新學期總結範文 篇1
選擇了三中，就意味著選擇了夢想與奮鬥，機遇與挑戰。你們已漸漸褪去年少的輕狂與稚氣，即將作為一個成年人成熟地面對人生。
我相信，你們明白明天會有多少難題等著你們，希望你們有足夠的耐力去戰勝；你們明白未來面臨的是怎樣的壓力，希望你們有足夠的勇氣去肩負；你們明白前方的路是多么崎嶇，希望你們有足夠的堅守，咬牙走到最後！
高中生活只有一次，我們要在有限的時間內做出有意義的事情，不留遺憾。
自信寫在臉上，自尊刻在心裡
生物學上有一個“生物全息率”，是說生物的一根毛髮、一滴血液、一片組織都可以反映其整體的生物信息。同樣道理，一個人的言行也代表著一個民族的形象，這也就是所謂的“見微知著”，愛國也要大處著眼，小處著手，從我做起。
老師們，同學們，我要對大家說：一個民族的形象不是靠化妝品提升的，一個民族的脊樑不是靠金錢挺起的，中華民族的真正崛起既要我們每個人把自信寫在臉上，把自尊刻在心裡。
從今天起，做一個幸福的學生
從今天起，我們要做一個幸福的學生，希望你們獲得努力拚搏、“吹盡狂沙始到金”的成功幸福，但更希望你們體會到水滴石穿、繩鋸木斷、不輕言放棄的堅持的快樂。
高三的同學們，你們更要做一個累並幸福的人。希望你們不只擁有鴻鵠之志，更能做到螻蟻之行；希望你們不只關注自己的成績與進步，更要讓自己輕鬆愉快地學習；希望你們不只遨遊於題海的汪洋之中，更能夠擁有“我主沉浮”的'霸氣。
新學期總結範文 篇2
一個好訊息，一個壞訊息。壞訊息是，潘老師今年退休了，我們的數學課就要換一個老師帶了。好訊息是，通過一個星期的考察，我發現，我們的新老師：孔老師為人很和善，上課認真，願意多花費些心思在我們的作業上。有不懂的，我們都可以問。孔老師因為年紀也不小了，所以有些教學經驗，能讓我們很快進入學習狀態，也能讓我們更好的去學習數學知識。
可愛的新同學
一個好訊息，和一個更好的訊息。好訊息是我們班又來了轉學生。更好的是，這一來就來了3個，而且各有所長。2個女生，1個男生。男生叫陳墨翰，雖然個子不高，但是跑步速度和李安松、宋一翔有得一拼喔。他人很外向，剛來沒幾天就已經和男生們混得很熟了。有一個女生，叫翁琦。她人很內向，願意說話的人不多，但是學習很認真，上課雖然很少發言，但是卻很認真的完成老師布置的任何一項作業。還有一個女生，她戴著眼鏡，很外向，叫楊紫曄。她剛來的時候就喜歡找人說話（下課），還喜歡和班上的同學一起玩遊戲，上課發言很積極，發言的時候很大聲，她想讓班上的同學都能聽見她的發言。
奮鬥，我的新學期！
新的學期，新的變化，新的老師，新的同學，新的班級。讓我們在這個新的集體中，新的學期中，有更優異的成績！
奮鬥吧，在新學期中希望大家都能認真學習，以班級的榮譽為先，在這裡，快樂的度過每一天！
新學期總結範文 篇3
一眨眼一個學期就過去了，回想到以前的事感覺有一種遙遠的感覺。在這個學期我做了不少好事，也做了不少壞事。在此總結一下。在此說一下好事：在這個學期中我樂於助人。用心學習，天天向上，在新的學期中，我打好了人際關係。並且在這樣的基礎上還認真學習（雖然學習不見得很好）但至少有提高，比國小強多了。知識也比國小多了。再在職務上我也賣力了，盡心盡職。在學習上博覽群書，一改國小時的任性與對老師的不尊重，對老師恭恭敬敬，我有時做錯了事不會把責任推給別人，自已做錯了的事自己承擔，自己認錯。然後呢，說一下我沒做好的事，在這個學期我認為我最沒做好的事是作業的質量。我在做作業時一點也不用心，做英語作業時老想著做數學或語文作業。
這樣的話我根本無法專心地做好一科作業，所以作業質量也提不上來。加上我不喜歡背書，所以英語的單詞老是不會，政治也學不好平時不用心，考試時臨時抱佛腳，得到這樣的成績，實在是十分後悔。但我對自己說：不怕這次沒了還有下次。這也是一種不好的習慣我也必須要改正，不能進入差生行列把自己保持在中等區域。這學期值得我開心的，莫過於我進入了省實，而且還與這么多好同學在一起還有許多好老師，這讓蘇某激動不已。十分感謝老師的栽培，無論如何下一學期我要繼續努力，把自己變得更強，更好，更努力。祝：老師身體健康，工作順利，事業騰飛。
新學期總結範文 篇4
開學的鐘聲敲響了，我即將成為四年級的學生了，我長大了。
我的暑假充實而快樂。我去了北京，遊覽了故宮、長城，給我留下了深刻的印象。我去了海邊，還下海捕魚的呢。我學會了自由式，這讓我很開心。我迷上了魔方，已經可以還原六面了。當然，我看了不少好書，《北極探險》、《我心中的戰神》都讓我回味無窮。
馬上就要開學了，學生的主要任務就是學習。下學期，我將主要提高檢查以及自主學習的能力，享受學習帶給我的快樂。在新的學期里，我會積極參加體育活動，多強健身體，做一個健康的小伙子，繼續為班級爭光。我還要多讀書，讀好書，品味書籍帶給我們的快樂。我還會努力改正缺點，和同學和睦相處，遇到小事要冷靜面對。我長大了，在學校里是大哥哥了，我要做出榜樣給弟弟妹妹看。幫學校做事，不怕苦、不怕累。學習上也一樣，要有信心，考不好不灰心，認真訂正，相信自己。
新學期是個美好的開始，我想當三好生，想免考……讓我向著目標前進，各方面爭取跟上一層樓，做個老師信任、同學愛戴的好學生。
媽媽評：走在學校的林蔭大道上，含笑醒了，桂花樹也伸起了懶腰。時值初秋，花也紅著，樹也綠著，萬物含情，一切生機勃勃。
轉眼，孩子們又竄高了一大截。春華秋實、歲月無痕。時光的飛逝，為我們的人生留下了許多寶貴的財富。太多的記憶，太多的情感，讓我們有些無法釋懷；太多的感動，太多的追求，使我們久久不能遺忘……
祝福孩子們的新學年！
新學期總結範文 篇5
歡樂的暑假就要結束了，我還真有不少收穫，在那裡我和大家一齊分享一下。
首先，我在這個暑假把教師布置的作業認真完成了，我還利用這個暑假學會了加減巧算，我能快速算出加減混合算。
其次，我還讀了一本作文書和幾本課外書，在這本作文書里我讀了很多好文章。其中有一篇文章讓我很喜歡叫《超級垃圾垃圾筒》，主要講了一位小主人發明了一個機器人垃圾筒。它是用電腦控制的，如果個矮的同學去倒垃圾，他會把自我縮短來方便他們。它還有一雙攝像頭眼睛，把隨便仍垃圾的同學攝下來，放學時給大家看，同學們上課時它就自我在操場上來迴轉檢那些不自覺的同學亂扔的垃圾。看了這篇文章我也想發明這種垃圾筒，放在我們的學校，讓我們的學校變得更加乾淨和美麗。
還有我利用這個暑假和爸爸媽媽去了美麗的西遞宏村和古城西安，看了這些美景讓我領略了外面的世間是多么的神奇啊!
這個暑假我過的十分開心，十分充實。
新學期總結範文 篇6
一、思想品德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同事，熱愛集體服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裡安排的各項工作，積極參加園內各項工作，積極要求進步，愛崗敬業，做到耐心、愛心、公平尊重的對待每一個孩子。
二、業務工作方面
加強班級管理工作，結合大班幼兒特點，我們構建一個安全、愉快、寬鬆的外部環境，讓幼兒在老師、集體面前想表現、敢表現、喜歡錶現，並能得到老師與同伴的積極應對。在環境的創設上，不再只是老師單方面的努力或者簡單意義上的幼兒參與，而是讓幼兒出主意參與設計，參與材料收集、布置、參與環境的管理。體現幼兒的思維、幼兒的發現、幼兒的動手能力。讓孩子在實踐的過程中對已有的經驗，進行整合，獲得新經驗，並創設了幼兒喜歡的活動區。
三、教育工作
在教學中，深知要提高教學質量，關鍵就是要上課，為了上好課，我備好每一節課，自己動手製作教學用圖和教學用具，了解幼兒原有的知識技能質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，並採取相應的措施，關注全體幼兒，注重個別教育，同時激發幼兒情感，使孩子產生愉快的心境，創造良好的課堂氣氛，積極的參加公開課和各種競賽活動。
四、家長工作
孩子需要老師的肯定才能建立自信，家長工作也如此，我把每一位家長當成是自己的朋友，本著我的原則，真誠的、用心的和他們交流，我愛我的孩子們，但不會放縱，該愛的時候愛，該嚴的時候嚴，我經常利用家長接孩子的時間與家長交流孩子一日在園的情況，家長們也很配合我們的教學工作。
以上是本人本年度的工作心得與體會，當然，成長的道路還很長，以後的工作中我會繼續多思、多學、多試，努力把工作做到更好。
新學期總結範文 篇7
不知不覺一學期又在忙忙碌碌中即將過去，本學期我們中班年級組根據開學初制定的各項計畫，在園長的`直接領導和各位老師的通力合作下，扎紮實實、井井有條地做好每一天、每一項工作，認真執行園內的一系列要求，比較圓滿地完成了各項任務。現將本學期我們年級組開展的活動總結如下：
一、學習，提升專業素養
理論學習有利於幫助教師樹立正確的教育觀念，幫助教師形成與正確教育觀念相吻合的教育行為策略，為更好的帶領一日活動提供基礎與保障。由於師資水平有限，因而時常給學習和研究帶來許多困惑。通過上級引領，為大家提供直接的、具體的、可操作的借鑑和啟發。本學期，我們中班組圍繞《幼稚園一日活動組織規範》、《3~6歲幼兒學習與發展指南》、《幼稚園一日活動教育細節69例》等雜誌書籍開展讀書活動，老師們從中汲取經驗，並嘗試運用到實際教學中。外出聽課學習的老師，也能及時地把學到的先進教學理念傳達給組內其他成員做到資源共享，知識互補，讓組內成員及時了解教改前沿的一些信息。
另外，園部還為我們老師提供了《老師，你在聽嗎?——幼兒教育活動中的師幼對話》和《聚焦式幼兒成長檔案》兩本書，分成兩大讀書小組，利用每兩周一次一小時的時間，集體學習，說說自己在讀書中的一些小故事，暢談讀書感悟;同時在期末進行讀書心得評比。讓我們的老師在年級組中成良好的讀書氛圍，提高學習品質和專業水平。
二、踐行，提高教學質量
本學期初我們根據中心課程規劃、太倉市級新增教案並結合新版《幼稚園建構式課程》進行了梳理與調整，從幼兒的經驗出發，整合地方資源，把社區資源、自然資源融入到課程計畫中，做好學期課程計畫的前審議工作，並在每個主題的開展前做好主題的前審議工作。每周一、二組織教師進行課程審議，以《幼稚園建構式課程》為教材，以幼兒的年齡發展特點為依據，共同制定適宜的計畫，篩選適宜的教材，共同探討教學活動的目標和環節設計，在開展活動時，先上好的老師主動將需要調整的地方與其他老師進行及時的交流和反饋，以便於更好地開展集體活動。主題活動結束之後，周五進行課程後審議，大家把組織活動時存在的問題拿出來談一下，一起找到解決的辦法，也可以說說自己在組織活動時成功的地方，供大家借鑑參考，審議後把修改好的教案放到FTP的“已修改教案”中，主題活動中製作的一些課件、PPT、圖畫等及時填好中心課程資源材料庫目錄。
我們根據期初制定的計畫開展了兩周一次的教研活動，內容和問題均是來源於教育教學以及幼兒一日生活當中的真問題。
九月份：我們根據中班幼兒的年齡特點選擇和創編新的早操音樂，在原有基礎上進行了跟換與改編;還利用放學時間針對自然角的創設展開了研討，最終確立了水培、土培、觀賞等具體內容，以及觀察記錄的表格;月末每班就開學來一個月，在班級常規管理方面存在的問題做了交流，特別針對插班生的管理問題展開了討論。
十月份：我們學習了關於“互動式主題牆的創設”的內容，在接下來的主題版面創設中，老師能夠增加互動、操作的塊面，讓充分挖掘主題牆的價值;中旬，集體討論並制定了中班組“親子遊園一日活動”，確定了遊玩的時間、地點以及活動內容。接下來由三名班主任做好踩點、遊戲區域劃分工作、組長和農業園做好聯繫溝通工作。然後召開年級組家長會介紹親子活動的具體事項。有了前期充分的準備，親子活動開展的很順利;月底，我們開展了班級環境與特色的創設主題研討活動，各班介紹了班級整改方案，中(1)班：中國風結合摺紙特色;中(2)班生態風結合泥工特色;中(3)班地中海結合建構特色。
十一月份：我們學習了幼稚園課程遊戲化的相關內容，促使教師轉變觀念逐步內化並付之行動;11月末就“幼兒午睡的管理”開展了組內研討活動，活動中老師們談了談午睡管理的心得及困惑，大家一起學習和交流，最後還一同學習了有關於“幼稚園午睡管理”的文章。
十二月份：就“角色遊戲的調整”開展了組內研討活動，活動中老師們主要圍繞當前開展開放式角色遊戲中存在的問題和困惑進行研討，園部領導和空班教師也參加了此次研討，活動中教師各抒己見，氣氛活躍;12月31日我們開展了“迎新年幼兒才藝展示”活動，此次活動為幼兒營造了一個學說話、敢說話、會說話的氛圍，為幼兒提供了一個展示自己才華的舞台，孩子們充分張揚了自信和勇氣，大膽地展現了自己的才華和天賦。我們還將元旦活動的準備環節、表演環節以及活動後的感想以孩子的視角做成了展板，充分體現出幼兒的主體性，真實地展現了整個過程。
一月份：1月初將角色遊戲的材料進行整理和分類，並且豐富了裝扮區的材料為下學期開展開放式的角色遊戲做好準備工作。
本學期我們還圍繞了音樂、語言等領域開展了約課、聽課活動，分別由陸冬妹老師執教的語言活動“彩色牛奶”，王曉琳老師執教的語言活動“彩色牛奶”，蔣皓老師執教的音樂活動“小兔子的菜園”，馮麗靜老師執教的語言活動“大衛，不可以”;顧薛哲老師執教的語言“小金魚逃走了”參加了中心語言組的展示活動;金燕老師也向全園班主任進行了半日活動的展示。通過活動讓教師們不斷更新了教育理念，促進了集體教學活動的實效性。
三、互動，提升家園溝通的實效
家庭是幼稚園的重要合作夥伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並積極支持、幫助家長提高教育能力。因此，家長工作在我們年級組中也是重要環節。
九月：以班為單位組織召開了期初家長會，將孩子開學來的表現、本學期開展的大致活動以及需要家長配合的方面做個交流介紹，家長出勤率很高。
十月：我們組織孩子和家長來到了現代農業園區，開展了“我愛家鄉”親子一日游活動。此次親子游活動的開展，不僅讓孩子在遊玩中感受到了樂趣，也增長了見識，激發了他們的求知慾，更激發了他們熱愛家鄉、熱愛大自然的情感。同時也通過這樣一次親子游活動，增強了與家長的溝通，增進了家長與孩子之間的情感交流，也為家長與老師之間搭建了互動交流、相互學習的平台，進一步推動了家庭、幼稚園教育一體化建設。
十一月：我們開展了家長開放半日活動，家長們觀摩了孩子的早操、生活及學習活動，一個個豐富多彩的活動，家長們看在眼裡，喜在心裡，切身感受到自己的孩子在園的學習生活是那么的充實和快樂。此次開放日活動家長身臨其境，走進了孩子的在園生活，切身感受了幼稚園教學氛圍，增進了家園溝通，縮短了家園距離，架起了更加堅實家園溝通的橋樑，為進一步促進幼兒全面和諧發展起到了很好的推動作用。
十二月：本月每個班級結合班級特色開展了一次親子活動，中一班結合摺紙特色開展了“親子紙藝展示評選活動”;中二班結合泥塑特色開展了“親子彩泥製作活動”;中三班結合建構特色開展了“快樂親子建構活動”，活動得到了家長們的大力支持，受到了園領導的肯定。
一月：我們中班組嘗試一種新型的家長會模式，開展育兒經驗交流座談會。團一團，圍圓而坐，家長老師相互交流看法，嘗試把主動權還給家長，讓家長唱起主角。改變班主任先講講，然後指派幾位家長講，講完後就草草了事的尷尬。活動從內容上，更關注孩子的全面發展，多表揚、鼓勵孩子在成長中所展示出來的優點。用充分的、真實的事例打開家長的話匣子。或講述自家孩子的轉變過程，或講述孩子在家長的行為表現，或提問孩子一些問題的科學育兒方法等等。教師也從中尋找共性，就家長所反映的幼兒社會交往與幼兒情感發展聯繫起來，與家長一同討論。活動給了許多家長啟發，不僅促進了家園交流，還使家長們更加深刻地認識到了親職教育的重要作用，使家長之間的教育資源得到交流與分享，進一步提高家長的育兒水平，有效促進家園配合，促進幼兒全面發展。
平時，我們利用家校路路通和班級群，及時的將孩子們的在園情況告訴家長。我們還通過向家長推薦優秀的文章、家教育兒心得交流會，讓家了解一些先進的教育理念和方法，從而達到家園共育，促進孩子的健康成長。
四、成長，發現問題存在的價值
我們中班組6名教師，其中五位包括我在內都是工作經驗不滿5年的年輕教師，但是我們朝氣蓬勃，擁有積極向上的態度，對工作充滿著熱情。回顧本學期的工作，需不斷反省自我，發展問題，只為前行明朗。
1.老師的專業成長、新教師的入門，還有更長的路要走。每位教師在教育教學中要不斷總結、反思，並敢於表達表現自我。對園內、年級組內的各項活動要踴躍參加，主動承擔。還有一點就是要勤於筆耕，這一點首先我自己就要加強。
2.作為一名新的教研組長，深感自己的壓力有多重，尤其是對理論的缺乏和對課的把握能力不強，缺乏目標意識;考慮問題不夠周全，做事缺乏超前意識等。
今後我將繼續發揮組內教師的不同優勢，增強教師的創新意識，促進教師的教研積極性，有針對性的開展理論學習，更深入的開展各項教研活動，真正解決教師在日常教育教學中的實際問題。創設一個溫馨和諧、積極向上、團結協作的教研團隊，使我們整個組的工作再上一個新台階。
新學期總結範文 篇8
匆忙的一學期又結束了，回顧到這一學期自己的工作，真是有喜有憂。幼兒教師的職業是瑣碎的、細小的，但我熱愛我的職業，在工作中，我對每一件事情都認真負責。現將這學期的工作總結如下：
一、班級情況分析
開學初，幼兒升入大班，由於不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，並且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊養成教育
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，我力求從每件小事做起，耐心細緻，時刻將安全放在首位，從班裡的常規抓起，把教學環節之間的連貫模式化，使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力。在教育幼兒的過程中，我也不斷努力提高自己的素質，不斷的完善自身修養，不斷吸取教學經驗。我時刻嚴格要求自己，努力把理論知識轉化為實踐，並運用到教學活動中，在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣，採取不同的教育方法。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不苟，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業，敬業，積極向上的精神狀態。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了。”我的回答是：“我喜歡這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，儘量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，
三、在教學工作上
