學校兩基工作計畫 篇1
為進一步鞏固提高“兩基”成果，逐步實現高水平、高質量普及九年義務教育(雙高普及)，堅持“鞏固、深化、提高、發展”的方針，以人為本，牢固樹立質量意識，全面提高教育質量和辦學水平。
今年國家將對我省“兩基”工作進行督導檢查，為確保 “兩基”工作能順利通過“國檢”。根據上級有關會議精神和要求，結合我鎮實際，特擬定如下計畫：
第一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以全面提高全鎮“兩基”水平為目標，堅持“積極進取，重視過程，重視實效，實事求是”的原則，扎紮實實推進全鎮“兩基”工作的提高，確保我鎮的“兩基”工作能順利通過國家督導檢查。
第二、明確責任，落實任務為確保“兩基”各項工作的順利開展，成立進化鎮“兩基”工作領導小組，名單如下：
組 長：楊承祿 副組長：楊再貴
成 員： 雷新國 羅伯勇 田 憑 陸學昌 孔祥龍安守文 肖仁忠 馮仁宗 黃剛 張宗會 安 海 安 臣 陳 強 周英國 華興國 唐敏 陳忠仙 黃廷武 牟永芬
劉顯輝領導小組下設辦公室於鎮中心校，由羅伯勇同志負責日常工作。
第三、分工負責，狠抓落實
1、各校要充分認識“兩基”工作的重要性，以高度的歷史責任感，紮實抓好“兩基”鞏固提高和迎接檢查工作，要把迎“國檢”作為當前工作的頭等大事，由校領導具體負責，全體教師共同參與，層層落實，建立工作責任制，任務到人，限期完成。
2、各校要針對“兩基”普及程度、辦學條件、師資水平、學校管理、教育經費、教育質量、掃盲工作等七項指標做好自查工作，在自查中要做到查缺補漏、實事求是，反對弄虛作假，全面普查，不留死角。
3、突出重點，狠抓薄弱環節的整改。各學校要針對本校實際，認真查找工作中存在的薄弱環節，特別是適齡兒童少年的入學率、輟學率、17(15)周歲的完成率，教師任職資格、學歷、師生比例、辦學條件、脫盲鞏固、“兩免一補”的落實以及學校的辦學行為、收費、安全管理等，對查找出來的問題，要切實採取有效措施加以解決，確保檢查合格。普及程度是“兩基”工作的核心指標，各學校必須高度重視，從現在起到下期開學前後，集中時間組織適齡兒童入學、輟學學生的動員復學工作，對經動員仍不送子女就學的監護人要上報政府依法進行處罰，並責令送其子女入學，要採取有效措施，嚴格控制輟學。
一要依法控輳把“控輟保學”工作納入依法治教的軌道，大力宣傳貫徹新修訂的《義務教育法》，加大執法力度，增強人民民眾的法律意識，使他們主動送子女受完九年義務教育。
二要行政控輳加強領導，明確責任，完善“控輟保學”雙線目標責任制。校長包校、教師包學生，把控輟保學責任落實到政府、學校和家庭。
三要扶貧控輳認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困家庭學生不因貧困而輟學。嚴禁亂收費。四是質量控輳端正辦學思想，深化農村教育改革，提高教育質量，從根本上解決學生的厭學問題。五是情感控輳學校要主動關心愛護學生，幫助學生解決困難，要經常開展豐富多彩的校園文化活動，增強學校的吸引力，讓學生留得注學得好。總之，各校要採取切實有效的措施，把國小、國中學生的輟學率嚴格控制在最低的範圍之內。
4、加強教師隊伍建設。建設一支數量足夠、結構合理、素質精良的教師隊伍是提高義務教育質量和水平的關鍵所在，師資水平也是國家“兩基”督導檢查的核心指標。通過實施“中國小教師繼續教育工程”、利用現代遠程教育等手段，開展多層次、多類型的教師培訓工作，進一步提高中國小教師的素質。同時，加強對教師的學習、培訓和管理，不斷提高教師的職業道德水平和業務水平，建立科學合理的教師流動機制。
5、各校要建立健全學校安全管理制度，強化管理，保證學校正常的教育秩序，讓學生進得來、留得祝特別要做好留守兒童調查，摸清底數，有目的地進行教育和管理。
6、各校要抓好學校設施設備的維護維修以及教學儀器、圖書、體育器材的填平補齊工作，確保基本辦學條件全面達標。
7、強化學校管理。各校要認真落實有關精神，進一步加強中國小常規管理、教學管理、教師管理和學生管理，提高管理水平。要建立健全學校的各項管理制度，並狠抓落實;要努力做到“五化三園”，即做好學校規劃、硬化、淨化、綠化、美化，把學校建成花園、學園、樂園;要樹立學校教育“安全第一”的指導思想，切實加強安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，嚴防重大安全事故的發生。
