學校工作計畫經典 篇1
一、以德為本,走依法治校之路。
在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上,____站在戰略和全局的高度,深刻闡明了新形式下加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性,並號召全黨全社會進一步行動起
來。西方哲學大師但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德來彌補,一個道德不全的人沒辦法用知識來彌補”中學生正處於世界觀、人生觀、價值觀逐步形成和確立的關鍵時期,可塑性強,及時地、有意識的引導未成年人正確認識和評判身邊事物,才能幫助他們養成良好的品質、習慣和正確的人生態度。本學期,要作好以下德育工作。
1、創立五三”管理體系。即三評議學生評議教師、民眾評議領導、民主評議黨員、三觀樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、三義加強愛國主義、社會主義、團隊精神教育、三育人處處育人、時時育人、人人育人、三結合形成學校、社會、家庭三結合教育網路。
2、創建平安校園。要聘請縣司法局安局長進行法律講座。真正作到德法並舉,標本兼治.
3、創設豐富多彩的校園文化生活。政教處、團委會、班主任要充分利用學校一些文化園區,如陽光文化欄、校史文化展室、班級文化陣地等,作好宣傳工作;同時結合學校的特點,創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活,如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會,校園歌會等,讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養能力,提高文化品位,達到愛國主義、團隊精神、社會公德等教育,真正作到以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導人,以高尚的精神塑造人,以優秀的作品鼓舞人。
二、以人文本,走科學管理之路。
我認為,提高教學質量需具備三個條件:良好的生源,科學的管理,優秀的教師。而教師是重中之重。人是生產力,用理論武裝的教
師是學校的第一生產力,是學校最大的財富。所以,抓教學,就是抓教師的管理。
知識經濟時代,社會比學校的變化速度不知要快多少倍。今天知道的東西,也許明天就會過時。作為教師,只有樂“學”不疲,才能不被淘汰。
1、進一步提高教師素質。本學期,提高教師素質包括師德的建設,理論水平的建設以及業務水平的建設。
(1)加強師德建設。首先要組織全體教職員工進行政治理論的學習,提高自我管理。使鄧小平理論和“三個代表”重要思想,“進課堂、進教材、進學生頭腦”,教師要從小事做起,從自我做起,以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態度對待人,以豐富的學識引導人,以博大的胸懷愛護人。只有這樣,才能保證教書育人的實效,學生才會“親其師,信其道”,進而“樂其道”。
其次要積極開展職業理想和職業道德教育。要堅定不移地貫徹《公民道德建設實施綱要》,開展以《中國小教師職業道德規範》為內容的教育,以“博愛”精神為校風建設的重要抓手,倡導嚴格律己、寬厚忍讓的風尚;倡導“愛己愛生、敬業奉獻”的基本道德規範和行為準則;倡導甘為人梯,甘為蠟燭的敬業精神。
學校工作計畫經典 篇2
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，按照《__縣中國小校(園)長工作會議》的精神，積極貫徹落實__局長及__主任在工作會議的講話精神和《__教育事業改革和發展“__”規劃》，根據縣局教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高教育教學質量”和“提高教師業務水平”兩大重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進教師專業發展，努力提高我校教育教學質量。
二、主要工作
(一)課程計畫管理
1、嚴格執行課程計畫，規範課程名稱，開齊、開足課程，確保綜合實踐活動、信息技術、勞動與技術、音樂、體育和美術等課程的真正落實，開設學校特色課程。
2、繼續深化誦讀“國學經典”活動，搞好紅色校園文化成果展示，爭取開發學校課程，並印製成冊。
(二)教學研究管理
1、繼續開展校本教研活動。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動，落實好集體備課，每次教研活動，要做到三定五有：定時間、定內容、定研究主題;有活動計畫，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。教研組長必須在每學期開學後一周內擬訂出詳細的教研活動計畫，並帶領組內教師紮實認真地開教研活動，做展好活動記錄和資料收集整理工作。通過新教師上見面課、青年教師上匯報課、骨幹教師上示範課，舉行觀摩課、課後點評等活動形式，開展多層次、多學科的課堂教學展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學研究。
2、開展“走出去，請進來”活動，積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓活動，參培教師在認真學習的基礎上，要積極進行反思，回校後以講座或觀摩課、示範課等形式做好再培訓工作。
3、繼續開展聯誼活動，為青年教師搭建平台，通過互動交流、專家引領，不斷提升教師課堂教學技能。
(三)教學常規管理
1、鞏固“四項教學規範達標”成果，備課、上課、作業布置與批改、質量檢測與評價活動要有新的起色。
2、不斷完善教育教學常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，並撰寫月查總結，及時發現問題，研究補救措施。每學期檢查至少4次或以上。
3、重視教學常規管理工作，教學計畫要更加詳實，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規範，上課狀態要全程跟蹤監督，二次作業批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。
(四)教學質量管理
1、加強中國小教學質量監控，對成績突出的教師和學生給予表彰，對教學質量特差的任教教師在一定範圍內給予批評教育。
2、強化教學質量的分析，召開期中、期末教學質量分析會或論壇。
3、關注前30%學生和後20%學生的發展。針對基礎差的學生，立足課堂，低起點，嚴要求，從基礎抓起，從學習行為習慣抓起，使學生學有所獲，學有所進。針對前30%學生，為他們開“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動中間，力促生生髮展。
4、加強六年級學生的教學管理工作，尤其是對六年級州監控學科(語文、數學)的教學指導要排除困難，全力以赴，保質保量。
(五)教師發展建構
1、加大教師培養力度。適當投入經費，搭建平台，力爭培養一批學科帶頭人。
2、狠抓新教師素質的提高。按照《教師基本功訓練考核辦法》的要求，就“三字”(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)、“三課”(備課、上課、聽課)、“三項”(課件、命題、教學反思)等內容，發動新教師開展崗位大練兵活動。
3、重視中老年教師的後續發展。將公開課、課件製作、評課、教學論文等四項內容納入教師工作目標管理，加強中老年教師隊伍建設。
4、繼續開展“二比五查”活動，“二比”指比課堂教學、比論文研究，“五查”指查教本、備課本、聽課本、作業本、成績登記冊，促進教師教學行為的規範化。
5、繼續加強“十抓一促”，做到有據可查。
(六)學生工作建構
1、不斷健全教學評價機制，以班為單位健全學生成長記錄袋的建檔工作，落實學生學籍建檔管理工作。
2、加強中小學生學習習慣的養成教育，作好小學生書寫習慣的指導，初步培養學生用鉛筆筆、鋼筆寫字的能力。
(七)後勤及財務工作
1、加強學生寢室管理，教師全員參與寢室文化的建設與學生管理，把寄宿學生管理工作職責和制度落實到各人頭上，做到層層簽訂責任書。
2、繼續做好學生營養餐的管理工作，做好食堂、操作間等關係師生食品安全的衛生工作。
3、加強門衛管理，做好來客來訪的各項登記工作。杜絕在上課期間無關人員進出校門。
4、繼續做好兩基材料的收集與歸檔工作。做好學校的統計工作，做到上報數據準確無誤。
5、加強學校財務的管理，做到收有憑支有據，定期向教代會公示學校的財務情況。
(八)安全、衛生工作
1、與學生家長簽訂《學生安全責任書》
2、與教師簽訂責任書，做好校園內及周邊安全隱患的排查工作。
3、做好環境綜合治理工作，做好學校各項衛生工作。
(九)加強對電教設備及個功能室的管理工作
1、做好設備的保養、借還、使用、維修記錄。
2、利用現有設備設施做好學生興趣培養。
(十)加強德育及少隊工作
1、利用我校地處紅色教育基地的有利區域優勢，繼續做好向毛澤東同志塑像獻花籃、向烈士陵園敬獻花圈等工作，結合我校校園文化的主題做好對學生的教育工作，培養學生繼承革命光榮傳統，發揚紅軍不畏艱難困苦的革命精神。做好學生禮儀工作。
2、利用校訊通做好學生的家訪工作，加強學校與家長的聯繫，做到學校與家長的及時溝通。
3、加強學生路隊管理。
(十一)黨建及工會工作
加強學校支部、工會的建設，利用組織加強對教職工的關心，做到留得住人，留得下人，想留下來。
(十二)校園文化建設
加強校園文化建設，做到有特色、有內涵。向師生滲透學校的辦學宗旨及辦學理念。
學校工作計畫經典 篇3
一、指導思想:
堅持以黨的“__大”精神和課改理論為指導,以《基礎教育課程改革綱要》為指針,按照縣教文體局的工作精神,紮實推進素質教育,科學解讀“教育以人為本,以學生為主體,辦學以人為本,以教師為主體”的教育理念,聚焦學校特色建設,致力追求內涵發展,使學校成為故城教育均衡發展中的一張名片。
二、工作思路:
新學期,我校工作的基本思路是:圍繞一個中心,落實兩個重點,突出三個特色,強化四項工作,全面開創學校工作新局面。
圍繞一個中心:以加快學校特色建設為中心。
落實二個重點:以精心打造書香校園為重點;以閱讀、實驗、電化三項教學工作為重點。
突出三個特色:精心營造校園文化,推進德育特色建設;打造特色課堂、培養個性特色教師;做好校本課程開發。
強化四項工作:加強教學常規管理,努力在管理上求突破;加強質量監控與評價,努力在評價方面有突破;加強教師隊伍建設,努力在教有特色上有突破;加強學生素質的培養,努力在學有特長上求突破。
三、工作目標:
德育特色享有盛譽,重過程,有成果,學校良好的育人環境有品味上檔次。
課堂教學特色化建設活動。培養和造就一批教學風格獨特,具有個性化教學魅力的名教師,使學校形成良好的教風。
開展校本課程開發,致力培養“合格+特長”的學生。
加強班主任和骨幹教師隊伍建設,建立一支素質優良,充滿活力的高水平的班主任,教師隊伍。
繼續深化新課改工作,大力開展校本教研工作,實現教科研一體化,以教學方式的變革為切入口,促進教師學生共同成長。
“安全教育”警鐘長鳴,以創建“平安校園”為抓手,完善學校安全衛生管理體制、警校共建制度。
四、具體工作:
(一)以學校特色建設為中心,追求學校內涵發展
學校從自身實際出發,找準學校特色建設的理論支撐和著力點,學校將特色定位於:營造學校特色文化,打造個性特色教師,培養“合格+特長”的優秀學生。圍繞這一特色,學校著力做好以下工作:
1、突出校園文化特色建設
良好的校園文化有著良好的德育功能,中國古代哲人,從孟母三遷到孟子的“近朱者赤,近墨者黑”以及荀子強調的“蓬生麻中,不扶自直”等事例都從不同的側面說明了這個道理。
以校園環境建設為基礎,營造文化育人的氛圍。學校的校園內,以低中高年級後牆壁上張貼學校開發使用的課程的內容摘要,和配有春’夏,秋,冬的詩,讓師生隨處可學習,營造的校園文化氛圍;種植樹木,草坪和花卉若干,或成行,或成簇,精美別致;車棚處外牆設計內容豐富,主要建築色彩協調,造型優美,掩映在蒼松翠柏與白楊垂柳之間,形成了第三國小的主體風景。
本學期,學校將在此基礎上,繼續修繕學校花壇,改建黑板欄、宣傳櫥窗和閱報廊,創設濃郁的教育氛圍。
2、 開發特色教育,使學校體育藝術教學特色更為鮮明
教育的根本目的就是要培養人,促進學生身心健康、和諧發展。我校以“培養有特長的學生,辦有特色的學校”為目標,在特長培養方面以“課堂抓普及,激發興趣,發現特長;活動抓提高,強化興趣,培養特長;參賽促發展,激活興趣,展示特長”為總體思路,以豐富多彩的課外文體活動的開展為抓手,力爭在體育和藝術教學方面形成鮮明的特色,切實為學生的快樂成長服務。
立足課堂,開展技能活動,力爭百花齊放。我校不僅按課程要求開足開齊體育和藝術類的教育課程,並結合《教育部辦公廳提出的“體育、藝術2+1”實驗》工作,根據學生不同年齡特點在課堂上開設了體育活動課和音樂技能課等群體活動,分別有:桌球、跳繩、豎笛、口風琴、聲樂等課程,為每一個同學在體育、藝術方面掌握技能提供了保證。
新的本期,學校加強對體育和藝術類必修課和活動課程的管理,要求定期開展教研活動,進行組內教師的聽課評課,定期進行教案的檢查和教學隨筆的交流,期末檢查學生課程內容掌握情況。
開展豐富多彩的課外文體活動.學校的課外文體活動在當地享有一定盛譽,本期我校開設好桌球隊、田徑隊、舞蹈隊、豎笛隊,繪畫等藝術團隊.
