4）進一步重視作文教學研究，引進新的作文教學理念，組織教師學習實踐，摸索出一套具有特色的作文教法。
（2）數學學科
1）教師要充分運用好學生的注意力、記憶力、思維能力，加強這些方面能力的訓練，教會學生學習。
2）各年級要加強口算、計算等各種基本技能的訓練和指導，堅持數學課前5分鐘的計算技巧訓練，提高學生的綜合套用能力。
（3）英語學科
1）堅持每節課用英語組織教學，給學生創設一個良好的語言環境。
2）要重視聽力和口語表達能力的訓練，三至六年級要認真抓好英文書寫，達到規範、整潔的要求。
3）堅持每天早讀、午寫前讀英語15分鐘，落班教師要配合好。
4）堅持每天中午11:30-12:00、下午18:30-19:00在校園裡播放英語錄音，儘量落實學生在家聽英語錄音，培養學生對英語的感受能力。
（4）綜合學科
1）認真貫徹落實《學生體質健康標準》和《學校衛生工作條例》，規範學校大課間活動，開展“體育藝術2+1項目”，確保學生每天校內體育鍛鍊不少於一小時，全面提升學生體質健康標準。
2）加強對學生的衛生健康教育，大力改善校園衛生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學習環境；
3）積極探索音、體、美教學的新方法和新思路，全面提高學生的綜合素質和學校體育、藝術課堂教學質量；繼續抓好星期三下午第三節各種興趣小組“走課”活動，促進學生全面發展。結合實際，以形式多樣的活動為載體，展示學校藝術體育教育成果，凸顯學校發展特色。學校學生與教師的體育代表隊要積極訓練，備戰11月的鬱南縣教師與學生運動會。
4）按課程表編排，堅持上衛生健康課，由各年級級長負責落實。
3、切實加強教育科研工作。
1）加強教研隊伍建設，圍繞市課題和縣語文、數學、英語課題開展有針對性和實效性的教學研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結,充分運用研究成果，推動教學質量的不斷提高。
2）中心國小領導和業務組、教研組要不斷提高業務素質和工作能力，經常深入校點指導教學工作，提高備課質量，並帶頭上好匯報課、研討課、示範課，上半期與校本部的骨幹教師一起進行“同課異構”教研活動，使教育科研在提高教學質量中切實起到先導作用。下半學期在新樂、萬洞、古同進行各科的“同課異構”教研活動。
3）10月，進行一次教師的課堂教學競賽。學期內每一位教師在9月15日前報一節個人匯報課到中心國小，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學，試點在校本部、萬洞國小、新樂國小，先由教師自己定授課內容----自行備課----科組討論教案（集體備課）----試教----評課----反思----試教（如果已達到教師本身的最好水平，本人也認為已經很好了。如果不行還要進行三次或四次試教）----邀請校級領導過來拍錄像----上課者帶錄像回去觀看----寫改進意見一到兩點交到中心國小。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優秀教案，可以推廣套用到全鎮。
4）同時，通過走出去學習、請進來指導的方式，加強與教學片區內、縣內兄弟學校的交流，向先進的廣州康有為國小、東莞市東城區第三國小、珠海市金灣第一國小等學習。
5）根據上級“改課堂”要嘗試新的課堂教學模式的要求，各學科積極協商、研究，在10月前初步定出符合學校實際、具研究性、可操作性的課堂教學模式，並上報教研室。
4、創設條件，提供平台，鼓勵和支持廣大教師參加成人自考、函授等進修學習和完成上級規定的繼續教育科目的學習，不斷提高教師的學歷層次，更新觀念，提高業務能力。
5、加強骨幹教師隊伍管理。認真落實教師業務學習時間和內容，通過創造機會讓骨幹教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛鍊中不斷提高自己的業務素養。為骨幹教師爭取外出學習的機會，搭建骨幹教師展示才華的平台，把能擔當重任的骨幹教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質的提高。
6、落實全員培訓工作，健全每周的業務學習時間，全鎮每周星期一的16:35-17:30定為全體教師的培訓時間，通過各種形式的培訓，把校本培訓與省、市、縣“強師工程”培訓相結合，進一步規範、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質的突破口和學校工作的亮點。
7、家校合作，確保“家長學校”建設出成效。重視與家長的聯繫與溝通，發現學生的改變要及時與家長聯繫，通過書信、電話、校訊通、家訪、召開家長會等各種途徑讓家長了解、理解、支持學校的各項工作，使學生的閃光點能發揚光大，錯處能及時改正。