加了圖書館舉辦的圖書漂流活動啟動儀式。11月16日我部組織大一、大二的學生參加了團工委主辦的“宿舍文化節”活動。先經過院內選拔選出我院的選手，然後代表我院參賽，我院的三支隊伍現已全部進入決賽。我部將繼續做好後勤等準備工作，力爭為我院拿獎！
二、工作中暴露出的不足
第一，在組織活動時，前期的計畫準備工作的全面性和完整性有所欠缺，表現在在某些過程和細節出現考慮不全面而導致遺漏的現象。
第二，與其他兄弟部門的協調配合程度不夠高，沒有充分的發揮院學生會應有的團結協作精神。
第三，在活動結束後，由於各種主客觀因素導致了活動成果沒有得到應有的宣傳效果。
三、我部下半年的努力方向和工作目標
我部仍將堅持“服從領導、服務同學、貼近生活、享受生命”的工作原則，竭誠為大家服務，給大家創造一個美好的生活環境。
第一，堅決高質量高水平地完成我部的日常管理工作；
第二，以更新穎活潑的方式組織諸如“走進敬老院”“生活知識競賽”等富有我部特色的活動，豐富同學們的生活；
第三，繼續積極配合學校學院和兄弟部門的工作；
第四，加強對部員的培養，使他們能早日獨立，高質量地完成工作。
第一學期工作總結 篇22
回顧過去的半年，我們藥學一班班銳意進取，開拓創新，工作學習各方面都有了較為滿意的成績。為了在今後的工作中更多地取得成績，避免失誤，現將我班在上學期的活動總結如下，以繼承優點，避免錯誤，為我班的發展做出我們的貢獻。
這一年多來，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學們的想法，才能恰當的開展班級工作組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並做出友善的姿態傾聽他們的意見。我的另一大收穫就是學到了不少組織大型活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛鍊。經過了一年多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。
在這半年的時間裡，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上踴躍的發表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這使得到學年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學打分，這是我一個應該改進的地方。
一、思想方面
大多數同學積極向上、進取，努力學習，堅持上自習。大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂於幫助班級里的每一個人。班裡同學向黨組織靠近，絕大多數同學寫了入黨申請書。
二、學習方面
作為藥院的學子，我們曾經對未來那么沒有把握，那么難以面對。但是，學長們經過不斷的努力取得的成績讓我們既自豪又充滿了信心。我們已不再消沉和迷惘，課堂上，仔細聽講；課堂後，大量閱讀書籍，充實自己的知識。我們的學風嚴謹而創新。
這一學期在本班班團委積極努力下，全班同學參與了學校學院開展的各種活動，並在本班內自主開展了廣泛而富有成效的各類活動，取的了良好的效果。總體上沒有辜負大家的期望。
班級的領導核心是班委會和團支部。各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，努力為同學們服務。對班級的日常工作都相當熟悉，班委在明確分工的基礎上加強有效合作，班級工作都能迅速有效的開展。班委會不定期的在一起研究班級工作，班委成員都能肩負責任，精誠團結。在學風建設上，我們積極回響學風建設活動，對於曠課，遲到等違紀行為加大了檢查力度。大部分學生結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然成風。在學習生活中，大多數的同學都養成了良好的習慣。很多同學都從以前時的不會學習、不適應新的學習模式的困境中走了出來，適應了大學特有的學習方式。
三、活動方面
我支部以豐富同學們的課餘文化生活作為工作的主題之一。鼓勵動員同學參加校、系舉辦的各項文娛活動。並依照每個人興趣召開班會團活，是每個人都能參與其中。在系裡舉辦的各類活動中，我支部熱情積極參加。在迎新年晚會等重大節日，我班同學都積極地參與並且排出了幾個節目，活躍了節日氣氛和促進了同學的感情聯繫。
四、班風建設
我班堅持以“年輕沒有失敗，青春炫出色彩”為班訓，不斷建設並完善活動考勤及各項制度。活動考勤由班長負責，要求嚴格，執行良好。堅持民主評議制度，增強班幹部的約束機制，並激勵其發揮模範帶頭作用。通過以上制度的嚴格執行，通過全體班委的帶頭作用，通過全班同學的不懈努力，本班風氣正、紀律嚴明，積極進取，各項制度遵守良好。班級有凝聚力，全班同學緊密團結，共同進步，這就為我班在各方面取得優異成績打下了堅實基礎。
對大學生而言，學習始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務工作，將同學們在學習中的疑難問題傳達給老師，以得到老師很好的解答。增加同學們學習信心，使師生互動。努力配合老師的工作，成為老師與學生溝通的紐帶，把同學們的意見及時傳給老師。關注學校的各種通知，及時傳達給同學，便於同學們參加。如各種心理講座，健康講座等，這樣可以增強同學們學習的信心，甚至可以解除同學們某些心理障礙。抓好同學們的上課出勤率，對無故曠課的同學作好思想工作。
時間過得還真快好像剛開學而已沒想到那么快就到了學期末了，在過去的半年裡，我班既有喜人的成績，也存在明顯的不足。但無論是成績還是不足都已經成為過去時，我們不能沉浸在昨日的成就裡沾沾自喜、不思進取，也不能一味為昨日的失誤懊惱悔恨、裹足不前。我們要從成績中取得前進的動力，從失敗中汲取經驗和教訓。
第一學期工作總結 篇23
從事教師這一職業起，當一位好教師就是我的目標。多年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作。現在又到年末，特對本學期的工作總結如下：
一、自我認識和提高：
