緊張而忙碌的一學期教學工作已經結束了，回顧這一學期，我最大的感覺就是充實。這一學期我認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，並注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。體育工作是德育、智育教育的重要組成部分，體育課，課外活動的有效開展對促進良好的班風，提高文化素質有著重要的意義，現就一學期以來自己的學科教學進行總結。
一、思想認識
在這學年裡，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，嚴格要求自己，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加校本培訓，力爭思想上和工作上在學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這一學期以來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。為了下一學年的教育工作做的更好，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己做得更加完善。
二、教學工作
體育教學以室外教學活動為主，沒有嚴的紀律就難以實施教學活動。期初定出的課堂常規，通過學生的努力基本達到如下要求。
1、穿運動服上課。
2、上課鈴響後，體育委員集隊，檢查人數。
3、沒有老師的批准不得擅自離開練習區。
4、下課檢查人數，清點器材。
在教學過程中，我根據新課程《體育與健康》的標準，進行教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，特別是高三學生即將面臨聯考。通過每節體育課的鍛鍊，使那些有運動能力差的學生消除了自卑心理，這有利於學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。 在整個體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，增強了學生的自信心。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在練習高抬腿後加速跑中，可允許學生的高抬腿做得慢些，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。 三、安全第一、嚴防事故的發生。
在本學期的教學中，始終能按教學常規進行上課，通過在學生當中的多講，嚴要求，使學習思想統一認識，安全高於一切，對有違反操作和隱患的及時教育，通過師生的共同努力未出現傷害事故。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係。努力在新學期中，我應更加勤懇，為學校作的事，自己更加努力學習專業知識，使自己的工作知識水平更上一層樓。
一學期的時間在緊張而又忙碌、愉快而又充實的工作中轉瞬即逝。本學期，在新區教體局的正確領導下，我校教學工作以建設幸福校園為目標，以幸福課堂、幸福活動、幸福課程為支撐，以實現教師和學生共同發展為出發點和落腳點，以培養學生實踐能力為重點，加強教學常規管理，提高教學質量。依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績,現總結如下：
一、加強學習，樹立新的理念
理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面，本學期，我們加強了教師的理論和業務學習，採用集體與自學相結合的辦法，提倡學後思，讓先進的教育思想牢牢紮根於每位教師的心中，從而更好的指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。
1.加強對蘇霍姆林斯基等教育理論的學習。
本學期我們以開展“名家教育思想論壇”活動為契機，督促教師學習《給教師的100條建議》，以語文、數學、綜合年級教研組為單位，學校把每星期一下午6：00——7：00定為雷打不動的教師讀書活動時間組織各學科教師對蘇霍姆林斯基斯基著作詳細研讀後，分別確定論討論主題，教研組內研究論討，通過論壇活動的開展，廣大教師不僅對蘇霍姆林斯基理論有了新認識，並能在日常教學工作中得以運用，更在全校掀起了一股學習研討的熱潮。
除此之外，我們更提倡老師個性閱讀，讀自己喜愛的的書，推薦自己喜愛的書，單周一讀共度的書，雙周一老師都走進閱覽室讀自己喜歡的書，老師讀的書很多，有魏書生的《多改變自己，少埋怨環境》智慧的真諦》《靜悄悄的革命》《第56號教室的奇蹟》《讓每一個學生都有最喜歡做的事》《中國小德育》《設計課堂提問的有效性》《教師，要愛護兒童對你的信任》《讓學生活在思考的世界裡》《為了孩子，別去打斷》等，真正意義上實現幸福閱讀。
2.重視教育教學理論學習。
