（三）以教學為中心，切實加強質量管理。
學校將進一步突出教學工作的中心地位，以市區兩級的教學常規管理辦法為抓手，深入落實教學過程的管理。
推出教學工作“十字”方針:備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、反饋考試要“勤”、考核要“嚴”、批改輔導要“細”、檢查評價要“公”、九年級輔導要“盯”。
業務領導堅持側重包年組制度。採取抓兩頭（七年級、九年級）帶中間的原則，抓好年級良好班風的形成和年級紀律的管理。業務領導將以推門等形式深入一線聽課、評課、導課，實行教務處周五下午例會反饋制，及時總結通報本周課堂教學情況及教學秩序情況，改進下一步工作。
大力建設高效課堂，切實提高教學質量。提倡昌樂二中模式，即課堂45分鐘分別按照2:7:1的比例，劃分為“10+30+5”。要求教師的講課時間不大於20%，學生自主學習占到70%，剩餘的10%用於每堂課的成果測評。體現“我的課堂我做主”的理念。
開展教學研究，促進教師教學水平的提高。為了進一步提高課堂教學質量，提高教師的教學水平，從現在起，繼續以年組、學科組為單位，開展年組（學科組）的教研活動及專題研討活動。
切實抓好、抓實九年級的中考複習備考工作及信息採集能力。
（四）以教科研為突破，發揮科研興校作用。
教育科研探索教育教學規律，提煉教師的教學特色，能促進名師成長，能帶動學校整體水平提高，它是學校發展的助推器。學校教科研工作，必須緊緊把握教育科研“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的特點，堅持“貼近、貼緊、貼實”教育教學實際，將“xx”立項課題的研究工作擺在首要位置，把推進新課程實施、提高課堂教學效益、促進教師成長作為課題研究的首要任務。在“教師即研究者”的理念指導下，以學生為中心，加大行動研究的力度。教科室要著力督促課題研究組各項活動的落實，抓好教科研論文的撰寫和交流評比；要繼續辦好校刊；要積極組織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取更多的論文發表和獲獎。
（五）加強後勤管理，增強服務意識。
後勤部門要牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變後勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。
規範收費行為。堅持依法行政，依法收費，增強規範收費的自覺性、責任心。做到堅持標準，嚴格紀律，規範收費行為。
繼續開展放心食堂、文明宿舍、放心超市、綠色生態校園和蔬菜基地建設。春季到來之際，大力開展植樹活動，綠化、美化校園。
加快民生工程建設的推進。本著以人為本、服務師生的發展原則，努力提高食堂服務質量和水平，使師生吃的放心，吃的舒心。本年度，學校將重點抓好危房及河邊廁所的拆除工作；同時本年度學校還要根據條件，儘可能地解決教學樓後的場地綠化問題，把關乎廣大教職工切身利益的大事辦好。
（六）構築安全網路，創建平安校園。
加強安全衛生教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針。落實責任，健全工作責任制和責任追究制。完善安全防控體系、應急管理體系，做好火災、飲水安全、食品衛生、傳染疾病、建築設施安全等方面的隱患排查，防範和消除引發群體性事件、公共安全問題的風險。加強愛滋病、血吸蟲病、甲型h1n1流感防治等知識教育，積極開展以“防震、防水、防空、防火”為主各的安全應急演練，提高師生自救能力。
進一步抓好學校綜合治理工作。對於學校發生的各種矛盾，做到小事不出門，大事不上交；並堅持開展“四訪促和諧”活動：開門接訪疏渠道、主動約訪解心結、帶問下訪化矛盾、上門回訪促和諧。
（七）開展體藝科普活動，促進學生全面發展。
全面實施體育藝術“2＋1”工程，深入開展陽光體育鍛鍊，實施《國家學生體質健康標準》，開展體質監測；開展好常規性體育運動會和專項體育比賽。
藝術教育常抓不懈。學校將陸續舉辦讀書節、體育節等活動及定時間、定地點開展學生社團活動，促學生素質全面提升，努力培養學生的動手、實踐、創新的能力，爭取在區科技節取得更大的成績。
加強國防教育，普及國防知識，弘揚愛國主義精神和培育民族主義精神。
（八）完善工會機制，保障職工權益。
開展師德師風教育月活動。深入開展優秀教師、道德模範、師德標兵等的評選表彰活動。引導和激勵全體教師能靜下心來教書、潛下心來育人。
成立新一屆教代會。充分發揮廣大教職工參與學校管理的主觀能動性，紮實推進民主理校，暢通訴求表達渠道，努力維護教職工合法權益，努力為教職工辦好事，辦實事，解難事；配合學校黨、政開展好每年一次的行風評議工作。