每月一事”共同體行動計畫
“交給學生一生有用的東西”是新教育實驗的核心理念之一，開展“每月一事”項目是實現這個理念的重要方法。為了把我縣的每月一事活動不斷推向深入，特制定本行動計畫。
一、指導思想
以“每月一事”為載體，著力推動教育教學工作的深入開展；以“交給學生一生有用的好習慣”出發點和落腳點，著力開展養成教育；以《學生長才“十個一”行動計畫》為切入點，著力把德育真正融入學生日常學習、生活的細節之中。
二、工作原則
每月一事主題活動要與學校日常教育教學工作融為一體，做到“五個結合”，關注“四個層面”。
五個結合，即：與校風和學風教師相結合；與高效課堂建設相結合，與“晨誦午讀相暮省”讀書活動相結合，與學生法制安全教育相結合，與校園文化建設相結合。
四個層面，即：關注學生、班主任、學校和家長這四個層面。因為開展“每月一事”，學生是主體，學校是基礎，班主任是關鍵，家長是保障。
三、共同體成員
組長：趙賢芳（實驗二小）
成員：續建麗（安峪國小）
郝麗娜（衛莊國小）
四、成員分工。
趙賢芳（實驗二小）負責共同體項目計畫的制定，撰寫月活動倡議書，對共同體成員制定的月活動方案、主題閱讀內容進行把關。利用網路工作室及時關注全縣各學校“每月一事”主題活動開展情況，跟帖、點評指導，為基層教師答疑解難。
郝麗娜（衛莊國小）負責“每月一事”主題實踐的主題班（隊）活動策劃，在寒假期間把3_——7月份的主題實踐活動方案制定好，春季開學前將三月份
續建麗（安峪國小）負責“每月一事”主題閱讀資料的收集。在寒假期間把3—_7月份的主題閱讀資料分月彙編整理。
暑假期間召開共同體項目研討會，總結經驗，找出不足，完善新學年工作計畫。利用假期將下半年的月活動計畫編寫好。開學後分月提前發在“每月一事”工作室。
五、工作打算
一是制定計畫。組織研究制訂一個科學可操作行動計畫，建立例會制度，每月底召開一次共同體會議，總結上月主題教育落實情況，研究制定下月主題活動。
二是網路聯繫。加強與新教育“每月一事”項目研究團隊的網路聯繫，統籌和加強成員單位間的合作交流，定期開展共同體研究工作，注意積累其中的各種案例，對發生的各類故事，作理性反思和理論提升，共同把“每月一事”的研究推向新的高度。
三是開設專貼。在“教育線上”和“絳縣教育網”上建立專貼。組織專題研討、交流評比活動（每學期至少一次），活動信息要及時上傳《教育線上》《絳縣教育信息網——每月一事主題活動專欄》，以達到歌星相互激勵、促進作用。
四是加強引領。發揮共同體成員的指導、引領作用，把“每月一事”主題宣傳講什麼，主題閱讀讀什麼，主題實踐乾什麼，主題反思寫什麼，提前一個月發至“每月一事”工作室，引導全縣各學校開展主題實踐活動。
五是履行職責。共同體成員要發揚敬業愛崗，無私奉獻，求真務實，勇於創新的精神，積極承擔公開課研討活動示範任務，積極參與編寫活動方案，收集活動資料、整理主題閱讀內容，並及時上傳。在網路和日常教學工作中，為老師們解疑答惑，做好服務。
六是注重實效。在教育局教研室的安排下，採取定期與不定期相結合的方式，對各校每月一事工作開展情況進行專項檢查，確保此項工作不走過場、不搞形式，取得實實在在的效果。
六、寒假打算。
七、完善“每月一事”主題教育活動的實施方案；撰寫月活動倡議，收集主題閱讀內容，策劃主題實踐方案，提供反思隨筆範式，與項目共同體成員一起將3——7月份的主題活動相關內容整理好，在開學前將本學期的“每月一事”宣傳發動資料、主題閱讀內容、主題實踐要求和主題反思寫作範式提前發布到“每月一事”網路工作室，相互交流，共同提高。
暑假期間研究制定下半年的活動資料。