8、進一步抓實掃盲教育。掃除青壯年文盲是“兩基”工作的重要組成部分。由於各種因素的影響，掃盲工作還存在很多困難和問題，針對性和實效性不夠。各校在實施“兩基”自查整改過程中，吸取經驗教訓，堅決克服忽視掃盲工作的傾向，紮實做好掃盲教育工作。要做到掃盲與“普九”統一部署，統一領導，統一實施，並重並舉。要在排查中摸清青壯年文盲底數，利用寒暑假學校放假、外出務工人員返鄉過節、農民農閒在家的有利時機，進行掃盲教育和脫盲人員鞏固提高教育。要把掃盲與學習推廣農村實用技術結合起來，進行“三實”掃盲，即教給掃盲對象實用語文、實用算術和農村實用技術，進一步提高掃盲對象的.學習興趣，增強掃盲的針對性和實效性。按時收取培訓資料，各村全年必須收集資料10期次以上(圖片、講稿、學員花名冊)，並上交中心校歸檔。
9、全面提高教育質量。堅持育人為本，德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
一要全面貫徹教育方針，推進素質教育，面向全體學生，注重培養學生的獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進學生全面發展。
二要嚴格執行國家和省制訂的課程計畫，開齊學科、開足課時。
三要規範辦學行為，嚴禁體罰或變相體罰學生和侮辱學生人格。
四要進一步深化中國小課程改革，改革教學內容，改變教學方法，減輕學生過重的課業負擔。
10、加強督查，保證各項工作任務落實。國家檢查採取定點檢查和隨機抽樣檢查相結合的辦法進行。“兩基”領導小組要對各學校迎接檢查工作的進展情況進行經常性督促檢查，保證迎接檢查各項工作落實到實處。各校要根據“兩基”檔案資料目錄，示範建設好近三年的檔案資料，報表數據要真實、準確，嚴禁隨意更改、虛報、瞞報。要堅持實事求是，不得弄虛作假。
第四、工作時間安排 20__年元月：抓好抓實掃盲工作，收集好有關資料。
2 月：動員學生入學，做好“控輟保學”工作。
3 月：繼續做好“控輟保學”工作，完善檔案資料建設和學生佐證材料。
4-5月：強化學校管理，狠抓管理質量，繼續完善各種資料。
6 月：狠抓學校教育教學質量和學校管理工作，繼續完善檔案資料建設。
7-8月：做好學生“控輟保學”和入學動員工作，抓好校園文化建設。
9 月：抓好整改工作，認真查缺補漏，完成有關資料的滾動和“兩基”登記表的填報，做好迎檢的各項準備。
10月：迎“國檢”。各校在中心校的統一安排下，書寫迎檢標語，出“兩基”專欄。
11-12月：針對“國檢”工作中存在的問題，進行整改
以上是我校兩基工作的計畫，綜上所述，看出我校對兩基工作的重視和落實的決心。
學校兩基工作計畫 篇2
為了更好地鞏固 “兩基”成果，達到“兩基”鞏固提高的目的。根據上級的`指示精神及工作要求，結合本校實際，特擬定本計畫。
一、指示思想。
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，始終堅持把“兩基” 鞏固提高工作擺在教育工作重要地位不動搖，努力搞好各項工作。
二、統一思想，提高認識。
充分利用宣傳工具，加大宣傳力度，使《義務教育法》得以落實，保證適齡兒童、少年依法接受九年制義務教育，做好“控輟保學”工作。
三、建立健全組織機構，加強領導管理。
學校建立以校長為組長、教務主任為副組長，校委會成員及班主任為組員的“兩基”工作領導小組，經常召開工作會，實行層層責任制，抓好學校“兩基” 鞏固提高工作。
四、本學期工作要點
1、認真搞好開學工作。
2、做好流動學生的清理，建立好相關表冊，清理出輟學學生，了解輟學原因。
3、認真建立好各年級在校生名冊，建立好一年級學籍。
4、做好流動學生印證材料的收集，做到材料與表冊一一對應。
5、建立好學生電子檔案及流動學生學籍變化。
6、繼續做好畢業生去向調查。
7、抓好學校教學常規管理，力爭教育教學質量（特別是畢業班）進一步提高。
8、加強師資隊伍建設，鼓勵教師創造條件，提高學歷水平，提高教師的政治思想覺悟和教育教學業務水平，提高依法執教和依法治教的法律意識。