打造建設強有力的師資隊伍。學校有專職音樂、美術、體育教師共十一位。學校將通過各種教學比賽活動提高老師的業務水平.新的學期,學校繼續按照這一思路,以活動促發展,使每一位體育和藝術教師都有自己的特長,都能獨擋一面,為學校的各興趣小組高質量開展提供有力的保證。
學校工作計畫經典 篇4
一、指導思想：
圍繞學校工作中心，從基礎德育入手，重視學生行為規範教育和教師職業道德教育，突出活動和滲透，研究方法，探索途徑，加強針對性、主動性、全面性，進一步提高德育實效。
二、工作思路：
1、確立一種意識：以學生為主體。
2、抓住兩條主線：養成教育，班級管理。
3、轉變三個觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。
三、主要任務和目標：
（一）、加強學習、提高認識，進一步轉變教育觀念。
1、確立"以德治校"觀念。通過報告、討論、講座、座談、參觀、交流等多種形式，讓廣大教職工提高認識，明確自己教書育人、管理育人、服務育人的責任：現在的小學生是21世紀我國現代化建設的主力軍，肩負著實現我國第三步戰略目標的歷史重任，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能在德、智、體、美等方面全面發展、全面提高素質，是一個關係國家和民族前途、命運的重大問題。在青少年學生素質中，思想政治素質是最重要的素質。事實已經證明，在教育工作中，德育對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力、保證作用。強化對德育工作重要性的認識，端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質教育，自始至終將德育放在學校工作十分突出的位置。
2、確立"全員德育"的觀念。通過學習，認識到人人都是德育工作者，事事、處處都能育人，學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確班級任課教師在班級集體建設中的職責，把學生的滿意率的情況作為評價教師和教學的重要依據，讓學校的每一個崗位和每一位人員意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。
3、確立"以人為本"思想。努力構建"平等、民主、和諧、合作"的師生關係，要全面認識學生的學習主體地位，把學生作為"人"--真實的人、發展中的人、有差異的人、有潛能的人來看待，教育中要充分發揮學生的積極性、主動性、內驅力，堅持激勵和正面教育。學校將採取措施，利用多種形式，表揚在各方面有特長和有進步的學生，在獎項設定時，獲獎面不低於班級學生總數的40％。
（二）加強德育的基本建設，推進全員德育，最佳化育人環境。
1、加強校園環境建設，做到淨化、綠化、美化。要認識到學校是育人場所，文明場所，不能留有任何"死角"。加強環境建設，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發揮育人功能。辦好"雛鷹"廣播站、"東方紅"電視台、學校宣傳欄，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。
2、加強德育隊伍的建設。加強師德建設。師德是教師素質的靈魂，師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要逐步健全制度，不斷充實師德教育內容，通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。同時為了加強德育工作的交流，使好的經驗做法得以推廣，教導處和工會將在本學期不定期出版《輔延師德論壇》。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容；經常將班主任工作中的新信息傳遞給班主任，要求班主任多學習、多吸取好的經驗和做法，融入自己的工作中，改革班主任工作小結的寫法，注重實效，提高理性思考的成份，讓他們在研究的狀態下工作，在工作中研究，不斷提高班主任工作的水平。在此基礎上，出台《輔延中心國小班集體考核評估條例》，嚴格考核獎懲制度，以考核促進步。加強對副班主任工作規範性的指導，要求副班主任早操到場、學校集會、班級活動到場，使班級工作更富有實效。
4、加強德育制度建設。要把德育工作納入法制化軌道，學校德育工作的方方面面都要建立制度規範，並形成《學校德育工作規章制度彙編》，做到德育工作有法可依，有章可循。用好《學校德育工作手冊》、《班主任工作手冊》和《家長學校工作手冊》等。
5、加強現代班集體建設。班集體建設既是學校基本建設的基礎，是最佳化學校建設的基礎，又是鍛鍊培養學生和促進教師成長的重要途徑。班集體建設不僅是學生的事情，也是全體教師的工作，加強班集體建設要注意在發揮班主任帶頭作用的同時，充分發動學生與任課教師多方面的積極性。今後一段時間班集體建設研討的主題主要包括班集體建設與學生個性發展，班集體建設與班主任素質提高，班集體管理機制創新，心理教育在班集體建設中的實施，班集體活動建設等方面。年將組織參加省班集體建設方面的論文評選活動。
6、加強德育科研，創建德育特色。結合學校的德育工作實踐和基礎教育課程改革實驗繼續搞好我校"德育主體性的研究"，有效地開展我校的心理教育工作，建立心理諮詢室--心驛，定期開展心理輔導工作，選好每年級的心理輔導員，學習心理輔導的一般方法，嘗試開展"心理輔導課"（每學期公布兩節"心理輔導課"），使用好《學生心理檔案》，做好學生的心理輔導工作，促進學生的健康成長。
（三）加強學生的思想道德教育和基礎文明養成教育。
年是公民道德建設年，根據學段的要求和學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養成教育，要根據《國小德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，以行為規範作為切入口，狠抓養成教育。從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。要求各班繼續將《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《市小學生規章制度》（試行）以及《預防未成年人犯罪法》作為養成教育的基本內容，組織學生認真進行學習，使每位學生明確要求和努力方向，各班還要根據本班實際，制定切實可行，便於操作的班級管理制度，如班幹部值周制、值日制度、課堂紀律評分制、班級日誌、每日小結、周記、家長學校聯繫制度、班級公約等等，使各班的管理更有成效。同時學校將不斷完善各種規章制度，加強對學生的儀表儀容、紅領巾的佩戴、遲到早退等情況的檢查工作，加大對嚴重違反學校規章制度的學生的處罰力度，以保證學校良好的秩序和風氣。本學期繼續實行"環保衛士班"、"中隊爭星"競賽，進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練、求內化的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規範外化為行為，內化為素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。
學校工作計畫經典 篇5
宿舍文化是校園文化的基礎，是校園文化的“發源地”和“消化地”。特別是據調研發現，目前宿舍已占據了大學生1/3的生活空間，1/2的生活時間，已成為大學生生活、學習、休息中最重要、最基本的場所。加強宿舍健康向上的思想文化建設，最佳化育人環境，推動大學生成長成才和校園文化建設是當前之需。
為加強學生宿舍的文明與衛生建設，倡導積極健康的宿舍文化和文明和諧的學習環境，我系學生會宿管部本著為同學服務的原則，以豐富多彩的活動為載體，擬訂了以下一系列工作計畫：
首先，抓好常規工作，盡責盡職。協助院宿舍管理中心工作，每周二組織宿舍內務檢查，並把檢查結果以海報的形式張貼出來，以對優秀宿舍進行表揚和將不合格宿舍作為下次抽查的重點對象的方式督促我系全體學生搞好寢室內務衛生工作。
其次，豐富校園海報欄的宣傳內容，感知生活。宿管部負責每月兩次的黑版報設計和更新，版報內容要緊緊把握大學生的心理，刊登大學生們關心的社會生活、醫療健康等內容;並與內務檢查同步，在版報上公布出各周內務檢查評比結果。傳播大學學習生活、班級優秀文章、就業咨訊、新聞等內容，從而使同學們的生活更加與時俱進，豐富多彩。
最後，營造精神家園，豐富校園文化生活。本學期我部積極配合學生會其他部的各項活動，如春季運動會、科技創新大賽、歡送畢業生晚會等。同時傳播大學學習生活、班級優秀文章、就業咨訊、新聞等內容，從而使同學們的生活更加與時俱進，豐富多彩。
宿管文化是校園文化的重要組成部分，加強宿舍管理工作，能夠限度貼近學生的生活，了解學生的需求，反映學生的心聲。因此，我們宿管部全體成員對每一次工作要積極熱心、吃苦耐勞、認真負責。
我們的目標是：明確工作思路，完善自身管理，在學生會的指導下我們部門要根據自身的特點，最佳化自身機構，團結共進，使宿管部的運作更規範更有效率。
我們的宗旨是“從學生中來，到學生中去，全心全意服務於同學”，願意以一顆誠心、一份責任、無限服務與溫大學子共建溫馨家園。
學校工作計畫經典 篇6
指導思想：
堅持以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞建設和諧校園、推進素質教育的中心，增強“全體員工為學生成長服務”、“行政人員為教師發展服務”的意識，以“和諧”、“規範”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，大力推進和諧課堂，為促進教師、學生和學校和諧發展，實現師生快樂學習、幸福工作、全面發展，辦人民滿意的教育，建設教育強市，實現教育現代化作出新的貢獻。
主要目標：
一、構建和諧校園，營造和諧領導班子、和諧處室、和諧年級組、和諧教研組、和諧備課組、和諧班級、和諧宿舍的良好氛圍。
二、規範學校管理，創新機制，大力推進學校各項管理制度改革，充分調動廣大教師教育教學積極性，充分調動廣大教職工參與和監督學校管理的積極性、主動性。
三、加強教師師德修養，在教師中明確為學生成長服務的意識，在中層以上幹部中明確為教師發展服務的意識，以學生的成長為本、以教師的發展為本。
四、注重德育工作的層次性，開展豐富多彩、形式多樣的德育活動，形成附中特色的德育體系。
五、聚焦課堂教學，積極構建有效課堂模式，在全面學習“主體參與”課堂模式的基礎上，形成我校特色的課堂教學模式。
六、認真抓好校本教研，廣泛開展學科和個人課題、微型課題研究，解決教學中的問題、課堂中的問題、學生中的問題，以課題促進教育教學質量的提高。鼓勵教師積極撰稿、投稿，積極參加各級各類論文評比。
七、創新和豐富學校黨建工作的內容和形式，搞好對外宣傳和對外開放工作。
八、發揮學校獨特的政治優勢和歷史文化優勢，提升學校文化品位。
學校工作計畫經典 篇7
一、指導思想
以黨的、xx屆三中四中全會精神為指導，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育，推進有效德育;堅持教育創新，進行教學模式改革，建設高效課堂;堅持規範辦學，強化課程管理，提高課程實施水平;堅持以校為本，開發校本課程，彰顯校本特色。旗幟鮮明抓質量，一心一意促發展，實實在在創品牌，創建負責任的教育，辦好人民滿意的學校。
二、任務目標
1、六年級在全縣教學質量檢測中在城區國小名列前茅。
2、“雙創”工作(創模及語言文字規範化學校)順利通過上級部門驗收。
3、家長對學校及教師的滿意度不低於95%。
4、堅持立德樹人，推進有效德育，建設幸福校園。