在修文一年多的時間裡，我時時牢記作為教師的職責，愛學校、愛學生，不忘學習學校的教育理念，從教學到管理，處處嚴格要求自己，通過思想意識、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來規範自己的行為，塑造自己為人師表的形象。使自己在教學過程中不斷成長，為培養新時代的優秀學子，打下堅實而又深厚的基礎。
二、教育教學方面：
本學期，我仍舊擔任班主任和語文教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，不斷提高自身水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。
1、關愛學生，尊重學生。
在教學中，我深刻體會到要以學生為主，以學生的發展為主。首先，必須關愛學生，尊重學生，尊重學生的自主學習，尊重學生的發言權，尊重學生的探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，去動手，去收穫。
2、本學期一開始，本著“一以貫之”的原則，我還是以“團結守紀，勤奮創新”作為班風建設的指導方針，並製作了大幅橫標，貼在班級的正前方。時時給學生、也給自己以警醒。並選舉了新的班委，強調班委會成員的模範帶頭作用，淡化他們所謂的的優越感，與全班同學共同成長。同時，我在班內向孩子們推薦優秀書目，指導學生讀書、學習、勵志，號召孩子們爭做有理想的好少年。配合學校關於常規教育的落實，我繼續抓好學生的常規培養，滲透集體觀念，增強班級凝聚力。此外，我從生活上處處關心學生，督促孩子喝水，吃好間點和午餐，把課間和午休的時間還給學生，使其健康成長，讓校園充滿童趣。同時，我還和孩子們打成一片，在學生中彎下身子，使自己學會傾聽，當好孩子的心理諮詢師和問題調解員。
3、認真備課，實現學生自主、合作、探究的學習模式。
教學的對象是學生，學生的層次不同，思考的效率存在區別，往往會有一些學生基礎較差，懶於探索，產生依賴的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣以好的學生作為領頭人，引導並幫助其他學生不斷進步，共同提高。實踐證明，這種分層分小組合作的方法，效果很好。在課堂上，學生根據不同的情況給不同人員以不同層次的任務，學生在組長安排下，明確分工，各自思考層次不同的問題，再相互交流。這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。實現了學生自主、合作、探究的學習方略。
4、明確學習目標。
語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。如果千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。四年級的學生，字詞教學我完全放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然後，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什麼樣的水平，解決哪些疑難問題，學到哪些解決問題的方法。這樣，課堂教學的實效性得以加強。
5、規範作業。
學生學習新知識，使其系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規範化的作業使學生的思路明晰，條理清楚，養成良好的學習習慣。《今日學習》是我去年剛接班時試行的類似家庭作業的練習設計。其主要內容有：教學內容、作業設計、家長評價、自我評價等。教學內容概括介紹今天的學習內容和所要達到的教學目標；作業設計緊扣學習內容，從基礎知識的識記到讀寫方法的運用，從好詞佳句的積累到課外知識的延伸，機動靈活地檢測學生對今天學習內容的理解和掌握情況，成為家長了解孩子學習，了解老師教學的一個閃亮的視窗，也成為家長和老師相互溝通、相互交流的一架橋樑。本學年開始，隨著孩子們所學內容的拓展和加深，隨著學校關於分層作業的進一步落實，我對《今日學習》的題量和類型做了一些調整和改進，適當地加大了閱讀練習的題量，並推出了《成長記錄卡》。既培養了孩子們寫作的好習慣，又便於老師及時了解班裡的新情況。
6、多開展語文實踐活動。
利用課堂和課餘時間搞好班隊活動，進行一系列的教學實踐是本學期語文教學的一個重要方面。在主題班會上，進行“故事大王”、“新學期的打算”、“時時刻刻注意安全”、“我愛學校”、“手抄報評比”等一系列活動，鍛鍊學生的處事和表達能力，尤其是成長記錄卡的使用和《成長的故事》的講述，大大提高了孩子們的學習積極性，不管是誰站起來都想說一說，都能說上一會兒。使學生都有了不同程度的提高。
7、制定幫教方案。
對部分學生，我利用課餘時間悉心輔導，經常面批作業，找出他們掌握知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如：落班輔導學生，有針對性地制定幫教計畫，有目的有計畫地做好他們的轉化工作。在課堂上，採用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高他們的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導後進生，以先進幫助後進，以好帶差，促進雙贏效果。
三.遵守紀律方面：
我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。一年多的時間從沒請過一次假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、工作業績方面：
本學期，由於學校領導和家長朋友的大力支持，由於我們全班同學的共同努力，我們在順利完成教學任務的同時，也取得了較為喜人的成績。教學成績名列前茅，獲得萬聖節鬼魅班級評比鑽石獎和聖誕節班級布置鑽石獎，連續13次獲得“文明班級”流動紅旗，年終被評為學校模範班集體。班長劉源原同學榮獲張店區優秀三好學生的榮譽稱號。
當然，在工作中，我還存在著自身許許多多的不足之處。相信，乘著修文這條順風船，我會在今後的工作中，克服缺點，不斷提高自己。還是我們的校訓說得好：“i can do it better!”