本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作，在學期初我們就為幼兒準備了田字格本、數學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“學習星”評比活動，通過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情，講故事的積極性也越來越高；幼兒對做算術題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作，我們對幼兒做了各種訓練。如：遵守時間的訓練：訓練幼兒在規定的時間內完成規定的任務；獨立性的訓練：通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力，在生活中培養幼兒自己的事情自己做的習慣；規則意識的訓練：要求幼兒聽上課鈴聲準備上課，聽下課鈴聲再去小便、喝水、自由活動等。在日常生活中和課堂中，也反覆強調嚴格遵守行為規則，課堂規則。這些訓練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了國小一定是最棒的孩子。
四、在家長工作方面
本學期我們更加注重了和家長的溝通，及時會面了解每位幼兒的思想變化，並給予及時的建議和意見，如發現幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會及時與家長進行更細緻的交流，最終使問題得到很好的解決。同時我們發動家長參與到幼稚園組織的豐富多樣的家園活動，如：“半日活動”等，家長對班級工作支持度高，能積極參與各項活動，有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。
總之，這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今後的工作中加以改進，揚長避短，繼續努力，把工作做到更好，力爭更上一層樓。
新學期總結範文 篇9
我有幸參加了在清代華大學大學舉辦的為期兩個月的“清華大學機械加工骨幹教師”培訓班學習。首先要感激國家教育部，市區教育局的領導給我們這樣一次難得學習和交流的機會;同時也要感激培訓部的各位教師周到細心地工作，使我們在清代華大學學習的每一天都感到很充實，收穫很大。我深知參加本次培訓對自我來說意味著什麼，雖然天很熱，也很辛苦，但我珍惜這次學習的每一天，不放過學習過程中的每一個環節，無論是有關教育教學理念的講座，還是走進企業，聽北京優秀企業領導給我們展示在學校中見不到的另一面……自始至終，我都在努力地學習，力爭做到不辜負學校領導的期望。在學習過程中我慢慢地認識到了自我的貧乏與稚嫩，學習又逐漸地使我變得充實與幹練。是的，在培訓學習的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發，整個培訓的過程就好像是一次“洗腦”的過程，給了我太多的感悟和啟迪!同時又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作活力和留下了太多的思索!
在本次培訓中有幸讓我們聽到了清華的專家、學者對教育方面的前沿的思考、精闢的理論、獨到的見解，對生活、對工作、對事業、對學生獨特的感悟，李政濤教授的“生命自覺與教師實踐智慧”的報告激起了我內心中的心弦，觸及到我思想的深處，我一次次禁不住問自我我該怎樣做、做什麼樣的教師能適應現代教育的發展，怎樣做一名優秀的教師;見到了對教育發展深入研究，見解獨到的清華大學付水根教授和張學政教授，我們還有幸走進了北京現代，使我們看到了優秀企業的優秀管理模式和物流系統，這些都是我們在學校當中不可能見到的;在北京自動化工程學校參觀，我們找到了自我的差距，做為一個職業學校，我們還有很多的路要走……在此期間，我學到的遠不只是專業的知識和做學問的方法，更多的是他們執著於教育事業、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鑽研、盡心盡責的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個學者，他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!學生教學管理如何做?幾年來的辛苦探索，留下太多的茫然與困惑!在教學過程中，無論是教育教學的相關講座，還是專業知識的授課，無論給我們上課的是知名教授，還是普通的教師，沒有那一個不是兢兢業業的。這些，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考此刻所面臨的挑戰與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。在那裡就從聽取的報告中淺談幾點自我的感悟。
教師基本素質方面：
一、教師必須多讀書、豐富自我的知識、提高自我的修養
做為一名職業學校的教師。所以總是很放鬆自我。總是進行自我安慰“承辦人業學校的教師嘛，上好自我的課就能夠了”可是在我聽完清華大學教授張學政的講座之後，讓我深有感觸。我們的教師需要的不僅僅是書本上的專業知識、更需要的是淵博的知識、教育的智慧，我們要改變的是過去的教師的形象，我們要做一個有智慧、有愛心、讓自我歡樂也要讓學生歡樂得人，要想讓自我的課講的更好，更加的吸引學生。就必須提高自我的個人素質。
張教師有一句話講的十分好。“什麼是教育?教育首先就是愛。愛他的學生，沒有愛的教育不是真正的教育，培養對學生的愛就是要幫忙他(幫忙學生克服成長的障礙，幫忙他就要成全他，成全他擁有完美的生活，獲得走向幸福的本事)”李教師的一個個獨特的觀點真的是引起了我深深的思考，我們在應對學生的時候過多的關注的使學生的成績，學生在繁重的學業負擔下似乎也變得麻木，沒有動力，如果我們能讓學生感受到他今日的努力就是明天獲得完美生活的本事，擁有幸福的本事，那學生就會更多的發揮他們自動自覺的一面;一個素質好的教師，講課在差也差不到哪去。一個素質差的教師，講課在好也好不到哪去”我對這句話是十分的同意的。僅有課堂上的生動語言和有深度的提問才能吸引學生，激發學生的學習興趣。僅有提高了自我的文學修養，才能講出生動的一課。聽到了張教授的報告，才明白如何成為一名優秀的教師。首先的一點是必須要多讀書，讀好書。兩位教師都是每一天要閱讀有關自我學科的許多資料的書。不但這樣他們都同時讀了許多課外的讀物來豐富自我的知識。我也從中立志要多讀書來提高自我的各方面的素質。努力讓自我成為一名優秀的專業課教師。
二、嘗試多種教學方法，改變課堂，創造多彩課堂.
教師就必須在各個方面提高自我.尤其是在教學方面，一個優秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.僅有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上專業課，從而在各個方面提高自我的專業課水平.張教授特意在講座中說：一堂課下來，教師必須要明白在教學生生么，學生髮展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化?這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅僅是在備教材，更多的是要關注學生，關注學生能學會什麼，是否發展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，我們的教學鼻血要採用更多的學習方法、教學方法，那裡說的方法也不僅僅是單純表面意義的活躍，而是要.看課堂有沒有深度，好的課堂應是有生成感，推進感的課堂，教師不僅僅準備給學生什麼樣的挑戰，好要看學生能提升什麼，突破什麼?我們要使課堂變成思維的舞蹈者。同時我們還應當在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經不能適應新的社會的需求了.同時也不可能滿足我們新一代的學生了.所以作為當代的教師不能只滿足目前的狀態.應當從此刻開始學會適應社會、適應學生。所以了就應改在科學的理念指導下，改變教學方方法。不能只是單純的像以前那種教學的方法，我教你學。也不管學生會不會。此刻要多學習。
三、轉變教師主角。
“學生是學習和發展的主體。要關注學生的個體差異和不一樣的學習需求，充分激發學生的主動參與意識和進取精神，進取倡導自主、合作、探究的學習方式，為學生全面發展和終身發展奠定基礎”。新課程將改變教師與學生的傳統主角、教學方式和學習方式，進取倡導學生主動學習和主動探究的精神，教師要不斷地實現自我更新。新課改強調教師是學習活動的組織者和引導者，同時認為學生才是課堂的主體，教師應儘可能地把課堂還給學生，讓儘可能多的學生參與課堂，把“主宰”權還給學生。我認為，學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，所以，作為教師確實有必要轉變一下自我的主角地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬鬆自由的課堂氛圍，在這種簡便的氛圍里真正地引導學生們進取、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與教師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發言，進取地表現自我。
四、教師要理解學生、尊重學生，要有學生立場。
學生是個獨立人格的人，他自我的興趣、愛好、要求、願望。教師要尊重學生，平等地對待學生。智慧的教師要把自我當成學生，把學生當成自我，把學生當成學生，要有學生立場。對學生說話的音量要適中，不要大嗓門;儘可能用商量的口吻提出提議。如“我認為你這樣做比較好”，並讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做。要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給於他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到教師對自我的關注、喜愛、鼓勵和支持。
五、教師要學會終身學習。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。學習不僅僅只專業方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。其次，教師應把學習貫徹在自我的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次，在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，經過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最終，要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業領域以及其他領域的最新發展動態，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
最終，我們還要做一個幸福歡樂的人。你會尋找幸福嗎?關於讓自我幸福的工作著。怎樣才能幸福起來呢?這是很多教師，尤其是應對競爭壓力、人際關係壓力的教師群體，怎樣樣才能幸福起來呢。首先要弄清楚，幸福要靠誰來給，是別人，還是自我。外在條件對幸福是否重要呢?回答是肯定的，當然重要，每個教師都期望自我得到別人的認可，都期望自我的辛苦努力能夠得到高回報，都期望自我的境遇十分好，所以我們都在努力的改變著我們的生活條件、工作條件、人際關係，但這些外在的條件往往改變起來很不容易，所以應對短時間內我們無法改變的外界條件，我們應當採取的態度是，現實的從自我能夠影響的活動中創造幸福、體驗幸福、享受幸福。只要教師是一個幸福並歡樂著的人，才會讓學生感受到幸福並歡樂，我們的社會需要的也是培養出更多的幸福並歡樂的人。
短短兩個月培訓，走進了教授們的心靈世界，感嘆於他們思維的敏捷，語言的風趣豐滿，獨特的教育視角，健康樂觀的人生觀，豐富的教育經驗……把我印象最深的記錄下來，給自我留個紀念，願我也能拾級而上。
新學期總結範文 篇10
兔年換兔年，轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，換了一個新的環境，從完小幼稚園到中心幼稚園，是一個很大的跨越，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、和孩子的相處，看孩子的成長：
這學期最大的收穫是認識了42個可愛的孩子，我們從陌生到熟知，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裡話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”雖說我們班孩子是有過一年小小班經歷的孩子，但是開學初面對陌生的老師，面對好久沒來的幼稚園，面對家長的離開，還是有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，特別是我們班的嵐嵐，她是我們班年齡較小的孩子，就因為如此，所以對家長的依賴性很大，但是別看她小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和鍾老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在的嵐嵐懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不願來園了。還有我們班的方英傑從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了繪畫；以前文靜內向的謝卓嵐也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，王萬琪便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去……
二、真誠相待，家長將心比心：
42位孩子與其有關的卻不止42位家長，如何處理好家長的關係很重要，特別是我和鍾老師都是比較年輕的'老師，開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和鍾老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的李心怡的爸爸媽媽在紹興工作，和外公外婆生活在一起，孩子本身性子比較耐，做事不是很快，冬天來了，吃飯穿衣更成了我們最擔心的事情，怕她吃冷飯，怕她著涼，於是總是多提醒她，並且能跟她外婆溝通，在家多給她提供機會，提高她的生活自理能力，現在她外婆一碰面總能很感謝地對我們說：“我們帶一個孩子已經很累，你們那么多，真是太辛苦了！真是不容易……”聽到這樣的話，我們苦點、累點算什麼呢？值得！
三、嚴格要求自己，爭取更多收穫：
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼稚園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為剛來鎮幼，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學調研，請骨幹教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動。特別是作為唯一的一個小班裡面的半日
活動開放，這是對家長的第一次對幼稚園活動的一個展示，所以我認真地準備，因此得到了家長對我們幼稚園工作的肯定。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
新的一年已經來到了，迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……
新學期總結範文 篇11
1、全面配合學校工作，加快自身發展。
將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教育活動，促使他們健康成長。堅持以師生的可持續發展為本，落實道德建設綱要，系統科學的開展生命教育，提升人文素養，進一步落實弘揚民族精神教育。配合學校開展的各項活動。利用學校提供的各種德育資源，實現德育工作與教學工作結合，行為規範和自主管理相結合，以期不斷完善學生人格，實現主體價值的張揚和超越。
2、 加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
1.抓好學生常規，重新制定班規。要求我班學生早上按時到校;作業在進班時上交，並於第一節課前，由各科課代表把作業交到任課老師處，學習委員負責作業上交情況統計;上課注重紀律要求，認真聽講，積極提問;中午準時進教室，做好下午的課前準備工作;放學後認真做好值日生工作。
2 . 注重班級文化建設。根據班級特點布置班級環境;實現班級文化多元化，根據形勢要求，配合重大紀念活動及時更換班級黑板報。
3 .完善班級管理制度。全面整頓班幹部隊伍，進行改組重建。完善班級獎懲制度，全面提高學生在紀律方面的自我約束力。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敏等這樣的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對後進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課餘時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、 建立班級公約和健全班乾隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規範學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班乾提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班乾的小助手作用。任用班乾應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班乾。對產生的班乾明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立風紀股長，加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關係，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。在學習方面我本學期主要從以下幾個方面來抓成績提高
