學校資助育人工作計畫範文 篇1
一年來，在省學生資助管理中心的指導下，在市教育局的正確領導下，我們克服學生資助工作量大、面廣、對象複雜、管理難度大等問題，努力完成各項工作任務，認真落實國家各項資助政策，把惠民工程實施到位。現將工作總結如下：
（一）加強了資助隊伍建設
學生資助工作是國家的一項惠民政策。這項工作工作量大，任務重，需要專門的機構，專門的人員來落實。經過努力，市委編辦於20xx年7月批文同意，掛靠南平市職成教研室成立南平市學生資助管理中心，調劑1個編制，專門從事學生資助管理工作。建甌市經編辦批覆確定了3個編制的學生資助機構，隊伍建設邁出了可喜的一步，但具體工作人員尚未安排到位。其它大部分縣（市、區）因編制問題尚未建立由編辦核准批覆的專門學生資助機構，資助隊伍尚不健全。
（二）規範了資助檔案工作
為了規範全市學生資助工作，我市出台了資助檔案建設專項檔案，進一步推進了資助檔案建設工作。一是建章立制，規範檔案管理，對辦理完畢的檔案集中管理，及時收集、定時清理、年終複查，保證檔案材料收集完整、齊全，嚴防遺失和泄密；二是注重收存，科學合理歸檔，分類（綜合類、表冊類、財務業、聲像類）整理裝訂成冊；三是存放有序、方便查找利用；四是以查促建，整改提高，結合資助檢查對檔案材料進行補缺補漏，自我完善；五是樹立檔案意識，熟悉檔案製作程式，培育檔案規範建設典型，以點帶面地推進資助工作檔案建設。20xx年，經研究，確定南平市教育局、邵武市教育局、武夷學院、閩北衛校、南平一中、建陽一中等單位為省資助檔案建設試點單位。
（三）實行了陽光操作制度
全市中職學生實行“中職卡”制度，高中學生實行“高中資助卡”制度，實現了“統一辦卡，集中支付”；實行“助前”和“助後”公示，確保了惠民政策的“陽光操作”；明確資助工作操作流程，準確掌握學生變動狀況，做到“不錯報、不多報、無漏報”，確保了統計報表的準確無誤。各校都按要求設立了資助諮詢電話和舉報電話，增加了透明度，保證了助學金髮放工作的公正、公開、公平。建陽縣學生資助管理中心在資助對象認定方面，堅持“三級評審”、“三級公示”制度，確保了公平、公正。
（四）加大了資助宣傳力度
今年，我市用心回響省“勵志校園—感動海西”公益宣傳活動，轉發檔案、制定方案、精心組織、配合採風、廣泛宣傳，讓國家資助政策家喻戶曉。南平市活動組委會評審確定了閩北衛校周詩雨、南平八中吳誠俊、武夷山章麗、建陽吳迪茜；松溪劉義鑫薛亞東、浦城周葉誠、邵武陳慧敏；順昌雷水平、政和黃文華等13位同志為省首屆勵志海西先鋒人物推薦人選。其中武夷山章麗和松溪劉義鑫獲得本次活動的提名獎。武夷山蔡譽儇、建陽林思綺戴遠情、南平職專盧建的宣傳作品被推薦到省上參評。建陽市學生資助管理中心利用電視台、電台、報紙、網路等多種媒體工具，結合家長會、主題班會和致家長一封信等形式大力宣傳國家資助政策，定時回訪受助學生家長，提高民眾知曉度。浦城縣仙陽中學“夢圓亦馨”基金會的活動獨具特色，獲省資助中心推薦到省電視節目進行宣傳。由於工作業績突出，南平市、武夷山市學生資助管理中心和浦城的仙陽中學被授予全省“先進單位”稱號，南平劉旭森、順昌盧琴英、政和謝祖旺等同志榮獲“先進工作者”的稱號。
（五）落實了資金監管措施
今年上半年，全市開展了一次資助工作大檢查。檢查組兵分3路，對全市64所高中和中職學校的助學金工作進行了一次“拉網式”的檢查，採取現場反饋並提出整改意見，要求9月份整改到位。下半年又對整改狀況進行了抽查。光澤縣學生資助管理中心每月深入所屬中職學校2次，對學校國家助學金和免學費政策落實及自查自糾狀況進行認真的檢查，發現問題及時下達整改通知，並定時複查。透過“普查—反饋—通報—整改—複查—再整改”，絕大部分學校整改基本到位，進一步規範了全市的資助工作，提高了資金的監管力度。
（六）推進了生源地貸款工作
為做好生源地信用助學貸款工作，讓更多家庭經濟困難的大學生能順利完成學業，邵武市主動加強與信用社的聯繫和溝通，召開了“關愛信用記錄”座談會，農村信用社、高中學校負責資助工作的老師進行了應對面的交流，並對生源地助學貸款的相關工作做了具體的要求。各校加強了對高三學生的政策宣傳和誠信教育，讓每個學生都了解生源地助學貸款政策，幫忙家庭經濟困難學生安心學習、用心迎考。
下一年工作計畫
（一）加強資助機構隊伍建設工作，增強資助工作的使命感和職責感，切實抓好貫徹落實。想方設法成立市政府主管領導掛帥的學生資助工作領導小組，努力協調市編辦充實市本級學生資助工作隊伍，合理配置人力資源，完善工作機制，確保資助工作的順利開展。督促縣（市、區）成立由編辦確認的學生資助管理機構，加強對資助人員的培訓，提高資助隊伍的工作水平，增強使命感和職責感，明確工作方向、目標、任務和戰略，使資助工作更有針對性和指導性，切實做到“認識到位、職責落實、科學管理、提升水平”，扎紮實實做好各項資助工作。
（二）繼續做好學生資助檔案建設工作。進一步建立健全學生資助檔案管理體制機制，推進學生資助管理信息化建設，適時召開全市資助工作會議開展資助檔案建設專項培訓，指導各級資助中心建立資助檔案庫，並透過檔案專項檢查以進一步規範資助檔案工作。
