關於學期工作總結 篇1
緊張而忙碌的一個學期又結束了，本期的團隊工作也圓滿地劃上了一個句號。本期的團隊工作以配合學校的德育工作為基礎，培養學生多方面的能力為目標，從關心學生的生活、提高學生的思想覺悟等角度出發，設計和組織了形式多樣、主題鮮明的團隊活動，為學生提供了發展特長，展示自我的空間，也為學生提供了一個鍛鍊自我，提高能力的舞台。現將本期工作具體總結如下。
（一）、基本情況
本期學校共有64個教學班，學生團支部40個（初三c69-c108），教師團支部一個，少先隊中隊24個（c109-c132）。學期末，根據各團支部、各中隊的各項活動情況、紀律、衛生、學習情況評選：
先進團支部13個：c69、c71、c73、c74、c75、c80、c88、c89、c91、c92、c94、c97、c105
先進中隊8個：c109、c111、c115、c116、c117、c120、c126、c127
優秀團隊幹部8名：李洋逸、李夢希、李思米、朱櫻櫻、方天成、楚欣韻、劉依蕾、羅毅韜
（二）主要工作：
一、加強團隊幹部隊伍建設
1、民主程式選舉產生團隊幹部，對全體隊幹部進行培訓，介紹中學團隊幹部的工作特點、職責、要求，並請老團幹部介紹工作方法和工作經驗，分工明確堅持團隊幹部例會制度，有計畫地開展團隊幹部培訓工作與團隊風紀的檢查與評比，定期舉行團隊各部門的交流與總結，指導他們不斷在實踐中增強團隊合作精神、改進工作方法、提高工作效率。
2、加強青年團校的建設，每學期定期對團校學員們進行系統的團的知識培訓，讓隊員們了解共青團的光榮歷程，認清共青團的性質和任務，以共青團員的標準嚴格規範自己，積極創造條件，早日加入光榮的共青團，完成從少先隊到共青團的過渡。本學期，我們一共吸收了722名隊內的積極分子加入了共青團。
3、加強升旗儀式、黑板報、櫥窗等主要宣傳陣地的建設。培訓旗手、護旗手、禮儀隊員以及廣播員，辦好校廣播室和黑板報，使之成為學校精神文明的視窗；同時開展欄目多樣的廣播欄目，並評選出最受學生喜愛的廣播節目，製作好每一期宣傳櫥窗，一年來一共做了專題宣傳4期。
4、培養學生幹部，形成有特色的幹部管理體系。成立文明紀律衛生監督崗每周由一個中隊值周，負責監督和發現違紀情況。由值周的情況和發現的違紀現象多少納入期末評比。在團隊辦公室設立輪流值日制度，由兩名學生幹部坐班值日。同學們有任何的問題都可以隨時向團隊辦公室反映，從而得到快速有效的解決。每天也由學生幹部對全校的衛生和紀律進行檢查，督促同學們做好每一樣工作，使我們的校園每天都乾淨、漂亮，使我們有一個良好的學習環境。
5、加強團籍管理，及時，認真地做好十八個畢業班的畢業生團籍轉出工作。
6、認真進行少先隊大隊委的考核工作，經過推選，本學期向市里推選了市優秀少先隊員一名（c130劉繼）並獲得成功。
7、積極配合上級團委的工作，認真貫徹落實上級團委的政策和安排。3月11日，共青團xx縣第十四屆五次全委擴大會議在我校隆重召開。我校團委被評為xx縣五四紅旗團委，團委書記袁振亮老師被評為共青團工作先進個人。
二、以活動為載體，開展豐富的思想教育，深化國中團隊一體化建設
1、評選“每周之星”建設文明行為。
為了認真貫徹落實學校工作計畫，注重新時期學生的德育工作，本期從大處著眼，小處入手，注重正面教育，發揮榜樣作用，培養良好習慣，弘揚優秀道德品質，建設行為文化。從第一周開始，評選每周之星，每周評選出“環保衛士”、“誠信使者”、“文明標兵”、“愛心天使”、“節儉能手”、“生活能手”、“拾金不昧典型個人”。 一學期一共評出了300多位“明星”，這一活動受到家長好評，也激勵著廣大學生內化要求，規範行為。
2、每個月配合學校的計畫與要求，提出了不同的主題活動月。
二月為“理想”主題月，為了活躍學生的課餘生活，豐富校園文化；培養學生的語言表達能力；並促使學生樹立遠大理想，對未來充滿希望，九年級特舉辦“珍惜在江聲的日子，我們的未來和別人不一樣”主題演講比賽。有c74、c84、c79、c71等班級選手表現出色勇奪一等獎。
三月為“學雷鋒獻愛心”活動月。在校團委的組織下，開展了一系列的學雷鋒活動，體現出我校師生良好的素質和蓬勃的青春活力。
第一步：營造氣氛，成功宣傳發動。學校團委於學期初制定了學雷鋒活動計畫和實施方案，在國旗下講話中，學生團總支書記李雲軒就代表學校團委向全校師生髮出了倡議，團隊宣傳部刊登了雷鋒專欄，繪製了學雷鋒宣傳畫；各班團支部利用黑板報和主題班會進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄等等；校園電視台、廣播站也對活動進行了廣泛的宣傳發動，使廣大同學耳聞目染,營造了良好的氛圍。
第二步：有序組織，深入開展活動。比如，清掃校園衛生死角，有23個班級主動申請參與了這一活動，參與班級的數量是學校開展類似活動最多的一次。3月9日星期天，教工團支部組織學校20多名青年教師帶了好幾百棵樹苗，到烏石峰開展了植樹活動。 “愛心救助基金”捐款活動的情況更是踴躍，共募集捐款20餘萬元，有c91、c71、c92、c117、c128、c116、c105、c120、c75、c73、c81、c113、c79、c74、c70達3000元以上，為身患重病的老師和貧困優生提供了一筆最大的救助支援。3月26日，學生會和團委會的31名幹部組織去敬老院慰問了老人們，為老人們帶去了同學們的真誠祝福。八年級開展了 “說身邊的雷鋒”演講賽，有c105、c104、c95、c101、c89等班級選手表現出色。七年級開展了“學習雷鋒，快樂奉獻”義賣會，同學們的熱情都非常高,場面也非常熱鬧,湧現出許多的閃光點:c120、c109兩個班同學非常積極踴躍，收穫的義賣款排第一、二名。c114、c111兩個班在義賣結束後，主動義務打掃公共區，完美體現了本次“學習雷鋒、快樂奉獻”的目的。
四月為“奧運伴我行”活動月。今年8月奧運會將北京隆重開幕，為營造人人關心奧運、支持奧運、奉獻奧運的濃厚氛圍，用實際行動迎接奧運會，校團委在七年級開展了奧運知識搶答賽。賽前在各班號召學習了解奧運知識，營造氛圍，內容包括奧運禮儀、比賽規則、奧運歷史、競賽項目等知識。比賽分必答題、風險題和搶答題三大類。三場比賽共決出了c121、c110、c125三個一等獎。賽後師生們紛紛表示此次比賽開展很成功，讓他們對於奧運又有了更多的認識。
五月為“慶五四”主題活動月。為慶祝第89個“五四青年節”培養團員愛國奮進的五四精神，校團委利用國旗下講話號召各團支部開展豐富多彩的班會慶祝活動，各團支部製作了精美的海報和宣傳欄，並在節日這天將教室布置得五彩繽紛，班會也形式多樣，師生同樂。七、八年級還舉行了“慶五四、江之聲”合唱比賽，同學們積極參與，把自己對團的熱愛都融在了歌聲之中。教工團支部的老師們開展了“迎奧運，慶五四”登山活動，老師們穿著特製的文化衫，激情滿懷登上了昭山山頂，並舉行了“弘揚奧運精神，我為江聲添彩”的簽名宣誓活動。
同時，5月11日是母親節，團委藉此契機精心策劃了母親節慶祝活動，配合學校德育工作再上新台階，打造“校園感恩文化”。校園廣播站製作了母親節主題節目，各班召開了“學會感恩學會愛”主題班會，並布置了德育作業——我為媽媽做件事。許多同學還精心製作了各種禮物表達對媽媽的熱愛，團委會還在校園展出了同學們的手工作品。5月12日汶川地震的訊息傳出後，校團委密切關注災情，懸掛橫幅和製作宣傳欄激發學生的社會責任感，教育學生以關心手足關心同胞為己任開展愛心援助活動。全校師生共募集捐款49萬餘元。其中一次性教師捐款94650元，學生捐款369853.2元，學校職工捐款9750元，校外友人捐款23300元。並且，團委還以此活動為德育契機，教育學生勤儉節約，關心社會關心他人，“節約每一分零花錢，為災區人民盡綿薄之力”，在各班設立募捐箱，將愛心活動一直持續下去。
六月為“六月懷想”活動月。主要開展了“慶祝六一”遊藝活動，七年級24箇中隊在田徑場分區開展各種有趣的遊藝節目，隊員們玩得十分開心，體現學校“校園即家園，學園即樂園”的辦學宗旨。在此月，還加強團籍管理，及時，認真地做好十八個畢業班的畢業生團籍轉出工作。並有條不紊的開展了團隊總結評估工作。
一學期來，在校領導及周圍老師門的關心和支持下，團隊的各項基礎工作開展有序。今後，我們還要根據我校學生特點，開拓創新，以更加務實的作風，勤奮工作，打造團隊品牌特色項目，不斷為學生的健康和諧成長與發展提供最有效的。
江聲實驗學校 團隊辦公室
關於學期工作總結 篇2
本學期，我擔任了四年級的教學工作，在教學中，使我受益最大的是《國小語文課標》理念，根據學生的年齡特點，在教學中緊抓教學目標，因此，在教學中也積累了一些經驗：
1、字詞教學
注重字詞的教學。通過學生的讀、寫、說、比，提高了字詞學習的效率，增強了學生字詞學習的興趣。讀，就是朗讀，放聲的、有感情的讀，讀出學生的理解;寫，就是正確、優美的書寫，要求學生做到字有字距，行有行距，規範、正確、儘量做到美觀;說，就是運用詞語說話，一句可以，兩句也可以，準確、流暢的表述就可以;比即各小組之間的競賽，同學之間的競賽，看誰掌握的字詞多，誰寫的美，誰說的好，優秀的要張榜公布，並加分表揚。本冊書中要求掌握的250個生字，同學們大都掌握的比較好，能初步的運用，寫字也開始注意美觀了。同以前的一味的寫念背相比，效率高了，興趣更加濃厚了。
2、閱讀理解
教學工作中，我非常重視閱讀教學。課文閱讀，讓學生積極主動的思考，做到讀思結合，一個句子，學生要抓住關鍵的詞語，一個段落，要抓住關鍵的句子，一篇文章學生要抓住最重要的段落。也就是找出一篇文章中最重要的詞語、句子和段落。在這過程中，學生反覆閱讀，積極思考，想一切辦法去解決這個問題，學生的閱讀水平有了明顯的提高。在此基礎上，我力求學生對每一篇文章一句話概括內容，幾個詞語明確感情，訓練學生的整體感知能力。在幾次模擬考試中，學生的閱讀理解題有了進步。
不足之處 :
語言積累重視程度不夠。小學生的語言很貧乏，語言積累就成為國小語文教學的一個重要任務。教學工作中，我重視了字詞的教學，也重視了學生的閱讀教學，但對語言教學卻忽視了。學生寫文章，不具體、內容空洞、語言不生動，病句層出不窮。今後的工作中，應該認真的彌補起來，暮讀課上，學生摘抄的詞句，可以讓他們多積累，多運用。
教學工作就是在不斷的總結和反思中進行的，今後我將勤奮學習，不斷提升自我素養，我相信時間能驗證一切，通過我的努力，學生的語文學習會越來越好。
關於學期工作總結 篇3
過去的一學期，我們二年級，在領導和師生們的共同努力下，語文、美術等各科的教育教學成績都有所提高。下平時測驗的成績看，基本完成了上級下達的指標，在這點成績上，師生們做出了不懈的努力。
本班按照開學時的教學工作計畫，根據每個學生的.心理特點和上學期所掌握的基礎知識，精心教學。班風、學風都比上一個學期有所好轉，但比其他好的班級、還差得較遠。學生進得來，留得住。學年初有學生28人，學年末仍有28人。鞏固率達100。
本學期本班語文教學不足之處是：課本要求掌握以外的字詞、句學不夠。我覺得教學內容有點偏窄。可能與考試題目不大相符。
思德和安全方面也較好，沒有發生過不良事故。
根據本學期二年級的教學經驗，在以後的教學工作中要注重以下幾方面：
（1）、要適當教學一些課本要求掌握以外的字、詞、句、篇，要有超前教學的意識感。
（2）要狠抓思德教育，提高學生的讀書興趣。
（3）不能把學生教偏、教窄、教死。
（4）力爭達到活超過領導預定的目標。其措施是：第一，在開學時，先根據本次統測成績查缺補漏，複習幾課時舊知識後再教新課。第二，還要在“狠”字上下功夫。首先，我要加強責任心，不斷向優秀教師比較，找差距，找到差距作為奮鬥的起點。
關於學期工作總結 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期的教育教學工作即將結束，雖然有些疲憊，但看到學生的點滴進步又倍感欣慰。為了今後更好的工作，現將本學期工作做以總結。
德國教育家斯多惠說：教育藝術的本質不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。作為新時代的教師，深知自己肩負的責任和使命，認真學習新的教育教學理念，將“一切為了學生，為了學生的發展”這一理念貫穿於教育教學中，以勤懇、踏實的態度對待工作。以良好的師德形象規範自己的教育教學行為，力爭做到與時俱進。本學期工作重點在以下幾個方面：
一、喚醒學生責任意識，增強責任感。
做事負責任是一個人應具備的最起碼的道德品質，只有有責任感的人，才會自願自覺的把自己分內的事做好，所以從小培養責任感尤為重要。
由於獨生子是每個家庭的寵兒，他們常是以自我為中心，而很多家長關心的只是孩子情感（是否高興、是否快樂）和學習成績的好壞，常把學習成績作為衡量好孩子的唯一標準，忽略了孩子的心理教育。這樣使一些孩子出現人格不健全，缺乏責任意識。不知道學習是誰的事，在生活上不知道怎樣負責任。出現問題時首先強調：“我不是故意的”、“我不知道”。忘記帶學習用品會說：“我媽沒給我裝”、“我沒有圖畫本怎么畫”，以此推脫所有應承擔的責任。針對上述情況，我首先讓學生明確學習是自己的事，是自己得到知識、增長本領。為了強化學生是學習主人的意識，我允許一些學生可以不按老師的要求寫作業，可以自己設計作業內容，並把他們稱為是“學習的小主人”，增強了學生的學習自主意識。
接下來，在值日上培養責任意識。讓學生明確，每個人是集體的一員，都有責任承擔自己應盡的責任，共同保護我們周圍的環境。由於學生有責任意識，所以值日時盡心盡力。我班分擔區是學校1~2樓的小樓梯，學生每天都是帶上膠手套用抹布一台階一台階地擦，每天早晨不知擦了多少遍，因為他們已把分擔區衛生看成是自己的責任了。有時快上課了，還要再擦一遍，家長看見了說：“都比咱家屋地乾淨。”
二、激勵性評價，是學生進步與發展的動力。
在教育教學中，我常感覺到現在的孩子物質條件太優越了，缺少激情和學習動力。如何激勵他們向上的情感呢？於是我運用客觀準確的，融入著真情實感的激勵性評價，這樣不僅給學生創設成功的機會和條件，使學生感受到了經過努力而獲得成功的充實感，形成“在成功中求進取，在進取中再獲成功”的良性循環。在各類作業本上，改變以往只有√或×的批改形式，而使用不同的文字、符號。有肯定帶有情感態度的“Good”“好”“優+”有鼓勵大膽創新的驚嘆號“！”有讚揚能力才智的教師親手畫的逼真的“大拇指”。這樣根據學生完成作業態度，書寫是否工整，和對難題的解決情況等分別打上不同的標誌，以激勵每個學生認真對待作業，勇於挑戰作業中的難題。同時還在本上寫下傾注教師一份愛心的評價語。此外還定期頒發喜報，創設“我成長，我快樂”評比台，通過添升小格子的方式，讓學生感受自己成長與進步。這樣在肯定學生成績的同時，融進了教師對學生的殷切期望，意在於啟發、引導、激勵、鞭策。使學生獲得了前進的動力和勇氣，同時也受到鼓舞和教育。可以說，是激勵性的評價，使人提升，使人進步，是在構築人的發展動力。
三、抓根本，講實效，重視語文基本功訓練。
新課程標準中明確指出：“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”為了提高學生的語文的綜合素養，提高學生的寫作能力和寫作興趣，在本學期注重引導學生堅持記日記。我抓住一些典型的個例，引導他們去分析、思考、評論，從“看、聽、感、想、說”等方面入手表達，然後引導他們將自己的所思所感在日記中表達出來。我們學《幸福是什麼》一文後，在日記中寫下了自己的幸福，寫下自己對幸福的認識和感受。學完了某些文章，我就引導學生寫感受、續寫、填補課文空白等。由於日記是自由的表白場所，很多學生把自己的困難，煩惱，都寫進了日記里，希望能夠得到老師的幫助。由於不做任何限制，學生心理上獲得了自由，寫日記就會放開手腳，這樣學生寫出的日記多是有感而發，很真實，很感人。打開學生的日記，內容豐富，有記事的，有描述夢境的，有豐富多彩的活動、有讀文章、看電視的感想，還有自己編寫的童話等。對於學生的每篇日記，我都認真批改，用欣賞的眼光看待孩子的日記，用寬容的心對待學生的日記內容。發現他們日記中的閃光點，發現他們生活中的困難。學生有煩惱了，就談心疏導；學生做了好事，就在評語中大力表揚；做了錯事在日記中承認錯誤的，就表揚他是勇敢的孩子；日記中是秘密的，我就絕對替他們保密……每次發日記，大家都迫不及待地打開日記，想看到老師的批語，所以，即使再忙，對於學生的日記，我總是認真看，寫上批語。這是學生養成寫日記的習慣的一個很大的動力。從學生的日記中，我知道了他們的性格，了解了他們的煩惱，從而有針對性地做工作。同時，學生從我的評語中，學會了正確處理事情的方法，學會了友好待人，學會了謙讓，能做到知錯就改，有的是我不知道的事情，學生就在日記中告訴我，日記使他們有勇氣改正錯誤。多數學生漸漸養成留心觀察的好習慣，語言表達也流暢了，從期末試卷的作文中看到了明顯的進步。
四、運用現代化信息技術，創設最佳教學情境。
在校領導的指導下，積極組織開展教研活動。進行集體備課，認真鑽研教材、研究教法，充分利用多媒體網路資源，突破教學難點。開學初準備大量課件，為學生創設最佳教學情境，以便學生能更容易理解課文內容。如《觀潮》一課，學生根本沒見過潮來前、潮來時、潮來後的景象，所以對課文的描述認識理解並不深刻。於是從網上查來視頻，既直觀又形象，將語言文字所敘述的事物描繪得鮮活有趣、感受真切。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。我將繼續做好本職工作，完成我們肩負的神聖使命。
關於學期工作總結 篇5
轉眼間，本學期又即將結束，這學期本組老師在學校教導處教育教學工作的指導下，不斷規範常規教研，積極參與學校組織的各項研討學習，助推個人成長。現將教研工作總結如下：
一、制定計畫，做好準備
本學期三年級語文教材重新改頭換面，完全摒棄了之前的教學內容，大部分課文全新入編，這對於我們來說是一個全新的挑戰。開學初，我們就一起商討並制定學期教研工作計畫，事先明白一個學期以來的教研任務和教學目標，從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備。
二、研討學習，提升自我
為了讓三年級語文老師迅速熟悉教材，摸透教材，中心校領導也格外重視，分別組織了多次教材培訓，幫助各位老師更準確地解讀教材。我們五位老師也很珍惜這些研討學習的機會，按時參加每次培訓會。每位老師在培訓過程中，專心聆聽各位專家老師的每一句話，認真記錄點滴精華。培訓後，五位老師針對我們自身的學情進行交流討論，發表各自的想法和見解，暢所欲言，努力提升自己的專業水平。