1.抓好輔優補差工作，對困難學生要多鼓勵和幫助，採用多種形式，補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況，做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通，端正學生學習態度，及時了解學生思想狀況，鼓勵進取，爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，並且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學期有大的進步。
新學期總結範文 篇12
作為初一專職音樂教師又有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學：
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱，討論、聯想、想像及律動)中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，並在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛鍊。不足之處是側重了情感、興趣的培養，稍微忽略了對樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學生能輕鬆、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對於破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對於學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬鬆。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今後應特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對於坐在沒有桌子、講台的教室中的一群群倍有優越感的中學生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養學生對音樂的興趣，按學校的計畫，組建器樂隊和音樂興趣小組。這些成員基本上是自願報名參加的。每天的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生組成。
四、考試：
為了是音樂考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的'音樂考試我採用了：讓學生自由選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。另外每人寫一篇500字左右的文章，內容是關於音樂的，可以是鑑賞、評論，音樂功能的實驗或調查報告等。
五、其他：
我經常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽、多看、多接觸優秀的作品，從而增長見識，並獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學生適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學習。如：參加市裡的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜誌;上英特網裡上的教育工作站與各地的中國小教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少，使我失掉了很多直接學習的機會。自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。凡事都要有計畫，重要的得做詳細計畫。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要靈活。這寫能力都有待提高。
新學期總結範文 篇13
和孩子們相處的時光總是過得很快，轉眼間，一學期又將接近尾聲！回顧這半年來的工作和活動，充實而又圓滿、快樂而又難忘！
孩子們升入中班後，班容量加大了，除了原來原有的本班孩子以外，另又增加了兩名轉園來的新生，和九名原小三班插進來的孩子；組成了我們現在的中一班。開學初，新來的部分孩子情緒較不穩定，習慣和自理能力較差，語言溝通能力不好，安全禮貌意識薄弱，另有四名孩子年齡較其他孩子小一歲，撒飯現象嚴重，入廁較為困難，經常出現尿濕褲子現象等等……針對以上問題；開學初我班三名老師將重點放在這部分新來的孩子身上：主動與家長溝通，多親近孩子，以鼓勵和表揚增強他們的自信心；以榜樣示範和不厭其煩的講解，手把手的教，提高孩子們的各方面能力！並在班上開展音樂遊戲，談話交流、自我介紹等多種活動；增強新老孩子的友誼和了解；很快！使班級孩子們的整體水平基本平行。
通過種種努力，我們換來了家長們的肯定和信任。在表達心意時，我們多次拒絕了家長們的禮物和現金！面對家長們的感激，我班三位老師將此作為工作的動力！面對不理解和誤會，我們更是耐心的分析和交流！在日常工作中，我班老師嚴格遵守幼稚園的.各項規章制度，從晨間鍛鍊起，帶班老師組織幼兒活動；另外一名老師主動和家長交流孩子情況，將家長交代的方方面面登記好，並做好帶藥孩子的服藥記錄，生活老師則進行衛生打掃、消毒、接車、拿碗、提飯和餐前用具的擺放工作等……三名老師積極配合，工作井然有序的為孩子和家長做好服務！
升入中班後，孩子們的課程量加大了，學習任務也增加了：上午兩節課，下午一節課，另加早間操和戶外活動，再加吃水果一次、午點一次、定時喝水三次和不定時喝水多次，以及三餐飯和午休……一天下來：每個環節都緊緊地：為了更加有序的將一日生活開展好，我班三位老師多次將不合適點記錄在每日工作小結中，並在周班級例會中一起商討和改進！周一全園例會、周二生活班例會、周四業務學習、周五班級例會、每日工作小結會……我班三位老師都積極有效的參與學習、相互溝通、不斷完善並最終服務於班級。
孩子們的出勤率也一直較好，家長都能積極的配合老師工作，從各項活動中看出：家長們的積極性非常高，凡是活動，家長們都能守時、守紀的參加，在活動中更能配合老師的要求，使得今年的家長開放日和家長學校以及公開觀摩課等大型活動，開展的圓滿而又溫馨。
偶爾有生病的孩子，我們也及時的在每天10：00之前和家長溝通孩子情況；在老師的培養下；已有大部分孩子能自己主動給老師請假，並說明原因！早間和下午，我們會做好晨檢和午檢登記：一摸|二問三看：觀察孩子有無異常情況！並在活動後為孩子們墊上毛巾，提醒他們適當的增減衣物和多喝水！
每周五，孩子們的作業和本周學習生活情況將通過班級部落格、家園聯繫欄、聯繫手冊向家長匯報！並將下周課表張貼，安排好下周的課程，使家長看了一目了然。
本學期，我們同樣將孩子們的習慣培養放在首位；：其中包括生活習慣的繼續養成和學習習慣的初步培養：在生活中，我們時刻以故事和兒歌等教育孩子們要熱愛身邊的的一草一木和一物；“動作輕，方法對！入廁、洗手、先排隊！”並將一日生活中各個環節的安全編成朗朗上口的兒歌：“入園安全、喝水安全、吃飯安全、入廁安全、早操安全、就寢安全、離園安全……”使安全警鐘在每個孩子的耳邊長鳴！
五大領域的課程、外加英語課、體智慧型和架子鼓藝術課；是今年孩子們學習的重點，在課程理念上，我們走生本路線！以孩子主動的學，老師引導的教為教學方法。在語言課中，我們以：讓孩子多說多講，先大膽猜測故事內容，創編故事結尾！再以小組（好朋友）之間互相講述來學習！在數學科學課中，我們多以：讓孩子動手操作，發現問題，解決問題為主；在美樂蒂的教學中以遊戲促使孩子們的參與，提倡孩子們大膽說，大膽表現！從而激發了孩子們對各門課學習的興趣！
新年臨近！工作的付出總有回報！從今年我班的報名情況不難看出，家長對我班三名老師的充分信任，從師德師風評議，不難看出，家長對我班三名老師的充分肯定！懷揣這份信任和肯定，我們將在來年的工作中更加更加的努力！
新學期總結範文 篇14
轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別是這學期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收穫，現在一學期結束了，回頭看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，熱愛社會主義祖國，忠誠於黨的教育事業。堅持保育和教育並重的原則，忠於職守，嚴於律己，為人師表。牢固樹立專業思想，不斷學習專業理論知識和提高技巧技能水平。認真學習學校下達的上級檔案，關心國內外大事，注重政治理論的學習。基本上能作到不遲到早退。
二、和孩子的相處，看孩子的成長
這學期最大的收穫是認識了38個可愛的孩子，我們通過一個學期的相處，從他們一開始對你不服不依，到現在能把自己的心裡話偷偷說給你聽，感到自己終是“付出得到了回報。”我們班孩子都是沒有上過幼稚園的孩子，開學初面對陌生的老師，面對沒來過的幼稚園，面對家長的離開，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教，細心照顧，現在我們的小朋友懂事多了，也堅強多了，不再亂發脾氣或不願來園了。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書；以前文靜內向的林書晴也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心，每個班都有那么幾個比較調皮的孩子，我們班也是如此，羅風便是一個讓我頭痛的孩子，他很活潑好動，注意力很難集中，而且不善和同伴相處，經常給我惹“麻煩”，有時真的很生氣，但是孩子畢竟還是孩子啊，所以我總是耐下性子，跟他講道理，用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的，我會繼續下去的。
三、真誠相待，家長將心比心
38位孩子與其有關的卻不止38位家長，如何處理好家長的關係很重要，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任，於是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了。我們班的孩子都很小，每天放學時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的'整理衣服褲子。有時候是有意訓練幼兒自己穿鞋子，提高他們的自理能力。現在，我們班的孩子大部分都學會了自己穿鞋子。看著他們的變化我是心裡很有成就感。現在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心，我們苦點、累點算什麼呢？值得！
四、嚴格要求自己，爭取更多收穫
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，中心幼稚園有很多教學經驗豐富的老師，有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求：要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。因為年輕，所以很多事情都得從頭開始學，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認真對待每次的教學活動，認真寫好活動設計，爭取上好每節活動課。
為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
迎接我的是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的喜悅等著我的。
新學期總結範文 篇15
一、我的做法：
1、抓課堂。
40分鐘的課堂應該是高效的，精講精練，而且我明白很多數學的公式獲得，但憑簡單的記憶是低效機械的。必須創造機會讓孩子親自去探究，去合作，自己通過探究、實驗、受挫、糾正等這些動手實踐，孩子們才會真正意義上的理解，才會有深層的記憶。於是我儘可能創造機會，雖然這樣會很“費時”，但是這種學習過程的體驗和經歷卻是很寶貴的，終生受益的。
2、抓學困生。
每個班都有幾個學困生，且不說他們會拉班級的平均分，但說說如果國小的數學都是四五十，不及格，遠遠的拉在後面，那他們的國中的數理化還怎么去銜接。國小可都是基礎呀，我不想讓任何孩子在我的班級拉下掉隊。於是我每節課都格外關注他們，把他們的座位也調到我講台附近，“近水樓台”一則讓他們聽得更清楚，二則方便我更便捷掌握他們的學習情況，及時面批他們的作業，更快更迅速掌握他們的反饋。
3、及時和家長溝通。
(1)建立家長微信群。
孩子成績差，有些家長僅僅苦惱在嘴上，而且是一時的，更多時候採取的是忘記和迴避，眼不見心不煩的態度。及時建立了班級微信群，我把每天的數學作業情況發在群里，那些孩子的作業寫得好，那些孩子的作業有待提高和加強，那個孩子的作業忘帶了，還有那個孩子的作業沒有寫，清清楚楚，一目了然。每天的大批的表揚的作業大大拉動了家長輔導孩子作業的熱情，因為表揚不光自己家長看的到，所有的家長都看得到，還有美其名曰“有待提高”的作業，也對家長是個監督和督促，即讓家長們了解了作業情況，也營造了一種作業大比拼，大展台的平台和舞台，激發了家長督促孩子的熱情和動力。
(2)及時電話聯繫。
針對個別孩子成績下滑了，作業不認真了，還有孩子最近進步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會及時和家長溝通，像拉家常一樣，像對自己親戚一樣，更也像對待自己的朋友一樣。其實我已經把孩子看成了自家的，是屬於“自留地”上的。他們的喜與樂，煩惱與憂愁無不牽動著我的心，所以我要把這些和家長分享，是喜悅的我們共樂，是煩惱的我們分擔，並想辦法解決。
二、數學教研組長。
1、抓常規。
已擔任數學教研組長數年，工作一切按部就班，每次的月考出卷，收發成績，檢查教案。還有每學期一次的數學能力測試，從出卷、批改、到成績上報等等，這些常規工作一切井然有序，按照學校要求的時間節點，每次都是超前完成任務，儘量不讓領導催，而是把事情做在前面。
2、抓教研。
這學期我們數學組還組織了“如何在數學教學中落實核心素養”的主題研討，每月組織一次，要求每次有主題、主講人、講義、研討時拍照、活動記錄、活動反饋。
(1)第一次：數學核心素養有哪些主講人：x。
(2)第二次：如何在自己的教學中落實數學核心素養(一)主講人：x。
(3)第三次：如何在自己的教學中落實數學核心素養(二)主講人：x。
(4)第四次：如何在複習課中落實數學核心素養 主講人：x。
教研提升我們的理論認識，更是把這些前沿的.理論運用到自己的教育教學中，使自己逐步向專業化老師更近一步。
新學期總結範文 篇16
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際，才猛然間意識到日子的匆匆。總結昨天是為了我們清醒地認識自己在過去的工作中有哪些好的經驗，又存在著哪些不足，幼稚園的後勤工作本就是一件綜合性的服務性工作，事情雜而散，做好了，他不顯山也不露水，做不好他就影響到整體工作的方方面面。
今天我坐在這裡代表後勤做總結心裡感到很坦然，因為在過去的一學期里，在園長和全體教職工的支持和努力下，全體的小朋友在幼稚園都能安全健康快樂地生活和學習著，為實踐幼稚園的教育理念“給孩子一個健康、快樂的童年。”做出後勤自己的應有供獻。在此我代表後勤衷心地感謝一直關心和關懷幼稚園後勤工作的園長，您的嚴格要求，並以自己的行動為榜樣，您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。
並且是您們一直重視後勤人員的精神狀態和服務意識，並且在本學期有計畫的加強了對後勤人員精神態度和服務意識的培養，定期召開短小而高效的工作會議，認真對照個人的職責要求，不斷總結和分析工作中的得與失，肯定後勤人員工作上進步和成績，指出工作中存在的問題，提出改進的意見和方法。實踐證明後勤人員的服務意識得到的提高，由於對工作的重要性有了進一步的明確，本學期後勤服務的質量有新的提高。我代表後勤感謝李老師是你每每在關鍵時刻給予後勤正確的指導使其少走彎路。我代表後勤感謝林老師，每到大型任務安排時你總是對後勤總是充滿信任，我代表後勤感謝全體班級老師是你們甜美的微笑和親切的問侯拉近了紅花與綠葉之間的距離，那份人與人之間的尊重，讓大家之間工作起來是那樣的和諧默契，在這裡我要感謝蘇園醫對我園後勤的默默卻有效的支持，由其是在幼兒健康管理方面，本學期在你的負責和班級老師的協作下，認真做好每天晨間檢查工作，把好幼兒安全健康入園的第一關，並根據保健要求，重視對患病兒的觀察，嚴格對藥物的管理，並填寫好觀察記錄和幼兒服藥記錄。
在你的安排下口腔保健和兒童體格檢查工作都已順利圓滿完成。在這裡我要感謝我們全體的食堂人員，廚房工作是後勤工作的一個重要組成部分，在過去的一學期里，你們能樹立愛崗敬業、恪盡職守的思想，嚴於律己，克服浮躁心態，珍惜自己的崗位，體悟到飲食工作中的無窮的奧妙，認識到只要不懈努力廚房也是施展才華的舞台，也能創造一流的業績,由於有這種思想的指導，故而你們在行動上能做到不怕吃苦，任勞任怨，乾工作積極主動，不挑三揀四，是你們不顧廚房裡又濕又悶的環境，大家一起忙碌不計較乾多乾少，一天連續八、九個小時的作業，確實很辛苦，有你們我們就不用擔心小朋友吃魚時會卡喉嚨，有你們我們就不用擔心小朋友吃的飯菜時涼時熱，在本學期你們做好了屬於你們的百分比。在這裡還要我衷心地感謝清潔人員，乾淨整潔的環境，一塵不染的地面已經如實反應你們工作中的認真和執著，你們的付出大家都知道。
夜晚，是白晝的結束，也可以說是一個白晝的繼續，有其安詳之一刻，也有其齷齪之一面。深夜，工作並沒有停止，我們熟睡了，但不良之徒始終不會安歇，所以在很多不知不覺的夜晚，作為夜間值班人的你---陳老師，陪伴你的不止是寂靜和寂寞!更多的是忠誠和責任。我要特別感謝我園的司機和乘車人員，每一輛校車就是我園一個流動的班級，做到安全有序也是不容易的，特別是我園才藝精通的關老師，除了駕好車之外，園內的各種修修補補，他更是信手拈來。後勤能夠圓滿完成上一學期的工作，這不但得益於我園各位同事的支持與默契配合，更得益於我園優良的團隊氛圍和全新的管理理念對我們的薰陶。在這裡，我要真誠地向各位果斷決策的領導，向各位為我園勤勉服務的同事致以衷心的感謝!