第一學期工作總結 篇24
轉眼間這個學期就這樣結束了，還記得開學時張校給我們開會，說這個學期有22周，任務比較重，心裡還在想一定要帶好班上三十六個孩子。
學期還算比較順利的，班上沒有出過一起安全事故是我最大的安慰。經過一個學期的學習和對學生的習慣培養，我們班的孩子進步了很多，可以說學期伊始是最累的時候，記得剛來的時候由於各個幼稚園的要求不一和我們對學生的不了解，很多事情要反反覆覆去提醒孩子們注意。由於幼稚園上課時間較學前班來說相對較短，開學的時候學生能集中注意力的時間很短，所以在上課的時候我想了很多辦法，比如說遊戲和獎勵的機制，在幼兒慢慢適應學前班生活的時候把常規課和攀登英語結合起來，培養了學生積極說英語的信心。尤其是在學前一班，幾乎每一個孩子都做過小組組長，他們班後進生比較少，學生的帶動能力較強，幾個開學時上課注意力不集中和坐不穩的學生在這學期都有了很大的進步。
這學期我的師傅由杜老師換成了蔡老師，師傅是我自己選的。因為一直很欽佩蔡老師的為人和認真負責的工作態度。我們本學期第一次師徒結對會議就開到了晚上七點多，我和師傅還有劉老師進行了幾個小時的長談。我們更像是朋友，坐在一起把工作中遇到的困惑和問題提出來，分析問題，然後仔細想解決方法。我的師傅對我們提出的問題毫無保留的解答，讓我深深的覺得工作中有這樣一個師傅是多么的'幸福。我們還一致決定每個周一的下了第一節課是我們師徒一起開會，把最近工作中遇到的問題在會上分享和解決。師傅還時常來聽我的課，幫我提出很多意見和建議。感謝師傅的辛苦付出！
然而在工作中我也存在很多缺點和不足，這個學期由於個人原因請了很多天假，給學校和一起搭班的老師造成了很大的困擾。希望接下來的工作順順利利，感謝在工作和生活中給予我關心和幫助的領導和同事們，真心祝福新的一年大家的工作順順利利，平安快樂！
第一學期工作總結 篇25
本學期,我擔任七年級兩個班的英語教學工作。七年級的學生大多數是十二、三歲的少年，處於長身體、長知識的階段，他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃；但自制力差，注意力不集中等總之，七年級的學生處於半幼稚、半成熟階段，更應善於引導，使他們旺盛的精力，強烈的好奇化為強烈的求知慾望和認真學習的精神，變被動學習為主動自覺學習。結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計畫，有組織，有步驟地開展。
一、思想認識方面。思想上，我嚴格要求自己，熱愛教育事業。積極參加各類政治業務學習，遵守學校的規章制度，研究學生的學習情況，積極主動和學生交流，認真學習並及時更新教育理念。
二、教學方面。
一是做好課前準備工作。認真備課，不但備課而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前作好充分的準備，並製作各種有利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課做出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
二是提高上課技能，提高教學質量。讓講解清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動性作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師儘量講得少，學生動口動手動腦儘量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三是虛心請教其他老師。堅持參加校內外的教研活動在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
四是注重課堂教學效果。針對七年級學生特點,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點, 突破難點。注意和學生一起探索各種題型,我發現學生都有探求未知的特點,只要勾起他們的求知慾與興趣,學習勁頭就上來了,如每節課後如有時間,我都出幾題有新意,又不難的相關題型,與學生一起研究。
五是要進行一定數量的練習。相當數量的練習是必要的,練習時要有目的,抓基礎與重難點,滲透數學思維,在練習時注重學生數學思維的形成與鍛鍊,有了一定的思維能力與打好基礎,可以做到用一把鑰匙開多道門。
六是認真批改作業，布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。在設定作業中，仔細閱讀教材，蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業中的`問題確定個別輔導的學生，並對他們進行及時的輔導。並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
