（XX年秋）一、 指導思想全面貫徹黨的教育方針，積極落實科學發展觀，以教局提出的“創強，提質，改課堂”的思路作為工作指引，全面貫徹落實“鬱南縣中國小教學常規基本要求”，以提高教學質量為中心，以課堂教學改革為手段，深入開展教研、科研活動，不斷推進素質教育，努力把我校的辦學水平和教育質量推上更高的台階。二、總體思路1、立足課堂，以實施有效教學、構建高效課堂為重點，關注中下層生的學習興趣和習慣，大面積提高學生成績。2、重視科研，結合學校學科的實際開展小專題研究，以科研領教研促教學。3、工作方法：抓好德育和班級管理，培養良好的班風學風；落實規範管理，促進質量提高；抓實師資培訓，促進教師發展；抓實校本研究，促進課堂實效； 三、主要措施（一）加強班級管理，促進班風學風的發展班級是學校教育、教學的基本單位。它既是學生身心發展的微觀環境和學生個性社會化的起始基地，又是教師崗位成才的根據地；它既是學校管理的前沿陣地，又是學校、家庭、社會三方教育的匯集處。班級管理的好壞，決定著學校管理的成敗。實踐證明，抓住了班級工作，就管住了全體學生。1、培養正確輿論和良好的班風。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。2、抓好日常行為規範教育加強各種能力的培養。對學生進行常規教育和訓練，嚴格要求，尤其要加強學習習慣的培養，經常提醒糾正不良姿勢，以促進良好習慣的養成。3、做好後進生的轉化工作。對後進生要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善於發現他們的閃光點，樹立他們的學習信心。（二）加強教學管理，促進質量提高以“鬱南縣中國小教學常規基本要求”為指引，進一步規範教育教學管理工作，把提高教學質量作為學校工作的出發點和落腳點，所有工作服從和服務於提高教育質量這一中心，堅持“向管理要質量”的思想，深化校園文化建設，切實加強學校常規管理。1、學校領導要深入一線集中精力抓管理，抓教學，開展“教學蹲點，聚焦學校”活動，中心國小和學校領導要深入教學第一線，指導教學研究工作，集中精力對教學中的問題、難題進行集體攻關。以畢業班為抓手和導向，突破質量提高的關鍵環節。學校領導要把主要精力放在抓教育教學工作上，要進一步加強畢業班的教學研究和管理，重視教師課堂教學和教學質量的監控，重視對畢業生學習表現和思想表現的了解，重視對複習和測試等教學環節進行精細化管理，明確教學工作重點，確保教學工作有序、高效，以提高畢業班教學質量。 2、大力推行隨堂課推門聽課制度，加大對學校課堂教學日常工作的指導、檢查力度，學校領導每學期聽課量要達到“鬱南縣中國小教學常規基本要求”。3、強化備課管理，細化備課環節，三至六年級語文、數學備課以講學稿為主，要求教師在原稿上實行二次備課。備課要做好做實 “五備”（備教材、備教法、備學生、備教具和備語言）、“四設計”（設計提問、設計練習、設計板書和設計作業）、“一反思”（做好教學反思）。4、大力倡導教學常規工作五要求：①對備課堅持預設周密，風格獨特；②對課堂堅持自主探究，學練並重；③對輔導堅持分層要求，因材施教；④對作業堅持以一當十，專注批改；⑤對評價堅持創新機制，多元評價，激勵發展。本學年數學科教學嘗試以計算過關為中心，思維訓練為重點，全面提高學生數學學習水平。5、加強對各年級各學科的質量監控。各級以落實基礎知識和形成基本技能為主，促進每個學生的進步，以合格率去衡量和檢查各班科的教學效果（一、二、三、四、五、六年級語數合格率分別為80%、75%、70%、65%、55%、45%；三至六英語合格率分別為80%、75%、70%、60%）。6、加強學校體育衛生和藝術教育工作。積極探索創新教育質量管理模式。切實做到開齊課程、開足課時，努力實現“低耗時，高效益，輕負擔，高質量”的目標。認真貫徹《學校體育工作條例》，全面實施《學生體質健康標準》，廣泛開展全員參與的陽光體育運動，把加強體育工作作為素質教育的切入點和突破口，保證師生每天鍛鍊一小時。規範學校大課間活動，全面提升學生體質健康標準。加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件。積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量。繼續抓好各種興趣（書法、美術、音樂、手工）小組活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校書法藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。