三、組內教研，如火如荼
今年我們三年級語文組新增兩名新老師，就猶如注入了新生力量。每位老師對這本新教材充滿了期待，摩拳擦掌，希望在教學中有所突破。平日在教研中，除了通教材、解讀文本之外，我們也會在一起交流教學中遇到的困惑與難題，大家集思廣益，出謀劃策，毫無保留地表達自己的想法和獨特見解，以供參考。同時，郭老師作為老教師，教學方法靈活多樣，看問題也比較犀利，經常會給我們加以指導和點撥，我們組的教研活動進行得有聲有色，如火如荼。
四、分析差異，找準對策
期中考試結束後，各班都暴露出來一些問題。本組老師認真探討，分析原因，並各自製定計畫，卯足了勁頭，努力迎頭趕上。尤其是三年級的學生作文剛起步，習作基礎薄弱，再加上閱讀理解能力有限，在這一方面差異特別明顯。所以，我們將繼續關注這方面的問題，爭取逐步縮小差距，提高學生的寫作水平。
不足及努力方向：
工作中有得有失，比如對新課改理念的學習和探討方面力度不夠，教學方法方面有待提高，各班學困生進步緩慢等等。今後在工作中要做到：
1.努力抓實，抓好每一節課。
2.繼續做好培優補差工作。
3.深入開展高效課堂的教研活動，不斷提高教學效率。
4.互相學習，向書本學習，向網路學習，向其他教研組學習，取長補短。
總之，有了本組五位老師的通力合作，這一學期的各項教育教學工作圓滿結束。下一學期我們會再接再厲，把工作一如既往地做實做好。
關於學期工作總結 篇6
一、在教學工作方面
我積極參加校內外各種教學科研活動，主動探索，不恥下問。參加工作以來，一直工作在第一線，擔任語文教學，在教育工作中，尊重學生人格，常抓思想工作，能與學生交朋友。根據學生個性差異的特點，用循序漸進的教育方法轉化了一部分後進生，督促了大部分中等生，激勵了一大批尖子生，語文教學成績比較突出。
20_年8月，收到了個學習特困生宓某某，我仔細地分析了該生的特點，制定出了輔導計畫，堅持不懈地輔導，終於使該生擺脫了特困生的帽子。
本學期，我班轉來兩名學生，他們的語文基礎也較差，學習方法不夠科學，不敢在課堂上回答問題，早讀讀書聲很小，上課不會聽講，閱讀題一道也不會做，針對這些不足，我首先糾正他們的學習方法，要求他們做好課堂筆記，並且不定期檢查他們的筆記，注重培養他們的聽、說、讀、寫能力，組織他們參加朗讀、背誦、等比賽。功夫不負有心人，經過兩個月的努力。他們的語文成績有了很大的提高。
二、在班主任工作方面
班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、體育比賽、校園之星評比等。每次活動我都會為同學們拍照留念。並及時地把活動信息發布在自己的部落格中。
去年五月的讀書節活動，我不但為學生拍攝了大量的活動留影，還指導學生把活動記錄下來，寫成作文投到《快樂作文》和《當代小學生》刊物中，令人高興的是，周馨田同學寫的《快樂的讀書節》一文發表在20_年第十期的《快樂作文》上。
班主任工作鎖碎而繁雜，每天早晨，我常常比學生早到，到校後先到衛生區轉一圈了解情況。這樣指揮學生打掃衛生時就會有的放矢，節省時間。進了教室，先開窗通風，然後指揮學生打掃衛生。擦玻璃是個技術活。我親自為學生示範，耐心地講解擦玻璃的注意事項。經過訓練，學生基本掌握了擦玻璃的要領。
為了提高學生廣播體操的質量，每到上操的時候，我都不厭其煩地教幾個不會走佇列的同學齊步走，每次體操結束，我都把做得不合格的同學找出來，讓他們抓緊時間練習。比賽的那一天，我為體操表演留了影，成績比較理想，比過去有了進步，感到很欣慰。
去年秋季，學校要舉行運動會，班裡報名的同學特別多，我讓學生自己評選運動員，同學們選得很認真，盛奧同學還買了一個壘球，供同學們選拔時使用。同學們自己選出的運動員，個個精神振奮，努力為班級爭光。一舉奪得了四個級部第一名。我把小冠軍的照片發布在了我的部落格中，向全體同學及家長進行了展示，鼓勵他們把拼搏精神發揚光大。
班主任工作是一個班級的領導者和組織者，我主要以開班會或主題班會的形式，分階段對學生進行各方面的教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。
關於學期工作總結 篇7
這一學期體衛藝的工作繁忙、緊張，但也收穫不少。這學期我們兩位主任任勞任怨、不辭辛苦，繼續在沒有固定的辦公場地，僅在各自的教學一線邊教學邊處理著體衛藝的日常工作，當然，學校的工作，苦點累點無所謂。現將這學期的工作總結如下：
一、體衛工作在校長室的關心和支持下，在各部門的積極配合下，學校體育衛生工作在原有的基礎上取得了一定成績。本學期體衛工作經歷了上級部門的專項檢查和明查暗訪4次，均得到了好評。
(一)體育工作
1、丁章月老師多次參加泰州市、姜堰市中小學生籃球賽的裁判工作，均獲得好評。
2、校男子籃球隊獲得姜堰市國小組冠軍。
3、完滿完成了3~6年級第三套廣播體操的教學任務。
4、校桌球隊獲姜堰鎮組織的社區文體活動國小組冠軍，姜堰市教育局、體育局組織的全市桌球賽國小組團體第三。
5、校象棋隊獲姜堰市國小組團體第三名，景慎同學獲男子甲組第一名，夏逸群同學獲男子甲組第二名等。
6、舉辦了20_年校園體育節，活動豐富多彩，學生參與率高。
7、按照上級要求，組織五、六年級學生每天長跑1000米以上，並舉行了陽光體育與祖國同行冬季長跑活動起跑儀式。
8、切實組織了大課間活動。
9、戴吉宏參加姜堰市城區青年教師基本功比賽獲國小組一等獎，併入圍20_年全市總決賽。
(二)衛生工作
1、校園整潔優美。
聯合大隊部通過多種形式的檢查，學校校園衛生狀況有了一定的改善。每天一日三掃制，保證教室和包乾場地無紙屑等雜物;每天大隊部的衛生檢查;不定期的突擊檢查。要求各班教室及室外走廊牆壁潔白，玻璃窗明亮，窗台及欄面的清潔，室內課桌椅排列整齊，地面清潔無雜物，衛生角整潔，清潔用具擺放整齊。校園花圃在花木工的養護下，整潔、美觀。
2、學生健康教育。
積極開展學生的健康教育活動，利用周四的紅領巾廣播、衛生知識講座、衛生宣傳圖片、展板等經常性的衛生健康指導，使全校師生明白健康應該是一種生活方式。並掌握了一些健康的知識，養成了一些健康的行為和習慣。
①11月14日，安排了青少年預防糖尿病講座，由市疾控中心主講。
②11月27日，安排了水痘的預防和治療講座，由我校校醫主講。
③12月18日，安排了青少年預防近視講座，由市人醫郁建平主任主講。
3、組織體檢
十月底，學校配合市疾控中心對一、三、五年級學生進行了體檢。體藝衛 在時間緊，人員缺的情況下，主動工作，細心安排，會同醫務室圓滿完成了任務。
4、預防疾病
充分發揮了醫務室衛生人員的作用，做好了各類常見病的防治。本學期醫務室結合預防流感、水痘等傳染病特點，認真做好各種傳染病預防的宣傳工作。在出現個別水痘傳染的情況下，組織有關人員及時消毒，加強晨檢，利用廣播、傳單進行教育，取得了很好的效果。
二、藝術工作我校一直很重視藝術教育教學工作，在校領導的關心下，通過全組教師的共同努力，教學、教研、訓練水平以規範穩步的態勢不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養及理論水平都得到了一定提高。各項工作均得到了穩步的開展，可以說我們圓滿完成了本學期的各項任務。現將本學期的藝術工作總結如下：
1、強化藝術課堂教學，全面提升學生的藝術品味。
這學期我們配合教導處多次在三個校區開展了藝術學科的聽課活動，掀起了以學生為主體、倡導快樂教學的教學模式，老師們認真備課、上課、不斷創新，充分激發學生學習藝術的興趣，發揮每個學生的藝術特長，普及藝術教育活動得到了全面的提升。在對沈高中心校的一日開放活動中，許燕、葉戀花、葉琴分別上了一節公開課，受到了聽課教師的好評。
2、校園活動豐富多采，學生特長盡情展現。
本學期，根據市局的有關工作要求，我校展開了校園集體舞與陽光體育之歌的全面普及工作，學校所有的音樂教師利用一個多月的時間向學生傳授了三套集體舞，全校5580名學生均投入到集體舞的學習中，一歌一舞一操已經成為學生在校期間的日常活動，課間處處能聽到、看到孩子們的歌聲和優美的舞姿。
我們還組織了師生作品在藝術畫廊展示，在師生們的積極準備下，大量的學生作品通過宣傳版面的形式在西校區進行展示。所有這些活動使學生有了參與感，調動了學習積極性和思考的主動性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，讓學生在活動中獲取知識、從活動中培養能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收穫。
3、第二課堂活動蓬勃開展，藝術品位再創新高。
課外活動是藝術教育的延續和補充，它是將課堂內外與社會相連線的紐帶，能有效地提高學生的全面素質，大家都好，大家不同的教學思想在我們第二課堂得到了實效。為了發展學生的個性特長，豐富學生的課餘生活，在上好每堂課的同時，藝術老師們積極開展第二課堂活動，培養藝術隊伍。第二課堂的活動多種多樣，每位藝術老師根據自己的特長組織校級興趣小組，成立了合唱、手風琴、古箏、葫蘆絲、舞蹈、小提琴、陶笛、素描、國畫1班、國畫2班兒童畫興趣小組，每天中午、晚間放學進行一小時的活動。並組織學生積極參加各類比賽和演出，在校領導的關心下，這一學年我們組織了豐富的課外藝術教育活動。
①10月30日，組織我校民樂隊的五名學生參加了泰州市教育局舉辦的20_年中國小民樂比賽，獲得了兩個一等獎、一個二等獎的好成績，其中，邱岳霖同學獲得了國小組的最高分。(邱岳霖一等獎;肖宇晗一等獎;鄒思純二等獎)
②12月17日，組織了近一個小時興趣小組的節目在對沈高中心校的一日開放活動中演出，孩子們精湛的演出贏得了陣陣掌聲，受到了沈高中心校領導和教師的高度評價。
③我們還組織了學生的書畫作品參加了泰州市教育局組織的20_年學生書畫作品比賽。
④12月24日，經過一個多月的緊張排練，我校的大型歌舞《在燦爛陽光下》作為唯一的學生節目參加了姜堰市市政府組織的慶祝改革開放30周年大型演出。
⑤12月31日，配合學校工會參與組織了慶元旦活動，演出節目充分展示了我校師生積極向上，團結進取的精神風貌。
⑥12月27日，四位音樂教師參與了我校幼稚園教師才藝展示的評審工作。
三、其他工作
1、參與學校教育現代化評估資料的整理工作。
2、參與學校教育現代化評估專用教室的布置工作。
3、參與學校各項活動的攝影留資工作。
回顧往昔，我們在忙碌、辛苦、奔波中走來，在共同的事業中我們付出的是汗水，然而我們收穫的卻是那一份份充實、沉甸甸的希望。
展望未來，體衛藝工作任重道遠，未來的任務更加艱巨，我們將和全體體衛藝老師繼續發揚團結拼搏的精神，耕耘在教育的這片沃土上，努力工作，再創業績。
關於學期工作總結 篇8
回顧這一學期的工作，有成績，也有失誤，有經驗，也有教訓。下面，就交我本學期的工和總結如下：
一、班級管理方面
作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務。這學期，在班級管理方面，我做了如下工作：
（一）、繼續抓好對學生各項常規的培養。
經過了一個暑假，學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現，卻不利於整個班集體的發展。因此，繼續抓好對學生各項常規的培養，仍然是班務工作的重頭戲。
二年級的孩子，自覺性還是相對較低，早上來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，並配合“爭星評比台”用小紅花對表現好的學生進行獎勵。一個學期下來，大部分學生到校後都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。
進入二年級，學校分配了室外清潔區。經過一年級一年的鍛鍊，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是，打掃室外清潔區需要用大掃把。學生人小力微，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂了得”。為了改變這一狀況，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛生。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間，學生終於慢慢地進入了狀況。現在，即使我不在場，學生們也會高質量、高效率地完成任務，把清潔區打掃得乾乾淨淨。
這學期，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但並不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊，都是守紀小模範”的主題班會，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時，反省自己平時的一言一行，並以身作則，在每一次集會時首先按要求站好，為學生作出好的榜樣。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步。
（二）配合學校安排，積極組織學生參加學校舉行的各項活動。
這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都認真對待，積極組織學生參加，力求使學生從每一次的活動中得到鍛鍊。
二、教學方面
作為一名教師，搞好教學是自己的本職所在，而我也不例外。這學期，除了做好班級管理工作之外，我在教學工作上也沒有放鬆自己。我堅持認真上好第一節課，認真批改每一份作業，努力使自己做得更好。一方面，我不斷地充實自己，積極參加教育處計算機上機考核，以及認真拜讀了《你屬於哪種人》並寫出心得體會；另一方面，我還參加了區課件比賽初評及青年教師全程賽教，並積極承擔了區新課標評優賽教的任務，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學水平。另外，我還堅持聽優質課，虛心向別的老師求教，以使自己的業務能力進一步提高。
當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。在新的學期里，我們吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進。
關於學期工作總結 篇9
緊張而忙碌的半期教學工作已經結束，回顧這半期，感覺特別充實。我勤勤懇懇，扎紮實實，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。
本學期我擔任八二班的數學，七、八年級音樂，以及女生宿舍管理工作。在數學教學中，首先：我提前備課，力爭上好每一節課，認真鑽研教材；了解學生原有知識技能的質量，以及他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。其次：我嚴格做好課後輔導，針對國中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業問題，努力做好學生的思想教育工作，使其認識到自己的優勢，從而激發學生的學習興趣。最後，我積極聽課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平，培養多種興趣愛好，到網站博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。音樂課我也盡我所能讓學生有所收穫。認真學習、吃透《新課程標準》，深入鑽研教材，分析學生的基本情況，找準教學的重點，突破教學的難點。力求為學生的終身發展，做到因材施教。注重學生的品質培養，能力培養和文化水平的培養並重。做到了教學六認真。為提高課堂教學效果，在鑽研教材時，多方面參閱資料。認真批改作業，做好差生的轉化工作。在今後教學中，我要做到
1、加強自身基本功的訓練，不斷提高自己的教學水平和教學能力。
2、爭取讓自己所帶的38個孩子都順利完成下半期的學習，讓每個孩子在期末時能在各方面都有提高，讓學生成材，家長滿意。
關於學期工作總結 篇10
一個學期很快就結束了，在這學期中我仍然擔任班級心理委員的職位，並進入了大學生自律委員會的心理部門。由於是第二年擔任這一職務，所以在班級的活動進行的還比較順利。但是對於自律委員會我還是比較陌生的，在這一學期的幾次會議中我漸漸地了解到心理委員會的作用和重要性並嘗試著融入這個集體。
總體來說，這一學期的工作完成的比較順利，各種活動也展開的比較成功，但與學校要求相比我自身還存在著一些缺點：
1、沒有充分的與心理委員會的每一名成員進行溝通，各成員之間的了解過少，不利於活動的展開。
2、有一些工作計畫，由於個人的原因沒有得到很好的實施。
3、缺少與心理健康有關的班會，並且由於原政法系的班級很少許多心理活動無法展開，我沒有及時的解決這一問題。
不過經過這一學期工作的歷練，我對自身的職責以及該崗位的作用有了更深的了解，針對這一學期我在工作中存在的不足，我對以後的工作做了相應的計畫：
1、通過閱覽書籍以及參加培訓提高自己的心理素養以及工作能力，能過更好的為同學們服務。
2、增加對大學生自律委員會以及心理委員會的了解，增強與各成員之間的交流與了解。
3、積極的在本學院舉行與心理有關的活動，讓同學以及老師們都可以參與其中。
4、加強與其他系或學院的交流，以便更好地完成自己的工作和提高自己的工作能力。
我知道，我現在的能力與上級的要求還有很大的差距，但是在以後的工作中我會不懈努力，盡我所能將這一崗位上的工作做到讓同學以及各位老師滿意。
關於學期工作總結 篇11
不知不覺大學第一個學期就要過去了，大學的生活真的很豐富多彩，無數的畫面片段在眼前浮現與回顧著，看看來時的路，我很懷念。
還記得面試社團管理中心秘書部時的場景，當我在黑板上寫下自己的名字時，我發現自己變得很勇敢自信了，我也說不出為什麼，但我知道，當我看到面試我的學長學姐時，我真的沒有恐懼，你們沒有特別嚴肅，當時的我在想，看到你們真的很親切，回答問題的時候也很從容鎮定，我唱了一首歌，我還說：“希望未來可以融入這個大家庭，並且我願意在盡心盡力中獲得幸福。”當真正加入校社團管理中心時，心中有說不出的喜悅。感覺自己真的像大人一樣工作了呢！