5、教學改革有重大突破，新模式教學常態化，在縣域範圍具有示範水平。
6、考試科目超過對比學校教師為60%，不出現10分以上差距，徹底消除薄弱年級。
7、規範和加強薄弱學科管理，最大化提高學科育人效益。
8、充分發揮校本課程的獨特優勢，形成鮮明的辦學特色。
9、夯實藝術體育工作，使我校成為名副其實的體育項目學校。
10、師生無違規、違紀現象，校園無安全傷害事故。
11、盡最大努力加速學校信息化、標準化建設。
三、重點工作
(一)立德樹人，全面推進有效德育。
我校德育工作以社會主義核心價值體系教育為核心，以行為養成教育為重點，以立德樹人為根本任務，積極探索德育工作的新方法、新途徑，全面提高德育工作質量。
1、塑造師德形象
(1)堅持依法治校。用健全嚴格的制度關愛和管理教師，做到凡事有章可依，保證制度的公平和落實。
(2)進行24字核心價值觀教育。通過解讀、宣傳、主題教育，幫助教師深刻領會其真正內涵，提高師德水平。
(3)進行教輔資料專項治理。制定《實施方案》，召開動員會、聘請監督員、發放承諾書、進行滿意度測評、實行電話調查等形式，實現亂推薦資料零發生。
(4)實行月主題教育制度。進行“核心價值觀教育”、“禮儀教育”、“榮辱觀教育”、“敬業才有尊嚴”、“和諧就是幸福”主題教育。
(5)嚴格考勤管理。建立寬鬆嚴格的考勤管理制度;實行不定期分組簽到簽退制度;嚴格會議、公開課考勤管理。
2、推進有效德育
(1)進行“八禮四儀”主題教育。八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、遊覽之禮、儀式之禮;四儀：入學儀式、成長儀式、青春儀式、成人儀式。
一是形成實施方案，有計畫有步驟的落實實施;二是將主題教育列入“少隊課”及升旗演講教育內容;三是通過印發學習資料、開展手抄報展評等形式追求教育的有效性;四是作為“美德課堂”課程資源進行專題教育。
(2)繼續實施月主題教育制度。本學期學生的五個教育主題是“安全教育”、“紅色革命教育”、“八禮四儀教育”、“規範語言文字教育”、“合作意識教育”。
(3)加強校園常規管理。加強晨練、衛生、兩到校、兩放學、課間活動管理與評價，成立“護衛隊”，保證靚麗、有序、文明的校園氛圍，讓全校師生在校園裡感受到一種幸福感。
(4)重視發揮合作小組日常管理捆綁式評價的突出作用。召開合作小組捆綁式評價研討會和總結會，做好評價資料的檢查和運行情況調研。
(5)充分發揮班主任的突出作用。組織班主任進行集體交流，提高班主任的工作能力和執行力;做好第四屆班主任節的慶祝活動，讓班主任在尊重中體會到尊嚴。
(6)實行隨機檢查制度。每周至少組織一次集體性檢查評估活動，隨機矯正存在的突出問題。值月校長實行走動式管理，做好每天的常規管理工作，做好一周工作總結。
(7)發揮《美德課堂》的獨特功能。由少隊部負責，第16周將組織“美德課堂”系列活動，屆時安排課堂展示驗收、開展講美德故事、唱美德童謠、評選美德少年等系列活動。
(二)教學創新，傾心建設高效課堂。
學校教學工作以提高教學質量為目標，以教學常規落實為抓手，以構建高效課堂為核心，以校本課程開發為重點，積極推進教學創新行動，全面提高教育教學質量。
1、深化教學改革
(1)在三至六年級分學科構建教學模式。品德、科學、英語緊緊圍繞“學”—“展”—“講”—“練”四個環節進行備課上課。
(2)提高合作小組的學習力。進行小組長集中性培訓，發展健康向上的小組文化，進行合作小組建設專門研討，將合作小組捆綁式評價的作用最大化。
(3)實行“ 135”高效課堂推進策略。即每人一堂公開課，向教師印發三次高質量的學習資料，每一教研組組織5次專題研討。
附：本學期研修主題：“小組文化的構建”、“師生角色的轉化”、“學案與教科書的關係”、“提高課堂展示有效性”、“有效的課前預習”、“讓課堂檢測更有效”。
(4)鼓勵教師使用電子學案進行導學上課，電子學案包括：學習目標、學習提綱、課堂檢測三部分。其他教學準備在課本中體現。
(5)規範導學案管理，數學導學案每學期不低於50次，語文及其他學科導學案進行分課時備課。
(6)重視課改調研及成果徵集，積累典型經驗，發現突出問題，群策群力推進課改工作。
2、加強課程管理
(1)加強計畫管理。實行教學計畫審核管理制度，堅決客服教學計畫“假大空舊”形式化問題，形成目標明確、達成度高、措施得力的工作計畫。
(2)重視過程管理。確實保證各學科的開課率，沒有特殊情況任何課程不得擠占，不得在教室截留學生。
(3)做好非考試科目的驗收工作。依據工作計畫、教師案頭資料、課堂展示、組織活動等形式，考核各學科的教學情況。
(4)加強校本課程管理。一是提高育人效益;二是豐富課程資源;三是拓展育人空間;四是保存完整的文檔;五是進行課程評估。
(5)重視學前教育工作。重視幼兒課程設定，提高課程設定的有效性，加強幼兒課程管理，重視教室文化設計及幼兒遊戲活動的設計。
(6)、加強課堂調研及聽課管理。校長、教導主任每年聽課100節以上，校委會成為聽課50節以上，其他教師聽課40節以上。
(7)建立規範的校本教研製度。一是實行公開課、教研會考勤制度;二是實行校本研修學分認定製度;三是實行公開課首席評課人制度;四是實行主題研討中心發言人制度;五是年級教學視導制度。
(三)健體健美，傳承藝術體育風采。
1、規範課堂管理。體育藝術課程需要制定明確具體的教學目標，嚴格規範過程管理，合理有效的課程評價。
2、提高晨練效益。每天早晨安排25分鐘的集體鍛鍊時間，把晨練質量作為班級評價的重要方面。
3、完善社團組織。發展足球隊、組建圍棋隊、象棋隊、舞蹈隊、書法小組，與青少年活動中心協調好關係，為學生的特長發展拓展教育空間。
4、舉辦體育節。學校將舉辦體育節，安排教師開展遊藝體育競賽活動、進行分班眼保健操展示、組織佇列隊形及廣播體操競賽活動、開展教師心理健康教育。
5、開展豐富多彩的藝術教育展示競賽活動：組織學生現場繪畫、書法、手抄報競賽、漢字聽寫比賽，評選一定數量優秀作品。
(四)齊心協力，建設平安和諧校園。
1、加強學生安全教育。充分發揮開學第一課安全教育主題班會作用，普及安全常識，提高學生安全意識和自救自護能力。
2、加強安全保衛工作。實行課間管理輪流值班制度，嚴格車輛、人員來校簽名登記制度，將不確定性危害因素拒之門外。印製學生準出單，上學期間學生憑此單子方可離校。
3、加強安全隱患排查與整治。加強校園電路、消防、通道、功能室、體育器材等設施安全管理，及時發現並消除各種隱患;定期進行拉網式安全隱患大排查，記錄好《安全工作日誌》。
4、加強疾病預防與防疫。積極配合縣疾控中心做好各種傳染疾病的防疫工作，建立完整的台賬，確實保證學校不發生較大面積的疾病傳染。
5、加強校園周邊環境的治理。放學期間安排護導學生，維護校門外學生出行秩序，營造輕鬆和諧的學習工作氛圍，促進學校教育事業的穩定發展。
6、落實家長的監護人責任。簽訂學生家長安全責任書，明確界定學校與家長的安全管理和監護責任，形成教育合力，避免不必要的家校糾紛。
(五)以人為本，提升師生幸福指數。
1、奉行“引領、示範、服務”的管理理念。學校管理人員應勤於學習、身體力行、勤勉工作，在思想上給教師引領，在行動上給教師示範，在反思中提高服務水平。
2、減輕學生課業負擔。在教師不亂推薦教輔資料的同時，做好家長的思想工作，每一學生每科不超過兩冊教輔資料，嘗試零作業獎勵學生的辦法。
3、實行座位輪換制度。堅持每月輪換一次學生座位，實行圍坐班級在保持小組成員相對穩定的前提下，實行小組整體座位調換。
4、用心打造靚麗校園。加強衛生管理，全體師生共同努力，保持乾淨靚麗的環境衛生，打造溫馨舒適校園。
5、實行分層彈性管理。一是六年級考試科目老師實行課本教案;二是凡家人在縣內住院期間，教師只考勤會議、課堂。三是孩子屬高考對象的每天可以提前一節回家。
6、關愛教師的身心健康。為教師購買大病保險，開放舞蹈室，進行心理健康教育，開展遊藝競賽活動，購置一定數量的健身器材。
7、加速青年教師成長。重視教壇新秀的培養，通過外出培訓、任務驅動、課堂診斷、表彰激勵等形式，加強青年骨幹教師的培養。
(六)全力以赴，達成三大目標任務。
1、創建語言文字規範化學校。成立領導小組，制定實施方案，召開專題動員會，進行廣泛宣傳，組織專項論文徵集，安排學生書法比賽，規範課堂語言文字。
2、創建綏德縣模範機關。做好“創模”工作總結，加強政治學習，校委會成員每人完成2萬字的學習筆記，其他教師每人完成1萬字的學習任務。
3、六年級教學質量再創佳績。通過課堂調研、家校合作、過程性獎勵、模擬考試、班級合作小組捆綁等有效策略，保證畢業年級教學成績穩中有升。
實幹興校，空談誤教。落實是計畫的法寶，讓我們以紮實的作風，科學的方法，齊心協力，優質高效完成各項任務，全面實現預期目標，全面提高教育教學質量，為創建榆林市示範學校而不懈努力。
學校工作計畫經典 篇8
一、指導思想
繼續堅持發展內涵，優質均衡的本質要求和價值取向，以為了每個學生的健康、快樂成長為核心，以提升學生綜合素養為目標，以推進教育特色綜合改革為契機，深化課程教學改革，加強課程教學管理的實踐與研究，促使我校教育教學工作再上新台階。
二、工作目標
1. 加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園
2. 注重行為規範訓練，落實學科德育功能
3. 改進課程教學管理，提升學校教學水平
4.加強教育教學研究，提升教師科研能力
5. 做好教輔後勤工作，強化服務保障意識
三、主要工作及措施
(一)加強師資隊伍建設，創建文明和諧校園
1.實施精細管理。推行落實“五、四、三、二、一”的精細化管理要求：即“五個明確”：明確崗位職責，明確工作目標，明確工作任務，明確工作流程，明確工作標準;“四個到位”：布置到位，執行到位，指導到位，檢查到位;“三個及時”：及時反饋，及時督促，及時改進;“兩個注重”：注重分析，注重總結;“一個創新”：遇到難題，先轉變觀念再進行方法創新。
2.切實加強師德建設。組織教師認真學習《中國小教師職業道德規範》，學習教書育人楷模事跡，從小事做起，從身邊事做起，進一步強化責任意識。紮實開展“拒絕有償家教”、“拒絕請吃送禮”等主題教育活動，進一步和諧師生關係;表彰“勤樸之星”、“名優教師”等，激勵教師愛崗敬業，讓每一位老師都成為學生愛戴、家長歡迎、社會滿意的好老師。
3. 做好新教師培訓工作。細化培訓要求，明確培訓任務，督促指導老師認真完成各項指導任務;認真做好培訓工作日常資料的收集、整理等工作。
4. 推進“勤樸工作坊”各項工作。以教育實踐為基礎，做好“勤樸工作坊”主題培訓、學習、考察、交流活動。
5.發揮區級、校級“名師教師”引領、示範與輻射作用。從培訓、教改、科研等方面提供必要的保障條件和政策傾斜：一是堅持多層次、多渠道、研培結合及自學提高相結合的培訓模式;二是建立名優教師履職檔案，掌握名師發展情況，促進名師團隊建設;三是給名師壓擔子，多讓名師在教育科研和課堂教學中歷練。
6.完成“__”教師培訓。20__年是“__”教師培訓的最後一年，我們要做好教師“__”期間職務培訓的各類工作，教師要認真、積極申報好區、校兩級的培訓課程，完成相應的學分任務，做好各類登記與匯總工作，學校要及時向教師提供有關培訓信息，為教師的選擇提供合理化建議，同時要協調好各類教師的參與、選派等培訓工作。
(二)注重行為規範訓練，落實學科德育功能
1.樹立“三全”德育觀念。要樹立“全面德育，全員德育，全程德育”的“三全”觀念，積極探索研究學校德育工作新模式，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創新性。以紮實開展踐行“二十四字”社會主義核心價值觀為載體，進一步落實行為規範養成教育，營造學校良好的校風、學風。
