（二）必須理論聯繫實際。
結合子課題研究內容，年初要抓實驗工作計畫，搞好實驗啟動工作。各個實驗單位都要制定《子課題年度實驗工作計畫》；並且要把實驗措施落到實處；抓實驗過程，提高實驗質量和水平。
（三）進一步將強實驗教師的培訓
我們對實驗教師的基本要求是：熱心研究、潛心讀書、認真實踐、同步成長。隨著實驗工作的進展，我們將對實驗教師進行第二輪培訓；主要針對研究中的普遍問題，如心理輔導的方法、心育課的設計與操作、個別輔導的技巧等；具體內容和形式以總課題組的檔案為準。各學校也可以根據本校的具體情況安排培訓內容。各個實驗區可以編髮相關的學習資料供培訓之用。
（四）籌備、召開第四次學術年會。
這是XX年一項重要工作。會議中心議題是貫徹國家教育部《中國小心理健康教育指導綱要》的經驗體會；具體內容：1）交流典型經驗； 2）進行科研成果鑑定； 3）現場觀摩等活動。4）專家講學。
（五）本年度將召開兩次實驗區主任會議（實驗工作例會）。
第一次工作會議要儘量在早春召開，以便審議年度工作計畫，部署全年工作。各個實驗區也可以提出意見和要求，協商解決實驗中的各種問題。
（六）進一步發揮各個實驗區和專業委員會的作用。
開展地域性研討，舉辦觀摩、現場交流指導等多項專題活動。
三、強化實驗措施與工作步驟
（一）各個實驗單位要把實驗工作納入學校工作重要日程。
主要負責人要做到長計畫、短安排，納入“行事日程表”。應當經常檢查、反思實驗進展情況。各個實驗單位要根據實際情況，對本單位的實驗方案進行一次審驗，發現實驗目標、實驗方法等問題，可以做出及時調整；必要時，可以向實驗區或總課題組提出申請報告，請求技術支援。
（二）加強課題研究的過程管理和日常管理。
總課題組提出的“五個有”、“四個一”的要求，子課題必須堅持做到。（即做到有實驗方案和工作計畫；有具體的實驗措施、有組織領導和穩定的實驗建設隊伍；有實驗檔案；有實驗階段研究成果。四個一是：每月召開一次實驗例會。每周安排一次實驗活動；每天瀏覽一次總課題組網頁，每個實驗教師年末自少提交一篇階段科研成果）。
加強課題檔案的建立和使用。按照總課題組規定的式樣、內容，積累、編制和保存檔案，提高其利用率。我們在課題開題之初，就制定了課題檔案建立、使用、管理的規定，嚴格按照規定編制和管理課題檔案。今後對的課題檢查評估、解題、評獎等，檔案的編制和管理應成為重要的內容。
（三）利用好網路資源。
今年要進一步加強實驗專業網站的建設。我們要求所有實驗單位要進行網上交流；最少指定一名實驗教師登錄網站和qq，參與互動交流；各實驗校要組織實驗教師加入到實驗區的網站和qq群，或在專業研究群中，要進行網上交流、互動、討論，發表自己的意見和見解；在網上提出問題、解決問題。特別是沒有加入課題網群的單位，必須指定專人加入課題網站和qq群，一定要消滅“盲區”；
（四）繼續辦好《實驗簡報》。
XX年度內，總課題組將繼續編輯《實驗簡報》計畫全年18期（去掉暑假，每月兩期），並連同總課題組檔案在課題網站“共享’中發布，各個實驗單位的經驗和成果，也要及時上傳，與總課題組溝通與交流。
(五)繼續辦好電子刊物《每周一題》，計畫全年出刊38期（寒暑假除外）
(六)加強心理輔導。
各實驗校要率先執行《黑龍江省中國小心理諮詢室建設標準》；積極建設心理輔導（諮詢）室，配備專職的心理輔導（諮詢）教師；要充分發揮心理輔導（諮詢）室的作用，要向全體學生開放，要定期接待教師和家長的諮詢。
（七）做好課題中期總結、迎檢的準備。
按照課題管理的規定，XX年底至XX年初應進行中期評估，對所有的子課題進行一次全面、系統的監控和掃描，年終要進行一次中期評審。對優秀實驗教師和先進實驗單位，要進行表彰和獎勵。各個實驗單位要提前做好準備，特別是做好階段總結、匯報提綱、實驗檔案整理歸類裝訂等項工作。
具體工作流程，計畫如下：
XX.3、1—XX.4月15日：重點抓好新年度實驗啟動，制定實驗工作計畫。完善實驗專業網群建設。暢通溝通渠道。
XX年4月上旬，召開實驗區主任擴大會議（即實驗工作例會）
XX年5月中旬開始，由專家委員會負責，開始進行調查研究，結合中期檢測，啟動第三次學術年會會議（學術年會）籌備工作；
XX年6月份，各實驗區要召開一次實驗單位負責人會議，進行現場觀摩，交流經驗；進行自檢和聯檢，同時發現典型，為第三次學術年會做準備。