如果我沒記錯的話，這一學期我們校社管共有13次會議，有兩次因為有課我請假沒有去，另外我自己還參加了兩次主任會議，在開主任會議的時候，收穫也頗多，至少讓我懂得了這是怎樣一個組織，這個組織的上下結構是怎樣的。當然，這期間也履行了其他任務，像值班，還有排練社管迎新晚會的開場舞，在開場舞中還有幸認識了兩位大三學姐和我們秘書部以外其他部門的同學，真的很高興。我記得每次要開全體例會的時候，都是在12點50，所以我們都是在12點下課急匆匆的趕回去吃飯，然後再急匆匆的趕回教室開會，甚至有時直接買點零食在教室等著開會。雖然有時挺忙的，但是我知道大家都一樣，並且在忙中我們認識到了時間的珍貴與有效性，還有重要的一點是，在這裡，我想我們都能找到歸屬感。記得這一學期，我們有過戶外活動，我們一起記大家的名字，一起踩氣球，一起分享棒棒糖，一起拍照，在這裡，我們學著團結，學著與更多的你我他相處，真的很難忘。我依然可以記得林進學長說過：“當別人問我們部門的事時，在我們不懂得一件事時，不要隨便給他們解釋，這教我們學著做事要謹慎，要有責任心。我也記得韋莉學姐不辭辛苦的給我們開部門會議，並且在上課也不忘給大家帶請假條。我也記得文慧學姐很辛苦的在黑板上給我們培訓，在電子檔中給我們修改會議記錄，做什麼也都會徵求大家的意見，你們沒有對我們很嚴肅，真的讓我感覺很親切，很溫馨。
對於下學期的工作規劃，說到這裡，我在想下學期自己還會不會被留在秘書部也有些小小的擔心，其實自己是挺想繼續工作下去的，我覺得自己應該繼續學習，感覺自己的能力應儘可能地發揮出來，當然我也知道這需要有認真的態度，積極的表現。有一句話是這樣說的吧！不想當將軍的兵不是好士兵，所以我當然想爭取繼續做下去啦，呵呵。不過，我會聽取學長學姐們的安排的，畢竟優秀的人很多，機會也是給有準備的人的，不過我有信心去爭取喔。
這一學期，加入校社團管理中心，加入秘書部，我很榮幸，也很開心，希望我們一家人能繼續團結下去。
關於學期工作總結 篇12
隨著時間的飛逝，期末將至，現將20xx年春季學期工作總結如下，忘各位領導和老師指正。
就實際來說工作包括兩個大的方面，一是班務工作，二是其它工作。但作為一名班主任而言，核心工作是班務工作。
在班務工作方面，首先為適應教育的發展與需求，不斷增強自身業務能力的培養和專業文化水平的提高，進一步深入學習教育學、心理學，認真參加學校組織的教師禮儀和國語的業務培訓。其次是班級入學繳費工作和班級鞏固工作；正所謂萬事開頭難，做好班級鞏固和收費工作是本期首要任務。針對班級的情況，對於到校的學生做好認真的安排，做好查夜工作，並叫大家相互聯繫，及時催促其他同學按時到校報到。另外，對於未到學校報到的同學，及時與本人及家長聯繫，了解情況：如學生是否還在家中，什麼時候出發到學校，學費是否打給學生等，得到了家長的廣泛認同。並有兩名家長針對上期期末給家長的一封信的內容，親自到校與本人交流，認為對於學生管理就是要實事求是，班主任與家長就是應該加強聯繫，家校合作，共同管理學生。經過不懈的努力，取得在規定時間交清所有費用和流失一人的好成績。第三，是班級常規管理；對於自考班級的學生而言，考試取得好的成績，就是他們的生命線，所以班級管理的中心我還是放在學習上。
（1）是確保要考試的同學都能夠報上考試，這是學生學習的基礎，如果沒有報上，他們也就沒有了學習的動力；
（2）確保上課質量，為班級學生選擇一些好的授課教師。堅持跟班聽課，對於不稱職或者質量較差的堅決予以更換。
（3）是班級學生的日常管理，認真落實班主任一日常規。包括早上寢室衛生的檢查、早晚自習的組織、正常上課期間的檢查、課間的管理、進出校門的要求、查寢、談心以及學生日常行為的要求與管理等。
（4）是關於期末工作的組織和開展；包括學生的鑑定的填寫、學生行李的統一安排、畢業生登記表的填寫工作和實習鑑定表的收取等。
（5）是關於中途因為招生工作需要而接到的兩個班級的工作開展；根據該兩個班的實際情況，除開展好班級常規以外，還需要抓學生欠費的收取。對於沒有在班的學生，通過電話與學生本人及家長聯繫，了解學生現在的狀況，是工作、在家還是完全脫離了家長或則老師的管理，把安全管理提升到一個新的高度。經過不懈的努力，基本把兩個班的費用完清，對不在班學生情況也有明確的了解。
在其它工作方面，首先是黨務工作，作為一名黨員，認真學習黨的基本理論，忠誠於黨的教育事業，按時參加黨的會議，按時繳納黨費。按照黨委的安排認真進行20xx年第一、二季度黨員發展考察和培養，保質保量完成入黨、轉正的相關材料。其次是學校值周工作，本期本人值周達7個周，對值周工作認真負責，任勞任怨，服從領導的安排，為學校正常的管理作出了自己的努力。三是學校創重工作，對學校安排的備課、教學研究等認真對待，但由於自身能力問題，做的不是很好。
在紀律上，嚴格要求自己，做好學生的表率，從未有不假不到或則遲到、早退的情況。
在生活上，勤儉節約，保持老一輩那種優秀的品質。
在待人處事上，待人寬厚、和藹，樂於助人，樂觀開朗，誠實守信，對於事情能夠公平、公正對待。
以上便是本人對本期各方面的總結，對於做得不好的地方，望大家提出一些好的建議，我將虛心接受，為進一步提高工作質量打下堅實的基礎。
關於學期工作總結 篇13
走進，注定辛勞，注定忙碌，必然會成長！時間就是個運動健將，總是永不回頭地向前走著，轉眼間從開學到現在，在充實的工作中已經走完了一半的旅程。站著“中點”回首前兩個月的工作，有時微笑，有時流淚！
開學大會上，校長語重心長地叮嚀“深根抓教學”，我正是相應著這樣的口號，一步一個腳印地開展起班上的教學工作，雖然覺得工作上沒有取得多么大的成就，但是我歡喜地看到孩子們每天的點滴變化：能向老師主動問好；作業寫得越來越整齊；能把餐盤的食物吃完……
兩個月的時間，一直在忙碌，從家長會到運動會，從萬綠園到博物館，這一次次有意義的活動，讓孩子們增長了見識，讓家長和老師們增進了解，更是讓家長和孩子們的親子關係得到了升華，每次活動家長們笑了，孩子們樂了，家長們認可了，孩子們進步了，我卻哭了，想想這兩個月，我每一次全身心地投入，家庭和工作的天平嚴重地傾斜，為了把工作做得更細緻總是會把沒做完了工作帶回家，陪家人的時間變得越來越少，又想起了那句話：“既然選擇了，跪著都要走下去”唯一可以安慰自己的，就是看著班上的孩子越來越好，才會感覺這樣的付出是值得的，是無怨無悔的！
在我的教學裡，愛是永遠的主題！孩子的德行教育一直是我從未鬆懈的`，摩天高樓，參天大樹，根基最重要，一個懂得感恩，心中有愛的孩子，一定會有大成長。感謝父母的養育之恩，感謝老師的辛勤教導，感謝同學們的關心幫助，感謝所有付出的人。這是孩子們朗朗上口的感恩語。我告訴他們這個不是讀的是要做的，孩子們便開始學習著幫家裡做家務，幫爺爺奶奶捶背，幫爸爸媽媽穿襪子……只要堅持，相信孩子們會成為我們的榜樣，我們的驕傲！
回首過去，摸著石頭過河，我挺過來了，前面還有一段很長的上坡路，帶著我喜悅的心情繼續前行，相信路上我能聽到“鳥語”，我能聞到“花香”，加油！加油！
關於學期工作總結 篇14
20__年開元學校工作牢牢把握區委提出的工作基調：“聚焦重點、攻堅瓶頸、提升功能、細化措施。”繼續以區教育黨工委、教育局二OO八年工作重點，結合本校實際聚焦學校六年發展規劃的終結性督導評估和完成新一輪學校三年發展規劃；攻堅學校教育教學中相對較弱的學科；提升學校幹部隊伍和師資隊伍的整體水平；細化教學五環節，切實提高教學質量。具體工作如下：
一、緊密圍繞兩綱，繼續探索學校德育工作新模式。
1、開展活動方案設計和主題教育活動。在學校統領性區級重點課題“國學教育”開展研究實踐的過程中，班級自行設計與自身情況和年級道德行為養成教育目標相適應的活動方案，通過活動方案的實施，促進學生良好道德行為習慣的養成。本次活動持續了兩個月，每個班級都積極參與了方案設計，並在12月底通過主題教育課進行了活動結果的展示，取得了良好的效果。
2、加強班主任培訓工作。本學期開展了金瑞青工作室沙龍，全體國中部班主任、年級組長參加了活動，活動中，骨幹班主任針對班幹部的培養工作進行了交流， 班主任在幹部培養過程中碰到的問題和困惑也在沙龍中交流並得到了解決。
3、參與九屆德育研討活動評優。充分利用長寧區第九屆德育研討活動平台，將評優活動與教師的培養工作相結合，本學期組織了11名教師參加“長教杯、希望杯”的複賽及決賽工作。其中四名教師通過了複賽，一名教師進入了決賽。
4、兩綱專題教育進課堂。繼續堅持專題教育進課堂，在課內落實 “兩綱”，結合各年級的特點，六年級每周開設一節心理課，七、八、九年級進行心理健康專題講座，使學生以良好的心態來面對學習生活。
5、探索兩綱的課外活動體系。本學期我們統籌安排了課外考察和社會實踐活動，根據不同年級學生特點，在春秋遊中加入革命傳統教育、歷史文化教育，如六年級參觀佘山天文台，七年級參觀孔廟等，並使這些教育活動系列化、常規化。
6、完善社團活動。本學期，我們對以文學社、體育社、藝術社、科技社為主要抓手的學生社團工作進行了進一步完善，社團活動做到有組織，有管理，活動有時間，老師有職責，輔導有計畫，工作有考核。
7、注重養成教育、行為規範教育。通過學生自主管理委員會，改進學校行為規範日常評比、檢查、反饋方法，激發了學生內在的積極性和上進心。本學期學生的日常行為規範教育仍然以“開元精神”和以“三勿、三宜、四必、四容”為核心，學校還參加了上海市行為規範示範校的評選活動，並接受了市行為規範示範校評審組的實地評審獲得好評。
8、加強家校聯繫和互動。重新組建了新一屆的校級家委會，不斷完善家長委員會工作制度，通過校級、年級家委會的召開，充分發揮好家委會的監督、參謀作用。
9、整合資源開展教育。學校的校會課、消防安全演習等活動，都邀請社區關工委成員、法制輔導員等校外輔導員參加，通過於社區的合作，開展對學生的傳統美德教育、禮儀教育、安全教育、法制宣傳教育等，不僅使學生受到了教育，社區也對學校學生的情況有了更多的了解。
二、開展教師教學五環節規範研究，提高教師教學有效性。
1、繼續加強專業學習，提高教研能力。本學期在教研組長例會中繼續實行專題發言、交流學習制度。在教研組備課組活動中繼續實施專題學習，結合《現代教育》作業專輯，開展學科作業研究，進一步精細化作業設計，提高教師對作業的研究，做到減負增效。
2、進一步完善制度，形成教學過程規範化管理。完善教研組、備課組活動制度，教研活動制度化。本學期正式形成開元學校教師研討課開課、評課制度，要求每位教師每學年至少開設一節校內研討課，教研組長、備課組長組織好教師的備課、聽課和研討活動，所有組內教師不得無故缺席，並積極參加課後的交流研討。根據每一門學科的《學科備課細則》。在每月的第一周和最後一周，運行處會同教研組長對教師的教案以及作業批改作抽查，對於檢查中出現的問題及時與教師交流反饋。繼續加強教師命題和質量分析管理，結合學校聘請的專家指導，進一步提高教師命題和質量分析能力。
3、開展教師教學五環節規範研究，提高教師教學有效性本學期在繼續規範教師教學五環節的基礎上，提出注重教學工作的效率，提高課堂教學的有效性。在本學期的教學活動中，各教研組、備課組通過以“聽課評課”為主要形式的校本教研，著重研究教師上課規範，進一步提高教師的課程實施力。
4、嚴格落實學校體育工作嚴格落實學校體育工作安排，開展陽光體育活動，確保每周“三課、兩操、兩活動”。針對本學年初三體育工作的調整，合理制定初三學生體育及活動時間表，組織體育教師專業培訓，加強體育教師的專業能力，提高體育課的教學有效性。
衛生工作積極、有效，抓好了學生體質健康監控，做好了學校衛生管理工作。
5、抓好初三畢業班和國小四、五年級質量監控工作。本學期初三畢業班工作進入最關鍵階段，也是國小四、五年級學生質量監控年，開元國小部學生也將參加區層面的質量監控，如何在有限的時間中提高教學效果，是本學期教學工作的重心。組織教師研究歷年中考試題，進行有針對性地複習，面對不同層次的學生，有目的進行補缺補差工作。組織教師研究近幾年國小質量監控卷，分析命題動態並以此為依據合理安排複習工作。
6、配合區“最佳化課堂教學五環節研究”試點，開展“五環節”實踐研究，做好五環節展示工作。在深化二期課改，關注課堂教學科學性、有效性的背景下，教師“教學五環節”的最佳化研究成為提高教學效果的關鍵。上學期區開展了“最佳化課堂教學五環節”的實踐研究，我校作為試點學校承擔此項任務。在本學期中繼續配合區的試點研究，開展實踐，積累資料，達到最佳化我校教師課堂教學，並做好了區級展示工作。
7、做好“聚焦課堂，完善教師教學行為”行動計畫小結工作。學校在06學年啟動的青年教師“聚焦課堂，完善教師教學行為”行動計畫本學期進入最後的小結階段，運行處配合各教研組長、外聘專家做好最後的總結工作，形成每位參與教師的個人成長資料庫，做好經驗積累。
8、抓好語言文字工作 ，語言工作區級評議為“優秀” 。
三、豐富多彩的科教藝教活動，創設良好的科技藝術氛圍
1、科教工作：
努力開好科技類拓展型課和探究型課。本學期我校學生參加科技類活動的人數，繼續有所增加。經過學校的積極動員和有關教師的努力，本學期我校開設了模型製作、電腦競賽、數學競賽、物理競賽、化學競賽、科技英語、環保、機器人製作、箭模、車模、無線電測向、攝影、攝像等20門科技類拓展型課和探究型課，參加科技類拓展型課的學生人數占到了學校學生總數的39.9%。在市、區一系列科技競賽活動中，我校學生繼續取得了較好的成績。
積極舉辦學校科技周活動。本學期我校舉辦了開元學校第__屆科技周活動。開設一系列講座及宣傳活動，開展了信息技術、生物和環保、模型、科幻繪畫等四個大類的一系列競賽活動。全校參加各類競賽的同學達500多人次，約占到全校學生總數的近40%。
積極抓好科技類學生社團及興趣小組建設。本學期我校科技社團和科技興趣小組均能認真開展活動。尤其是“機器人社”和“綠風環保社”繼續成為學生科技活動中的“領頭羊”，取得了顯著的成績，例如：機器人社的師生在本學期中創意設計、製作了“能畫畫的程控機械手”和“龜兔機器人賽跑”等新作品，環保社的師生在本學期中設立了《我看蘇州河水質變化》等新課題，並進行了積極的實踐探究。此外，空模、無線電測向、化學、科普英語、攝影等亦保持著良好的發展勢頭，尤其是無線電測向組還在市無線電測向錦標賽中獲得了80米波段團體賽第六名的好成績。
積極開展科技創新活動。本學期我校師生又有“創意機器人”、“科技論文”、“科幻畫”和“教師作品”等四個項目的8件作品參加了我區的創新大賽。
2、藝教工作：
繼續抓好我校學生的藝術普及教育。本學期我校藝術類拓展型課繼續占到全校的1/3，全校學生參加藝術活動的人數，超過了70%的比例。為進一步推進藝教普及活動，學校還舉辦了“迎新卡啦OK比賽”、“迎新書畫比賽”等活動。
努力加強管樂特色建設。本學期在區外事辦和區教育局的安排下，校管樂團組團訪問了日本大阪府枚方市，參加了“枚方市海外友好城市青年音樂節”的演出。我校樂團演奏的《花好月圓》、《茉莉花》、日本作曲家谷村新司的《旅情》和《啤酒桶波爾卡》、《倫敦德里小調》等世界管樂名曲，贏得了枚方市吹奏協會專家們的好評。
進一步加強“三團一社”建設。除管樂團以外，舞蹈團、合唱團、書畫社在本學期繼續保持著良好的發展勢頭。尤其是校舞蹈團和合唱團積極進行了排練，藝術水平有所提高。在此基礎上，校舞蹈團和合唱團分別積極參加了我區新一輪的區一般學生藝術團和預備學生藝術團的申報。
四、教科研和質量評估工作
1、教科研
積極做好20__年度的課題申報工作。在本年度的課題申報中，我校結合學校教育工作的重點——最佳化課堂教學，申報了區級課題《基於視頻案例的國中精緻化教學的行動研究》，目前已通過區學科組的評審，有望成為重點課題。實施精緻化教學將成為我校科研工作的又一重點。此外，我校還積極進行了校級課題的申報工作，一些圍繞學校德育、教學工作實際的課題被立為校級課題。
進一步深化學校的統領性課題——《“九年一貫制”學校實施國學教育》的實踐研究。《“九年一貫制”學校實施國學教育的實踐研究》是學校的統領性課題，亦是學校教科研工作的重點。本學期新學年國學教育校本教材正式完成並投入使用。在此基礎上，課題組重點繼續探索國學教育校本課程的有效教學方法、策略與基本教學模式。同時，圍繞國學教育與德育、國學教育與人文學科教學、國學教育與學生社團活動和國學教育與校園文化建設相融合的研究，各子課題亦進一步進行了積極的探索，取得了可喜的研究成果。目前課題研究已進入到課題中期報告的撰寫階段。
積極抓好學校各級課題的中期管理。除《“九年一貫制”學校實施國學教育的實踐研究》外，其他各級課題的中期管理亦是學校教科研的一項重要工作。教科室按時舉行課題組長例會。學校的各級課題研究情況良好。區級一般課題《基於Webquest構架的國中數學學科教學與信息技術整合的策略研究》在對學生認知水平和教學內容進行分析的基礎上，選定了實驗年級和實驗教學內容，並就Webquest構架套用於國中數學教學進行了初步的嘗試，為下一階段的進一步深入研究打下了基礎。尤其是區級重點課題《國中語文序列化情境作文指導的實踐研究》，在本學期做好了課題的開題工作，完成課題研究計畫，並且預備年級序列化情境作文校本教材已告初步完成。
積極做好各級課題的結題工作。按照《開元學校教育科研管理辦法》的要求，對業完成的各課題如區級一般課題《“新課標”理念下音樂課程與信息技術整合的策略研究》進行了認真的驗收，幫助各課題做好結題工作，提高研究報告水平。
2、質量評估工作
繼續抓好教育質量評估員隊伍建設。本學期我校繼續聘請區語、數、外名專家和名師擔任了學校的質量評估員。質量評估員們深入課堂聽課、評課，指導中青年教師改進教學方法，提高課堂教學水平。各科質量評估員還在學科教學質量的把關上發揮關鍵性作用，例如：期中、期末考試的命題、教學質量的分析等。在學科教育科研上，質量評估員亦起到了導師的作用。
努力加強學生家長委員會建設。本學期質量評估處和教育運行處相配合，進一步完善了學校三級家委會機構，並增補、充實了校級家委會隊伍。在學校的一系列重要問題上與學校家委會及時聯繫、及時交流，聽取家委會的意見和建議，並通過家委會加強與全體家長的溝通，取得家委會及家長們的理解和支持。
