3．狠抓以文明禮貌為主要內容的養成教育。利用班會、集會時間突擊檢查衛生、儀容儀表，加大對各種不文明行為的懲處，有效遏制了學生中的亂丟亂扔、長發吸菸、包夜上網、不守秩序等不文明行為；組織開展各種形式的重禮節、講禮貌、守紀律教育活動，增強學生禮儀、禮節、法紀意識，不斷提高學生道德修養，絕大多數學生形成了守法有禮、誠實守信、積極向上的道德品質。
4、積極整合學生科、共青團、年級部、學生會、宿管科等部門的德育資源，充分發揮宣傳欄、黑板報、校園之聲廣播站等輿論宣傳陣地的作用，廣泛開展宣傳黨的路線方針政策、先進教育教學思想以及先進典型等。一種積極向上、健康快樂的校園文化氛圍逐漸形成。
5、調整心理諮詢室工作人員，通過開展講座、個別諮詢、調查等多種形式，把心理健康教育落到實處，充分發揮了心理健康教育在培養學生健康的心理、轉變問題學生思想、塑造健全人格方面的特殊功能。
6．繼續加大對貧困學生的資助力度，嚴格規範管理。本年度共發放“n+1”、 “民族班”、建設銀行“成長計畫”、中石化“春蕾班”、馬來西亞《星洲日報》愛心助學金、廣東“樺淵集團”助學金、香港“主力電器集團”助學金、“孔慶熒助學基金”等來自學校和社會各界資助的獎、助學金總計90餘萬元，有效解決了貧困學生“留得住”問題。
三、教學教研質量穩步提升
堅持以教學為中心不動搖，狠抓師資隊伍建設，進一步確立了符合民中實際的教學工作基本原則，教育教學質量穩步提升，教育科研取得新的突破。
1、加強教育教學理論和實踐培訓，轉變教師傳統教學觀念，提升教師職業道德修養水平。利用教師業務學習時間，開展提升教師課堂教學力的校本培訓。動員和組織幹部教師積極參加各級各類高中新課程培訓。先後派出20多名教師赴北京、廈門、貴陽等地參加國家或省級培訓，安排所有高一學科教師參加地區組織的新課程培訓。
2、根據地區教育局的安排部署，認真開展“增強生命感和責任感”為主題的師德師風教育實踐系列活動，召開啟動大會，組織徵文評選，推薦優秀徵文參加地區教育局組織的評選活動，取得了可喜成績，共獲得一個一等獎，兩個二等獎，五個三等獎。
3、深化課堂教學改革，促進教師專業化發展，切實將地區教育局關於提升課堂教學力的要求抓好抓實，開發優質教學資源，推廣優秀教研成果，提高校本教研、集體備課的能力。舉辦了首屆優質課評比活動，各學科組、備課組，認真組織初賽選拔，全校10個學科30名教師進入複賽，評出了一等獎7名，二等獎6名，優勝獎14名，收得了較好效果；組織了9個學科的觀摩課活動。
4、教育技術與實驗中心按計畫完成各學科實驗任務，協助教學科開展高三專題輔導和學科競賽輔導；開展英語網路教學活動，提高課堂效率。啟動實施“百萬公眾網路學習工程示範站建設”。
5、全面加強對畢業班工作的管理和指導，XX屆聯考圓滿完成既定目標任務，實現了教學質量的平穩提升。本屆高三畢業班共484名應屆生參加聯考，在當年進校時480分以上僅10人（一中最低錄取分）的情況下，聯考成績實現新的突破：一本綜合上線率首次突破10%；二本以上綜合上線率首次突破30%，達到34%；三本以上綜合上線率首次達到90%。二本以上綜合上線率在全區排名比去年上升了兩位。