2025年文化建設工作計畫 篇1
為適應時代要求，積極創設美好育人環境，培養新一代接班人，使其身心健康發展，結合學校當前實際情況，為全面推進校園文化建設的開展及學校實際工作的需要，按照突出重點、分步實施、力求實效的原則，特制定本計畫。
一、基本要求：
充分認識加強校園文化建設對推進學校持續、健康、穩定發展的重要作用，進一步明確校園文化建設的職責和任務，全面推進校園文化建設工作的開展，力爭在校園精神文化建設、環境文化建設、行為文化建設各方面取得較顯著的成效。
二、工作重點：
1、創設優美、舒適的校園環境；
2、開展突出學校特色校園文化活動；
3、形成體現核心價值觀的校風、教風、學風；
4、建立和完善以人為本，能充分調動師生積極性、主動性和創造性的校園制度文化。
三、主要任務：
（一）抓好學校的校園環境建設
育人離不開環境，優美的校園環境，如詩如畫的校園風光，風格各異的校園建築，鳥語花香的校園小景，寬敞明潔的校園道路，萬紫千紅的綠化景觀，這些都能給學生以巨大的精神力量。
學生在優美的校園環境中學習、生活，增進了他們熱愛學校、熱愛家鄉、熱愛祖國的情懷，使他們形成正確的世界觀、人生觀。
1、從淨化、綠化、美化入手整治校容校貌；
（1）進一步對校園進行淨化，每星期組織一次大掃除，每天一次小掃除，對校園的環境衛生不留死角。
（2）計畫到20xx年7月之前把綜合室前、後，教室前和西面，廁所前以及學生宿舍後全部進行綠化，預計種植美國草800平方米，種植好看的景觀樹倒榆或白臘樹80棵。
（3）對校園進行裝飾，每年6月購買1200盆盆花。擺放在校門、辦公室及教室門前。 2、設計和規劃好校園建設，有重點地搞好校園主要景點的建設；
（1）在大門東面樹林裡、教室的西面以及幼稚園前面建築文化涼亭長廊；
（2）學校大門進行重建，設計具有校園文化特色的大門；
（3）在校園東面、西面和教室西面圍牆進行文化牆布景；在主席台下也進行有關體育運動的文化牆布置。
（4）在種植草坪的地方放置8—12塊文化石，刻一些名言佳句警句；
（5）在教室前草坪上修建兩個假山文化雕塑；
（6）在大門路面兩邊再製作4個不鏽鋼有關安全、警示的文化櫥窗；
（7）教室走廊文化進一步做活、做細，充分發揮育人的功能；
（8）在操場四周鋪人行磚，並放置6個學習石凳；
（9）在綜合室後、學生宿舍前修建3個學習石桌石凳以及戈壁玉石頭人行路。
（二）抓好學校的思想文化建設
校園文化反映了一個學校的辦學水平，體現了校園的人文精神，能塑造學生良好的精神風貌。校園文化的最大特點在於它在潛移默化地、有意無意中影響、同化環境中的'每一個人，人們都在自覺與不自覺地經受著這種文化的薰陶。在校園文化的作用下，學校的每一個成員，都在不同程度上，受到校園文化的影響。校園文化是德育教育的有機結合，它把德育的教育思想、理念、教育意圖變成一種精神化的形式溶於文化氛圍中，出神入化的對學生進行教育，這是一種高超的德育教育藝術。
（三）抓好學校的“一訓三風”教育
結合我校實際，制定堅持“為學生的生存與發展奠基”為辦學理念，以“構築教師成長平台，拓展學生髮展空間”為辦學目標，在“厚德、篤學、惜時、有恆”校訓引領下，高揚“人和風正，志遠業精”的校風，正在朝著“做學生愛戴的老師，辦人民滿意的教育”這個方向闊步前進。促進學生思想品德素質和文化素質的不斷提高。
2025年文化建設工作計畫 篇2
根據公司企業文化規劃，結合企業實際情況，為進一步加強企業文化建設，不斷為企業管理與經營注入生機和活力，為思想政治工作創新開拓新的渠道，為保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計畫：
1、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網路信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和區域網路和寬頻的優勢，以快捷的`速度傳遞上級精神和我公司相關信息。
2、以培育“三觀”為基礎。通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，紮實開展員工的培訓教育。
3、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計畫，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業道德的教育。
4、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
5、加強民主管理。進一步貫徹落實廠務公開工作，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的工作，按照廠務公開考核責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽取、採納職工意見和合理化建議。
6、以推行服務承諾為切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作為激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業發展目標和方向來。
7、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段；注重現代安全管理體系的建設；推行安全質量標準化工作；抓好安全物態文化建設；建立企業安全文化評價體系；加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以“以人為本”的理念為指導；用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網，使企業成為一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
2025年文化建設工作計畫 篇3
一切事物的發展都是有序的，人的成長和發展具有階梯性、階段性，小學生的成長過程也是一個由低至高逐步漸進的一個過程。不同的階段，小學生的心理和思想特點也各不相同。根據不同階段的學生心理特點來設計相適應的德育活動，有針對性地開展良好學習、生活習慣的養成。
一、結合各年段特點開展班級文化建設。
一年級：學生剛入校，一切學習活動由此正式開始。在此階段注重培養學生寫字的興趣和審美能力，培養學生認真寫字和愛惜寫字用具的習慣，使學生養成認真細心的學習態度和良好的意志品質。通過養成正確的寫字姿勢，掌握執筆、運筆方法，培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
二年級：如果說學生在一年級還處在父母無微不至的關照下，那么二年級學生已基本適應國小的學習生活。他們知道學校的規章制度，懂得一些行為常規，而且願意努力遵守。在上課聽講、完成作業、遵守公共秩序，尊敬師長、簡單的自我服務性勞動等方面有了一定的基礎，由此我們就有意識地培養學生的自立自理能力。首先從儀容儀表的整潔開始，培養學生良好的做人習慣，從小養成端莊、整潔、樸素、大方的品質。
三年級：學生自我意識逐漸發展，逐漸學會道德原則的評價標準，評價能力開始發展起來。在二年級養成整潔、大方的儀容儀表的基礎上，從三年級開始著重培養學生良好的禮儀習慣。培養學生理解、寬容、謙讓、誠實的待人態度和莊重大方、熱情謙和、禮貌待人的文明行為舉止。將“綠色禮儀，綠色成長”作為三年級的班級文化特色來建設，營造有利於學生健康成長的文化環境。
四年級：學生正處在由兒童期向少年期轉變的過程中，他們的獨立意識開使增強，已經不滿足於單純聽老師的話，他們對自然現象、社會現象發生興趣。他們對集體生活已經比較熟悉和習慣，願意參加集體活動，也逐步樹立起集體榮譽感。為了使同學們領悟到“自律自立”的重要性，四年級將“衛生免檢，與文明同行”作為級組的特色文化來創建，希望同學們能夠在“自律自立”的基礎上更進一步，從行為舉止、衛生清潔等細節著手，提高自身的修養，努力使自己成為講道德、講文明的`小學生。
五年級：學生開始進入少年期，能認識和掌握一定的道理觀念，對社會現象開始關注，開始有獨立見解，但他們的見解極易受外界影響而變化。他們開始以一定的道德標準來評價人、事或社會現象，但仍有片面性。求知的欲望和能力，好奇心都有所增強，學習的興趣更為廣泛。因此班級文化建設重點在於“做一個愛閱讀的人,養成愛閱讀的習慣”。通過營造班級文化，激發學生讀書的興趣，調動每一位學生的積極性，豐富學生的學習生活，並從閱讀經典中受到高尚情操的薰陶，從而養成健康、正確、積極向上的人生觀和價值觀。
六年級：學生基本養成小學生應有的良好行為習慣，接觸社會的面比以前廣，吸取的信息也更多，但還不善於正確地進行判斷與辨析。因此將感恩教育作為六年級班級文化建設內容，通過把感恩教育滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中，讓學生常懷感恩之心，塑造學生的健全人格。
二、形成系列教育。
階梯性德育工作的“階梯”是一個整體，是水乳交融，不可分割、互相滲透的。尤其表現在一些活動的長期性、主題的持續性。使學生逐漸形成自尊、自信、積極向上的心態。通過一系列的德育實踐活動，讓學生從小養成一個積極向上的品格，為將來打下正確的健康的'基礎。
三、家校互動。
班級文化建設活動不僅停留在學校，而且走進家庭，構築家校互動網路。如，通過召開家長會和對學生家長問卷調查所獲得的信息制定家長指導孩子成長、成才的階梯，從“從沒管過孩子，任其自由發展”的家長到“家長能做到身體力行，言傳身教，指導孩子養成良好的行為習慣。通過與孩子共同探討，引導孩子達到了全面發展。通過學校與家長的互動，完成學校班級文化活動與親職教育的互聯互動，實現學校教育與親職教育的互補互利，激勵學生及其家長的雙面發展，互相促進。
2025年文化建設工作計畫 篇4
一、編制依據：
1、創元集團的企業文化建設工作計畫，創元集團的文化理念；
2、蘇州旅遊業及賓館、飯店業現狀和發展方向；
3、胥城大廈的發展戰略規劃和基本思路；
4、胥城大廈的主業及延伸產業、多元化產業發展現狀；
5、蘇州地域傳統文化。
二、指導思想：
實施文化行銷、文化服務、文化管理等戰略，打造胥城文化核心競爭力。
三、編制原則：
1、適應性：適應創元集團的企業文化建設規劃、適應蘇州旅遊業發展趨勢，適應胥城大廈發展規劃；
2、可操作性：本規劃是胥城大廈的中長期發展規劃的組成部分或分解，能指導胥城大廈創新建設企業文化的實施；
3、創新性：體現胥城大廈的發展、優良傳統、地域文化、行業特性、專業化服務等特點，形成胥城的個性；
4、導向性：能結合實際，指導和引導胥城大廈的經營、管理、服務等工作有效的開展；
5、先進性：能最大限度的引導、激勵員工自覺和積極參與企業文化建設活動，促進企業文化建設和員工的發展實現雙贏的格局。
四、胥城大廈企業文化建設的三年目標：
1、20xx年：
（1）系統性地挖掘、總結、提鍊形成胥城大廈的文化理念；基本做到管理制度與文化理念相適應；胥城文化理念和創元集團的文化理念相適應，把創元集團的管理理念輸入到胥城大廈，實施胥城文化的整合，同時向社會各界利益相關者展示胥城先進的管理理念，創建文化的強勢品牌。
（2）實施文化行銷戰略，策劃“情滿胥城迎世遺”等主題活動，在全國相關媒體、蘇州報紙或網路媒體進行展示、宣傳，形成社會傳播效應，提升胥城的良性知名度和社會影響力，對胥城大廈營業收入的提升形成貢獻。
（3）逐步賦予員工辦公、生活等環境以胥城文化內涵。
（4）編髮《胥城文化手冊》；內容主要包括：發展歷史、文化理念、胥城之歌、員工職業行為規範、員工社會行為規範、徽標及其解釋、英雄生平介紹、優秀員工名錄、服務案例、優秀員工典型事跡、社會知名人事下榻胥城的場景、獲得的主要榮譽、大事記等。
（5）成為創元集團的企業文化建設先進單位。
（6）在評比最佳員工（範圍擴大到包括臨時工等）的基礎上，開展最佳師傅的評比、進步最快新員工的評比。
2、20xx年：
（1）文化理念的培訓和文化理念的故事化相結合，使廣大員工能主動接受胥城文化理念並按文化理念的要求去工作，員工精神面貌有明顯提升。
（2）策劃一項具有文化內涵、促進品牌推廣和營業收入提升的主題活動。
（3）實施“社會性員工職業生涯發展規劃”。
（4）規範、漸進式的實施vis的套用部分；改善員工生活環境。
（5）成為蘇州區域內企業文化建設有影響力或“排頭兵式”先進單位。
（6）開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。
3、20xx年：
（1）繼續開展理念故事化的培訓工作。
（2）將文化理念指導企業管理制度的規範性和創新性的完善工作中去，行為文化和制度文化得到提升和展現。
（3）策劃一項具有文化內涵、促進品牌推廣和營業收入提升的主題活動。
（4）在全國飯店業範圍里，胥城企業文化建設的成效要形成影響力。
（5）在蘇州建設健康城市的活動中，健康賓館達標；員工宿舍實行賓館化管理、舒適、溫馨。
（6）開展最佳員工、最佳師傅、進步最快新員工等的評比。
五、主要實施方案：
1、建立健全企業文化建設的領導機構和管理職能部門：
（1）成立企業文化建設指導委員會，成員包括高層領導、部門經理等。
（2）設立企業文化建設工作小組。
2、制定分年度的實施計畫，循序漸進，不斷創新和提升。
3、開展培訓工作，不斷提高全員對企業文化的認識：
（1）對高層領導、各部門、機構的負責人，主要開展領導在企業文化建設中的領導、示範作用、如何把企業文化建設同企業的經營服務管理活動相結合的觀念和技能的培訓。
（2）對全體員工的企業文化培訓主要是胥城歷史和傳統文化、企業文化的基本知識，加深對胥城文化理念的理解和自覺接受、履行。
（3）對企業文化中心和分之機構具體企業文化職能部門的人員的培訓，主要創新建設企業文化的技術和技能等方面的培訓。
（4）有選擇地組織或參加有關企業文化建設經驗交流活動，互動交流和學習。
4、發掘和培植先進典型，樹立樣板：
（1）三年內有一人評為“蘇州市十佳藍領”。
（2）三年內有三個班組評為市一級的優秀班組。
（3）三年內有三人被評為創元集團先進員工。
（4）內部先進人物的評比和表彰活動：每年產生兩名胥城大廈“形象大使”、每年產生一名“金鑰匙員工”、每年評選出“十佳員工”、最佳師傅、進步最快新員工等。
5、文化理念在適當時候進行梳理和補充、豐富：
現行提倡的`文化理念是公司的一筆寶貴財富，具有相當時期的指導意義，但不排除在適當時候進行與時俱進性的補充、延伸、豐富。
6、體現企業文化的環境建設：
改造我們自己的辦公環境，辦公室、休息室、更衣間、洗澡間等，員工通道、並賦予環境以文化內涵，要像為客人創造好的環境一樣考慮完善我們員工的環境，文化氛圍。
（1）把員工通道裝飾成為具有文化內涵的通道和文化陣地。
（2）改善員工宿舍條件，規範員工宿舍的管理，定期組織評比。
（3）賦予辦公、工作環境以文化品位。
（4）賦予食堂(增加電視機)、澡堂、更衣間、休息室等文化內涵。
7、利用好媒體，加強品牌推廣建設：
（1）廣告陣地：優選高速公路等車流量大的廣告陣地、發布廣告；硬廣告和軟廣告相結合，優選媒體和時機發布硬廣告。
（2）平面紙媒體：藉助和利用與胥城發展有直接和間接關係的行業報刊，如《中國旅遊報》、《飯店管理》、《蘇州日報》、《城市商報》、《姑蘇晚報》、《江南時報》、《創元職工》等，策劃、策劃、編撰和發表有助於胥城大廈品牌推廣等價值的文章或論文20篇。
（3）網路媒體：在攜程網、中國蘇州、名城蘇州、蘇州熱線、蘇州旅遊、管理類、飯店經理人等網路發布有關胥城大廈等訊息30條。
（4）網站：20xx年7月前改版設計新穎，內容不斷更新和豐富，形式活潑，20xx年實現《胥城大廈》報（電子版）上傳，連結關聯單位、網站，增加留言板等功能。
（5）企業宣傳畫冊：由於胥城最近幾年的發展將是快速的，可在適當時候補充和完善胥城畫冊。
（6）電視媒體：主動聯繫和接觸電視媒體，正面宣傳的電視報導胥城成就和動態。
（7）編制《群英譜》：
每年編寫反映胥城文化先進人物、先進集體的《群英譜》，作為《企業文化手冊》的延伸和企業歷史記錄。
（8）繼續辦好企業內部報紙，並每年編寫《大事記》。
（9）員工通道的宣傳欄的管理。
（10）利用有潛在價值的展會及其展台、機會，宣傳和推廣胥城大廈。
8、制度、行為規範建設：
20xx年梳理現有制度，規範性修編和完善，制定和完善員工職業行為規範、員工社會行為規範。
9、策劃和實施富有胥城大廈特色的主題、傳統活動：
（1）迎新年活動；
（2）每年的三八節舉辦主題活動；
（3）清明節祭奠英雄、新員工座談、廠史教育；
（4）4月14日金鑰匙聯盟慶典時開展主題文化論壇或演講活動；
（5）每年創新和策劃不同的主題，開展“百日優質服務”活動，百日優質服務活動和形象大使評比；
（6）紅十字會募捐箱的開啟活動；
（7）7月1日企業發展歷史紀念和慶祝黨的生日活動；
（8）年終優秀員工的旅遊、社會交流活動：（優秀員工）；
（9）策劃和參與、贊助公益活動；
（10）每周晨會，員工輪換流講解胥城大廈文化理念和對應故事、案例；
（11）員工生日紀念和贈禮品；
（12）聯誼活動：與客戶聯合舉辦體育比賽等活動；
（13）書畫、攝影、採風、歌詠等文藝活動；
（14）開展體育、健身活動，並把內部的體育活動和接待對應國家體育項目隊的下榻結合起來，與客戶單位、友好單位等進行文體交流、聯誼活動；
（15）組建三個員工共同愛好的興趣小組，為員工提供活動、溝通機會。
10、vi的漸進式實施：
在規範性的vis的基礎上，循序漸進地實施其中的設計項目。
11、設計、贈送特色型具有文化品位的禮品：
（1）月餅為載體：
（2）賓館紀念品；
（3）客人可購買的胥城大廈特色文化禮品。
六、本規劃經胥城大廈企業文化建設委員會討論通過，自20xx年實施。
七、在實施過程中，遇有關變化時，將及時調整執行。
2025年文化建設工作計畫 篇5
一、指導思想
認真貫徹落實南濟市教育局關於開展“校園文化建設年”活動的意見，以劉元剛局長威海會議講話中關於加強校園文化建設的論述為指導，根據學校實際，建設南濟中學校園文化。
二、總體目標建設
全方位、立體化、人文化，體現深層性、隱蔽性、過程滲透性、作用持久性特性，具有南濟中學特色的校園文化。
三、分解目標
㈠形象文化
在現有基礎上，著力在形象文化的品位上下功夫，形成簡潔、明快、流暢、實用、富有文化底蘊和學校特色的形象文化。
㈡精神文化借校慶60周年之機，提煉南濟中學的傳統精神，在辦學思想、校園精神、價值觀念、創新成果等方面，形成自己的特色，能夠引導激勵南濟中學人為學校的發展，盡心盡力。
㈢制度文化
在原有基礎上，儘快和市直學校接軌，建立健全符合學校實際的規章制度，按照南濟市教育局編制規定，進行機構改革。
㈣信義文化
師德教風建設再上層次，學生思想道德建設有新突破。
㈤行為文化
改變封閉狀態，加強對外交流，增加社會實踐，在行為文化方面有明顯成績。
㈥健康文化
主要在心理健康教育方面有所成就，使師生都能有一種文明健康的精神和心理狀態。
㈦信息網路文化
建設文明、健康的信息網路文化，通過有效形式和手段，影響和增強學生正確把握和認識真、善、美的能力。
四、目標實施
㈠更新觀念，提高認識，明確要求，加強領導。
學校領導和教職工必須從國家教育方針、從素質教育要求、從培養什麼人的角度，來重新審視和認識建設校園文化的重要性和必要性，改變過去那種只重視學生思想道德教育和文化教育的做法，並且，也要改變那種單純把校園文化看成綠化美化校園的片面認識，要從“環境創造人”的高度認識校園文化建設的意義，要認識到校園文化是學校對學生進行思想道德教育最直接、最有效、最持久的載體，是提高教育質量和學生整體素質最重要的結合點，是學校很重要的教育課題。在提高認識的'同時，必須明確校園文化的概念和豐富的內涵，明確校園文化建設的標準和要求。在此基礎上，成立校園文化建設領導小組，全面領導校園文化建設。成員如下：組長：盧文武副組長：李雲章成員：鞠新民楊建國魏風傳崔寶山
㈡形象文化目標實施
就校園文化而言，學校在形象文化建設方面已基本到位，校園建築、學校標識、校園綠化、校容校貌、教學設施、實驗標本等，目標基本達到。需要做的工作是：①增加高檔次的雕塑;②在假山、涼亭上增加文化內涵;③增加動植物標本，建立生物標本室;④總體規劃校容校貌，增加文化內涵，力爭使校園的一草一木、一字一畫都能成為校園文化建設的載體，成為教育的陣地，真正做到讓每一面牆壁都說話，讓每一個物件都育人。本項目標擬在20xx年底前完成。
㈢精神文化目標實施
20xx年是南濟中學建校60周年，學校已經著手進行校慶工作，整理校史，總結60年辦學經驗，提煉南濟中學的傳統精神。除繼續做好這些工作之外，根據南濟中學的實際，重新擬訂校訓、校風、教風、學風等，創建和諧的人際關係;通過校慶，走訪校友中的名人名家，使之成為南濟中學精神文化的重要內容;發揚學校探究式學習傳統，鞏固創新成果，繼續開展創新活動，爭取再出新成果。
㈣制度文化目標實施
學校轉由南濟市教育局管理之後，已經著手對學校規章制度進行重新修訂，儘快和市直學校接軌，建立健全既符合市教育局要求有符合學校實際的規章制度。學校現有機構設定與南濟市教育局規定不符，待學校定編下來之後，學校立即進行機構改革。
㈤信義文化目標實施
繼續進行形象建設活動，加強師德教風建設，多渠道、多途徑、多角度，對教師進行師德師範教育，加強學生思想道德建設，在誠信道德教育方面要有突破;建立親密和諧的師生關係，真正落實一切為了學生的理念，在教育教學工作中體現南濟中學教職工良好的工作作風和精神風貌。
㈥行為文化目標實施
由於受企業辦學的制約，南濟中學在開放辦學方面差距頗大，幾乎處於半封閉狀態，在校際交往、友好合作、社會交往，特別是國際交往方面，幾近空白。現在學校已經隸屬於南濟市教育局，為學校交往創造了條件。學校已經在努力做對外交往和友好合作工作，與南濟市許多兄弟學校建立了友好關係，與齊魯私立學校建立的合作關係。今後將加大交往力度，立足本市本省，走出齊魯大地，加強與各地先進學校的交往，並且，在國際交往方面也要有所突破。發揚學校傳統，進一步加強時候實踐活動，拓寬實踐渠道，讓學生走出校門，走向社會，增加實踐機會，提升自身素質。
㈦健康文化目標實施
主要工作在於：裝備心理諮詢室，配備心理諮詢教師，加強健康文化的教育，營造健康文化的氛圍，通過各種形式，為師生創建健康和諧的精神家園，使全體師生都能有文明、健康的精神和心理狀態。