教育教學理論是教師課堂教學的指針，本學期我們組織教師觀看了有關課堂教學的錄像，還訂閱了《國小語文教師》《國小數學教師》《國小青年教師》等教學書刊。通過學習，交流，總結等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到的提升，真正做到學以致用，學有所長。
3.鼓勵教師外出觀摩學習。
為了適應教育改革的新形勢，不斷提高教師教學業務水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學習，本學期，苗利芹、武潔、丁鵬、劉蓓去唐山路北實驗國小參加“十商”研討會；黃其其格去遼寧參加德育培訓；白琴琴、黃其其格去鄂托克旗參加德育現場會，全校語文教師去伊旗聽崔巒教授關於新課程方面的講座；除此之外，我們派學校老師劉麗麗、王丹、李艷寧、韓梅、劉建華等老師去北師大附小、新區一小、三小,向兄弟學校學習，進行校際教研活動。老師每次每次外出學習後，都要寫學習心得，將學習所得運用在自己的教學實踐中，將外出學習收穫最大化的回報學校，。
二、加強校本教研培訓、提高教師素質
我們學校今年新補充了22名新教師，她們的加入為學校輸入了新的活力，同時也對學校的教育教學工作、尤其是青年教師的培養培訓工作提出了更高的要求。在開學前，教務處和德育處就對新教師進入了撰寫教案、反思，課堂常規、開展班主任工作、如何開家長會等內容進行了細緻的培訓。開學後，教務組織了師徒結對活動，每一名青年教師都有成熟教師做指導；同時學校領導來分別承包不同科目新教師的培養工作。教研組也為新教師的成長量體定做了活動方案，以幫助青年教師儘快成長。在九月份開展了成熟教師獻課活動，十月份開展了青年教師課堂達標活動，十一月份聘請區教研中心的五位老師來校對青年教師的課堂教學進行指導。主動與新區一小、新區三小、北師大附小開展了不同科目的聯校教研活動，開闊了新教師的視野。本學期進行了兩次基本功比賽，第一次為初試摸底，通過測試，有6名教師獲免試資格，該項考核為優。其他教師在學期中加強基本功訓練，期末考試前進行第二次測試，將兩次測量中的最好成績記入考核成績。
各項培訓的紮實進行，使新教師的成長周期大大縮短，馮超和高瑞在全區青年都是說課比賽獲一等獎，劉建華獲二等獎，呂姝榮、韓梅、杜娟等老師獲三等獎，劉鳳英老師的拼音教學論文獲全區一等獎，高瑞、呂姝榮、杜娟獲二等獎。教研中心的老師來校聽課，總會說，“每次來二小聽課，都會發現她們的課有大的進步，有質的飛躍。”
三、緊抓教學常規工作，重務實，重實效
教學工作是學校的中心工作，學校狠抓教學工作常規，做好校本培訓，確定科研課題，千方百計提高教育教學質量。
1.課堂教學
我校一直將“高效 輕負 優質 ”作為教學工作追求的終極目標，這就要求有高效的課堂教學。學校領導參與課堂教學指導，參與聽評課。對青年教師的課堂教學分層次進行指導，9月份，青年教師要建立自己的課堂常規，同時多聽課，多學習。成熟教師為青年教師做了示範課。10月份，為青年教師的過關課考核，其要求具體明確，就是建立基本的課堂常規，教學有清晰的目標。11月份，進行了學校的說課比賽，具體指導青年教師會備課，會說課。12月份，為夯實青年教師的常態課，具體辦法是是跟蹤青年教師聽推門課，尤其是教學上比較薄弱的教師，有的連續三天扎進她們的課堂，具體要求為，教學目標得以實現，重點突出，難點突破。一個學期來，我們聘請區教研室的老師來校指導課堂教學不下三四次，他們真誠地說，每次來都能感受到這些老師的進步。
對於課堂教學存在問題的教師，學校領導耐心幫助，不間斷地跟蹤聽課指導；對於在課堂教學方面進步較大的青年教師，學校搭建展示平台，鼓勵她們在師傅的幫助下，在全校做示範課。
2 .作業與測試
嚴格控制作業量，切實減輕學生過重是的課業負擔。在家長與學生中進行問卷調查，在作業量較重的教師提出批評，並勒令改正。豐富作業各類，既有寫的，也有聽的，還有讀的，甚至有唱的。既有獨立完成的，也有與家長配合的。本學期質量檢測有期中期末測查，還安排了單項測查生、識、拼音測查，通過檢測反映出教師教學中的問題，並及時改正。對學生答題的情況做具體的科學的統計與分析，切實通過檢測提高教育教學水平。
3. 課程開發
學校開發了十餘種校本課程，成立了近十個社團組織。採取學生自願、家長參謀、教師建議的方式來確定學習內容，既保護了學生的興趣愛好，又了避免了盲目從眾的弊端。學生走班上課，不僅可以學到自己感興趣的校本課內容，更擴大了交往的範圍，有一些平時在課堂沉默的孩子，在校本課上找到了自信，對其他科目的學習都起到了促進作用。
4.教學隨筆
我們學校的核心辦學理念就是要辦幸福教育，老師們在平時的工作中雖然非常辛苦，但從他們撰寫的教育隨筆中，真切地體會著教育的幸福。通過撰寫教育隨筆，老師們及時捕捉與學生相處的點點滴滴，提醒自己要始終保持一顆愛心。一個學期全校教師共撰寫隨筆28萬。
5.校本教研活動 。
在學期初排課程表時就給每個教研組的活動時間做了預留，各教研組每周集中開展一次活動，既有對課標的學習，也有聽評課活動，還有觀看優秀教學案例。12月份我們組織全校教師進行了“有效課堂”的課題研討，這次研討會上充分發揮青年教師主體地位，她們從一學期的教學實踐中提煉出40多條有用的小策略，體現了我們二小教師的智慧。校本教研的認真、紮實開展，對青年教師的快速成長，對成熟教師的繼續提高起了積極的促進作用。