孔子云：上下同欲者勝。在新學期里，讓我們以全情的投入和勤奮的付出，讓我們以關愛幼稚園的無私情懷和極積向上的人生態度，迎接幼稚園在下一學期中的激情跨越。同心同德，心往一處想，勁往一處使的我們，一直堅信著：幼稚園因為有我們更強大，我們因為幼稚園更驕傲。
新學期總結範文 篇17
20xx—20xx學年第一學期已經結束了，本學期幼稚園的後勤工作在園長和其他園領導的關心支持下，堅持以《幼稚園管理條例》、《幼稚園教育指導綱要》和《幼稚園工作規程》為指導，本著園本實際情況，圍繞幼稚園的中心工作，全體後勤人員以團結、協作、友好的精神，努力為幼兒服務，為教師服務，為教育服務，在營養保育、綜合治理、衛生保健、資產管理等方面有了明顯提高，取得了一定的進步，較好地完成了期初各項後勤工作計畫。這裡，為了今後能更好的提升後勤服務水平與質量，體現以人為本的新教育理念，現把這一學期後勤管理工作總結如下：
一、加強對後勤人員思想、業務的學習管理，提高其服務意識。
本學期在園領導的重視下，我們有計畫地堅持加強對後勤人員定期開展政治學習和思想教育。我們通過開展學習，使後勤人員進一步正確認識自己的工作，了解到後勤服務工作是幼稚園開展各項工作的基礎，是教師做好教育教學工作的保障。我們不僅是一名勞動者，同時也是一名教育者，引導大家樹立愛幼兒，愛本職工作的思想，積極認真地做好服務工作，做到自尊、自愛、自強，全心全意地為教師和幼兒服務。例如本學期後勤組全體人員團結協作講奉獻，製作了大量的戶外活動器具，豐富了幼兒戶外活動內容，提高了幼兒活動興趣。
此外，我們通過組織業務學習，提高大家的理論知識，用來指導實際操作。通過理論與實踐相結合的形式，對保育員和營養員的各個操作環節進行檢查評比，及時進行交流與反饋，從而發現問題、找出不足、不斷反思改進，有效提高了後勤人員的保教能力。
二、規範對三大員的日常工作管理與培訓。
“三大員”的嚴格管理和規範操作是我們後勤工作中的重中之重，除在思想上重視外，在實踐中也要嚴格要求，為此，我們加強不定期檢查並做好檢查記錄，促使三大員形成良好的規範意識、養成良好的規範習慣。
(一)加強保健老師的晨檢工作，切實做到一摸、二看、三問、四查。並根據季節變化、幼稚園實際情況嚴格執行衛生消毒制度，做好各類預防性消毒與措施、傳染病發生後的加強性消毒及幼兒隔離工作，加強衛生管理的力度。
(二)加強保育員的規範操作。要求保育員必須認真按照工作要求，對室內外環境天天進行清潔和消毒，對幼兒的生活用房，如廁所、餐廳等保持整潔安全，為幼兒創設舒適的學習生活環境。關注幼兒的每日生活，根據季節、氣候變化做好幼兒的冷、暖調節。要配合教師一起做好對幼兒的保育工作，特別是對幼兒生活活動中的指導，這方面是我們保育員的薄弱環節，但通過這學期的不斷學習、不斷努力，在加強對孩子的護理與生活習慣的培養督促中，如午餐習慣、活動中的自我保護、護理等方面有了一定的進步。
(三)加強營養員的工作指導與檢查。督促營養員嚴格遵照工作制度合理、規範操作，堅決做好個人衛生;堅持對操作間、備餐間、倉庫天天清潔與消毒，特別對食品原料每天嚴格檢查驗收，發現食品原料有過期和變質的堅決按規定處理。
三、加強園所膳食管理，確保食品安全。
膳食管理是幼稚園保教工作的基礎，也是家長最為關心的問題。本學期對食堂進行了規範標準化管理，根據他們的各自情況作了相對合理的職責分工。對食品認真檢驗與加工，變質過期食品堅決不用，並及時按規定處理。為了保證孩子足夠的營養量，保健老師嚴格按照幼兒的營養標準認真制定好每周食譜，每天的菜譜，並對家長進行了公示。每天由配菜中心送來的菜，由保健老師及營養組長共同驗收，並做好記錄，以確保食物質量。嚴格做到不吃隔夜食物，食物不留存冰櫃，不外買熟食，食物堅持燒熟煮透，從源頭上堵住一切病原體的侵入，保證了全園師生的身體健康。由於我們始終堅持對食堂衛生工作嚴格要求，因此截至目前，我園無任何食物中毒事件發生。
另外：這只是我關於幼稚園後勤工作方面的一點總結分享，很大程度上結合了我園的具體實際，算是比較具有針對性了，所以不代表所有的園所都會適用，不同幼稚園得視各自的具體情況而定，而我在幼稚園標準文案網上也有分享總結一些更早以前的幼稚園後勤工作的相關文案。
四、建立、健全園所安全管理制度。
“安全第一”是我們後勤人員堅守的工作準則，為使安全工作保質保量正常開展，我們經常開展安全教育，增強教師安全意識，同時不斷完善園內安全設施，嚴防各類安全事故在我園發生。結合幼稚園衛生保健要求，互相監督，互相協助，將安全工作貫穿於幼兒一日活動的每一個環節。具體表現為：
財務室、倉庫、園長室、電腦房等重要部位都裝有110聯網報警裝置。平時財務室保險柜內現金存放不超過財務制度規定的限額。除了必要的硬體設施，我們還建立了嚴格的安全管理制度，安全責任人經過培訓持證上崗。
加強門衛值班制度，閒散人等一律不準進入園內，來人來訪必須問清原因並做好登記掛牌入園。同時完善幼兒接送制度，家長接送幼兒一律憑接送卡且保證一人一卡。督促保全夜間開啟報警裝置並加強巡視，維護幼稚園安全。
健全防火安全機制，完善消防安全設施。我們在重點區域添置了滅火器材，制訂了消防應急預案，並與各班組簽定了防火安全工作責任書，安全負責人參加了消防培訓，對園內的消防設施定期進行檢查，確保完好可用。合理使用電熱產品，嚴格規範安全用電，指導大家安全使用電器等。
保證熱源遠離幼兒，嚴禁燙傷事故的發生。幼稚園內幼兒用的開水保暖桶時刻上鎖，冬季班內電熱水器的水溫統一設定為35度左右，確保用水安全。熱水瓶、塑封機等物一律不準進班。
另外，保健室內的消毒藥水、藥品等物品放置合理並有嚴格的進出帳。對園內的大型玩具和其他活動器材定期予以檢查，發現隱患及時解決，確保全全使用。
五、加強幼稚園環境衛生和綠化管理。
做好校園綠化，保障環境衛生是後勤管理工作的又一重心。為了使校園綠、潔、美，我們認真做好衛生工作的常規化、細緻化。要求教職工增強做好衛生工作的自覺性，辦公室、電腦房經常清掃，整潔有序;保育員和營養員每天做好班級及食堂內部環境的打掃與消毒，做到窗明几淨;衛生保潔員每天對園舍公共區域和各層衛生間進行清潔打掃，保持乾淨。督促綠化保養單位對花草樹木要精心養護，科學管理，按時進行澆灌、噴藥、施肥、修剪，未成活樹木及時補種，防暑防凍措施到位，使園內綠樹成蔭，四季常青。同時對一些衛生死角與隱蔽區域必須定期進行專門打掃與清理，防止蚊蠅蟲蟻孽生，進一步最佳化園區環境，為全園教職工、幼兒的工作、學習和生活創造舒適良好的氛圍環境。
六、嚴格制定並貫徹執行財務管理制度。
財務室建立健全崗位職責和內部控制制度，並貫徹落實到日常工作中。主要表現在：財務人員正確編報預、決算，嚴格執行預算，統一管理全園預算內外經費，定期向園長報告經費的使用情況;各項費用來源渠道分清，專款專用;教職工、幼兒一伙食賬嚴格分開，做到收支平衡;按規定記錄好各種帳目，做到帳實相符、帳證相符，嚴把資金使用關，切實遵守幼稚園經費先申請後使用的有關規定，不違規操作，協助園長搞好財務結算;加強日常管理，嚴肅財經紀律，認真保管和按規定使用財務章，嚴格一支筆審批制度;切實遵守現金管理辦法，做好現金的管理工作，每天庫存現金不能超過財務制度規定的限額;完善各項財務制度，會計、出納職責分明，堅決做到幼稚園財務一月一算一公布;及時做好托費、獎金等各項費用的收發工作，按章辦事，不亂收費、多收費;同時，送交上級主管部門的各類統計報表數據準確、及時、全面，決不弄虛作假。另外，我園各種教學用品設備的採購也全部按《政府採購法》的規定程式進行了操作。
七、後勤考核、獎勵機制的制定完善和實施。
為了積極參與幼教改革，深化我園後勤工作改革制度，我們依據園本現狀，建立並不斷健全合理競爭機制和激勵機制，制定了相應的後勤人員考核制度，確立以月考核與學期考核相結合的過程評價機制。首先，定崗、定責、定人，制訂每月考核要點，加強對保育員和營養員平時定期與不定期的觀察與檢查，結合自評與組長雙考評價的形式進行月考，並設立相應的月考核獎金;其次，注重學期考核的針對性，根據不同的崗位制定相關的應知應會考核內容，獎優罰劣，適當拉開差距，不搞平均主義;最後，學期末還開展了後勤服務明星的公開評選，並給予一定的獎勵，有效地激勵了後勤職工的工作實效性、積極性。
八、後勤工作反思總結與今後努力的方向。
不斷提高“三大員”在規範操作中的軟性要求，“三大員”的服務意識與工作能力是幼稚園全面質量提升的重要環節，儘管我園的保育員通過學習與實踐，基本上掌握了操作程式，工作有所進步提升，但也還存在不少問題：比如人員流動性大、文化素質參差不齊、階段性懈怠現象、不注重平時工作的規範性，對幼兒的各個生活環節上的保育指導不主動、不全面等。另外，保健老師的整體專業技能也需要進一步提高。
為此，我們要進一步加強平時的業務技能學習與操作指導，加強培訓，注重工作的規範性、實效性，甚至創新性，不斷提高后勤人員的服務水平，使我園的後勤服務質量更上一個台階。
新學期總結範文 篇18
作為一名教職員工，我能自覺遵守園紀校規，工作上服從領導分配，任勞任怨，除認真完成本職工作外，並能接受領導交與的編輯、列印文檔工作，認真做好值班、接待工作，和同事們關係融洽、友好相處。
作為一名幼兒英語教師，我做到多學活用，寓教於樂，靈活地將遊戲、歌曲溶入教學中去，使孩子們在輕鬆快樂的氛圍中自然地接受並掌握外語教學內容，增強了學習的興趣，取得了意想不到的效果。
通過一學期的學習，小班的孩子們能熟記五十多個單詞，進行簡單的日常口語對話；中大班的孩子們除熟記五六十個單詞外，還可用幾十個句子進行對答呢！最小的BB班也能熟記三四十個常用單詞，並開展了“YOU SAY，I SAY”活動月，按教學計畫添加了英文兒歌內容，使孩子們達到英文說、學、唱全面發展；
在校園英語方面，我堅持每天給教師進行培訓，並考核。現在她們可熟練地進行校園英語對話，將其貫穿在幼兒一日活動中，並能將培訓的主題英文運用到教學中去，充分發揮了培訓的.作用。在以上基礎上，還增添了後勤校園英語，對每一位後勤人員逐一進行培訓並考核等。在園內形成了一種快樂學英文、輕鬆講英語的良好風氣。
有汗水就有收穫，付出了勞動就可得到回報，展望未來，我相信在我有序的教學中，一定能看到孩子們快樂而自信地成長。
新學期總結範文 篇19
時光流逝，歲月如梭，轉眼學期已過半。現對前段時間的工作進行如下小結：
一、教育教學方面
1、加強學習充實自己。半學期來，我認真學習《新課標》、《國小語文教育》、《國小語文教師》等報刊雜誌，並從網上下載了大量優秀的國小語文教案，通過學習，使我了解到當前的教學動態和教改方向，提高了自己的理論水平，使自己的教學在某種理論的指導下展開。三人行必有我師，平時向教學經驗豐富的教師學習，得到他們的指點和幫助，同時我又抽出時間，聽了校內許多老師的課，積極參加校組織的語文新課程培訓，看到、聽到、學到了不少先進的教學理念和教學方法。使我受益非淺。
2、嚴謹教學，提高質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構、重點和難點，掌握知識的邏輯。了解學生原有知識、技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能有哪些困難，採取相應的預防措施。考慮教法，如何組織教材，如何安排各環節的教學。在教學中，關注全體學生，注意信息反饋，努力貫徹先進的教育教學思想和理論，激發學生的情感，創造良好的課堂氣氛，使學生易學、樂學、會學。本次期中階段測試中，及格率94%，優秀率為46%。從試卷中可以看出學生的基礎知識掌握得較牢固，字詞的失分率很低，對課文內容也已會背會用。
二、兼職工作方面
作為班主任，我盡力使學生受到嚴格的行為規範的約束，並能在寬鬆自如的氛圍中發揮自己的個性特長，使班內形成了健康、團結、向上的優良班風。我注重平時抓得緊，跟得上。對班級管理我採取學生為主體，班主任引導的思路，日常行為的規範及重大活動的安排都由學生自己組織，關鍵的時候由我出麵點撥提意見，學生就能夠把事情做好。我班確立了以學習為中心，紀律、各項活動及出勤等活動為基本，努力提高學生的各項素質。在學習上嚴格要求，活動上積極組織參加，和學生多交流思想，關心他們的學習、生活、思想狀況，並了解學生的學習出勤、活動及思想狀況，和家長保持密切聯繫。
作為語文教研組長，語文組在學校課題組的統籌安排下，積極開展組內教研，嚴格按照市局教研室提出的流程。每一次教研課都圍繞一個專題，上課老師認真備課、上課，在評課之前，上課教師要能就教學內容說課，說內容，說理念，說思路，說教法和學法等。人人上教研課，形式不一，老師們以課為例，以生為本，暢談教法學法，共享教育智慧。整個集體備課過程平實而有針對性，理性而具啟發性。本學期的組內教研，時間充裕，也便於老師跨學科、跨學段學習，開闊教師視野，增加教學積累，提升教學品質，因此，課堂教學落到實處，常規教學也碩果纍纍。
三、存在的不足和今後了努力的方向
在教學中雖然取得了一點成績，但與高效率、高質量還有一定的距離，對後進生的輔導還需要加強，特別是對於現代教育技術掌握的不夠。在班級管理上還必須去探索一些新的行之有效的方法等。都是我在以後的教育教學中加以改進的。在今後的教育教學工作當中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，及時總結，發揚優點，改正缺點，開拓前進，做個讓學生喜歡，家長滿意，領導放心的老師。
新學期總結範文 篇20
不經意中，又一個學期接近了尾聲，去年哭哭啼啼來幼稚園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了。這意味著我們和孩子們要給"小班"畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味。
這一年在我們的努力下，小朋友逐漸告別了稚嫩，在學習和生活自理能力上都有了較大進步，並建立了良好的常規和積極向上的班風班貌。我們也竭儘自己最大的努力，傾注最高的熱情、踏實、勤奮地完成了各項工作。現將這學期的工作總結如下：
一、保教工作方面
1.教學方面
按照教學計畫進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，注意個別教育。根據不同的主題，我們創設了與主題相關，幼兒感興趣的主題和遊戲環境。在主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創設內容新鮮、構思獨特、富有情趣的主題環境和遊戲區角吸引著幼兒積極的參與到我們的活動中來，在最佳化的環境中我班幼兒鍛鍊了各項能力並不同程度的有所提高。
以新《綱要》《指南》為依據，貼近幼兒的生活和年齡特徵來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的周計畫，並認真組織好一日活動。在活動中，能恰當地選擇和使用教具，重視教學內容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以遊戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉化為主動學習。在教學中，我們還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。
其次，注重培養幼兒傾聽習慣的培養，鼓勵幼兒大膽表達，並提高表達的要求。爭取給每個孩子有說的機會，並針對個體差異對幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎上得到發展。
2.常規方面
小班孩子年齡小，自制力差，在常規培養方面我們二位老師在制定計畫時把常規培養劃入學期工作的重點。為了讓常規培養更合理、有效，我們總是先找出已有常規存在的弊端，以及必須改善的一些常規，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康發展的科學合理的常規體系。通過對幼兒常規各方面的反覆訓練與教育，班級幼兒能做到高高興興上幼稚園，對人有禮貌，樂意幫助他人、愛護公物，使用玩具輕拿輕放，活動後能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難互相幫的意識，利用各種兒歌和圖示，培養幼兒養成獨立進餐、入廁、入睡，養成喝水的習慣，提高各方面的能力。
3.保育方面
和本班保育老師一起共同努力、目標一致的相互配合做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責任心，細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，積極培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛生，教育幼兒勤洗手等。
4.安全方面
利用遊戲讓幼兒查找班裡不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、鋼琴等。通過安全平台、兒歌教育等方式讓幼兒知道保護我們的大眼睛、保護牙齒、不跟陌生人走、不擠不搶好朋友、紅綠燈，眨眼睛、嚼嚼碎，慢慢咽、上下樓梯要注意、危險的小圓珠、我會躲貓貓、咬人的電、咬人的縫隙、藥丸不是糖豆豆、一個跟著一個走、預防流感等等安全保健常識，使孩子學會保護自己，加強孩子的自我保護意識。我和陳老師懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心理，時時刻刻注意幼兒的活動，一定要讓幼兒在教師的視線範圍內活動，避免出現安全事故，為達到安全事故以零為目標。
二、家長工作方面：
家長是我們與社會連線的直接視窗，他們關注著孩子的發展、教師的教育。本學期的家長工作我們做到：
1.堅持對班內的有苦難的孩子進行一次家訪，向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。和家長一起努力，解決了幼兒的一些生活、學習上的問題。使家園雙方在教育孩子的.問題上達成共識，促進孩子健康地發展。
2.通過家園欄，對家長宣傳家教科學知識、指導方法等信息，爭取家長對班級工作的支持、配合。在“手足口”病流行期間，我們老師利用家長接送孩子的時候，向家長宣傳科學預防“手足口”的有關知識。同時，每天我們定時不定時的對班上的幼兒進行檢查。另外，我們兩位老師堅持每天認真消毒教室和寢室。面對各位家長的不斷詢問，我們都能耐心接待，熱情向家長說明幼稚園的相關情況。讓家長放心孩子在園的每一天。
3.對未來園的幼兒，及時採取電話或者家訪等方式與幼兒聯繫、問候。
4.充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關的資料，利用廢舊材料製作玩教具。
我們除了通過電話、面談、家訪、還利用網路等形式和家長溝通，如：通過本班的家長微信群給家長們傳送一些孩子們在園活動的照片，讓家長們了解並更放心孩子們在幼稚園的生活。
三、本學期取得的成績：
鞏固幼兒的一日生活常規，注重幼兒的個體差異，有重點、有目標的對幼兒進行進餐、午睡、入廁、區域活動收放玩具等各環節良好習慣的培養，進一步提高幼兒的自理和自律能力。