七是做好課後輔導工作，注意分層教學。在課後，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。
八是狠抓學風。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。
三、與家長溝通方面。這學期與家長的聯繫溝通。
作為英語教師，我不是班主任，但英語學科的重要性使我主動與家長用電話、家訪等方式進行密切聯繫，尤其是針對班上的潛力生以及部分後進生，我積極與家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長達成一致，努力提高學生的學習成績。
四、堅持不斷學習。“活到老，學到老”。我堅持不斷提高自身的專業理論和教學能力。除此之外，業餘時間我還讀了許多書和雜誌。如：《中學英語報》、《空中英語教室》、《如何更好地成為一名優秀教師》等，結合自身情況，揚長避短，不斷完善自己。
五、工作考勤方面。本學期以來，我堅持無特殊情況不遲到，不早退，不請假，並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作，如備課，批改作業，完成教學反思等。我深知，自身還存在很多需要努力和改進的方面，教師這條道路也只是剛開始。所以，在今後的工作中，我會繼續虛心向優秀教師學習，不斷反思，不斷學習，力爭成為一名平凡而出色的教師。最後，感謝學校領導和同事在這個學期對我工作上的支持和幫助！
第一學期工作總結 篇26
20xx至20xx學年度第一學期對於我們而言，是近幾年學校工作最為忙碌的一學期。在這一學期中，我們先後接受了市教學綜合督導、省區域現代化驗收、縣教學綜合評估、縣教學過關驗收等專項驗收活動，組織參加了縣學生廣播操比賽、縣口算抽測，數學教師技能大賽、中年教師成長杯比賽、縣班會課比賽等活動，正常組織開展了“校園快樂周周賽”活動，舉辦了“迎國慶”大型文娛匯演等活動，開展了“日記教育”活動。在這過去的一學期中，我們是既忙碌也有收穫，學校綜合教學質量進一步得以提升。現總結如下：
一、不折不扣完成上級部署工作。
從開學初接受市教學綜合督導到省區域現代化驗收，從迎接縣質量評估到接受縣教學過關驗收，每次活動我們都能做到分工明確、責任到人，從材料的收集整理到迎查當天的全程安排，從整體工作的部署到每個人的課堂把關，我們都是親力親為，不遺餘力，每次接受驗收都受到了各級領導的好評。這是我們教導處一班人共同努力的結果，也是全體教師大力支持的結果，今後，我們仍將全身心投入工網作，力爭“把每一件事情做極致”。
二、保質保量做好教學管理工作。
1.規範辦學，強化常規管理。
本學期來，我們嚴格執行課程計畫，認真履行“行政巡課制度”，定期開展“學生座談問卷活動”，利用家校通平台、給家長的一份信、家長評議教師等活動，加大了五嚴規定的執行力度，保證了學校教學的規範科學。
2.關注教學，抓好課堂過關。
本學期，我們以“課堂教學過關驗收”為學校教研抓手，依託“學校行政聽課”，行政一班人每周都能堅持聽課不少於兩節，全面了解教師的課堂教學真實狀況，以“研課日誌”為教研載體，多角度、分層次解決課堂過關存在問題，開展“課堂教學問題診斷”活動，通過理論學習、示範引領、人人過關、跟蹤聽課活動，確保我校在12月份以高分順利通過了縣局課堂教學過關活動。期間，我們專題學習過關理論不少於十次，深入解讀過關課堂的操作模式，組織了史紅梅、丁振東、喻玲麗三位老師展示過關課，定期開展教學研討，切實轉變了教師的教學理念，教師課堂發生了根本性的變化。
3.重視培訓，提高教師素質。
●繼續開展“我拜心中的名師為師“系列活動。
通過人人選擇一位名師學習他們的理論專著、課堂觀摩、模仿上課、對比評課、尋找差距、異地對話、總結提升等活動，借鑑名師的教育技巧，揣摩名師的教學意圖，學習名師的教育智慧，提高個人的教學能力。具體做法有：1.人人拜師。人人選擇一位名師，學習名師的理論專著，熟悉名師的教學理念、風格，根據自身實際制定切實有效的學習計畫。2.課堂觀摩。充分利用網路資源，自覺觀摩名師的優質課堂，做到先詳細記錄，再條塊整理、最後分塊點評。3.模仿上課。學習從模仿開展，我們要求各位老師每兩周要模仿名師一節課。課後自覺進行對比式評課，尋找差距，有條件的可以對話交流，尋求名師的直接點撥。4.成果展示。每學期組織教師開展“學習名師心得交流”、“名師課堂演繹”等匯報活動，上交學習日誌。本學期，多位老師做到了自覺學習、自主發展，取得了良好的活動效果。
●繼續開展“研課日誌“活動。
具體做法有：一、由研究中心公布研課課題，組織該學科所有教師參與第一次研課，主要任務是文本解讀和教學目標制定，並抽籤決定第一次上課老師名單;二、三天后組織該學科全體本文來源： http://老師聽取上課老師的說課(重點關注教學設計和意圖)，其餘老師必須談出自己的見解;三、兩天后上課老師在聽取其他老師的意見後結合自己的實際組織試教;四、組織評課，同時抽籤決定第二次上課老師名單;五、對比評課，完善教學案例及反思。學期結束時開展最佳“日誌”的.評選活動。本學期，我校絕多數年級、教師都按照這一模式開展了教學研究、展示活動。
