4、及時督促各實驗老師收集、整理晨誦、午讀、暮省的相關資料，裝訂存檔。
㈢各實驗老師的工作：
1、根據晨誦要求在班級中開展晨誦活動，晨誦前，教師要精心備課；晨誦時，教師要與學生一起朗誦、一起感受，和學生、詩歌融為一體。晨誦後及時反思
2、每個學生要有專門的晨誦記錄本、午讀摘抄本和暮省日記本，將每次晨誦的詩精彩的詞句、語段、自己的所思所想收集、整理在這個本子上。教師要定期翻看並將優秀晨誦作業、摘抄筆記、暮省日記通過文字或照片發布在實驗專帖中。
3、積極參與實驗老師以及其他老師的晨誦、讀書匯報公開課,並主動參與交流討論。
4、在年級或全校至少上一節晨誦公開課或一節讀書匯報展示課，並上交一份精彩的案例。
5、將晨誦、讀書、暮省優秀的資料存檔，參與全校評比和展覽。積極參與評選書香班級、讀書小博士等評選。總結一學期晨誦、午讀課程及暮省的實驗情況。
五、主要措施
1、注重宣傳，營造氛圍。開展“晨誦、午讀、暮省”活動，涉及面廣，參與人多，要認真做好宣傳工作，營造輿論氛圍，廣泛動員師生員工積極參與，共同推進活動順利開展。
2、制定晨誦課程、午讀、暮省工作制度，保證項目正常開展。
3、加強培訓，讓實驗教師理解新教育兒童課程的意義，明確課程開發的途徑，會自製課程所需要的課件，自主蒐集課程資源。
4、明確責任，狠抓落實。開展“晨誦、午讀、暮省”活動，時間跨度大，三項內容並進，活動難度大。因此，各班級在學校統一布置下，由語文教師具體負責此項工作，明確目標，落實工作職責，切實把這項活動抓實、抓好、抓出成效。
5、強化督查，力求實效。活動領導小組對各班級開展此活動的情況要加大督查力度，及時了解和解決在活動過程
6、創新形式，以賽促練。開展“晨誦、午讀、暮省”活動，班級根據具體情況，利用課餘時間，採用不同形式的比賽落實此項活動。
7、及時督促各實驗老師收集、整理晨誦、午讀、暮省的相關資料。
8、加強投入，把晨誦、午讀等課等折算成教學課時，參與績效工資的分配，學期結束對工作紮實有效、成績突出的班級和老師進行獎勵，並優先參與評優評先。
我們相信，隨著書香活動的開展，xx學校的每一名學生都能捧起一套經典，與大師為友，與知識為友，與真理為友，用最靜心的閱讀，來填充自己比天空更廣闊的心靈！
我們相信，隨著書香活動的開展，xx學校的每一個學生都會讓晨誦午讀暮醒成為生命的常態！[蓮山 課~件]
我們相信，隨著書香活動的開展，xx學校將會形成這樣一門課程：閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神…
我們更堅信在xx學校全體師生的共同努力下，我們的書香校園必將芳香四溢！
附：主要工作行事曆
三月份：
1、制訂項目開展計畫書，確定實驗內容和措施。
2、精心選出本期晨誦詩和推薦適合兒童當下閱讀的書籍。
3、各實驗老師按計畫開展晨誦、午讀、暮省活動。
4、聯繫開展校際間的晨誦課程、午讀、暮省工作交流與研討活動。
四月份：
1、繼續開展日常的晨誦、午讀、暮省活動。
2、在1——2年級開展晨誦公開觀摩活動。
3、結合觀摩課舉行一次小型研討會，研討晨誦課、午讀暮省中師生的困惑及改進的方法。
4、各班級可根據班情自行開展豐富多彩的閱讀活動
五月份：
1、繼續開展日常的晨誦、午讀、暮省活動
2、在3——4年級開展晨誦公開課觀摩活動。
3、開展晨誦課件製作和午讀推薦課大賽。
4、摘抄與暮省日記、讀書筆記展示活動。
六月份
1、在5——6年級開展晨誦公開課觀摩活動
2、讀書采蜜集存檔、評比和展覽。
3、評選書香班級、讀書小博士、小碩士，並進行公示。
4、收集整理一學期的實驗資料，總結一學期晨誦、午讀、暮省實驗的得失情況，並提出整改措施。