（3）聽專題報告目標：學校邀請社會或社區中的知名人士、企業家、藝術家、各行各業中的先進人物或傑出代表到校作報告，講自己人生的不平凡經歷或講身邊人的感人故事，每學期不少於2場。學校邀請在教育界有一定知名度的教育方面的專家教授、特級教師來校作教育改革的專題報告，每學期不少於2次。
（4）雙語教育目標：學校建設英語校園環境，教師具有一定的英語口語能力，學校開辦雙語教學實驗班，部分非語言類學科運用雙語教材開展教學和研究，初步探索雙語教學的基本途徑和方法，培養學生用英語進行交流的興趣和習慣，提高學生英語口語的水平。每學期舉行一次英語節，課上和課間師生儘可能用英語對話。
（5）建設數碼社區目標：學校擁有校園網，管理平台和資源庫，生機比例為8:1。學校網站建設形成一定規模，建設學校主頁、年級組主頁、教研組主頁、班級主頁、教師個人主頁和學生個人主頁，同時開發網上學園，在網上建立資料自動上傳系統和網上對話互動系統，使數碼社區成為師生學習的一個重要組成部分。
2、繼續抓好科技特色教育
一是繼續建設好各類科技教育基地。具體包括科技活動基地和科技作品陳列基地。學校要不斷豐富並充分開掘這些基地中的課程資源，把它們建設成組織學生開展科技教育的活教材。
二是積極探索開展科技教育活動的途徑和形式。一是組織開展好各類科技類的興趣小組，具體包括：無線電製作班，"三模"製作小組，小種植小飼養小組，氣象觀測小組，科技小實驗小組等，定期開展各類科技教育活動，在活動中培養學生的科技興趣，合作意識，動手能力和對未領域的探索本領。二是開"小實驗、小發現、小製作、小創造"的"四小"活動，培養學生的實踐能力和創新精神。
三是努力壯大科技教育師資隊伍。分管科技特色教育的行政人員要把加強科技教育作為一項重要工作來抓，學校將繼續外聘具有科技專長的老師擔任校外輔導員。我校執教科學學科的老師要不斷提高自己的科技素養，利用自己的專長優勢，開展有特色的科技興趣小組活動，培養具有科技特長的苗子，力爭在省市各級科技活動和比賽中取得好成績。
3、努力加快教育信息化步伐
一是學校成立教育信息化中心，加強對學校教育信息化工程的領導，加強對軟體開發技術隊伍的管理，加大對學校網站的開發力度，不斷豐富學校的網頁。
二是加強教育信息化硬體的資金投入，本學期再武裝一個網路教室，教師專用電腦室的電腦進行增添和更新，使教育信息化真正為新課程改革搭建嶄新的教育平台。
三是繼續加強對"信息技術與課程整合"的實踐研究，分管語文、數學、綜合學科的三位教導要在本學期重新定課、定人，分別執教"信息技術與課程整合"的研討課，使信息技術真正服務於學科教學。
四是學校網站中要利用洪恩數字校園中的"新聞發布中心"信息傳輸迅速、網頁自動生成的優勢，擴大學校主頁的信息容量和更新速度，並為"新教育實驗"開設一個快捷的視窗。
（四）大力推進課程改革，提高教育教學質量
1、繼續深入學習、解讀並實踐新課程
學校要圍繞新課程改革，通過教師自學、討論、寫心得體會、教海沙龍、邀請專家學者專題講座、外出培訓教師回校作專題匯報、骨幹教師輪流作教學經驗介紹等形式，使全校教師在各種學術研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然後指導自己的教學實踐。
本學期學校將繼續從以下幾個專題來確定新課程理念的研討重點。第一、新課程提出的三維目標如何在課堂教學中進行有效的落實。第二、新課程倡導的自主、探究、合作的學習方式如何在課堂上真正得以體現。第三、如何創設有效的生活化的學習情境，讓課堂成為師生煥發生命活力的舞台。第四、如何構建多元化的課程評價機制，發揮評價對教師和學生成長的激勵、促進作用。教導處要組織各個教研組及全體教師圍繞上述四個重點展開對新課程理念的實踐研究，要從教改實踐中歸納出具有較為普遍意義的途徑、方法、原則等。