2025年文化建設工作計畫 篇6
一、指導思想
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，大力加強和建設校園文化是學校管理的一個重要內容。以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著規範化、多樣化、藝術化方向發展。
二、目標任務
總體目標：遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、人際和諧營造文明美”的思路。爭取校園文化活動出成果，使校園文化成為教育、激勵全校師生和促進素質教育開展的有效載體，使育人環境得到全面最佳化。
三、具體目標要求和工作任務
(一)環境建設：
1、綠化、美化工作：
目標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優美的校園。
工作任務：
①做好綠化、美化環境工作。
②加強對環境創設工作的管理。總務處安排教師定期對全校花草、樹木、進行修剪、養護。
2、工作學習環境：
目標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。
3、人文景觀建設：
目標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。
工作任務：
①在學校設定體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育實施等內容要求的語錄牌。
②完善宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等內容等。
(二)文化氛圍：
1、宣傳輿論：
目標：理論教育深入紮實，認真貫徹執行國家、省、市關於做好宣傳思想教育工作的精神，正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規範化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。工作任務：
①充分發揮黑板報、手抄報和宣傳櫥窗的主陣地作用。
②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。
③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。
2、校園文化：
目標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團隊工作有聲有色，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。
工作任務：
①本著“學以致用、鍛鍊自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩的活動。
②舉辦青年教師演講、研討交流等活動，豐富校園文化。
③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。
四、具體措施
1、統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。
2、加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。
3、以人為本，發揮師生在校園文化建設中的主體作用。
師生是學校的主體，校園文化是師生員工學習、工作以及生活的一種精神氛圍與物質環境，每個師生員工都生活在其中，並且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質環境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的'陶冶、引導和塑造。為此，要充分發揮他們在校園文化建設中的主體作用，使校園文化建設在學校發展過程中，真正達到“求真務實，以樂醒人，以美育人”的積極效果。
2025年文化建設工作計畫 篇7
結合企業實際情況，為進一步加強企業文化建設，不斷為企業管理與經營注入生機和活力，為思想政治創新開拓新的渠道，為保障完成企業各項經濟技術指標。特制定本計畫：
一、以培育“三觀”為基矗通過學習先進典型對世界觀、人生觀、價值觀三觀的榜樣。以“奉獻社會、服務人民”為主題，以樹立良好的社會形象為重點，紮實開展員工的培訓教育。
二、通過開展多種形式的政治思想教育、職業道德教育和豐富多彩的寓教於文的文化活動，培育企業文化。運用現代網路信息技術，占領宣傳思想和理論文化陣地。利用我公司現有的MIS系統和區域網路和寬頻的優勢，以快捷的速度傳遞上級精神和我公司相關信息。
三、按照《公民道德建設實施綱要》的要求，制定具有我公司特性的職工道德要求、計畫，學習先進典型的先進事跡報告，要注重職工職業道德的教育。
四、加強科技文化教育，勉勵自學成才，崗位成才。
五、加強民-主管理。進一步貫徹落實廠務公記開，切實加強廠務公開的透明度和公開質量，並開展經常性的，按照廠務公開考核責任制，監督檢查情況定期公開，廣泛聽娶採納職工意見和合理化建議。
六、以推行服務為切入點，加強改善服務態度，提高服務質量，抓好行業作風建設。把企業文化作為激發職工熱情、統一職工意志的重要手段，將廣大職工的行為引導到共同的企業發展目標和方向來。
七、營造濃厚的安全文化氛圍。全面調動各種宣傳手段;注重現代安全管理體系的建設;推行安全質量標準化;抓好安全物態文化建設;建立企業安全文化評價體系;加強領導，積極推動企業安全文化建設。
總之，形成一個以“以人為本”的理念為指導;用先進的文化培養人、塑造人，激發提升勞動者的智慧潛能，營造一個安全、健康、環保、高效的人文環境，造就一支技術業務水平高。安全素質過硬，道德高尚的員工隊伍，建設管理好安全、可靠、穩定運行的電網，使企業成為一個有紮實的安全基礎，有優越的市場竟爭力和良好的內外形象的企業文化。
2025年文化建設工作計畫 篇8
校園文化是指學校這個群體存在方式的總和，是一個學校傳統、作風、精神和理想追求的綜合體現，它包括學校的物質文化和精神文化。目前，我國教育改革正向縱深發展，而加強校園文化建設正是學校整體改革和大力推行素質教育的突破口。做好此項工作，已納入學校總體工作之中。校園文化的建設包括東西很多，比如校旗、校歌、校訓、校園網站、校史、校容校貌。
一、指導思想
以省、市關於積極開展校園文化建設通知為指導，以人文精神和現代教育思想為核心，特別是建設和諧的校園文化，使學校成為學生成長和發展的樂園，以科研課題為牽動，努力把我們的校園建成先進文化的傳播陣地，進一步提高學校的辦學品位和辦學水平。
二、基本思路：
學校要實施現代化的教育，必須建構現代化的校園文化。校園文化不僅是一所學校以往歷史的積澱，更是學校自我發展的主題，它在不斷演變的過程中，通過提煉和升華，形成具有核心意義的學校精神，促進整個學校的教育管理、教育思想和教學方式方法等的變革，促使學生產生積極的情感和創造的意識，成為培育現代人所具有的獨特財富和資源。基於這樣的認識，我校校園文化建設將從環境、行為、制度、精神四個層面確定工作任務，落實工作措施。
三、主要任務：
1、美化校園環境，以文明優美的學習氛圍感染學生美好心靈。
在校園文化建設中，突出高品位原則，校園總體形象文化的建設，一定要反映群體精神風貌和審美情趣，讓具有知識含量和藝術水準的建築……突出校園景觀的個性美，結構美和表達意境的抽象美，讓學生在理智上滿足，情感上愉悅的同時，又吸引學生去“主動參與環境，主動選擇環境”，使學生“成長於校園、樂知於學園、置身於花園、活動于樂園”，使校園文化產生吸引力，使學生形成審美力。
(一)加強校園建設、完善設施，最佳化育人環境。
(二)開展文體活動、學習活動、公益活動，並通過活動來達到育人的目的。
(三)制定和完善管理制度、條例、措施、規定等強化人的正當行為。
(四)培養良好的校風，嚴明學校紀律，創造最佳的育人氛圍。
2、注重師生形象建設，營造新時期師生新形象。
師生形象的建設是流動著的校園文化。因此，我校效力於校風、教風、學風的建設，形成科學、技術與人文的統一整體，推動教育事業不斷向前發展。
(1)著力於師資隊伍的作風建設。包括教師的職業道德的教育、教育觀念的轉變，業務素質的培訓，教學能力的提高等，要教育和引導教師具備與時代精神適應的教育理念，有每層複合的獨特的教師業務知識和能力素養，有教育智慧，充分認識教師新形象的內涵，更大限度地發揮教師的積極性和創造性。
(2)著力於學生隊伍的學風建設。要著力於培養“團結、文明、勤學、奮進”的良好學風，形成一套科學合理的管理制度，讓學生感受理想前途的教育、集體教育、愛國主義教育、艱苦奮鬥教育、知辱明恥道德教育，激發起學生的主體意識和自覺進取的信心，培養學生具有典型的主人翁意識和自我管理的能力，讓學生的精神面貌煥然一新。
3、突出辦學特色，營造求知氛圍
辦學特色是學校整體風貌的外化呈現，從本質上看是教育規律在學校內部的特殊運行，它是若干群體、個體在素質教育的最佳化組合中脫穎而出的一種機制、培養理念和品位。它以辦學主體的正確的辦學思想為靈魂，體現在整個學校創造性的教育、管理工作上，以獨具一格的校風、校訓為標誌。
(1)學校要在辦學理念上做文章，大膽實踐、勇於探索逐步摸索出一條適合我校發展的辦學思路，做到教書育人、管理育人、服務育人、文化育人、環境育人。
(2)要培養學生的時代責任感和集體協作精神，造就學生的創造性和開拓精神，發展學生的技能和科學精神，把“嚴明師生規範，弘揚優良校風，培養全面素質，造就卓異才能”發揚光大，成為全體學生學入心靈的人生信念。
(3)結合學校實際，把理想、信仰、情操、美德等相關內容編製成校本課程，並有計畫實施。校園環境文化包括校門與操場、校舍與食堂、綠化與小品(雕塑)、走廊(中廳、櫥窗、壁畫、電子大螢幕)與教室、圖書館與實驗室、體育場與健身房、視聽媒體與網路計算機、教具與學具。
校園行為文化包括課程文化(地方課程與校本課程)、教學文化(教書育人、教學模式、考試制度)、學習文化(學習方式、學習習慣)、活動文化(藝術節、運動會、學生會與社團、社會實踐與社區服務)。
校園制度文化包括體制文化、管理文化、機制文化(評優、提乾、晉職、獎勵、處罰)、人際文化。
校園精神文化包括辦學理念、價值觀、人才觀(素質教育);校風、校訓、教風、學風(以上為風格)、校旗、校徽、校歌等等(以上為表征)。
校園文化的內涵是非常豐富的，物質(環境)文化是校園文化的基礎，制度文化是校園文化的保障，行動，精神文化是校園文化的核心。
4、加大對校園文化的宣傳力度，使其深入人心。
校園文化建設中，宣傳是一個重要環節。要想使其發揮育人效用，就要加大宣傳力度。不僅要在學校內部宣傳，還要面向學生家長，社會宣傳，學校的校風、校訓、校紀、校規、辦學理念、辦學特色、德育模式、先進的理念等都在宣傳之列。尤其是我校多少年來積澱了各個時期校園生活，構建了開拓進取的校園文化氛圍。
總之，校園文化建設是學校整體育人環境的重要組成部分，是實施素質教育、提高教育整體水平的有效載體，進入校園我們感受到的是學校與社會就是有差別有區別，每個人心中都在維護我們的整體形象。因此，我們一定要盡心盡力，為學生的健康發展，為全面實施素質教育貢獻我們的力量。
2025年文化建設工作計畫 篇9
為了深入貫徹落實教育部、省市縣教育部門關於加強中國小校園文化建設的有關要求，進一步提升雲嶺學校的辦學品位和辦學水平，為學生健康成長、教師素質提高和學校持續發展創設優美的人文環境與和諧健康的良好氛圍，根據鄉教育辦安排，結合教育實際，為確保“校園文化建設”活動順利開展，特制定本方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以社會主義榮辱觀為導向，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優良的“三風”為重點，以最佳化、美化校園文化環境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質有機結合，推動學校形成厚重的校園文化積澱、清新的校園文明風尚和高雅的育人環境，促進雲嶺學校教育事業和諧、健康發展。
二、本年度校園文化建設總體安排
1、宣傳發動階段(3—4月份)
⑴組織全體教職工認真學習市局《20xx年校園文化建設實施方案》，領會精神，提高認識，營造全校上下認真貫徹該《方案》的思想氛圍。
⑵在集思廣益的基礎上，認真研究、謀劃出一套切合本校實際的校園文化建設實施方案。
⑶進一步宣傳校園文化建設以及把20xx年確立為校園文化建設年的現實意義，通報本校《校園文化建設實施方案》具體內容，並把相關內容向各部、各處室、各班級進行責任分解，打造一個對校園文化建設工作人人參與、齊抓共管的良好格局。
2、全面實施階段(4---10月份)
⑴4—6月份，以校園環境“綠化、美化、淨化”為主題進行活動。
⑵8—10月份，按照“全方位、多角度、細緻化”的要求，廣泛、深入推進校園文化建設其他工作。
3、鞏固提高階段(11—12月份)
集中開展校園文化建設自查工作，準備迎接上級檢查。
三、主要工作目標
雲嶺學校園文化建設主要加強物質文化、精神文化、活動文化和制度文化建設，要通過綠化、硬化、亮化、淨化校園環境，積極開展各類活動，加強“三風”建設和制度建設，努力打造環境優雅、文化底蘊深厚、風氣良好的新校園。
(一)加強“五化”建設，創建優雅校園環境
整潔、高雅、富有教育意義的校園環境是校園文化的特質載體。校園環境建設要科學規劃，精心設計，注重品位，突出特色，通過加強綠化、硬化、亮化、淨化、文化等“五化”建設，最終達到美化目的。
1、綠化
整治校容校貌，整修花園，栽植綠化苗木和花卉，精心設計校園景點，使整個校園的樹木、花園、布局合理、搭配協調，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優美的校園環境。要發動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養成服務他人、愛校如家的良好風尚。
2、硬化
硬化國小操場已經破損和場地，並設計製作“校園文化角”或“文化長廊”，突出展示三風一訓、教師風采、優秀學生、師生素質以及教育作品等內容。
3、亮化
在統一把學生腳踏車及教師機車安排在鉛球場旁邊，並更新補充新的教室門牌。在物理實驗室及食堂門口設定路燈，亮化校園；在樓道、樓梯口、廁所等學生活動密集場所，安裝、補充指示燈、路燈，既達到亮化目的，又能保障師生安全。
4、淨化
健全衛生保潔制度，增強師生環保意識，培養文明衛生習慣，徹底清理校園內建築、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛生死角，校園、教室、宿舍衛生堅持日打掃、日檢查、日評比，經常保持，做到牆面無污痕、桌面無新刻刀痕、地面無污水、室內外無紙屑、無蛛網積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所、食堂操作間和餐廳及其他師生活動場所和各類設施乾淨、整潔、高雅。認真做好校園周邊環境衛生整治保潔工作，徹底清理校牆上的廣告和胡亂塗畫的痕跡，刷寫教育標語；徹底清理校園周邊及校門口垃圾，對樹坑、行水渠道進行平整，清理淤積物，樹溝沿、渠沿整形上線。做好蓄水池及管道維修，方便師生打掃衛生用水。
5、文化
(1)學校的校名，假山、後花園和民體場的激勵語語言要作重新添漆。
(2)在校園醒目位置設立體現學校辦學宗旨、辦學理念、辦學目標、校訓、校風、教風、學風的宣傳牌。
(3)為彰顯雲嶺學校的教育品質。根據學生的年齡特徵，在校園內學生課間遊玩的地方創設“板報牆報”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各班師生可根據各自的特點創設不同風格與追求的黑板報，鼓勵和引導學生參與班級文化建設，通過班風、學風、教風的建設來體現隱性文化，讓教室成為學生表現自我，最佳化個性的場所。各教室外側醒目位置設定專欄、評比欄要美觀、精緻的體現公民道德規範、職業道德要求、素質教育目標、課程改革理念、人文精神培養、終身發展需要、傳統文化經典等內容的文化長廊、名人畫像、名言佳句警句、先進事跡、時事新聞、精美詩文，優秀教師、三好學生、優秀團(隊)員、日常行為標兵、學習成績優秀生、科普創作標兵等優秀師生簡介以及班級班訓、班級宣言、學習園地、教學成果、書畫作品等。要充分利用板報、櫥窗、閱報欄、校園景觀等，宣傳普及科學知識、健康生活知識、疾病預防知識和安全知識等。
(二)加強“三風”建設，培育校園精神
1、雲嶺學校要在繼承優良傳統的基礎上，篩選和集成先進文化，弘揚主旋律，確立具有個性特色的辦學理念和校風校訓，端正辦學思想，規範師生行為，培養師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、團結拼搏、遵規守紀、文明禮貌的良好風尚。要教育引導師生養成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣，促進師生全面、健康發展。
2、繼續開展師德建設活動。這個要與建立和諧師生關係緊密結合起來，突出開展“對學生要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心活動，使師生凝心聚力。學校要組織全體教職員工堅持學習教育法律法規、黨和國家領導人有關教師職業道德方面的講話精神，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風建設年活動成果，紮實開展師德教育，提升師德水平；要教育廣大教師養成主動學習、終身學習的良好習慣，積極參與教育科研活動，鑽研課堂教學藝術，不斷提高教育教學水平，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養學生。
3、以抓好養成教育為核心，培養優良的學風。學校要用社會主義核心價值觀教育引導學生，以抓好中小學生《守則》《日常行為規範》教育為切入點，堅持經常對學生進行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；要加強班主任和團隊幹部建設，充分發揮他們在班級和團隊工作中的主力軍作用，引導學生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情積極做，提高自我管理、自我教育能力。
4、雲嶺學校將著力打造具有校本特色的校園精神。校園精神是反映學校廣大師生員工共同理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。學校要將辦學傳統與辦學目標結合起來，努力打造傳統與追求相統一的校園精神。要充分發揮師生的主體地位，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計、維護和創造。。
(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動
1、增設有關機構，豐富校園文化活動。20xx年，我校將改組學生會、體育組、紀律檢查組、藝術組、與教學班配合，在學校範圍內開展一系列的校園文化活動。
⑴校級活動。舉辦一次運動會和慶“六一”文藝匯演。
⑵班級活動。適時做一次班級文化建設比賽，並作到主題明確，內容豐富，形式多樣，資料齊全；適時開展書畫、作文、手工製作、演講比賽等活動，活躍班級風氣。
⑶個性活動。本著“因材施教、挖掘潛能、培養特長”的目的，有組織、有計畫地開展一些文體、科技、學科興趣小組活動。
2、要大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統經典精華、勵志格言、教育著作等，養成好讀書、讀好書的習慣；定期組織多種形式的藝術節、科技節及讀書、讀報、演講、徵文等活動，積極推廣、演唱優秀歌曲。雲嶺學校要建立素質教育成果展室，將教師、學生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小發明、小製作作品進行集中展示，形成愛科學、用科學的良好氛圍。
3、充分利用節日、紀念日開展系列主題教育活動。如：“五四”青年節、“六一”兒童節、“七一”建黨紀念日、“八一建軍節、“十一” 國慶節及教師節等重大節慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日，設計、開展豐富多采的活動；利用學生入學畢業、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動，使學生開闊視野，豐富知識，陶冶情操，增強能力，提高素質，提升校園文化品位。
4、定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展英語競賽、數學競賽、課堂賽獎等主題教育活動。要定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。
(四)加強制度文化建設，推進學校精細管理
完善的管理制度是學校師生行為的準繩，是校園文化的重要內容和表現形式，是學校教育教學活動順利進行和良好校風形成的根本保證。
1、雲嶺學校將主要制定和完善涉及學校章程、教職工管理、學生管理、教學管理、財經管理、後勤保障、安全衛生、儀器設備、校產、圖書閱覽、德育、體育活動、校內外活動等方面的管理制度、實施方案及細則。以上規章制度建設必須堅持與時俱進，根據不同時期，隨著形勢的發展不斷修訂、補充、完善，切實增強其針對性和實效性。
2、我校將採取切實措施，確保制度落實到位，真正發揮其導向、激勵和約束的功能，使其真正成為師生生活、學習、工作的行為準則。同時，要注重培養師生的法制意識和制度意識，把學法、懂法、依法執教和執行制度變為師生的自覺行為，形成既有統一意志，又讓人心情舒暢的制度環境，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
3、校長及學校領導班子要帶頭執行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領導班子必須遵守。執行規章制度要一視同仁、公平對待每一位師生員工。