●做好外出學習教師匯報活動。
本學期來，我們組織外出學習教師回校匯報多次。有的是大會交流，有的是上傳學習心得至學校網站，有的是開課展示，大大提高了教師外出培訓的效能，今後我們將進一步明確外出教師匯報細則，以便讓讓更多的教師受益。
●定期開展專題培訓活動
本學期來，我們先後組織教師三次進行了諸如教學規範、高效課堂22條學習考學活動，組織語文教師進行了美文誦讀、英語教師口語比賽、數學教師素養考核，每周一個教研組優質錄像課觀摩，全體教師信息技術技能培訓等專題活動。教師教學素養不斷提高，課堂教學水平穩步提高。參加縣中年教師課堂比賽，冒國雲老師喜獲一等獎，參加縣班會課比賽花海霞老師獲得三等獎，參加縣數學教師技能大賽我校朱林懂、花海霞、印長雲三位老師獲得三等獎，團體二等獎。參加縣青年教師書法比賽陳季霞老師獲得縣一等獎。
三、精心籌劃組織學生活動
1.興趣組活動正常開展。
興趣組在史紅梅主任的直接安排和組織下，做到了計畫周全、開展正常。其中學校中心興趣組鼓號隊、文娛隊等都能堅持訓練，取得了較為滿意的效果。各班能根據本班實際情況，精選活動內容，每周五也能正常開展。極大地豐富了學生的課餘生活，充分調動了學生參與的熱情，學生個性得以彰顯。參加縣小巧手比賽，我校有六位選手獲得了等級獎。
2.快樂周周賽如期而至。
為了將興趣組活動能深入有效開展下去，學校策劃組織了“快樂周周賽”，比賽內容有踢毽子、跳繩、讀書小報設計等，為學生全面展示自己提供了平台。
3.口算訓練常抓不放。
結合縣局每學期一次的口算抽測，從這學期開始，學校加大了各班口算訓練的監管力度，保證每班每周至少一次的口算專題訓練，同時加大了抽測的力度。在本學期的縣口算抽測中，我校共有22位學生獲得了等級獎，較之去年有了質的飛躍。
4.學生成長檔案袋建設。
為切實轉變教學評價觀念，為不同學生提供展示自己的舞台，我們學校先後舉辦了不同形式的活動，同時為了能更好發揮這些活動的正面影響，我們在本學期推行了“學生成長檔案袋”，從各班期末結束學生的檔案袋整理中可以看出，學生非常在意平時的點滴成績，這也更堅定了我們的信心：下學期，我們還要把這項活動深入開展下去，以求得最大的功效。
四、在反思中籌劃來年工作。
縱觀這學期的工作，我們取得了令人滿意的成績，但也有一些工作做得不是非常滿意。
1.課堂研究缺少深度。
本學期來，我們雖然結合行政聽課、研課日誌、學名師等活動開展了形式多樣的教學研究活動。但還是缺少必要的高度，結合當前高校課堂模式構建，缺乏相應的思考及操作模式。下學期我們一定要結合課堂教學、立足教研組、構建學科教學模式，積極打造利小教學特色。
2.課題研究不夠深入。
學校雖然擁有國家級、省級課題兩個，但課題研究沒有與課堂教學結合起來，教科工作更多關注的是教師論文的撰寫。下學期教科室一定要在開學之初制定切實可行的科研計畫，在課題研究上、教師部落格建設上、學生讀書活動上有想法、有活動。
3.特色建設缺少亮點。
學校雖然在這幾年一直在思考、建設墨香校園，前期也在文化布置、學生活動中做了很多工作，教師的寫字長廊也在縣內小有名氣，但缺少必要的高度，學生整體寫字水平仍然不高。下學期，我們將安排專門時間讓學生集中練字，組建學校書法中心組，開展書法課堂展示，進一步營造墨香校園氛圍。
4.名師學習缺乏系列。
自從開展“我拜心中名師”活動以來，我們很多老師收穫很大，但我們沒有把這個活動做成系列，形成教研品牌，更多的是停留在自主發展的層面上，學校引導不夠、督促不嚴，下學期我們將重新制定個人學習計畫，個人對照計畫學習，學校根據個人計畫開展相關調研活動，同時積極開展校級學名師展示活動。
5.學習型教師隊伍亟待形成。
縱觀學校教師隊伍，我們擁有一支積極、向上、業務素質不錯的教師隊伍。同時也由於很多老師都已經形成了一定的教學風格，教師隊伍發展進入“高原期”。針對這一現狀，我們唯有抓住教師的學習不放，抓住教師素質的提升不放，教師隊伍建設才可以再上一個台階。因此大力營造學習氛圍，積極構建學習型教師組織顯得十分重要。下學期我們將開展教師集中讀書活動、教師論壇活動、專題沙龍活動、邀請專家開展個人生涯設計活動。
6.個人分工仍需完善。
學校教學管理工作是學校管理工作的重中之重，明確分工、責任到人是我們順利開展工作的前提。這學期，我們在校長室的分工安排下，每個人都能根據個人職責開展工作，取得了令人滿意的成績。但更多的是停留在被動應付的基礎上，下學期我們將在完成份內工作的基礎上，創造性的開展活動，在思考中謀劃工作，在工作中反思得失，制定目標責任制，切實提高教學管理的效果。
小結以往工作，我們體驗了過程的艱辛、也感受過成功的喜悅;展望來年的工作，我們是壓力與機遇並存，憧憬與迷失互有，但我們不泄氣、不氣餒，因為我們始終信奉：有努力就有回報。
第一學期工作總結 篇27
一、前期工作充分完善
