XX-XX學年度上學期工作總結
又是一個學年匆匆的逝去，回首這即將畫上句號的半個學期，真真是感慨頗多，這一個學期，感謝領導的信任和同事們的幫助，我接手了xx這樣一個嶄新的集體，也順利的幫助了我的孩子們較好的完成了國小到國中的過渡。不可否認，這半個學期是繁忙的，不僅擔任了xx的班主任工作，還兼帶了七年級xx班五個班級的生物教學工作。但繁忙的同時，這半個學期的我又是快樂的，孩子們對我的接納和同事們對我的肯定，都讓我無時無刻不感覺到存在的價值與快樂。現將本學期工作總結如下：
一、班主任工作
新的班級、新的學生、新的起點，一切的一切都是新的，但只有6班這個數字是我最美好的記憶，曾經如初戀般刻骨的xx仿若昨天，新的xx讓我對這幫孩子們有了莫名的熟悉與喜愛。就如第一次家長會和家長們交流時所說的那樣“感謝你們為孩子們選擇了六中，也感謝你們為孩子們選擇了六班，作為一名老師，同時也作為一名母親，我一定會用心的愛咱班的每一個孩子，期待每一個孩子在六班這個大家庭中三年的時光里先成人，再成材。”我是這樣說的，也是這樣做的，因此開學之初，我就十分重視對孩子們的品德教育。“做最好的自己，創最優的班級”是我們146班的班級發展宗旨，我教育每個孩子不需要和任何人比，因為世上的每一個人都是一個最特別的存在，我們需要做的就僅僅是讓今天的自己比昨天更好就ok，“讓別人因為你的存在而感到幸福”是著名教師李鎮西最喜歡的一句話，我也把這句話送給了xx班的每一個孩子，利用每一個教育的契機來加強對孩子們的品德教育。同時，我也深知孩子們的品德教育僅僅靠我一個人的力量是十分薄弱的，因此我想到了我最親愛的“戰友”---家長。為此，每周一的班會除了由我來對孩子們進行品德教育外，我們146班還開設了家長講堂。迄今為止，XX.12.1王xx爸爸的《正確面對考試》、XX.12.15季xx媽媽的《學會自己長大》、XX.1.5高xx爸爸的《感恩父母，與愛同行》和XX.1.12高xx家長的《給未來的清華北大學子講課----我自豪》這四期家長講堂深受孩子們的歡迎，也都取得了不錯的教育效果。同時，也非常感謝季xx爸爸百忙之中抽出時間為我們每次的家長講堂錄像和拍照。
除了對孩子們進行品德教育外，我也時刻不忘提醒孩子們“在教室里你是你自己，但出了教室，你就不再是你，而是六班，請一定記得讓別人因你的存在而感到幸福，不要給六班抹黑，六班的進步需要我們每一個人辛勤的付出和努力的維護”。不僅如此，讓每一個孩子牢記要努力讓自己的存在而讓組內的其他人感到幸福。為此，每個組都精心製作了組牌，我還帶領孩子們每周寫一篇周記，總結自己本周的收穫與不足，每周一反思自己本周的存在是否讓六班感到幸福，讓組內感到幸福，讓別人感到幸福了嗎？他們的周記，每一篇我都會認真閱讀並寫出我的想法與建議，這也成為了我們師生溝通的一個有力橋樑。經過一個學期的發展，現在的六班每個孩子的心中都有了很強的集體榮譽感。別的老師常會問道“你究竟用了什麼法子讓你們班的學生上課回答問題時那么積極？午自習時還有同學自覺在教室外提問背誦？”那都是因為他們在努力為自己組內掙分，努力學習，想讓自己的成績可以為組內的平均分做出一份貢獻而已。那也是因為他們在努力做最好的自己，做那個讓別人可以因為自己的存在而感到幸福的人。
我相信，一個班級的良好發展離不開班規的保駕護航。因此開學之初，小組內就先討論制定自己的組規，然後我們再一起制定班規。在制定班規的時候，我用的最多的一句話語就是“你們看這樣好不好？a和b，你們覺得哪個更好呢？”或許是學習了心理學研究生課程的緣故，現在的我在考慮問題時更多的是把自己放在孩子們的角度，但同時又不忘自己領路者的身份。因此在很多的問題上，我僅僅給出a或b幾種建議並將每種建議可能帶來的後果也告訴孩子們，但最終的選擇仍由孩子們來決定。國中生的孩子們獨立意識在一天天的增強，我對他們的尊重換來的是他們自主選擇的成就感和執行時的欣然感。自己做的選擇如果做不到，接受任何懲罰時的他們都是心甘情願的，因此，有效的避免了師生矛盾的產生。
家長講堂的成功也讓孩子們對於站在講台上給其他同學講課躍躍欲試，為激發學生們學習的主動性，我們又專門開設了學生講堂。雖然到現在為止，僅僅開設了XX.12.22王xx的《成長中的煩惱》和XX.12.29化xx的《追星的利與弊》兩期，但他們的成功讓很多孩子們將站上講台講課成為自己的一個追求。為此他們踴躍報名，精心備課、製作ppt，相信我們下個學期的學生講堂會更加精彩。