2.開展行規養成教育。要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把行規養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。本學期行規教育重點：文明休息。並配合此行規訓練，開展第三屆遊戲節活動。
3.多渠道地開展法律、消防、防災等生命專題教育，整合與之配套的社會實踐活動基地，培養學生的社會安全責任感，掌握必要的安全行為的知識和技能，增強學生遵紀守法的意識和自我保護的意識。進一步開展安全教育周、法制宣傳教育月活動。
4. 繼續推進“一校一品”德育特色項目：聚課植勤樸之魂 承立德樹人之業。以項目的推進，培育 “勤於學習，朴以做人” 的朱國小子。
5. 加強校級、班級家委會建設，完善家委會機制，發揮家長資源，通過各種方式，鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校活動，形成教育合力。
6.開展少先隊等活動。根據學校德育工作總體要求，結合少先隊工作特點，開展形式活潑、多樣的主題活動。如根據相關節慶紀念活動：中國抗日戰爭勝利紀念日、教師節、中秋節、國慶節、重陽節等系列活動。另外，要開展好一些其他學校活動。如開學典禮、三年級十歲集體生日等。本學期，認真組織好少代會的召開和小紅星的入團儀式。加強少先隊陣地建設，繼續做好鼓號隊的訓練、隊室建設等工作。
7.加強心理健康教育。有計畫地開展學校心理健康教育活動，如心理講座，心理健康錄像，主題班會等;特別關注學生的個別差異，做好個別學生的心理轉化工作。
8.關注特殊學生教育。樹愛心，轉觀念，積極探索特教與普教一體化的教育形式，推進特殊學生隨班就讀的教學改革，全面提高特殊學生的綜合素質。最佳化隨班就讀學生的育人環境，促進隨班就讀學生的健康發展;形成有利於特殊學生隨班就讀的良好的學校育人機制;建立靈活、高效的特殊學生課外輔導保障機制。本學期，要繼續做好我校聽障兒童的項目研究。
(三)改進課程教學管理，提升學校教學水平
1.嚴格執行課程計畫。嚴格執行市教委頒布的課程教學計畫，從學校實際出發，規範、合理、科學、創造性地編制好學校課程教學計畫，開齊、開足、開好各類課程。重視學校課程方案和課程教學計畫的管理工作。要從學校教師、學生、課程資源等情況的變化以及學校發展的需要出發，及時修正、充實和完善學校課程方案及課程教學計畫。本學期學校將新開設《童話》系列課程、《回首》《回望》數字課程、數學思維訓練課程等校本課程。
不得隨意提高課程難度、不得增加課程或課時總量、不得隨意提前上學時間和延後放學時間。杜絕隨意改變課程性質、利用課餘時間安排全班學生集體上課、補課及趕超教學進度和提前結束新課的現象。不斷最佳化“快樂活動日”、一年級學習準備期及各類主題教育實踐活動課程。
2.精細課程教學管理。繼續貫徹落實《青浦區教育局關於進一步改進國小階段課程教學管理與實踐的若干意見》(青教小[20__]4號)檔案精神，加強課程教學管理的實踐與研究。針對當前課程教學改革推進過程中出現的備課集體化，作業校本化，教研活動多樣化，學業評價綜合化等新情況新要求，要直面新挑戰，對課程教學管理賦予新的內涵，不斷改進管理，創新管理，形成課程教學管理新常態。
3.積極推進基於課程標準的教學與評價工作，注重學生的可持續學習與發展。把“基於課程標準的教學與評價”工作作為學校依法辦學的重要工作，作為深化學校課程教學工作的有效抓手，把檔案精神與工作要求落實到學校教育教學工作之中，並主動接受家長和社會監督。認真分析學生學習情況，有效改進教學與評價。有序推進、滾動實施，做好“零起點教學”、“等第制評價”工作。
5.提升校本教研質量。繼續發揮各個教研組、備課組的作用，規範校本教研製度，提高校本教研質量。校本教研要有效解決教師在自身教學實踐中遇到的問題。通過常態下課堂教學研究，不斷發現問題、解決問題，適時調整和改進課改實施的思路和策略，使新課程改革實驗真正走上“規範化、制度化、常規化、常態化”的軌道。
6.切實做好體衛藝科工作。加強學校體育安全管理，認真開展體育活動，組織好校園運動會，抓好體育傳統項目，創建體育特色項目，上好體育課，做好廣播體操，確保學生每天1小時體育活動時間。本學期繼續抓好踢跳訓練、船拳訓練，建立健全田徑隊伍建設，力爭在區小運會中有所突破。要重點提高學生廣播體操質量及佇列隊形訓練。學校衛生工作堅持“安全第一，預防為主”的方針，認真貫徹執行《學校衛生工作條例》、《食品衛生法》等法律法規，加強對學生衛生健康行為的教育和管理，提高師生衛生意識，養成良好的衛生習慣，營造整潔的校園環境。藝科工作抓好常規，上好課程，參加好區、市級各種競賽活動，並爭取優秀成績。並申報新一輪的藝術特色學校評審工作。繼續創設學校科普教育環境，建設濃厚的科技教育氛圍，發揮學校科普品牌陣地的作用，開展科技實踐活動。開發暖棚植物培植、機器人研究等項目。
7. 積極開展、參加共同體活動及與勝利民辦國小幫扶結對工作。以學校發展共同體建設為契機，不斷加強學校內涵建設，促進優質教育資源互動共享。
(四)加強教育教學研究，提升教師科研能力
2. 組織教師參加區“青浦實驗”徵文，在教學研究中，解決教育教學中的實際問題。
3. 繼續開拓思路，開展勤樸工作坊活動。繼續辦好《勤樸》雜誌，並指導教師投稿。
(五)做好教輔後勤工作，強化服務保障意識
1.完善學校內控制度。繼續修訂、完善學校各項內控制度，嚴格執行財務制度，繼續做好校務公開工作。牢固樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。
2. 進一步完善應急預案，防止突發事件的發生，會同有關部門進行全校師生疏散演練。
3. 嚴格執行市教委規定的收費標準，規範操作程式;規範學校財產的驗收、登記、領用、借用和歸還，完善各項制度。
4. 開展後勤勞務人員學習，及時交流、分析工作中遇到的各類事項，不斷改進提高后勤人員的服務意識及工作質量。
5. 繼續做好飲食飲水管理工作，聽取和反饋師生們的意見，確保師生飯菜質量和用餐安全。
6.用好新圖書館資源，切實做好圖書館的信息化管理及分類整理工作，要最大限度地開發利用好現有圖書，提高學生閱覽室的圖書使用率。
學校工作計畫經典 篇9
為全面做好正式開學後學校教育教學工作，根據《關於進一步做好返蘭湖北籍師生疫情防控工作的通知》、《____中國小課程實施建議》要求，結合本校實際，現對本學期教育教學工作計畫如下。
一、指導思想
圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體目標，以課堂教學改革為突破口，扎紮實實落實好教學各項工作。通過課程整合、學材建構、精備精講、分層教學等方式，最大限度實現最佳化教學模式、改進教學策略、提高教學質量的目的，確保高質量完成各項教學任務，最大化降低疫情對學業質量的影響。
二、工作要點
1.詳細了解學生到位及線上教學學生知識掌握情況。
2.紮實開展開學第一課。
3.制定線上線下教學銜接計畫。
4.做好湖北及省外無法同步入學學生、省內無法正常上網課學生新學期補課工作。
三、具體措施
1.詳細了解學生到位情況。開學後各班班主任及時掌握本班學生到位情況，聯合學校安全辦對湖北及外省學生進行細緻摸排，掌握回蘭及隔離到期情況，及時上報教導處。
2.紮實開展開學第一課。開學後各班班主任關注相關通知，安排學生按時收看國家及省市開學第一課;各班班主任開學後第一時間開展以愛國主義教育、民族團結教育、生命健康教育、防疫知識、心理疏導等為主題的開學第一課，及時收集整理過程資料。
3.了解學生線上教學知識掌握情況。三至六年級語、數、英各科老師同年級同學科共同討論制定一份統一的測試卷，在四五六年級、三年級分別複課後的第一時間，對學生進行一次線上教學知識掌握情況的檢測，認真分析測試結果，統計出詳細數據，同年級討論研究，確定下一步是針對性分層複習還是從頭重新上課。本次測試不是期中考試，也不存在班級排名或成績對比，不結合績效考核，目的只是掌握一下學生掌握了多少知識，實實在在的了解一下前階段線上教學學生知識掌握情況，為下一步制定合理的教學計畫奠定基礎。
4.儘快落實備課任務。本學期因受疫情影響，開學後防控任務較重，結合學校防控工作實際將教師任課情況進行調整。根據局裡要求，本學期雖然開學晚，但前期上網課時仍堅持停課不停學，所以備課仍按十七周備。開學後根據學生網課掌握情況再進行整合調整。一、二年級由於沒有上網課，所以按《____中國小課程實施建議》重構學程，開學後從第一課紮實開展教學任務。完成教師個人專業發展計畫、各教研組計畫並於開學第一周周五下班前分別提交韓主任、劉主任。
5.制定三至六年級線上線下教學銜接計畫。本學期三至六年級教學計畫以線上線下教學銜接為重點，全面重新教學或重難點、知識點複習兩種模式由各科老師按學生掌握情況來定。各科老師的教學計畫包括線上教學學情分析、教學時間重構(以《_____中國小課程實施建議》為準)、學材再建(分層分類教學)等內容，依據測試結果儘快制定，四、五、六年級在開學第一周周三晚上放學之前提交，三年級在開學第一周周五放學之前提交。
6.高質量完成微課錄製任務。本學年微課錄製數量教育局以學校在編老師核算，本校將近700節。編制在本校的老師按年齡從小到大排，除了年齡大的幾位老師予以照顧，其他編制在本校老師按每人15節進行錄製。精選內容，精心設計，高質量錄製，按時上傳。
7.做好湖北及省外無法同步入學學生、省內無法正常上網課學生新學期補課工作。(目前掌握的情況是近20名學生正在由湖北返蘭;前期摸排全校學生都能正常上網課，開學後各班班主任再進行一次詳細摸排，確切掌握學生上網課情況)。針對湖北返蘭學生入校滯後、無法正常上網課學生，根據摸排情況由教導處安排各年級各科老師，在這些學生正常上學後實行“零起點”教學，針對因假期延遲而耽誤的課程進行專項補課。學校教導處做好調查，摸清哪些學科需要補課，補多長時間，據此制定詳細補課計畫。
8.積極開展課題研究。組織教師積極開展課題研究，鼓勵老師開展甘肅省疫情期間學校教學工作開展的課題，於4月25日前完成申報。按時完成省市課題立項、結題工作。
9.推進民族團結示範校申報工作。以民族團結示範校創建活動為契機，廣泛、持續地開展民族團結進步教育，努力構建文明、平安、和諧校園。進一步強化民族團結工作，在教學樓西側樓梯間打造民族團結文化陣地，進一步豐富學校原有民族團結書屋，更新書屋書籍。
學校工作計畫經典 篇10
一、指導思想
認真貫徹落實黨的__大會議精神,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,深入落實《__市中長期教育改革和發展規劃綱要》和《__區“__”教育發展規劃》。全面落實科學發展觀,圍繞學校__—__學年奮鬥目標,動員一切力量,以和諧促發展,以質量鑄品牌。努力創設穩定、和諧、合作、進取的良好氛圍,以推進師生精神家園建設為著力點,以培養高素質的人才為根本任務,以生活化德育創新活動為載體,以深化課堂教學改革為突破口,以青年教師培養為重點,以辦人民滿意的教育為宗旨,進一步提高教學質量,深化素質教育,推動學校教育快速、健康、和諧發展,創建適合學生,適合社會的教育,再創農村國中教育新輝煌。
二、工作目標
1. 凝心聚力,穩定隊伍,再塑初級中學教師新形象。
2.加強黨風廉政建設,結合“行風整治年”活動,認真落實“新八規”。
3. 加強學校管理和創建工作,紮實工作,開拓進取,創建區級寄宿制示範校。
4. 繼續開展好城鄉環境綜合治理進校園工作,鞏固已經取得的成果,為全校師生創造乾淨優美的學習環境。
5.深化課堂教學改革,推進生命課堂構建步伐。狠抓教學常規和教學質量,加強課堂教學管理與研究,以課堂主陣地,引領全體教師煥發精神,和諧共事,積極探索,大膽實踐,不斷總結,認真反思,完善自我,作出跨越。
6.抓好青年教師培養工程,擴大骨幹教師隊伍,提升青年教師團隊整體水平,充分發揮骨幹教師的輻射作用。