舉辦開元教育開放日活動。本學期舉辦了新一屆的教育開放日活動。社區代表和家長們參加了學校的科技周開幕式，隨機聽取了各班教師的隨堂課或主題教育課，並參加了各年級舉辦的座談會，尤其是國小部還以學校的科技周活動為內容，組織家長進行了親子活動。通過這些活動，深化了家長們對學校素質教育的理解，增強了家校聯繫，對鼓勵學生家長參與學校管理也一定的促進作用。同時，家長們提出的意見和建議，對學校改進教育工作亦有很高的參考價值。
五、後勤保障工作
1、常規管理。認真制定總務處工作計畫，不斷完善有關規章制度。強化服務意識，提高服務效能，做好後勤保障 。規範管理程式，明確管理制度及建基設備工作。加強了學校財物管理的力度，制定了較為詳細的校產管理、公物支領、公物檢查及公物損壞賠償制度等，明確了責任。做到經常有人保管，壞了有人報告，毀了有人賠償，丟了有人查找。學校的財物都一一登記，指定專人負責。對於易損易耗的物品由後勤保障處統一管理，學生、教師領取物品時作好登記。對於財物的損害事先作好調查並及時進行維修，學生故意損害財物在作好調查的基礎上，按規定要求學生照價賠償。購買物品實行統一採購制，所購物品均作登記。加強班級財產管理，保證良好的教學環境。加強財務監管，規範收費行為。規範收費，按照上級政策檔案收費，做好有關收費手續，按照上級指示上交收費情況報告。在財務公開欄中公布收費項目公示表。抓好財務管理，管好各類經費，管好各類費用的收支，定期參加會審。本學期學校還裝備了演播室。根據我校目前實際情況，為使我校的心理輔導工作更有特色並逐步走向完善，學校裝備心理健康室。
2、食堂、衛生及其他工作：我校食堂由上海綠捷快餐有限公司（以下簡稱綠捷）委託管理。根據上海市教委9月份下發的16號檔案精神，本學期學校對綠捷公司實行場地零租賃，免收水、電、煤氣費用，此項費用用於貼補全體師生用餐，具體做法是每周五午餐向全體師生提供水果一份。本學期加強對清潔工的管理，明確責任，加大檢查的力度，做到校園內的垃圾時時有人掃，紙屑時時有人撿。根據上海市教委9月份下發的16號檔案精神，長寧教育服務公司設立在校園內的小賣部於12月底之前已經關閉。
3、安全保衛工作。協助學校安全保衛幹部檢查重點部位的安全，排除安全隱患。在教學樓內安裝報警、防盜設施，認真做好防盜工作。 對學校消防器材設施進行了多次檢查，對即將到期的滅火器進行更換或重新灌裝藥粉。
六、其它工作
本學期中，我校繼續重視各項其他工作，以保障學校工作的順利開展。
安全保衛工作落實到位。圖書管管理、檔案管理規範到位，計畫生育工作、義務獻血工作得到重視並保證。
關於學期工作總結 篇15
_年半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上;一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結，並為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的自信心，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單腳跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計畫、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。完成了廣播體操《七彩陽光》、《扇子舞》這兩個項目。時刻為學生的活動安全著想，及時維護有隱患的體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，我們出色地完成了_年“活動”小學生田徑運動會徑運組織工作，成功的組織了學校“一二九”廣播體操活動，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期里我克服了自己單身居住等許多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。在新學期中，我應更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
五、主要成績
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
關於學期工作總結 篇16
按照學校和初一年級本學期的工作安排，並結合英語組本學期工作計畫，我們初一年級英語備課組幾位老師通力合作，按照"新課程標準"的要求，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務。為把今後的工作做得更好，現從以下幾方面做學期總結：
一、抓好教學常規的實施
從開學之初，我們備課組就深入學習研究新課標英語新版教材，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校
學生學習的教法，使每位教師了解教學內容、教學任務、教學要求。在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。在日常教學中注意與學生積極互動，共同發展，注重處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，鼓勵學生質疑，調查，探究，在實踐中學習，幫助學生在教師指導下主動地，富有個性的學習。教師特別注意關注個體差異，滿足不同的學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。
二、備課組活動落實到位
開學初我們就依據學校規定，召開備課組會議，經過認真討論，統一意見，制定了包括教學活動、課外活動等多項活動和教學計畫。本學期我組教師繼續努力學習"新課程標準"，並按照"新課程標準"的要求，開展教育教學工作。首先加強學習，在轉變觀念上狠下功夫，組織組內教師學習討論，結合學校工作實際和課程改革實驗的要求，確立正確的質量觀和學習觀，把創新意識和實踐能力的培養真正滲透到教育教學之中。我組教師進一步加強了集體備課，共同探討教學重點、難點、課時分配、教學目標和任務。既集合了大家的力量、才智和經驗，又加強了備課組的團結，充分體現了合作的團隊精神，避免了同樣的工作重複進行。
三、積極開展教學交流，促進專業成長
本學期，我們初一年級備課組組織了公開課，並進行聽課，評課，改進，同時也多次前往其他年級老師那聽課評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。
四、組織學生開展課內外外活動
活動與實際結合，能力與教學共長。在抓好課堂教學和課本知識掌握的同時，我們也積極參加一些課外活動，比如舉辦英文歌曲比賽、初一年級英語單詞大比拼競賽、初一年級英語書法大賽等活動。學生積極參加，並且在競賽的過程中，使單詞得到了鞏固。通過活動，同學們在單詞方面得到了很好的提高，學習英語的興趣也有了很大的提升，學好英語的信心也更足了。
客觀來看，初一英語備課組本學期的工作雖然比較順利，也取得了不少成績，但仍然存在著一些問題，其中有些是現實的困難，例如，各班人數比較多，難以開展教學活動，特別是新課改要求學生的活動比較多，但學生的人數多，有時老師無法照顧到所有的學生;同時，學生的生源質量也比較差，學生的英語水平的層次參差不齊，嚴重影響教學的開展。
另外備課組組織老師學習教育教學理論還不夠深入;組內老師隨堂課教學質量還可以更上一個台階;培優、輔差工作還可以做得更紮實。
因此，展望下個學期，我們備課組準備在以下幾個方面進行努力：
1、積極參加校內外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平，同時加緊教學研究實現課後反思。
2、繼續加強小組集體備課，發揮集體智慧，實現資源共享。
3、繼續貫徹"先學後教"，認真上好每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業，有針對性批閱和講評作業。
總結這一個學期來的工作，我們的成績雖不十分完美，但我們依然滿懷工作熱情，因為我們是一個勤勉、善思、團結、奮進的集體。我們有決心、有信心也有能力在學校領導一如既往的關懷領導下，在組內老師的無私配合下，繼續加強業務學習和個人修養，進一步更新教育教學觀念，不斷總結經驗，改進工作中存在的不足，開拓進取，力爭在下個學期把工作做得更好。
關於學期工作總結 篇17
一、培養學生良好的習慣。
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何
讓這些孩子成為一個真正懂事的小學生呢？我認為，好習慣受用一生，良好的習慣是學習的基礎，對於低年級的學生來說，培養良好的習慣顯得尤為重要。在平時的工作中，我非常重視對學生習慣的培養。如早起進教室就要求孩子就自覺排隊量體溫，喝水。為孩子的健康保駕護航。課上，時刻提醒孩子認真聽講，保持良好的坐姿。下課了，提醒孩子先去廁所，回來後準備下節課的用品。走路隊要求孩子時刻注意隊形和紀律。在餐廳就餐時，要求孩子不挑食，吃飽吃好，無聲就餐等等。
二、全面了解學生，關愛學生，多鼓勵學生
每個孩子都有思想的，他們渴望被理解，被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地進行交流，設身處地為他們著想，認真傾聽孩子的聲音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在於傳授，而是喚醒、激勵和賞識。
三、安全工作常抓不懈。
結合學校開展的安全工作要求，開展安全教育主題班會，上好每一節安全教育課，對學生進行校內外安全知識的灌輸，使學生防範於未然，結合疏散演練專題教育，教會學生逃生，保護自己，關愛他人，同時將上下樓安全貫徹到每一天，使他們養成良好的習慣。一學期以來，每天最擔心的就是孩子的安全，沒了安全，孩子的其它一切都無從談起，想起自己整天就是扮演著一個囉嗦媽媽的角色，把安全放在心上，掛在嘴邊，從教室到宿舍，從課堂到課間……沒有一件事小事，時刻關注學生的動向，為學生的安全保駕護航，也為本學期畫上一個圓滿的句號。
四、給予孩子班級管理的機會
孩子都希望受到老師的讚賞和獲得表現的機會，他們有很強的上進心和自尊心，現在的孩子又特別講究民主，抓住少年兒童的這些特點，結合本班實際，我在班級中實行了小組長負責制，負責管理本組日常事物，包括學習、紀律、衛生等，這樣一來，不僅個人之間展開競爭，小組間也開始了競爭。班級形成了你追我趕的良好氛圍。
五、及時做好與家長的交流溝通工作
好多家長對孩子學習的重視程度跟孩子的學習成績成正比，還有少部分的親職教育存在過於溺愛的傾向，我從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的態度，向家長介紹了孩子在學校的情況，及時對孩子行為要求，努力贏得家長的信任，支持和配合，共同探討教育好孩子的有效方法，取得家長的積極配合，時效明顯。
教學方面：
1、認真備課，不但備學生備教材備教法，根據教材內容及學生的實際情況，設計課型，採用學生易懂，直觀的教學模式進行教學，課前做好準備，課後及時進行總結。
2、重視雙基訓練
在平時教學中，對學生的基礎知識進行專項訓練，結合基礎知識，聯繫實際生活，加強學生各種能力的培養，達到學以致用。
3、努力構建知識網路，把每節知識成串，單元知識成鏈，形成知識網，使學生學到方法。又產生學習遷移，給學生創新，實踐提供了可能。
4、做好測試評估工作在平時測試，評講試卷時，打破按順序講解的模式，採用按類講解，讓學生從不同角度掌握，運用知識。
5、在平時教學中，教給學生做題方法，讓學生去找題中的關鍵字，關鍵字圈出來，提高學生的分析題意的能力。
存在問題
班級管理：班級各項工作現在雖有條不紊，但還得加一個嚴字，本班學生思維活躍，反應敏捷，但活潑好動，缺乏自我約束力，稍微控制不好會鬆散，雖進行嚴格要求和執行，但堅持不夠。班級工作有布置，落實不夠到位，個別學生易鑽空子。問題生的轉化工作是接下來工作中的重中之重。
教學方面：學困生輔導力度不夠，個別學生成績提升不明顯。學生的知識結構還不夠完整。學生的檢查讀題能力有待提高。教法不夠靈活多樣。
努力方向：
班級管理：工作開展要落實到位。學生紀律要加強，端正態度，加強思想認識。問題生轉化要堅持。
教學方面：對學困生輔導要有耐心，多鼓勵，多提問。加強學生能力的培養，特別是讀題審題檢查等方面的引導。加強教師自身學習，找方法，勤實踐。
關於學期工作總結 篇18
轉眼一學期又過去了，自從協會成立以來我一直主管協會財務工作，我代表財務部對這學期財務工作做一總結。
不用多言，財務工作是非常繁瑣複雜的一項工作，財務操作流程是否通暢，運行狀況是否良好，直接關係到協會日常工作的正常運行。所以財務人員需要耐心認真負責的工作態度，幹了一學期財務工作，問心無愧，也發現了許多自身的不足之處。在以後的工作中我會不斷努力。
具體看，會員會費按協會財務管理制度制定的標準收取，會員登記具體詳細。會計及時整理髮票按序記賬，發票分類管理貼上整齊，定期進行賬目總結，賬目餘額清楚，做到了有賬必記憑證完備日清日結，出納詳細登記了每一筆現金去向用途，做到了現金日記賬，定期向會長匯報財務運行狀況。
總之，每次經濟事項全面真實連續系統地登記好現金日記薄，帳薄所記賬目清楚明了客觀準確，資金來源去向登記清楚，一切收入與支出統一入賬，並有效完整的保管財務憑證。
但在日常工作中也出現了一些問題，比如發票收據開取不正規，“商品名稱”。“數量”。等項目填寫不完整，對記賬造成了不便，發票上交速度慢，沒做到及時記賬。及時結算，出現了長期掛賬等不良現象。另外，由於財務操作流程。實施細則還在不斷完善之中，財務運行狀況欠佳，財務管理還存在許多漏洞，在今後的工作中我們會加倍努力，不斷完善。
另外，這學期協會財務收支核算總結工作已經完成，並製成了財務報表。財務工作總結和財務報表將在協會部落格上全文發表，並在協會學期總結表彰大會上公布供會員監督審查，希望大家對財務工作提出寶貴意見。建議，我們會在以後的工作中不斷努力總結經驗，認真負責的做好協會財務工作。
最後希望大家齊心協力，在名譽理事長李向陽的指導下，在理事會領導下共同把協會幹好。
財務部部長：魏長平
關於學期工作總結 篇19
本學期，根據中區教研室的工作要求，我們成立了數學中心教研組，在高老師的帶領下，我們教研組以《綱要》、《規程》為依據，以課例為載體，認真制定活動計畫，通過學習、研討、觀摩教學、課堂展示和評析等活動形式，使每位成員都有所提高。
一、通過學習，提升理論水平
根據教研計畫，讓每位成員廣泛的收集理論學習資料，並上傳，使資源共享，採取自學與集體學習的方式，先後上傳了《激發幼兒學習數學的興趣》、《淺議幼稚園數學教育的生活化、遊戲化》、《提高幼兒數學活動效果的三大方法》、《讓幼兒在主動探索中學習數學》、《幼兒數學教學的六大激勵引導方法》等優秀的文章，通過學習使教師認識到讓幼兒在生活中感受數學、學習數學、運用數學，能幫助幼兒更輕鬆地領悟數學的抽象關係，發展幼兒思維的靈活性、積極性、變通性，促進了幼兒智慧型的發展，提高幼兒的數學認知能力。在數學教學中，要創設學習活動情境，引導幼兒動手操作，激發幼兒的學習興趣和主動性。通過學習，真正提高了教師的理論水平，為今後的教學研究提供了理論依據。
二、以課例為載體，開展教研活動
本學期我們依據山大版的教材，根據我組的實際情況，確立了研究內容，從中班教學入手，並選取課例《7的形成》進行備課，通過幾位老師的說課，全體教師的研討，最終確立了本次活動的教學目標及重、難點，選取了兩位教師上研究課，分別由實驗幼稚園的柴永靜老師和凱億幼稚園的趙利老師執教。通過觀摩研究課，全體成員再次研討，修改，提升，最後確定由柴永靜老師在中區教研室組織的教材培訓上執教觀摩課，在此次活動中收到了良好的效果。
三、通過網路學習，提高學習的自覺性
本學期我們建立了網上聯繫方式，通過網路及時上傳一些學習內容，讓教師自覺學習，我們選取了《7的守恆》教學活動，讓教師各自設計活動方案，同課異構，充分展示她們不同的教學思路和策略，然後及時上傳，從而達到了相互學習交流的目的。
四、今後的努力方向
1、本學期即將結束，我們及時把活動記錄、活動照片、教學案例、學習資料進行分類整理，作為存檔資料。下學期我們將建立公共信箱，以便更有益於我們開展活動。
2、由於成員人數較多，所處幼稚園的位置分散不好集中，我們本學期集中時間較少，下學期將分成幾個小組，從而更好地開展活動。
3、在教研室高老師的指導下，虛心學習其他教研組的先進經驗，取長補短，共同提高，探索出更多、更實用地數學教學模式。
關於學期工作總結 篇20
半年來，在上級教育行政與業務部門的正確領導下，我校的教學教研工作以提高教育教學質量為宗旨，以“和美教育”探索為切入點，本著把課題研究與日常教育教學活動緊密結合的原則，以創新促發展，用特色鑄輝煌，實現了我校教育教學質量新的提高，現將半年來的主要工作總結如下：
一、教學競賽異彩紛呈
為更好地深化課堂教學改革，推進學校和美課堂教學模式實驗研究，打造優質高效的和美課堂。20__年12月我校組織開展了歷時兩周的第二屆“和美杯”同課異構課堂教學競賽活動。競賽在語文、數學兩門學科中進行，全校語、數學科教師分成兩個團隊，全員參與整個賽課過程。競賽課題分別是：三年級語文《元日》和三年級數學《一天的時間》。競賽採用先備課、研課再說課、上課最後進行辯課的方式進行，最後根據各環節得分的總和評出優勝團隊，同時根據各單項比賽得分評出上課、說課、辯課個人獎。本次競賽各團隊集思廣益通過對同一課題的不同解讀、研究、設計，架構起不同特色、不同風格的和美課堂，獲得專家評審和聽課教師的一致好評。與首屆“和美杯”課堂教學競賽不同的是，本屆競賽增設了辯課環節，各團隊圍繞自己團隊課堂中呈現的優點和對方團隊課堂中存在的不足展開了針鋒相對的辯論，在唇槍舌劍的激辯中，老師們的以生為本的教學觀念得到加強，和美課堂教學理念更加明晰。本次活動還特邀了市教研室教研員潘博老師、汪麗萍老師以及省學科帶頭人鄧俐華、毛詠梅、蔡蕾、章敏等名師擔任評審並作現場指導。他們對課堂教學深刻獨到的見解，精彩到位的點評，把這次活動推向高潮。
二、研討交流百花齊放
教學交流是校本教研有效形式之一，它能讓老師們在活動中實現思維碰撞，分享課改前沿信息，啟迪課堂教學智慧，提升教學教研水平。本學期我們開展的交流活動有：
