十一、加強健康教育、維護校園安全，堅守安全底線
1、認真落實《學校衛生工作條例》《學校體育工作條例》。
根據兩個《條例》，結合學校實際，創造一切條件，充分利用好現有的一切資源，開足開齊體育與健康課程，堅決保證每位學生每天1小時的體育鍛鍊時間。積極營造校園體育文化活動氛圍，形成“我鍛鍊、我健康、我快樂”的青春校園氣息，激發住校生自覺參加晨練的興趣。安排好“三操”及課外活動，嚴把質量關，不走形式。
校醫務室以創建“健康學校”為目標，以青春期生理衛生教育、預防愛滋病教育為重點，定期開展形式多樣的健康教育講座，協查食堂、宿舍區衛生及防疫工作，為師生的健康保駕護航。
2、認真落實《深圳市學校安全管理條例》和《學生傷害事故處理辦法》
在中學生中加強安全教育是全體教育工作者的職責，失去了安全底線我們的教育就是失敗的教育。
學生安全要時時講、處處講，要抓反覆、反覆抓，要結合學校教育教學實況與進程，強調教學安全、實驗室安全、交通安全、消防安全、食品安全、住宿安全、財產安全、心理安全等。將“大安全觀”落實到學校工作的方方面面。
十二、繼續探索新形勢下寄宿制管理對策
1、正視問題、勤力思考、著力應對。
“學校變得太遠、太大、太標準化、太統一化，遠離社區，年輕人與長著之間的距離過於疏遠。”這些寄宿制規模辦學所凸顯出來的教育問題、社會問題已擺在面前，作為有思想的教育者就必須有超前的眼界，勤力思考、著力應對。
2、堅守規章、完善制度，統一指揮。
繼續完善“三聯制”的管理模式，加強教學區與生活區的聯繫、聯動、聯管，建設年級組統一領導下的班主任、生活老師協作機制，保證學生有良好的生活質量，保證學生有充足的睡眠時間，充分發揮寄宿制優勢，為提高教育教學質量服務。
3、加強對生活老師的選聘領導工作以及培訓工作
要將生活老師的選聘工作下放到年級組，年級主任對本年級生活老師的工作安排有決定權。同時，年級組應擔負起對本年級生活老師的培訓任務。
學 生 處
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