學校暑期活動計畫900字 篇1
一. 指導思想：
根據市、區有關部門對中小學生暑期工作的要求，結合新高一學生的實際，組織開展軍政訓練與學農社會實踐相結合的社會實踐教育活動，培養良好的學生行為規範，鍛鍊堅強的意志和健壯的體魄，通過活動，訓練學生的生存能力，培養學生勞動觀念和生產實踐技能，為新學年的學習生活奠定良好的`基礎。
二. 年級情況：
20-學年我校共招收高一年級四個班級，加上擴招學生和除去借讀學生，估計在校學生總計130人左右。由於高中近幾年學校對外招生，除少數是桃浦本地人，絕大多數來自四面八方，不同學校的學生相聚在一起，全新的環境、全新的對象、全新的集體。
三. 活動計畫：
1. 時間：8月6日~8月15日
2. 地點：普陀區中國小社會實踐中心魯匯基地
3.前期工作：7月23日~25日將新高一學生登記分班，同時發放錄取通知書，27日組織班主任到崗，確定班級以及藉此召開一次年級組專題會議，明確要求軍訓，讓班主任了解本次學軍學農的意義、有關注意事項和班主任應盡的職責。7月28日是新高一報到日，利用學校廣播，召開一次高一新生學軍學農的動員會議，將學軍學農的意義、活動要求、準備工作等作一詳細說明，最後發放告家長書，以期家長的配合、支持。
4. 服裝要求：為配合本次軍訓，展現學生全新的姿態，學校自行設計兩套學生服裝作為軍訓服裝，並且在報到日請服裝公司量取服裝尺寸。
5.活動準備：班主任將寢室人員安排好，推薦寢室長，組建臨時班委。8月6日早上，領取軍訓服，收取軍訓費。班主任列印好宿舍名單和推薦好組長、副組長並宣布，強調有關活動事宜。
6. 預期效果：通過本次軍訓，我們希望達到以下幾個目標：
①.磨練意志，強身健體。通過學軍，讓同學們學會了準軍事化管理的第一課。烈日當頭，那無數次的佇列操練，無數次的口令儘管難熬，卻最能體驗同學們的意志力，同時也增強了體魄。
②. 愛勞動，學技能。通過農田勞動，向農民請教一些農活的技巧和一些基本常識，體會農民的苦與樂。由此養成愛勞動的好習慣，珍惜眼前的來自不易。
③.拓視野，長才幹。通過學農，接觸大自然。按照基地社會實踐安排表，此次活動，內容豐富，形式多樣，有參觀活動、到農家做客、國防教育、文藝匯演等，可充分施展學生的才華，開闊學生的眼界。
④.班級體的形成，凝聚力的增強。由於學生來自於四面八方，大家從不同學校聚集在一起，全新的環境、全新的對象、全新的集體，難免有互相間的陌生和矜持。為管理方便，我們要求老師在學軍前夕對全班學生的學籍情況了解了一翻，有針對性地搭配寢室成員，每個寢室還推選一名寢室長。通過八天的朝夕共處，雙方間成為零距離，友誼也逐漸升溫。同時在活動中，進行黑板報評比、寢室的內務評比、才藝的展示評比等多種活動，這些活動使得同學之間形成一種互相勉勵、友好競爭、要求好勝的良好品行。班主任也瞄準一些優秀人才，加快了班級骨幹力量的形成，使得班級的凝聚力也大大增強。
⑤. 樹立日常管理的典範
高一新生經歷了中考的拼搏與毅力的考驗，經受了風雨的洗禮。這一切隨著一張紅榜告一段落，隨後利用暑期大休一場，懶散的習慣短時間內又囂張了起來。開學前的這一次學軍學農，也為學生的日常行為規範起了一個典範作用。通過教官嚴厲的教育，收斂一些紀律鬆散、注意力不集中的學生，為新學年奠定了良好的基礎。
學校暑期活動計畫900字 篇2
一、指導思想：
以社會主義核心價值觀教育為引領，深入開展愛國主義教育、中華優秀傳統文化教育和革命傳統教育，引導隊員們在暑期中自覺主動地參與各類社會實踐體驗活動，提高社會責任感、創新精神和實踐能力，為閔行創全出力，過一個“安全、健康、快樂、有益”的暑假。
二、活動主題：
自覺實踐 健康成長
三、活動內容：
1、我的閱讀我享受
暑假閱讀正當時，厚積薄發需勤奮。暑假是孩子們廣泛閱讀，攝取知識的好時光。學校大隊部號召全體少先隊員爭做紅領巾小書蟲。完成一定數量的閱讀，並及時寫下自己的感受。
2、我的教室我設計
9月份，3-9年級的全體隊員將搬遷到新大樓，開始嶄新的學習生活。所有的教室正靜靜地等待著每個隊員的到來，同時也希望用隊員的妙心思、巧小手來給她裝扮。在暑假裡，每個隊員把自己的構想寫下來、畫下來，開學時就能將構想變成現實。人人做班級管理和建設的紅領巾小主人。
3、我的健康我做主
暑假的快樂生活需與健康相伴。每天至少要用1小時的時間進行鍛鍊，增強自己的體質。人人爭當紅領巾小健將。
4、文明創全我參與
閔行的創全工作又開始了新的征程，需要每一個閔行人的積極參與。暑假期間，是每個隊員深入社區，參與活動，貢獻力量的時侯。大隊部要求每個隊員都參與到小區的暑期青少年活動中去，參與志願服務，用自己的小小力量為創全做出貢獻，共建閔行美麗家園。
5、社會時事我關注
(1)新聞時事我來播
作為少先隊員，家事國事天下事，應事事關心。關注社會新聞，撰寫新聞稿，剪輯視頻，秀出主播風采。人人爭做紅領巾小創客。
(2)美麗家鄉我介紹
大虹橋的發展日新月異，我們華漕地處核心區域，身邊的新事物、新氣象、新景點層出不窮，讓我們的華漕鎮變得愈加美麗。少先隊員們用優美的語言文字、圖片來向大家展示我們鎮的各處景點，增強愛家鄉的情感和體驗。
各年級活動項目及要求
二年級
1、親子閱讀
2、教室設計