1.與上海師範大學附屬盧灣實驗國小開展“手拉手”教學觀摩活動。20__年11月15日上午，與我校新結締的友好學校——上海師範大學附屬盧灣實驗國小的校長與老師來到南城同我校教師進行首次教學交流活動。上海師範大學附屬盧灣實驗國小的袁海莉老師和陳華老師分別為我們送來兩堂別具特色的語文和數學觀摩課。他們先進的教學理念、精湛的教學技藝、紮實的訓練手段使聽課學生如沐春風，更使我校及各鄉鎮前來聽課的教師耳目一新、受益匪淺。課後，聽課教師與上海盧灣實驗國小的老師一起就觀摩課及語數學科的教學進行了交流和研討。此次教學交流活動，讓我校及前來觀摩的各鄉鎮教師的教學理念得到了一次洗禮，推動了我校和美課堂教學研究的進程。
2.應邀參加第二屆全國和美教育論壇。20__年11月20日至22日，受《人民教育》編輯部和全國和美教育研究所的邀請，我校余戈、包義平老師代表學校赴山城重慶參加“第二屆全國和美教育論壇”活動。來自全國15個省市96所“和美”辦學理念學校的校長、教師參加了這一盛會。會上，田慧生、郭元祥、竇桂梅等專家教授對課程改革與和美課程的實施提出了引領性的見解，各“和美”學校在此次論壇上提交了27篇論文進行交流，我校黃建平副校長撰寫的《以和美課程育和諧發展之人》和余戈老師撰寫的《和中求美樂中探美打造唯美諧趣的和美課堂》雙雙獲得優秀論文獎。參加此次論壇對我校進一步完善與深化“和美教育”理念，改革與發展和美教育方法，不斷提升學校和美教育品質等意義重大。
3.開展“審美化導學模式教學體會”教師論壇活動。20__年9月25日，我校在階梯教室舉行了“審美化導學模式教學體會”教師論壇。此次論壇是我校全國“__”課題“和美課堂教育理念下優質課堂中教學技藝運用的實驗研究”的一個階段性成果展示，也是我校教師運用“審美化課堂導學模式”的一次心得體會交流。交流教師們分別從如何充分創設師生之間、生生之間民主、和諧的教學氛圍;如何以人為本，尊重個體自身的獨立性，讓學生個性得以最佳化;如何在教學過程中進行審美體驗，培養學生的創新精神和審美能力，促進學生的基本素質和個性品質得到和美發展;如何在教學過程指導學生去發現美、感受美、拓展美、導行美等方面暢談了自己的經驗和收穫。他們的發言言之有物、言之有理、言之有據，讓與會老師感受到了思想者的魅力，實踐者的智慧，以及“審美化課堂導學模式”的可行性和有效性。
三、學生活動魅力無限
開展各種學生活動為學生搭建展示個性特長的舞台，是實施和美教育的途徑之一，也是促進學生全面和諧發展的有效策略。本學期我校開展了以下學生活動：
1.舉行首屆“中國漢字聽寫比賽”。為了規範學生漢字書寫，展現中國漢字魅力，培養學生語言文字掌握與運用的能力，20__年11月29日，我校在綜合樓多功能展示廳舉行了中國漢字聽寫大賽。聽寫比賽在四年級中進行，聽寫字詞包含兩字、三字詞語，地名，成語幾種類型，70%來源於本年級教科書，30%來源於課外讀本、名人名言佳句、古詩、名篇。比賽分必答題、搶答題、風險題三種題型進行。場上氣氛激烈，扣人心弦，比賽選手凝神傾聽、苦思冥想，然後一筆一划，工工整整地將聽到的詞語、成語寫到黑板上或紙上。場下的觀眾也在桌上用手比劃，默默為他們加油鼓勁。比賽中途還穿插了觀眾互動與傳統經典誦讀詩文《憫農》歌舞表演，舒緩比賽緊張氣氛。本次漢字聽寫大賽，不僅為學生提供了展示才能的平台，讓他們從中發現自己的不足，進而調動他們課外閱讀、學習漢字、規範書寫的積極性。而且豐富了學生的校園文化生活，營造了良好的學習氛圍，激勵他們為寫好“中國字”，實現“中國夢”而發奮學習，立志成才。
2.開展“啄木鳥在行動”社會實踐活動。20__年11月18日下午，我校組織四年級部分學生走上街頭，開展“啄木鳥在行動”糾正街頭不規範用字社會實踐活動。學生們分成三個行動小分隊，分別在老師的帶領下對我縣主要街道的宣傳欄、單位、店鋪名稱、招牌、路標站牌、標語廣告等不規範用字情況進行糾錯。同學們熱情高漲，紛紛認真尋找起街頭的錯別字來，有的還用筆把不規範的字記錄下來，用文明的語言告知店主。本次“啄木鳥在行動”社會實踐活動是我校積極回響上級號召，落實我縣迎接國家三類城市語言文字工作評估會有關精神的具體體現。對於規範我縣社會用字，樹立南城良好形象，增強學生規範使用語言文字的意識和社會責任感等方面，起到了非常重要的作用。
3.召開20__年秋季運動會。20__年11月31日，我校隆重召開了20__年秋季運動會。本次運動會分兩個賽場進行，一、二、三年級在本校舉行拔河比賽、體操比賽，一中賽場進行了男女100米跑、400米跑、4×100米接力跑、壘球、跳遠、跳繩、仰臥起坐等多個項目。運動會上運動員們鬥志昂揚，教職工們激情無限。跑道上你追我趕，好不熱鬧，看台上加油聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏，不絕於耳。田徑場上沒有了考分的煩惱、學習的壓力，有的只是衝刺、拼搏。很多運動員取得優異成績，為班級贏得了榮譽。教師的8×100米接力比賽非常精彩，將本次運動會推向高潮。整場運動會氣氛熱烈、秩序井然，豐富了師生的體育文化活動，培養了師生的拼搏進取精神和全民健身理念，充分展示了我校師生良好的精神風貌和優良的綜合素質，對推進我校和美教育進程起到了積極作用。
四、備檢迎評佳績連連
本學期我校先後迎接了兩次大型評估檢查，每次檢查評估都獲得評估組領導和專家的嘖嘖稱讚。
1.迎接了省現代教育技術示範學校建設專項督導評估檢查。20__年10月24日，江西省現代教育技術示範學校建設工作專項督導檢查組蒞臨我校，對我校現代教育技術示範學校建設工作進行了專項督導檢查。省督導檢查組專家通過聽取匯報、查看資料、察看現場、抽籤說課、教師上傳下載測試等形式，分別從政策保障、管理工作、教育技術環境、研究與套用、培訓工作、示範活動這六大示範校建設指標體系，逐項對我校進行檢查與評估。評估後專家組一行肯定了我校在現代教育技術示範學校建設中所取得的成績，並就如何進一步完善學校電教工作提出了指導性的意見和建議。本次評估我校被評為全省現代教育技術示範學校“先進建設單位”，並榮獲三套一體機作為獎勵。
2.迎接了市國家三類城市語言文字工作評估檢查。20__年12月25日，由江西省教育廳楊為民副處長帶領的觀察團、市政協教文體委員會曾小天副主任帶隊的撫州市國家三類城市語言文字工作評估團一行人員到我校檢查評估語言文字工作。評估團一行聽取了我校語言文字工作的匯報，然後通過查閱檔案資料、實地察看、聽課、座談交流、和問卷調查等形式分組進行檢查評估。檢查後評估團領導專家對我校語言文字工作給予了充分肯定，認為我校領導高度重視語言文字工作，制度健全、措施得力、宣傳到位，各類場合語言文字運用規範，師生國語標準，符合語言文字規範化要求。同時也希望我校以國家級語言文字示範校的高標準要求自己，把說國語、寫規範字、做文明人當作每一名師生的一種自覺行動，帶動和影響師生、家長乃至社會共同提高用語用字規範化水平。
五、師生竟賽捷報平傳
好孩子是夸出來的,好教師是捧出來的。為了促進師生的成長,發現苗子,打造精品。學校精心組織師生參加縣、市、省舉行的各種競賽活動，並獲得不少佳績。
1.在第十九屆江西省中國小教師優秀教學資源評比活動中， 張紅英 電教論文《巧借信息技術最佳化和美課堂》獲省一等獎 羅園 課件《雨後》獲省三等獎周群、劉春明、章曉青等九位教師的課件、論文分獲市級一、二等獎，二十多位教師的作品獲縣級獎。在“贛教杯”第三屆國小數學“教學能手”比賽暨首屆優秀教學資源評選活動中，我校李小華、趙小敏、劉春明等八位教師製作的教學課件獲省級一等獎4個，二等獎2個，三等獎2個。另外，黃德勝的《北師大版數學五年級下冊試卷》被_網錄用;學生章晨宇、翁卓蕊創作的作品獲市級一等獎;劉秀華、羅紹明等教師在“班班通”等上課競賽活動中獲獎。
2.在12月5日舉行的20__年南城縣義務教育階段中小學生“保險杯”桌球比賽中，由我校朱著域、武禹宸、鄧藝、帥妍、宋依璇、周梓涵六名桌球小將組成的學校桌球隊經過奮勇拼搏，過關斬將，一舉奪得國小組團體一等獎。其中，六(5)班朱著域同學榮獲國小男子組單打第一名，五(2)班帥妍同學獲得國小女子單打二等獎。
3.20__年9月份，學校組織全校師生參加“書寫規範字·共築中國夢”規範漢字書寫評比活動，認真評選了近百幅優秀作品送縣、市參選，其中教師榮獲縣二等獎2個、三等獎3個;學生榮獲縣一等獎3個、二等獎7個、三等獎9個。在撫州市“中華誦·20__我的中國夢“經典誦讀大賽中張紅英、吳雅琦兩位教師雙雙榮獲一等獎，充分展示了我校教師語言文字功底與實力。
六、學習培訓接連不斷
1.聆聽窗外聲音。“他山之石，可以攻玉”。凡是上級組織的各種培訓、學習，我們都儘可能組織教師參加，使他們增長見識，開拓視野。本學期先後派出教師達40多人次到南京、上海、南昌、井岡山、宜春、撫州等地培訓學習。外出學習的教師回校後按照學校制定的“外出學習匯報制度”，每人或上一堂示範課或作一個專題講座，真正做到一人學習，多人受益。
2.積極組織教師參加江西省中國小教師全員遠程培訓。充分利用_網路的資源優勢、互動優勢,進行針對性的理論學習和專題研討,使遠程學習、網路教研逐漸成為教師提高專業水平的橋樑。本學期我校首批參加遠程教育國家培訓的教師均獲得合格證書。
八、常規工作紮實有序
1.加強常規檢查的力度，抓好教學常規反饋工作。本學期教導處進一步提高常規檢查的針對性。學期初，教導處對教師的學科計畫進行了全面檢查;學期中又分校級領導、中層幹部、教研組長與年級組長、學科教師四個層面對全校教師的備課教案進行了檢查;學期末則對全校教師的全部教學常規項目進行了普查評估，每次檢查都寫出書面檢查總結，並利用例會時間，將檢查情況向全校老師進行了反饋。
2.加強學籍管理，促進辦學規範化。本學期為切實做好學生學籍管理工作和完成全國中國小學籍管理系統建立，自20__年9月起，對全校5000多名學生進行基本信息的採集，學生信息上報以及學生照片的採集等工作。及時準確將學生的基本信息上報，受到上級部門的肯定。
3.抓實課題研究過程，認真進行課題中期成果總結。本學期我們繼續秉承“只要行動，就有收穫”的理念，著力抓好國家“__”規劃課題《和美教育理念下的優質課堂教學技藝運用研究》和省現代教育技術“__”規劃課題《信息技術環境下的和美課堂教學模式研究》的中期成果總結工作，組織課題組核心研究人員科學分析實驗數據，精心篩選研究材料，認真撰寫階段性研究報告和階段性工作報告，及時送交中央教科所總課題組和省電教館，以較好的成績順利通過了中期評估。
4.精心組織學生國家健康體質數據的採集和按時上報。為保證數據的真實，本學期學校採購了大量的健康體質測試器材，要求體育教師嚴格按健康體質數據採集的要求進行測試，教導處組織人員及時上報。
九、下學期工作打算
1.創新教學常規管理工作，研究制定符合《江西省規範義務教育學校辦學行為若干規定》精神的教育教學質量評價方法與制度。
2.抓好“國家“__”規劃課題《和美教育理念下的優質課堂教學技藝運用研究》的結題準備工作。同時做好江西省“__”規劃課題《和美教育特色學校建設的行動研究》的立項與開題工作。
3.組織力量規劃與開發和樂課程體系，努力編輯相關校本教材，並將其落實到課程計畫中。研究制定符合本校實際的體育、美術、音樂、校本、綜合實踐、地方等學科的教學常規要求和內容。
關於學期工作總結 篇21
春花秋實，在過去的一學期中我們努力工作，積極回響院團委的號召，在各級領導、老師的指導和幫助下，在系部的積極進取、同學的大力支持下，系團總支在各個方面均取得了優異的成績。
本學期我系在堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞學院工作大局，認真學習團市委五屆四次全會精神，堅持“服務學院大局、狠抓基層建設、促進學生成長”的原則，切實加強團員青年思政建設工作等指導思想的引導下，完成了學年初所制定的工作目標：
切實加強思想教育，努力推進隊伍建設，認真做好各項常規工作，充分發揮班級團支部的作用，豐富全系學生的業餘文化生活，充分利用各種機會對學生進行思想教育，從而打造我系優秀的師生團隊。
以下對本系本學期開展的工作進行總結：
一、 大力加強團員青年的思想政治教育
1、關注系部學生思想變化，加強教育
(1)用好班會每一課，加強思想教育
本學期開學以來以來，團總支注重系部團員青年學生的學習、生活以及思想變化，尤其是通過各種活動深入到學生中去，關心他們的生活，思想動態、學習狀況。20_-20_學年第一學期，由鄭紅勝老師倡導的“讓生命充滿愛”主題班會活動在4個新生班中如火如荼地開展。在修理1003班、修理1004班、修理1005班以及(3+2)汽營1001班的“讓生命充滿愛”主題班會活動課上，鄒越老師深情的演講感動和教育了一批又一批的學生。
(2)開展學生心理講壇，注重心理關愛
20_年11月，一場名為“呵護心靈、健康心理、做優秀學生”的心理培訓課在我系開講。主講的是我系薛利華老師，參加講座的是各個團支部心理委員。這是我系青年團員教師依據我系學生特點自發組織的學生培訓課程，目的是為了提高學生的思想意識從心理委員開始認識心理學、走進心理學，從而更好地服務我系學生。
(3)利用活動平台，加強團員先進性教育
作為一名合格的共青團員，要具有先進政治思想，馬列主義，毛澤東思想，
鄧小平理論和“三個代表”重要思想是共青團員應具備的政治思想，共青團員要引導廣大青年朋友學習和掌握觀察問題、分析問題、解決問題的立場、觀點和方法，提高解決實際問題的能力。針對這一思想，在院團委的支持下，我們開展了“團員先進性”演講比賽。通過這個活動平台，讓我們的團員青年更好地認識學習團員的相關知識，向黨組織靠攏。
2、加強系學生會幹部培訓和教育
為提高我系團總支學生會學生幹部及各班級團支部的整體素質，我系青年教工先後舉辦了多次學生幹部相關培訓課程。
本學期，系部先後多次組織各班團支部書記進行工作培訓，加強團支書思想教育，主要有“團支部書記思想先進性教育”、“團支書工作職責教育”、“團支書開展工作基礎教育”等等。這些都為我系各班級團支部工作的順利開展奠定了基礎。
自我系團總支學生會成立以來，在大學時代就是學生會幹部的李衛平老師一直都負責指導學生會開展工作，在這個過程中一直定期組織學生會幹部進行培訓。培訓內容主要包括“學生會幹部思想先進性教育”、“學生會幹部工作能力培訓”、“學生幹部禮儀培訓”、“學生幹部辦公軟體運用培訓”、“時事政治素質提高培訓”等等。這些課程的開展都在一定程度上幫助學生形成“服務、奉獻”理念以及踏實認真的工作態度，更培養了學生會幹部的責任心、使命感、服務意識、全局意識。
本學期自開學以來，系郝吉莎老師分別針對系學生會各部門幹部開展了“學生會幹部基本禮儀培訓”系列課程，幫助學生會幹部糾正自身禮儀不足之處，提升了我系學生幹部的整體形象。
3、加強系團總支學生會隊伍建設
為明確我系學生會幹部以及學生會成員的工作職責，在系主任陳虹老師及系團總支書記賀紅光老師的支持和指導下，在系唐利建老師、學生管理員李傑老師和柏元冰老師的幫助下，支文婷和李衛平老師帶領學生會幹部一起組織了20_年11月汽車服務系團總支學生會換屆暨迎新大會，20_年1月13日組織的學生會下廠實習幹部歡送會，這一次次的會議都明確了我系團總支學生會在我系學生管理工作中的職責和作用。
二、組織豐富多彩的學生課外活動，豐富學生的業餘生活
1、緊抓活動契機，提升學生思想層次
20_年9月12日，一年一度的教師節，我系學生會學生自發地組織為系部各老師慶祝教師節，活動形式豐富多彩——給老師送賀卡，幫助系部老師打掃辦公室等等。我系團總支緊緊抓住這次機會，在學生中開展“尊師重教”思想教育，提升我系學生的思想層次。
2、協助院團委組織開展學生活動
(1)為配合學院每學年舉行的全院男女生籃球賽，我系學生會在李衛平、鄭紅勝、施成森、唐利建、王耀老師的指導下於20_年10—11月開展了汽車服務系男女生籃球初選賽。
(2)20_年11月，配合院團委進行教室設計的初選賽，在團總支書記賀紅光老師和支文婷老師的組織協調下，系部各班級踴躍加入到班級設計的行列中，最終技師汽營0802、技師汽營0901榮獲教室設計二等獎，高級汽營0791榮獲三等獎。
(3)20_年10月配合學院即將組織開展的“十佳歌手”比賽，我系學生進行了初賽，在初賽選拔上我系學生踴躍參加。最終選拔出的選手在院部比賽中，唐秋艷和范煒超同學因表現出色被評為學院20_年度“十佳歌手”。
(4)20_年11月份開始，在團總支學生會的組織下，元旦文藝節目排練開始，各個團支部獻計獻策，都精心策劃準備了節目。最後經過在院部同兄弟系的激烈角逐，我系兩個節目——舞蹈“床前明月光”和葫蘆絲伴舞“月光下的鳳尾竹”入圍學院20_年迎新晚會表演節目單。
(5)20_年11月—12月，系部在李傑老師和柏元冰老師的指導下進行了學生棋類比賽，象棋、軍旗以、五子棋及跳棋等極大地豐富了我系學生的課餘生活。
(6)在20_年12月份的工作中我們又陸續開展了一些體育活動——學生拔河，跳繩等;同時為迎接元旦，組織各個班級出“慶元旦，迎新年”黑板報等。
3、師生互動，創建和諧系部學生工作
我系年輕教師在學生活動的組織和策劃中發揮了極其重要的指導作用，很多年輕教師犧牲了自己的個人休息時間，加入到學生思想輔導的隊伍中來，珍惜一
個個與學生思想共鳴的機會。在活動中，老師們不僅教學生如何去開展工作，更重要的是將一種不斷學習、不斷創新、奉獻、關愛學生成長的思想傳遞給我們的學生幹部，用自己的實際行動引導他們成長!我們一直在努力，而且會越做越好，一直堅持元旦將至，我們的郝吉莎老師正帶領我們學生辛苦地排練舞蹈。
同時，在系部青年團員教師的支持下，系教工團支部組織了詩歌配舞蹈朗誦節目——《天使的眼淚》。節目排練過程是我系青年教師犧牲個人的休息時間進行的。最後在系領導的支持和幫助下，在我們全體老師的努力系我們獲得了元旦教工節目二等獎的好成績。
4、抓住機會，走出校園，為學院爭光
高級汽營0701班，在參加金華市“我的支部我的團”主題活動中，憑藉其精彩的班級表演“月光下的鳳尾竹”獲得二等獎的好成績。這成績的取得和院團委老師的指導分不開，和我們系領導的支持，團總支老師的幫助離不開，更和我們團總支內各個成員的共同努力分不開。
回首已經逝去的20_年，在院領導和院團委的指導下，在我系主任陳虹老師以及團總支書記賀紅光老師的支持幫助下，在我系所有教工的協助下，我系團總支工作順利開展，並且取得了很不俗的成績。展望已經拉開序幕的20_年，相信在我系師生的共同努力下，我們團總支的各項工作一定會更上一層樓!
