國小校園的文化建設工作計畫 篇1
在辦好學校，做好校園文化建設工作方面，我校從農村國小實際出發，以把學校建成“師生最嚮往的地方，孩子生動活潑的樂園”作為校園文化建設的目標，緊緊依靠全校師生，扎紮實實地開展校園文化建設，從建立環境文化、制度文化、精神文化和管理文化入手，按照以點帶面、以面促點的.工作思路，採取有效措施，重點抓好中心校的校園文化建設。
關注全局，帶動局部，抓好重點，以點帶面，先易後難，分類推進，扎紮實實抓好校園文化建設。
1、首先抓帶有全局性的校風、教風、學風建設，帶動校園文化建設的全面鋪開
全體教師積極參與，最終確定了“民主、創新、求實、爭優”的校風，並將其用刷寫在校園顯眼處，讓師生觀之謹記，共同互勉，以培養良好的校風。
2、重點抓校園文化建設，推動校園文化建設的開展
(1)抓環境文化建設。環境是一種教育力量。偉大的導師馬克思說過：“人創造了環境，同樣，環境也創造了人”。校園環境對學生教育的隱性薰陶的啟迪作用是非常巨大的，它將直接影響學生個性的形成和發展，對學生道德行為有一定的控制和制約作用。如：給花草樹木掛牌，讓花草樹木會說話；給牆壁配畫、題字，讓其帶有感情色彩、給垃圾箱寄語，讓其帶上環保意識。
(2)抓制度文化和管理文化建設。學校儘量滿足師生的需要，充分發揮他們的主動性和創造潛能，讓他們以主人翁的心態建言獻策，積極參與學校管理，最終實現管理育人的目的。
(3)抓精神文化建設。校園文化活動是校園文化的外在表現形式和重要組成部分。學校根據學生的身心特點，寓教育於豐富多彩的文化活動中，讓學生在活動中求真、求知、求樂。在校園文化活動中，要始終堅持以愛國主義教育為重點，以科技、文娛、體育和社會實踐活動為基礎，弘揚社會主義文化和優秀民族，讓健康、高雅、生動的文化活動占領校園文化。利用各種法定節假日、傳統節日、重大歷史事件紀念日對學生進行愛國主義、團隊精神教育，民族精神教育與革命傳統教育、民主法制教育和預防犯罪教育。通過這一系列的師生活動，豐富師生的校園文化生活，陶冶師生情操，激活了師生熱愛生活、崇尚藝術的情趣。
3、先易後難，分類推進校園文化建設
1、在整個普遍鋪開的校園文化建設的諸多項目中，班級文化建設相對而言操作比較容易一些，於是我校在分類推進校園文化建設中，先從此入手展開。具體抓好四點：
(1)學校制定方案，發至各班。各班按之制定出本班文化建設方案上交學校審核後再實行；
(2)要求在教師的指導下，各班學生人人參與，個個動手，師生團結協作，體現出本班特色。
2、在班級文化建設、校園文化建設取得初步成果的基礎上，馬上進行第二步牆壁走廊文化建設。
3、把費時費力費財較多，操作難度較大的精神文化建設——校園文化特色排在第三步進行。
(1)強化學生道德行為。促進人與自然的和諧、人與人(生生間、師生間)的和諧、學校與家庭、社會的和諧，促進了學生的全面和諧發展。
(2)加強養成教育，規範學生的日常行為。
(3)開展讀書活動，升華師生情趣。
國小校園的文化建設工作計畫 篇2
1、加強村領導班子思想建設。深入學習黨的xx大、xx屆四中全會精神，領會實質，指導實踐。堅持學習制度，做到有計畫、有記錄、結合實際，針對性強、有實效。班子成員全年寫心得體會不少於2篇，記讀書筆記1萬字以上，政治理論測試平均成績達到80分以上。
2、政治觀念強，牢固樹立大局意識和憂患意識。村“兩委”班子及班子成員有較強的政治敏銳性和政治鑑別力。堅決貫徹執行鎮黨委、政府及村上的的重大決策，在處理突出事件和複雜問題時，善於識別，方法得當，全年沒有因處理不妥而引發重特大事件發生。
3、認真貫徹民主集中制，增強班子的凝聚力、戰鬥力，落實《中國共產黨農村基層組織工作條例》，嚴格執行“三項制度”。實行民主決策，班子團結協調，分工明確，政令暢通。努力提高班子民主生活會質量，堅持黨性原則，大膽開展批評與自我批評。堅持“三代”常效機制，狠抓“兩委”班子整改承諾的落實，有效增強班子凝聚力、戰鬥力。鞏固和深化“民情工程”活動，切實推進“四民主、兩公開”工作，深化“黨務公開”和“民主日”活動。
4、牢固樹立抓黨建、促經濟、保穩定、求發展的思想，因地制宜，實施黨建目標管理責任制，切實加強以黨支部為核心的基層組織建設，共青團、婦女、民兵等配套組織在三個文明建設中發揮應有的作用。堅持以黨的xx大、xx屆三中、四中全會精神為指導，全面貫徹“三個代表”重要思想，以“五個好”為標準，與時俱進，開拓創新，始終保持黨的先進性。
5、狠抓幹部黨員教育培訓，加強人才隊伍建設，重視農牧民民眾的思想政治教育工作。全面實施黨員電教科技工程，加大黨員電化教育工作和“五好”播放室創建力度。加強人才隊伍建設，按照縣、鎮要求，深化“四個培養”措施，做好“三老”人員教育管理工作，全面落實“三老人員”政治、生活待遇。
國小校園的文化建設工作計畫 篇3
一、 建設目標
班級理念：責任 健康 人格 文憑 適應 技能
班級口號：
(一)、理想目標
1、建設一個“環境高雅、舉止文明、學風濃厚”的班級。
2、每個學生：品行端正，學習優良，特長鮮明，技能卓著。
3、學習優良：學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。
4、學會學習：自主自發、互助合作、實踐探究的學習方式。
5、學會合作：平等、民主、互助、少數服從多數。
6、立足班級建設，參與學校建設，嘗試社區建設。
(二)、基本目標
1、 以學校的班級管理目標為基準，力爭達標並超越一個百分點以上。
2、 力爭成為常規先進班級、衛生先進班級、文明班級。
3、 制定公正、公平的考核、獎懲制度及形式，建立完善的班級管理檔案。
二組織建設
(一)、組織辦法
(1) 師生互不熟悉階段：按原有模式維持運轉
(2)師生相互熟悉階段：組建新形勢下的更適合當前班級和將來發展需要的班級文化.