1、每個孩子上交一張親子閱讀照片及閱讀一本書的一兩句感受，班主任或家長志願者將照片和感受編輯成美篇。
2、寫成200字小短文，或繪畫一面牆的設計(可電子或紙質，A4)
五年級
1、讀書小報
2、教室設計
3、新聞主播
4、美麗小鎮介紹
1、每個孩子製作讀書小報(可電子或紙質，A4)。
2、寫成300字小短文，或繪畫一面牆的設計。
3、針對一個事事，可剪輯拍攝視頻+主持視頻。
4、研學報告，請按格式填寫。
八年級
1、讀書徵文
2、教室設計
3、新聞主播
4、美麗小鎮介紹
1、書目自選。
2、寫成400字小短文，或繪畫一面牆的設計(可電子或紙質，A4)
3、 針對一個事事，可剪輯拍攝視頻+主持視頻。每班上交3份。
4、研學報告，請按格式填寫。
八年級假日小隊
開展紅領巾動感假日小隊活動
活動時佩戴好紅領巾，將寒假中最具代表性的一次活動安排、實施、總結等文字和圖片資料設計成A4紙大小的展示海報。
全體學生
參與社區活動
去各居委上交暑期活動聯繫單，積極參與小區青保老師組織的活動，開學初將蓋好章的聯繫單交給班主任老師，
活動要求
1、各居委、各中隊、各快樂小隊要根據要求有序開展好各項暑假活動。
2、由中隊輔導員任假期各小隊指導老師，社區負責老師每周一次到社區指導學生開展快樂小隊活動，進行活動的宣傳報導，即時上報給負責老師。在假期活動前各中隊一定要做好安全教育，制定好活動紀律，保證小隊活動過程安全有序進行。
學校暑期活動計畫900字 篇3
可能很多同學他們在國中的最後一個學期，意識到自己語文能力有所欠缺，可能會影響到整箇中考的整體成績，所以那個時候才開始猛烈的最後衝刺語文的學習。高中語文的學習可能不會像國中那么突擊的有效，如果仍未得到重視，很可能會造成高三那一年的慌亂和無力，所以提前打好語文基礎很重要。
我們都知道，語學習靠的是積累，如名作、朝代之類的。拼音、成語看起來都是小兒科，真正用起來卻錯誤百出;語句分析和短文理解要跟著老師找到方法和感覺;古文閱讀也靠積累常用字詞。一句話，語文在於積累，這樣到了高三語文的複習你就相當輕鬆了，而且感受到厚積薄發的感覺。這個暑假你可以做的事：
1、廣泛閱讀各類書刊，擴展知識面。《讀者》、《語文報》、《小小說選刊》、《讀寫月報》、中外名著、你所佩服的作家的系列作品。
2、善於積累，不僅要讀，還要記筆記，並結合
生活中發生的事進行思考。如果有興致，可以寫日記，對文筆的鍛鍊很有幫助。
3、你要準備兩本工具書，《現代漢語詞典》和《古代漢語字典》，還可以準備一本《成語詞典》。
4、買本字帖，練練字。
有些同學學的毫無計畫。腳踩西瓜皮，滑到哪裡算到哪裡，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什麼的人是不幸的。”
一、制訂計畫兩步走
1)進行自我分析
首先要分析自己的學習特點：有的記憶力強，學過知識不易忘記;有的理解力好，老師說一遍就能聽懂;有的動作快但經常錯，有的動作慢卻很仔細。然後，分析自己的學習現狀，確定自己的成績是好還是差，是在進步還是退步。
2)確定學習目標
正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。沒有學習目標，就像漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。
學習目標要具有適當、明確、具體的特點。
①適當，就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計畫成為一紙空文;過低了，無需努力就能達到，不利於進步;
②明確，就是指學習目標要便於對照和檢查。如：“今後要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢?哪些方面要有進步?如果定為：“語文成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以後是否達到就可以檢查了;
③具體，就是目標要便於實現，如怎樣才能達到“語文中上水平”這一目標呢?可以具體化為：每天閱讀一篇優秀作文，並做好筆記，積累10個成語等等。
二、安排時間需合理
通過科學地安排時間來達到你的目標，要符合“全面、合理、高效”的要求。
①全面，在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配;
②合理，要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合於記憶和思考;有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間裡完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如複習一會語文，就做幾道算術題，然後再複習自然常識等;
③高效，要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍後去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。