在暑假的時候，我們對本班所有的新生都進行了家訪，並且這學期的家訪工作比起年來更有新意，體現在以下幾點：
1、提前調整心態，進入新角色
上個學期我帶的是小班，而且還不是全職的教師，所以在暑假的時候我就要求自己首先要在思想上提前進入托班老師的角色，特別是要了解托班幼兒的年齡特點，這樣才能在家訪工作中根據托班幼兒的年齡特點來和家長進行交流。
2、認真研讀教材，接受新理念
本學期托班的教材採用了三套教材，各有特點，各有所長，在認真分析三套教材的基礎上，我們班偏向《03》教養方案，所以我們通過翻閱有關的資料，以及上網查有關的信息，力求做到在思想上認識到位，將教材所體現的理念儘可能的吸收，消化，以期能在以後的工作中能將理念貫徹到實際工作中。
3、大家團結協作，創造新成就
在家訪的時候，我們兩位老師就配合非常默契，蔣老師非常的上進也非常能幹，葉虹阿姨工作盡心盡力，正是因為有了擰成一股繩的力量，大家齊心協力，所以以後的工作我們就有了良好的開端。
二、實際工作細緻到位
1、滿足孩子的要求，使他們積極主動的發展
雖說入園前我們創設了溫馨的家庭式的環境；對每個孩子都進行了家訪，可是這些都還是不能消除孩子對離開父母，進入陌生環境的恐懼感，雖說每個孩子來園的時候幾乎都是不開心的，但是每個孩子的表達方式都不一樣，有的哭著要抱抱，有的獨自一人呆在角落裡，
2、重視孩子的差異，使他們更好更快的發展
提倡更多的實施個別化教育，因此我們班首先打破了以往托班的模式，具體體現在對一日生活活動時間以及環節的改革上。我們嘗試給孩子一種寬鬆、自然、自主的環境，以期能使幼兒開心、開口、開竅。在實際的操作中，我們儘可能的減少集體活動的時間，比如：我們率先取消了點名的環節；減少集體入廁的次數；戶外活動遵循“三進三出”的原則（即上午戶外活動的時間分別是20分鐘、10分鐘、30分鐘）並且儘可能的每周安排幾次有目的有組織的戶外活動內容。平時我們經常和孩子進行各別交流，這樣能讓我們更好的了解到了孩子的發展差異。
三、家長工作認真全面
由於托班幼兒年齡的特殊性，我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母，因此我們根據不同的對象，向他們介紹幼兒在園的情況，特別是開學初的時候，我們儘可能詳細的向他們描述幼兒在園的情況。每次有通知都是一個個口頭落實，考慮到有些家長工作很忙，我們就通過書信或者電話聯繫的方式進行溝通，及時了解家長的需求、反映幼兒在園的情況，使家長更放心。本學期還成功的舉辦了一次“親子玩沙活動”。
四、不足方面努力改正
可能是老師沒有掌握好“收”和“放”的原則，因此本班幼兒在常規方面顯得有些亂，雖說在區域方面我們也進行了初步的摸索，但是區域活動內容還不夠豐富，下學期準備在這兩個方面有所突破。
一學期的時間過得真快，總的來說，每一個孩子跟開學初相比都有了非常明顯的進步，相信在以後我們的共同努力下，我們櫻桃班的小朋友會有更好更大的進步。
第一學期工作總結 篇28
20xx年的鐘聲敲響，新的一學期也在悠遠的鐘聲中接近了尾聲，一個周的期末複習後學生也將陸續離開平時喧鬧忙碌的校園，作為他們的陪伴著與守護者，我們老師本學期的工作也將畫上一個圓滿的句號。本學期教學時間短暫，高一年級活動較多，經過合理安排和利用時間，本學期我們高一地理的教學任務已在本周結束。最後一周，複習、解惑、陪伴，希望通過最後的努力能讓學生上交一份滿意的答卷。
作為一位普通的高新教師，在這一學期中我時刻牢記我校的大愛教育，兢兢業業、認認真真做好教學工作，未無故遲到、曠工，未曾體罰、辱罵過學生，本著良心、耐心和愛心為學生傳道授業解惑，引導學生認識自己的價值，激發學生的學習潛能，提高學生學習地理的興趣，幫助學生通過自己的勤奮與努力提高地理成績。
分科前，我所帶的五個班層次不齊，通過分層教學，培優補差，個別談話等方式，各班在兩次考試中都保持在同類班級的前列。分科後，我所帶的文科十六、十七班學生地理基礎薄弱，很多學生懶惰、散漫，缺乏自律意識和學習的自主性。我利用課餘時間為他們彌補之前欠缺的地理知識。課堂上，根據他們的實際情況有的放矢，抓基礎，重鞏固，並通過活動激發他們思考和探究的積極性，培養他們善於思考的習慣。課後兩手抓，一方面抓弱生，一方面抓作業，弱生一部分是地理基礎比較差的學生，對於這些學生通過個別談話、鼓勵等方式提高其學習地理的興趣，還有一部分弱生是學習習慣太差，對於這一部分學生，課堂與課後都嚴盯不防，課堂中有沒有“跑神兒”或做與學習無關的事兒，課後作業有沒有及時的完成，時刻督促著他們，讓他們有事可做，有事能做，儘可能將最基礎最簡單知識的掌握。課後作業，只要學生做就一定要檢查、批改，並儘量抽出時間講評，由於本學期教學內容多，時間短，很多作業都沒來的及講評。通過分科後一個月的嚴抓，我所帶的兩個平行班的地理平均成績都位於三個平行班的前兩名，學生學習地理的興趣也有所提高。