6.教學常規檢查。
學校每月對所有科任教師的各項常規工作做一次檢查，所有檢查內容提前告知，檢查結果公示。檢查教案中是否既有備教材又有備學情，是否有教學反思；作業檢查中看是否設計科學合理，是否適量，是否豐富多樣。檢查結束後，召開總結反饋會，對亮點工作和不足及時總結，使教學工作的整改更有針對性。
7.書香校園
本學期我校繼續推動“書香校園”活動的深入開展。圖書角的管理完善、漂書活動、經典誦讀內容的確定、親子閱讀家長聯繫卡的建立，低年級繪本閱讀交流課，周五閱讀課全校學生走進閱覽室閱讀，教務處都把工作落到實處。每天的晨讀為經典誦讀時間，誦讀古詩、《三經》、童謠整個校園朗朗的讀書聲響徹校園，書香的浸潤，在學生心靈中不斷產生潛移默化的作用，為加深師生文化底蘊發揮積極的作用。
8..語言文規範規範化工作
語言文規範化工作是提升學校品質與內涵的重要工作。我們把國語成為我們的課堂語言、校園語言、生活語言。學校每次大會，學校所有領導、教師講話全部用國語，
教師的課堂板書、教案、作業批改、教學隨筆、讀書筆記計畫總結一切文的書寫要求老師做到了工整、規範。學生作業要求乾淨整潔規範。組織學生開展“啄木鳥行動”，尋找錯別，糾正錯別。開展“推廣國語活動周”，製作推廣國語手抄小報，洪校還親自給家長做了親職教育講座。全校總動員，為推進語言文規範工作作出努力。
9.建立激勵機制
在學期末，評選優秀教研組2個，新人成長獎3個，特色作業獎1個，同時對在全區各項競賽中獲獎的教師均給予物質獎勵。
過去的一年我們取得一些成績，我們在展望新的一年，我們充滿希望和信心，我們一定努力加強青年教師培養，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，為我校能實現辦幸福教育創設幸福校園而努力。
教務處
XX年12月20日
書友會XX-XX上學期工作總結
在圖書館倪館長的無私奉獻和系領導的大力支持下，通過書友會全體成員的共同努力及其他社團的幫助下，“園中葵”書友會舉辦的各種活動得以順利進行，並取得了顯著的成效，受到系領導的好評，現將有關工作情況總結如下：
一、工作成效
（一）內部活動
在本學期的工作中，我們主要舉辦了以下活動：
1.納新宣傳
通過宣傳單、宣傳展板等形式對書友會進行宣傳，使更多新生了解書友會，從而喜愛書友會加入書友會，是更多的志同道合的朋友們走到一起來。
2.組織新會員集體參觀廊坊博物館
新學期開始，為了讓新會員隊廊坊的歷史文化有深刻的了解，同時開闊新會員的眼界，提高同學們的文化素養，我們特此舉辦此次活動。
3.納新演講會
為了使書友會增添新的血液，我們在圖書館五樓舉行了納新演講活動，此次演講不僅為書友會吸納新的加會員提供了依據，同時也為新生們提供了一個展示自我的平台。
4.迎新送老會
為了感謝老會員隊書友會所作的貢獻與隊新會員的歡迎，特此舉辦了這項活動，為新老會員提供了一次交流的平台。
5.即興演講
為鍛鍊新會員語言表達和語言組織能力，“園中葵”書友會多次舉辦即興演講，取得了一定的成效，最主要的是使用血門店餓心理素質得到鍛鍊得到了同學們的大力支持並表示希望再次組織即興演講。
6.經典朗誦會
由倪館長、劉老師主持並定期舉辦《大學》經典朗誦，通過朗誦、註解和理解經典古文，從中學到了許多為人處事的道理，大力提高了學生的文化修養。
10.慶元旦聯歡包餃子
在新年的來臨之際，書友會新老會員與圖書館倪館長、劉老師一起包餃子，歡度新年，並在五樓進行了k歌比賽一展歌喉，增強了社團凝聚力。
（二）對外交流
1.參加師範學院十周年筆韻晚會
書友會主要成員受邀觀賞師範學院書協成立十周年筆韻晚會，通過此次活動進一步加強了兩社團的聯繫，也使我我們從中學到了許多知識。
2.參加北華航天學院書法交流會
書友會書法部同動物科學系書法社共同參加由北華航天工業學院舉辦的書法交流會，通過與其他院校社團的聯繫交流，使我們深刻認識到自己的不足，只有相互學習才能進步，希望書法部總結經驗，刻苦學習，相信今後越辦越好。
9.書友會•系報 友誼晚會
友誼晚會的成功舉辦充分體現了兩社團成員之間合作的協調性，良好的溝通性，這也正是此次晚會最大的收穫之處。
11其他。參與系裡的各項活動。展示社團，原創作品，自編自導的詩歌朗誦。
（三）內部班子建設（目的是為了班子更加團結有凝聚力）
1、班子調整
2、例會制度
二、存在問題
1.會員的時間觀念不夠嚴謹，每次會議都有遲到現象。
2.會員的積極性問題，這是一個長期存在的問題。
3.有些活動安排組織欠妥
三、今後建議
就以上存在問題，提出以下幾點建議：
1.通過活動或其它方式進一步提高會員的守時意識，如有事可提前請假。
2.改換活動思路，是會員樂意接受，又不失教育意義。
3.更加合理科學的安排組織活動，這需要多部門的共同努力。
其它方面：
4.注意培養新一屆領導班子成員候選人，並選出一部分有能力的領導班子成員。
5.加強社團內部成員之間的溝通交流。
6.更加積極努力做好有關讀書的一系列活動。