經過教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們有禮貌，能主動學習，會自己的事情自己做，有的孩子還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。孩子們的常規得到了很好的發展，上課插嘴的現象少了;在午餐方面，孩子們能安靜地享受自己的飯菜，而且能做到不掉飯粒、儘量不挑食;午睡時能安靜地入睡，知道不吵別人，進入午睡室要安靜;喝水、入廁都能主動排隊;在衛生方面表現的也很不錯，飯後小朋友能自己主動擦嘴，不向以前那樣要時時提醒。在這一年中，我班根據幼兒的愛好、發展及需要，通過活動，幼兒的自主性、創造性得到發展，並促進了他們身心全面、和諧、健康地發展，促進了每個幼兒富有個性的發展。特別是在語言方面，有許多幼兒由聽不懂國語到能聽懂國語，現在可以用國語主動、清楚、連貫地表達自己的願望和請求。
四存在的不足：
1.活動區投放的材料應與教育目標和幼兒的需要結合的更緊密，還有待於更深挖掘、更新、創新。
2.區域活動材料有關的角色扮演類較少，下學期需要在這方面多加補充。
3.家長工作應該再細緻深入，多利用家長資源配合教育活動實現教育目標。
看著這些可愛的孩子們，不禁回想起這一年來與他們共同生活、共同收穫的點點滴滴……“為了每一個孩子都有進步”，這是我們為之不懈努力的動力。我們將繼續立足培養孩子各方面能力為出發點，在平凡的每一天注重孩子能力的鍛鍊和培養，讓孩子實實在在的不斷成長。
總結過去，展望未來，在新的學期。我們和陳老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風，是我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，我們班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。
新學期總結範文 篇21
漫長的'假期結束了，我來到了一個新的工作崗位上來了。新學期開始時，我就成為了一名班主任。
作為一個新班主任，同時作為一名正在成長的新教師，我要學的還有很多，當班主任和當任課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計畫：
一、我班基本情況
我班有學生37人，男女生各一半，基本上都來自農村，很多是留守兒童，家庭經濟困難。對於剛剛跨入國中大門的學生來說，從國小進入國中，是一個不小的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和國小迥然有別的國中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。另外，學生們剛到一個新的環境中，對於學校的校紀校規了解不足，無法很好的遵守學校紀律，在這方面一定要加強教育和管理。所以一定要樹立良好的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、工作措施
1、鼓勵學生每天寫日記，強調每周寫周記，既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力，周記堅持每周必改。
2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班乾的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用公平投票的辦法產生，半學期後再次競爭，力求讓每個同學都有做班乾的機會，充分發揮學生積極主動性。在班級管理日漸上軌道後，還可以選出值日班長，協助班幹部的工作。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛鍊。班級日常事務均由班幹部負責安排及監督完成，班主任只做指導，班幹部達到人人有責負，天天有事做，這樣從班幹部的集體意識、管理能力培養起，以班乾的行為帶動全體同學。
3、堅持每月一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規範》等各種規章制度。由於本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。
5、由班乾參與修改制定切實可行的班規和舍規，並利用班會時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯繫，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，如小型演講比賽、文藝晚會、話劇表演等。
新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎么才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以後的我要實現學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會變成一個優秀的班集體。
新學期總結範文 篇22
個人擔任一至六年級音樂課，針對不同年齡段的學生，教學方法也有所不同，一年級，自制能力較差，但動感強，通過律動教學法，既省時又省力，還提高了學生學習的積極性，另一方面，在律動之餘，一年級的歌曲教學我多會和他們一起加入動作，幫助他們記憶。
三年級的學生多有一些小聰明，但樂理基礎欠缺的他們，很少有同學能流暢的識譜，這對演唱的音準上有了很大的阻力，都能唱歌大概，但不準確，只能憑記憶，忘的快，不會唱的地方因無法識譜，始終無法自學，所以這學期，每首歌的教學之後，我都會反覆帶他們唱簡譜，但始終不夠紮實，唱的好的會越來越來，不會唱的越來越沒有興趣，樂譜的識讀相對於音樂課上的其他活動，是有難度的，同時，難度的增加，會降低學生的學習興趣，學生對唱詞更加感興趣，那么，我就這樣，我唱譜，同學們彈詞，既鍛鍊他們的聽力，又給學生養成自學歌曲的步驟示範，即唱譜、按節奏讀詞、填詞演唱。
除一、三年級外，我還擔任四年級音樂課，本學年，我校四年級有一個班級，這個班級三年級的時候我就擔任他們的音樂老師，層次不一，讓我困惑很久，重新教相對薄弱德爾同學才能跟得上，而進步快的同學則有一種已經會的.心理，則怠慢，開學初，這樣的矛盾在音樂課上讓大家都很束縛，隨著跟這些新同學漸漸熟悉，後來我要求他們標註，有學習的快感後，逐漸他們漸漸跟的上，不能完整的一個樂句演唱，就一個小節的唱，近期末，最調皮的孩子課上也有了事做，加入進來，有了識譜的基礎，節奏練習、旋律的上行、下行、休止、力度記號等等音樂技能，才能逐一的拓展開，音樂課的趣味也從唱到掌握知識，而獲得的成就感中得到。
關於歌唱的情感，我認為感受至關重要，那就和樂句脫不了干係，一個樂句就像一句話，說話有說的聲音大和說的聲音小，那么唱歌，就有的地方強，有的地方弱，這樣時強時弱，音樂就像水的波紋，就有流動感。那么我和學生就這樣練習，雙手向上畫圈，手伸到最高時是演唱一個樂句的最強，隨著手逐漸下落，聲音逐漸減弱。帶著動作，更容易讓他們找到強弱對比在音樂中的力量，一首同樣的歌，帶著強弱演唱後，孩子們自己說，有了不一樣的感覺。
本學期三個年級的教學過程中，均帶給我這樣的感觸，每個班總有幾個十分跟不上的同學，因為一開始不會，過分在課堂上關注，也會給他們造成精神負擔，每個人的學習能力不一樣，總有在課堂時間掌握不了的，課後也沒有練習，逐漸的吃力感，心理上的怠泄隨之而來，每看到這樣的同學，總有些遺憾。然後就是學生自信心在音樂課上的體現，大家都喜歡全班一起唱，因為不會的地方不會暴露出來，總有會唱的同學能獨擋一面，然後一帶而過，最後的複習，先從背唱歌曲開始，離開書本，不自信的學生眼睛不知往哪裡看，就看著桌子，或者看著外面，那么四人小組在這裡發揮了作用，隨機抽小組，隨機抽歌曲，小組演唱結束後由全班同學進行評價，先說好的地方，再提建議。四人還是一個團體，孩子站起來，也有了表現的欲望，演唱從第一次開始這樣實行，到第二節課的主動要求小組唱，從他們的自我表現上有了很大的進展。我希望四人小組的力量能逐漸縮小，到三人唱，到二人唱，最後到一人唱，逐漸讓孩子自信起來，音樂本就是展示自信的最好的方法，從課堂開始實踐是我對下學期的期望。
新學期總結範文 篇23
一年來，後勤工作在園領導的正確領導下，在各部門的協調合作下，各方面都取得了較好的成績，現將後勤管理、食宿站管理、出租門面管理等方面的工作總結如下：
一、回顧20xx年工作的主要特點。
20xx年，是不平凡的一年，幼稚園的全面建設得到了飛速發展，後勤工作也取得了較好的成績，主要有以下特點： 一年來，我們堅持以法規制度為依據，以軍幼姓軍為特色，以教育實踐活動為動力，以問題導向為抓手，充分發揮主觀能動性，在工作中取得了較好的成績。
(一) 政治理論學習抓得緊，確保了教職工的政治方向。 一年來，我們主要結合黨的第二批教育實踐活動，堅持按一個標準抓好理論武裝，在政治部和幼稚園黨支部的領導下，我們做到全員抓教育、全程抓教育，重點抓好黨的創新理論的學習貫徹，特別是圍繞系列重要講話和軍區政治部的指示要求，貫徹黨的xx屆三中、四中全會精神和全軍政工會議精神，分班組、分時段、分專題對上級要求需要了解掌握的理論知識進行了系統的學習領會，通過學習，分管的教職工能做到對黨的堅定信仰，對建設中國特色社會主義的堅定信心，對以為黨中央的高度信賴，做到在思想上、政治上、行動上自覺與黨中央保持高度一致，一年來，做到不聽、不信、不傳政治謠言，確保了思想上的純潔可靠和政治上的清醒堅定，確保了姓軍幼稚園的本色。
(二)突出工作重點，規範後勤工作管理。
1.安全工作是幼稚園工作的重中之重。 針對全國不斷出現的校園安全事故，為加強門崗安全管理，進一步規範門衛保全人員管理制度、崗位職責，使職責明確到人，始終把安全工作作為幼稚園全面建設的保底工程，緊抓不放。自從幼稚園實施門禁卡管理以來，杜絕無關人員進入教學區，堅持家長刷卡出入制度，在幼兒活動和休息時間段嚴格執行雙層門禁防範機制，加強門衛的問詢制，按要求給門衛值班員、保全人員配備防刺服、鋼盔、電棒、鋼叉、噴霧器等，合理安排門衛、保全人員值班時間，在幼兒接送高峰期增設兩名後勤人員站崗巡邏。一年來未發生糾紛和幼兒失控失管的現象。轄區管段民警常常到園對門衛保全人員進行防暴技能培訓和指導，進一步提高我園人防、物防、技防水平。針對我園監控系統存在走廊、食堂有監控盲點的問題，增設了攝像頭70個，做到幼稚園管理監控到位。我園多次邀請新城派出所的幹警及柳沙消防中隊的幹警到園進行了全園進行了2次消防演習和1次防暴恐襲擊演習，各班組制定了安全制度及消除安全隱患的措施，使得幼稚園安全防範工作常態化。為更好的掌控出租屋人員的管理，做到來路明、底子清，我園對所承租的商戶要求登記造冊，建立出租人員管理檔案(包括出租戶經營範圍及營業執照，身份證複印件等)，每月後勤部門不定期查看出租屋不少於4次，使安全工作進一步落實到位。
2. 完善基礎設施，規範園所環境。
通過對環境進行合理規劃，美化、亮化及添置教玩具，努力創設一個溫馨和諧的校園環境，針對幼稚園公共衛生間環境差的，教職工不方便的問題，今年我園在宿舍區門崗處增設了一個公共衛生間，為教職工們提供了便利，辦了一件實事，深得教職工讚揚。針對我園與區黨委共用圍牆因年久失修，牆面脫落、傾斜嚴重存在較大安全隱患的情況，園領導多次與區黨委管理局的領導協商，終於達成共識，我園利用暑期對長達270米的圍牆進行了重建;對不符合示範園標準的中班稚趣園衛生間進行了整體改造，大大改善了幼兒生活環境，得到了家長、教職工的好評，逐步做到園所大環境自然童趣，班級小環境溫馨舒適，受得家長和孩子們的一致好評。為保證廚房工作環境安全，我園在消防大隊及燃氣公司專業人員的指導下，在食堂安裝了燃氣報警系統、送鮮風和強力排風扇等設備，使得廚師們能在安全、舒適的環境下工作。我園後勤管理員把幼稚園當作是自己的家一樣，經常主動深入到各個班進行巡查走訪，主動了解各班情況，對需要解決的問題及時跟進做好服務和保障工作，一年來先後維修了大批文體器材和桌椅，為保教工作做出了積極貢獻。同時，我園規範了幼稚園的衛生保潔工作，做到工作落實流程化、工作程式規範化、檢查表格明朗化、監督工作落實化，使得幼稚園的環境常新常淨。
3. 強化食品安全，規範食堂管理。
我園完善了食堂人員的一日工作流程和職責，嚴格落實 “五常法”日常管理工作，做好索證驗收關，規範了食品留樣登記台賬及物品出入庫台賬，做到記錄時間明，記錄人員清，食品有出處，有根源。同時對食堂餐廚分類、倉庫物品的規範化分類收納進行合理的調整。保健室醫生認真做好跟蹤幼兒體質情況，及時調整膳食結構等工作。為保證幼兒有足夠的營養量，嚴格按照幼兒營養標準認真制定每周食譜，按時公布“本周食譜”，做到配餐營養科學化、飯菜合理多樣化，增加了幼兒的進食量。同時對幼兒及教職工飲食進行了營養調查，認真聽取教職工與家長對幼稚園膳食工作的意見建議，及時給予反饋調整，使幼兒食譜不斷得到落實和提高，家長滿意度較高。在幼兒年度體檢中，我園幼兒的體檢指數明顯上升，體重量、營養量、蛋白質等均達標。
4.嚴格落實財務管理。我園建立健全財務管理制度，合理使用經費。為確保把每一分錢都用在刀刃上，年初，我們認真做好預算和年終決算工作，認真按照上級檔案要求，完成了職工工資調整、規範聘用職工工資津貼等工作。做好幼稚園收費、一伙食費的結算工作，合理控制，有計畫地合理使用經費，嚴格按照軍區現金雙限額制度執行，嚴格管控每月的現金流量。在軍區財務檢查工作中，我園賬目清晰，收支有據，辦事有計畫，無違規現象。下一步，我園將在軍區財務處的指導下，嚴格落實執行公務卡消費制度。
5.加強衛生防控工作，落實衛生消毒工作。我園積極配合區婦幼、七星社區衛生服務站做好預防接種工作，有效地預防傳染病的發生。12月、1月按上級檔案要求分別組織4歲以下幼兒進行二輪小兒麻痹糖丸餵服。按照國家的免疫規劃，落實兒童接種證查驗率達到100%，按要求填寫兒童保健登記表，嚴格落實帶藥服藥記錄，以及傳染病統計表等，對於患齲齒及視力低下的幼兒，我們採取追蹤檢查、督促的形式，要求家長配合醫治，對貧血、消瘦的及特殊過敏體質的幼兒，我們採取建立特殊人員檔案，特別制定適合幼兒的食譜，並對患病幼兒進行定期追蹤調查。加大衛生保健宣傳力度，向家長發放腮腺炎和手足口病有關知識宣傳單1500份。保健室嚴抓新生的體檢工作，建立幼兒健康檔案，做到幼兒體檢率100﹪，並配合區婦幼每年對幼兒身體全面檢查一次，並對健康狀況進行分析、評價。同時加強了晨檢、午檢和消毒工作的力度，加強對班級消毒工作的落實、監督工作，保健醫生定期不定期到班上檢查消毒情況，執行量化管理的機制，使得消毒工作落到實處。今年，我園先後接待了市疾控中心，防疫站、教育局的領導到園檢查指導我園的衛生保健工作，由於我園的衛生保健工作規範、檔案齊全、有計畫總結，工作落實到位，一致獲得領導們的好評。為完善我園的衛生保健設施，購買紫外線燈管動靜態空氣消毒機。同時我們根據季節和疾病的流行情況，每月通過宣傳欄、報紙、講座向教師、家長、幼兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法，取得了良好效果。今年11月我園有個別幼兒出現手足口病，在園領導的帶領下，保健室醫務人員按照傳染病各類制度做好此病的防治工作，加強了衛生消毒隔離工作，做到了發現傳染病立即上報，並及時讓家長把病兒帶回家隔離，並對所在班級的教室、臥室、玩具等進行消毒以防傳染病擴大，使我園在短時間內控制了手足口病的蔓延。同時向家長介紹傳染病的防護知識和國家對傳染病的管理要求，取得家長對我們工作的理解和配合。由於我園的疾病防控工作管理到位，措施得當，一年來未發生過大型傳染病流行蔓延情況及重大責任事故。
6.負責監督管理物業公司，做好宿舍區物業管理工作。一年來，隨著公寓房住戶的增多，為加強物業小區的管理，確保業主的安全，我們指導物業小區堅持以安全為目標的責任制管理。一是對小區內設施設備進行了維護保養。其中，檢查維修電梯2次，檢查小區消防滅火器材2次，檢查圍牆護欄3次。二是積極整改隱患問題。其中，對屋頂漏水進行了補漏處理，對下水道排污不暢的問題進行了整改疏通，及時更換了發電機老化的電瓶，更換了電梯門掛滑輪。三是完善了基礎設施。投資新建了一個公共廁所，規劃新建垃圾處理池。
7.關心教職工，時刻給教職工家的溫暖。 我園領導班子關心教職工的生活環境、身體狀況。為改善單身集體宿舍的環境，讓年輕職工在幼稚園有家的感覺，園領導班子多次到集體宿舍查看，分配後勤人員落實工作，為她們的宿舍安裝了柔和、舒適的窗簾，給有需要的宿舍配齊了熱水器和電水壺，總值班領導每天到宿舍查看年輕職工的生活情況，讓她們覺得在幼稚園生活有家的溫暖;我園聘用職工余世金同志由於患有尿毒症，於9月進行了更換雙腎手術，術後，園領導班子親自帶著慰問金到病床前慰問，噓寒問暖的，關心餘世金的病情。余世金出院後提出，出院後的休養期醫生建議在無煙無味無菌的環境中生活，希望園領導能幫助解決，園領導立即召開了園黨支委會研究余世金提出的問題，為體現組織上的關懷，一致同意幫助余世金同志在休養期6個月期間安排一間宿舍讓其居住，在余世金入住前，我園對該宿舍進行了全面的改裝和整修，余世金同志及家人非常感謝園領導及同事們對他的幫助。
8.高標準、高質量的完成廣州軍區保育員培訓班接待工作。
20xx年4月，我園接到廣州軍區幼教辦通知，廣州軍區保育員培訓班將在我園舉辦，要求我園做好相關準備工作。接到通知後，以園長、書記牽頭，我園成立培訓班籌備工作領導小組，由於40多位學員和專家來自五湖四海，生活習慣、飲食習慣都不盡相同。為此，籌備小組成員利用休息日，多次到飯店、賓館踩點，為使學員們在邕學習的近十天裡有賓至如歸的感覺，我們把工作做到更細更好。當學員報到時，我們專門安排車輛接站;當學員住宿時，我們為學員準備了溫馨卡;當學員學習時，我們為她們提供交通的便利和會場的安全、舒適的學習環境;當學員進餐時，我們都會提前為學員做好準備進餐準備;當學員休息時，我們都在反思工作的不足，當學員離開時，我們會安排好送站的人員和車輛。在上級領導的幫助、支持下，我園順利、圓滿的完成了廣州軍區保育員培訓班工作，一致獲得首長和學員們的好評。
9.圓滿完成第六批軍休職工移交工作。
上級要求我園第六批軍休職工移交安置工作需在20xx年12月前完成。為貫徹落實好總部、廣州軍區關於第六批軍休職工移交安置工作指示精神，在軍區政治部、後勤部的支持、領導下，幼稚園高度重視，專門成立幼稚園移交工作領導小組。在園領導的帶領下，按照《交接辦法》規定和計畫要求，研究制定具體的實施方案，細化分工，明確職責，責任到人，確保每項任務有人抓、每個環節有人管、每項責任能落實。在移交工作時間緊任務重的情況下，為更好地落實移交工作，經與幹部處、戰勤處及民政局多方協調，使得我園的移交工作能按時按節點完成，移交率100%。圓滿完成了移交任務。
(三)其他工作：
1.上一年，我園嚴格按照軍區及地方要求落實幼稚園教職工保險數據統計工作，認真做好軍區資料庫錄入工作、住房公積金及住房補貼測算工作、軍區房產普查登記、校園基本情況登記普查工作。