關於學期工作總結 篇22
轉眼一學期結束了，回顧走過的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實而有意義。特別升了大班，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個遊戲及教育活動中，自由的創造、大膽的想像，他們認真的觀察、好奇的探索，他們自信、自立，喜歡錶現……。他們就是在這樣寬鬆自由的環境裡，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習慣。
現就本學期的班級工作開展的具體情況總結如下：
一、結合主題教材，開展豐富多彩的教育活動和區域活動
本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的教育活動和區域活動，努力做到“靜與動”的結合。在教育活動中，我注重觀察了解幼兒，不斷的反思，根據幼兒的需要及時調整活動課程及目標。本學期主題課程有《神秘的天空》《秋天的秘密》《冬天的故事》《我們的地球》很多課程充分給了幼兒自由觀察探索的空間。通過調查表的形式了解相關的科學知識。還及時尋找幼兒的興趣點和生長點，;捕捉教育的最佳時機，擴展新的生成課題。促進幼兒的活動縱深發展。為了符合
幼兒愛玩遊戲的特點，在活動室里設立了圖書角、益智區、娃娃工作室、數學城堡、科技小製作區、科技探索園、識字小站等。在區域中我們都提供科技圖書、廢舊鞋盒，可探究操作的科技小實驗的材料、為了讓幼兒大膽的動手操作，展示自己的作品，我們鼓勵幼兒自由的張貼自己的作品，自由的製作自己想做的玩具。並布置作品展示。結合季節特徵及主題計畫課程並跟音樂美術健康六大領域相整合與幼兒一同創設每月的主題牆飾，很受小朋友喜歡，在感受到快樂的同時提高了孩子們動手能力觀察事物探究事物思考創作的能力。
二、良好的班級常規使幼兒形成良好的生活、學習和交往習慣，激發幼兒情感、情緒，促進幼兒各個方面的發展。
1)、讓幼兒參與制定常規。經常與幼兒討論，並總結制定出規則。如：班級的常用物品包裹遊戲材料、學習用品、生活用品等應怎樣分類、擺放，啟發幼兒並做出標籤，以便幼兒自我檢查、自我糾正。
2)良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏，有利於培養幼兒自我服務的能力，大班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的願望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特徵，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、髮蠟筆、點人數……抓住這些細小的機會，既培養了他們為同伴服務的能力，而且
督促了孩子的自律，潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
3)、大膽的給予幼兒自由的權利。我們主張尊重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的遊戲或學習活動，在自由寬鬆的氛圍促進幼兒良好常規的形成。
三、家園互動，促進幼兒快速成長。
本學期我們多途徑地開展家園工作。通過電話、家園聯繫單、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況，及時和家長聯繫。並結合季節特點和班極幼兒的特點向家長宣傳有關疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康安全的生活。對教師關心和愛護幼兒的一些舉措，很多家長表示了認可。為了充實家長們的育兒經驗，每月都及時更換家教欄中有關保育的文章。本學期為了豐富我班的家園合作，我還舉行了一些有意義的家園合作活動，如：“親子科技小製作活動”、“育兒經驗交流活動”“半日活動開放”“迎新年親子運動會活動”等，我們的家長都能積極參加。在我們收到的家長意見反饋表中，肯定、讚美之詞溢於言表，當然，也有中肯的建議，我們也將認真地
四、總結採納，使我們的工作開展地更和諧、成功。
1、在配合學園的教研《幼稚園科技園本課程的探究》中，我們認真的學習科技文章，本著對《綱要》的理解，不斷的專研和探討，並積極的尋找時間互相聽課，參考有關資料，分析教材，在教育教學過程中不斷的嘗試，提高自身的教研水平。
在課題實施當中，我們積極主動為幼兒創造交往的環境和機會。如，通過創造性遊戲引導幼兒交往，將課程融入到遊戲活動中;提供多種材料，在區域中引導幼兒合作遊戲，在活動中讓幼兒自己體驗自己是行動的主人，感受到行動後的滿足與愉快，老師成了組織者，設計許多遊戲。幼兒根據自己的興趣，找到有共同愛好的夥伴，玩得饒有興趣。
五、嚴格要求自己，爭取更多收穫：
古話有云：“學海無涯苦做舟”，對呀，教師更應該如此，要虛心，要有苦心，對事情要有恆心。，認真對待每次的教學活動，請骨幹教師修改教案，上試教，爭取上好每節活動。為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜誌，如《幼兒教育》、《幼教博覽》、《學前教育》等等，把別人好的方法摘錄下來，並且認真學習新《綱要》，並以此來要求自己，儘量把理論轉化成實際，提高活動質量，爭取更多的收穫。
六、總結與反思
回顧這一學期的工作，孩子各方面都得到發展，在取得成績的同時，我們也看到了不足之處，如：在班級管理上還不夠大膽，在區角指導時，找不到引導者、支持者的感覺。在自身教育教學能力上更有待提高。我想我會在在以後的工作中更加努力，爭取更大進步。
新的一年已經來到了，迎接我的也將是新的學期，我相信自己本著對這份職業的愛和執著，會有更多的希望等著我的……
關於學期工作總結 篇23
本學期以來，我們組堅持以教學工作為中心，以重實際，求實效為工作原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學常規管理，認真落實課程計畫，堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學模式，努力提高教學質量。下面我對本學期的活動做如下小結：
一、政治學習，提高思想覺悟
組內老師認真學習政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機,切實增強解放思想、轉變觀念增強自身謀發展、求發展、促發展的緊迫感,進一步解放思想,為更好的開展教育教學工作奠定了思想基礎。
二、立足教學、搞好教研組工作
在__區信息教研員的要求與指導下，這個學期的教研組工作是非常正常的，每周都有教研組活動，有集中研訓、分組研訓。集中學習的時間、地點、內容落實，並有記載，每兩周有一次專題性理論學習，內容針對強，且有帶頭中心發言，積極參加教研組的課堂教學專題性研究。每月組內至少開出2節研究課，每月至少聽課8節以上，並做好聽課筆記。
三、加強學習，提高業務水平
任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線，信息技術更是如此。組內四位教師平時注重自己的文化、業務學習，攻讀教學理論書籍，泛讀兩種以上雜誌，撰寫一定質量、教學論文，寫好教學反思。國小信息技術工作總結
四、立足實際，搞好教學
1、做到期初有計畫，有教學進度，使教學工作能有條不紊地順利進行下去。
2、按照學校工作管理規定，認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。信息技術課學校安排的課時比較少，這對於學生來講的很重要的一節課;對老師來講是比較難上的一節課，所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料、教學，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。
3、在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，端正自己;從行動上自學知識，學電腦技術，學教學技能等;在生活上注意形象，為人師表。
4、課後細反思，並結合學校信息技術教學設施的實際情況，針對性地選擇教學內容對學生進行教學，本期重點對五年級學生進行了LOGO語言畫圖教學，所教學生絕大多數都能利用計算機完成教學和自己的作業，同時注重了對學生信息素養的培養，提高了學生的信息技術處理能力。
五、完成學校的電教工作
電教工作眾所周知，非常繁雜、瑣碎，可以說只要與電有關係都會找到信息組，大到機房裝修和維護、教師電腦維護、網站維護、中心機房等，小到各個平台的使用、刻光碟、做、傳檔案、打字複印排版等。每月還要定時檢查兩文兩博、專用教室網上登記和班級多媒體登記情況，平時要關注專用教室的各項使用登記。但我組成員兢兢業業，把每一件事都當大事來做，認真完成毫不馬虎。可以說，信息技術組成員的認真、踏實、肯乾、任勞任怨精神大家都是有目共睹的。
六、競賽輔導成果較好
本學年組織學生參加市級中小學生電腦作品製作競賽，為我校爭得了榮譽。在__區組織的小學生信息技術考核中，成績優秀。根據上述總結，我深深感到，只要立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，就能創造性地搞好信息技術課的教學，就能使我們的工作有所開拓，有所進取。
七、具體成績：
1、學校網站被評為“20__年__市中國小優秀校園網站”以及“__省優秀中國小校園網站”。
2、參加了20____市多媒體教育軟體製作評比活動，倪__老師獲得市二等獎，李__等獲得市三等獎。
3、參加了14屆__省藍天杯論文比賽，邊君老師的“以學為主——探討課堂探究能力培養”獲得省三等獎。
4、參加了__市第6屆我的教育故事.教育觀察活動，倪__老師的“國小信息技術翻轉課堂教學觀察報告”獲得市二等獎。
5、參加了第七屆和教育杯教育技術論文評比活動，倪__老師的“國小信息技術飯莊課堂實踐教學觀察報告”獲得國家級優秀獎。
6、倪__老師今年被評為區教育系統優秀教育工作者。
7、參加了20____市中國小電腦製作活動，顧__、沈__同學獲得市一等獎，周__、段__同學獲得市二等獎，王__等同學獲得市三等獎。
8、參加了__市青少年科技創新大賽信息技術競賽，段__同學獲得市三等獎。
關於學期工作總結 篇24
時光飛逝，一個學期就這樣結束，在團委學生會這個溫馨且充滿激情的大家庭里，我們文娛部揮灑著熱情，傾盡全力地完成各項任務。在各位領導和老師的指導與關懷下，在廣大同學們支持與配合下，經過文娛部和其他部門的共同努力和踏實工作，我們克服了工作中遇到的一些困難，我們以積極的工作態度認真地完成了這一學期的任務。這一學年來我們文娛部在團委學生會這個大家庭中成長著、發展著、學習著，我們在不斷進步，同時也收穫了不少，為了以後能更好的開展工作，提高我們工作能力，服務同學，在此做如下總結：
一、學期工作回顧
本學期的主要工作為20xx年10月23日的數學系20xx級迎新晚會和20xx年11月3日的數學系第十屆十佳歌手大賽。首先，總結迎新晚會的內容。本次晚會以“青春未央，夢想飛揚”為主題，本次晚會加入一個全新的搖獎環節，運用到了現在很流行的微信搖一搖的功能參與搖獎。最後，這一全新的環節將晚會推向了高潮。數學系20xx級迎新晚會沒有舉辦，因此這次的節目是在12級和13級中選出。雖然沒有投影儀、幕布作為媒介，但是整場晚會的精彩程度不亞於以往的晚會，晚會最後一個節目《明天會更好》的大合唱，也代表了我們對新生們的期待，也代表了新生們對大學生活的憧憬。
其次，是本學期的另外一場晚會----數學系第十屆十佳歌手大
賽。本次大賽以“新聲數學，朗琅未來”為主題，並且採取了新的賽制。本次大賽決賽分為兩輪，第一輪由初賽選出的15名選手進行兩分鐘的演唱，其中分數排名前十的十名選手進入第二輪。第二輪每名選手演唱完整的一首歌，最終按成績高低排名。其中晚會也以投影儀、幕布為媒介，加入微博牆作為與觀眾的互動，連線了場下與場上，選手和觀眾。總而言之，大賽精彩而圓滿！
二、節目單
數學系20xx級迎新晚會
開場 《躍動繩舞》 繩舞協會
1、合唱《站起來》 12（1）
2、現代舞 13（2）、11（4）
3、小品《百家講壇》 12（1）
4、古箏《漁舟唱晚》 應倩雯、林婉婷
5、《右手戒指》 吳羽
6、音樂劇《青春》 13（1）
互動遊戲：七拼八湊
7、《倔強》、《溫柔》 九歌樂隊
8、探戈 舞20、12（2）
9、合唱《明天會更好》 11（4）、12（3）
微信搖獎
三、工作經驗與教訓總結
整體上來說20xx年秋季學期工作還是圓滿的。首先，來自於部門成員及各班班委、同學的大力支持；其次，來自於良好的工作態度；第三，來自於整體的計畫與落實。當然在這裡我們還要感謝給予我們大力支持和幫助的團委學生會的同仁們。
優點：
1、這兩場晚會湧現了不少的優秀文娛人才，展現了我系同學的文藝能力，證明了我系擁有著很多的多方面綜合型人才。
2、迎新晚會我們有進一步跟進各節目的日常訓練，也提供了一些建議，更好的進一步溝通，而各節目也很給力很配合，為節目質量做努力。晚會的節目質量及晚會的整個形象包裝都有進一步的提升。
3、十佳歌手大賽以投影儀、幕布為媒介，通過PPT，為每個選手作了精彩的介紹，能夠讓評審、觀眾更加了解選手。大賽開場的舞蹈表演，為本次大賽錦上添花。
同樣地，晚會之中也有一些不足之處必須要提出來。
1、由於賽場的座位布置太少，而來觀看我們晚會的選觀眾比想像中的多，在今後的晚會上要合理安排位置，讓觀眾們坐著舒心，看的開心。
2、由於人員安排的不太合理，晚會過程中的某些環節出現無人可用或者用人過多的現象，在以後的工作中會合理分配人員，爭取不再犯同樣的錯誤。
我們堅信數學系文娛部在老師的領導下，我們學生會文娛部將團結一致，拼搏進取，一定會把學生文娛工作推上一個新的台階！
關於學期工作總結 篇25
一年來，在思想上按黨員標準嚴格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，較好地完成安排的各項任務。為教育事業盡心盡力，努力工作，主要情況匯報如下：
在思想上，利用電視、電腦、報紙、雜誌等媒體關注國內國際形勢，學習黨的基本知識和有關政治思想檔案、書籍;積極參加黨委組織的各種政治學習及教育活動。在四川汶川大地震期間，心靈受到極大地震撼，作為共產黨員積極參加抗震救災活動，獻出一份愛心。
在本科評估期間，無論是深夜還是凌晨，只要需要，任何時間都是工作時間;早來晚走，加班加點。評估對教師的工作是一次大檢查。從每一堂課到每一套試題，從畢業實習到畢業論文的指導，從書本內容的把握到教書育人，每一名教師都接受了學校的檢查，並通過檢查發現自己存在的問題和不足，加以改進。同事之間互相聽課，取長補短，對每一位教師的工作都是一次促進。