7.做好下一屆書畫巡迴展，加強與其他各校社團的聯繫。
時光飛逝，轉眼間一學期就要結束。本學期,我能熱愛幼兒教育事業，為人師表、關心集體、團結同事，努力做好本職工作，有高度的責任感，自覺遵守幼稚園的各項規章制度。樹立良好的職業道德形象。現將一學期工作總結
一、政治思想方面：
作為一名教師，我始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠於黨的教育事業，堅持四項基本原則，熱愛教師職業。認真學習馬列主義、毛澤東思想，並通過多種形式來了解國內外的時世政治。以師德的要求時刻提醒自己，時刻以我園的辦園要求嚴格要求自己。
二、工作方面
1.教育教學：在一日活動中我結合本班幼兒的特點積極為幼兒創設一個優美舒適的教學環境，注意動靜交替，創造各種機會讓幼兒互相學習、積極嘗試，並鼓勵幼兒學習各種生活技能，獲得愉快成功的情緒體驗。在教育活動中我能根據主題目標、幼兒的發展需求選擇適合的活動，運用多種教學手段，儘可能地打破傳統教學模式，採用多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習興趣在活動中讓孩子自主地學習。我還特別注意結合本班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，並激發幼兒各種感官的共同參與。在環境的創設上讓幼兒參與材料收集、布置、參與環境的管理。物質環境上，讓幼兒有豐富的操作材料進行動手探索，在實踐的過程中對已有的經驗進行整合併獲得新經驗。
在本學期的教學的過程中，我發現，要促進幼兒主動學習主動發展，就要從幼兒的需求和興趣出發。而要尊重幼兒的興趣和需求首先要把握幼兒的心理年齡特點。結合幼兒的特點，從教材的選擇，目標的定位，幼兒的已有經驗了解出發，制定符合本班幼兒年齡特點的形式。因此我們在一日生活各環節中創造機會條件，發展幼兒的各方面能力。在教學形式上力求新穎，體現遊戲教學的形式，充分運用各種教具激發幼兒表達的興趣，使幼兒願意、敢於表達。
2.家長工作：幼稚園的工作，如果得不到家長的支持將會事倍功半。因此，想做好班級工作一定要同家長做好交流和溝通。我們認真填寫家園聯繫本，這是家長與教師之間和溝通的一道橋樑，成為彼此了解、溝通、相互間緊密合作的紐帶。通過細心得工作，家長們總是很認真的去看、去提出自己的意見和建議。為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通、交流，我們還與家長開通了飛信服務，這樣家長就可以隨時了解孩子在園的情況，也可以和老師聊聊自己的育兒經驗或向我們提出一些建議了。
3.安全工作：幼稚園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素：把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平時經常使用的各種工具（剪刀等）擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。
我們面對的是一群四五歲的孩子，控制力差，安全意識薄弱，對他們講大道理有時也不能理解，於是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論並總結應當注意些什麼。
4.保教結合：中班孩子的自理能力還不是很強，所以我們三個老師商量把班級的常規及自理能力一起抓。經過努力，我們班小朋友進步很快，家長反映也不錯。自理能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現給予肯定，讚賞和鼓勵，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時幫助，以提高幼兒的自立能力，並及時與家長溝通，爭取家長配合。就行為方面：對少部分幼兒出現的不良行為，我採取的是及時分析原因，並給予適度的教育，引導幼兒養成良好的行為習慣，慢慢的做到友好的與幼兒進行交往。在我們的努力下，幼兒開始喜歡上幼稚園了，喜歡與小朋友一起上課、做遊戲了，也結識了許多好朋友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活自立能力。三、下學期工作方向:1、針對部分幼兒挑食現象，我們將開展"吃飯不挑食"的活動，鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶，同時取得家園一致，請家長注意幼兒營養的去全面性，多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養豐富的蔬菜。
2、在課堂常規上我們三位老師還應統一思想，步調一致，以表揚為主，共同培養幼兒良好的課堂常規，發現問題及時解決。
3、我將不斷學習新的教育教學技能，不斷提升自己的專業水平。
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