2.軍區食宿站管理工作： 我們始終把對食宿生的管理作為我園管理的重點，無論是對食宿生代管教師的選配還是對學生管理都越來越規範，在長期的管理實踐中，我們不斷開拓創新，逐漸形成了一套行之有效的宿舍管理方法與經驗，得到了大多數家長和學生的好評。日常工作由4名管理工作人員每天24小時輪流在宿舍值班具體對住宿生予以管理。在住宿生中設立學生自管組織，按照性別、年級進行分組，明確組長、副組長，強化自我管理能力，教育啟發學生們進行相互督察，相互管理。發現情況及時匯報，協助老師處理解決。對於食宿生及宿舍的管理，我園建立了完善周全的管理制度：制訂了《住宿生管理規定》、《宿舍安全管理制度》、《住宿生請銷假辦法》等。在宿舍設施及物品安全方面，在每個樓層安裝了鐵門、鐵窗，配備了各類消防器材，定期對管理人員及學生進行培訓，定期組織聯查，消除各種安全隱患，確保了學生的人身安全。在強調規範嚴格管理的基礎上，我們還著力營造溫馨的宿舍環境，以豐富多彩的業餘文化活動，來潛移默化影響學生進步。宿舍內張貼了各類勵志展牌，明確了各種規章制度，開展了“美化宿舍”活動，讓學生自己動手來美化修飾自己的宿舍環境，既具有共性，又彰顯了個性，調動了學生自主參與的積極性，使學生真正愛上了自己的宿舍，以食宿站為家。
二、工作中存在的問題和薄弱環節。 一年來，後勤工作雖然取得了一定的成績，但對照上級的要求和工作高標準，還存在一些差距和問題。一是門衛檢查制度有時還不夠嚴格，有時對一些接送幼兒的家長手續不完善，但又熟悉的情況也有擅自放行的情況。二是平時對幼稚園對外出租門面的安全檢查督促不到位，每次檢查中發現的絕大多數的安全問題都長期存在，得不到有效糾正，抓落實的力度不大。三是工作協調統籌還有差距。經常因為工作頭緒多，造成工作忙亂，有時工作協調會出現顧此失彼的現象，有時對領導交班的事情不能很好的領會意圖，不能高標準去完成領導交辦的事項，工作中存在拖泥帶水甚至不了了之的問題。四是自身和員工的素質都有待進一步的提高。員工的理論素質普遍偏低，工作能力素質參差不齊，自身素質與完成任務的要求還有差距，工作中缺乏創新的思維和方法。
三、對做好20xx年度工作的措施打算
新的學期，我園後勤工作在園領導的統一領導下，發動和帶領所有後勤員工，繼續發揚以往好的方面，針對存在的問題，紮實抓好問題整改，積極主動為加強幼稚園全面建設做好服務保障工作。
一是加強學習，提升素質，在提高服務保障能力上下功夫。從下學期起，我們將注重在加強後勤人員自身的學習，不斷的提高每一個員工的素質，要學習本專業的知識，要懂得怎么樣才能做好服務保障工作，進一步增強做好服務保障工作的能力和自覺性。
二是端正態度，做好服務，在提高服務保障水平上下功夫。後勤保障人員是幼稚園工作的重要部分，要教育引導員工認清自己在崗位上工作對幼稚園建設的重要地位和作用，讓員工明白為什麼要做好服務保障工作，從而提高服務保障的水平。
三是加強檢查，消除隱患，在確保幼稚園安全上下功夫。幼稚園的安全工作是幼稚園全部工作的底線，如果安全工作做不好，其它的工作也很難正常進行，因此，我們要進一步加強對幼稚園工作的每個環節、每個角落、每個時間、每個人員都要落實安全工作的責任，後勤工作人員要加強檢查督促，及時發現和消除安全隱患，為確保幼稚園科學發展、安全發展做出我們的貢獻。
新學期總結範文 篇24
又到學期初，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘於實實在在，甘於默默無聞，甘當辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學會了許多，也進步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之餘，也正好整理了思緒，總結了半年來的經驗教訓，與大家一起分享，取長補短，以便在今後的工作中更好的展現“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關係到每個孩子今後的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當別人提出意見、建議時，我都會進行反省，虛心接受，並以更高的標準來要求自己。
孩子們做作業時我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒，午睡時幫助他們蓋好被子並交會個別幼兒繫鞋帶；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，並在半日活動中較好的完成了教學、遊戲、保育、安全為一體的教學方式，並贏得了家長的支持和信任，實現了家園共育。上學期我還努力配合萬老師排練六一兒童節匯演的節目，我班孩子排練的奧運鼓娃得到了班內家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《七日火把節》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食，現在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂。”
空餘時間，我還經常在網上瀏覽幼教方面的網站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學理念。我深切的感受到學習對自己的幫助確實很大，也很重視一切學習的機會，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創新。
“三人行必有我師”，在教研活動中，我認真學習，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學、認真做，我才會更上一層樓。
通過上一學期的工作，我在其他同事的幫助下學到了不少東西，但在教學活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以後的工作中不斷的鞭策自己多學，多想、多思、多試，為成為一名優秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，作為幼稚園的一名“新丁”，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發展潛力。現在，我已經融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團結在金貝這個大家庭里，希望為幼稚園的發展貢獻自己的一份力量。
新學期總結範文 篇25
依照幼稚園年度總目標，制定後勤管理工作目標，後勤人員一道精誠團結、密切合作，始終堅持服務第一、安全第一的後勤工作原則，不斷強化後勤內部層次管理、環節管理、制度管理、人文管理;不斷提高后勤隊伍的服務水平和服務質量;不斷提高辦園效益，改善辦園條件，增強保障能力。圓滿完成了後勤制定的學年、月、周各項工作計畫和上級領導交給的各項臨時性工作任務，下邊將本年度工作情況重點總結如下： 一、隊伍建設
(一)在政治學習方面：繼續把開展後勤政治學習作為推動後勤人統一思想、統一認識、愛崗敬業的靈魂，堅持組織、督促、檢查後勤各組的政治和制度學習，讓後勤職工了解形勢、熟知新的後勤管理制度，積極按支部學習活動計畫開展各項學習與活動，使黨員起到了以點帶面作用。今年結合創先爭優活動，通過學習優秀共產黨員同志先進事跡，園內呈現比學習、比工作、比奉獻的良好局面。同時，營造出了一個互幫、互學、遵紀守法的工作氛圍，為創建“和諧校園、平安校園”夯實基礎。
(二)在業務學習方面：為認真貫徹落實《幼稚園保健管理實施細則》、與幼稚園工作規程。加強我園的衛生、保健業務的規範化，以科研促保教，不斷提高我園保育隊伍的建設。在園本培訓方面親自挑選和編排培訓內容，先後進行了題為：《一日生活保
育工作常規細則》《火災逃生常識教育》等業務理論和安全專題培訓，廚房工作人員進行了《食品安全知識培訓》印發自編培訓教材65份。在衛生保健知識技能方面分別組織進行了：急性出血性結膜炎預防和鑑別、秋冬流感、水痘疾病預防等預防知識和護理知識培訓。通過培訓強化了保育員日常工作規範性，提高業務文化水平。
二、後勤保障與基本建設
後勤管理是貫穿整個後勤工作的主線，工作靠管理、管理靠制度，制度靠堅持，我堅持做到：工作計畫自上而下、工作實施自下而上，層層管理，層層落實，層層負責,確保各項工作有條不紊的進行。
1、制度的貫徹落實：制度是一種管理上不可缺少的重要手段，沒有可行的制度管理就會一盤散沙，制度是為大多數人服務的先行者。我的管理就是健全各種制度，用“制度”和“理念”管理，不是靠個人魅力和盯人管理。在執行制度上首先做到幾個堅持。如：1、堅持每周親自帶領後勤班子成員到各教學班安全檢查、巡視維修和服務情況，及時解決在檢查中發現和各班反映的問題;2、堅持每周到各教學班進行保育工作。3、堅持每周督促總務處主任研究制定下周工作計畫和檢查本周工作完成情況。4、堅持每周做好本周考勤統計工作。
2、基本建設和環境創設：以抓好園基本建設為方向，主動指揮，積極協調，有效監督，開展好後勤各項工作。我園校舍安全管理組在安全排查中，發現教學樓的外牆瓷磚時有脫落、一樓小班教室的衛生間玻璃天窗鐵網銹爛、教室紗窗老化嚴重;廚房因地面低，造成排水不暢，下水道氣味不時反竄到廚房，導致空氣受污染。二號綜合樓外牆塗料褪色嚴重。為了給幼兒創設更安全、舒適的生活學習環境，經主管部門領導批准今年暑假進行維修。本學期，從有限的經費中購買大班用桌12張、椅子80張、黑板4塊、籃球架5個。辦公用品方面增添了電腦3台、電腦筆記本1台、彩色印表機1台、辦公一體機3台等，在安全技術防範方面安裝了7個攝像頭，以上園經費投入16萬多元。
3、服務保障。後勤工作以服從教育教學工作為中心，以服務保障促進教學,積極作好協調和落實。(1)根據保教部門新學期部分班位臵調換要求，組織後勤人員，加班對部分教學班幼兒用床、桌、椅進行了調整;(2)根據後勤年度工作計畫，組織有關人員召開了專題會議，理順了採購分配渠道，為園節省開支、節省了人力，也有效提高了質量。(3)檢查督促後勤工作人員對園區進行衛生大掃除、消毒、滅四害和全面修剪花草，營造出了安全優美的小氛圍、大環境，爭創“綠色校園”。
4、財務管理：(1).認真執行上級檔案，做到購臵仟元以內物品由園班子討論通過，仟元以上的物品由園務委員會討論通過。 (2).做好物品管理的常規工作。除在規定的日期領物外，對於園內的各類公開活動，能根據教師的需要，及時提供所需的材料或物品。堅持勤儉持園，堅持園內“購物申請”制度，充分發揮有限資金的作用。
三、安全管理
安全工作始終幼稚園各項工作的重中之重。我們始終把安全工作做為後勤發展之本，做到警鐘常鳴。
1、著重提高教職員工對安全的重視度,把安全工作放到了首位。安全教育工作做到逢會必講，組織全園教職工認真學習上級各種安全方面的檔案，領會檔案精神，增強教職工的責任感，讓大家明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。還組織教職工學習報刊、雜誌、媒體報導的各類事故、案例,分析產生事故的原因,進行討論評述,除了少數不可預測的突發事件外,園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的。本學期結合119消防安全教育，組織全園教職工和全體師生，消防疏散演練、教職工進行滅火培訓。
2、進一步建立健全安全機制。為加強我園安全工作，進一步細化安全管理，分工明確，職責落實，我們重新修訂教師、生活老師、食堂、採購員、門衛五個崗位的安全責任制。教研組組織教師根據教學目標，制定年級、班級的安全教育主題。開學第一天向家長發《幼兒安全責任書》，11月在“全民消防，生命至上”的主題活動中，還向家長發放家庭消防安全宣傳單。
3、嚴格執行了各項安全制度、措施得力、管理到位
(1)安全檢查小組定期檢查認真記錄。我做為主管安全根據崗位傾聽不同建議擬定修改安全責任狀，使得安全小組分工明確，專人負責全園各項安全工作,堅持對園設施進行常規檢查,排查園內不安全隱患,包括顯在的、隱蔽的。如：開關、電器、食品衛生、消毒、消防栓、滅火器、戶外大型運動器械等等,發現問題及時採取措施加以消除,確保了的安全。並認真作好記錄,為日後的安全工作提供寶貴經驗。在消防安全方面，廚房工作人員每日餐後堅持認真做好滅火工作，由專人檢查並記錄備案。我園在每間幼兒睡室、食堂、教學樓樓道都安有消防滅火器，且每間睡室都留有安全出口通道，每周主管安全的領導都要認真檢查滅火器的有效率。在安全管理方面，我們力爭做到安全工作事事有人做、處處有人管、時時有人盯。
(2)在班級安全管理方面儘可能地在細節之處考慮到幼兒的安全。我注重日常教育、生活的細節管理，如：遊戲活動前，對活動場地和器械進行安全排查。各班教師堅持每天晨檢，保證不帶危險物品入園,如有要收回。生活教師認真做好班級保育、衛生、消毒工作，嚴格安全制度,預防燙傷、外傷、藥物毒,預防異物進入耳、鼻及氣管,預防走失。同時保證幼兒在通風、衛生的環境中學習、遊戲。
(3)在食堂管理方面：堅持執行《食品衛生法》等檔案規定,我園嚴禁購買三無食品，所購蔬菜新鮮，適合幼兒營養科學搭配。飯堂有6個從業人員全部持證上崗。在食品安全工作上，做到定崗定責。我們首抓採購關，食品安全管理組與日常用量大的食品供應商，簽訂食品供貨協定，如：大米、豬肉、米粉、糕點等。專職食品採購員認真履行職責，做到定點採購，為了保證原食材
新鮮儘量做到隨餐採購。食品入庫、出庫樣樣有專人檢查記錄 ，堅持索證索票制度，建立健全食品採購驗收台帳。其次，抓好食品加工關。我園飯堂僅有54平方米，操作間、清潔區、備餐間、倉庫都在這裡。在狹小空間裡，我們努力做到合理布局，按照原料進入、原料處理、成品存放的流程合理。防止在存放、操作中交叉污染。嚴格規範工作人員的操作規程 ，在加工環節嚴把蔬菜浸泡、清洗關。食物保證燒熟、燒透，生、熟食品盛器明顯區分並分區存放。再三，抓好餐具、用具消毒關。消毒員把用過的用具、餐具進行清洗消毒存放，在使用前再用開水消毒。採購員把好採購關，驗收員把好驗收關，炊事員把好食品衛生加工關，消毒員把好餐飲具清洗消毒關，食堂人員做好食品留樣工作，食堂當班人員及班級保育員把好食品分發質量關，這樣層層按照各崗位人員職責要求，並簽訂安全工作責任書，按照誰出了問題誰負責的原則，切實把我園食品安全工作落到實處。
不足之處和下年度工作方向
(一)加強政治學習，把廉政建設工作抓好。
(二)求真務實抓好後勤管理。為實現園後勤工作目標、為幼稚園穩步快速發展，將一如既往地帶領後勤班子和全體後勤人員，進一步解放思想、開動腦子，共同努力，從幼稚園大局和利益出發，爭取領導政策和經費的支持。重點抓好思想建設;抓好制度的貫徹落實;抓好單位內部的科學管理、制度管理、環節管理、層次管理、細節管理。正視自己的不足、揚長克短，與時俱進，走出去請進來，加強學習與交流，以“科學、高效、勤快，務實”的工作作風，開源節流，搞好服務、搞好保障，鼓足幹勁，再創新的佳績。
新學期總結範文 篇26
不知不覺本學期即將接近尾聲，回顧各項工作記憶猶新。首先非常感謝園長一直對我工作上的照顧和支持，給我這個(職位)鍛鍊的機會，在工作中我學到很多與其他老師不一樣的知識，讓自己各方面的水平也得到了很好地提升。吸取以往的工作經驗，在園長的指導下和全體教職工的配合、團結一致地工作下，使本人的後勤工作得到了順利地完成。現將本學期的工作做如下簡要回顧和總結：
一、保育員工作方面：
本學期各保育員基本上能按計畫、按要求執行各項工作任務。
1. 8月底依時回園搞好全園各區域的衛生，做好一切迎接新學期的準備。為幼兒創設一個舒適、乾淨地生活、學習、遊戲的環境。
2. 9月份大部分是新生入園的班級，因此哭鬧的現象也較多，特別是兼管小中班的保育員比較辛苦，都能配合班上的老師做好情緒安撫工作及搞好班級衛生工作。
3. 新、老生體檢方面：各保育員能積極協助班上的老師及配合我們的保健醫生，按要求、有次序地進行，使得此項工作順利完成。
4. 12月底我園各班開展了“家長半日開放”活動，各保育員能提前做好相關的準備工作。開放日當天跟班進，能熱情接待家長，主動搬凳子讓其入座，同時時刻刻協助班上的老師做好一切相關的工作。通過大家齊心協力地配合下，“開放日”兩天順利完成。
5. 每月初能認真抹好操場鏡子，牆壁畫等。
6. 每天按值日表進行拖掃樓梯、操場等。
7. 逢周一上午用清水抹窗戶、開關、消防栓等相關物品;逢周二、周四中午協助廚房做包點，操作時並注意個人衛生;;逢周日進行全園大掃除，及按輪值表煲開水。
8. 每天保持走廊、廁所無積水、無異味，做到隨髒隨掃隨洗。
9. 每天下午按時清洗杯子、毛巾，做好安全消毒工作，並填好相關的表格。
10. 能給幼兒提供足量的開水，水溫適宜，做到煲水時注意安全操作，隨手鎖水房門，杜絕意外事故的發生。
11. 對班上有特殊情況的幼兒特殊照顧，有個別弄髒衣褲或尿床、尿褲子的幼兒，做到及時清洗處理乾淨，並妥善保管好交回班上的老師。 睡房方面：
1. 每天保持睡房開窗通風，室內整潔、乾淨。但有個別保育員未能每天堅持做到睡房掃拖一次，經批評後有改進。
2. 由於秋冬季是手足口病的易發期，對此我園特別重視，加強注意個人衛生及各區域的環境衛生，勤洗手。加倍對睡房的枕頭、被褥進行曝曬。每天下午堅持開紫外燈消毒至少30分鐘。被套等床上用品能定期的用消毒粉浸泡、清洗、曝曬，達到殺菌的效果。床板每周用消毒水抹，做好一切預防傳染舉措。
3. 嚴格對照各項制度做好各種消毒工作，做到：玩具積木、各種物品定期消毒，責任到人，責任到班，從而大大提高了我園衛生消毒的質量，預防和控制了傳染病的發生，使我園幼兒健康活潑地成長。
不足之處，有個別保育員在工作中懶散的情況，安排的任務不按要求執行，有些方面未能達到效率，經過提出後略有改進。
二、廚工工作方面：
本學期各廚工之間能相處愉快、團結協作，按要求做好分內的各項工作，儘可能給幼兒和員工提供色香味俱全的餐點。
1. 能按輪流表進行煮食，給幼兒和員工提供足量的飯菜，保證幼兒吃飽吃好，提高一伙食質量，讓家長都能放心。
2. 嚴格執行衛生制度，堅持每天一小掃每周一大掃。
3. 能認真洗刷餐具，並做到高溫消毒。
4. 每周認真為幼兒制定帶量食譜，合理搭配並保證按量供給。同時做好食品留樣，貼上標籤，放冰櫃保留72小時，並做好記錄。
5. 能做好食品出庫登記表。
6. 採購中，採購人員能抱著對孩子極端負責的態度，食品均在固定點帶有營業執照供應商採購，保證食品的質量和食品的安全。能提供新鮮、無毒的菜，每天堅持做好入庫登記。
7. 不足之處，廚房方面有突發事件時，沒有及時向園領導匯報情況，導致耽誤幼兒正常進餐的時間;有時個別廚工在烹調時未能盡責，分到班上的飯菜不均勻，經教育批評後有所改進。
三、教師工作方面：
1. 家訪工作方面除了個別家長不要求家訪外，大部分班級都能有計畫，有目的地對本班幼兒進行家訪，了解幼兒更多的信息和在家的表現。
2. 午睡方面：老師基本能看好幼兒午睡，確保幼兒睡得好。但有個別老師有罰站，或是自己睡的現象，經批評後有所改進。
辭舊迎新，總結了本學期的工作成績，瞻望下一學期的開始。在新的一年裡，我將更加努力工作，一如既往地認真開展新工作，並針對這一學期工作中不足之處進行改進，取長補短，做到更好!