在教學方面，服從學院的教學計畫安排，教學工作態度認真，積極參加學校與學院組織的各項活動，承擔並完成學院安排的工作任務。讓學生掌握良好的學習方法，獲取更多的知識是最重要的任務。因此，我在課堂教學中，堅持做到認真、仔細分析教材，認真備課，注意設計好每堂課的教學方法，注重對學生各種能力的培養。在教學過程中在認真講好每一次課的同時，注意教書育人，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。在過去的一年裡，主講了《機械製造工藝學》、《材料成型技術基礎》、《機械工程材料》(本、專科)，克服重重困難，帶隊完成了05級生產實習(洛陽)。尤其是我系由於有的老師出國學習，《材料成型技術基礎》課程沒有老師任教，我已經三年沒有講授這門課程，準備時間短，經過努力，圓滿完成了教學任務。20__年完成教學任務約440學時。
在科研方面，承擔的《pft225-1型平行分度凸輪箱》獲山東省科技進步三等獎。發表論文二篇。
關於學期工作總結 篇26
在這個特殊忙碌而又充實的一學期里我付出了很多，同時也收穫了很多。現將本學期工作總結如下：
一、教學方面
1、認真上好每一節直播課。同組老師認真對待每天的教研，一起研討重難點，研討課件，研討練習題，有問題隨時在群里討論，反覆試課。力爭每天展示給學生的都是生動有趣的優質精品課。
2、直播課上及時關注學生的學習狀態，沒有及時參與和課堂互動較少的孩子主動與其單獨聯繫，詢問其困惑點，端正其學習態度，力爭不讓一個孩子掉隊。
3、認真及時批改作業。線上教學中作業批改有著舉足輕重的作用，對於學生的作業每天我都會認真批改做好記錄，並利用下午線上答疑前的光榮榜評選數學小明星，讓那些作業寫得好的孩子更加充滿自信，提升學習的動力，同時也為那些寫得不夠好的孩子樹立榜樣，激發他們的學習熱情和內動力，當然對於個別態度不端正，書寫潦草，交作業拖拉的孩子我也會單獨與其家長聯繫，使其積極配合監督，監督其學習，督促其成長。
4、復學後的實際教學。復學後，及時了解掌握學生線上學習情況，有針對性地進行教學，特別是培優輔困，根據不同的學生反饋的不同學情，分層輔導，人人過關。
二、班級管理方面
1、時刻關注學生的心理狀況，利用班會課周會課給學生做心理疏導工作,發現有學生出現不適應、鬧情緒、學習不積極等情況，及時找他們談心，了解其心理狀態，耐心回去解開心結。
2、繼續加強對學生各種好習慣的培養。經過漫長的寒假好多孩子原有的好習慣都有所遺忘，返校後，最重要的就是培養他們各方面的習慣，時刻提醒點撥，在本班幾位老師的共同努力下，班內的孩子很快恢復了以前樂學、善思的學習氛圍。
三、不足之處
1、和家長之間的溝通藝術還需提高。
2、培優工作略顯不足。
四、改進措施
1、多讀班級管理方面的書，增強與家長之間的溝通藝術。
2、培優工作繼續加強。
在今後的工作中，我會用心家信息和家長配合，共同助力每個孩子的成長。
關於學期工作總結 篇27
一個學期的大學生活已經過去了，現在是新學期伊始，我們又開始了新的工作，在此，我對上學期的工作情況進行總結，工作總結—朱敏。我在權益中心工作已經又3個多月了，作為新聞中心的跟部，同時也是辦公室的部員，在工作方面，有時會比較忙，有時在活動中不夠積極主動，在權益中心的這個學期，讓我學會了很多。在這個學期我們共舉辦了3個活動，即：“校園智力快車”，“環境宣傳周”，以及”面對面”活動。在這3個活動中我收穫了很多寶貴的學習經驗，而這些是在課本上所學不到的。因此，我感謝這半年的工作機會。雖然，在活動中我參與的並不多，但是我卻對舉辦活動的策劃，方法，以及流程有了一定的認識，對於一個活動的舉辦，需要每一個成員的付出，只有大家共同努力，才能把一個活動辦好。在每次的會議上，我們都能夠進行討論，每個人都說出自己的想法，然後，明確分工，大家各盡其職，將活動辦好。在與大家的相處中，我覺得很快樂，在他們的身上，我學到了分享，承擔和付出。當然，有時候，我也覺得有點累，但是這些都是值得的，我覺得這個學期的工作讓我更加的成熟，感謝這個學期的工作讓我變得更加成熟，感謝這個學期的工作機會，在接下的這個學期，我會更加努力。
關於學期工作總結 篇28
一、班級工作，注重特色
(一)在班級工作方面，在我們班主任陳老師的指導和幫助下越來越得心應手。首先體現在班級的環境創設方面，在中班的一年中我們結合班級幼兒的特點為幼兒創設一個充滿童趣的“迪斯尼樂園”，讓幼兒每天在一個夢幻的環境中生活與遊戲。主題牆的創設上徵求孩子的意見，根據主題的變化將幼兒想要了解和知道的主題內容張貼出來，充分調動孩子的積極性和參與性，把教室作為孩子的第二家來布置。
(二)幼兒參與班級管理。每天給予幼兒當小助手和小老師的機會，讓幼兒在班級中有主動互助的意識，讓能力強的幼兒主動幫助能力弱的幼兒，形成他控到自控的轉變，並且有良好的班級風貌，使幼兒的自主參與成為班級的一個特色。
(三)結合自身特長，形成班級特色，利用飯前飯後等時間開展班級特色活動。在幼稚園合唱藝術團的背景下，也結合自己本身的音樂特長，將音樂打造成我們班級的一個特色，為幼兒蒐集不同風格的經典音樂當作背景音樂在可利用的時間給幼兒播放;在平常音樂教學活動中注重培養幼兒正確的歌唱技巧和演唱形體;充分利用幼兒愛玩的特點，提供給幼兒不同的樂器，給幼兒了解樂器、演奏樂器的機會。這一年下來，我們班幼兒的音樂素養都有得到不同程度的提高。
二、保育工作，注重細節
孩子升入中班以來，生活自理能力逐步提高，穿衣、脫襪、疊被子都完成得比較好，但是我也發現在進餐和盥洗方面有一部分幼兒還需要老師提醒和幫助。其實經過兩年時間的相處，班級里每位幼兒的進餐和盥洗習慣我們都非常清楚了，我想在這個基礎上針對不同的幼兒給予個別關注，從細節上使保育工作更加完善。
(一)進餐：營造愉快的進餐氛圍，播放輕音樂或者孩子喜歡的故事，對進餐慢、挑食的幼兒加強家園溝通，通過家園合作的方式讓幼兒對於自己不喜歡的食物從不喜歡吃到能吃一點，從吃一點到儘量全部吃完，養成不挑食、不浪費食物的好習慣，使幼兒身體健康得到了良好的發展。
(二)盥洗：了解每個幼兒的盥洗情況，讓盥洗習慣好的幼兒去影響不好的幼兒，鼓勵幼兒不僅在幼稚園要用七步洗手法洗手，在家裡或是外面玩的時候同樣也要使用七步洗手法;密切留意每一位幼兒在吃完東西後漱口的習慣，提醒和幫助幼兒養成這個良好習慣;喝水一直是老師們每天耀提醒幼兒很多次的事情，也是家長們比較關注的一方面，因此我們創設喝水牆記錄幼兒的每天在幼稚園的喝水量，另外大部分幼兒都會自己帶水杯來幼稚園，要求幼兒至少將自己杯子裡的水喝完;利用好盥洗室中的鏡子，讓幼兒學會去照鏡子關注自己的形象。
保育工作關係到每個幼兒的身體健康，我們必須嚴格對待，注意關注每一個細節。
三、教育教學工作，注重科學
我從本班幼兒的實際情況出發，在《3-6歲兒童學習與發展指南》的引領下，結合園內的工作計畫和班級特色，安排好每周計畫活動內容，認真組織好每個環節活動。中班的幼兒有著顯著的年齡特徵，根據他們的年齡特點，在活動中我運用科學的指導觀，關注的不只是孩子能在活動中學到多少知識，而是注重激發他們的學習興趣和培養他們良好的學習習慣，通過每一次的集體活動讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，五大領域全面發展的同時也得到個性的發展。在開展區域活動中，我緊緊圍繞孩子的切實需要和主題來投放活動材料，根據教學活動進展需要投放一些與教學活動有關的區域活動材料，在幼兒活動時，密切關注幼兒的個別化差異，滿足幼兒發展的需要。
四、教育科研工作，注重創新
在教育科研方面，在這一年中我積極參加園內外的教科研培訓，虛心向有經驗的老師請教和學習，並且圍繞我的區立項課題《幼稚園玩沙區活動有效開展的實踐研究》切實做好實踐工作，將每一次的活動記錄完整，再每一次活動後進行深刻反思，在領導和同事的幫助下，順利地完成了課題的結題報告。在這一過程中，我體會到教育科研工作並不是想像中那么遙不可及，教育科研工作就是為了更好地解決我們在日常帶班過程中遇到的困惑和難題，將這些困惑和難題做研究，形成良好的解決方案並且可以給同行們予以借鑑。我覺得在教育科研工作中，要做好結實的理論基礎，吸收前輩的良好經驗，形成屬於自己的研究思路，注重創新。
五、家長工作，注重時效
每一個孩子都是家長們的寶貝，也是我們老師的寶貝。我們是由31個小家庭組成的大家庭，在孩子的事情上面，我相信老師和家長們的目標是一致的，都希望孩子能夠成為一個快樂、幸福、有能力且對社會有用的人，朝著這個目標老師和家長們之間是應該互相尊重和信任的。
因此，在真誠地面對班級里的每一位家長，加強家園溝通。我注重與家長溝通的時效性，積極的及時的向家長反饋孩子在幼稚園的表現，包括孩子的生理情況(飲食、喝水、午睡)、心理情況(情緒表現)等等，將孩子的進步點或不足的地方通過面談、微信、電話的形式第一時間告知家長，和家長們一起探討適合孩子的教育方式，也學習家長們的一些好的教育理念和方法，我覺得有一句話很適合我們幼教工作者的心聲——孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。
當然，自己在幼稚園工作的時間不是很長，還是一個新老師，我想不管是班級工作、科研、教育教學方面等雖然有進步，但是還有更大的空間。在未來，只要是跟幼教相關的事情都值得我去學習和挑戰，因為這是我一生所要從事的事業。
關於學期工作總結 篇29
本學期數學組以數學新課程標準為依據，以提高教育教學質量為核心，以提高教師素質為根本，創建全新的教研形式，全面進行教學改革，轉變學生學習方式，提高學生的綜合素質，為全面提高我區數學學科的教學質量服務。為了科學規劃未來，現將本學期的工作總結如下：
一、加強理論學習，提高自身素質。
1、進一步學習數學新課改理論、課程標準，學習成功的課改經驗，學習一些中外教育理論。真正轉變課程理念，並把新課程理念轉化為教育教學的自覺行為。
2、認真學習和落實各項教育教學常規。
3、認真學習1——6年級數學教材和教學參考，並詳細作好學習筆記。
二、深入課堂教學，提高課堂教學效率。
教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學行為的改善中，只有真正轉變了教師的教學方式和學生的學習方式，才能從根本上促進每個學生的發展。本學期數學組注重抓實課堂教學,提高課堂教學效率。要求每位數學教師以課堂教學為研究重點，讓學生生動活潑、興趣盎然地學習，讓課堂煥發生命活力，讓每一堂數學課都成為學生髮展的一個新起點。
1、每周到學校聽課，全面了解學校教育教學、學生行為習慣、教師備課、上課、批改作業、輔導等情況。掌握第一手資料，有針對性地實施指導和服務。
2、繼續學習貫徹_市教育局下發的《中國小教學常規》，到學校聽課中檢查教學常規落實情況。
3、加強課改實驗專題研究，充分利用本區教學資源，發揮中心教研組的作用，以點帶面，開展課改研討，加強集體備課，通過案例研究、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，提高教學效率。
三、改進教研方式，提高教研工作的實效性。
1、學期初我們就確定了本學期的研究課題，讓區中心組成員圍繞《如何上好複習課》進行研究、實踐，積累第一手資料。
2、區中心組成員兩人為一小組進行集體備課、說課，寫出初案，再進行修改寫出復案，由一名成員進行課堂教學實踐，另一名教師課前針對本課設計抽測題，課後及時抽測部分學生，並寫出抽測情況反饋，以便執教教師改進教學。在此基礎上所有成員進行評課，執教教師及時進行反思。通過本期的教研，老師們清楚的明白，要想備好一節課必須做到：①深入了解學生，找準教學的起點。②客觀分析教材，最佳化教學內容。③注意目標的全面性、明確性來源於和可操作性;④選擇有利於改變學生學習方式的課堂教學組織形式。⑤明確教師角色，構建非直線型的教學路徑，探索合理有效的教學模式。
3、充分利用網路教研，開通部落格，建立中心組QQ群，上傳一些學習資料，供老師們學習交流。
四﹑認真做好數學電教優質課的參賽工作。
本學期的一項重要工作就是_國小_老師、_國小的_老師的電教錄像課，我從老師定課題開始，就幫助老師準備素材，認真備課、說課，修改教案，按新的教學理念，一遍又一遍的反覆修改教案，兩位老師在錄像時取得了很好的效果。
五、針對上學期一年級數學教師開展的《初始年級教學中如何關注學生已有的知識經驗》的課題研究，學期初開了課題總結會，對一些好的做法給予肯定，以便一年級的教師們今後能夠在教學中更加關注學生已有的知識經驗。
六﹑科研工作
本著科研帶教研，教研促科研的原則，區中心組學期初就確定了《如何上好複習課》的課題，讓全組成員參加課題的實驗研究，另外中心組教師人人申報省市科研課題，如申報的省課題《國小數學“學困生”發展策略的研究》等，使教師們在科研方面得到促進，通過課題的研究過程使我們的教師由經驗型向科研型、專家型教師轉變。
七﹑加強質量檢測及分析工作，提升教學質量。
提高教學質量是發展教育的永恆主題，是學生家長和社會對學校的迫切需要。考試是教學控制系統中的重要環節，是對教師教學情況和學生知識能力發展狀況的綜合評價。本學期加強了對畢業班的檢測反饋力度，進行每月測試，質量檢測後及時做好質量分析，找出存在的主要問題，制定改進措施。把薄弱年級、班級和學困生的轉化作為重點，實施重點幫教，進行跟蹤指導。發揮質量檢測對學生髮展、教師提高和改進教學的促進功能。
1、二月份進行上學期三、五年級期末試卷分析和教材分析。
2、認真做好1—3年級口算、4—6年級解決問題練習冊的命題工作。
3、認真做好2—6年級期中調研的命題工作。
3、認真做好畢業班每月(三月、四月、五月)調研工作及一年級期末調研的出卷工作。
在時間緊、任務重的情況下，我以儘量不出錯題為前提，本著為學校、家長、學生負責的原則，在試卷命題上狠下功夫，我深知測試評價具有很強的導向作用，因此我力爭做到試題編制體現新課程理念，增加了更為人性化的命題風格，試卷內容緊緊貼近學生的生活，貼近兒童的特點，圖文並茂，內容適度開放，評價標準相應適度開放的特點，受到廣大教師的認可。
4、認真做好畢業班十份綜合練習卷的命題工作。
為了提高我區畢業班的教學質量，我區專門為畢業班出了十份綜合練習卷。我在對這十份綜合練習卷進行命題時，都按照新的教學理念，重視考查學生分析問題、解決問題能力，不出死記硬背的內容，多出一些與學生生活實際相關的、能體現綜合套用的具有創新思考的內容，這樣命題的導向，就是要求廣大數學教師必須打破陳舊的教學模式和經驗，調整自己的教育教學行為，關注學生的綜合素質、綜合能力的發展。
5、認真做好六年級每月調研的卷面分析工作。
每次調研考試後，我都及時把六年級學生的卷子認真翻閱，並仔細分析學生出錯的原因，當場進行卷面分析，並給老師們進行教學質量分析，對數學教學全過程進行有效指導和管理，對考試、檢測情況進行監控和指導，依據課程標準和相關教學管理檔案對學校教學工作做出客觀的評價，並提出改進意見。
八、認真做好區數學教師作業設計及聽課評課的比賽及評卷工作，並選拔優秀教師於5月23日參加_市教師作業設計及聽課評課的比賽。
九、認真做好1——6年級的期末成績匯總工作及指定年級的集中評卷工作。
十、參賽及獲獎情況
1、10名教師參加_市作業設計比賽，5名教師參加_市聽課評課比賽。
2、本學期數學組有9篇論文參加省論文評比，13篇參加國小數學學數學用數學優秀小論文評比，還有9位老師製作的課件參加了省國小數學優秀課件評比。
3、三名教師參加_市電教錄像課比賽。
4、本人被評為20__年_省學術技術帶頭人。
半年的時光一晃而過，我們和老師們共同課改著，我們在實踐中不斷地對自己的工作進行反思，對課改實施中出現的問題或困難也在不斷深入地思考與探索，相信在教研室治學嚴謹、團結協作的氛圍中，下學期的數學教研、新課程改革一定會更上一個台階的!