(五)保障措施
1、加強領導，明確分工。為保證校園文化建設工作順利進行，取得實效，學校成立由學校領導、校委會成員、師生代表組成的校園文化建設領導機構，負責全面領導學校的校園文化建設工作，同時將校園文化建設的主要工作內容分解到各職能部門，做到責任到人，措施到位，監督到崗，檢查應時，改進徹底。
2、全校動員，全員參與。師生作為學校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設者、傳播者、弘揚者。如今，我校廣大師生對校園文化建設的認識已經到位，積極性已被充分調動起來，這是我校校園文化建設各項工作必將落到實處最為有利的人本因素。
3、建立機制，長抓不懈。校園文化建設對教育教學有著非同尋常的現實意義和深遠的歷史意義，可謂功在當前、利在今後。但是，這是一項系統、長期的工程，絕非一朝一夕之功。為此，我校制定了細則，形成了制度，並將按部就班，紮實推進。
4、樹立典型，榜樣引路。每學期末在全校範圍內評選文化建設先進班級，對其先進事跡、經驗給予表彰、總結，從而收到一點帶面的功效。
校園文化建設是一個系統工程，需要全校師生長期共同的努力，更需要各職能部門齊抓共管、同心協力發揮各自的功能，互相配合，形成合力，才能構建健康向上的校園文化特色。
2025年文化建設工作計畫 篇10
班組是企業管理的基礎，是企業活力的源泉，是完成企業生產經營各項任務的執行團隊。班組文化是班組成員在企業經營管理實踐中所形成的共同價值觀和行為規範，是企業文化建設的組成部分，是推進企業文化建設的重要抓手。加強班組文化建設，對於提高企業管理水平，提升團隊凝聚力，增強員工責任感、使命感和歸屬感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，促進企業生存和發展，具有重要的推動作用。為此，制定公司加強班組文化建設實施方案。
一、指導思想
堅持以科學發展觀為指導，以公司生產經營為中心，以提升企業核心競爭力為根本，以推進公司企業文化建設為主線，通過一系列班組文化建設活動，夯實企業管理基礎，提高員工綜合素質，關注員工成長和發展，營造關心人、理解人、尊重人的文化氣氛，把班組建設成為愛崗位、講責任、懂經營、會管理、優服務的先進團隊，成為推進改革、嚴格管理、加快發展的基礎和保障。
二、基本要求
(一)堅持“一脈相承，創新發展”原則。開展班組文化建設是公司企業文化建設的深入和發展，也是深化和踐行公司文化理念的載體和平台。要通過班組文化建設進一步豐富和創新公司文化理念，使之在新的歷史條件下有新的提升和發展。
(二)堅持“以人為本，固本強基”原則。要牢固樹立以人為本、鑄魂育人思想，通過班組文化建設堅定員工信心，統一員工思想，提高崗位技能，激發班組活力，築牢管理基礎，實現文化管理與班組管理的統一。
(三)堅持“貼近實際，務求實效”原則。要貼近員工、貼近班組、貼近供暖工作實際，圍繞班組中心工作和薄弱環節，找準班組文化建設的切入點，建立與班組相適應的文化建設模式，用工作成效檢驗文化建設成果。
(四)堅持“典型示範，以點帶面”原則。要做好試點工作，注意發現和選樹班組文化建設先進典型，總結活動中的好經驗、好做法，並上升為理性認識，典型示範，以點帶面，為在公司全面開展班組文化建設打下基礎。
三、建設內容
班組文化建設共十項內容。
(一)學習文化
核心理念：學習是進步之源，學習是工作之本。
以建設“學習型班組”為載體，班組員工要樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，定期組織員工學文化、學技術，開展讀書活動，交流工作經驗和讀書體會，提高員工技能和文化素質，促進員工成長進步。
(二)制度文化
核心理念：執行制度沒有藉口，落實制度不打折扣。
建立健全班組管理各項制度。要將公司出台的各項管理制度中涉及班組的內容和要求，進行梳理、提煉、匯總，固化為班組管理制度，做到制度上牆，執行到位，發揮好制度的約束力作用。
(三)民主文化
核心理念：企業發展，我是主人;企業管理，我有責任。
班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。在班組管理和涉及員工切身利益的問題上要發揚民主，尊重民意，員工有知情權、建議權和訴求權。要廣泛開展合理化建議活動，調動員工參與企業民主管理的積極性。
(四)管理文化
核心理念：嚴管理求生存，善管理促發展。
踐行公司“嚴格管理精細化 ，規範管理科學化 ，創新管理全員化”管理理念，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養成嚴格要求、細心操作、求真務實、銳意創新的工作作風，提升班組的管理水平。
(五)責任文化
核心理念：責任決定供暖質量，責任提升工作質量。
教育員工樹立質量是企業生命、質量是崗位責任意識，倡導“一次做對，一次到位，一次滿意”的責任理念，建立班長負總責、員工盡職責的責任保證體系，進而提高勞動效率、工作質量和服務水平。
(六)安全文化
核心理念：安全關係企業發展，安全保障員工幸福。
堅持“以人為本，關愛生命”的安全理念，落實好安全生產各項制度，強調責任，重在預防，狠抓落實。開展經常性的查隱患、找漏洞、反三違、保全全活動，增強自我保護意識，加強安全防範，確保本質安全。
(七)節約文化
核心理念：節能潛力無限，降耗大有可為。
節約就是創收，節約就是增效。以提高企業經濟效益為目標，開展好“科學司爐”競賽活動，降低三大指標消耗。教育員工從我做起、從小事做起、從點滴做起，節約一度電、一滴水、一塊煤，做到修舊利廢，大材不小用，長材不短用。
(八)服務文化
核心理念：服務沒有最好，只有更好。
牢記“用戶第一，服務至上”的宗旨，把公司“用心服務用戶 ,用愛溫暖用戶 ,用情溝通用戶”的服務理念落實到崗位上，體現在工作中，做到文明服務、規範服務、誠信服務、便民服務，降低民眾投訴率，提高用戶滿意度。
(九)團隊文化
核心理念：團隊大於個人，合作彰顯力量。
培養員工“精誠團結，顧全大局，注重整體，分工協作”的團隊精神，發揚“相互信任，相互關懷，相互幫助，相互依存”的團隊作風，打造“協作優先，配合默契，勤於溝通，步調一致”的團隊班組。
(十)環境文化
核心理念：環境是企業的活廣告，是企業的競爭力。
建設環境整潔、秩序優良、形象良好的班組環境。生產環境要設施設備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目;工作環境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染;生活環境要窗明几淨，清潔乾淨，衛生優良;個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業形象。
四、方式方法
(一)開展徵求意見活動。公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)下發後，由各黨支部組織員工學習討論，徵求員工對班組文化建設的意見和建議，使實施方案進一步完善。
(二)建設班組文化陣地。結合工會開展的職工小家建設，改善班組文化設施，建立班組宣傳欄，充實班組圖書室，開展學技術、學文化、提素質活動，把職工小家建設成文化小家。
(三)各項管理制度上牆。由公司製作統一的班組管理制度展板，懸掛在班組醒目位置，供員工日常學習，讓員工自覺遵守，強化制度管理的約束力。
(四)開展達標升級競賽。根據班組文化建設十項內容，細化檢查考核標準，每半年對班組文化建設情況進行一次檢查，每年進行一次評比，分為合格、良好、優秀三個檔次。
(五)評選崗位每月之星。設立崗位之星展示板，每月底由班組員工民主推選本月崗位之星，並在展示板上貼一個紅五角星，以資鼓勵，並作為年終評選先進的依據。
(六)舉辦崗位讀書徵文。按照乾什麼、學什麼，差什麼、補什麼的要求，開展崗位讀書學本領徵文活動，為員工搭建暢談體會、交流經驗的平台，優秀稿件刊登在《惠涌供熱》上，並給予一定的物資獎勵。
(七)提升科學司爐水平。要通過開展班組文化建設進一步深化“節能降耗型”和“民眾滿意型”鍋爐房競賽活動，在確保供暖達標、民眾滿意的基礎上，努力降低煤水電三大指標消耗。
(八)豐富員工文體活動。要加大對文化基礎設施的投入，購置必要的器材，開展小型多樣、靈活方便、員工喜聞樂見的文體活動，修心健身，改善心智，豐富業餘文化生活，促進員工身心健康。
五、實施步驟
(一)學習階段。(20xx年9月至10月)將公司《加強班組文化建設實施方案》(討論稿)發到各黨支部，由各支部組織廣大員工學習，就方案提出的十項文化內容和八項活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議，在此基礎上對實施方案做進一步完善，確保方案貼近實際、貼近員工。通過學習提高員工對加強班組文化建設重要性認識，增強員工學文化、愛文化、懂文化意識，形成提升班組文化含量，打造文化型班組的共識。
(二)試點階段。(20xx年11月至20xx年4月)利用半年時間完成試點工作。各單位要選派二至三個基礎條件比較好的班組參加試點。要按照方案的要求做好學習動員、理念灌輸、制度建設、基礎完善、強化管理、安全質量、文明服務、班容班貌等各項工作。要積極參加並開展好各項文化活動，發揮好文化推進改革、加強管理、促進發展的作用。要注意總結文化建設中的好做法、好經驗，宣傳文化建設中的好事跡、好典型，為在公司全面開展班先組文化建設積累經驗，提供有指導性、針對性、操作性的文化建設進班組。
(三)推進階段。(20xx年5月至20xx年4月)在全公司所有一線班組開展班組文化建設活動。加強硬體建設，改善一線班組基礎設施，改變舊容舊貌，樹立新形象。加強文化薰陶，用文化鑄魂，用制度管人，用規範做事。加強管理建設，倡導嚴、細、實、新管理，向管理要效益，向管理要發展。豐富文化活動，搭建展示平台，建設一支有激情、有活力的團隊。
(四)表彰階段。根據班組文化建設整體進展情況，公司將在適當時候對班組文化建設活動進行表彰。屆時公司將召開大會，對班組文化建設中湧現出來的先進單位、先進班組、先進個人予以表獎。
六、組織領導
公司成立班組文化建設領導小組。
組 長：(略)
副組長：(略)
成 員：其他公司領導班子成員及分公司經理和黨支部書記。
領導小組辦公室設在公司黨委綜合辦公室。
負責人：(略)
成 員：(略)
七、幾點要求
(一)提高認識。班組文化建設是一項長期而艱巨的工作，對嚴格企業管理、提升員工素質、展示企業形象具有重要意義。各級幹部和廣大員工務必從公司生存、發展的戰略高度提高思想認識，端正工作態度，大力支持和積極參與班組文化建設工作，形成齊抓共建的氛圍。
(二)加強組織。要建立健全班組文化建設組織體系,形成縱向到底，橫向到邊，一級抓一級，層層抓落實的局面。各單位要制定落實方案，明確工作目標，確定具體人員(兼)負責這項工作。參加試點的班組要指派有文化、有熱心的員工做班組文化輔導員。
(三)落實責任。全公司班組文化建設由公司領導班子負總責，領導小組辦公室負責活動的組織、安排、檢查、評比等日常工作。分公司經理和黨支部書記是所在單位班組文化建設的第一責任人，班長是班組文化建設的直接管理者。公司各部門要積極配合基層單位開展班組文化建設活動，創造條件，提供方便。做到上下一心，橫向聯動，各盡其職，各盡其責。
(四)突出特色。開展班組文化建設不是走形式、圖熱鬧，而是要切實解決一線班組中存在的問題，因此要堅持以人為本，圍繞中心工作，突出行業特色，在關心人、尊重人、理解人、塑造人上下功夫，在提素質、嚴管理、優服務、促發展上用力氣，達到以文鑄魂，以文化人，以文育人的目的，把企業管理上升到文化管理的層次，提升企業的核心競爭力。
2025年文化建設工作計畫 篇11
校園文化是黌舍物資文化、政治文化和精力文化的首要內在之一，為周全深化校園文化建設，增強校園人文治理，滲入滲出人文素質教育，特訂定XX年我校校園文化建設事情方案。
一、指示思惟
以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的，經由過程接納一系列步伐，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯，構設優越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新台階，作出應有的進獻。
二、目的義務
1.增強禮節文化教育，營造師生互尊互愛的優越氣氛。
2.增強室內文化建設，構建師生優越的事情育情面況。
3.捉住重年夜節日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業、愛故鄉的“五愛”教育。
4.普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心。
5.辦妥校園報《麟絳校報》
7.有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園。
8.設定生理徵詢理，周全開展生理徵詢運動，匆匆進學生身心康健。
三、施行步伐
1. 放施有用步伐，增強禮節文化教育
政教處、團委將進一步規範禮節教育慣例，要聯合黌舍現實，賡續彌補和完美學生禮節教育條例，要充足套用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節教育的優越氣氛;要樹立禮節教育的監視機制，設立文化禮節教育監視崗，切實改正禮節教育的不良行動，要樹立有用的禮節文化教育稽核機制，經由過程有用稽核切實增強禮節文化教育。
2. 進一步增強室內文化建設，構建優越的師生進修事情情況。
XX年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯合學生現實，在不增長學生經濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。
3. 捉住重年夜節日，普遍開展愛國主義教育。
政教處、團委要充足套用五四青年節、七一建黨節、十一國慶節、逐一八、一二·九等重年夜節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，並經由過程此運動來引發廣年夜學生愛黌舍、愛專業、愛先生、愛故鄉的熱心。
4. 年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育。
優越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此，校團委在要做康復重年夜節日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制，並做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據之一。
5. 有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園。
總務處以“綠色黌舍”為挈機，聯合“綠色黌舍”創立的要求，並聯合黌舍現實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現經濟準則，又要體現美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。
校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室、各班級要切實實行職責，配合為XX年校園文化建設做出應有的貢獻。
2025年文化建設工作計畫 篇12
為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，結合我院實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，貫徹落實黨的醫療衛生工作路線、方針、政策，在弘揚、繼承優秀傳統„為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，堅持制度創新與觀念更新相結合，以“民眾滿意”為追求，以促進發展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學習創新為動力，努力建設具有鮮明時代特徵、豐富管理內涵的醫院文化，不斷深化以病人為中心的服務理念，培育優良的醫院精神，樹立嚴謹的醫療行風，為構建和諧醫患關係，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動力。
二、總體目標和基本內容
(一)醫院文化建設總體目標：力爭用五年左右的時間，基本建立起適應我院發展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展實際、反映醫院精神的文化體系。通過醫院文化的創新和建設，內強素質，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，
實現醫院文化與醫院發展的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一。
(二)醫院文化建設基本內容：醫院文化是一個醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論，是醫院的靈魂和精神支柱。醫院文化建設主要包括總結、提煉和培育鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神;結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範員工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，提升醫院的信譽度，樹立醫院良好的形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領導
醫院成立文化建設領導小組，由同志任組長，同志任副組長，同志為成員。下設辦公室，由同志兼任辦公室主任。
四、實施步驟
醫院文化建設從20xx年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。
(一)20xx年為醫院文化推進階段，是醫院文化建設的起步和推進年，全面實施階段。
1、突出“一個核心”。開展醫院精神大討論和價值理念徵集活動，在廣泛調研、充分論證的基礎上，提煉醫院核心價值觀，確定醫院的使命、願景和發展戰略，制定符合醫院實際、科學合理、便於操作、長遠目標與階段性目標相結合的醫院文化建設規劃。
2、抓住“三個重點”。創新醫院管理制度，最佳化醫院內部環境，編制行為規範、制定文化手冊。重點在精神文化、行為文化、物質文化三個方面實現新突破。
3、做到“三個統一”。總結我院多年形成的優良傳統，挖掘醫院文化底蘊，統一和規範以醫院精神為核心的服務理念、以醫院環境建設為核心的醫院內涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。
4、形成“一個體系”。加強文化隊伍建設，建立文化實施機構，引進先進醫院文化，整合醫院文化資源，制定文化建設規劃，舉辦文化活動，構建時代特色濃、個性特色強、符合醫院實際、適應現代醫院制度要求的特色文化體系。
5、實現“一個目標”。採取學習培訓、媒體傳播等多種宣傳方式，持續不斷對員工進行教育薰陶，形成強勢醫院文化，提升醫院競爭優勢，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展。
(二)20xx年至20xx年為醫院文化發展階段，是醫院文化建設的鞏固提高階段。
1、圍繞“一個目標”。通過建立醫院文化建設的長效管理機制，包括建立科學的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績效評估辦法;建立分工負責、關係協調的醫院文化建設責任體系;建立考核評價和激勵機制;建立保障機制。
2、抓好“兩個推進”。繼續推進“三個重點”、“三個統一”。
3、做到“三個延伸”。加強醫院文化的理論研究與實踐研究，認真探索醫院文化建設的理論體系、操作方法和客觀規律，搞好分類指導，推動醫院文化建設的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
4、實現“四個提升”。定期組織醫院管理者和醫院文化建設專職人員的培訓，幫助他們掌握醫院文化建設的專業知識。積極總結和推廣醫院文化建設的先進經驗，用豐富鮮活的案例啟發、引導醫院文化建設，不斷提升醫院的執行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20xx年為醫院文化創新階段，是醫院文化建設發展創新年。
1、完善“三個規範”。按照系統、科學、實用的要求，將醫院文化建設與醫療實踐緊密結合，醫院文化創新與深化醫院改革緊密結合，創建特色鮮明的醫院文化體系，進一步完善醫院內涵、行為舉止、理念的規範工作，全面最佳化醫院形象。
2、抓住“三個重點”。堅持把“以病人為中心”作為核心理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價格適宜的醫療服務，重點抓好醫院管理文化、服務文化、安全文化。
3、做到“兩個爭創”。堅持把學習、改革、創新作為醫院的核心理念，大力營造全員學習、終身學習的濃厚氛圍，積極創建學習型醫院、學習型團隊，大力開展爭創“醫德醫風”標兵和技術能手活動。
4、實現“一個目標”。落實科學發展觀，把注重社會效益擺在醫院文化建設的突出位置，切實保障員工合法權益，促進社會效益、員工利益、醫院實力的協調發展。
五、基本要求
1、廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉,是醫院內涵建設的重要組成部分.各支部要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。通過廣泛宣傳動員，使全體員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺性。
