5、每月一試：要研究新課程實施下各學科考試重點和方向的變化，加強單元複習與考試，認真細緻地組織好各年級的質量檢測。各年級組、教導處要適時做好七年級、八年級的月考、期中、期末考試，做好八年級地理、生物、信息技術的備考工作；九年級的4月、5月的模擬考試及5月份的理、化、生、實驗加試和體育加試工作，考試結束，各學科教師要搞好試卷分析和講評；教導處組織各年級組、教研組分層次開好質量分析會、家長會。
（四）、校本教研：
1、本學期繼續把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，這樣一個循環往復的過程。
2、學校將在第3、4周進行全校任課教師檢查性聽課,加強聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習狀態，進行有效的監督、檢查與指導。
3、在教師中開展“三個一”的學習活動，即參加一次培訓；上一節模仿課；進行一次課堂教學示範。
4、學科教研組要經常性地互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，形成“平時隨時研，每周重點研”的教研氛圍。
5、學校要繼續組織部分教師參加唐山市教研室開辦的教材、教法培訓，繼續開展校內評優課、評選校級優秀課活動。通過校本培訓，全力提高教師把握新課標、實施新教材的能力。
6、本學期教師聽課不少於30節，領導不少於50節。一定做到聽課後及時評課，一課一交流。學校要採取跟蹤聽課、回頭聽課、研究性聽課、指導性聽課相結合的辦法，促進教師課堂教學水平的提高。
（五）、年級組工作：
本學期的教育教學工作，重點九年級，強化八年級，狠抓七年級。在這裡特別提醒全體教師，要積極克服建校施工帶來的不利因素，學會應對施工機械發出的煩躁雜音，在特殊的環境中，搞好我們的教學工作。
1、抓好九年級教學，謀發展，求突破。
（1）、對我校而言，立足實際，特別是2011年中考形勢更加嚴峻，全體九年級教師必須認識到完成任務的艱巨性，樹立強烈的危機意識，各學科務必統一思想，知難而進，下大力氣，向教學的精細化要質量。畢業班的工作是學校工作的重中之重，關係到學校的聲譽。因此畢業班教師要明確肩負的責任重大，要因材施教，分類指導；要採取“低起點，多層次，高標準”的輔導，爭取大面積質量提高；要深入學生，充分了解學情，科學工作，團結協作。
（2）、全體畢業班教師，要結合上學期各科教學成績，認真分析各學科的教學情況和各班學生的學習情況。年級組成員制定好各學科教學複習計畫，提出科學合理、有效可行的中考複習方案。要領會學科新課程標準精神和內涵，深入研究大綱、考綱和近幾年中考試題，正確把握中考改革趨勢，明確畢業班教學要求和複習方向及重點，加強新形勢下中考複習策略和命題的研究。
（3）、及時召開畢業班學生以及學生家長會，統一思想，進一步調動學生學習的積極性，使各班學生以良好的精神狀態投入到學習中去。
（4)、學校要加強畢業班教學過程的管理和質量監控，領導深入課堂聽課，及時發現和解決教學過程中出現的問題。為教師及時提供有關中考資料和信息，組織教師觀摩或借鑑外校的複習方法和模式，增進與兄弟學校的學習交流。
2、加強八年級教學，嚴防兩極分化。
（1）、抓好兩頭促中間。新學期開始後，各教研組、備課組要拿出具體可行的計畫，做好培優補差工作，實施優秀率、及格率並重戰略，讓學習困難生不喪失信心，尖子生感到危機和壓力，嚴防兩級分化。
（2）、繼續強化學習習慣的養成。抓好預習、課堂教學、複習等環節及學法的指導,本學期以教研組為單位,至少組織一次學法交流會。
（3）、課任教師、班主任要有危機意識。要團結協作，紮實搞好每一環節的教學，為九年級奠定基礎。
3、抓好七年級教學，打好基礎。
（1）、抓習慣促養成。各班主任與課任教師要有計畫、有目的，從起始抓起，從點滴抓起，循序漸進地督促學生養成良好的行為習慣、學習習慣。
（2）、抓競賽促活動，抓活動促教學。七年級要計畫安排系列競賽活動，如作文比賽、課本知識競賽、數學、英語競賽等，給學生的發展提供足夠的空間和平台，使所有學生能看到自己的閃光點，激發他們的學習興趣。
（3）、各科教師要加強集體備課，強化學習，深入研究，勇於探索實踐，結合“名師工程”，提高實效，形成亮點。
（六）、安全工作：
1、