新學期總結範文 篇27
暑假過的真快啊，一眨眼就過去了，我們又要迎接新的學期，又能夠見到同學們和教師了，不明白教師和同學們暑假過得怎樣樣?
在暑假裡，我過得很開心，先去了老家看外公外婆，外公給我買了很多玩具和學習用品，爸爸媽媽還帶我去了香港迪士尼樂園遊玩，去紅樹林放風箏，中山公園划艇等等，在學習上，我每一天會自覺安排時間完成各項作業，每周寫一篇周記，我想此刻我的寫作本事也應當提高了些，語文課本也複習了一下，讀了幾本課外書，那幾本書的資料都十分精彩，我十幾天就把閱讀手冊寫完了，古詩背的還能夠，古詩里的注釋基本上也讀了，剛放假幾天我就把數學題寫好了，每一天都讀一下英語，是因為想提高英語聽讀本事，期末考我的英語考得太差了，好丟臉，所以新學期開始了，我必須得改變學習態度，要認真學習，提高每科成績，好好學習，天天向上。
我喜歡過暑假，這就是我暑假的總結。
新學期總結範文 篇28
1.上好“主題班會課”
主題班會課是對學生進行道德品質教育的基本形式，一堂好的主題班會課可以給學生留下難忘的印象，甚至可以改變學生的一生。主題班會課要有明確的教學目標，生動而鮮活的教育材料。為學生所喜聞樂見的教育形式，要注意每一個教育環節的完美，要讓學生參與到教育活動的過程中來，讓學生“活起來”，“動起來”，群言堂、群英會，以收到最佳的效果。主題班會的“主題”要來自學生實際、教育實際，能解決學生成長中的一系列問題，如法紀教育的問題、誠信教育的問題、習慣教育的問題、合作意識與團隊精神教育的問題、心理教育的問題、安全教育的問題、珍愛生命教育的問題等，通過一系列主題教育班會以達到真正解決學生“養成教育”的問題。
2.開好“知心家長會”
家長會是班主任了解學生、宣傳學校、宣傳班級的大型活動。要開好一次家長會，必須做好以下幾項工作：一是目的明確。是通過家長會了解學生家庭情況，還是通過家長會匯報學生成長情況與學業情況，還是通過家長會徵求創建優秀班集體的意見和建議，還是通過家長會對家長進行培訓等，都要事先明確。二是組織嚴密。家長會家長的與會率要有保證，必須在要求範圍的80%以上。要和家長協調、溝通，說服家長克服困難，準時與會，保證會議順利進行。班級的準備工作要充分：從教室的布置，到材料的準備，到人員的安排，到會議程式的編排，甚至到語言的組織、家長的接待、座位的安排、茶水的供應、材料的發放與收取，每一樣事都有專人負責，有條不紊。三是注意發言人的層次分布，學生髮言人要注意成績上好、中、差的兼顧;家長發言人要注意不同職業的人分布，以代表不同層次的家庭觀點與想法，使發言具有代表性;老師的發言要突出其學科性，有一定的理論深度和實用價值，班主任的總結髮言能對會議起到總結作用，讓與會家長有所獲益，有所幫助。四是注意會議的基調與氣氛，營造和諧進取的氛圍。班主任要積極建立與家長溝通和交流的有效渠道，除了通過家長會，還可以通過設立親職教育論壇，請家長進課堂、家訪、信訪等形式總結推廣親職教育的經驗，努力實現班級教育與親職教育的有機結合。
3.創建“優秀班集體”
創建“優秀班集體”是衡量班主任管理水平和技能的一桿標尺，是班主任的基本功和最要做好的事情。一個優秀班集體形成的基本標準是：一有明確的奮鬥目標;二有積極向上的
輿論氛圍;三有健全的班級組織機構;四有出色的學業成績;五有養成教育好，文明素質高的學生群體，班風正，學風濃，人心齊，走在同類班級的前列。積極創建優秀班集體，班主任就要善於抓住教育契機，不斷提出振奮學生精神，符合本班實際和學生年齡特徵的奮鬥目標;認真選拔和培養班幹部，加強學生自我教育和自主管理;要在日常生活中以正確輿論引導學生，以民主的作風示範學生，以榜樣的力量影響學生，形成團結向上的班風和積極進取的學風，在各級各類的考試中狠抓誠信教育，考試成績始終處於年級前列。班級法紀教育經常化，無安全事故發生。
4.撰寫教育個案或隨筆
班主任在教育實踐中有許多真實的工作故事和生動的教育案例，有遇到的棘手問題，有取得的成功經驗，有留下的失敗教訓，等等。若能將這些活生生的第一手材料進行改造、製作、去粗取精、去偽存真，就可以整理出一個個生動的個案來，這樣既可以提高自己的思想水平和教育能力，也可以廣泛交流，集思廣益，成為它山之石。撰寫教育個案的過程就是教育科研，而科研成果是具有理論價值和實踐意義的。
5.認真貫徹學校的各項中心工作，根據德育大綱和學校工作計畫以及學生年齡特點制定每學期班級工作計畫，並負責實施。每學期結束前完成班級工作小結，參與班主任工作經驗交流。
6.抓好常規教育，抓好學生行為規範訓練，根據班級特點，每學期確認一項或幾項班級行為規範訓練的重點，努力形成優良班風，使班內學生集體具有良好的品德風貌。
7.關心學生的身心健康，組織學生參加有益的文體活動和課餘活動。抓好班級環境衛生和學生個人衛生。教育學生愛護公物，並對學校公物負責。
8.常與任課老師取得聯繫，了解和掌握學生的思想和學習狀況。教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養學生的學習興趣，指導學生改進學習方法，努力學好各門功課。
9.負責班級優秀幹部、優秀學生以及各項學生積極分子的評選工作，負責培養有特長的學生，組織堅強的班集體核心。妥善處理偶發事件。
10.認真寫學生評語，填寫學生的學籍檔案等。
11.安排好學生的假期生活，特別要注意關心後進生和特殊家庭的子女。假期結束後按時完成假期工作報表。
12.認真參加市、區、學校組織的各種班主任工作經驗交流，積極參加德育科研，努力提高班主任自身的思想素質、業務水平和集體管理水平。
13.認真完成德育處布置的其它工作。
另外，班主任還應該學會處事不驚、從容應對的本領，和學生進行溝通談話的技巧，定期召開“班級會商會”、培養班幹部、寫好學生評語的能力等。
兩個多月的實習生活雖然短暫，但是她們得到了一次全面、系統的鍛鍊機會。作為原班主任，我竭盡所能盡力幫助她們去管理好班上的事物。我知道班主任對一個班級的重要性。班主任是一個班集體的領導核心，必須為學生營造一個健康的成長環境，使學生能夠健康快樂地成長。我也能夠意識到實習老師在班主任工作方面的欠缺，但我想通過以後的努力，克服自己的缺點，一定能夠成為一名優秀的班主任。總之，教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
新學期總結範文 篇29
後勤管理工作是幼稚園開展各項工作的基礎，是做好教育教學工作的保障。隨著世紀星“三精化”工作目標的逐步開展和實施，本學期，在園長的帶領下，後勤工作依照上級教育、衛生等相關行政管理部門的標準和要求，繼續圍繞幼稚園的總體目標，全體後勤人員各行其責，以團結、協作、友好的精神，以“打好基礎，做好後盾，做好服務”為指導思想，積極開展工作，全力服務於教學，充當教學一線的堅強後盾。認真完成了衛生保健、營養膳食、安全保障及總務維修等後勤各項工作。現將本學期後勤工作簡要總結如下：
一、 食堂及營養膳食管理
幼兒膳食不僅是後勤非常重要的一項工作，同時也是家長最為關心的一個方面。本學期，趙大夫在周園長的親自指導下，全身心投入到食堂管理工作中，重視改善幼兒一伙食，提高膳食質量。上半年，幼兒一伙食在繼續保持原有飯菜多樣、營養均衡和安全衛生的基礎上，著重在保證“吃不飽”、“量不足”、“飯菜鹹”及原材料驗收把關上下功夫，在切配烹調製作上下功夫、在精細化管理上下功夫，在強調班級保障取飯量上下功夫，通過幾個月的整改和管理，基本消除了飯量配給不足的突出問題。個別家長經過親口品嘗留樣的飯菜後也解除了說飯菜較鹹的疑慮。本學期，食堂工作在市食品藥品監督管理局的檢查中贏得了好評。
本學期中，食堂工作及營養膳食方面除了日常的管理工作外，還做了如下一些工作：
1、對新入園的幼兒進行了食物過敏源的調查工作，針對幼兒個體過敏情況，結合當日食譜，及時採取個別調整，防止食物過敏對幼兒健康帶來危害和影響。
2、召開了由家長代表參加的伙委會，向與會家長介紹了我中心食堂的各項情況，徵詢家長的建議及意見，為今後提高和改善幼兒營養膳食工作提供基礎信息。
3、建立健全營養膳食和食品衛生管理檔案;按時完成月度、季度一伙食收支統計報表、食品庫盤點和膳食調查工作。
3、加大主副食的製作量，提高幼兒鈣的攝入量。讓孩子們不僅吃飽吃好，而且有利於促進身體發育成長。
4、通過廚房工作意見反饋表，主動了解一伙食情況、餐具清洗消毒情況，便於及時處理、整改。
5、加強了對食堂人員的學習指導和考核，對不符合管理和崗位要求的人員堅決予以調整，保持食堂各項工作能夠順暢進行。
二、衛生保健工作
三、堅持安全工作不放鬆，營造安全和諧環境。
1.堅持安全教育三結合，讓安全意識持之以恆。通過班長會議、制訂一日安全要點、消防培訓、安全檢查、定置管理、宣傳櫥窗展板、大型活動組織等多種形式和機會滲透安全第一，預防為主的思想。採取各種的措施，堅決杜絕安全事故的發生。 在全體教職工的共同努力下，本學期沒有發生安全責任事故。
2、將定置管理工作與班級安全管理有機相結合，保障幼兒生活環境整潔、安全。開學初期，園所投入資金，借鑑“定置管理”手段，規範盥洗室物品擺放及懸掛。不僅有效避免由於消毒殺物品、熱水對幼兒的意外傷害，同時對提升班級精細化、規範化管理髮揮了重要作用。
3、結合幼稚園一日工作流程，制訂《班級一日各環節安全要點》，便於有效指導班級工作中掌握安全要點，避免工作違規操作、疏忽大意或經驗不足而發生安全責任事故。
5、參與配合園所大型活動的組織、安全防護和後勤保障工作。在今年的北郊植樹、參觀警營、畢業班典禮等外出活動前後，首先將安全工作考慮在首位，落實安全措施，加強對教師和幼兒進行安全教育，責任到人，並與承運方簽訂安全協定，幾次活動中均做到做到安全往返，使活動收到良好效果。
5、與交警部門聯手，利用展板、宣傳欄、動員會、家長助教等形式開展交通安全宣傳，積極倡導安全出行、拼車出行緩解交通壓力等綠色環保理念。
6、積極配合消防部門對消防重點單位的治理整頓管理工作，對園舍消防設施、設備進行了一次認真徹底的檢查和維護。對14處滅火器擺放點貼上標識線;對36具滅火器進行了充裝年檢;對22處消火栓及各樓層的應急燈、疏散指示燈進行檢查維修，貼上了蓄光型地面疏散指示貼64個;建立了詳實的消防檔案，清理整頓了庫房存放的柴油等易燃物品，確保世紀星處在安全的消防環境中。
7、邀請內蒙古宜玖消防宣教中心教官進行了一場專業的消防宣講，保教老師、廚房師傅、門衛及維修員等40餘人與會，觸目驚心的慘痛的案例讓在場的教職工心有餘悸，日常容易被人們疏忽的消防盲點更讓人們受益匪淺。
8、堅持安全檢查不放鬆，及時處理安全隱患。每月對大型玩具、電器設備、班級設施及食堂等進行了全面的檢查，發現問題和安全隱患做到及時維修排除。力爭做到日常維修當日修復，複雜問題採取防護措施併力爭儘快解決，不留安全隱患。安師傅任勞任怨的工作深受教師好評。
9、保全及門衛師傅能夠堅持崗位，把好園所第一道安全關，認真履行門衛安全制度，為園所安全提供有力保障。孩子離園時是安全事故多發時段，我們除了做好戶外安全檢查、安全防護及對家長的宣傳、提醒外，門衛堅持到點勸離，避免發生意外引發家園糾紛。
四、全力服務，做好後盾
後勤總務工作比較繁雜，而且都是些上不了台面的比較瑣碎事情。但是為了做好總務保障工作，我們還是想盡辦法，盡力解決。
1、開墾種植園地，種植西紅柿、青椒、尖椒、黃瓜、香菜、西葫蘆、豆角、絲瓜、茄子、小白菜、胡蘿蔔、大紅蘿蔔、生菜等共13種蔬菜，不僅為幼兒掌握植物種植、生長變化、認識蔬菜果實提供了條件。也為今後種植積累很好的經驗。
2、增建車棚，為教職工做實事、做好事。
3、改造廚房餐具清洗間布局，使廚房工作流程更加合理順暢。
4、提前謀劃學期末的後勤維修工作，更換各班級衛生間便池沖水管33根，處理便池防水問題3處，修補、粉刷班級教室，全面處理各班級上報的維修項目。讓新學期開學有一個良好環境。為保障維修任務保質保量，按時完成，我們進行簽字確認，回訪檢查。
5、積極協助安裝投影儀、互動式電子白板、電腦等多媒體教學設施，極大提升了世紀星教育教學硬體水平。
6、與校舍外牆粉刷施工單位簽訂施工質保協定，確保施工進度、質量。
以上是本學期後勤方面所做的一些主要工作，為保障教育教學開展提供了堅實的後盾支持。今後後勤全體人員將繼續本著務實、勤儉的工作態度，與各位教職員工同心協力，進一步提升後勤工作的整體水平，為創建自治區示範幼稚園做出應有的努力。
下半學期主要目標
1、繼續以“三精化”為主導思想，提升後勤工作水平，為迎接自治區示範園評估驗收做好各項準備。
2、認真做好衛生保健、疾病防控工作，保持衛生保健工作先進水平，促進幼兒身心健康。
3、對食堂定點採購商家進行評估，重新簽訂採購協定，從食品源頭上保障安全。
4、簽訂安全責任狀，將安全責任落實到班、落實到人。開展多種形式安全宣傳、教育，為繼續保持平安園所而努力。
5、做好現代化教學設施設備的管理、使用和指導，協助做好教師作業系統、word、ppt的培訓工作，逐步培養教師熟練使用電腦製作課件、編排班級電腦小報(教學、安全、衛生保健、保育)，推動和提高教師現代化教學能力。每月培訓計畫。
6、除完成日常工作外，做好國慶、聖誕元旦大型活動的後勤支持工作。
7、編輯《防災手冊》，進行一次安全演練活動
8、充分利用班級新增的多媒體教學設施，通過課件、視頻、動畫等形式向家長、幼兒開展安全宣傳、教育，提高安全教育宣傳效果。
9、做好冬季雨雪清掃、防滑工作，保溫取暖工作，冬季照明檢修工作，園車檢車、換季保養
10、日常檢查、維修，及時處理安全隱患。
11、加強門衛、夜勤的安保力度，保持門前交通秩序和安全暢通。
新學期總結範文 篇30
一、了解心理，做好指導
如何做好學生思想政治工作，如何正確地進行心理上的輔導與疏導，培養學生健康的心理和健全的人格呢？