7.寫好學校生活化德育大文章,做大做強教育品牌,以團隊活動為主陣地,圍繞“心理健康,人格健全,言行文明,品德高尚”的德育目標,以活動為載體,結合“彝區健康文明新生活”活動,加強氣死你思想品德建設,同時加強家校聯繫,開好家長會和家委會,班主任及任課教師做好家訪工作。重視學生行為習慣和心理健康教育,隨時了解學生情況並進行有效教育。
8.進一步打造平安和諧校園、文化校園,強化學校法制建設,確保師生違法犯罪率保持零的記錄。對全校教師進行師德師風教育,在校園內開展“師德師風演講”活動。
9、結合教育改革年的要求,各門學科回歸課堂,每周增設一節科技科,要求學生每周一次家務勞動,每月開設一節社會實踐活動,行政加大督促檢查力度。
10、進一部完善《班主任考核》和《教師績效考核》,加
大教學質量的比值和優生的力度。
11、重視校園文化建設,為學生創建優美學習環境。
12、開展好學校民主生活會,廣泛聽取教師意見,做好教師的服務工作。
13、住校生晚上開展豐富多彩的活動,讓學生真正體會到學習的樂趣。
14、做好食堂和綜合樓建設工作,布置一間互動教室,改建學校實驗室。
15.做好學生營養餐工作,為學生健康成長做保障。
16、成立績效考核領導小組,教師績效考核及時公布。
三、工作思路
團結和帶領全體教職員工聚精會神搞教育,一心一意謀發展,認認真真抓管理,實實在在求質量。向管理要質量,向質量要生源。以人為本,實現教育質量攀升新目標;齊心協力,寫好學生健康成長新篇章。以青年教師團隊整體的強大,打造學校的質量優勢。
四、主要工作和措施
(一)加強和改進學校管理,營造良好氛圍,開創嶄新局面
1.充分發揮校長的帶頭作用,用校長的人格引領教師的人格。
和諧是學校發展的基礎和動力。在新學年裡,學校要把凝
聚人心,激發熱情、增強合力,穩定隊伍、共謀發展當作首要任務來抓;要通過各種途徑,努力創設上下一心、和諧相處、團隊合作、敬業奉獻、勇挑重擔、追求強大、不斷進取的良好氛圍;校長要努力成為學習型、學者型、事業型的校長,堅持深入教育教學第一線,善於聽取民眾意見,實行民主化科學化決策,實行人性化管理,不斷提升管理藝術。
2.加強學校中層幹部隊伍建設。
加強政策法規的學習與交流,提高全體行政的執法執策水平,建立行政階段工作剖析機制,努力提高行政的辦事能力,提升團隊戰鬥力;建立行政工作提示機制,提高行政工作效率;加強與教師的交流與溝通,擴大行政的影響力。
3.努力探索和建設現代學校制度,進一步加快學校師德管理的法制化進程。
增強法制觀念,嚴格執行上級的各項規定,規範收費,深入推進校務公開,完善教代會機制,最佳化校園氛圍。對全校教師進行師德師風教育,在校園內開展“師德師風演講”活動。
4. 開展構建教師健康心態系列活動,抓好教師精神家園建設。
引領全體教職員工發揚五種精神:樹立信心、艱苦奮鬥的拼搏精神;不等不靠、從我做起的自主精神;狠抓基礎、穩步提高的務實精神;團結協作、著眼整體的全局精神;不斷
進取、勇於開拓的創新精神。組織開展好教師的五個競賽活動:合作共事比和諧、關愛學生比師德、課堂教學比效益、教育科研比成果、愛崗敬業比奉獻。
通過五種精神的培育、五項競賽活動的開展,推動全體教師振奮精神、激發熱情、開拓創新,重塑教師新形象。
(二)豐富生活化德育活動內涵,做大做強學校德育品牌
在新學年的第一學期,我們將加大投入力度,深化德育活動,豐富活動內涵。
1.發揮典型示範作用。
通過班會課的聽課及評比,把在創意、形式、內容上有亮點的德育活動推上年級聯合班會、校級聯合班會的舞台,在展示中引領,在展示中完善,在展示中提高。
2.聘請校外輔導員來校進行指導。
藉助外力推動我校的生活化德育豐富內涵,提升品位。
3.立足身邊小事,養成良好習慣。
引導學生做到“十個好”:把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把歌唱好、把字寫好、把課上好、把人待好、把人做好。
4、重視學生心理輔導。
團支部利用課餘時間或班會課時間對全校學生進行團體或個人心理輔導工作,班主任多學生心理輔導做好記錄和跟蹤工作,確保學生身心健康。
學校工作計畫經典 篇11
一、工作思路
緊緊圍繞教育教學這個工作中心;搞好兩項事務，即行政事務和日常事務;抓好三個服務，即為領導服務、為教師服務、為學生服務;提高四項工作質量，即一流的文書材料、一流的會務組織、一流的學習組織、一流的檢查 ;推進五項基本建設，即完善學校制度建設、教職工思想作風建設、校園文化建設、宣傳信息工作建設、檔案管理的規範化建設，促進辦公室的各項工作再上新台階。
二、工作目標
全面完成辦公室的各項工作目標，高質量的完成學校交辦的各項工作任務，在縣內的各項評比中爭先創優，達到領導放心、師生滿意。
三、工作舉措
針對過去工作
中存在的問題和不足，在繼續鞏固發揚成績，抓好常規性工作的同時，擬在以下六個方面進一步著力工作上下功夫。
(一)進一步著力加強隊伍建設。一是明確崗位，落實職責。對辦公室的各項工作進行細化，明確崗位職責和要求，採取因人定崗和因崗設人相結合，對辦公室人員進行明確分工，努力激活人的積極性和創造性，切實做到各盡其職、各負其責;二是加強教育，增強素質。堅持以人為本，加強團結，增進協作，從加強教育入手，不斷強化辦公室人員的服務意識、奉獻精神和效率觀念;加強政治理論和業務能力的學習，不斷增加工作人員的知識積累、經驗積累，達到提高工作能力的目的。努力建設一支愛崗敬業，樂於奉獻，作風優良的工作人員隊伍。
(二)進一步著力創新務實開展工作。堅持一切從實際出發，對各項管理制度和工作方式進行有實際意義的創新和改革。在思想上樹立辦實事、摸實情、講實話、求實效的觀念，在實際工作中落實快、精、細、嚴、苦的五字要求。快，就是工作運轉節奏要快，行動迅速，雷厲風行;精，就是對工作要精益求精，全面深刻了解情況，精確恰當的形成材料，深入透徹分析問題，結合實際提出建議;細，就是工作要細緻入微，一絲不苟，盡職盡責，不出紕漏;嚴，就是工作從嚴把關，紀律上從嚴要求，作風上嚴肅認真，制度上嚴格程式，確保制度落到實處;苦，就是要發揚乾工作不怕苦不怕累的精神，經得起磨練和考驗。
(三)進一步著力加大宣傳，營造良好氛圍。要把握好新聞輿論導向，加強對宣傳工作的領導，提高對宣傳工作的認識。按照學校制定的宣傳工作方案的要求，分解宣傳指標，真正落實獎懲制度。加強對宣傳人員能力的培訓提高，增強與新聞單位的感情聯絡，疏通新聞渠道，採取全方位、多途徑的方式宣傳學校，營造一個良好的輿論氛圍，全面提升學校的社會形象。
(四)進一步著力學習和套用新知識。將加強校園網和電腦辦公等業務知識的培訓，採用文書檔案管理套用軟體，健全基礎檔案數據，堅持軟體保存和文書材料存檔並舉，建成便捷、快速、高效、規範的現代檔案管理新模式。採用辦公事務管理軟體對辦公室的事務進行管理，提高工作的效率。
(五)進一步著力加強日常事務的管理。落實學校勤儉辦學的規定，一是加強接待管理，完善接待制度、嚴格審批制、明確接待標準，以節儉、實惠為原則，不搞大吃大喝，講排場，控制接待費用超標;二是加強文印管理。落實文印管理制度，加強列印審核，做好文印核算，制定目標責任，節約經費支出，推行無紙化辦公;三是加強教職工日常坐班、開會、升旗和參加大型活動等的考勤管理;四是加強崗位津貼的統計和管理;加強車輛和公務出差的管理，實行審批登記制，降低車輛和出差的相關費用;五是加強人事管理，公平公正的做好職工調資、職稱評聘晉級、考核、評優評獎等各項工作;六是做好離退老幹部的管理和新聘任的年輕教師的管理。
(六)進一步著力服務領導決策上下工夫。今年要著力改變服務領導決策不夠的現象，集中精力和時間深入教育教學一線和校外辦學實際搞好調研。通過信訪接待、師生座談、閱讀上級檔案、網路數據等多種途徑綜合收集各個方面的信息，真實全面地掌握校內外的各種情況，掌握第一手材料。圍繞工作中的重點、難點，開展調查研究，針對師生關心的熱點、焦點問題展開思考，結合國家的大政方針進行謀劃，對工作中的典型經驗進行剖析，及時總結各方面的經驗教訓，撰寫調研報告，在各個方面都拿出有參考價值的建議和意見，為領導科學決策當好參謀和助手。
學校工作計畫經典 篇12
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，認真貫徹落實《教體局關於進一步加強學校管理工作的意見》和《鹽池縣中國小教學工作常規管理規程》的精神，全面落實科學發展觀，堅持正確的辦學方向，進一步加強素質教育，堅持以德育為首、教學為中心的原則，緊緊圍繞提高學校教育教學質量這一主題，狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，全面推進素質教育，堅持教學育人、服務育人、管理育人，與時俱進，進一步提高管理水平和教育質量，積極推進我校教育教學工作健康發展，創建內外和諧的校園氛圍，努力推動學校各項工作再上新台階，大力促進教育創強工作。
二、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發展，深化行為規範教育。
2、以科研為先導，加強師資隊伍建設，全力建設學習型、創新型、研究型師資隊伍。
3、狠抓教學常規管理，努力提高教學質量。
4、積極推進新課程改革，為課程改革的全面實施打下堅實的基礎。
5、加強校園文化建設，構建良好的教育教學氛圍。
6、完善教學設施，最佳化後勤管理。
7、加強學校安全管理，提高學校安全管理水平。
8、努力做好教育強縣迎驗工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規範教育，做到榜樣示範。班主任隊伍建設要有創新，對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，期末寫出一篇有一定質量的關於班級管理方面的專題總結或論文。
3、充分發揮班集體、大隊部的作用。進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作網路。各班主任必須經常與學生家長保持聯繫，本學期各年級組組織召開一次家長會。
(1)挖掘家長的潛力：繼續辦好家長學校，挖掘家長中蘊涵的巨大教育力量，使其在校園中發揮更為積極的作用。
(2)尋求確定各年級學生的實踐基地：各年級通過多種途徑尋找實踐基地，每學期集中活動一次，讓學生有更多的機會接觸社會和自然，接觸書本上學不到的知識，提高社會適應性。
4、大力開展“書香校園”學校文化活動。本學期，在總結以往經驗的基礎上，要加大班級圖書角的建設和改進讀書活動開展的方法，提高活動的實效性，要進一步規範圖書管理，延長圖書室的開放時間，供每個班級學生借閱。
5、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規範養成教育的平台，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規範自己的行為。
(1)開學初，對學生進行入校教育和愛校教育，讓學生了解校園的特色風貌、辦學成效，激發學生的愛校熱情;邀請老紅軍進學校開展革命傳統教育，激發學生的愛國熱情，勤奮學習，報效祖國。充分利用校會、班會和晨會向學生進行行為規範教育並加大學生行為規範督查力度。
(2)每周星期一早上舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話和演講。
(3)認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，讓更多的文明學生、文明標兵、文明班級帶動學生品德的形成。
(4)大力加強誠信教育，深入開展“創建誠信校園，培育誠信師生”活動。
(5)利用國慶節、建隊節等節日，結合班會、團隊等活動，積極開展愛國主義和民族精神教育活動。根據《教體局慶祝建國60周年活動方案》精神，組織發動師生積極參加卡拉OK紅歌大獎賽;組織師生收看慶祝建國60周年大會盛況、國慶閱兵式實況;通過隊會、班會等形式，開展向新中國成立以來，60位感動中國人物、100位做出突出貢獻英模以及白春蘭、張生英、高國強等先進人物學習活動。
