（五）素質教育
鄉中心校將開展素質教育貫徹在一切教學活動當中，使學生在活動中受到提高素質的教育。3月份，中心校在學生中緊緊圍繞“文明禮貌月”開展了學雷鋒、“文明伴我成長”讀書徵文等一系列教育活動。4月份，在教師中紮實開展了“教育崛起 教師為基”師德師風主題教育活動，由鄉一中承辦了第二屆師德師風演講比賽，評出了2名選手分別參加了市縣教育局組織的師德演講比賽。組織全鄉教師開展了師德徵文，共評出師德優秀徵文文近50餘篇分別參加了市、縣級徵文評選。11月份，xx中心國小舉行了“孝道教育現場會，並現場對湧現出的“十佳孝星”進行了頒獎。通過紮實的教育活動，使全鄉師生的個人素質得到了進一步增強。
（六）特色學校
創建特色學校，是最佳化學校管理，豐富學校內涵，提升學校品位的重要舉措。在特色學校的創建過程中，年初，我們以校為本進行了特色定向，召開了“特色學校”創建動員會，建立工作推進機制。截止十二月份，鄉一中創建了“平安建設”模範學校、校本教研示範校和師德師風先進學校；鄉二中完成了“文化建設示範校”和“書香校園”創建任務；明德中心國小通過了“校本教研示範校”和“市級綠色學校”驗收；馬寨、張灣兩所中心國小分別獲得了“市標準化學校”、“市縣級花園式學校“、“市級教育信息化學校”和縣級“語言文字示範校”等榮譽稱號。
（七）依法治教
1、依法治教，健全制度，是提升教育質量的前提。為此，中心校制定了中心校出台了《關於加強教師隊伍管理和規範教師流動的規定》，改變部分教師鬆散、自由、無序的工作狀態，實現全鄉教師管理制度化、規範化、科學化。
2、強化安全管理，營造安定和諧的教育環境。安全問題無小事，中心校始終把安全工作放在首位，常抓不懈，主要從以下幾個方面做起：一是簽訂責任書，落實安全責任。學年國中心校與各中國小簽訂安全工作責任書，中國小校長與各有關教師簽訂了責任書，做到職責清楚，責任明確，達到時時有人管、處處有人問的安全管理格局。二是制定了“xx鄉校園安全檢查細則”。以細則為標準，對各校安全隱患進行了排查，發現安全隱患能立即消除的立即消除，暫時不能消除的明確安全隱患整改責任人限期消除並上報中心校。三是各學校定期聘請公安、司法等人員舉行法制教育講座，開展法制教育、安全教育進課堂活動。四是學生在校實行無縫管理，建立了安全日誌。即學生在校的每個時段、空間都要責任到人，嚴格學生進出校門制度，確保學生在校安全。有效的預防了各類安全事故的發生。我們的工作也得到了上級教育部門的充分肯定，馬寨中心國小、和明德中心國小順利完成了“安全校園”創建。
二、主要的工作成績
以上種種努力， 工作的有效開展，我們從以下幾個方面取得了突出成績：
XX年在“學黨史、頌黨恩、跟黨走”、“中華魂”主題教育活動中，被市教育局、市關心下一代工作委員會評為先進集體；被縣教育局評為教育督導工作先進單位；被縣教育局評為師德師風建設先進學校；被縣教育局評為教學質量先進學校；被縣人民政府糾風辦、縣教育局評為全縣學校行風建設先進單位；在全縣中國小青春期健康教育徵文活動中，被評為優秀組織獎；在全縣成人教育教學考研活動中，被縣教育局評為優秀組織獎；在濮陽縣XX年“教育崛起，教師為基”師德主題教育活動中，榮獲優秀組織單位。
回顧工作，我們取得了一定的成績，有了新的發展。今後，我們將取得的成績為出發點，在工作中，以飽滿的工作熱情，昂揚的鬥志，紮實苦幹，積極進取，努力開創xx鄉教育工作的新局面。
XX年十一月八日
xx鄉中心校XX年教育工作計畫
一、指導思想
以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“規範管理、彰顯特色、促進均衡”的總體思路，以“做學生愛戴的老師，建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育”為總體目標，加強幹部教師隊伍建設，注重內涵發展，抓住機遇，開拓創新，全面提高全鄉學校的辦學水平和教育質量，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。
二、工作目標：
（一）大力開展標準化學校建設，年內完成兩所市級標準化學校創建任務。
（二）鄉一中與濮陽市天地人環保公司合作創辦高標準農村國中。
（三）爭取資金，投資20萬元，創建xx鄉少年宮。
（四）爭取資金，投資800萬元，在錦城社區創建1所標準化國小和1所標準化幼稚園。
（五）爭取資金，投資100餘萬元，在帝舜社區創建1所希望國小。