我們生活在集體中，就像花草樹木的生長不僅需要自己的努力，更需要土壤、陽光、雨露一樣，個人的成長也離不開集體的幫扶。本學期，我積極參加備課組的每一次集體備課活動，並及時高效的完成備課組安排的導學案編制、月考周練試題命制、必修1知識清單整理、公開課等的任務，這些活動雖然占用了自己更多的課餘時間，但完成的過程中，通過思考、整合、歸納，自己的地理知識體系更加完善，與此同時，也發現了自己課堂中遺漏的知識點和考點。在導學案的整理和編撰中，自己也不斷思考如何將導學案與高效生態課堂有效結合起來，轉變自己的教學方式和風格，這也為自己公開課的有效開展提供了參考和思路。本學期，個人積極主動承擔備課組內的公開課有四次，教研組內的公開課有兩次，公開課由第一次站在講台上的膽怯緊張到後面的淡定自若，由開始的手忙腳亂到後面的井井有條。對自己而言，首先在心理上戰勝了自己，雖然每一次公開課都有很多不完美的地方，但是通過同伴們的指導和建議，每一次公開課自己的離完美又近了一部，也許自己離“教學能手”的距離依舊比較遠，但是自己努力追趕的腳步不會停下，我想一節好的課就是在這種不斷的鍛鍊和打磨下慢慢形成的。
山外有山，人外有人，我們在沉浸在自己的課堂的同時，也要走出去多看看，看看別人的課是怎么上的，哪些值得我們借鑑，哪些值得我們反思。本學期我也經常走進他老師的課堂中聽課取經，周波老師知識淵博，課堂基本功紮實，激情四射，每一次聽他的課就仿佛聽一位演講家演講，讓人熱血沸騰。唐芳老師課堂總是淡定自若，不急不躁，每一次聽她的課仿佛在聽一位解說家在解說地理的未解之謎。張哲老師總能從生活中發現地理，他的課堂總能與生活聯繫起來，讓人覺得學習地理是多么有趣的一件事兒。除了他們的課堂，我們教研組還組織我們去漢濱國中高新分校去聽了省級教學能手胡樂樂老師和鎮坪國中史小歡老師的兩節課，更是收穫良多。
本學期，在教學和人成長方面雖小有收穫，但是也有一些遺憾和不足，如：教學中，由於時間緊張，平時的課堂中學生活動太少，導致一些學生形成了被動、懶惰的思維習慣。雖做了一個校級課題，但總體來說理論知識和比較欠缺，還需要多學習一些專業相關的知識，提升自己的理論素養。
在高新中學，一直流傳著這樣一句話：讓優秀成為一種習慣，讓勤奮成為一種習慣。我們每個老師都在用自己的實際行動踐行這一箴言，我們每天都在奔跑，都在蛻變，都在收穫。新的一年裡，願我們都能收穫更多，願我們在教育的伊甸園裡享受那份喜悅和樂趣。
第一學期工作總結 篇29
轉眼一學期工作又接近尾聲，一直在追求一種奮發向上的班集體氛圍而努力，深感繁忙而充實、累而快樂著。為使今後工作再上新台階，現將本學期工作總結如下：
一、班級管理取得成績與經驗：
1、積極主動和科任教師聯繫，發揮好紐帶作用
工作中我視班級任課老師為自己的良伴，知己，尊重她們的意見，慎重處理師生關係。平時注重滲透德育教育，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。每天我們都會從晨起的“早上好”及就寢的“晚安”問候結束一天的工作。
2、注重培養班乾責任心和學生的集體榮譽感
針對班幹部不但要求自己以身作則，也要對班級同學負責。幫助班乾樹立威信，鼓勵學生積極參與學校活動，參與班級管理，從中讓學生懂得合作的快樂，使其懂得作為四四班的`一員要互相關心，互相團結，互相進取。促進學生上進的思想教育，在鼓勵中求進步。
3、關心愛護每個學生
一直以來我始終愛字當頭，公平公正對待每個孩子。事實證明，班級同學團結友愛，互幫互助，沒有歧視他人現象，班風良好。我以獎勵制度調動每一位學生對每周各項活動的參與，對表現較好的給予評價和獎勵，增強了學生積極向上的意識，人人爭當榜樣和進步生。對於學生課下的大小“報告”及出現的問題，我給予重視及時處理，引導他們遇到類似問題該如何解決，讓發生衝突的同學領悟到鬧情緒是不能解決事情的，讓引起糾紛的同學主動端正自己作風，同時讓他們感到班級同學間的團結友愛的重要性，提高他們自我的素養，上進的思想意識，以及感受到老師是可以幫他們並值得信賴的。
4、家校聯繫，形成教育合力
充分利用接送孩子、電話溝通和班級群與家長隨時聯繫，把孩子們在校精彩的瞬間展示、優秀作業、孩子的進步以及學校、班級開展的豐富多彩的活動第一時間做一分享。每周溫馨提醒及時通知，反饋孩子在校情況，讓家長對班裡的學習情況、進度要求有一個較為清晰的了解。以便幫助輔導孩子學習，這樣也調動了家長的參與性，主動性，和班級老師，學校形成有效的教育合力，也提升了老師、學校在家長心中的良好形象，班級群一直充滿著正能量。家長對班級的各項工作也頗為支持。
二、教學方面
可能方法不當，沒有真正把握學生特點，本學期在教學中往往呈現事倍功半的效果。存在問題主要有:
1、培優補差工作落實不到位，學生主動性和上進心有欠缺、學困生隊伍壯大，學習習慣差、反應慢，基礎知識脫節嚴重，不及格現象嚴重，導致班級整體成績不夠穩定。
2、學生每周閱讀打卡及讀書筆記的記錄部分孩子存在應付現象，孩子的閱讀能力只停留在表層，缺乏深入思考。