9、進一步做好資料收集及檔案管理工作。
10、完成上級下達的各項臨時工作任務。
學校兩基工作計畫 篇3
一、指導思想
以提高師生員工尊嚴感、成就感和幸福感為追求，以“空談誤校，實幹興教”為抓手，不斷最佳化辦學條件，深入推進素質教育，全面提高教育質量，繼續深化“課內比教學、課外訪萬家”活動，爭取在校本教研、傳統體藝、德育實踐活動等三個方面形成一定的特色，努力把學校創辦成一所學生樂學、教師幸福、家長滿意的有一定特色的學校。
二、工作目標
1、貫徹落實黨的教育教學方針、路線，把十八大精神作為學校思想政治教育和課堂教學的重要內容，堅持理論聯繫實際，推進教育各項工作落到實處。
2、特色德育工作：實現“教育一名學生、帶動一個家庭”的目標。繼續開展“弘揚傳統經典、創建特色德育”工作，力爭特色德育項目有成果。
3、隊伍建設：加強幹部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍和後勤隊伍的建設，提升幹部隊伍的管理能力和治校水平，提升教師思想道德素質和教學專業水平。
4、特色教研工作：繼續深化“課內比教學”活動，提高課堂教學效率，加強校本研修，創新教學模式，形成問題式課題的校本教研特色。
5、後勤部門工作：加強學生食堂安全保障設施的規範化建設，保證學生飲食安全。搞好各種疾病、傳染病的預防、檢查、控制工作，確保學生衛生安全。
6、安全工作：突出校園安全重點工作，把師生安全時刻放在首位，確保不出現任何安全責任事故。
7、學籍管理：加強學籍管理，嚴格招生秩序，控制學前班、教學班的班級容量，逐步實現小班制。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓平台，切實提高隊伍素質強化師德師風建設。組織暑期教師集訓和師德師風教育活動，加強教師職業道德建設。制定教師管理新規，嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。
4、搭建班主任培訓平台。強化班主任培訓、管理，做到一月一次交流培訓，採取集中培訓、同伴互助、網路培訓等策略，為班主任的專業化建設提供交流平台。繼續實施班主任坐班制，深入班級，全方位管理班級事務。
(二)開展德育實踐活動，形成活動育人特色搭建德育工作平台。加強德育課程建設，突出抓好學生習慣養成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習慣養成教育誦讀實踐活動。通過誦讀《小學生守則》、《弟子規》等形式，強化學生行為規範養成訓練。
3、開展安全法紀教育實踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊活動、講座等途徑進行安全法紀教育，以杜絕安全隱患發生。
4、堅持開展“課外訪萬家”德育實踐活動。學校全體教師參與，開展“報喜式”家訪、“指導式”家訪、“送溫暖式”家訪、“解困惑式”家訪、“獻計式”家訪、“探究式”家訪，促進學生健康成長。
5、將關愛學生落到實處。完善關愛留守學生服務體系，保障進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，加強貧困生、學困生、單親家庭等特殊群體學生的教育與管理，開展心理及行為異常學生心理健康關愛活動。
(三)加強教學過程管理，提高課堂教學效率夯實教學常規管理。認真落實校長推門看課聽課工作，建立集體參與課堂教學點評制度。
2、最佳化素質教育課堂。深化“課內比教學”工作，加強有效課堂研究，最佳化教學、學習和評價方式，提高學生自主、合作、探究學習的能力，創建具有特色的素質教育課堂。
3、加強教學常規管理。加強教學常規管理，嚴格執行課程計畫。教務處每天對教學情況進行抽查、檢查和通報，每個月組織1次常規專項檢查，加強對教學動態過程的管理。
4、開展學科競賽活動。學校組織學生開展經典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優秀作業展評、數學競賽、書畫作品比賽等賽事，為全體學生提供展示自我的舞台，促進學生綜合素質的全面提高。