1、充分了解學生。正如“世上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學生中間，與學生交朋友，熟悉每一個學生的情況。選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，班主任抓德育工作一定要從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對症下藥，把“心理醫生”工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。
2、耐心勸導。班主任幫助後進生不能急於求成，要注意尊重和愛護他們，教育他們要動之以情，曉之以理，循循善誘。既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對後進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發現他們的閃光點，加以鼓勵。特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康的指導。由於部分學生心理素質脆弱，導致了各種心理障礙的存在：表現在學習上的緊張、焦慮乃至恐懼；表現在人際關係上的懷疑、孤僻、嫉妒；表現在社會關係上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣，學習、生活等遇到挫折時，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態度等等。針對這些現象，平時我就開展一些有益於培養學生心理素質的談話和活動指導。
二、以身作則，引導學生。
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的範例，對於學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”身教重於言教，榜樣的力量是無窮的。班主任的模範行動無時無刻不影響著學生，因為學生不僅聽其言，而且觀其行。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂範，潛移默化地影響著我的學生。
三、優良學風，塑造學生
身為班主任，抓好班級學風，是義不容辭的責任，因為，優良的學風，是班集體的生命線。一個班集體，是否優秀，最主要的是看它在學習上的表現。勤奮的學風是促進班級不斷發展的動力，可以有效地增強班級的凝聚力和戰鬥力。針對課程改革的理念，我再班級管理中鼓勵學生多問，學生問學生，學生問老師，還有時讓學生給老師講。使學生養成善思好問的習慣。在學習中，“問”是開啟知識殿堂的鑰匙，讓學生主動發問，可以增加學生的自信心，交流師生情感，縮短師生間的距離，教師的主導地位和學生的主體地位都得到落實，教學相長，能起到事半功倍的效果。同時也能培養學生善思好問的習慣。
四、加強溝通，贏得家長支持。
教育學生是一項工程。學生素質的高低很大程度上取決於家庭的整體教育素養。因此，班主任一定要把與家長的聯繫、溝通當作一項重要的日常工作來做。通過與家長的接觸，不僅要使家長重視對孩子的教育，而且要使家長能夠協調一致地配合自己的教育工作。
一、激勵目標，形成推動力
開學初，我在班級提出了一個長期目標：在各項活動中勇爭第一。在這個目標的激勵下，班級學生一直做著不懈的努力。在校廣播操比賽中，本著“重在參與，為集體爭光”的宗旨，全班同學盡心盡力，雖未能獲獎，卻也感受到了集體的同心協力；在校運會上，每位同學都銘記大會口號：不揚一片紙，不棄一件廢品，做文明運動員，做文明觀眾。同學們為了班級的榮譽時時刻刻都在注意自己的行為習慣；運動員們為了集體的利益在比賽場上你爭我奪，拉拉隊員則在一旁加油助威這些都充分體現了一個集體的精神面貌。
隨後，我又不失時機地提出了“爭取好成績向父母負責”的目標，組織了“為提高學習成績立功”等自主學習活動，並給每個學生都提出了具體的目標和任務，而且分小組、個人展開比賽。由於目標明確，個人任務具體，調動了全班學生學習積極性。成績好的學生利用下課休息時間給成績差的學生補課，成績差的學生虛心向老師，同學請教。各小組經常召開學習交流，檢查學習情況，幫助釋疑解難，出現了人人為實現學習目標而奮鬥的熱潮。在集體目標的激勵和教育下個體目標也因此得到了有效的強化。
二、展開活動，形成凝聚力
對於剛入初一的學生來說，常常有自顧自的現象。面對這個問題，我收集大量資料，在課內外號召大家展開有關如何增強班級凝聚力討論，並給他們講述“事在人為，重在參與”的道理。結合學生的興趣愛好，讓同學們在班級開展豐富的班會活動，如：《生命在你手中交通安全教育》，《從小事做起，以德律已》，“我能行”才藝展示等等。“人生每月一道作業題”11月份的題目“海納百川、有容乃大”學生們都希望有一個像大海一樣能容納無數江河水的寬廣胸襟。從那以後，班級但凡有一點小摩擦，只要一提到這個作業，就都會主動承認自己的錯誤，也寬容了他人的過錯。通過這些活動，學生的各方面能力都得到了鍛鍊和提高，同時也增強了班級的凝聚力。
三、完善制度，形成約束力
班級常規管理需調動全班學生的積極性，才能形成合力，共同構築起學生自我管理機制。因此，我用自主管理的辦法，給每一位學生管理任務，讓其服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己。
本學期我班用的方法是
1、是建立值周班長制度，按學號輪流“執政”，
2、是對班上紀律管理，實行小組長負責制，時時總結評比。經過近一學期來的教育管理，班上學生的自我管理能力明顯增強，學生的紀律大大改觀。
3、是民主改選班幹部。
4、是全班在學習、紀律方面都開展競賽，先進的加分，落後的減分。
5、是大膽放權，時時指導，讓學生自主管理。自習課、上午、下午各個時段的管理細化到班隊幹部，各種活動的開展等都讓他們自己組織安排，既鍛鍊了能力，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了很多的快樂！
四、家教感染，形成吸引力
親職教育既是素質教育的重要組成部分，也是學校教育的延伸和補充，能給學校教育以強有力的支持。德育工作的順利開展離不開家長的幫助，良好的家校聯繫在無形中給學生的生活織出了一張無微不至的關懷之網，同時，也能有效地填補對學生督促的盲區。學校的家長會給我們班主任提供了一個特別好的平台，我們可以和家長面對面地交談，來了解學生在家的學習生活情況，同時也將學生的在校情況及時地反饋給家長，讓家長對自己的子女的在校表現有個及時的了解。而且家長之間也可以相互交流，得到一些好的方法來更好地教育自己的孩子。密切的家校聯繫，充分調動了家長參與管理的積極性，家長參與管理，也極大地感染了學生，使他們倍受鼓舞。，從而促進了學生在學習上的快速進步。
通過以上的具體措施，本學期我班的德育工作取得了一點點收穫。在今後聽工作中，我會取他人之長，補自己之短，不斷最佳化德育這項艱巨而具有長遠意義的工作。
新學期總結範文 篇31
在興奮期待中，走進七彩大學;在不知不覺中，腦中還清晰的記著剛進入大學的情景，卻已走完了大一一學期，感覺經歷的還不夠多。此刻，回頭看看走過這一學期所留下的腳印，學到些什麼，自我都不懂，莫名其妙的，懵懂地過了這樣一學期，問自我，在忙碌中我學到的是該學的嗎
將近兩個多月的暑假結束，意味著新的一輪緊張的學期學習就要到來了。你是否會內疚後悔自我的計畫不夠周詳，責備自我的懶惰，付出的總是那么的少，在意自我的成績總是較別人差那么一點。也許你對上學期有太多的不滿意和悲痛。也許你也會因上學期的某些失敗而擔心害怕不能很好的把握好新的學期。不管此刻您以何種心態，不變的是開學即將來臨，日子還是會過。你改變不了時間的流逝，改變不了消去的光陰里已經變成歷史現實的事。你再多的嘆息也無濟於事，聰明人會改變自我的想法。年有日月更替，天有四季變化。唯獨能夠不變的是我們一顆打不死的心。或許新的學期的計畫目標你已瞭然在胸，或許你會信誓旦旦的說我必須能把我的目標實現。有夢想的人就有了靈魂，但也需要行動去塑造一個軀體。拋開行動談夢想是不現實的，人僅有靈魂而缺少了外在的肉體也是廢人一個。有里有外才能算完整的人。
新學期自我也升高一年級了，潛意識中你也應當明白自我又"大了一歲"這暗示著自我要學會自立自強，學會對自我的行為負責，對未來的人生負責。
開始，我認為在大學裡，每個人都是我的教師，每個地方都是我的課堂，大學不只是學習的地方，還是鍛鍊自我素質的地方。無論我的大學怎樣，我都要把握好自我的方向盤。但一學期走過，發現自我好像早忘了當初對自我所說的。
大學不是學習的地方，而是逍遙的地方。我們都是在這樣的潛意識中成長。可是一年過去了自我經歷過後。我想說的是這句話不完整的：大學裡其實忙的時候很忙，閒的時候也很閒;也許學業的壓力沒有高三的那么大，可是我們依然要學習要提高;並且我們還要應對半個社會，會有其它的更多事情等待著我去應對。
1)思想上：在思想方面，我進取申請加入中國共產黨，參加系裡面的黨課學習，不斷地進行思想總結，從中發現自我的不足，及時改正。
2)學習上：在學習上我想我遇到了一種全新的模式，僅有簡單的課表，幾乎沒有什麼點名，去不去很大程度上取決於自我，我在這一學期里沒有缺過課，我想這一點值得自我的肯定。在學習上，還有一樣東西是十分重要的，那就是學習態度!謙虛、勤問的學習態度無論何時都是適用的。
3)生活上：在生活中我依然是我行我素。我對自我滿意的是，我從來沒有一次光顧洗衣店，即使是在寒冷的冬天，也堅持自我洗衣服。因為我明白惰性這種東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。
大學的第一個學期就這樣以"迅雷不及掩耳盜鈴之勢"結束了。經歷了人生重大轉折，我為我的年畫上這樣一個句號，但我不覺得對我來說這個句號有夠完美。
因為我在上課時還不能完全的集中精神，總是有著這樣或那樣的干擾，使得自我時而走神，時而發獃，並且自我在課後花在看書的時間上實在是太少了，另外，不能靈活的運用教師所教的知識去解決一些題目或者是實際問題是一個大問題。
都說大學的生活是異常簡便和自由的，我也覺得的確是這樣，但回想這一年，我感覺浪費了很多時間，學到的東西根本不多。我不想成為虛度光陰的人，不想自我日後更後悔，雖然只是短短半年，但我已意識到自我並不喜歡這種日子，這樣"遊手好閒"的日子讓我覺得很對不起自我，不能再這樣懶散了，我應當儘快學會適應大學的學習環境。
新學期總結範文 篇32
一學期過去了，回顧當上班長以來所開展的活動，只記得那些甜的東西了，因為同學們的笑臉是那么的清晰。
這學期開展了7次班級活動(除了團支部的活動)，數一下其實不少了。還記得第一次的活動——中秋晚會，那個時候連主持都要提前一天寫好主持稿，剛上任沒有經驗吧。叫我臨時發表感言，說得話也沒什麼水平。這個在接下來的鍛鍊中雖然有所提高，可是仍然是有待改善。
第二個活動是07、08心本的茶話會，我的本意是想讓大家能夠真正意義上的有所交流，所以不想把它搞成晚會的形式。像我們和06級的聯誼，那時除了看節目表演，我們並沒有和學長學姐們交流什麼。所以我才想把聯誼搞成茶話會。可是，我們跟08級的合作得並不好，可是從中我卻看出了我們班委的強大戰鬥力和凝聚力。他們是新生，是需要慢慢鍛鍊的。而我們也是新官上任，雖然配合得都不錯，可是活動的資料其實應當再豐富一點。這個活動很早就提出來了，可是真正花在討論這個活動的時間卻不多，也可能是因為兩個班級合作，所以有點推脫現象吧。
第三個是我主持的班會，可是資料卻不是我一個人定的，是咱們班委團一齊商量的，其中那個軍令狀頗有新意，可是回顧我們班的昨日，貌似更加吸引人。大家看著大螢幕上出現的照片，再回憶起我們的大一，都感慨頗多。突然覺得自我比以前成熟多了，也有了班團體溫暖的感覺了。當然，這次我們班會的目的是增加大家的凝聚力，激發大家的鬥志，一齊去爭取榮譽。我個人覺得凝聚力是增強了不少，可是鬥志可能還沒有完全激發出來。
此刻談談咱們班委這個團隊吧。從新一任的班委組建以來，我們幾乎每周都會開例會。我的理念就是團隊合作，而為了讓團隊發揮出最大的本事，一些硬體設備是應當有的。比如開例會的地方，不能在宿舍樓樓下，那裡人來人往，大家無法集中注意力的討論。所以我堅決的選擇活動室，營造良好的發言、思考氛圍。會議其實不僅僅是會議，它更是大家交流的場所，大家都此能夠暢所欲言。每周一次的例會，也許有的人會覺得太頻繁了，根本沒有那么多事情要講，可是事實上，這樣保證了大家的信息流動，讓大家相互了解彼此的想法。我提出的意見，大家都能夠否決。所以我們的每個活動每個決定幾乎都是大家一齊討論出來的。這一屆的班委，可能會覺得手頭的事情不少，因為在班委組建完成之後，我們就列出了職責制度，每個人都有相應的負責領域，規劃清楚後，大家工作的時候才不會分工不明以致拖拉時間。我們的班委做事速度也很有效率，通常任務一布置完，他們就著手開始準備了。有的時候，他們會向我反映一些訊息，然後提醒我該提前做好什麼準備，大家相互幫忙，共同提高。總之，我們的班委團隊，我為之驕傲。在下學期期望大家都能夠再接再厲，認真地完成工作，再創我班的輝煌。
就我個人來說，我的成長相信也是有目共睹的，策劃活動的本事有所增強。不少缺點漸漸的在策劃活動的時候暴露出來，然後我慢慢的改正，可是唯一不變的是我對班級的職責心。有的時候會問問同學們對活動的看法和提議，聆聽大家的心聲。可是對大家的關心可能還不夠。這些我在這學期將認真改善。期望我們班能夠不斷的創造07商英的輝煌。