個人學期總結900字國小四年級敘事作文 篇1
轉眼間一個學期的工作又結束了，回顧這學期的點點滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點進步都傾注了我們老師的心血，當然更離不開家長對我們工作的支持和配合，17年第二學期個人總結。看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出並沒有白費，現在我就對本學期的個人工作做如下總結：
一、思想方面 能夠積極參加園裡組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加園裡組織的各項活動。熱愛集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園裡的各項規章制度，不遲到、早退。積極參與園內各項活動。
二、工作方面 在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計畫，記錄，認真對待每天的活動，有準備的組織豐富有趣的教育活動。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；給體弱的孩子多一些照料；給能幹的孩子多一些挑戰…… 通過一學期的教學活動，孩子們養成了良好的活動常規和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想像力、創造力也大大提高了。同時我還不斷地學習理論知識；向同行學習；向教育對象學習，儘量以別人的長處來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質得到了很大的提高，為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。 環境是為教育教學活動服務的。根據教學活動的需要和本班的特點，我選擇了一些有特點的裝飾布置，如，汶川大地震後,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿愛”的牆飾，及時教育孩子要有愛心。
三、家長工作方面 家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地了解本學期幼稚園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼稚園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面 很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和朋友們的心。
個人學期總結900字國小四年級敘事作文 篇2
考試已經結束，成績也陸陸續續的出來了，數學99+10（10分附加題），語文96分，英語97.5 ，針對這次的成績分析一下出現的問題。
數學分析： 從成績來看還是可以的，成績也見證了平時的努力，丟分的就是長方形周長的公式，寫的時候C=（A+B）*2，結果寫成了C=(A+B)*C 了，自己經過2次檢查都沒檢查出來，自己認為丟分非常可惜。這點說明孩子第一次做題時一定要仔細認真，否則，再檢查也已經形成思維定勢了，不可能檢查出來。同時也說明了，記憶公式根本就不紮實。這點要加強記憶。
語文分析：從試卷上來看，錯得是縮寫句子扣了2分，縮寫句子從來都是孩子的弱項，在考試之前，我也疏忽了這方面，應該讓孩子加強一下這方面的練習，我們可以口頭說幾個這樣的句子，讓孩子口頭表達出來，既節約時間又讓孩子加強了練習。這點是我們做的不好，以前發現沒當回事的來抓。另外的2分是平時老師講課時就已經講過的孩子根本就沒聽見或者是沒記住導致丟分。同時見證了孩子上課有時候神遊。在班級里雖然考得很好，但是老師根本就沒表揚，主要是老師講的東西沒記住。
英語分析：英語聽力部分扣了2分主要是夾克衫、短上衣和T-恤衫不分，抄寫部分漏了一個單詞扣0.5分，說明孩子日常的衣服也要告訴他叫什麼否則容易混淆，孩子一直認為短上衣和T-恤衫就是一個東西。抄寫的純屬不認真，另外暴漏出孩子根本沒檢查試卷。自己認為都會，眼高手低型。
針對孩子出現的問題，我們家長要積極配合老師幫孩子改正浮躁。認真仔細的審題，做完認真檢查的好習慣。其實孩子考得內容並不難，關鍵是看孩子仔細認真的程度。所謂孩子不會的內容都是孩子在平時的上課中沒有集中精力聽課落下的部分。還是教育孩子認真聽課，做題要仔細，誰仔細認真誰就考好成績。
個人學期總結900字國小四年級敘事作文 篇3
一提起班主任的工作，我們就會很自然的想到“瑣碎複雜”這個詞，尤其是身為國小班主任的我們，每天面對的是一群活潑調皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。現從幾個方面來概述我的班主任工作：一學期來，在學校的統一計畫安排下，順利地完成了本學期的教育教學任務。為使今後的班務工作更好的開展，特作總結如下：
一、不斷完善自身師德建設。
俗話說：有什麼樣的父母，就有什麼樣的孩子。有什麼樣的學生，就有什麼樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鑽研業務，自學相關書籍、雜誌，研修有關課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經驗的老師請教教學方法。
二、建立健全班級組織，發揮班乾的帶頭作用
充分發揮班隊骨幹作用。學期伊始，我就對原班班乾做了相應調整，鼓勵隊乾大膽開展工作，要求班隊乾要詳細分工，又緊密配合，並大膽使用一些調皮搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔任大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感自豪。通過對班乾的合理使用，中隊的集體榮譽感大大增強，全體隊員目標一致，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班乾的鍛鍊，也培養出了一批優秀的學生幹部。
三、確立班級的奮鬥目標，形成正確的輿論,培養優良班風。
共同的奮鬥目標是前進的動力，良好的班風是一種潛移默化的力量，它猶如一處生命的綠洲，能讓班級每個成員的靈魂得到淨化。正確的輿論是我們培養優良班風的突破口。我們藉助晨會課、主題班會課和其它教育實踐活動以及黑板報等途徑，認真宣講“守則”、“規範”的意義及要求，使學生懂得應該提倡什麼，反對什麼。對班內一些錯誤的行為表現，及時開展細緻的教育，並在全班分析其危害，讓大家引以為戒。
四、抓緊學生安全教育工作
一學期來至始至終沒有放鬆安全教育，嚴格按照學校制定的安全措施去抓，一學期來沒有發生任何意外事故。抓好學生家訪工作，加強了家校聯繫。利用校迅通平台及時與家長溝通，有效促進學生健康成長。
通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了較好成績，但是，這些成績是不夠的，我們一定會更加努力，爭取更大的成績。