8、抓好少先隊組織建設
加強輔導員隊伍建設、小幹部隊伍建設，認真做好少先隊小幹部的改選，讓小幹部參與到學校的常規管理之中，促學校各項工作的落實。
（三）狠抓教學管理，促進教學質量的提高
1、努力完善新課程下的教學常規管理
管理出質量。學校教學質量的提高必須依賴於教學常規管理，學校認真總結課改兩年來的常規教學管理，不斷完善教學常規管理制度和方法。教學管理時努力克服只管語、數的狀況，加強對語、數以外的學科的管理是促學校辦學質量全面提高的重點，進一步完善對語、數以外的其他學科的考核。學校將加強教學常規管理，特別是課堂教學質量的管、學生作業批改的管理，加強培優輔差的力度，力爭教學質量穩步上升。
2、加強對學生良好學習習慣的養成教育。
①良好學習習慣的養成教育的前提，是要有一個良好的心理準備狀態，因此每位教師首先要做好對國小生的心理準備的教育，並貫徹於整個學期之中。
②著重抓好兩個方面學習習慣的養成教育：
第一方面是認真上課的習慣：做到三到位三積極，即上課鈴聲響，學生要到位，學習用品要到位，學習心思要到位；積極聽講，積極動腦，積極交流。
第二方面是認真做作業的習慣：做到三統一、三及時、三用心、一開放，即統一簿本，統一格式，統一要求；及時摘記作業，及時鞏固練習，及時改正彌補；讀題要用心，做題要專心，檢查要細心；開放地讓學生有自主選擇做題的權利和習慣。
3、進一步做好教學“六認真”工作。
①進一步學習“六認真”細則，逐條對照落實。擬訂好教學計畫。備好課是上好課的前提，是教學六認真的基本環節。教師要以《課程標準》為指導，從知識、技能、能力、情感等方面確定目標，深入鑽研教材，抓住教材實質，研究課本中學生自主學習探索的規律，獲取知識的素材。結合學生實際，要讓學生主動參與學習過程，把學習的主動權交給學生，做學習的主人。要鼓勵學生勇於創新，讓學生通過自我分析思考，小組討論評價，質疑等方法自主學習，理解知識，掌握方法。總之教師應有計畫、有步驟地、創造性地構思、書寫好每一教時的教案。具體做到：備教材，備學生；精心設計師生互動內容，面向全體學生，講導練用相互結合，使學生會、熟、巧，不同程度得到提高。
②上課是教師教學的中心環節，確立有效教學的思想。為此要求做到四點：首先合理安排教學層次，嚴格課前、課始、課中、課終、課後的環節管理；二要加強對學生非智力因素的培養，激發和培養學生的學習動機、學習興趣和學習專長；三要改革教法，最佳化教學方法，培養創新意識；四要改進教學手段，傳統教學手段和現代化的教學手段合理地靈活地結合使用，多媒體輔助教學要適時進課堂。
③認真及時地布置和批改作業，做到作業格式正確，難易適度，題型多樣，富有啟發性、創造性，批改符號準確，批語等有關文字元號清晰簡潔。重視面批。課內作業要力爭有一定的時間讓學生在課內完成。
④認真輔導，面向全體學生，既要重視差生的轉化，又要注重優生的指導，有效提高班級及格率和優秀率。班主任老師應主動協調各科的輔導，三科教師要積極配合，著力提高班級的三科合格率。
⑤評價的改革是課改的重要內容之一。通過評價能有效地促進學生髮展，激勵教師進取，完善教學管理，推動各學科新課程的發展。開學初要求擬訂好各學科評價方案。結合檔案袋評價研究的課題注重過程性評價的科學性、規範性，以學科為單位相對統一，控制評價的範圍，尺度、時間，不讓評價成為學生的負擔，對過程性評價和終結性評價，教師要特別注意客觀、公正，燕妥善保管好學生評價的資料。語文數學學科要及時組織單元整理複習與檢測，教師及時檢測並批閱檢測的所有項目，做好分析記錄工作。
⑥認真組織學科課外活動。組織學生參加課外活動是社會的需要，也是時代的需要，更是學生自身的需要。學校要加強各學科活動類課程的管理，本期我校將組建學科興趣活動小組，由專職教師負責開展。做到計畫、內容、設施、時間、輔導一落實。堅持做到精心策劃、準備，認真落實、實施，激發學生參與活動的興趣。特別是綜合實踐活動必須走出課堂，組織富有意義的探究活動，各學科活動要讓學生在活動中增長才幹，培養興趣，提高能力，形成學校的亮點。學校要定時和不定時地檢查活動情況，並認真作好記載。