1．課堂上教師能抓住重點、難點，教給學生學習方法，還學生充分自主學習的時間，培養學生自主合作，探究學習的能力。提倡“堂堂清、天天清、單元清” ，夯實基礎。本學期校內研究課都以轉變學生學習方式這一理念為主題，以“多人一課”為主要方式，做深，做透，教研結合。加大隨堂聽課力度，校領導除了積極組織參加教科研活動，聽取教師的各類公開課外，聽課後要及時與上課者交流、反饋信息，認真評課、指導。
2、積極開展 最佳化課堂教學設計和實施活動。教學設計與實施活動是長期任務,通過活動全面提高教師的教學業務水平,教學技能。做到“三重視”：一是重視理論指導;二是重視全員參與;三是重視點面結合。具體要做好: 繼續加強現代教學理論和方法的學習;繼續抓好集體備課活動;繼續積極開展課堂教學結構模式的實踐活動。
3．重視特殊學生的輔導，加大輔導過程的管理力度。努力創造條件讓優秀生髮展得更快，提高學科競賽的質量。重視對後進生的幫扶工作，重視對隨班就讀學生的個別化教育工作，健全檔案，制訂輔優補差計畫，提出轉變措施，定期進行動態分析，切實做好轉化工作。特別要重視對思想上後進生的法制與規範教育。
4．建立質量監控制度，有效提高教學質量。教導處將根據調查考試情況每月都將對部分年級、部分學科、部分班級進行跟蹤監控。同時，加強資料的蒐集整理工作，逐步形成校本資源庫。
5．組織各類競賽。一要認真組織好上級部署的各項學科競賽，加強指導，精心組織，力爭取得更好的成績。二要積極做好校內各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此讓學生展示才華，豐富校園生活。通過競賽活動促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。
（五）強化管理，提高教師隊伍素質。
良好的管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。抓好隊伍建設是我們今後階段的一個重要任務。
1．加大青年教師培養力度。通過一系列的學習、研究、競賽活動，不斷錘鍊教學技能，促使他們更快地脫穎而出。
2．突出骨幹教師隊伍建設。建立健全人才培養梯隊，積極推薦相關教師參加上級骨幹教師考評。
四、具體工作安排：
三月份：
1．研究擬定新學期工作計畫，局部調整課務與分工，正常教學秩序。
2．各備課組進行學期備課，制定各學科教學及進度計畫。
3．進行期初教學“六認真”檢查，重點進行期初聽課調研。
4．做好學籍審核工作，完備相關手續與檔案。
四月份：
1．組織青年教師教學比武活動
2．畢業年級任課教師會議，研討質量提升事宜。
3．組織各年級的學科競賽
4．對教學質量進行期中檢測，並進行質量分析，探討課堂增效措施。
5.組織參加中國小生藝術展演賽,畢業班計算機知識考查
五月份：
1．召開全校班主任會，交流班工作先進的經驗。
2． 組織學生進行自然實驗操作
3．教育教學論文評比活動。
4．進行畢業班教學質量模擬測試.
六、七月份：
1．進行教學“六認真”檢查。
2．組織並指導畢業班學生參加全縣質量統測。
3．組織並指導非畢業年級高效完成期終複習與考試工作。
4．擬寫學生操行評語。
5．完成各條線總結及資料歸檔工作
6．部署師生暑假生活。