(6)加強法制教育，堅持依法治教。按要求開足開齊法制教育課，開展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀守法、維護自身權益的意識。
(7)強化學校的安全教育。利用班隊會經常性向學生傳授安全防範知識，宣布安全制度，簽訂學校與學生及其家長的安全工作責任狀。
(8)開展好文明禮貌教育和文明習慣培養。學習並推廣國語及文明禮貌用語。
6、重視校園文化建設。通過“三風”建設和班級文化建設活動，培養學生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境.
7、重視學生心理健康教育。繼續辦好心理諮詢室，開通心理諮詢電話或信箱，建立“問題學生”檔案，加大學生心理健康的個案研究。
(二)教學工作
1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。
圍繞提高課堂教學效率、作業效率，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處開學初制定好詳細的計畫，嚴格按課程計畫安排好課程表、作息時間表和學生活動總量。實行教學周檢查制，切實做好教學管理的落實和督查，同時對各階段的教學質量實施過程化管理，加強平時教學情況的抽查驗收，要通過一個時期的努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。
(1)加強對教學秩序、課外輔導、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。
(2)完善聽課制度，加強教師間的學習交流。領導每人每學期隨堂聽課不得少於15節，其他教師不得少於10節。
(3)加強教研組建設。落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，提倡備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。
(4)按照課程計畫開齊、開足、開好必修課程，開設豐富多彩的校本課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實減負規定，進一步減輕學生過重課業負擔。
(5)做好青年教師的培養工作。教務處要統籌安排，採取“以老帶新、以優帶劣”、“聽課、評課”或加強校際交流等方式對其進行新課程標準、新教材的過關培訓，並有計畫地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。
2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。
(1)加強學習和宣傳，完善校本培訓，進一步提升課改理念。組織教師進行新課程理念、新教材、學科研究等方面的學習與交流，把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平台。
(2)重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動。要求教師結合教學實際寫出課改案例計畫、小結等，並堅持寫教學日記和教學隨筆，定期組織評選活動。
3、加強教育教學科研，走科研興校之路。
教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學改革開展教科研活動，並力爭再上一個新的台階。
(1)加強教科研理論學習，請有關專家就教科研理論及科研論文的撰寫作專題報告。
(2)教務處要著力督促課題研究組各項活動的落實，整合各年級、各教研組等教科研力量，形成教學、教研、培訓一體化的“以校為本”教學科研機制，促進學校教研工作自主、持續、有效的開展，提高我校實施課程的能力。
(3)積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取論文發表和獲獎。
(三)大力加強體衛藝工作
(1)堅持“健康第一”的指導思想，全面貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育、增強青少年體質的意見》，全面實施《國家學生體質健康標準》，確保學生每天一小時的體育活動實踐時間，落實每天的晨練活動。切實提高學生的體質和健康水平。抓好“三課兩操二活動”的質量，。
(2)認真做好學校的衛生工作，規範和完善學校衛生工作標準化建設的工作程式和制度，認真開展相關的教育宣傳活動，向學生傳授個人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防範知識，積極預防甲型H1N1流感等傳染性疾病的發生並加大學校衛生管理、檢查的力度，努力提高學校的衛生工作常規管理水平。
(3)進一步貫徹落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食堂衛生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業人員的衛生安全，規範操作等知識的培訓和教育，做到專人管理、責任到人。
(4)進一步加強對學校藝術教育工作的管理，結合學校實際，開展豐富多彩的藝術教育活動，不斷提高學生的藝術素養和藝術鑑賞能力。繼續抓好校教師管樂演奏隊的排練，組織好9月10日全縣舉辦的第25個教師節文藝調演,爭取獲得好成績。
(5)開展好各類興趣小組活動，充分展示學生個性特長。
(三)師資隊伍建設
1、師德師風建設。繼續開展好師德建設年活動，進一步學習《教師職業道德規範》;開展“辦人民滿意的教育，做家長和學生滿意的教師”主題教育活動，將師德師風建設作為一項長期工作來抓，
加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。
2、開展讀書活動。積極倡導全體教職工靜下心來讀書，並提出讀書要求：
①針對事業特點和職業需求，研讀先進的教育理論及專業類書籍，做學習型、專家型教師;
②讀教育經典著作、名家、名著，與智者對話，做智慧型教師;
③讀自己喜歡的個性化的書，做有特色的教師。通過有目的地閱讀，使教師開拓思路，擴大眼界，提升專業素質、文化底蘊;通過列出推薦書目，及時檢查教師每月的讀書心得，並組織讀書交流活動，達到督促全體教師共同閱讀的目的;通過期末評選“最佳讀書獎”,進一步提高教師讀書的積極性和實效性。
3、加強對教師的各類考核，建立、健全教師業務成長檔案。檔案要求完整、準確一致，有關材料存入業務檔案。
(四)後勤工作
1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
2、嚴格執行財務預算制度，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，堅持校務公開制度，提高學校教育經費的使用效益。
3、規範收費行為，杜絕亂收費現象的出現。堅持收費公示制，嚴禁任何個人私自向學生亂收費。
4、籌措資金，努力改善辦學條件。
5、加強教師食堂和宿舍管理，努力改善教師食宿條件。
6、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步抓好綜合治理和安全工作。
(五)其它工作
1、開展好教工大會和教工活動，豐富全校教師的學校生活，建立團結、協作、愉悅的群體氛圍。
2、做好“教育強縣”的迎檢準備工作，認真整理各項檔案、改善辦學條件。爭取順利通過驗收。
3、積極做好上級布置和安排的其它各項工作。
新的學期，新的開始，我校一定會按照科學和發展的觀點，在上級的領導和指導下，克服困難、積極創新、銳意進取，使我校在各方面得到全面發展和提升。
X國小
XX年XX月XX日
學校工作計畫經典 篇13
一、指導思想：
為了進一步鞏固並培養一批語文尖子，使他們的潛能得到挖掘，他們的習慣得到訓練，從而形成較紮實的語文基礎和閱讀寫話能力，提高整個班級的語文成績，形成基本能力。
二、學生情況分析：
我班的學習是兩極分化，特別是學困生，基礎較差，這部分同學上課不認真，學習缺乏自覺性，好做小動作，平時與老師及同學間的合作較差，思想上有懶惰情緒，膽量較小，不愛發言。這需要我們師去進行開導和鼓勵。因此，作為教師的我們就必須要有足夠的信心和耐心。
三、具體措施：
（一）在轉化差生的過程中應做到以下幾點：
1.傾注溫暖，以愛為先
教師對差生的熱愛是做好轉化工作的根本。這些差生是受了病蟲害的花朵；像久患重病急待醫治的孩子，應當受到加倍的精心護理和治療，對他們播下愛的種子。
2.多種形式，交流感情
第一、消除自卑心理。部分差等生有較重的自卑心理，他們總是覺得自
己不如別人，特別是和成績好的學生在一起，就有一種自慚形穢的感覺。
第二、在情感上接近他們，適當運用表揚藝術。應他們也有上進求好的願望，只是缺乏毅力和自制力。
3.搞好家訪工作，取得家長的相配合。，
4.發現積極因素，激勵其上進。
首先，用差生自己的“閃光點”照亮其前進的道路。差生並非一無是處，他們自身都有一些可貴的優點，只不過教師沒有及時發現。教師就是要盡力尋找差生身上的優點，即“閃光點”，讓他們自己的優點照亮其前進的路。
其次，耐心輔導差生，教差生學會學習。
(二)在培養“優生”的問題上，應注意以下幾點：
1.嚴格要求，耐心教育。教師對這類優生的輔導要提出更高的目標要求，切實抓緊抓好，避免學生產生驕傲自滿的情緒，所以教師必須耐心地反覆地抓好輔導工作。
2.既抓知識，又抓能力。對優生，我們既要“輸血”，又要提高他們的“造血功能”。
3.加強課內輔導。應以課內為主，課外為輔。
4.家校配合。教師還應多做深入細緻的家訪工作，爭取家長的協助配合，改善、最佳化學習環境，教育和鼓勵這些優生勇於探索、勇於挑戰。
5.教育學生要有互相競爭的意識。形成“你追我趕”的局面，開展同學之間的互相幫助，共同討論交流。
這樣，差生進步了，優等生冒尖了，中等生也相應的得到了促進。我相信整個班級成績會有明顯的提高。
總之，在素質教育的今天，我們會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優輔差工作更具成效。
學校工作計畫經典 篇14
(1)組織好學生參加升旗和做操。
組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回課室。
(2)檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
組織和培養班集體
(1)確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。
班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。
一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
(2)選拔、培養和使用班幹部。
實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
(3)做好個別學生的教育工作。
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作總之，對個別生不能一概而論為差生，要區別對待，對症下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
班級願景：
本學期的班級目標是：團結和諧，積極發展!為著這個目標，我們將不遺餘力的努力奮鬥!
