又是一年春草綠，xx學校沐春迎新，一行追夢人開始了新教育實驗的幸福之旅。為了讓新教育實驗在我校生根、發芽、開花、結果，晨誦、午讀、暮省工作室本期特制定以下工作計畫：
一、指導思想
晨誦怡情，午讀明理，暮省勵志。我校今期將採取一定的措施，以學生髮展為基礎，通過讀書活動，激發學生閱讀興趣，培養良好的閱讀習慣，增強閱讀能力，提高學生的綜合素質，增長他們的知識。讓每個學生都想讀書，愛讀書，會讀書，多讀書，讀好書，讀好書。讓學生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，淨化自己的靈魂，體驗讀書的快樂。在校園內形成熱愛讀書的良好風氣，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，讓晨誦、午讀、暮省成為生命的常態！
。
二、學期目標
本學期，我校將在師生的共同努力下，通過每周的晨誦常態課、晨誦展示課、晨誦課大賽等讓師生體會到晨誦課的無窮魅力，喜愛晨誦；通過師生的共讀、自讀、讀書匯報課、讀書筆記展示等讓讀書成為習慣；通過暮省活動，培養孩子常思考、會寫作的習慣和能力。讓晨誦、午讀、暮省成為教育教學中不可分割的一部分，讓孩子遨遊書海，與大師對話，為精神潤澤；呼吸書香，與經典為友，為理想奠基；攀登書山，與真理為伴，為人生增彩。
具體目標如下：
1、晨誦——熟讀經典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞30首；
二年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞40首；
三年級：背誦必背詩詞50首
四年級：熟讀背誦經典詩詞60首；
五六年級：熟讀背誦有一定難度的經典詩詞70首、80首
2、午讀——組織學生開展“大閱讀”活動。
一二年級：每生月必讀2本書；以圖畫書為主。
三四年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。
五六年級：每生月必讀適合本年級段的書2本。
3、暮省---讓學生學習摘抄、表達
數量要求：
（1）一年級讀學生感興趣的兒童讀物，對家長說說自己喜歡的詞語，講講所讀故事。
（2）三—六年級學生每周不少於四篇（含摘抄）。
摘抄、寫作內容：
（1）一年級孩子可結合讀寫繪自行安排
(2) 二-六年級可自己摘抄的精美詞句、語段，寫一些讀後感、或通過觀察生活，寫觀察日記。
三、具體安排
㈠晨誦安排
1、每周二、四的早晨課前20分鐘為晨誦課。
2、晨誦課上，語文教師必須要有晨誦教案，課前要通過小黑板將晨誦內容抄寫好，也可將內容列印分發給學生。
3、學生要有晨誦記錄本，各班級的記錄本式樣要統一、美觀，記錄要整潔，老師要定期檢查；一、二年級的記錄本可採用貼上的方式，晨誦內容可由老師列印分發給學生，學生再將內容貼上在記錄本上。
4、學校將按計畫開展晨誦記錄本展示評比活動，評選晨誦課優秀班級。
5、學校將通過晨誦課大賽，評選晨誦課優秀老師，引導晨誦課的教學。
㈡午讀安排
1、每周二、四的中午為午讀課，午讀課上，語文老師必須深入班級輔導，學生在此時間必須看課外書籍（一、二年級可自由安排）。
2、語文老師要著力創造共讀條件，精心選擇共讀書目，努力實現師生共讀。暫時不能共讀的班級，要引導學生從圖書室借閱書籍，也可代為學生借閱書籍，實現自讀。
3、三至六年級學生要有統一的讀書摘抄或筆記本，進行精彩段落、詞語摘抄、寫讀後感或讀書收穫等，並進行美化，養成邊閱讀邊積累的好習慣。語文老師要定期檢查，並在班級開展評比表彰活動。
4、各班每月可適時開展讀書筆記展示評比活動，學期末將進行讀書采蜜集存檔、評比和展覽，評選書香班級。
㈢暮省安排
1、三至六年級學生必須要有暮省日記，每周至少2篇，高年級可適當增加，日記本式樣必須統一。
2、語文老師要指導學生寫好暮省日記，對學生暮省日記進行批閱，並定期對日記進行檢查評比。
3、學生還可以編制手抄報、繪畫等形式暮省，教師要及時指導。
4、學校將適時開展暮省日記評比展示活動。
5、學期結束，語文老師必須上交本班的暮省日記本。
四、工作實施
㈠成立組織
負責人：張x
成 員：潘x、劉x、金x、王x、關x、楊x
㈡負責人的工作：
1、及時同參與實驗的教師就相關的資料、問題和工作開展情況等進行溝通與交流，負責全校的晨誦、午讀、暮省工作的計畫制定、組織實施和業務指導。
2、積極帶領本工作室成員利用一切可利用資源觀摩學習並首先在自己班級內進行晨誦課等觀摩教學，為各實驗班老師提供研討案例。
3、有計畫的組織實驗老師本學期內至少做一節晨誦或讀書匯報公開課，蒐集好上課老師上交的學校規定的公開課相關材料。