1、 先平等後合作、先服務後互助、先民主後集中。
2、成員協助班委工作。
3、少數服從多數。
(三)、班幹部品德與職責
1、品德：辦事公正、以身作則、真誠坦率、關心同學、善於溝通、具有民主和奉獻精神。
2、班長： 組織到校同學早讀、自習。
3、中隊長：組織開展文娛、體育活動和比賽，並記錄。
4、組長： 檢查組員作業，並匯報各科委員;組織組員衛生勞動，並報告衛生委員。
5、學習委員：檢查各學科學習任務完成情況，並記錄、匯報任科教師。
6、習慣委員：檢查各組習慣表現並記錄。
7、衛生委員：檢查各組衛生狀況，並記錄。
8、書報委員：管理圖書，辦理借閱、登記，發放報刊，記錄班級日誌。
9、宣傳委員：布置黑板報、宣傳欄
(四)、班幹部人數
班主任助理：1人、德育審計助理：1人、班長：1人、副班長：1人;學習委員：1人、習慣委員：2人;衛生委員：2人，寢室委員：1人兼寢室長、寢室長：每室1人 ;宣傳委員：1人、學科代表：若干人。
(五)、班幹部選舉辦法
1、班主任宣講：班乾品德與職責，條件和要求，班乾人數。
2、全班民主測評，學生撰寫自薦信，並演講。
3、根據測評結果按得分高低順序取前十五名
4、 班主任根據學生性格和特徵安排擔任的職務。
三、學生塑造
(一)、衛生習慣的補充規定
1、 衣著、手腳、臉面乾淨，書包、課桌的內外乾淨整齊。
2、 自由活動時手不得觸摸地面。
3、 不帶有皮、殼、核、渣的食品到校，飲水自家帶來，不得亂扔廢物。
4、 地面：全天，乾淨無雜物;值日，清潔無灰塵;大掃除，光亮無斑痕。
5、 牆壁(含門窗)：全天，無斑痕;值日，無灰塵;大掃除，光新/透亮。
(二)、記分考核辦法
1、作業：語文、數學、綜合三科，每科每日各得1分，各科一學期100分，合計300分
2、考試：單元測驗，每次5分，統考通過每科10分，合計200分。
3、衛生：遵守衛生常規，每日得1分。衛生勞動積極，每周5分，合計200
4、習慣：遵守習慣常規，每日得2分，合計200分
5、班乾：工作負責、主動、有主見、有創建的，加1-10分。
6、作品：班級發表加1-5分，學校發表加5~10分，市級以上加20分
7、文體特長：參加活動和比賽，班級前茅的，加1-5分;學校前茅，再加5-10分。
8、先進寢室：班級前2名，每人加3-5分，學校前2名，再加5-10分。
(三)、獎勵辦法
1、 優秀班幹部
2、 優秀學生：
3、 亮點學生：獎給發揮特長為班立功的學生。
4、 星級文明學生
5、 其他榮譽
(四)、懲罰辦法(對症下藥，適可而止)
1、 周日晚或假日返校當晚不按時到班上課，扣5分，並處以放學後補習等
2、 不按時完成學習任務，拖延每小時扣1分，並處以放學後補習等。
3、 破壞環境衛生，勞動不認真，扣1-5分，並處以適當的勞動等。
4、 傷害他人身心的，造成對方流淚的，扣10分;肌膚紅腫的，扣20分;流血的，扣30分;就醫的，賠償醫療費用，並扣相當的分。
5、 破壞公私財物的，照價賠償，並扣相當的分。
6、 違犯其他常規：被班幹部點名扣1-5分;被老師點名批評扣5-10分。並處以思過反省等
7、 違反學校一切規定，按規定扣相應的分。
8、 班幹部違反規定，均扣1.5倍分。
9、 以上各項：扣5分以上，班主任面談;10分以上，班會批評;15分以上，通報家長;30分以上，約會家長;(以上記入學籍卡、成績報告書)。
四、特色建設
(一)、學生特色
(二)、教室布置設計：班級宣傳(表揚、成績、競賽、作品、活動等)。
五、文體活動比賽設計
1每周開展一次文體活動或比賽。
2、活動項目由大家推薦。
3班會討論決定具體活動項目。
4、班長編排實施。5活動項目有：(個人賽)100米跑、1圈跑、跳遠、壘球、桌球、繪畫、鋼筆字、毛筆字、象棋、五子棋、作文、手工(小組賽)習慣、衛生、報欄、足球。
六、建設校園、服務社區活動
1、美化校園。
2、福利院義務勞動