2、加強領導，明確責任。各支部要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
3、以人為本，全員參與。各支部要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，用美好的願景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用一流的工作來培養人，用科學的機制激勵人，用優美的環境薰陶人，充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神，達到員工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
4、突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開展轉變觀念教育、安全思想教育、質量意識教育、職業道德教育、愛崗敬業教育、成本意識教育，引導職工樹立正確的價值觀，注重在繼承、借鑑中創新，在創新、完善中提高。
成都中山骨科醫院
20xx年八月五日
2025年文化建設工作計畫 篇13
一、指導思想
以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，深入貫徹落實20*年集團公司職代會、政工會精神，以構建“創新學習型、質量效益型、誠信責任型、陽光和諧型”港口為總要求，以創建學習型企業活動為載體，發揮“學習型企業示範基地”作用，堅持以人為本，以先進的企業文化提高港口的創新力、形象力和核心競爭力，促進港口又好又快發展。
二、基本原則
1、堅持服從和服務於總體發展戰略的原則。
2、堅持以人為本的原則。
3、堅持循序漸進、創新發展的原則。
4、堅持與規範管理相結合的原則。
5、堅持統一整合、協調一致的原則。
三、主要工作安排與分工
(一)編制陽光文化案例(6月底前)
對集團公司成立前的歷史資料，集團公司成立後集團領導特別是主要領導會議講話、報告，調研講話、撰寫的文章，各單位企業文化建設的已有成果等進行整理、歸類;從廣大員工幹事創業的實踐中，挖掘、提煉鮮活的典型事跡和案例，以具體生動方式的展示陽光文化的基本理念，使員工全面理解和認同陽光文化。黨委工作部、新聞文化中心負責。
(二)舉行陽光文化建設推進會(6月底前)
舉行陽光文化建設推進會，並做好試點推進工作，選擇三至五個單位或站隊作為試點，明確目標，加強指導，以點帶面，全面提升。黨委工作部負責。
(三)加強制度建設與子文化建設(全年)
1、修訂完善各項管理制度。各基層單位要以陽關文化的核心理念為引導，進一步梳理各項規章制度，加強修訂完善，使港口各項管理制度更加符合陽光文化要求。企業發展部負責。
2、規範標識和宣傳用語。集團公司的標識和宣傳用語是提高集團公司形象、對外傳播企業文化的重要形式。各單位、各部門要嚴格按照《日照港視覺識別系統手冊》的規定，維護集團公司形象的統一、規範。黨委工作部、新聞文化中心負責。
3、加強子文化建設。在保持集團公司基本理念一致的前提下，各基層單位結合實際，突出各自特點，開展工作創新，建設具有本單位特色、富有個性的子文化，不斷豐富充實和發展集團母文化的內涵，各單位在處理母子文化的關係時，要做到統一集團的使命、願景、企業精神、核心價值觀和集團的VI。集團各單位負責。
(四)加強宣傳力度，擴大品牌影響力(全年)
1、開展多層次、多種形式的文化載體建設活動
(1)注重企業文化載體建設，營造有利於企業文化建設的和諧企業環境。今年下半年將舉辦“日照港陽光文化藝術節”，豐富員工的業餘文化生活，增強企業文化的輻射力。新聞文化中心負責。
(2)在充分發揮“一刊一台一網一館”等現有媒介作用的基礎上，廣泛開展員工民眾喜聞樂見的文化實踐活動。將企業制度與企業文化融會貫通起來，兩種互為管理手段，互動補充，制度管理中有文化，文化管理中有制度。各單位可將陽光文化的核心理念製作成噴繪畫、美術字型等形式與公司各項制度相結合，掛在集團會議室、文化走廊、產品陳列室、員工活動中心等員工經常“目接”到的地方，同時舉辦演講比賽、徵文、知識競賽、典型事跡報告會等活動進行廣泛宣傳，形式與內容結合，企業與員工互動，不斷增強員工的文化認同感。黨委工作部、新聞文化中心負責。
2、做好對外宣傳工作
(1)加強國內外權威媒體的戰略合作，廣泛深入的宣傳陽光文化，積極參與國內外高層論壇、交流會、研討會、港口業務推介會、博覽會等活動，使陽光文化得到各級專家與社會各界的廣泛認可，擴大陽光文化對外的影響力。
(2)藉助各類媒體，如電視、網路、報刊等廣泛宣傳港口發展成就和在港口生產建設中湧現的先進集體、個人等典型事跡，詮釋陽光文化內涵。
(3)加大“陽光港口傳載真誠”的品牌宣傳力度，不斷提升日照港品牌價值。堅持以客戶需求導向，不斷豐富服務手段，最佳化服務流程、突出服務特色，強化服務意識。提高客戶的滿意度和忠誠度，塑造品牌形象。大力培育品牌員工和品牌團隊，豐滿和支撐品牌形象。黨委工作部負責。
四、組織機構
設立集團公司企業文化建設工作領導小組，研究、決策企業文化建設的總體方向和重大事項。
組長：*
副組長：*
成員：*
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨委工作部。協調工作進展情況，匯總工作中遇到的有關問題，研究提出解決方案並向領導匯報。*兼任辦公室主任，*、*兼任副主任。
五、基本要求
1、提高認識，增強推進企業文化建設的自覺性、責任感。廣大員工特別是各級管理人員要充分認識企業文化建設的重要性和必要性，進一步深化對企業文化的認識，切實增強企業文化建設的責任感，加快企業文化建設推進步伐。
2、切實加強組織領導。各單位要成立相應的工作機構，全面負責企業文化建設的組織、策劃與實施,形成黨政工團齊抓共管的工作格局。各單位負責人要做企業文化建設的倡導者、示範者和推動者。要把企業文化建設納入年度工作總體規劃，定期研究，不斷推進，保證企業文化建設順利進行。
3、發揮黨組織在企業文化建設中的作用。正確處理企業文化建設與思想政治工作、精神文明建設以及管理工作的關係，使其有機結合、互相促進。
4、加強陣地建設，營造濃厚的文化氛圍。充分利用現有設施，因地制宜地積極開展企業文化活動，努力挖掘文化資源，廣泛宣傳集團公司的企業文化核心理念。
5、加強總結交流。切實加強對基層單位企業文化建設的指導，及時總結經驗，選樹典型，注重交流研討，根據新形勢、新要求，補充和完善企業文化體系，使其不斷豐富和發展。
2025年文化建設工作計畫 篇14
一、指導思想
以黨的xx大和xx屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照市局(公司)關於加強企業文化建設的部署要求，緊密聯繫我縣菸草實際，深入開展企業文化活動，進一步提升企業文化建設水平，為推動“捲菸上水平”，促進全縣菸草又好又快平穩發展提供強大的精神動力和堅實的文化支撐。
二、工作安排
全縣菸草企業文化建設的主要任務是：積極推進以“四進”為重點的“兩個至上”長效機制建設，以規範行業行為為重點，以服務品牌建設為抓手，加強企業文化宣貫，全面套用行業文化評價體系，努力推動企業文化建設上水平。重點做好以下工作：
(一)深入開展以“講感恩、講誠信、講規範、講效率”為主要內容的“以德為先”主題教育。注重抓好經常性學習教育，注重強化思想引領，注重提高執行力和執行能力，把教育活動與深入開展創先爭優活動緊密結合，與企業文化和服務品牌建設緊密結合，與“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動相結合，著力提高全系統幹部職工思想政治素質和履行職責能力，著力增強感恩意識、誠信意識、規範意識和效率意識，促進思想道德進一步純潔，理想信念進一步堅定，精神境界進一步提升，工作作風進一步改進，圓滿完成各項工作任務，以優異成績迎接黨的勝利召開。
(二)充分開展“踐行‘兩個至上’、做到‘三個始終’、樹立‘五種意識’”教育實踐活動。搭建“三個載體”，開展“七項活動”。廣泛開展各類教育實踐活動，促進“兩個至上”行業共同價值觀深入人心，促進“三個始終”、“五種意識”入腦入行，促進思想觀念、發展理念明顯提升，促進工作能力、工作作風顯著改進，進一步增強企業凝聚力、激發員工創造力，提升發展的後勁與活力，為推動持續協調共同發展奠定更加堅實的思想基礎和組織基礎。
(三)建立企業文化宣貫實施標準，加強企業文化宣貫培訓。要緊密結合企業文化理念的落實情況，通過網站、講座、座談、展板、板報、手冊、宣傳片等形式，把企業文化理念轉化為幹部職工的自覺行為。要在推進企業文化理念宣貫的基礎上，走出去，吸收先進經驗，深入開展精神、物質和制度三個層面的建設，把企業精神、價值觀、經營理念等融入到規章制度中，以科學的制度體系規範員工行為，以制度創新推動企業文化“落地”，促進全員對“朝陽文化”的認同。
(四)深入推進行業行為規範。認真學習借鑑全行業行為規範試點單位的先進做法，切實加強行業行為規範在全系統的推廣、套用、評估和傳播。廣泛開展行為規範培訓，從業務、服務的角度，按照“高標準、全覆蓋、嚴要求”的方針，對照行為規範體系進行充實、擴展、完善，把行為規範落實到各個崗位，貫穿於企業各項規章制度和工作職責、工作流程、工作標準中，確保行業行為規範在全系統得到套用和落實。
(五)做好20__年績效考核。建立有效激勵的考核評價機制，客觀評價縣局(分公司)各部門的工作業績，充分調動工作積極性和主動性，著力推進“捲菸上水平”各項工作的落實，全面提升全縣菸草經濟運行質量和整體競爭實力。本著“導向性、激勵性和公平性”的原則，設計考核方法和考核指標，加強分類指導、有機結合和針對性考核。
(六)開展豐富多彩的文體活動，活躍員工文化生活。 “五一”、“五四”、“十一”、元旦等節日期間，結合工作實際，開展文體活動;積極參加全省菸草成立三十年慶祝活動和第四屆老年文化節，深入推進“文化養老”工作;積極組織參加全市菸草第三屆文藝匯演;切實加強黨的建設，弘揚紅色文化，組織黨員進行紅色教育，開展黨員民主測評，評選表彰優秀共產黨員;加強廉政文化建設，開展廉政教育。
三、有關要求
(一)加強對企業文化建設工作的領導。建立各單位、部門主要領導是第一責任人，企業文化建設辦公室負責全面推進，各相關部門按分工全面落實的“三位一體”企業文化領導體制。要緊密結合工作實際，逐項梳理年度企業文化建設重點，找準推進企業文化建設的工作抓手。要認真分析研究企業文化建設現狀，真正使籌劃工作的過程成為進一步深化認識的過程，成為研究新情況、解決新問題的過程，成為推動企業文化建設向縱深發展的過程。
(二)切實抓好各項任務落實。抓好企業文化建設，事關“兩個至上”共同價值觀的鞏固升華，事關行業改革發展的文化基礎。各單位、部門要高度重視，牢固樹立緊抓不放的思想，進一步強化責任，精心組織實施。企業文化職能部門要充分發揮牽頭抓總作用，科學計畫、周密組織，做到全程抓、盡好責、乾到位，推動企業文化建設深入開展。
(三)全面加強企業文化管理。各單位、部門要圍繞年度工作任務，嚴格按照各項工作的時間節點，優質高效地做好各項工作，充分發揮企業文化的導向、激勵和凝聚作用。要積極構建企業文化建設長效機制，認真研究深化轉化的具體措施，要把企業文化建設的各項任務自覺融於生產經營活動中，確保企業文化建設我手裡好幾個檔案先處理下各項任務落到實處。
2025年文化建設工作計畫 篇15
一、圍繞當前醫改形勢，大力加強思想政治建設。
1、深入推進社會主義核心價值體系建設，把社會主義核心價值體系作為精神文明建設的“魂”，深入到精神文明建設的各個方面，開展“基層組織建設年”活動，充分發揮黨組織戰鬥堡壘作用和廣大黨員的先鋒模範作用，加強教育，堅定黨員的信念。召開專題講座、組織生活會、座談會、討論會，通過學習教育活動，使廣大黨員幹部用社會主義核心價值體系武裝思想，凝聚力量，鼓舞鬥志，引領風尚，指導行動，團結向上，更好地為患者提供滿意的醫療服務。
2.加強醫德醫風建設。繼續加強醫務人員的職業道德教育，以誠實守信為重點，以為病人服務為核心，大力開展反腐倡廉和“八榮八恥”教育，利用正反兩方面典型開展警示示範教育，使廣大醫務人員增強遵紀守法、廉潔自律意識，樹立正確的價值觀和利益觀，提高遵守職業道德規範的自覺性，自覺抵制商業賄賂，增強拒腐防變能力。堅決查處收受紅包、回扣等違規違紀行為，提高醫務人員的道德修養，做到文明服務，廉潔行醫，堅決抵制和糾正行業不正之風。
3.抓好職工隊伍道德建設。認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，精心組織“公民道德宣傳日”活動。全面推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設。大力宣傳先進典型。積極參加以“好人在行動、好事在身邊、滿意在三明”為主要內容的“好人建設”系列活動。大力弘揚白求恩精神，激勵廣大幹部職工履職盡責、建功立業。
4、不斷加強誠信建設。以最佳化就醫環境、提高服務質量、糾正行業不正之風為重點，以“服務人民、奉獻社會”為宗旨，進一步深入開展院務公開工作，全面推行服務承諾制、醫務信息公示制、首診負責制等制度，繼續推進優質護理示範工程和加強臨床路徑管理，不斷完善便民措施，不斷提高服務態度，逐步解決民眾反映強烈的看病貴看病難問題;向社會公布醫德醫風舉報投訴電話，設立舉報箱，聘請行風監督員，召開座談會，自覺接受社會監督，切實樹立衛生行業的良好形象。
二、把深入開展“三好一滿意”活動做為“為民服務，創先爭優”的具體內容。
1、開展“三好一滿意”活動，切實加強行業作風建設，著力解決醫療衛生服務和行業作風方面存在的突出問題，是醫療衛生系統貫徹落實科學發展觀和“以人為本、執政為民”理念的具體實踐;是確保深化醫藥衛生體制改革順利進行，維護醫療衛生事業公益性，保證“”期間醫療衛生改革發展成果惠及億萬人民民眾的客觀需要;是深入開展創先爭優活動的重要載體;是加強醫德醫風建設，樹立醫療衛生行業良好形象的重要舉措。要通過“三好一滿意”活動，達到“服務好、質量好、醫德好，民眾滿意”的目標。具體如下：(一)質量好，依法執業，高標準、嚴要求履行職責，執行核心規章制度和技術操作規程到位，確保醫療質量安全、臨床用藥安全和公共衛生安全，努力實現質量零缺陷，醫患關係和諧。(二)服務好。以人為本，服務態度熱情周到，服務流程簡潔明快，服務行為文明規範，服務措施便民利民，服務環境舒適安全，服務信息公開透明，努力實現服務零投訴。(三)醫德好。改進作風，依法行醫，真情服務，廉潔自律，務實高效，認真兌現社會服務承諾，為社會、為患者提供優質、高效、便捷的服務。(四)民眾滿意。各部門、各科室形象有新改善，患者感受有新變化，社會、患者滿意度有較大幅度提高。
2、繼續深入貫徹落實“四個不讓”要求和開展“五比”競賽活動。在全院開展 “滿意在醫院”活動中，要以一切為了民眾滿意為主題，以著力民生、凝聚民心為立足點和切入點，在最大程度地維護民眾利益、滿足民眾需求上下功夫，重點突出貫徹落實“四個不讓”要求，開展“比服務、比效率、比質量、比作風、比形象”為主要內容的競賽活動，不斷增強服務意識、提升服務水平、規範醫療行為、提高隊伍素質、完善監督機制，使醫療服務更優質、機關運作更高效、工作績效更顯著、工作作風更優良、勤廉形象更良好，為經濟社會發展營造更加優良的環境。
三、開展反腐倡廉教育，加強黨風廉政建設。
1.加強行風和反腐倡廉建設。認真貫徹落實中央《建立健全懲治和預防腐敗體系工作規劃》，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，把行風建設和反腐倡廉建設擺到更加重要的位置，使深化醫藥衛生體制改革與衛生系統反腐倡廉工作同步推進、相互促進。完善醫療服務行為管理制度和規範，逐步推進醫德考評制度。
2.加強黨員幹部廉潔自律。認真貫徹落實《關於衛生系統領導幹部防止利益衝突的若干規定》和《醫療機構從業人員違紀違規問題調查處理暫行辦法》，嚴格執行黨員幹部廉潔從政各項規定，繼續做好治理醫藥購銷領域商業賄賂等專項工作，加大對醫務人員的教育力度，嚴厲查處違規違紀行為，不斷解決醫藥購銷和醫療服務中的不正之風，堅決制止損害民眾利益的行為。進一步加強黨內監督，嚴格執行黨風廉政建設責任制，加強對關鍵崗位的監督，完善制約和監督機制。
四、組織開展文明創建活動，提高精神文明建設水平。
1.積極開展文明創建活動。按照“組織領導有力，創建工作紮實;思想教育深入，道德風尚良好;學習風氣濃厚，文體衛生先進;加強民主管理，嚴格遵紀守法;內外環境優美，環保工作達標;業務水平領先，工作實績顯著”文明單位評選標準，積極開展 “青年文明號”、“巾幗文明崗”等活動，突出誠信建設和優質服務，開展“做人民滿意醫務人員”和“誠實守信、優質服務”活動，不斷提高服務質量和水平。積極參與全國文明城、衛生城創建工作。
2. 廣泛開展“講文明樹新風”活動和志願服務活動。以慶祝中國共產黨第十八次全國代表大會召開為契機，大力開展愛黨、愛國、愛社會主義、中國特色社會主義理想信念教育和時勢政治教育，大力弘揚中華民族優秀文化傳統。深入開展“踐行文明禮儀我先行”活動，運用舉辦禮儀知識講座、“文明生活”主題演講，製作宣傳橫幅、宣傳版面，紮實開展文明禮儀知識普及教育，引導人們摒棄陋習、講文明、講禮儀，塑造文明衛生的良好形象;廣泛開展“全民閱讀我參與”活動，利用推薦優秀書目、“世界讀書日”、舉辦讀書徵文活動，引導職工多讀書，讀好書，營造人人讀書、提升素養的濃厚氛圍;紮實開展“資源節約我帶頭”活動，倡導適度消費、節儉生活、資源節約，引導人們養成勤儉節約的美德;深入實施“文明交通行動計畫”，提升交通文明水平。大力開展社會志願服務活動，結合衛生工作特點，發揮自身優勢，以關愛空巢老人、農民工和殘疾人為重點，廣泛開展形式多樣的主題志願活動，大力宣傳“奉獻他人、提升自己”的志願服務理念，宣傳志願者的感人事跡，徵集、宣傳志願者心得。
3.不斷加強醫院文化建設。積極開展民眾文體活動，爭創“職工之家”，倡導科學、健康、文明的生活方式，充分利用歷史紀念日和民族傳統節日、重大衛生活動日，積極開展豐富多彩和富有特色的文化體育娛樂宣傳教育活動，豐富職工生活，培育健康向上、積極進取、協調融洽的團隊精神，促進醫院和諧發展。
4.繼續推動“平安醫院”建設，構建和諧醫患關係，要認真做好治安保衛工作，落實安全生產責任制，維護醫療機構正常工作秩序和患者就醫環境，要按照《醫院投訴管理辦法(試行)》規範投訴管理，加大矛盾糾紛排查化解力度。為我市衛生事業又好又快發展及和諧三明建設獻計出力。
2025年文化建設工作計畫 篇16
一、指導思想
在新課程理念的引領下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過創設良好的自然環境形成學校的特有的物質文化;通過修訂、完善各種規章制度形成學校的制度文化。
三、組織機構
根據有關精神要求，結合我校實際，切實抓好校園文化建設，學校特成立“ 國小校園文化建設領導小組” 。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。
4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。
1、學校精神文化建設
學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業奉獻，求實創新”為基礎，圍繞“強化德育，深化教改，最佳化管理，美化校園”的工作目標，堅持“實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行”的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創新性和實效性的活動，並以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是： 啟動班隊文化創建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。
2、校園制度文化建設
“用嚴格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實“以人為本”和科學發展觀，一些制度已不適應發展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，並提交教職工代表大會討論後付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利於學校發展、是否有利於調動教職工積極性、是否有利於推進學校各項工作的開展”為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。
2025年文化建設工作計畫 篇17
高校不僅是文化的弘揚者、傳承者，更是先進文化的引領者和生產者;校園文化是大學的精神和靈魂，是高校賴以生存和發展的重要根基，是人才培養的重要載體和基本要素，是高校核心競爭力的重要組成部分。為構建富有內涵、時代風格和學校特色的合肥學院優秀校園文化，進一步推進教育教學改革，依據《合肥學院教育改革與發展規劃》，特制定本規劃。
一、指導思想
合肥學院校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以社會主義核心價值體系為統領，以先進的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，以促進學生全面發展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，堅持“地方性、套用型、國際化”的辦學定位，踐行“改革開放，求實創新”的辦學傳統和“厚德、博學、善思、致用”的校訓精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學校的改革發展穩定以及培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。
二、主要任務
