三、政務工作之“修身在正其心”作為
“修身在正其心”說校園政務，就是講做人，也就是培養什麼樣的xx中學師生形象問題，修學生之身，正教師之心，關鍵是執行，執行的關鍵是幹部，幹部的狀態又是最關鍵。這半年兩個景觀建設就是塑人。就是嚴格“修修”學生之“身”，學生面貌的改變得到社會的高度好評。班主任的周三集體學習，幹部積極主持，上好班主任的教務、政務、總務工作的培訓學習。加強對學生心理教育問題，我們建設了心理諮詢室，重學《心理輔導技術在班主任工作中的運用》一文，一是關注學困生的錯誤狀態，二是關注中等生的理想狀態，三是關注優秀生的發展狀態，以談心淨化提升校園品位，這是我的一個新提法。同時培訓了一名教師心理諮詢師。團支部獲得市優勝杯、校園廣播堅持經常，警校共建活動起色。
四、“成由勤儉敗由奢”的後勤服務。
我們一直堅持後勤為前勤服務的思想，後勤堅持把日子過好，要思量，勤儉是美德。這學期，重修了《水電通訊電子辦公公物保管維修責任要求》；各室安全衛生管理責任表的調整；教師值班責任制度的再說明；校園安全、校方責任險、伙房管理、門衛管理、宿舍管理的再重視。保證了一體機跟隨教改，學校基建工作，按師生的話說發生了天翻地覆的變化，完成了甬路抬高硬化，嚴肅的門衛室、體現大xx思想和和紅荊條精神的大門，以及校園文化的規劃，就是我們工作的一個好的縮影
五、不足與展望
1、教學上教師說課“微格”錄像，我們沒有搞起來，下學期一定要讓教師在活動中把自己真實的教學狀態呈現出來，再集體評判，以圖提高；培訓與考綱的有機結合，搞“我與中考（或期末）差不遠”的出題活動沒有做到，回來我們要定個計畫書，把各科典型樹起來，讓教改精神在學科教學中有鮮活的實例；再就是教師職業倦怠現象的思考不足。
2、“兩個景觀建設”要深入，動真格的，下學期要從學制度，重落實上出大力。下重力，加大學校管理獎懲力度；細規範，嚴明學校各個角落的制度
3、爭取項目：後院14間新的辦公室、東西牆頭、1000多平米的地面硬化、後門擴建，都會在假期動工。
老師們，作為歧中人，學生是大xx的，教師是大xx的，我是大xx的，我嚮往它的美好明天的到來，我的心底就一直美化著這一樣嚮往，它是那么的光明而美麗的，愛它吧，我尊敬的教職工們，向它突進，為它工作，迎接它，儘可能的使之成為現實吧！謝謝老師們，你們是xx中學的真正的主人！