（三）繼續做好資助政策宣傳工作。創新資助宣傳形式，加強資助文化建設，引導各級各類學校開展誠信教育，收集豐富多彩的主題攝影、徵文和藝術創意等競賽活動，努力營造資助育人的環境，創辦資助工作期刊，多形式、多渠道宣傳資助政策，強化學生的履約意識，提高公民對學生資助工作的知曉度和滿意度。
（四）繼續做好國家助學金髮放和監管工作。完善市屬學校國家助學金集中支付的運行機制，加強對各種免學費對象的評定與公示工作。今年繼續按省上檔案要求，加強監管力度，嚴格把握資助免學費的條件，定期抽查資助資金的發放和使用狀況，嚴防套取和騙取現象的發生。
（五）協助中教科做好普通高中國家助學金髮放工作。嚴格按照《財政部教育部關於印發普通高中國家助學金管理暫行辦法的通知》（財教（20xx）461號）檔案精神，加強普通高中國家助學金管理，確保高中資助政策的貫徹落實。
學校資助育人工作計畫範文 篇2
20__—20xx學年我校學生資助工作將在市、縣教育局正確領導下，以鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指針，落實科學發展觀，全面貫徹國家和省對家庭經濟困難學生的各項資助政策，通過助、補等形式開展資助工作，確保每一位家庭經濟困難學生都能夠順利完成學業，為學生創建和諧穩定的校園環境。20xx年資助工作計畫如下：
一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作
建立健全我校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生員工人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程式與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。
(一)要利用入學通知、校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校貫徹落實各項政策具體的實施辦法。在入學教育中組織各班新生進行專門的學習。
(二)在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態，並開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。
二、完善制度，規範程式，確保學生資助工作制度化、規範化開展
(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規範化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。
(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規範認定程式，堅持班級民主評議、班主任初審認定、學生資助管理小組複審，校內公示，確定貧困的認定程式。加強認定過程的規範管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規範認定程式，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。
(三)要繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程式和辦法，做好各類資助的評定工作。要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程式，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。
三、認真部署，紮實推進，做好20xx年學生資助的審核發放工作
國家助學金資金量大，惠及學生數多。故做好20xx年春季國家助學金的審核發放和家庭貧困學生調查了解工作是做好我校學生資助工作的關鍵。
(一)認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。學生向班主任上交戶籍複印件、身份證複印件、民政部門出具的家庭貧困證等證明材料，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，並側面了解學生提供材料的真實性，核實學生戶籍性質、對城市戶籍性質學生結合學生的日常表現、生活消費等方面的情況對學生進行全面綜合認定是否為城市家庭困難學生，報學生資助管理小組審查，學生資助管理小組逐班進行複審，建檔歸檔後，造冊公示。