校園文化建設的主要任務：(1)以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，重視和加強校風建設，培育紮實的幹部和機關作風、良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風。(3)用社會主義榮辱觀引領風尚，積極開展校園文化活動，把德育和智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。(4)加強校園文化環境建設，努力營造良好的育人氛圍。
三、總體目標
——進一步突出“育人為本、德育為先、教學為綱”的辦學理念，凝鍊合肥學院精神，注重對學校精神文化的培育，突出特色，爭創一流。
——進一步突出國際化辦學特色，加強跨文化交流，吸收和借鑑國外套用型大學的思想精華，開放辦學，改革創新，努力創建國際化的大學。
——進一步加強大學制度建設，積極探索建立符合時代和學校發展要求的現代大學制度，努力構建民主、科學、和諧的制度文化。
——進一步加強廉政文化建設，積極構建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進一步加強文明校園建設，在安徽省文明單位的基礎上，努力創建全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動校園文化品牌活動建設，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設，力爭獲得一批省級和校園文化建設優秀成果獎。
——進一步加強校園環境建設，建成環境優美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環境。
四、具體措施
(一)校園物質文化建設
校園物質文化是校園文化的顯性文化，是推進學校文化建設的必要前提和重要的物質基礎。良好的、富有個性的校園建設，既可起到美化環境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和薰陶，起到陶冶情操、淨化心靈的作用。
——物質設施功能完善。注重發揮學校物質設施對大學精神的傳播功能，利用南艷湖校區二期建設之機，合理劃分、賦予各個校區的基本功能，調整布局，最佳化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學文化設施建設。規劃、設計、建設好教學設施，最佳化學習環境，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發展的需要;規劃、建設、利用好師生員工的活動場所，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
——文化宣傳載體建設。加強學報、校報、校園網、廣播台、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設與管理，充分發揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用。
(二)校園精神文化建設
校園精神文化是大學的隱性文化，是校園文化的深層內涵，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。
——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。
——人文和科學精神教育。把人文素質和科學精神教育融入到高校人才培養的全過程，落實到教育教學的各環節。以實施科技創新、文化素質教育為基礎，積極營造嚴謹求實、科學民主的學術氛圍，把崇尚科學、探索規律、追求真理的科學精神與以人為本、明德求善的人文精神結合起來，不斷提升師生的人格、氣質、修養等內在品質;不斷整合教育資源，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。
——校園精神傳承。認真做好校史修史工作，加強校史館建設，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神，並以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網站建設和繼續出版《激浪行天》，注重發揮優秀校友的榜樣激勵作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生髮奮學習，立志成才，報效國家;倡導銘記校訓、重大活動佩戴校徽、使用校徽標識，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動，激勵師生員工熟悉學校、熱愛學校。
——校園文化創新。弘揚“改革開放、求實創新”的辦學傳統，立足辦學定位，豐富辦學內涵，努力構建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力。
——品牌文化創建。辦好大學生科技節、校園文化藝術節和大學生記者論壇等，積極搭建校園文化活動平台;以大學生藝術展演為契機，加強大學生藝術團建設，育文藝骨幹，出精品節目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依託，培養學生積極的興趣愛好和良好的個性品質。全面推進校園文化活動的項目化運作，促進學生全面發展。
(三)校園制度文化建設
學校制度文化是大學文化的重要組成部分,是學校辦學、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關的法律法規、管理制度以及相應的組織機構。在校園文化建設中，既要用制度管人，更要用制度服務人、培育人。
——管理制度建設。建立和完善符合大學精神要求的內部管理制度體系，認真執行《合肥學院章程》，保障各項管理工作有效開展。
——民主制度建設。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯席會議;充分發揮學術委員會、教學委員會、學位委員會、督導委員會等的作用，堅持和完善教代會、工會代表會制度，發揮其在學校民主管理中的重要作用;切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各級人大代表、政協委員、民主黨派和離退休老同志在民主監督和參與學校民主管理中的積極作用。
——廉政制度建設。認真貫徹落實《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規、制度精神，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，紮實搞好管理和服務工作，著力提高教職工隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。
——安全保障機制建設。加強網路監管，正確引導輿論;健全人防、物防、技防和群防體系，加強校園安全保衛工作周邊治安環境綜合治理;進一步完善學校突發事件和應急管理機制，進一步健全安全穩定工作責任制和責任追究制度;建立和完善利益協調、訴求表達、權益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩定的因素。
(四)校園行為文化建設
校園行為文化是推進校園文化建設的良好載體，加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分，是育人工作的重要內容。在校園行為文化建設中，堅持不懈地以黨風帶作風，以作風促教風，以教風育學風。
——積極倡導教師在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。教師要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，崇尚科學精神，遵守學術道德，不斷提高教學質量和教書育人本領。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的套用型人才。
——嚴格要求機關幹部、職工做到政治合格、思想。堅持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責所必需的專業知識和文化素養，有較強的處理複雜問題的能力，保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態;嚴格遵守黨紀國法，顧全大局，維護團結，廣泛聯繫民眾，虛心聽取師生意見，正派做人，公道處事，愛崗敬業，無私奉獻，在履行職責實踐中實現人生價值，為黨的事業和學校發展作貢獻。
——努力引導學生做到自尊、自愛、自立、自強，在政治上、思想上、學習上、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結合起來。自覺遵守國家法令和校規校紀，勤奮學習，刻苦鑽研，奮發努力，立志成才。關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參與各種志願服務活動，樂於助人。注重個人品德修養和文明行為養成，具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動，增進身心健康。自覺樹立當代大學生的文明形象，展示我校大學生的精神風貌。
(五)校園環境文化建設
校園環境文化建設是育人工作的重要組成部分，環境文化建設要從學校實際出發，突出育人特色、國際化校園特色和學術氛圍，為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美環境，發揮環境育人的重要作用。
——校園景觀規劃。校園景觀規劃要重在豐富校園環境的文化蘊涵，提升校園環境的育人價值上下功夫，使自然美、人文美、藝術美相協調。要整體、系統地規劃校園人文景觀，建設友誼林、紀念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點，使校園人文景點建設主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用、審美和教育功能的和諧統一，充分發揮校園內一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。
——圖書館信息資源建設。充分發揮圖書館館藏文獻信息資源優勢，創造優美和諧的閱讀環境，為師生員工提供優質服務。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報告會、專題講座、徵文比賽、美術作品展等活動，使讀者在活動中激發出讀書意識，接受美的教育，陶冶情操，增長知識。
——網路文化建設。充分發揮網路宣傳、教育作用，突出其組織、引領功能。結合創建各類主題網站，弘揚優秀民族文化，調動學生主動性和參與性，建設校園網路文化氛圍;結合網路資源平台和網路教學平台建設，引導學生利用網路積極開展自主學習，促進良好學風和校風的形成;結合網路互動平台建設，構造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”，使網路真正融入師生的學習、工作、生活之中。
——品牌形象識別系統建設。加強學校品牌形象識別系統建設，在原有的視覺標識基礎上設計和制定《合肥學院視覺識別系統(VIS)》，構建和完善合肥學院形象識別系統(UIS)，以此規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類旗幟、牌匾、門牌的規格與設計;重視學校形象識別系統建設成果的宣傳與推廣，重視公共關係工作，重視學校整體形象的宣傳推介工作，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的價值。
五、組織與實施
——成立合肥學院校園文化建設指導委員會及其相關組織。成立以校黨委書記、校長為主任，分管校領導為副主任，由宣傳部、監察處、辦公室、組織部、教務處、學生工作部(處)、人事處、外事處、保衛處、公共事務與國有資產管理處、科技處、工會、團委、圖書館、後勤集團、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設指導委員會，指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部。校園文化建設指導委員會從學校發展和人才培養的戰略和全局高度，負責校園文化建設的統籌、檢查、督促和落實。各成員單位各司其職，同心協力，完成好各項工作。
——加大校園文化建設投入力度。各相關部門要根據校園文化建設規劃制定年度實施方案，經校園文化建設指導委員會審議通過後實施。設立校園文化建設專項經費並納入學校財務預算。同時，加大校園人文環境建設的投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。
——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設理論研究與實踐創新課題，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，總結校園文化建設中的成功經驗和不足，不斷完善校園文化建設的政策和措施，鞏固校園文化建設成果。
——完善校園文化建設的激勵機制。堅持以評促建、以評促管，把校園文化建設與日常教學工作、黨建、團建及師生思想政治工作有機結合起來，對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵，將組織和參與校園文化建設情況納入部門和幹部檢查、考核、評議的重要內容，激勵師生員工積極參與校園文化建設。
2025年文化建設工作計畫 篇18
我校在上級領導的關懷和支持下，經過學校歷任領導和全體師生的共同努力，校園文化建設快速發展，校容校貌發生了根本變化。但是，時代的發展和課程改革的不斷深入對校園文化建設也提出了更新更高的要求。為認真貫徹校園文化建設的檔案精神，進一步加強校園文化建設，最佳化學校育人環境，提升校園文化品位，全面推進素質教育，結合我校實際，制定本計畫 。
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。在新課程理念的引領下，以人為本、德育為首，突出校園文化的傳承、創新和發展，構建具有特色的校園文化體系，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、總體目標
提煉體現時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化;培養優良的校風、教風、學風以形成學校的精神文化;通過全員參與，開展各種文明創建活動形成學校的行為文化;通過創設良好的自然環境形成學校的特有的物質文化;通過修訂、完善各種規章制度形成學校的制度文化。
三、組織機構
根據有關精神要求，結合我校實際，切實抓好校園文化建設，學校特成立“ 國小校園文化建設領導小組” 。領導小組組長由校長李程擔任，成員：景少琢、尹蕾、丁利卿。
四、遵循原則
1、思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想和科學發展觀統領校園文化陣地。
2、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面發展、形式喜聞樂見、學生參與性強、深受廣大學生喜愛和歡迎的校園文化活動。
3、整體性原則：校園文化建設是一個系統工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統籌兼顧，全員參與，持之以恆。
4、發展性原則：校園文化具有發展性、動態性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現發展主題，培育時代精神。
5、 參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發揮學校、班級、學生、家長的積極性，通過活動，逐步形成規範、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。
五、主要內容
學校文化是一種企業文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的企業文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個方面組成：一是組織特有的價值觀念、思維方式、行為準則;二是組織內部的人際關係;三是組織的物質環境和物質條件中的文化氛圍。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目標以及為實現這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養目標、師資選擇標準、課程體系、師生關係、教學方式、校園氛圍所體現的精神內涵。如何建設學校文化，為此學校領導經過認真思考與討論，決定從精神文化建設、物質文化建設、制度文化建設三方面同時建構我校的文化建設。
1、學校精神文化建設
學校精神文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養的內在及外顯表現，是一所學校高層次辦學的體現。根據學校的發展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“敬業奉獻，求實創新”為基礎，圍繞“強化德育，深化教改，最佳化管理，美化校園”的工作目標，堅持“實事求是，精益求精，團結奮進，雷厲風行”的工作作風，精心策劃各種富有時代性、創新性和實效性的活動，並以此推進我校精神文化建設。我們的側重點是： 啟動班隊文化創建活動，活躍師生文化生活，積極營造書香校園。
2、校園制度文化建設
“用嚴格的制度約束人”是我校長期形成的管理思想之一，要全面落實“以人為本”和科學發展觀，一些制度已不適應發展要求。因此，我們將在今年對學校有關制度進行修訂，並提交教職工代表大會討論後付諸實施。在校園制度文化建設過程中，堅持“人文性、科學性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利於學校發展、是否有利於調動教職工積極性、是否有利於推進學校各項工作的開展”為標準，力爭校園制度文化建設有質的飛躍。
六、校園文化建設實施步驟
1、加大投入，分步實施
將校園文化建設規劃納入學校發展規劃中，將規劃的目標分解落實到每年的學校工作計畫中。
2、深化管理，制度保障。
教師是校園文化建設的主體，充分調動教師的積極性、創造性，創新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關心愛護每一位教師，使人才創造有機會、幹事有平台、發展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業績的積極進取的良好局面。
2025年文化建設工作計畫 篇19
一、指示思惟
以黌舍事情方案為指示，以校園文化建設為導向，以滲入滲出人文素質教育為目的，經由過程接納一系列步伐，匆匆進學生綜合素質整體進步，豐碩學生校園文化生涯，構設優越的育人氣氛，匆匆進黌舍整體事情再上新台階，作出應有的進獻。
二、目的義務
1、增強禮節文化教育，營造師生互尊互愛的優越氣氛。
2、增強室內文化建設，構建師生優越的事情育情面況。
3、捉住重年夜節日，有針對性對學生進行愛國愛社會主義、愛黌舍、愛專業、愛故鄉的“五愛”教育。
4、普遍開展體裁運動，讓學生體驗到校園中的人文關心。
5、辦妥校園報《麟絳校報》
6、有方案地蒔植、栽植百種以上花卉，力爭在朱集、蘇塘實習基地分離籌建植物園。
7、設定生理徵詢理，周全開展生理徵詢運動，匆匆進學生身心康健。
三、施行步伐
1、放施有用步伐，增強禮節文化教育
政教處、團委將進一步規範禮節教育慣例，要聯合黌舍現實，賡續彌補和完美學生禮節教育條例，要充足套用播送、板報、校報的載體作用，年夜力營造禮節教育的優越氣氛；要樹立禮節教育的監視機制，設立文化禮節教育監視崗，切實改正禮節教育的不良行動，要樹立有用的禮節文化教育稽核機制，經由過程有用稽核切實增強禮節文化教育。
2、進一步增強室內文化建設，構建優越的師生進修事情情況。
XX年室內文化的重點是彌補西席辦公室文化，完美教室文化、試驗室文化和食堂文化，凸起做勤學生宿舍文化建設事情。政教處、學生宿舍治理辦公室要聯合學生現實，在不增長學生經濟承擔的條件下，在學生宿舍慣例治理的根基上，增強宿內文化建設，要樹立對宿舍文化建設的獎勵機制，勉勵學生經由過程本身勞動彌補和完美宿舍文化。
3、捉住重年夜節日，普遍開展愛國主義教育。
政教處、團委要充足套用五四青年節、七一建黨節、十一國慶節、逐一八、一二•九等重年夜節日，有針對性、主題性地對學生進行愛國主義教育，並經由過程此運動來引發廣年夜學生愛黌舍、愛專業、愛先生、愛故鄉的熱心。
4、年夜力開展體裁運動，增強學生人文素質教育。
優越的文化運動對學生身心康健成長起著踴躍作用，為此，校團委在要做康復重年夜節日文藝匯演的條件下，年夜力開展具有康健意思的、生動生動的體裁運動，開展按期稽核軌制，並做為文化班級、文化團支部稽核的首要根據之一。
5、有方案地載植花卉樹木，建設綠色校園。
總務處以“綠色黌舍”為挈機，聯合“綠色黌舍”創立的要求，並聯合黌舍現實，訂定具體的栽植樹、蒔植方案，要以百蒔花卉樹木為目的，栽蒔花卉樹木，既要體現經濟準則，又要體現美觀校園的準則，盡力施展了花卉樹木的育人作用。
校園文化建設是一項繁雜的工程，遍地室、各班級要切實實行職責，配合為XX年校園文化建設做出應有的貢獻。
2025年文化建設工作計畫 篇20
一、指導思想
開展“讓愛伴成長。”的主題教育，根據本班班級特點選定一種植物，深入挖掘此植物的精神，並以此種植物為載體，建設具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。
二、班級介紹