3、習作教學講評和修改還不太紮實。寫作方面雖加大了練筆的數量，但缺乏一個系統的指導，練一篇指導一篇，評析作文沒有給孩子們創設很好的創作氛圍，部分學生創仿能力增強了，但本應生成的真實卻不復存在了，整體寫作能力提高不太明顯。
4、學習習慣有待於提高，積累摘抄本和糾錯本有布置但發揮作用不大。
三、今後努力的方向及措施：
1、多反思，從自身查找原因，不怨天尤人。努力提高工作效率，同時帶動學生提高學習效率。針對學生的書寫要常抓不懈，促其整體提高。
2、根據學生特點，對症來抓，教育教學方法要靈活多變，不斷創新，使其學有所獲。
3、狠抓優等生，偏愛後進生，多一份耐心與愛心努力將培優補差工作落到實處。重視學生行為習慣的培養，規範學生行為。
4、激發學生學習語文的興趣，有計畫性地培養良好的閱讀習慣並善於積累，加強練筆指導的同時，要重視評價，促其閱讀和寫作水平的不斷提高。
5、在新的學期要繼續多開展一些閱讀訓練，加強對學生短文閱讀能力及整本書閱讀方法的引導，從而逐步提高學生的閱讀分析能力。
6、安全無小事要常抓不懈，時時處處講安全，發動學生監管，用心去經營，用心去經營，把工作做實，做細。
今後我將努力使工作做得輕鬆自在，相信只要我真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，創新教學方法，吸取失敗的教訓；只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，我相信班級各項工作會不斷取得進步。
第一學期工作總結 篇30
本學期我們院音樂藝術團在院團委，學聯會和全校師生的積極配合下，成功的舉辦了一系列以音樂為主題的校園活動，豐富了我們“水電學院”在校大學生的課外生活。藉此機會向曾幫助過我們的院領導老師表示感謝，感謝他們給我們正確的領導和寶貴的意見，同時也要感謝全校師生對我們協會成員工作的積極配合，現將我們協會在20xx學第一學期工作做出總結，如下:
一、院音樂藝術團招新工作
時間：20xx年09月
地點：食堂門口
在院團委的指導和全院音樂愛好者的大力支持下，我們院音樂藝術團進行了又一次招新，為我們音樂團補充了新鮮血液，為此後工作的開展打下了堅實的`基礎。
二、院音樂藝術團公共部門人員選拔
時間：20xx年10月
地點：社團辦公室
招新結束，我們對招新人員進行匯總，編排，並為公共部門進行了嚴格的人員選拔，這些新的人員也成為了我們社團今後工
作的主幹力量。
三、院音樂藝術團成立大會及新生動員大會
時間：20xx年10月
地點：素教中心二樓多功能報告廳
本學期我們社團由以前的民樂社成功晉升為院音樂藝術團，在此次大會中，指導老師宣布了院音樂藝術團的正式成立，也翻開我們社團新的篇章。同時在大會了展示了社團晉升後的新內部機構圖並匯報了招新總結和新學期的工作機會，使我們全體新的社員了解了社團的機構和工作，為今後工作的開展打下基礎。
四、民樂隊，電聲隊教學
時間：20xx年10月
地點：水利樓
民樂隊和電聲隊作為院音樂藝術團的主幹部門進行了新學期的開課教學工作，由指導老師親自知道新生進行民樂和電子樂的教學，使他們學到了自己喜歡的樂器，結交了志同道合的朋友，充分體現了我們社團的宗旨——以樂會友。同時也為今後社團一些節目提供了人才。
五、第一屆校園歌手大賽
時間：20xx年10月
地點：素教中心二樓多功能報告廳
校園歌手大賽是社團本學期的一次大的活動，在院團委，學生會，學聯會的共同配合下，社團成功的舉辦了這次歌手大賽。本次大賽全校共250多人報名參賽，可見此次比賽對全校學生的影響力。大賽共分為三個階段：海選，預賽，決賽。在重重選拔之後有14名選手晉級決賽，決賽以晚會形式在素教中心二樓多功能報告廳進行，最後決出了冠亞季軍。本次大賽共歷時半個月，在全院產生了積極的影響，也提高了我們院音樂藝術團在全校師生心目中的形象。此次大賽只是一個開始，以後每學年我們社團將會繼續舉辦此比賽，使之成為學院每學年的主打活動。
六、協辦各系和各個兄弟社團迎新晚會
時間：20xx年xx月
xx月，各系和一些兄弟社團舉辦了迎新晚會，我們社團為其中一些晚會提供了設備和場地的支持，並報送了各類音樂節目。這些節目得到了觀眾的一致好評。協辦這些晚會提高了社團在全院師生心目中的地位。
七、內部聯歡活動
時間：20xx年12月
地點：土木樓
12月下旬，社團為了促進各部門人員之間的交流，舉辦了
一次內部聯歡活動，大家聚在一起表演節目，互相交流很開心，很快樂。此次活動不僅促進了各部門人員間的交流，還為以後的工作選拔了一些骨幹力量，這些力量也代表著社團未來。
在過去的一學期中，院音樂藝術團在院團委的正確領導下正在不斷的發展與壯大。在我們社團全體成員的共同努力下院音樂藝術團舉辦的各類活動都圓滿落下帷幕，全院師生也對我社有了更深刻的認識與了解，我相信我們院音樂藝術團在全體成員的共同努力和院團委的支持與正確領導下，社團的明天會更加的輝煌與燦爛，我們院音樂藝術團會不斷的堅持在院團委領導下的基本原則，進而發展自己，壯大自己。
院音樂藝術團
20xx年12月15日