(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好我校學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，嚴格規範程式，重點做好受助學生公示和全過程監督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況等，實現評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過下發指導性檔案，規範評定程式;通過公布公示監督電話，及時聽取師生對評定工作的意見及投訴，及時快速地對學生投訴予以協調處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的學生資助評定規範和模式。
(三)嚴格審核，做好資助信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。
1、嚴把新生學籍信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。
2、嚴格按照《關於加強學生國家資助管理的通知》的要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。每月月底前完成信息系統上的當月受助、當月增加、減少學生的填報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。
3、及時為受助學生辦理好銀行卡。加強對各類資助發放的管理。
(四)進一步加大對各類資助資金髮放管理的力度，確保各類資助資金及時發放到學生的手中，同時監督學生對助學金的消費情況。
以上就是我校對20xx年資助工作的計畫，在新的一年裡，我們會吸取經驗，不斷的努力進步，爭取把資助工作做的更好。
學校資助育人工作計畫範文 篇3
根據臨教(20xx)11號檔案，關於《臨泉縣教育局20xx年學生資助管理工作計畫》的通知;以及臨教(20xx)13號檔案，關於印發《臨泉縣20xx年中等職業學校學生資助工作實施方案》的通知，綜合市縣教育局的有關精神，結合本校實際，特制定資助管理工作計畫如下：
一、 工作目標：
加強領導，完善措施，落實各項資助政策，認真實施國家資助這項民生工程。
二、 主要內容：
(一) 完善國家助學金制度
中等職業學校國家助學金資助範圍：具有全日制正式學籍並在校就讀的一、二年級涉農專業和非涉農專業家庭經濟困難學生。第三年實行學生工學結合、頂崗實習。
根據《中國農村扶貧開發綱要(20xx-20xx年)有關精神，對於我省境內的安慶市潛山縣、太湖縣、宿松縣、岳西縣、望江縣、阜陽市的潁上縣、臨泉縣、阜南縣，六安是的霍邱縣、壽縣、金寨縣、利辛縣戶籍的學生，一律享受國家助學金資助政策。
資助標準每生每年1500元，資助期限為兩年。
(二) 擴大免學費範圍
從20xx年秋季學期起，民辦中等職業學校全日制正式學籍一、二年級在校生中所有農村(含縣鎮)學生、城市涉農專業學生和家庭經濟困難學生免除學費，(藝術類相關表演專業學生除外)，免學費標準按照當地同類型同專業公辦中等職業學校免除學費標準給予 補助。學費標準高於補助部分，學校可以按規定繼續向學生收取。
(三) 進一步完善校內貧困學生資助措施
從學校收入中足額提取5%的校內資助經費，主要用於學費減免、校內獎學金、校內助學金、勤工助學、特殊困難補助等。校內資助經費實行分賬核算、確保專款專用，並切實做好監督工作。
三、 工作原則：
堅持公正、公開、公平的原則，嚴格實行三級評審、兩級公示制度。並做到資料及時上報，檔案及時歸檔。
四、 工作措施：
(一)加強領導，健全組織
首先， 學校成立以校長梁常青為組長的資助領導小組;並設辦公室，余梅同志兼任辦公室主任;還成立以班主任為組長的資助評定小組。其次，學習檔案，掌握政策。學生資助工作領導小組定期召開會議，學習檔案，加深政策理解，準確把握政策，及時研究解決學生資助工作中的問題。再次，規範工作流程，建立資料庫，健全學生資助檔案，按時足額規範發放。
(二)、提高認識，強化宣傳
中等職業學校學生資助工作，是學生期待已久的德政工程、民生工程。做好這項民生工程，不僅能起到穩定學生情緒，調動困難學生學習積極性的作用，更重要的是體現了黨和政府對學生的關愛和中國特色社會主義制度的優越性。因此，我們充分認識到做好這項工作的重大現實意義和深遠歷史意義。認識提高了，做好工作的自覺性、主動性和創造性也就增強了。在宣傳上，我校會根據縣教育局的要求，在資助宣傳月制定宣傳方案。
(三)、嚴格程式，完善制度
加強對資助學生對象的評定工作。嚴格執行國家資助政策，規範辦事程式，完善各項手續。經過嚴格履行個人申請、班級評定、學校審核、上報審批等程式，保證資助政策落到實處，真正讓符合條件的學生享受到國家資助的優惠政策，最大限度地發揮資助功能。
(四)、嚴明紀律，強化監督
對這項民生工程，我們制定了嚴明的紀律，對符合助學金、免學費的學生嚴格把關，做到了不截留、挪用或虛報冒領，實行嚴格的管理責任制和責任追究制。為了廣泛聽取民眾意見，接受社會監督，我們製作了了舉報了舉報投訴箱，設立了公示欄，公布學校舉報電話，長期受理民眾的舉報投訴。由於健全了內部約束和外部監督機制，保證了資助工作公開、公平、公正。
在下一步的工作中，我校將積極按照上級教育主管部門部署和安排，努力把職業教育做大做強，與服務社會、服務家鄉經濟建設方面發揮更大作用，做出更大貢獻。