關於學期工作總結 篇30
20xx-20xx學年第一學期實踐部工作總結時光匆匆，從炎炎夏日到現在的冬天，青志的各項活動也將很快告一段落。在這十二月，看著這即將逝去的這一學期，一幕幕場景歷歷在目。以下我將對部門工作做如下總結：
一、工作回顧
1、暑期社會實踐
實踐部中的實踐二字，顧名思義就是暑期社會實踐的意思。我們部門在學校開展暑期社會實踐中做了一下工作：
（一）活動前：
負責全校暑期社會實踐活動策劃書的匯總，交由團委老師立項。
（二）活動中：
隨時與各個項目團隊保持聯繫，收集每天的宣傳報導、活動照片。然後發給團務網路部在xx學院團委網站上進行宣傳報導。
（三）活動後：
1.負責各個項目團隊總結材料（團隊總結、調查報告、活動簡訊、活動照片）的收集工作。
2.負責優秀團隊、先進個人、優秀指導老師、優秀調查報告（論文）申報表的收集、評選工作。
3.負責各個團隊經費發票、收據的收集、報銷工作。
開學後我們部門積極開展落實暑期社會實踐評比工作。收到團委下發的評比方案後我們首先對各學院各組織實踐部部長以及各個團隊負責人召開關於評比的相關會議。隨後準備起評比大會的.相關事項，如：宣傳工作，會場申請布置、評審老師的邀請等。評比時負責各個社會實踐團隊演講匯報順序的抽籤，各個團隊演講匯報時的計時，以及結束後打掃會場的任務。活動後活動後：1.統計各個社會實踐團隊的分數，評出優秀團隊。負責先進個人、優秀指導老師、優秀調查報告（論文）申報表的收集、評選工作，頒發各類獎項。
2、衣加衣
我們部門倡議全校師生捐出那些已經被遺忘在某個角落的秋冬衣服，為窮苦的孩子們送去溫暖而開展了“衣加衣”活動。首先我們與巨化紅葉衣站的工作人員取得聯繫。隨後進行發布微博、張貼海報、寢室班級走訪等宣傳。10月15日，衣加衣活動正式開始。活動第二天，衢州電視台的記者來到我們學校，對我們此次活動進行了單獨採訪。有問我們組織的情況，有問活動的現狀，有問發起的原因。隨後他們也對我們的活動進行了讚揚。等到三天擺攤結束，經過我們的精心篩選和分類，總計收到秋冬衣服572件，褲子231條。幾天后，驛站的人員來到學校，和我們一起把衣服裝上車，並跟隨他們一起把衣服送到位於巨化的紅葉衣站。據他們領導了解，每個禮拜的周二都會有需要衣物的人來衣站領取衣物。
同時我們部門的成員在青志其他如：“走進石樑，關愛孤寡老人”、“關愛交警，爭做馬路天使”、國際消防日、血站、讀書節等一系列活動中都積極踴躍參與，為學校、為社會的公益服務貢獻自己的一份力。
二、部門建設
這一學期中青志進行了一系列的內部建設活動。如我們部門的野外拓展訓練，這不僅有利於鍛鍊各部門的策劃統籌，組織協作等能力，而且有利於加強青志上下的熟悉度，忠誠度以及歸屬感。使部門合作，部門參與真真正正的落實到實處。另外內部交流會以及主持人大賽我們部門的人也積極參與其中，大大增強了部門內部的凝聚力，增進了與其他部門的聯繫。
三、部門管理
想要有一個良好的團隊，就必須要先管理好一個團隊。從新幹事招新後的第一次會議就和幹事們強調了紀律問題，禮貌問題。一開始都普遍存在問題（如信息不回，不帶筆記本等現象），但經過一次次強調，一次次批評，紀律禮貌問題已經基本解決。最近，又根據部門情況，確立了部門的規章制度，做到了有章可循，有法可依。
四、反思
在這一學期中，我們部門做了很多事情，有很多好的地方，但也有許多需要改進的地方。如：公共腳踏車宣傳活動的時候人員安排不當，準備時間不充分導致缺少電子海報，缺乏在緊急時刻的應變能力等一系列問題。經過批評與反思，我總結出不管做任何活動，任何事情都要做好充分地準備工作，腳踏實地認認真真地去做，在遇到緊急情況的時候要沉著冷靜，靈活應變。
相比於其他著名高校的暑期社會實踐活動，我們學校確實有許多不足。所以我們要從活動策劃、經費贊助、社會宣傳等各方面做起，更用心，更細心地去做暑期社會實踐
五、工作展望
（一）明年三月，我們將迎來雷鋒活動月。在這個月中，我們青志和全校一起開展各類的志願活動。因此，我們要在活動月之前策劃出豐富多彩的志願項目並落實。
（二）策劃青志總隊的暑期社會實踐活動，匯總全校實踐項目。
（三）創造出屬於我們青志自己的品牌活動，提高青志的影響力。
（四）做好對部門副部以及幹事的培養，鍛鍊他們成為獨立自主，成熟穩重的青志接班人。當換屆時人人都能站到台前，展示自我。在這一學期中，有失敗，也有收穫。我們會立足本學期，做得好的地方繼續堅持下去，做得不好的地方反思改進，在下學期中爆發出更強大的能量！
關於學期工作總結 篇31
站在歲末，回望過去的一學期，工作的點點滴滴在心頭浮現，那些瑣碎的故事充實著我，展現著細微的力量。那些磨礪和鍛鍊，讓人成長，讓人積澱。初進學校的那種簡單，漸漸轉變為承擔工作的勇氣。此時此刻，不是一學期結束的塵埃落定，而是深深感到新一年工作的重擔又向我們發出召喚，為了能保質保量的完成工作任務，我必須在在過去的基礎上對相關知識、能力進行進一步學習，加深認識。
這一學期來，在院及學生會各幹部的領導下，當然還有同學們的支持，我們學術部開展了一系列活動，堅持以為同學服務為工作準則，為加強大一新生對大學生活的熟悉和適應而努力!先我將這學期的工作總結總結如下：
一、參加招新
招新工作是每個集體都必須做好的任務，他關係到集體以後的發展前途!院裡招新時是以每人交一份簡歷開始的，經過書面簡歷的篩選才能有機會進入初試，初試時需要進行自我介紹並回答面試官的問題，兩輪的優勝劣汰之後才能進入複試，複試時五人一組合作處理問題。過後便擇優錄取，隨後還有一個月的試用期，這個過程可謂是步步驚心，歷經磨礪，更有歷練。初試時作自我介紹，我覺得自己的表述和簡歷上寫的有些重複，說得有點囉嗦，沒有重點，所以以後要多補充學習面試與演講技巧，要學會推銷自己。複試中，我積極發言，努力思考，自我認為表現不錯，應當繼續努力，其實這些都是自信和積累的展現。試用期中，主要的工作是自習檢查活動和運動會的相關工作(詳細情況下面會詳細介紹)，我能夠做好負責的做好本職工作，並儘可能的幫助其他人完成工作。如此，才順利成為信息院團委學生會學術部的一員。
二、運動會
初進大學，對運動會的期待蠻大，先是院運動會選拔運動員，然後是各個運動會的準備工作，開幕式表演策劃、抱球跑訓練等。
表演策劃大家集思廣益，通過上網查視頻資料，我也上交了一份策劃，沒有被採納，我覺得我的策劃存在很大問題：首先，格式不對，不會用正式文體表述：其次，我的策劃不新穎，太簡單，和去年的開幕式表演基本一樣，沒有創意。我認為自己需要多學習，學習寫策劃書、學會創新思維、打破思維定勢。
抱球跑訓練由我們部負責，訓練期間，每天六點二十從床上爬起，趕到操場組織運動員訓練，同時我自己作為運動員參加訓練，完後就就趕著去上課。那一段時間緊張勞累，我們辛苦的練習也換來了成功的喜悅，雖然我沒有參加正式比賽，但是回想起來，卻是那么充實。我也為自己的堅持而感到自信。
運動會期間，哪個大一新生會想到是如此冷清，沒有觀眾，只有團學會工作人員忙前忙後。說實話，那幾天很累，每次有任務時，確實不想去，但是我覺得既然選擇了，就要做到底，不放棄。我拋開不愉快，投入工作，負責好我帶的運動員並管理好號碼簿和運動服，也為運動員吶喊助威，為他們的成功感到喜悅。最終我們院取得了佳績，我非常開心。其實只有真正地融入，才會發現那半邊天的精彩。
這些活動，鍛鍊了交際能力，結識了好多新同學、學長學姐，增加了膽識和自信，相信這都是我寶貴的財富。
三、集體自習
首先是設計表格，我用e_cel做了一張，最後見到曾惜做的，發現自己做的好差勁，最重要是枯燥的形式，而曾惜使用簡單的水印效果使得表格十分可愛，
有活力。這是我值得學習的地方。同時我覺得自己要多練習各種辦公軟體的操作，以方便今後的工作和學習。
其次是負責收取各班自習策劃，聯繫學委班長做好集體自習工作的安排宣傳。接下來就是正式投入自習的檢查工作，我負責的是9、10及19、20班，我儘量保證每周每個班三次自習我有兩次是去檢查的，並且和學位班長談話交流，讓他們組織好自習活動，保證大部分學生參加，但是還是成效不大。也許這不是檢查的次數多不多的問題，而是要通過和班長學位的聯繫交流配合努力做到改變大家的態度，讓大家認識到自習的重要。我覺得以後的自習活動可以請學長學姐去發言指導，這樣就能發揮榜樣的力量。
這次活動，沒有什麼大任務，但是在細微的行動中，可以看出一個人對待工作的態度，雖然無味，其實也結識了好多其他班委成員，在工作中，處理各種問題，不僅展現了學術部的風采也是對個人的肯定。
四、破冰活動
由於我們部門有學長帶班工作的緊急工作，就沒有排練節目，僅僅只是在科實部的節目裡打打小醬油，但是打小醬油，也給我們的生活增添了靚點。其實我覺得，我們還是能夠抽出排練時間來展現部門風采的。
五、學長帶班
1.招募活動及宣傳工作。
活動準備時，我和汪倩文合作製作了一個簡歷箱，可愛的qq頭像微笑不斷，是對我們合作的肯定和嘉獎。海報宣傳期間，我除了做一些細微的雜瑣事，主要負責海報的文字內容。我能夠及時的完成並被採納，是我很高興的事情，看
著自己的文字在那裡熠熠生輝，甚是喜悅。可是我突然覺得自己做的好少，只是書生之事，提筆之間而已，其他人卻跑前跑後，不辭行苦。
2.學長帶班啟動儀式。
開了大大小小、多多少少的會議，最終成果一錘定音，真是台上一分鐘，台下十年功啊!我努力用文字展現活動，大家的東奔西跑讓我感動，我在活動中努力完善大家的工作，查問題糾錯誤，幫小忙寫表格，雖然瑣碎，但能為部門工作獻出自己的力量是我的責任。
時間很長，付出很多，收穫也很多··大家的努力讓我明白，堅持就是勝利，付出就有收穫;每一次的汗水和笑臉讓我體會到，當你真正融入一個集體時，你會發現，她的悲傷和歡樂就是你的悲傷和歡樂。
時光如梭，經過一系列活動，我明白了很多：
1.學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。在過去的學期里，我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在著一定的問題。在新的一年裡，我還要繼續努力，爭取更大的成績。工作的時候，要做到眼看四方，耳聽八方，也就是要眼到手也到。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。站在時間的這一端倒回去看，不到四個月個月的經歷教會我許許多多的東西，無論是對我以後的職業生涯還是對於我的人生來說，都是有益的。2. 作為學術部的一個新人，在這個新的環境裡，勤快一點總是沒錯的。論資歷，我們都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經驗，我們要為自己創造學習的機會，
部門裡的的小事我們都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多並不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就愈多，便愈能鍛鍊我們自己。我們的主動積極會給我們創造更好的環境和更多的機會，只有去做，去付出，才會有收穫。
3.俗話說，朋友多了路好走。你對別人怎么樣，別人也是同等地回應你的。你對別人好，只要是會感恩的人，都會記在心裡的。我們無論身處在怎樣的環境裡，都應該和身邊的人搞好關係，不輕易交惡，但要真誠地待人。敵人是很容易樹立的，朋友也是要誠心才能相交的。在工作中，我們會遇到很多的人，也許，某些人只是走走過場，但是，無論，微笑是必須的。
昨天悄無聲無息地走了，留下思索和回味，今天就在眼前，提醒我們抓緊時間去學習、去充實，明天即將到來，為明天做好準備就是把今天做到最好。學術部的工作就是為大家的學習生活添磚加瓦，下一年，讓我們相約在又一個精彩之中。
關於學期工作總結 篇32
本人任教六年制國小語文四年級的教學工作，在短短的一學期里，我嘗試了很多、收穫了很多、努力了很多，現將本學期的教學工作做個小結如下：
一、在班級管理方面
本學期針對學生班風班紀不佳的情況，制定了一系列改善措施：百分競賽制、組長負責制等，每項制度在建立後都有實施細則，且步步實行，不斷查漏補缺。其中具體通過“班級百分制”的周表、月表、學期表、月評卡的量化評分來管理監督每個學生的品行，評分環節由富有較強工作能力的班幹部分工負責。（附班級百分制細則）
這樣的話，學生的在校表現，就能在表上有個量化標準，班主任在進行“校行規模學生”、“校優秀少先隊員”“校學習榜樣”、“校誠信學生”等優秀學生名單的評獎時也可以此為憑。這樣的制度使班級的管理評優工作走向民主，使評優工作不再是“老師一手掌握”，讓師生更和諧、默契，為長期的艱辛的教學工作奠定牢固的基礎。
二、在教學教育方面
本學期，本人認真各課（備詳案）、用心上課，仔細地批改每個學生的《作業本》、《每課一練》、作文本批改面達98%、批改量達99%，積極地從各類測試中了解學生的知識掌握情況，及時調整自己的教育教學計畫。但因本人身兼教務工作，所以有時不能以更好、更多地精力投入每次教學，不能設計較理想的教學方案。
在中年級語文教學中，我狠抓閱讀、作文兩個知識板塊，不斷在課堂上加強練習，重視指導。如果哪一次作文，學生練得比較透徹，比較優秀的，本人就建議學生抄在作文紙上擱在老師那兒留檔，以備單元或階段回顧（複習回憶），並積極將優秀作文上送到《七彩校園》、《小學生世界報》刊登提高學生的寫作樂趣、寫作激情，其中有黃豆豆、孫文亭、魏麗娜三位同學的6篇優秀文章發表於報刊《七彩校園》。同時我也鼓勵學生多寫日記、多寫隨筆，多在校《紅領巾廣播站》投稿。
在緊張的複習階段，本人不濫印資料給學生，有目的，有計畫，有針對性地出練習題。尤其在單元複習或綜合複習後，（根據單元學習提示）加強閱讀、作文的指導；在複習方法上，讓學生學會自己複習，（看語文書結合筆記本）
三、在業務學習方面
本人在踏踏實實地做好班級工作（班主任工作）、教學工作的同時，認認真真、仔仔細細地做好各項教務工作，且組織同事參加案例、論文的撰寫，其中有三篇論文在縣、鎮獲獎。本人在充實地過好每個工作日後，還參加計算機三級培訓，漢語言本科進修，“溫嶺新流派觀摩會、全國小語會老中青名師課堂展示會”等學習。
四、本學期教學不足之處：
1、在百分制評分中由於疏忽或落實不及時、不到位，造成不夠公正，不夠民主。
2、學生在《七彩校園》中發表達六篇之多，但積極投稿欠少；在《校紅領巾廣播站》中投稿積極，錄用只有五篇。
五、下學期的努力方向：
1、進一步加強閱讀、作文。
●可以在課堂上多組織學生范讀自己的文章，或老師多品讀各類優秀文章，
●還可以讓學生多寫寫想像作文、日記（隨筆），寫在獎的筆記本上，同時將分大作文和小作文。
●建立圖書角，落實圖書管理員。
●建立小銀行，節約零錢。
2、嚴格要求學生愛護本子、書籍。（先從自己貼身的作業本做起）
3、學生髮言，學生朗讀
4、課堂紀律（先舉手後發言，等老師說完再發言。）
關於學期工作總結 篇33
一、辦學主旨――腳踏實地，有所作為
堅持社會主義的辦學方向，堅持學校教育的基礎性和義務性，全面貫徹國家的教育方針，依法治校、依法執教，全方位地實施素質教育，堅定不移地走科學發展的路子，結合基礎教育課程改革，堅持“以教學為中心，以質量求生存、以科研為先導、以改革求發展”秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”辦學理念，努力形成用創造的教育培養創造的學生，為學生的成長和教師的發展創設寬鬆的環境，幫助每個學生、每個教師滿懷信心的走向明天，把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”。新的一學期，我們仍然以“富陽市發展性評價試點學校”、“杭州市小班化教育試點學校”為抓手，秉承“讓學生快樂成長，讓教師幸福工作”的辦學理念，力爭把學校辦成“培育智慧的學園、發展個性的樂園、陶冶情操的花園”。現將本學期工作總結如下：
二、學校管理――體現科學，關注人本
本學期學校繼續推行制度化科學管理模式，形成教代會決策，班子領導，教師執行，結果公開的良性機制。同時為強化班子領導能力，推行學校管理項目幹部負責制。（如：學校改擴建項目負責人何生平，接送車管理負責人方華根，富陽市教學質量評價負責人錢國盛，學校學生主題教育負責人羅玲燕，學校常規、學生寫作、數學思維繫列賽負責人錢明強等）。
三、德育工作――全面滲透，實踐引領
強化了每日行為規範檢查條例，做到了每日一檢查，每周一反饋，評出文明班級。實施“文明之星”評價辦法，評選出第一屆“校園之星”。繼續實行升旗儀式中隊輪換制度，並完成形成了由各中隊隊員擔任升旗手、主持人、演講人，學生的綜合素養得到進一步提升。紅領巾廣播站得到進一步加強，學生能積極參與投稿，並且自行編輯、主持、播出，周三下午小課播出時，全校學生能認真收聽。為給少先隊員有良好的活動空間，本學期我們規範了少先隊室得使用，使隊室的教育功能更加突出。
積極舉辦各項主題教育，“踏著青春的腳步前行”開學主題隊會增強了學生的使命感；“陽光體育跑操”既強健了學生的體魄，更促進了學生的集體榮譽感；以“激發學生持久學習動力”為主題的1――5年級家長會，建起了學校和家長的合作橋樑；“安全知識講座”、“5.12減災日的疏散演練”提升了學生的安全意識和自我保護的能力；“六一”快樂遊戲節和慶祝大會，多彩的活動既豐富了學生的生活，也陶冶了學生的情操。這些主題教育的開展，很大提升了我校學生的道德意識，逐步形成了良好的道德行為。
加強與學生的溝通，讓問題解決在萌芽狀態。為心理輔導室配備了半專職教師，並正常開展心理輔導；提升了家校聯繫的密度，尤其是校訊通註冊率在學校的推動下，各班有了明顯的提升，本學期校訊通平台註冊率已經達到94%。
四、學校教學――以生為本，快樂學習
以學生髮展為核心，以小班化教學為抓手，以培養學生創新意識和創新思維為立足點，努力使學生具備良好的學習習慣，濃郁的學習興趣，富有好奇心、求知慾，並形成較強的自主探究能力、合作交流能力、實踐創新能力。
1、規範管理，敢於創新。加強課程管理，嚴格執行杭州市教育局的課程計畫，開足開齊各項課程，專課專用、專時專用。按規範的教學流程，全面落實備課、上課、作業布置與批改、輔差的各項制度，充分發揮教師主體能動性，組織教師參與教學流程管理，認真把好教學五環節，將質量管理意識滲透在教學全過程。以“以學生髮展為本”為課程建設核心理念，實施拓展型課程和探究型課程建設相融合的課程結構。
2、課程整合，豐富內涵。進行課程整合，設立活動型課程，在3――5年級共組建鼓號隊、繪畫組、舞蹈組、象棋隊、田徑隊、劇本表演、手工編織、寫字、課外閱讀等19個社團，在建立社團的基礎上，本學期強化了社團活動的過程管理，部分社團開始編寫社團活動校本教材。社團活動成果更加顯著：小籃球社團獲得新登地區籃球賽冠軍，富陽市小籃球賽第五名；鼓樂隊獲得新登地區比賽銀獎；舞蹈隊獲得富陽市藝術節比賽二等獎；繪畫社團一人獲“杭州市國土資源杯”三等獎；文學社團駱子楠獲富陽市銀泰杯小學生作文大賽三等獎；英語社團邵思遠獲中央電視台“希望之星”英語風采大賽富陽賽區A組三等獎。
3、拓展交流，助推發展。規範松溪、福光、永昌三校教學合作機制，本學期三校共合作開展了3次教研、師訓活動，實現了資源共享，拓展了教師成長的途徑。
4、依託小班，深化課堂。以小班化教育為基礎，完善教室布置，推動教師理念轉變，引領學生活動拓展，同時派教師積極外出學習、培訓，提升業務素養，推動學校小班化教育的發展。本學期我校的胡加強老師和李雷華老師參加了“杭州市小班化教育研討會。”
五、科研工作――主題研討，突出校本
學校課題《農村國小社團活動課程化的實踐研究》獲立浙江省規劃課題。
“相見在課堂”校本培訓正常開展。上課老師做到交一份教案、上一堂好課。聽課老師做到了聽一堂課、評一次課、交一份評課稿，校本培訓效果明顯。本學年教師獲獎論文11篇，其中長三角小班化論文評比三等獎1篇，杭州市1等獎1篇；3等獎1篇；富陽市第24屆論文評比二等獎4篇，三等獎4篇。
六、隊伍建設――挖掘潛力，享受幸福
組織教師結合學校三年發展規劃制定了三年個人發展規劃。在此基礎上，推動教師積極提升自身的業務素養，本學期有多位教師在業務競賽獲獎：“富陽市英語教師配音比賽”周曉萍、陳香同獲二等獎；“富陽市市優秀教師大隊輔導員才藝比賽”羅玲燕獲最佳口才獎；“第十二輪師德暑期專題培訓主題徵文”周曉萍獲二等獎；“富陽市國小英語教師命題評比”周曉萍獲三等獎；“國小數學練習設計競賽”二年級、四年級、五年級、六年級教研組獲優秀年級組；數學教研組被評為新登地區優秀教研組；羅玲燕被評為新登地區優秀教研組長。為提升青年教師的工作活力，“五四”青年節組織去宋城開展活動。組織教師進行各種培訓，本學期組織教師積極參加富陽市舉辦的A培訓、教師90學時脫產培訓（已經完成5人），本校舉辦了3次班主任專題培訓、1次英語、音樂、體育國小科教師培訓。
七、裝備條件――整合資源，達級達標。
本學期完成了學校北面的“學生實踐園”的征地工作並開始圈建圍牆；完成了體育器材室建造的招標工作並開始建造。完成了新建教學樓、實驗樓的立項、規劃、設計和項目建議書。落實了教師人手一台辦公電腦，著手籌劃為一位教師配置手提電腦。完成了食堂工作人員的上崗培訓。制定食堂工作人員考核條例並實施考核。