本班有學生50名，女同學21人,男同學29人。這是一個朝氣蓬勃的班集體，一個溫馨和諧的大家庭。在老師的帶領下，學習中,刻苦認真，生活中,我們互相關心，互相幫助。我們雖然頑皮，但我們好學，同學們多才多藝，在溫暖的陽光照耀下,我們將向更高更遠的天空翱翔，成為一個優秀的班集體。
三、班訓
明理、向善、勤奮、篤學
四、班規：做人有目標——快樂
鍛鍊有目標——健康
學習有目標——勤奮、發展
班級有目標——爭創佳績
五、建設方案
1、班級布置：積極營造濃厚的班級文化，發揮環境育人的薰陶作用。做到讓教室說話，讓教室內的布置成為“無聲的導師”。設定有“圖書角”、“衛生角”“成長足跡”等.每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用,力求生動活潑。
2、班級日常管理：加強衛生管理（衛生角、牆面、地面、桌椅、講台整潔）和愛護公物教育。
3、班級制度化建設.建立班風、班訓、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》的基礎上，結合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
實行“三制”:“人人崗位制”、“值日班長制”和“小組值周制”。“人人崗位責任制”就是人人是班級的管理者，每個學生都在集體中負一定的責任，既是幹部，又是民眾；既是管理者，又是被管理者。班級的榮辱與集體成員息息相關，增強學生的主人翁責任感、集體榮譽感。
“值日班長制”，挑選十名比較負責的同學輪流當一天班長。值日班長的主要職責是：維持當天課堂紀律及二操情況，統計作業完成情況，督促各崗位上的有關小幹部做好本職工作，處理偶發事項，負責當天窗戶和燈、教室門的開關。
“小組競賽制”，把班級提案人分為5組，以公正、公平為原則可在同一起點上展開競爭，這些小組既是學習小組，又是娛樂小組，勞動小組，小組成員互相幫助互相監督,展開競賽。每月評選出一個優秀小組和進步小組，並予以表彰。
4、班級活動文化：
選出本班學生喜愛的植物，作為本班的標誌，深入挖掘此植物的精神，並以此為載體對學生進行“愛學習、愛他人、愛學校、愛環境”的教育活動，並按學校少先隊大隊要求認真組織，開展晨會、班隊活動、綜合實踐活動等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝匯演、等，積極組織學生參加學校組織的社團活動，學生的愛好多樣，有健康的審美情趣，積極配合學校的陽光體育運動，積極參加社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區。
2025年文化建設工作計畫 篇21
一、指導思想
認真貫徹落實南濟市教育局關於開展“校園文化建設年”活動的意見，以劉元剛局長威海會議講話中關於加強校園文化建設的論述為指導，根據學校實際，建設南濟中學校園文化。
二、總體目標建設
全方位、立體化、人文化，體現深層性、隱蔽性、過程滲透性、作用持久性特性，具有南濟中學特色的校園文化。
三、分解目標
（一）形象文化在現有基礎上，著力在形象文化的品位上下功夫，形成簡潔、明快、流暢、實用、富有文化底蘊和學校特色的形象文化。
（二）精神文化借校慶60周年之機，提煉南濟中學的傳統精神，在辦學思想、校園精神、價值觀念、創新成果等方面，形成自己的特色，能夠引導激勵南濟中學人為學校的發展，盡心盡力。
（三）制度文化在原有基礎上，儘快和市直學校接軌，建立健全符合學校實際的規章制度，按照南濟市教育局編制規定，進行機構改革。
（四）信義文化師德教風建設再上層次，學生思想道德建設有新突破。
（五）行為文化改變封閉狀態，加強對外交流，增加社會實踐，在行為文化方面有明顯成績。
（六）健康文化主要在心理健康教育方面有所成就，使師生都能有一種文明健康的精神和心理狀態。
（七）信息網路文化建設文明、健康的信息網路文化，通過有效形式和手段，影響和增強學生正確把握和認識真、善、美的能力。
四、目標實施
（一）更新觀念，提高認識，明確要求，加強領導。學校領導和教職工必須從國家教育方針、從素質教育要求、從培養什麼人的角度，來重新審視和認識建設校園文化的重要性和必要性，改變過去那種只重視學生思想道德教育和文化教育的做法，並且，也要改變那種單純把校園文化看成綠化美化校園的片面認識，要從“環境創造人”的高度認識校園文化建設的意義，要認識到校園文化是學校對學生進行思想道德教育最直接、最有效、最持久的載體，是提高教育質量和學生整體素質最重要的結合點，是學校很重要的教育課題。在提高認識的同時，必須明確校園文化的概念和豐富的內涵，明確校園文化建設的標準和要求。在此基礎上，成立校園文化建設領導小組，全面領導校園文化建設。成員如下：組長：盧文武副組長：李雲章成員：鞠新民楊建國魏風傳崔寶山
（二）形象文化目標實施就校園文化而言，學校在形象文化建設方面已基本到位，校園建築、學校標識、校園綠化、校容校貌、教學設施、實驗標本等，目標基本達到。需要做的工作是：
①增加高檔次的雕塑；
②在假山、涼亭上增加文化內涵；
③增加動植物標本，建立生物標本室；
④總體規劃校容校貌，增加文化內涵，力爭使校園的一草一木、一字一畫都能成為校園文化建設的載體，成為教育的陣地，真正做到讓每一面牆壁都說話，讓每一個物件都育人。本項目標擬在20xx年底前完成。
（三）精神文化目標實施20xx年是南濟中學建校xx周年，學校已經著手進行校慶工作，整理校史，總結xx年辦學經驗，提煉南濟中學的傳統精神。除繼續做好這些工作之外，根據南濟中學的實際，重新擬訂校訓、校風、教風、學風等，創建和諧的人際關係；通過校慶，走訪校友中的名人名家，使之成為南濟中學精神文化的重要內容；發揚學校探究式學習傳統，鞏固創新成果，繼續開展創新活動，爭取再出新成果。
（四）制度文化目標實施學校轉由南濟市教育局管理之後，已經著手對學校規章制度進行重新修訂，儘快和市直學校接軌，建立健全既符合市教育局要求有符合學校實際的規章制度。學校現有機構設定與南濟市教育局規定不符，待學校定編下來之後，學校立即進行機構改革。
（五）信義文化目標實施繼續進行形象建設活動，加強師德教風建設，多渠道、多途徑、多角度，對教師進行師德師範教育，加強學生思想道德建設，在誠信道德教育方面要有突破；建立親密和諧的師生關係，真正落實一切為了學生的理念，在教育教學工作中體現南濟中學教職工良好的.工作作風和精神風貌。
（六）行為文化目標實施由於受企業辦學的制約，南濟中學在開放辦學方面差距頗大，幾乎處於半封閉狀態，在校際交往、友好合作、社會交往，特別是國際交往方面，幾近空白。現在學校已經隸屬於南濟市教育局，為學校交往創造了條件。學校已經在努力做對外交往和友好合作工作，與南濟市許多兄弟學校建立了友好關係，與齊魯私立學校建立的合作關係。今後將加大交往力度，立足本市本省，走出齊魯大地，加強與各地先進學校的交往，並且，在國際交往方面也要有所突破。發揚學校傳統，進一步加強時候實踐活動，拓寬實踐渠道，讓學生走出校門，走向社會，增加實踐機會，提升自身素質。
（七）健康文化目標實施主要工作在於：裝備心理諮詢室，配備心理諮詢教師，加強健康文化的教育，營造健康文化的氛圍，通過各種形式，為師生創建健康和諧的精神家園，使全體師生都能有文明、健康的精神和心理狀態。
（八）信息網路文化目標實施：
①加強對學生進行網路文化教育，努力使每一個學生都能正確認識網路的積極作用，增強正確把握和認識真、善、美的能力，自覺抵制不良網站和不良信息的誘惑。
②繼續加強學校網站建設，豐富內容，改善界面，增加學生參與的欄目，提供師生交流平台。要把校園網辦成融思想性、知識性、趣味性、服務性於一體，對學生具有吸引力的網站，成為加強學生思想道德建設和增加文化素養的新陣地。
③積極籌備校園電視台，力爭年底前開播。
④充分利用大禮堂、多媒體教室、教室電視，播放優秀影視劇、科技影片等，讓學生感受當代文化，在潛移默化中接受思想教育和文化教育。
⑤利用好學校宣傳欄等陣地，向師生傳遞各種文化及思想道德方面的信息。
⑥堅持開展各種健康有益的課餘文化活動。校園文化建設是一個系統工程，需要通盤考慮，總體規劃，分別實施。學校將在南濟市教育局建設校園文化的大框架下，建設富有學校特色的校園文化，力爭在20xx年底能夠形成自己的特色品牌。
2025年文化建設工作計畫 篇22
社區端午節慰問活動方案
一、活動主題
“用愛心匯聚力量，用雙手托起期望，用行動關愛工友(子女)
二、活動背景
他們來自五湖四海，他們來自邊遠村寨，他們從事著這個城市最苦最累的工作;他們吃最簡單的飯菜，他們穿最簡樸的衣服，他們住最簡陋的房子;他們很少回家，他們沒有節日的概念，他們一向堅守在工作的崗位;他們也是我們，我們都是一樣，我們都想生活在一個溫暖的環境，我們都想和周圍的人成為朋友，我們期望獲得情感的支持與認同。
在這個充滿紀念意義的節日(端午節)，我們一齊動手包粽子，我們一齊送粽子，我們一齊過端午，我們一向在一齊。
三、活動目的
大家一齊來動手包粽子，陪孩子玩遊戲，在互動的過程中，營造一種溫暖的社區氛圍。
四、活動參與者
數量：100人
人群：社區居住者(居民、農民工及子女)、志願者(大學生、社會志願者)、愛心企業(待定)等。
五、活動組織方
主辦：___
承辦：___
六、活動時間
20__年_月_日至_月_日
(當天活動時間：_月_日14:00—17:00)
七、活動地點：___
八、活動資料：兒童樂園、包粽子、分享勞動成果(一齊吃粽子)、節日慰問(送粽子、放電影)。
九、活動流程
十、物資預算
十一、愛心參與方式：
(一)個人參與：體驗式參與——活動當天您帶著自我購買的粽子(數量不限)，來到我們活動現場和我們一齊動手包粽子，並把你帶來的粽子送給工友(子女);愛心捐助——你能夠將您要捐贈的愛心粽子，提前一天交給我們的志願者，由我們的志願者代為送出您的愛心粽子。
(二)團體參與：異常歡迎愛心企業全程支持此次活動，能夠捐助必須數量的粽子(須提前確定貴單位能夠捐贈的數量)和食材(糯米、花生等)，活動當天貴單位能夠安排員工全程參與此次活動;同時愛心企業能夠爭取冠名。
(三)供給志願服務：您可根據您的專業、特長、時間為我們的各種項目供給各種志願服務，如作業輔導、教學示範、親情陪伴、文藝演出、法律諮詢、培訓輔導、就業支持、心理疏導、保健醫療、調查研究、愛心募捐、物資流通、活動組織、宣傳報導等。
(四)愛心人士參與本次活動，在包粽子的技術、粽子的發放、活動的跟進、報導、監管等方面供給愛心支持。
2025年文化建設工作計畫 篇23
活動主題：“舌尖上的生活”社區廚藝大賽
活動地址：
活動目的：美食在人們心中占有舉足輕重的位置因為人們能夠在享受美食的過程中讓口腹得到滿足，同時心境也會變得愉悅。而對於家庭而已，能夠讓家人在享受家庭溫暖的同時，獲得美味的享受。活動意義：廚藝與金融理財業務，看似毫無關係的兩者，其實也有著緊密的聯繫，因為家庭生活想要過的安心舒適。所以我們藉此廚藝大賽的機會，讓社區居民能夠在展示自我廚藝的同時，讓所有家庭能手能夠分享自我對於食物採購與挑選時的心得。並且能夠融入理財產品的觀念，對啟藍控股有限公司進行有效的宣傳，是本次大賽舉辦的核心目的與思路。
活動目標群體：家庭主婦。
活動組織
主辦單位：
協辦單位：
承辦單位：
活動日期：
1、幾月幾日—幾月幾日活動宣傳推廣期
2、幾月幾日---幾月幾日各社區預選大賽
3、幾月幾日---幾月幾日某地點舉行廚藝大賽決賽活動詳細流程預賽：以一個社區為單位，在各個社區廣場現場製作各自最拿手的私房菜，邀請專業廚師和社區居民代表現場品嘗評判，色香味俱全者獲勝，炊事灶具和調味品由贊助商供給，原材料由參賽選手各自準備。各社區有20個參賽名額。
決賽：三個社區選出5名參加決賽的選手，在制定的決賽現場進行最終的廚藝比拼，由專業人士進行評判。
大賽現場流程：
1、大賽組委會致辭。
2、主持人介紹蒞臨嘉賓、評審、參加的社區代表。
3、選手在規定時間內完成菜餚，同時要介紹菜名、製作工序、特色、寓意及回答評審現場提出的相關營養知識問答。獎項設定：最終選出15名參加決賽
一等獎：
二等獎：
三等獎：
鼓勵獎：
需要拉的贊助商有：電磁爐、炒鍋、菜刀、砧板、鍋鏟、調味品、圍裙。
比賽賽制：
預賽——決賽2個環節
進制：
20進5(三個社區)
15進6(一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名)
媒體推廣：本次社區廚藝大賽是由麗水電視台主辦，啟藍控股有限公司承辦，經過現場拍攝跟蹤，錄製比賽的預賽和決賽，花絮的全程錄製在麗水新聞頻道播出。
2025年文化建設工作計畫 篇24
一、目標
(1)通過企業內部診斷，發現並解決目前企業管理中存在的主要問題，提升企業管理水平和自我修正能力。
(2)通過員工培訓，提高員工的自我成長能力，提高全體員工的參與意識、發現問題和糾正問題的能力，從而提升公司的管理水平和發展潛力。
(3)通過重建信息交流平台，搞好公司網站建設和企業內部通訊的編寫工作，以此擴大企業宣傳和交流渠道，營造積極向上的企業文化氛圍。
二、活動安排
企業文化建設是一項長期、漸進的系統工程，具有實踐性和漸進性，在建設中要按照全面規劃、分步實施的原則分階段進行，同時突出重點，分步實施，逐漸提高。
本活動在“企業文化建設年”中共分為四個階段：第一階段為討論動員階段，時間從1月1日至3月31日；第二階段為建立與確定初步企業文化建設模式的實踐階段，時間從4月1日至6月30日；第三階段為建企業文化建設與實施階段，時間從7月1日至9月30日；第四階段為企業文化建設總結與完善、鞏固與提高階段，時間從10月1日至12月31日。
第一階段：推進企業文化建設的討論和動員階段（20xx年1月1日至3月31日）
全面動員，廣泛發動，全員參與。建立全員對企業文化的認知，營造企業文化建設氛圍。進一步提高全體員工的思想道德素質、科學文化素質、專業技術素質、崗位職業技能和工作創新能力。
此階段在公司層面將組織各個不同層面的人員參加公司企業文化建設的'討論。各部門在各階段每個月至少要組織一次以上的企業文化建設方面的討論，在討論中要求每位職工都要積極發言，並結合工作談自己對企業文化建設的認識，公司將做為一季度考核的內容之一進行檢查。
主要將從以下幾個方面進行討論：
一、什麼是“企業文化”？
二、“企業文化”是如何形成的？
三、“企業文化”的要素有那些？
四、為什麼說“企業文化”是企業在解決生存和發展的問題過程中形成基本規則。
五、為什麼說“企業文化”是企業的靈魂，是推動企業發展的不竭動力?
六、為什麼說“企業文化”是在工作團隊中逐步形成的規範？我在這個團隊中規範自己的行為做得如何？
七、部門及員工在開展“企業文化建設年”中如何充分發揮自己的作用與潛能，從中有何收益？
第二階段：建立初步企業文化模式的實踐階段（20xx年4月1日至6月30日）
1、網站升級工作與內部板報編輯工作
目的在於提高公司網站的內部使用率、外部點擊率和信息量，加強作為交流平台的作用，而內部板報是員工交流的平台，也是企業文化工作的一個重要媒介。
方法：可引進軟體公司協助進行網站升級和建設工作。
具體負責部門：行政部。
2、開展培訓講座活動
公司將於20xx年度每月末的周四或周五圍繞著企業文化、企業制度與管理，等方面舉辦講座，講座的課題和內容將隨著國際和國內經濟形勢的變化而調整，把學習與工作有機融合起來，讓員工在掌握運用新知識、新技能中實現自我價值，提升員工的整體素質。
有關具體講座的時間和內容另行通知，但要求每位職工必須積極參與並寫出培訓的心得體會。
3、開展員工讀書計畫
通過此次活動，在公司範圍內逐步形成良好的學習氛圍，並把讀書活動深入、持久地開展下去。具體流程如下：
（1）讀書學習階段：由公司推薦若干本有針對性的書籍，供員工閱讀，做到推薦書目與實際工作相結合，有效指導工作，進一步提高我們工作的管理能力與服務意識。同時不定期的推薦一些其他書目讓各部門員工選讀，以利於擴展員工的學習面，將興趣和專業相結合。
具體要求在每周內，一般員工至少要讀書2個小時；部門主管以上員工至少要讀書5個小時；
（2）自我學習及讀書感悟階段：針對所推薦的書目，要求公司全體員工在工作時間以外，自行安排時間讀書和學習，並自本階段起每月撰寫一篇讀書感悟（要求手寫稿），同時要結合實際工作，使理論與本職工作相結合，並由各部門統一匯總後報公司辦公室。辦公室將根據員工讀書感悟的書寫情況，作為員工及各部門綜合考評的依據。對於優秀的作品，建議推薦到公司的內部板報上發表。
4、建立崗位問責制，豐富企業文化內涵
公司將進一步完善績效考評體系，加強綜合檢查及日常考核力度；嚴格執行公司考勤制度管理規定，並與績效工資上漲掛鈎；在新修訂的崗位責任制基礎上，對事件的直接責任人及第一責任人做出相應處罰，實行問責制，對不能適合崗位的員工將進行調整、勸退、直至解聘。
在本階段，公司將在4月份以各班組為單位，舉辦一個攝影比賽，所攝影像必須是反映公司或部門班組平時工作、學習生活，以及職工文化活動、等各項活動內容的人文照片。具體由行政部負責此項活動的開展和督辦工作。
第三階段：企業文化建設與實施階段（20xx年7月1日至9月30日）
1、根據第一階段的討論與第二階段模式的實踐活動，召開企業文化建設實踐的專題討論會，查找、解決問題。
結合上階段的讀書學習和感悟情況，以各部門為單位，每月召開專題討論會，同時做好詳細的書面討論記錄，從工作實踐上進行總結和理論提升。分別全面總結在服務水平、管理水平、工作責任心、崗位責任制、遵章守紀等方面的情況。
深入查找工作中所存在的薄弱環節和漏洞，並制定切實可行的整改措施和方案，明確整改的目標和重點，確定整改的時限和責任人。形成在工作中學習、在學習中工作，進一步提升公司員工的整體素質。有關本階段各部門開會的討論情況，公司考核組將不定期以班組為單位進行抽檢。
2、做好企業文化建設，進一步加強員工責任心的教育工作。在此階段，各部門每月在召開專題討論會深入研究企業文化的同時要進一步探討如何加強員工責任心的教育工作，增強員工的事業心和責任心。
企業文化建設與企業員工責任心教育相結合，責任心的討論具體體現在三個階段：一是在做工作之前，即在進行工作之前要做好工作計畫，預想後果；二是在進行工作的過程中，即在工作進行過程中要儘量控制事情向即定目標發展，防止不良結果出現；三是在工作完成後，即對所出現的問題或不良結果要敢於承擔責任。
2025年文化建設工作計畫 篇25
高校不僅是文化的弘揚者、傳承者，更是先進文化的引領者和生產者;校園文化是大學的精神和靈魂，是高校賴以生存和發展的重要根基，是人才培養的重要載體和基本要素，是高校核心競爭力的重要組成部分。為構建富有內涵、時代風格和學校特色的合肥學院優秀校園文化，進一步推進教育教學改革，依據《合肥學院 “”教育改革與發展規劃》，特制定本規劃。
一、指導思想
合肥學院校園文化建設要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和黨的XX大精神為指導，以社會主義核心價值體系為統領，以先進的物質文化、精神文化、制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，以促進學生全面發展為目標，以實施科學文化素質教育為基礎，堅持“地方性、套用型、國際化”的辦學定位，踐行“改革開放，求實創新”的辦學傳統和“厚德、博學、善思、致用”的校訓精神，為不斷滿足廣大師生員工日益增長的精神文化需求、學校的改革發展穩定以及培養社會主義合格建設者和可靠接班人提供強大的精神動力。
二、主要任務
校園文化建設的主要任務：(1)以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育;以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育。(2)用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，以改革創新為核心的時代精神鼓舞鬥志，重視和加強校風建設，培育紮實的幹部和機關作風、良好的教風和學風，形成對教職工具有凝聚作用、對學生具有陶冶作用、對社會具有示範作用的優良校風。(3)用社會主義榮辱觀引領風尚，積極開展校園文化活動，把德育和智育、體育、美育有機結合起來，寓教育於文化活動之中，促進大學生思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。(4)加強校園文化環境建設，努力營造良好的育人氛圍。
三、總體目標
——進一步突出“育人為本、德育為先、教學為綱”的辦學理念，凝鍊合肥學院精神，注重對學校精神文化的培育，突出特色，爭創一流。
——進一步突出國際化辦學特色，加強跨文化交流，吸收和借鑑國外套用型大學的思想精華，開放辦學，改革創新，努力創建國際化的大學。
——進一步加強大學制度建設，積極探索建立符合時代和學校發展要求的現代大學制度，努力構建民主、科學、和諧的制度文化。
——進一步加強廉政文化建設，積極構建“以廉為榮、以貪為恥”的校園廉政文化氛圍。
——進一步加強文明校園建設，在安徽省文明單位的基礎上，努力創建全國文明單位，展示形象，鼓舞人心。
——大力推動校園文化品牌活動建設，通過有影響、有特色的校園文化品牌活動建設，力爭獲得一批省級和國家級校園文化建設優秀成果獎。
——進一步加強校園環境建設，建成環境優美、設施完善、功能齊全、特色突出的校園自然和人文環境。
四、具體措施
(一)校園物質文化建設
校園物質文化是校園文化的顯性文化，是推進學校文化建設的必要前提和重要的物質基礎。良好的、富有個性的校園建設，既可起到美化環境、裝飾校園的作用，又為豐富多彩的校園文化活動提供重要的陣地，使廣大師生員工受到潛移默化的啟迪和薰陶，起到陶冶情操、淨化心靈的作用。
——物質設施功能完善。注重發揮學校物質設施對大學精神的傳播功能，利用南艷湖校區二期建設之機，合理劃分、賦予各個校區的基本功能，調整布局，最佳化組合，形成良好的育人氛圍。
——教學文化設施建設。規劃、設計、建設好教學設施，最佳化學習環境，不斷滿足大學生學習成才、教職員工科學發展的需要;規劃、建設、利用好師生員工的活動場所，為開展校園文化活動提供必要的場地和條件。
——文化宣傳載體建設。加強學報、校報、校園網、廣播台、講座論壇、自辦刊物、宣傳櫥窗等宣傳思想文化載體的建設與管理，充分發揮宣傳思想陣地在校園文化建設中的重要作用。
(二)校園精神文化建設