學校工作計畫經典 篇15
一、進一步熟悉__客服工作的整個流程，多參與多走動，對於每個項目按時結案，做到少出差錯。
二、全面負責公司內部的辦公行政管理工作，協調公司各部門間各項協作事宜。
三、完善公司各項管理規章制度，定期或不定期對各部門的制度執行情況進行檢查，保證公司的管理規章制度切實可行。
四、根據今年的具體實際情況，進一步完善考評制度，對員工業績考評，及時匯報上級，將結果及時反饋給員工，幫助員工更好地工作，最重要的是加強員工的工作積極性。
五、根據實際情況，加強公司人員的培訓工作，基本思路和去年一樣，力求形象多樣化，增強趣味性。
六、及時按實登好各類台賬，做好各項目的成本核算，以及各種材料的購買、使用情況，正確節約各項開支。
七、協助各項目經理及時做好應收、應付款項的工作。
1、日常工作
(1)與銀行相關部門聯繫，井然有序地完成了職工工資發放工作。
(2)清理客戶欠費名單，並與各個相關部門通力合作，共同完成欠費的催收工作。
(3)核對保險名單，與保險公司辦理好交接手續，完成對我公司職工的意外傷害險的投保工作。
(4)做好年各種財務報表及統計報表，並及時送交相關主管部門。
2、其他工作
(1)迎接公司評估，準備所需財務相關材料，及時送交辦公室。
(2)為迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作，做好前期自查自糾工作,對檢查中可能出現的問題做好統計，並提交領導審閱。
(3)按照公司部署,做好了社會公益活動及困難職工救濟工作.
3、出納工作總結與計畫在本年度工作中
(1)嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目，發現現金金額不符，做到及時匯報，及時處理。
(2)及時收回公司各項收入，開出收據，及時收回現金存入銀行，從無坐支現金。
(3)根據會計提供的依據，及時發放教工工資和其它應發放的經費。
(4)堅持財務手續，嚴格審核算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)，對不符手續的發票不付款。
學校工作計畫經典 篇16
一、指導思想
以認真貫徹落實以思想道德建設、民主與法制建設、制度建設和環境建設為主線，以開展各項活動為載體，以提高師生的思想道德素質為目標，認真開展好我校的精神文明建設工作。
二、主要工作內容
(一)文化建設
1.繼續抓好領導和教師的在職培訓工作，使教師繼續教育考試合格率達到。
2.繼續抓好教師的文化、業務、政治學習，保質保量完成任務。
3.上好文化課，加強課堂教學，中高年級運用魏書生的“三段六步”教學方法，低年級實行探求創新教學，按照新課標進行教學。
4.充分發揮圖書閱覽室的作用，認真組織師生看書讀報活動，師生每兩周讀書一次，並有讀書筆記。
5.提倡學生閱讀健康的書，書包里有一本人物傳記。每天閱讀一頁。
6.成立校級舞蹈隊、合唱隊、樂器隊，秧歌隊豐富學校的文化，迎接區文化節召開。
7.加強文體活動，繼續抓好課間操質量;校級活動小組開展好活動;課外活動，人人有活動工具。抓好職工業餘文化生活。
(二)道德建設
(1)認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，加強教師“三德”、“三觀”、“三個主義”、“四自”教育，把這些教育同實際工作結合起來，教育全體教師、學生養成良好的社會公德、職業道德、家庭美德，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
(2)繼續學習和宣傳《綱要》，充分利用廣播、班報、掛圖宣傳公民道德“十個字”、職業道德、文明用語等。
(3)經常教育學生，爭做公民道德義務宣傳員，遵守交通規則，在公共場所帶頭遵守秩序。
(4)宣傳員鼓勵倡導進步的、健康的、有益的時代精神，堅持正面教育，樹立典型，倡導新風尚。
(5)宣傳和弘揚“五種”精神教育。即解放思想、實事求是;與時俱進、永於創新;知難而進、一往無前;艱苦奮鬥、務求實教;淡泊名利、無私奉獻。
(6)開展好扶助貧困送溫暖活動。
(7)繼續加強教師的職業道德教育，教師做到為人師表，教書育人，句有愛崗敬業精神。(8)對學生進行《小學生守則》、《日常行為規範》教育。
(8)完善德育展室內容，組織師生參觀德育展室和走廊內宣傳欄。
(三)思想教育。
1.認真做好教師的政治思想工作，教育教師立足本職，愛崗敬業。
2.對學生進行思想教育，使學生樹立“五愛”思想。
3.加強政治理論學習，提高教師的政治思想黨悟。
(四)積極開展主題活動
1.爭創文明學校活動，爭做家長滿意的校長、滿意的教師活動，爭做社會、學校、家長滿意的好學生活動。
2.組建學雷鋒小組，由政教處、少先大隊負責，經常組織學生深入敬老院、五保戶、軍烈屬等地進行慰問，大力開展送溫暖、獻愛心活動。
3.積極開展向落後生活方式告別活動。
(1)經常教育師生，崇尚科學，反對迷信。
(2)經常清理“白色垃圾”。
(3)組織師生植樹綠化勞動，美化環境。
(4)進行社會公德宣傳。
(5)積極開展創文明樹新風活動，大力樹立教育教學典型和“巾幗三文明”四種典型。
(6)繼續辦好家長學校，每學期召開兩次家長會，每學期給家長講一次課，讓家長答卷。
(五)加強環境建設和管理。
1.學校加強周邊環境和綜合整治，禁止學生吃零食，校門的禁止小商販賣東西。
2.力爭做到環境的淨化、綠化、香化、美化。
3.講究文明禮貌，師生穿著整潔，樸素大方，學生統一髮型。學生出入教室做到輕聲慢步，操場歡快活潑，營造一個“團結緊張，嚴肅活潑”的育人環境。
(六)制度建設
建立和完美各種規章制度，實行校務公開、政務公開，實行“監督、檢查，綠化”考核制度，嚴格執行教師工作制度和動態量化考核制度。
學校工作計畫經典 篇17
指導思想:以精細化管理為抓手，以深化改革為動力，以教育局教育工作會議精神為指引，以《一比一訪三走進》等活動為載體，走內涵發展之路，進一步強化辦學理念，完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路，強化個別化、生活化教育，為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加強教師隊伍建設
1、為深入貫徹學校辦學理念，進一步加強教師教學思想的引導，把學生自理能力的培養，良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作，和對任課教師的基本要求，要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性，藉助平時的各類專業技能培訓，為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中，實行“全員培訓與分層次培訓”相結合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業務素質和業務能力。加強骨幹教師的培養，加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨幹教師的作用，每學期每人進行示範引領課，並和新教師結成幫教對子。
校本培訓的項目有：鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力(手語、課件等)的培訓。並結合教學設計比賽和教學敘事比賽，展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
1.精細教學常規管理
堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規定課程;二是進一步增強過程管理意識，按照科學、高效、規範的要求，關注每一個細節;三是進一步增強制度管理意識，完善考評機制，使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。
嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業批改、講評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工作情況了如指掌。挖掘教師教學風格，打造精品、高效課堂.
2.積極探索教改模式
進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼於“有效課堂教學”模式的構建，突出學生基礎知識、基本技能的訓練，注重學生生存能力的培養。
3、積極探索“醫教結合”教學模式，藉助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的套用的研究》的研究平台，促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領，並總結經驗，逐步形成適合我校校情的“醫教結合”教學模式。召開教學成果展示會，發現和培植高校課堂教學經驗，樹立典型，示範引領。
組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平台，開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組(語文、數學、音體美、科任)增加至現在的五個組(新成立一個康復組)，由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動，學校領導深入到各個組內參與指導教研活動，爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線，了解教學中存在的問題和困難，與任課教師進行交流，研究解決的辦法。並在交流與幫扶中，使教師更加明確教學的意義和作用，從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業務學習。開學前安排好計畫並確定好主講人，主講人要做好準備，把主講內容準備得充分，以“醫教結合”理念為主線，結合我校的課題進行研究，寫出具有借鑑意義的材料，與大家共享。本學期末，將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動，這次的活動將在形式上有所變化，由原來的分組準備變為教師自由發言，為教師的個性發展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作，提高設備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度，充分調動教師積極參與研究的主動性，鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鑽教研。
三、以賽代訓，為師生展示搭平台
按照省教育廳下發的《關於建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神，按時做好會員的申報工作。並組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敘事，原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敘事，每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選，積極調動所有教師的參與熱情，並以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。
繼續推廣“書香校園”系列活動，要求教師結合所教學科，挖掘學生潛力，發掘愛讀書的好苗子，並有針對性地進行課外閱讀的指導和培養，本學期末，學校將舉行學生讀書匯報會，並將評選出我校的“讀書之星”，對愛讀書、愛學習的學生進行獎勵。
以上是本學期我校教學工作的重點內容，全體教師將齊心努力，為我校的教學工作再上一個新台階作出應有的貢獻。
學校工作計畫經典 篇18
一、學習課程標準，對課程標準有新的認識，更新教學理念，明白減負並不是單純的削減作業數量，關鍵是如何在“減負”的同時提高質效。
二、增強集體備課，仔細鑽研教材，使各單元的教學目標更加明確，依據單元目標制定合理地課時教學目標，並依據各班的實際情況，修改教案，有針對性地對語文知識和能力進行訓練。
三、依據學生年齡特徵，創設情境，培育學習興趣，以“學生髮展為本”，精講簡練，給學生多一點時間和空間，讓學生自主地、富有個性地發展，讓每一個學生在課堂中都有所收穫，從而提高40分鐘的教學質量，打造高效課堂。
