1、加強教師職業道德教育，以師德教育為核心，注意激勵教師樹立愛崗敬業精神，以高度的責任感嚴格要求自己，以“愛心”、“奉獻”精神投入教育教學工作。
2、鼓勵、組織教師積極參加各種教育教學科研活動，通過組織外出聽課、觀摩及考察，逐步提高教師教育教學的理論水平和實際操作能力。對教師工作進行量化評估。
3、創造條件，鼓勵中青年教師參加各種形式的在職培訓、進修、自學，提高學歷層次，力爭在五年內學校教師教育本科學歷比例率先達到100%，十年後碩士學歷達到50%。
（五）、搞好校園人文精神建設，打造博雅學校。
1、樹立“進取、奉獻、嘗試、創新”的教風、學風，營造一種健康活潑、蓬勃進取的校園風氣。通過開展各種人文活動，構建“社會、學校、家庭”一體化，使“尚學、向善、健體”思想根植於學校每一位教師、每一個學生心中，並得到很好的發揚和創新。
2、建立建全學校宣傳機制，辦好廣播站和校刊。通過教師和學生的積極參與，以尊重與關愛的人性化管理，營造一種活潑進取的集體凝聚力。
3、定期開展各種人文活動，如校園尊師節、讀書節、誦詩節及各種社會教育活動、小記者行動、科學技術活動、班隊活動，增強集體榮譽感和勇於創新、嘗試的科學精神、科學態度。既注重傳統文化的繼承和發揚，又積極推廣現代化的先進信息技術，處理好傳統和新生的關係。
（六）、完善辦學條件，推動教育現代化工程。
1、發揮民眾辦學的傳統優勢，調動社會各界積極參與，吸引一切辦學力量，在政策法規允許的範圍內，爭取企業、社團、公民個人的捐資助學，完善辦學條件、教育教學設施，加快加大現代化教育工程的步伐。
2、開展校園“綠化、美化、淨化”活動，規範教育教學場所布置和設施。具體目標為鋪設塑膠跑道，建設室內球場、修建功能性教學樓。
3、在現有學生電腦室的基礎上，多方籌集資金，爭取儘快建置學校語音室、教師電子備課室等現代化專用科室，構築現代化辦公系統。
4、爭取上級項目，擴大校園規模，力爭達到校園占地面積達到30－40畝。擴建教學大樓及辦公大樓。
（七）、積極探索，樹立“特色”，發揚優勢。
1、把創建“素質教育特色校”和省農村示範校作為遠期目標，弘揚“儒雅校園、博雅教師、誠雅學生”的主鏇律。
2、以強調“個性發展”和“人文精神”為總思想，以日常教育教學活動為主要陣地，結合各種教育活動和社會實踐活動，大膽實踐，勇於創新，形成獨特的教育教學風格，出成績，出人才。
3、一方面發揮超前優勢，把信息技術課和英語課辦出成績，辦出影響；另一方面注重中華民族優良傳統文化的宣揚、繼承，構建“德育教育”特色，通過活動，讓文雅進入校園，進入孩子們的視野，陶冶情操，愉悅性情，為良好道德品質奠定基礎，內化校園人文氛圍。
（八）、規範辦學管理制度，完善學校辦學民主監督機制。
1、按規定進行招生，保證適齡少年入學率達到100%，鞏固率達到100%，合格率100%。嚴格實行免費教育，使100%的貧困學生得到救助和支助。
2、嚴格財務管理制度，實行“款、賬”分開。嚴格執行校務公開制度，做到公正、公開、透明、規範、民主。
3、完善校內校外民主監督機制：成立教師代表大會、家長委員會等。