校園精神文化是大學的隱性文化，是校園文化的深層內涵，反映學校廣大師生員工共同的理想目標、精神信念、文化傳統、學術風範和行為準則的價值觀念體系和群體意識。
——核心價值觀教育。以理想信念教育為核心，堅持不懈地進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育;以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育;以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。
——人文和科學精神教育。把人文素質和科學精神教育融入到高校人才培養的全過程，落實到教育教學的各環節。以實施科技創新、文化素質教育為基礎，積極營造嚴謹求實、科學民主的學術氛圍，把崇尚科學、探索規律、追求真理的科學精神與以人為本、明德求善的人文精神結合起來，不斷提升師生的人格、氣質、修養等內在品質;不斷整合教育資源，開好人文素質和科學精神教育的必修課和選修課，逐步建立起內容覆蓋課堂教學、課外活動和社會實踐的人文素質和科學精神教育體系。
——校園精神傳承。認真做好校史修史工作，加強校史館建設，定期修訂宣傳畫冊和宣傳片，生動形象地反映學校辦學歷程和辦學特色，全方位、多角度地宣傳學校豐富的辦學內涵和辦學精神;充分弘揚首任校長楊承宗先生的治學辦校精神，並以此激勵和鼓舞廣大師生;加強校友網站建設和繼續出版《激浪行天》，注重發揮優秀校友的榜樣激勵作用，用優秀校友的人生經歷和感悟、創業歷程和成就，激勵大學生髮奮學習，立志成才，報效國家;倡導銘記校訓、重大活動佩戴校徽、使用校徽標識，使其不斷成為廣大師生員工所認同的自覺行動，激勵師生員工熟悉學校、熱愛學校。
——校園文化創新。弘揚“改革開放、求實創新”的辦學傳統，立足辦學定位，豐富辦學內涵，努力構建合肥大學精神文化，增強學校辦學的凝聚力。
——品牌文化創建。辦好大學生科技節、校園文化藝術節和大學生記者論壇等，積極搭建校園文化活動平台;以大學生藝術展演為契機，加強大學生藝術團建設，育文藝骨幹，出精品節目，積極承辦高水平文藝演出，提升校園文化層次;以第二課堂為依託，培養學生積極的興趣愛好和良好的個性品質。全面推進校園文化活動的項目化運作，促進學生全面發展。
(三)校園制度文化建設
學校制度文化是大學文化的重要組成部分, 是學校辦學、治校的基本保證。校園制度文化包括與高等教育相關的法律法規、管理制度以及相應的組織機構。在校園文化建設中，既要用制度管人，更要用制度服務人、培育人。
——管理制度建設。建立和完善符合大學精神要求的內部管理制度體系，認真執行《合肥學院章程》，保障各項管理工作有效開展。
——民主制度建設。建立和完善黨委會、校長辦公會、黨政聯席會議;充分發揮學術委員會、教學委員會、學位委員會、督導委員會等的作用，堅持和完善教代會、工會代表會制度，發揮其在學校民主管理中的重要作用;切實執行校務公開制度，建立和完善情況通報制度、情況反映制度和重大決策徵求意見制度，不斷擴大師生員工對學校工作的知情權、參與權和監督權;充分發揮各級人大代表、政協委員、民主黨派和離退休老同志在民主監督和參與學校民主管理中的積極作用。
——廉政制度建設。認真貫徹落實《中國共產黨黨員領導幹部廉潔從政若干準則》等反腐倡廉的法規、制度精神，把理想信念教育、反腐倡廉教育納入師德建設的各個環節，紮實搞好管理和服務工作，著力提高教職工隊伍的思想政治素質、職業理想和職業道德水平。
——安全保障機制建設。加強網路監管，正確引導輿論;健全人防、物防、技防和群防體系，加強校園安全保衛工作周邊治安環境綜合治理;進一步完善學校突發事件和應急管理機制，進一步健全安全穩定工作責任制和責任追究制度;建立和完善利益協調、訴求表達、權益保障和矛盾糾紛排查機制，及時消除和化解影響校園安全穩定的因素。
(四)校園行為文化建設
校園行為文化是推進校園文化建設的良好載體，加強行為文化建設是教風、學風和作風建設的重要組成部分，是育人工作的重要內容。在校園行為文化建設中，堅持不懈地以黨風帶作風，以作風促教風，以教風育學風。
——積極倡導教師在政治思想上、道德品質上、學識教風上率先垂範，為人師表。教師要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，崇尚科學精神，遵守學術道德，不斷提高教學質量和教書育人本領。注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的套用型人才。
——嚴格要求機關幹部、職工做到政治合格、思想領先。堅持黨的政治和思想路線，具備履行崗位職責所必需的專業知識和文化素養，有較強的處理複雜問題的能力，保持與時俱進的品質和昂揚向上的精神狀態;嚴格遵守黨紀國法，顧全大局，維護團結，廣泛聯繫民眾，虛心聽取師生意見，正派做人，公道處事，愛崗敬業，無私奉獻，在履行職責實踐中實現人生價值，為黨的事業和學校發展作貢獻。
——努力引導學生做到自尊、自愛、自立、自強，在政治上、思想上、學習上、生活上不斷追求進步，把遠大理想和腳踏實地的精神結合起來。自覺遵守國家法令和校規校紀，勤奮學習，刻苦鑽研，奮發努力，立志成才。關心集體，尊敬老師，團結同學，積極參與各種志願服務活動，樂於助人。注重個人品德修養和文明行為養成，具有良好的公德意識。積極參加健康向上的校園文化活動，增進身心健康。自覺樹立當代大學生的文明形象，展示我校大學生的精神風貌。
(五)校園環境文化建設
校園環境文化建設是育人工作的重要組成部分，環境文化建設要從學校實際出發，突出育人特色、國際化校園特色和學術氛圍，為師生創造有利於學習、工作、生活和娛樂的優美環境，發揮環境育人的重要作用。
——校園景觀規劃。校園景觀規劃要重在豐富校園環境的文化蘊涵，提升校園環境的育人價值上下功夫，使自然美、人文美、藝術美相協調。要整體、系統地規劃校園人文景觀，建設友誼林、紀念林、主題雕塑、文化走廊等文化景點，使校園人文景點建設主題突出、特色鮮明。做好校園綠化、美化工作，使校園的山、水、園、林、路等達到使用、審美和教育功能的和諧統一，充分發揮校園內一樓一宇一草一木等教育載體的育人功能。
——圖書館信息資源建設。充分發揮圖書館館藏文獻信息資源優勢，創造優美和諧的閱讀環境，為師生員工提供優質服務。開展一系列豐富多彩、生動活潑的讀者報告會、專題講座、徵文比賽、美術作品展等活動，使讀者在活動中激發出讀書意識，接受美的教育，陶冶情操，增長知識。
——網路文化建設。充分發揮網路宣傳、教育作用，突出其組織、引領功能。結合創建各類主題網站，弘揚優秀民族文化，調動學生主動性和參與性，建設校園網路文化氛圍;結合網路資源平台和網路教學平台建設，引導學生利用網路積極開展自主學習，促進良好學風和校風的形成;結合網路互動平台建設，構造新的溝通方式，營造學生“心靈氧吧”，使網路真正融入師生的學習、工作、生活之中。
——品牌形象識別系統建設。加強學校品牌形象識別系統建設，在原有的視覺標識基礎上設計和制定《合肥學院視覺識別系統(VIS)》，構建和完善合肥學院形象識別系統(UIS)，以此規範學校辦公用品的格式、標識，規範學校各類旗幟、牌匾、門牌的規格與設計;重視學校形象識別系統建設成果的宣傳與推廣，重視公共關係工作，重視學校整體形象的宣傳推介工作，擴大學校在社會的知名度和美譽度，提升學校品牌的價值。
五、組織與實施
——成立合肥學院校園文化建設指導委員會及其相關組織。成立以校黨委書記、校長為主任，分管校領導為副主任，由宣傳部、監察處、辦公室、組織部、教務處、學生工作部(處)、人事處、外事處、保衛處、公共事務與國有資產管理處、科技處、工會、團委、圖書館、後勤集團、思想政治理論課教學部等部門負責人組成的合肥學院校園文化建設指導委員會，指導委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部。校園文化建設指導委員會從學校發展和人才培養的戰略和全局高度，負責校園文化建設的統籌、檢查、督促和落實。各成員單位各司其職，同心協力，完成好各項工作。
——加大校園文化建設投入力度。各相關部門要根據校園文化建設規劃制定年度實施方案，經校園文化建設指導委員會審議通過後實施。設立校園文化建設專項經費並納入學校財務預算。同時，加大校園人文環境建設的投入，確保校園文化建設各項工作的順利開展。
——加強校園文化的理論研究。思政研究會在年度研究課題中確定一批校園文化建設理論研究與實踐創新課題，積極探索新形勢下加強和改進校園文化建設的新思路、新舉措，總結校園文化建設中的成功經驗和不足，不斷完善校園文化建設的政策和措施，鞏固校園文化建設成果。
——完善校園文化建設的激勵機制。堅持以評促建、以評促管，把校園文化建設與日常教學工作、黨建、團建及師生思想政治工作有機結合起來，對推進校園文化建設的先進單位和先進個人予以表彰獎勵，將組織和參與校園文化建設情況納入部門和幹部檢查、考核、評議的重要內容，激勵師生員工積極參與校園文化建設。
2025年文化建設工作計畫 篇26
今年，我鎮文化 站在區文體新局的直接指導下和鎮委、鎮政府的領導下，認真貫徹落實文化強區發展戰略，並根據區、鎮各時期中心工作任務要求，努力抓好文化藝術 ，繁榮我鎮文藝事業，為地方經濟環境建設服務。
一、抓好文化藝術交流，提高文化藝術創作水平，促進創作積極性。
2月初，鎮文化站書法協會，分別與中國移動辦事處、中國電信分局聯會二次開展寫春聯、送春聯下鄉活動。為圩鎮和農村村民送上即席揮毫的春聯共500 多對，受到民眾的和踴躍索取。書法協會的同志在開展活動中面對廣大民眾，既戰勝了心理膽怯，增強了臨場揮毫的勇氣，又為民眾做了好事。
三月中旬，鎮文化站邀請了新會區書、畫家等到我鎮為書畫愛好者進行書法和中國水墨畫技法創作講座，鎮20多名書畫愛好者通過聽講座和即席現場揮毫，激發了大家學習書畫的熱情。鎮文聯分會的盧家更等攝影愛好者還多次與區攝影愛好者及江海區外海鎮的攝影愛好者們自發組織到等地採風，走進大自然，在同行中互相學習，促進提高攝影技術。
為了促進農村曲藝演藝的提高，活躍民眾文娛生活，鎮政府、等村委邀請了市粵劇團、市粵劇團等來演出。曲藝社還邀請了國家一級演員等到曲藝社演唱和指導，會員們均表示獲益匪淺，並希望倪惠英團長等抽時間多來指點。我鎮曲藝社通過觀摩學習，曲藝演唱、演技都有所提高。10月份中心灣溪村掛牌成立了曲藝社。目前我鎮共有8個農村曲藝社，曲藝社之間常常相互往來交流演唱、演技技巧。全鎮曲藝社今年應邀外出演出30多場，既體現了曲藝藝術高雅的一面，同時也為曲藝社彌補了經濟的不足，曲藝社的社員們都增強了唱粵曲的信心。
二、配合區、鎮中心工作，認真開展各項文化藝術活動。
為配合區做好文化強區建設。我鎮書畫社等同志先後積極投稿參加市、區舉辦的各種書畫展。今年6月同志的中國畫“喜迎春”在中國文藝家協會舉辦的首屆 “翰墨養生杯”全國書畫名家邀請展中榮獲金獎。同月又獲得“21世紀藝術發展”最具貢獻獎銀獎。10月，在市舉辦的“愛心滿”慈善書畫拍賣活動中，陳漢君的2幅國畫作品共籌得善款25000元，全部捐獻給市慈善基金會。在“五一節”區職工書法、美術 攝影比賽中，我鎮共有13件書畫、攝影作品獲獎(其中攝影、書法各1件獲市總工會二、三等獎)，甘少敏、胡潤聰分別榮獲書畫一、二等獎。
今年10月我鎮文聯分會攝影愛好者殘疾人盧家更應邀在西安參加全國殘疾人職業技能競賽，命題“室內攝影”大賽中以精湛的攝影技術奪得第一名，為市、區、鎮取得了榮譽。參賽藝術作品的獲獎，促進了文藝愛好者們的學習熱忱和創作信心。
在參加區第三屆藝術節四項文藝比賽中，我鎮精心組織隊伍參賽，獲得了二金、二銀的好成績。為配合區做好藝術節“良溪古風”專題攝影及“良溪—後珠璣巷”研討會順利進行，我鎮認真做好良溪環境衛生和資料提供等工作，受到區領導的表揚。
我鎮農村8個曲藝社相互之間經常開展聯誼活動或自編自排節目。石頭梅灣曲藝社還將濱江大道建設和鎮近年來發生的巨大變化編寫成粵曲在各種應邀演出的晚會 中演唱，受到民眾好評。
2025年文化建設工作計畫 篇27
文化工作是社區建設的重要組成部分，積極發展社區的文化事業，加強思想文化陣地的建設，繁榮基層文化生活，是社會主義文明建設的有效措施。
一、指導思想
緊緊圍繞當好建設現代化__花園城市的主力軍和管理城市、服務市民的主人翁兩個目標定位，結合本年度創建江蘇省和諧社區各類指標要求，不斷最佳化社區文化資源配置，提高居民的文化素質。充分調動社會各方面的參與與支持，開展豐富多彩的文化活動;深入開展社區文化工作，不斷提升社區的文化品味;加大文化體育基礎設施的投入和文藝、體育骨幹隊伍的培養，使社區文化建設健康、有序地發展，促進社區精神文明建設與物質文明的快速發展。
二、開展各類文化活動，豐富民眾業餘生活
社區堅持以人為本，不斷探索文化活動的新形式、新內容，服務大局，創新載體，積極引導和提倡全社區居民開展形式多樣、內容健康向上的各類文體活動。
1、組織居民開展各類健身活動，針對各種實時節日舉辦形式多樣的慶祝活動，如元宵節猜謎、三八婦女節遊藝會、中秋鄰里納涼晚會、濃濃重陽情茶話會等等。
2、定期開放社區圖書室，因地制宜，結合社區老年人的實際需要，增添適合的活動項目，豐富民眾文體娛樂生活。
3、暑期組織青少年開展有益的社會實踐活動，豐富課外生活，學習生活中的知識，在實踐中讓青少年們學會自強、自立。積極鼓勵居民熱情參與，以此來活躍社區文化，陶冶居民情操，從而提高居民的文化素養。
三、創新活動形式，不斷改進工作方法
以加強對社區成員的社會主義思想教育和科學文化教育，形成健康向上、文明和諧的社區文化氛圍為己任。鞏固一二三家庭讀書工程，鼓勵一二三四五家庭文化工程。
同時，不斷創新載體，豐富民眾業餘文化生活。利用社區的多媒體設備，定期開設電子戲院電子書場，讓居民在家門口就能感受到資訊時代的魅力。
組織開展好市民文明學校活動也是繁榮社區文化的一個重要內容。社區市民文明學校將有計畫地每月開課一次，做到有授課老師，有市民簽到，對市民培訓有計畫，有小結。使社區上下形成一種學而向上的學習氛圍。
新的一年新的打算，新的一年新的實踐，社區文化作為社區建設中的一個重要組成部分，我們將根據時代的變化與要求，積極探索，勇於實踐，創新方法，更好地發展社區文化，繁榮社區文化。
2025年文化建設工作計畫 篇28
校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是適應新世紀素質教育發展需要。是進一步提高學校校園文化建設水平，為學生的健康成長創造良好學習環境的需要。我校將堅持以以人文精神培養為核心，以服務全校師生為宗旨，以素質拓展為目的，立足實際，突出特色，通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創新校園文化活動的內容，拓展校園文化活動的領域，規範校園文化活動的模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園全面實現淨化、綠化、美化、靜化。特制訂校園文化建設年度計畫如下：
一、指導思想
校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養學生創新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“自主發展、和諧發展、全面發展”的辦學理念，強化“三風”(學風、教風、校風)建設，為學生的發展、教師的發展和學校的發展創造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。
二、具體內容和措施
(一)校園物質文化建設
1、文牆：“讓每一面牆說話”由於學校校園小，我們只有在牆上做文章，是我們對校園文化牆的構思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則，對學校的牆壁進行文化著裝。讓每一面牆所說的話，和它的外在形式和諧統一。
2、標語：體現“文以載道”的教育理念，動，是主動出擊的一種人生態度，靜是一種內斂、智慧的含蓄，以靜制動，動靜結合，顯示出我們所追求的教育理想是：讓我們的孩子自信、沉著、積極、優雅。
3、綠化：我們追求以綠為主色調，充分利用每一個可綠化的地方，增加綠色。追求可持續發展，花草樹木的布局錯落有致，疏密相間，暗含著：孩子就是祖國的花朵，他們的個體是有差異的，我們將充分尊重這種差異，讓孩子儘可能的和諧發展、全面發展。
4、班級文化建設：高度重視班級文化建設，通過班級文化建設帶動校園文化建設的發展，提高校園文化建設的內涵。按教育局要求做到：教室正面要張貼國旗和體現班風的標語，教室後面要有宣傳欄，黑板報要充分體現班級文化的特點。《中國小守則》、《中國小日常行為規範》和激勵性語言要張貼在黑板報或宣傳欄內，教室兩側有名人、名言佳句，且清潔衛生、美觀大方。
5、注重學生寢室文化建設
消除寢室各種安全穩患，確保學生人生安全、財物安全，做好衛生保健及消毒工作，寢室必須保證乾淨、整潔，衣物、被褥、臉盆等必須擺放整潔，因地制宜，營造出“文明、禮貌、互助、和諧”的文化氛圍。維持好宿舍秩序。
(二)、校園精神文化建設方面
1、校風建設：校風建設實際上就是校園精神的塑造，校風作為構成教育環境的獨特的因素，體現著一個學校的精神風貌。在校風體現形式上，校風主要表現師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力，使不符合環境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力，使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展，形成集體成員心理特性最協調的心理相容狀態;好的校風具有對學校成員內在動力的激發作用，催人奮進;好的校風對學校成員的心理發展具有保護作用，對不良的心理傾向和行為具有強大的抵禦力量，有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。我們的校風是：“和諧、勤奮、求實、創新”。
2、教風建設。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質、文化知識水平、教育理論、技能等素質的綜合表現。讓中老年教師在教學上推陳出新，大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發展，從而形成明通國小“博學、求精、敬業、愛生”的教風。
3、學風建設。創造出“整潔的校園環境”、“優雅的學生禮儀”，並以此為起點，對學生的學習、生活、行為等進行優質訓練，努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發展的人，和諧的人。我們的學風是：“文明、守紀、樂學、善思”。
4、學校人際關係建設。和諧的學校人際關係有助於廣大師生員工達到密切合作，形成一個團結統一的集體，更好的發揮整體效應。和諧的學校人際關係有助於調動教職工的積極性，更好的發揮個人才能，提高工作效率。為此，我們設定校長信箱、工會活動、讓老師有機會說出自己的心理話，讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通，讓老師之間在相互的合作中取長補短，增進彼此的感情，消除誤會，讓矛盾衝突化解在萌芽之初，為明通國小創造出和諧的校園人際關係環境。
(三)、校園制度文化建設
校園文化建設滲透於學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園制度文化建設是學校實施素質教育和精神文明建設的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的.校園文化才能培養和諧發展的師生，才能推動學校的和諧發展。這是我們持之以恆的追求，也是我們行香人繼承傳統、展望將來的強勁推動力。
(四)具體安排
1、“校風”“教風”“學風”做鈦金字，固定牆面上。
2、繼續做好校園綠化工作。
3、布置教室文化。
4、對學校的牆壁進行文化著裝。
5、布置宣傳欄。
6、更換鋁合金校門。
三、強化管理
1、建立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設事務。學校教導處、工會具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。
2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實校園文化建設委員會定期進行計畫、部署、評估和總結，保證工作的落實。
3、學校加大經費的投入力度，保證校園文化建設的正常進行。
4、在學校制定教學目標責任書，促進教師的主體參與。
2025年文化建設工作計畫 篇29
1、做好法制宣傳月系列活動。
2、開展12.9系列主題活動。
3、收集整理班組文化建設活動的資料。
4、完成年度班組優秀積極分子的評選。
5、做好本年度班組工作總結。
6、召開班組工作總結會。
7、文化牆。
8、每月“我眼中的明星”評比上牆。
2025年文化建設工作計畫 篇30
1、開展班組勞動競賽，蒐集班組成員對於班組文化建設的合理建議。
2、迎合“六一”兒童節，給小學生分發用電安全知識手冊和安全宣傳漫畫。
3、文化牆。
4、qc活動討論會。
5、每月“我眼中的明星”評比上牆。
2025年文化建設工作計畫 篇31
(一)——國電集團公司自20xx年創辦以來，一直堅持為在校學生、在職職工服務的宗旨。
(二)貫徹實施集團公司VI系統，樹立企業形象。
按照國電集團公司VI視覺識別系統的標準，廠黨委將在今年重點推廣套用集團公司《VI手冊》，在廠區、生產現場懸掛企業理念宣傳標牌;更新辦公場所帶有企業名稱的銘牌;辦公用品、形象宣傳品和會議接待用品上以及在印發的檔案材料、電子雜誌、信封、會議桌牌、標語、視板等嚴格執行集團公司《VI手冊》要求。廠黨委將把國電集團公司《VI手冊》上傳到黨委工作部網站上，各單位可以到黨委工作部網站上進行查詢，並在本單位範圍內的各項工作和活動中嚴格執行國電集團公司《VI手冊》標準。
(三)貫徹宣傳集團公司企業理念，增強職工凝聚力。