四、精心設計課堂練習，圍繞聽說讀寫相結合進行。有目標，避開隨意性。在講解課文中完成。如：每篇課文中的生字，對容易寫錯的，在檢查預習時重點強調，採用集體書空或抄寫或形近字等方式牢固掌握。課文中的關鍵字語，運用各種辦法或近、反義詞，或聯絡上下文理解。找出本篇課文中想像說話的訓練點，進行說話練習。課後及時寫下。有了課堂上說的基礎，回家完成寫的任務就輕而易舉。對文中的重點段落指導朗讀，熟讀成誦。減輕了學生業餘負擔。
五、課外作業，細心篩選，仔細編排，如在教學中總結出經典基礎性作業和練習，作為常規試題仔細練習。讓學生作業負擔小，又得到最大的訓練，做到及時高效。每周針對單元目標出好周周練，進行一些操練。
六、設計分層作業：對各班級不同學生的特點，設計一些必做題和選做題，學生可以依據自己的喜好和能力選做作業。同時還注意作業的趣味性和實踐性，讓中差生把完成老師的作業當作一件樂事。避免作業中的重複現象，儘量設計精而簡的作業，作業的布置要照顧到各個層次的學生，讓每個學生都能體驗到成功的喜悅，逐漸樹立起學習的信心。
學校工作計畫經典 篇19
一、抓緊抓好技校招生工作，精心組織、合理安排，廣開招生渠道，千方百計完成200人的招生任務。同時，做好河北工業大學函授學歷教育的錄取及報到工作，完成湖南大學遠程教育招生計畫的報批和招考工作。
二、全力做好校辦產業的經營和管理工作，制定優惠政策、配備精幹人員，選好經營模式，力爭全年創利18萬元。
三、積極推進教學改革，全面推廣套用理實一體化教學和多媒體課件教學，增強教學效果，提高教學質量。
四、加強安全生產，做好師生員工的思想政治工作和紀律教育，確保全年無安全生產事故，無違法違紀事件發生。
五、繼續加強對畢業生的就業指導環節。廣開就業渠道，積極為畢業生創造就業機會，著力解決“出口”不暢的問題。
六、組織好專業技術人員的繼續教育，組織教師參加全國道橋專業教師技能大賽，力爭取得好的成績。
七、廣開辦學渠道，多方聯繫，充分利用學校的資源，積極舉辦中短期培訓班，提高辦學效益。
學校工作計畫經典 篇20
一、作業布置層次化:《數學課程標準》指出:“不同的人在數學上得到不同的發展”。
這就要求我們的數學教學必須關注每一個有差異的個體，適應每一個學生的不同發展需要，最大限度地開啟每一個學生的智慧潛能，如何因材施教是擺在我們每一位教師面前的難題，如何讓優等生“吃得好”、中等生“吃得飽”、學困生“吃得了”，這就決定了現行的教育必須遵循因材施教原則，實行分層教學。為了讓學生都喜歡上數學課，讓優秀學生更優秀，讓學困生想學數學，會學數學，在國小數學作業布置是對不同學生進行“分層”作業。對全班學生布置相同的書面作業，如果只布置基礎題優秀生就沒有什麼興趣去多動腦筋和檢驗，而只追求速度，長此以往，就會養成求快不求質的浮躁解題習慣，作業質量無法保證，直接影響數學教學質量。如果大難吧，優秀生有興趣了，但對學困生來講，費了九牛二虎之力還是錯，自信心受到嚴打擊，久而久之就會失去學好數學的信心。因此，我們在設計、布置數學作業時，不能一棍子打死——按同一要求、標準來布置，要根據學生的具體差異，布置有層次性的作業，對不同層次的學生有不同的要求和標準。
一般來講，對於基礎好的學生，在其掌握了書本內容的基礎上，有針對性的布置一些有深度或綜合性強的作業，充分挖掘其學習潛力，進一步發展其思維的深刻性和靈活性，提升其數學品質。對於基礎一般的學生，除了掌握書本知識外，也要適當穿插一些稍有難度的題目，使其也能有所提高。而對於基礎差的學生，則應布置基礎性的知識，讓其經常體會作業成功的喜悅，建立能學數學的信心，增強學習數學的興趣，從而提高他們的`數學成績。
二、作業布置多樣化。
布置作業時，除了布置一些如計算題、基本套用題等常規作業外，還應編選一些操作題和開放性習題。如今的數學遠非只是算術和幾何，而是由許多部分組成的一門學科。它要處理各種數據、度量和科學觀察;進行推理、演繹和證明。而“做數學”的方法也遠非只是計算或演繹，還包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作。當然，學生的數學作業也不應是一些簡單的書面作業，還應包括觀察模式、驗證猜想、估計結果和動手操作的內容。所以在國小數學作業的改革與創新的過程中我特別注重這一方面，如:四年級在教學平行四邊形和梯形的認識之後，可以布置這樣的家庭作業:1、做一做:用紙條或木條做一個平行四邊形和一個梯形。2、找一找:日常生活中，哪些平面圖形是平行四邊形?哪些平面圖形是梯形?3、說一說:平行四邊形有哪些特徵;梯形有哪些特徵?4、塗一塗:在日常生活中找出一些平面圖形並塗上不同顏色。這樣，學生通過自己的做、說、塗加深了對平行四邊形和梯形的理解、認識和套用。
三、作業布置實踐化。
以往的數學作業形式比較單一，僅局限於學生個人完成，數學課本知識範圍的書面作業，遠離學生的實踐生活和社會生活，學生能力得不到提高。根據新課程理念，我們應該變化作業形式，有利於提高學生的實踐能力。可以布置操作性作業、日記型作業。但不是單一地做數學題，而應把培養學生的學習情感、學習興趣、創新意識、質疑能力、動手能力等融入作業中，設計多種形式的實踐作業，讓作業內容豐富起來，真正為學生的發展服務，讓作業成為學生的樂趣。比如學習”圓”以後可以布置如下作業：
1.如何找到家裡吃飯的碗的圓心;
2.生活中圓的運用;
3.聯合國召開圓桌會議而非長桌會議等等。
四、評價
作業人性化國小數學作業評價，不能填寫單一的“優、良、差”等級或打分,而應充分關注學生的個體差異，發揮其導向、調控、激勵等功能，促進學生全面、持續、和諧的發展。用賞訓的眼光和心態去批閱學生的每次作業.。“等級+簡語來評價描述學生的作業水平。“輕視”作業結果，“重視”作業過程。
總之，數學作業是學生掌握知識，形成技能的必要途徑，是發展學生能力的重要手段，是培養學生良好心理品質的重要方法。數學作業應由單一書面機械重複向多層次、多形式、開放型、自主性的方向轉變。作業過程要真正體現學生的智慧、知識、能力、情感、態度、價值觀的生成。布置作業要把數學與現實生活實際聯繫起來，讓學生在數學原理與實際操作中學數學，通過實際操作來激發學生學習數學的興趣，培養他們的創新意識和實際操作能力，感受數學和生活的聯繫，使每一個學生喜歡學習數學，喜歡做數學作業，在數學作業這個樂園中全面發展，從而真正提高學生的綜合素質。也只有這樣，才能真正促進學生健康快速地發展。
學校工作計畫經典 篇21
一、開展活動，加強師生對話，進一步和諧師生、生生、生校關係。
1、以活動為載體，讓教師走到學生中去，引學生到教師中來，通過交流與互動，加強師生對話，構建和諧、民主、平等的師生關
系，努力把教學過程變成師生交往、積極互動、共同發展的過程。本學期，教導處每月安排一次整體性教研活動，各年級每個月要安排一次全年級活動，每個班級兩個星期安排一次全班性活動，活動方案以文本形式報教導處。
2、成立國中學生督導隊，讓更多的同學參與到學校日常管理中來，通過勞動增強對老師對學校的感情，通過參與提高對學校管理、決策的認識和理解。
3、創建學生論壇，創新班會課形式和內容，用好德育材料，內化學生思想和情感堅持以文化人、以德育人、以規律人、以美麗人為工作目標。
4、以“陽光體育活動”為切入，大力開展“每天鍛鍊一小時”活動，全面實施國家學生體質健康標準，激勵學生達標爭優，強身健體。永銘感恩，打造“和諧校園”。通過開展一系列的活動，使學生學會對父母感恩，對師長感恩，對同學感恩，對社會感恩。關注心靈，打造“誠信校園”。制定並實施《創建誠信校園實施方案》，使學生“學誠信知，說誠信話，做誠信事，當誠信人”，在家做誠信子女，在校做誠信學生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。
二、重視教師業務和技能的提高
要念好“三字經”：一是“學”，教導處將繼續組織新課改知識的學習和培訓，採取“走出去”（組織外出交流、學習，參加各類培訓）、“請進來”（聘請教育專家、名校同行講學）；利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座；各教研組要制定、實施《學科培訓計畫》。二是“考”，繼續組織以“新課改、新課標”為核心的教師業務知識考查或考試。三是“賽”，本學期要組織一次50周歲以下中、青年教師參加的教學基本功競賽。活動要體現新課改的理念，做到“六個一”，即“開設一節公開課（觀摩課、示範課或教改課），編寫一份本學科試卷，製作一個多媒體課件，寫一篇教學案例或教後記，讀一本好書，撰寫一篇貼近教學實際的論文”。競賽的結果作為業務考核的依據，記入《教師專業成長記錄》。抓實三個年級學期過關考核。期末考均採取“優生數、均分率、定位率、優秀率、滿意率”五個方面綜合評估；結合年級、學科教學目標，進行縱比（同一教師看每次成績的進退）、橫比（同一年級、同一學科看全縣的位置，與縣內同類學校的差距）；統考學科和學業水平測試學科要統籌兼顧，協調發展。三是中考目標考核。根據學校下達的指標，實行“崗位目標制、目標責任制、考核獎懲制、責任追究制”，拉開獎懲檔次，本學期教研活動主要有：開展教師基本功大賽（聽、評、說、上）；分學科進行教師技能培訓；優秀教案評選；優秀作業展；師徒結對工作；教學論壇等。
三、加強班級常規管理，建全班主考核機制。
1、出台《莘亭國中部班級管理常規》，對班級管理中每天、每周、每月要做的事情加以規定和要求，建立規範有效的班級管理程式。
2、依據班級管理常規，出台《莘亭國中常規管理量化評分表》，從出勤、環境衛生、用電照明、出操、宿舍管理、守紀、活動等方面給予量化評分，每天公布，月底匯總，對班級進行考核。
3、加強學生管理檢查力度，使各項評分更為準確客觀，改進班主任津貼發放辦法，使考核更為科學合理。
4、組織學生認真學習《莘亭學生一日常規》，對學生的學習、生活等日常行為給予明確的要求和具體規範，強化對學生的管理力度，明確對違規違紀學生的處理辦法和程式。初一開展“行為規範與愛的教育”，初二開展“責任、自主與誠信教育”，初三開展“理想、健康與人格教育”等。
四、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現狀，提高教學質量
1、總結分析上學期成績，對照數據，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、班級要寫出分析報告，定出改進措施和計畫。
2、利用教師會、集體備課、外出培訓等平台廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業向對話轉變。
3、建立各種檢查和評估制度，監控教學過程，嚴格教學秩序。教導處值班對教學常規檢查要認真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預備進入課堂，保證嚴格的上課秩序和規範。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處一月召開一次學生座談會，學生代表和班乾參加，及時了解並解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次；將“教學六認真”落在實處，課堂一節一抽查，教案、作業教導處一周一抽查，一月一大查，教研組兩周一檢查，教導處及時公布檢查結果，並將結果納入教師考核中。
a）、以雙周練、月考、常規檢查細化教學管理、最佳化教學效果，努力提高教學質量。本學期初一年級、初二、初三特色班實行雙周練，考試科目為語、數、外、理、化。
b）、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業發展”做足文章。根據孫校長在開學工作會上的要求，念好“十字訣”。即：目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規方面提出如下要求：
（一）備課方面的要求
1、上交教案要有列印封面，註明姓名、任教班級、任教學科。
2、教案要註明備課時間、上課時間以及總第----課時。
3、教案的整體設計要美觀大方，書寫工整。教案提倡手寫活頁紙，每學科每周第一次集體備課確定教學內容，討論重難點，然後主備人在第二次集體備課之前備好一周教案，列印發給備課組其他教師，第二次集體備課討論教案，各人再進行二次備課。每周五下午第三節課上課前，所有教師將當周教案和聽課筆記交教導處，未及時上交，視為當周未備課未聽課，第三節課教導處幾位主任和各教研組長檢查教案和聽課筆記，寫好小結。每周一下午通報上周教學工作檢查結果。如果是列印教案必須有詳細的二次備課，無論哪種形式，都應眉目清晰，給人以一目了然的感覺。