按照國電集團公司《關於規範使用國電集團公司企業理念的通知》要求，大力倡導國電集團公司企業理念。各支部要利用班前班後會時間，通過廣播宣傳和組織學習的方式，加強對集團公司編輯出版的《企業文化建設手冊之文化強企》一書的宣傳和學習。《文化手冊》內容包括企業文化知識、集團公司企業文化、禮儀常識三部分內容。廠黨委將製作“企業文化知識百題答題卡”，通過組織全廠幹部職工進行企業文化知識考試，組織開展“企業文化知識大賽”等載體活動，提高員工參與企業文化建設的積極性、認同企業文化的自覺性。讓集團公司企業理念為全廠幹部職工所認同，企業向心力、凝聚力進一步增強，為企業發展注入文化動力。
(四)積極傳唱，規範使用國電集團公司企業之歌。
按照集團公司《關於規範使用集團公司企業之歌的通知》要求，結合企業實際，研究制定了《國電吉林熱電廠關於規範使用國電集團公司企業之歌的管理辦法》。黨委工作部將在廣播和有線電視上連續播放《共創輝煌》和《中國國電》這兩首國電之歌，同時將國電之歌統一製作成VCD光碟下發到各單位，各黨支部要充分利用有效時間，學習、宣傳、傳唱國電之歌。廠黨委將適時組織開展“企業之歌大家唱”活動，檢驗各單位的學習效果，力爭使每一名幹部職工都能唱會唱國電之歌。
(五)加強學習，使職工基本行為進一步規範。
按照《中國國電集團公司員工基本行為規範》的要求，廠黨委研究制定了《國電吉林熱電廠職工基本行為規範》，各黨支部要利用有效時間認真組織本單位職工進行學習，加強對職工行為規範和禮儀知識的學習，進一步規範幹部職工行為。
廠黨委將利用有線電視、電腦網路，播出由中國人民大學金正昆教授主講的“現代禮儀常識講座”，促進全廠幹部職工“懂禮、知禮、用禮、善禮”。
(六)加強企業文化知識培訓，滲透企業文化理念。
著力加強企業文化知識的學習培訓，適時邀請知名的企業文化建設專家或學者來我廠進行授課，一方面加強對從事企業文化建設工作人員的知識培訓，提高思想理論水平和工作能力，另一方面向全廠幹部職工滲透企業文化理念，從而有效推動我廠的企業文化建設工作。
(七)開展載體活動，豐富企業文化建設內容。
積極開展各種有益的文化競賽活動，引導職工認識和挖掘自身潛能，培養團隊意識和互助精神。廠黨委將適時組織開展“企業文化中秋之夜”文藝晚會，將“企業文化之安全文化”帶進職工的家屬區，通過歌舞、小品、相聲、安全知識問答、益智遊戲等文藝形式，為安全文化注入生機和活力，促進職工及家屬認識和了解安全文化，從而增強建設安全文化的動力，有效地強化職工及家屬的安全思想意識、責任意識、行為意識。
(八)加強調查研究，引導企業文化建設工作整體推進。
適時組織召開企業文化建設推進會，加強企業文化建設調查研究和分類指導，總結好的做法和先進經驗，及時交流推廣。並根據我廠企業文化建設規劃的整體實施狀況，及時確定企業文化調研課題，廣泛開展調查研究，著力解決企業文化建設中的重點、難點和熱點問題，從而更好地為我廠的生產中心工作做好服務。
五、有關要求
1、提高認識，加強領導。各黨支部要高度重視企業文化建設工作，從本單位實際出發，按照企業文化建設實施方案，認真做好貫徹落實工作。
2、建立機制，加強考核。各支部是本單位開展企業文化建設工作的領導機構，支部書記是第一責任人，企業文化建設工作的開展情況將納入到每季度“學習型單位”工作考核範圍。
3、營造氛圍，加強宣傳。各支部要充分運用廣播、電視新聞、網路等宣傳陣地，大力宣傳“企業文化建設推進年”活動的重要意義，宣傳本單位在企業文化建設工作中的做法、經驗和成效，營造濃厚的輿論氛圍。
2025年文化建設工作計畫 篇32
為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，結合我院實際，制定如下實施方案。
一、指導思想
牢固樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，貫徹落實黨的醫療衛生工作路線、方針、政策，在弘揚、繼承優秀傳統?為建設先進的醫院文化，促進醫院持續健康和諧發展，努力為人民民眾提供滿意的醫療衛生服務，構建和諧平安醫院，堅持制度創新與觀念更新相結合，以“民眾滿意”為追求，以促進發展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學習創新為動力，努力建設具有鮮明時代特徵、豐富管理內涵的醫院文化，不斷深化以病人為中心的服務理念，培育優良的醫院精神，樹立嚴謹的醫療行風，為構建和諧醫患關係，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展提供堅強的思想政治保證和強有力的精神文化動力。
二、總體目標和基本內容
(一)醫院文化建設總體目標：力爭用五年左右的時間，基本建立起適應我院發展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展實際、反映醫院精神的文化體系。通過醫院文化的創新和建設，內強素質，外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，
實現醫院文化與醫院發展的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一。
(二)醫院文化建設基本內容：醫院文化是一個醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論，是醫院的靈魂和精神支柱。醫院文化建設主要包括總結、提煉和培育鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神;結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範員工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，提升醫院的信譽度，樹立醫院良好的形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領導
醫院成立文化建設領導小組，由同志任組長，同志任副組長，同志為成員。下設辦公室，由同志兼任辦公室主任。
四、實施步驟
醫院文化建設從20__年開始實施，歷時五年，分三個階段進行。
(一)20__年為醫院文化推進階段，是醫院文化建設的起步和推進年，全面實施階段。
1、突出“一個核心”。開展醫院精神大討論和價值理念徵集活動，在廣泛調研、充分論證的基礎上，提煉醫院核心價值觀，確定醫院的使命、願景和發展戰略，制定符合醫院實際、科學合理、便於操作、長遠目標與階段性目標相結合的醫院文化建設規劃。
2、抓住“三個重點”。創新醫院管理制度，最佳化醫院內部環境，編制行為規範、制定文化手冊。重點在精神文化、行為文化、物質文化三個方面實現新突破。
3、做到“三個統一”。總結我院多年形成的優良傳統，挖掘醫院文化底蘊，統一和規範以醫院精神為核心的服務理念、以醫院環境建設為核心的醫院內涵、以員工形象為核心的行為舉止工程。
4、形成“一個體系”。加強文化隊伍建設，建立文化實施機構，引進先進醫院文化，整合醫院文化資源，制定文化建設規劃，舉辦文化活動，構建時代特色濃、個性特色強、符合醫院實際、適應現代醫院制度要求的特色文化體系。
5、實現“一個目標”。採取學習培訓、媒體傳播等多種宣傳方式，持續不斷對員工進行教育薰陶，形成強勢醫院文化，提升醫院競爭優勢，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展。
(二)20__年至20__年為醫院文化發展階段，是醫院文化建設的鞏固提高階段。
1、圍繞“一個目標”。通過建立醫院文化建設的長效管理機制，包括建立科學的管理制度、完善的教育體系以及制定嚴格的績效評估辦法;建立分工負責、關係協調的醫院文化建設責任體系;建立考核評價和激勵機制;建立保障機制。
2、抓好“兩個推進”。繼續推進“三個重點”、“三個統一”。
3、做到“三個延伸”。加強醫院文化的理論研究與實踐研究，認真探索醫院文化建設的理論體系、操作方法和客觀規律，搞好分類指導，推動醫院文化建設的深入開展，從感性文化向理性文化延伸、從無形文化向有形資源延伸、從管理文化向文化管理延伸。
4、實現“四個提升”。定期組織醫院管理者和醫院文化建設專職人員的培訓，幫助他們掌握醫院文化建設的專業知識。積極總結和推廣醫院文化建設的先進經驗，用豐富鮮活的案例啟發、引導醫院文化建設，不斷提升醫院的執行力、競爭力、凝聚力和形象力。
(三)20__年為醫院文化創新階段，是醫院文化建設發展創新年。
1、完善“三個規範”。按照系統、科學、實用的要求，將醫院文化建設與醫療實踐緊密結合，醫院文化創新與深化醫院改革緊密結合，創建特色鮮明的醫院文化體系，進一步完善醫院內涵、行為舉止、理念的規範工作，全面最佳化醫院形象。
2、抓住“三個重點”。堅持把“以病人為中心”作為核心理念，努力提供溫馨、便捷、舒適、價格適宜的醫療服務，重點抓好醫院管理文化、服務文化、安全文化。
3、做到“兩個爭創”。堅持把學習、改革、創新作為醫院的核心理念，大力營造全員學習、終身學習的濃厚氛圍，積極創建學習型醫院、學習型團隊，大力開展爭創“醫德醫風”標兵和技術能手活動。
4、實現“一個目標”。落實科學發展觀，把注重社會效益擺在醫院文化建設的突出位置，切實保障員工合法權益，促進社會效益、員工利益、醫院實力的協調發展。
五、基本要求
1、廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉,是醫院內涵建設的重要組成部分.各支部要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。通過廣泛宣傳動員，使全體員工認知認同和接受醫院精神、管理理念和價值觀念，並養成良好的自律意識和行為習慣，增強員工參與醫院文化建設的自覺性。
2、加強領導，明確責任。各支部要高度重視和積極抓好醫院文化建設，各科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先垂範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
3、以人為本，全員參與。各支部要牢固樹立以人為本的思想，堅持全心全意依靠員工辦醫院的方針，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，用美好的願景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用一流的工作來培養人，用科學的機制激勵人，用優美的環境薰陶人，充分激發員工的積極性、創造性和團隊精神，達到員工價值體現與醫院蓬勃發展的有機統一。
4、突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開展轉變觀念教育、安全思想教育、質量意識教育、職業道德教育、愛崗敬業教育、成本意識教育，引導職工樹立正確的價值觀，注重在繼承、借鑑中創新，在創新、完善中提高。
成都中山骨科醫院
20__年八月五日
2025年文化建設工作計畫 篇33
為了更好地學習實踐科學發展觀，落實學校20xx年規劃，更好地促進學校文化建設，營造良好的文化氛圍，構建學校文化特色，特制定20xx年學校文化建設工作計畫。
一、文化建設的目標
創建人文校園、書香校園、構建包括傳統文化、現代文化、學生文化在內的文化體系。
二、具體措施
1、以社會主義核心價值觀體系為指導，構建先進的校園文化。
將社會主義核心價值觀體系全面融入學校工作中。組織師生持續不斷地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，用科學理念武裝全體師生頭腦。組織師生深入開展愛黨愛國教育活動，引導全體師生熱愛中國共產黨，熱愛祖國，政治上自覺與黨中央保持一致，具備高昂的愛國熱情。幫助師生樹立正確的世界觀、人生以、價值觀。養成良好的道德習慣和文明習慣。組織師生開展學先進趕先進活動，要讓古今中外英雄人物、革命前輩、新時期的英模人物成為師生學習的榜樣。這些學習和活動要進課堂，要成為所有活動鮮明的主題。要讓主流文化成為校園亮麗的風景，成為師生的思想基礎和行為指南。
2、傾注心血，進一步建設景觀文化。
學校目前已開展教學樓德育宣傳長廊，在此基礎上將建設符合時代特色的文化牆、班級文化等新的景觀，並對整個校園進行環境設計，力爭形成處處有景觀，處處有教育的局面。
3、不斷改革，構建豐富多彩的課程文化。
要採取得力措施讓課堂成為宣傳先進主流文化的堅強陣地，讓課堂成為弘揚優秀文化的主要場所，讓課堂成為學習現代文化的重要渠道，讓課堂成為提升師生精神培養的理想殿堂。教師在課堂上要承擔起弘揚先進文化的重任，堅決不能宣傳低級庸俗、腐朽迷信、落後消極的文化;要學會宣傳文化的方法技巧，要通過師生之間的相互探討，增加學生接納先進優秀文化的自覺性;要充分運用課程資源滲透先進優秀文化，做到春風化雨，潤物無聲;要有持之以恆的堅強毅力，克服困難，讓先進優秀文化在學生身上紮根。課堂無小事，事事關文化，教師要在課堂文化建設上做出不懈的探索。學校將把課堂文化建設納入課程評價內容，推動課堂文化建設的進一步深入。
4、大膽探索，構建有特色的活動文化。
學校舉辦的系列活動，如學雷鋒活動月、走廊文化活動等，豐富文化底蘊，讓學生體會到文化的本質，體驗到文化的魅力。所有活動的規劃、籌備、開展和評價要充分體現文化視角和文化精髓。
班級舉辦的活動，要充分發揮學生自主性和創造性，增加文化元素，體現文化價值，讓學生受到感染和薰陶，要盡力避免活動的簡單化、隨意化和庸俗化。
學生社團活動，要有豐富的文化載體，文化形式和文化成果，克服形式主義，空洞乏味等問題。
活動文化建設的基礎在規劃，核心在組織實施，全校要在這兩方面提高駕馭活動的能力。
5、嚴格要求，構建禮儀文化。
學校對師生的禮儀做出明確規定，並深入持久地對師生進行了禮儀教育，形成具有特色的禮儀文化，真正做到“外塑形象，內修品質”。
儀容儀表要端莊明朗，體現應有的精神風貌，不準留長髮怪發，不準染髮，不準化濃妝怪妝。
服飾要相素大方，便捷實用，體現應有的身份和現代審美觀點。重大活動要著校服。不準著奇裝異服，佩帶不適應的飾物。
言談要使用國語，要文明高雅，彬彬有禮，堅決制止髒話粗話怪話，堅決制止粗魯對抗性的話語。
舉止要文明大方，分寸得當，堅決制止粗野蠻橫，高傲自滿、自卑猥瑣等行為。
交往要相互尊重，坦誠相見，堅決制止不尊重，欺詐等不良交往行為。
禮儀是文明社會的重要特徵，是現代社會必備的常識，伴隨著我們每個人的日常生活，全校師生都應該形成講禮儀，用禮儀的良好風氣，在禮儀中學會尊重，體驗文明。
6、精心設計，建設館室文化。
教室、實驗室及其它專用館室要科學規劃，增加文化內涵和文化氣氛，處處彰顯育人特點。
所有專用館室要加強管理，在環境衛生、使用維護等方面形成規範的制度，營造高雅的館室文化。
繼續加大對教室、宿舍不良文化的整治力度，對不健康、黃色的書報要堅決予以取締。
7、積極倡導，建設學生文化。
根據青少年學生的特點，為學生構築學習文化、感悟 文化，創造文化的平台，擴大學生參與活動的積極性和覆蓋面，讓更多學生從中提高文化素養，讓學生成為文化創造的主人。讓學生從中享受成功的快樂。校園標語、寢室標語、從學生中廣泛徵集，讓學生充分展現聰明才智。
形成班班有自已的班級文化，年級組要加強對此項工作的領導落實，以此豐富學生文化。
8、精心規劃，努力建設標語文化。
在學校現有大型標語的基礎上，進一步豐富走廊、教室、寢室標語，讓名言佳句警句伴隨學生成長。
2025年文化建設工作計畫 篇34
醫院文化是醫院生存和發展的內在推動力。醫院文化滲透並影響醫院經營、管理和人際關係等所有層面。醫院文化建設是醫院可持續發展的重要目標和保障。為了貫徹黨的十x大精神，適應新形勢下衛生改革發展的需要，滿足人民民眾日益增長的健康需求，加大醫院可持續發展的內動力，提高醫院的核心競爭力，積極促進醫院和諧發展，結合衛生局“形象建設年”和醫院發展規劃，特制定市第五人民醫院(傳染病醫院)文化建設實施規劃方案(20xx—20xx年)
一、指導思想
在弘揚和繼承優秀傳統文化的基礎上，積極吸收借鑑國內外現代醫院文化管理成果，堅持制度創新與觀念更新相結合，以“民眾滿意”為追求，以促進發展為宗旨，以誠信友愛為基石，以人本管理為核心，以學習創新為動力，努力建設具有鮮明時代特徵、豐富管理內涵和具有傳院特色的醫院文化，培育、深化、拓展“尊重、理解、寬容、和諧，務實、誠信、奉獻、創新”的醫院精神，為構建和諧傳院、和諧醫患關係，塑造良好醫院形象，促進醫院持續健康發展提供強有力的精神文化動力。
二、基本內容
醫院文化是醫院在發展過程中形成的以醫院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵醫院各級管理者和員工歸屬感、積極性、創造性的人本管理理論。醫院文化建設主要包括提煉、培育和總結鮮明的醫院核心價值觀和醫院精神，結合醫院發展戰略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機而又符合醫院實際的管理理念;進一步完善醫院制度，寓文化建設於制度之中，規範員工行為，提高管理效能;提高醫療服務質量，打造醫院品牌，提升醫院的知名度、美譽度，樹立醫院良好的品牌形象;營造良好的醫院視覺環境和人文環境，充分發揮環境對醫院物質文明和精神文明建設的載體作用和推動力;按照現代醫院管理制度的要求，構建協調有力的領導體制和運行機制，不斷提高醫院文化建設水平。
三、組織領導
1、成立醫院文化建設領導小組：
組長：
副組長：
成員：
領導小組設立辦公室，同志兼任辦公室主任
成員：
領導小組每季度召開一次聯席會議，每年召開一次醫院文化建設研討會。
2、部門分工：
院辦公室負責醫院文化建設的統一組織協調，確保醫院文化建設的有序開展。
組織人事科和各黨支部要充分發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用，要通過制度創新、機制創新，激活人力資源，積極為職工個人發展創造寬鬆的環境，關心職工、愛護職工，促進濃厚文化氛圍的形成。
工會要利用已有的設施和文體團隊，通過開展各種寓教於樂的活動，提高員工對醫院精神的認同感，提高職工的技能、文化素質。
共青團要通過與團員青年交朋友，引導他們把個人發展融會到醫院發展之中，為實現醫院與個人共同發展而努力。
醫務科、護理部等業務部門要通過強化質量管理、學科建設、人才培養、科研創新等工作為專業技術人才提供成長機會，不斷推動醫院醫療技術創新，幫助專業技術人才實現人生價值，充實醫院文化建設內涵。
總務科要做好保障工作，在院容院貌等形象建設中發揮主觀能動性，創新思維，提升醫院品位。
四、實施步驟
醫院文化建設是一項基礎性和長期性工程，從開始實施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時五年，分三個階段進行。
(一)-為醫院文化建設啟動階段，重點突出形象層建設
外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環境文化等。
是醫院文化建設啟動年和衛生形象建設年，醫院將在全院職工中開展包括形象文化內容的醫院文化知識的學習、普及活動，通過培訓學習，使職工認識並認同醫院文化，提高職工的綜合素質，激發職工的創造潛能，增強職工的忠誠度，形成醫院的凝聚力，促進個人與醫院的共同發展。培訓方法可採用：自我學習、專題講座、討論交流，會議傳達、層層演講、文化研討會等。同時組織開展醫院形象識別系統設計以及醫院形象文化傳播的策劃設計。
(二)20xx-20xx年為醫院文化建設推進階段，重點突出行為制度層建設
醫院行為文化是精神文化的載體，也是醫院正常醫療業務管理工作的保障體系。我院歷經五十多年的建設和發展，各項行為規範已經基本齊備，但其在圍繞醫院的基本精神理念、發展目標等方面還不同程度存在著不相適應的問題。以此入手，對行為規範的體系化進行整合，圍繞醫院文化基本精神和理念對行為規範體系改良補充修繕。
總之，行為規範體系要隨著醫院精神文化的創新和時代特色的變化等多方面因素而不斷充實完善調整，並形成一套適應現狀的完整、完善的體系。
(三)20xx-20xx年為醫院文化建設深化階段，重點突出精神層建設
通過醫院文化建設的持續深入，不斷提煉、凝結、升華醫院核心價值觀、醫院精神、醫院使命、醫院願景、行銷理念、患者理念、經營理念、人才理念等精神文化要求。
五、基本要求
(一)加強領導，明確責任。各科室要高度重視和積極抓好醫院文化建設，科室負責人要對醫院文化建設進行系統思考，出思想、出思路、出對策，確定本科室文化建設的目標和內容，提出正確的管理理念，並身體力行，率先示範，帶領全體員工認真落實好醫院文化建設實施方案。
(二)廣泛宣傳，統一認識。先進的醫院文化是醫院持續發展的精神支柱和動力源泉，更是醫院內涵建設的重要組成部分，各科室要切實加強醫院文化核心理念學習和教育，努力提高員工對文化建設重要性的認識。
(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹立以人為本的思想，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，堅持“發展依靠職工、發展為了職工、發展成果由職工共享”，用美好的願景鼓舞人，用宏偉的事業凝聚人，用一定的平台培養人，用科學的機制激勵人，用優雅的環境薰陶人，加強部門人員之間的溝通、交流和理解，以情理法，在全院職工建立起一條無形的紐帶，將全院職工擰成一股繩，充分激發職工的積極性，創造性和團隊精神，達到職工價值的實現與醫院發展的有機統一。
(四)突出重點，力求實效。醫院文化是醫院管理的重要組成部分，各科室要立足醫院實際，以加強醫院內涵建設為中心，與黨的建設、思想政治工作和精神文明建設等工作有機結合，大力開展解放思想、轉變觀念教育、質量安全意識教育、職業道德教育、愛院愛崗敬業教育、成本意識教育、引導職工樹立正確的價值觀，增強主人翁意識。培養責任感。
力爭用3年左右的時間，基本建立起適應我院醫療衛生髮展要求、遵循文化發展規律、符合醫院發展戰略、反映醫院特色的文化體系。在核心理念的引導下，通過宣傳、教育、貫徹，將醫院精神融會於各項工作中，滲透於職工言行中，植根於職工頭腦中。內強素質、外塑形象，增強凝聚力，提高競爭力，實現醫院文化與醫院發展戰略的和諧統一，醫院發展與員工發展的和諧統一，醫院文化優勢與競爭優勢的和諧統一，為醫院的改革、發展、穩定提供強有力的文化支撐。